14課文言文二則意思

14課文言文二則意思《學弈》原文：弈秋，通國之善弈者也。使弈秋誨二人弈，其一人專心致志，惟弈秋之為聽；一人雖聽之，一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之。雖與之俱學，弗若之矣。為是其智弗若與？曰：非然也。注釋：弈秋：弈，下棋（圍棋）。秋，人名；因他善于下棋，所以稱為弈秋。通國：全國。通，全。之：的。善：善于，擅長。使：讓。誨：教導。其：其中。惟弈秋之為聽：只聽弈秋（的教導）。雖聽之：雖然在聽講。以為：認為，覺得。鴻鵠：天鵝。（大雁）援：引，拉。將至：將要到來。思：想。弓繳：弓箭。繳，古時指帶有絲繩的箭。之：謂，說。雖與之俱學：雖然這個人和那個專心致志的人在一起學習。弗若之矣：成績卻不如另外一個人。為是其智弗若與：因為他的智力比別人差嗎？曰：說。非然也：不是這樣的。譯文：弈秋，是全國最善于下棋的人。讓弈秋教兩個人下棋，其中一個人一心一意，聚精會神，只聽弈秋的教導；另一個人雖然也在聽弈秋講，可是心里卻想著天上有天鵝將要飛到這里來，想取過弓箭，把它射下來。這個人雖然與前一個人一起學習，成績卻不如那個人了。因為他的智力不如前一個人嗎？回答說：不是這樣的。啟示：通過弈秋教兩個人學下圍棋的事，說明了做事必須專心致志，絕不可以三心二意。弈秋同時教兩個學習態(tài)度不同的人下圍棋，學習效果截然不同，指出這兩個人學習結(jié)果不同，并不是在智力上有多大差異。作者介紹：孟子（約前372-前289）名軻，字子輿，鄒（現(xiàn)山東鄒城東南）人。戰(zhàn)國時期思想家，儒家學派代表人物之一，被稱為“亞圣”。后世將他與孔子合稱為“孔孟”?！睹献印肥怯涗浢献友孕械闹?，共七篇，一般認為是孟子及其弟子萬章、公孫丑等人共同編著的?！睹献印肥侵袊寮医?jīng)典典籍，為“四書”之一，對中國文化影響深遠?！秲尚恨q日》原文：孔子東游，見兩小兒辯斗，問其故。一兒曰：“我以日始出時去人近，而日中時遠也?！币粌阂匀粘醭鲞h，而日中時近也。一兒曰：“日初出大如車蓋，及日中則如盤盂，此不為遠者小而近者大乎？”一兒曰：“日初出滄滄涼涼，及其日中如探湯，此不為近者熱而遠者涼乎？”孔子不能決也。兩小兒笑曰：“孰為汝多知乎？”注釋：東：東方。游：游歷、游學。見：看見。辯斗：辯論，爭論。其：代詞，他們。故：緣故，原因。以：認為。始：剛剛，才。去：離；距離。日中：正午。初：剛剛。車蓋：古時車上的篷蓋，像雨傘一樣，呈圓形。及：到。則：就。盤盂：盛物的器皿。圓者為盤，方者為盂。為：是。滄滄涼涼：形容清涼的感覺。滄滄，寒冷的意思。探湯：把手伸向熱水里。湯，熱水，開水。（古時還特指沐浴時用的熱水。）在文中的意思是天氣很熱。決：決斷，判定，判斷。笑：在這里不是嘲笑，突出了孩子們的天真可愛。孰：誰。為：同“謂”，說，認為。汝：你。知：zhì，通假字，“知”通“智”，聰明、智慧。譯文：孔子向東游歷，看見兩個小孩在爭論，便問他們爭論的緣故。一個孩子說：“我認為太陽開始升起來的時候離人很近，可是到了中午的時候離人很遠?！绷硪粋€孩子認為太陽開始升起來的時候離人遠，可是到了正午的時候離人很近。一個小孩說：“太陽初升時大得就像車蓋，等到了正午的時候，就像盤盂，這不是遠的小而近的大嗎？”另一個小孩說：“太陽初升時清清涼涼，等它在正午時熱得就像把手伸進熱水里去。這不是離著近的熱，而離著遠的涼嗎？”孔子不能判斷。兩個小孩笑著說：“誰說你知道得多呀？”啟示：故事體現(xiàn)了兩小兒善于觀察、說話有理有據(jù)和孔子實事求是的態(tài)度，說明了為了認識自然、探求客觀真理，要敢于思考、大膽質(zhì)疑；也說明宇宙無限，知識無窮，再博學的人也會有所不知，學習是無止境的。作者介紹：列子名寇，又名御寇，相傳為戰(zhàn)國時期道家學派的杰出代表人物，鄭國人，是介于老子與莊子之間道家學派承前啟后的重要傳承人物