部編版語文五年級上冊第四單元習(xí)作 課件二十年后回家鄉(xiāng)

二十年后回故鄉(xiāng)習(xí)作情境導(dǎo)入大家有沒有想過未來的自己會是什么樣子？未來的家鄉(xiāng)會變成什么樣子？今天我們就一起來暢想一下未來，一起暢想“二十年后的故鄉(xiāng)”吧01大家有沒有想過未來的自己會是什么樣子？未來的家鄉(xiāng)會變成什么樣子？今天我們就一起來暢想一下未來，一起暢想“二十年后的故鄉(xiāng)”吧02游戲?qū)肓?xí)作目標(biāo)本次習(xí)作是想象作文，寫《二十年后回故鄉(xiāng)》，是本組主題學(xué)習(xí)的延續(xù)，目的是培養(yǎng)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)的感情。美好的想象，正是基于對家鄉(xiāng)的愛和關(guān)注。本次習(xí)作是想象作文，寫《二十年后回故鄉(xiāng)》，是本組主題學(xué)習(xí)的延續(xù)，目的是培養(yǎng)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)的感情。美好的想象，正是基于對家鄉(xiāng)的愛和關(guān)注。游戲?qū)虢虒W(xué)重點本次習(xí)作的教學(xué)重點，一是要引導(dǎo)學(xué)生充分展開想像，二是要引導(dǎo)學(xué)生注意學(xué)習(xí)本組課文表達(dá)感情的方法，適當(dāng)運用在自己的習(xí)作當(dāng)中。本次習(xí)作的教學(xué)重點，一是要引導(dǎo)學(xué)生充分展開想像，二是要引導(dǎo)學(xué)生注意學(xué)習(xí)本組課文表達(dá)感情的方法，適當(dāng)運用在自己的習(xí)作當(dāng)中。游戲?qū)胗螒驅(qū)肓?xí)作要求1.可以寫家鄉(xiāng)發(fā)生了哪些變化，哪些地方引起了你的回憶。2.可以寫與親人或者同學(xué)見面的情景。3.也可以寫你想寫的其他內(nèi)容。確定自己要寫哪一個：想一想，你對哪一個內(nèi)容更感興趣，你就寫哪一個。游戲?qū)肟梢詡?cè)重一方面來寫，比如側(cè)重變化寫，可以寫房屋道路變化，可以寫家鄉(xiāng)伙伴的變化；比如側(cè)重場面描寫，可以寫與好朋友久別重逢的場面；可以寫回家的歷程；還可以寫家鄉(xiāng)的某處景觀……總之是要大膽想象，不拘形式。習(xí)作提示可以側(cè)重一方面來寫，比如側(cè)重變化寫，可以寫房屋道路變化，可以寫家鄉(xiāng)伙伴的變化；比如側(cè)重場面描寫，可以寫與好朋友久別重逢的場面；可以寫回家的歷程；還可以寫家鄉(xiāng)的某處景觀……總之是要大膽想象，不拘形式。游戲?qū)肓?xí)作要點二十年后回故鄉(xiāng)，我們應(yīng)該從哪些方面展開想象呢？（1）想象家鄉(xiāng)發(fā)生的巨大變化（房屋、道路、學(xué)校、公園、街道、小河……）（2）想象兒時周圍熟悉的人會是什么樣。（同學(xué)、令居、朋友、親戚）（3）想象久別重逢的親人會有怎樣的感慨。（說什么話、參觀什么地方、有什么感慨……）從哪里切入，才能想象具體呢？歲月流逝，短暫的二十年像流水一樣過去了，那時我已有了七年的工作經(jīng)驗，成為了一個美國公司的大老板。雙休日，我決定回到自己的母校來看看。那是在一個春光明媚的早晨，我乘飛機來到了秭歸的機場，一下飛機，我真的不敢相信自己的眼睛……01離開家鄉(xiāng)二十年了，誰不想念自己的家呢？身在異國他鄉(xiāng)的我也不例外，十分想看一看重慶是否變了模樣。因此，我千里迢迢從美國飛了回來。02彈指一揮間，二十年過去了。由于我是一名科學(xué)家，一直在火星研究所工作，很久沒有回過家鄉(xiāng)了。今天在完成了手上的任務(wù)之后，我被獲準(zhǔn)休假一天。于是，我駕駛著新型的超光速飛船，穿越太空，不久便來到了家鄉(xiāng)淮陽的上空。03有哪些好的開頭方法呢？啊，二十年后的故鄉(xiāng)真是太美了。01家鄉(xiāng)的變化還有很多很多，不勝枚舉，我為家鄉(xiāng)的驚人變化感到非常的驕傲和自豪。離開家鄉(xiāng)那天，我依依不舍，此時此刻，我才深切體會到“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明?！蔽业募亦l(xiāng)，我會想你的。03兩天很快過去了，我依依不舍地離開了我的母校，我的家鄉(xiāng)。02有哪些結(jié)尾的好方法呢？學(xué)生寫完之后，要引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行交流，相互欣賞。重點評價學(xué)生的想象角度