5.2+生活中的透鏡++2024-2025學(xué)年人教版八年級(jí)上冊(cè)物理

5.2生活中的透鏡

課程基本信息學(xué)科物理年級(jí)八年級(jí)學(xué)期秋季課題5.2生活中的透鏡教科書書名：義務(wù)教育教科書物理八年級(jí)上冊(cè)出版社：人民教育出版社出版日期：2024年7月教學(xué)目標(biāo)（一）物理觀念學(xué)生能夠知道照相機(jī)、投影儀、放大鏡等是利用凸透鏡成像工作的光學(xué)儀器。（二）科學(xué)思維通過(guò)觀察生活中透鏡成像的實(shí)例，分析和歸納出不同光學(xué)儀器成像的異同點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的比較、分析和歸納思維能力。（三）科學(xué)探究對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行評(píng)估和交流，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度和團(tuán)隊(duì)合作精神。（四）科學(xué)態(tài)度與責(zé)任通過(guò)了解生活中的透鏡在科技、文化、藝術(shù)等領(lǐng)域的廣泛應(yīng)用，如攝影藝術(shù)、電影放映、顯微鏡觀察等，讓學(xué)生體會(huì)物理知識(shí)對(duì)人類社會(huì)發(fā)展的重要性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的責(zé)任感和使命感。教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：照相機(jī)、投影儀、放大鏡的成像特點(diǎn)。難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生從生活中的透鏡應(yīng)用現(xiàn)象深入到對(duì)其成像原理的探究和理解教學(xué)過(guò)程情境導(dǎo)入師：同學(xué)們，在生活中我們經(jīng)常會(huì)接觸到一些神奇的光學(xué)儀器，它們能讓我們看到不一樣的世界。比如，大家都用過(guò)放大鏡吧，用它看東西會(huì)有什么變化呀？生：字會(huì)變大，物體看起來(lái)也更大了。師：沒(méi)錯(cuò)，那大家知道放大鏡為什么能讓物體看起來(lái)變大嗎？其實(shí)呀，這都和透鏡有關(guān)。今天我們就來(lái)一起學(xué)習(xí)“5.2生活中的透鏡”，看看透鏡在生活中還有哪些奇妙的應(yīng)用。照相機(jī)師：同學(xué)們，我們先來(lái)看照相機(jī)。大家都拍過(guò)照片吧，那你們有沒(méi)有想過(guò)照相機(jī)是怎么把我們的樣子或者美麗的風(fēng)景拍下來(lái)的呢？生：我知道，照相機(jī)前面有個(gè)鏡頭。師：對(duì)，非常好，照相機(jī)的鏡頭是一個(gè)很重要的部件，它其實(shí)是一個(gè)凸透鏡。那這個(gè)凸透鏡是怎么工作的呢？我們一起來(lái)做個(gè)模擬照相機(jī)的小實(shí)驗(yàn)。（學(xué)生分組制作模擬照相機(jī)，教師巡視指導(dǎo)）師：好，大家都制作好了吧?，F(xiàn)在用你們制作的模擬照相機(jī)對(duì)準(zhǔn)窗外的景物或者教室里的同學(xué)，拉動(dòng)紙筒改變透鏡和屏幕之間的距離，看看能觀察到什么。生：我看到了一個(gè)倒立的、縮小的像。師：很好，大家都觀察得很仔細(xì)。這就是照相機(jī)的成像原理，來(lái)自物體的光經(jīng)過(guò)照相機(jī)鏡頭這個(gè)凸透鏡后，會(huì)聚到膠卷上，形成一個(gè)倒立、縮小的像。投影儀師：了解了照相機(jī)，我們?cè)賮?lái)看投影儀。在課堂上，老師經(jīng)常會(huì)用投影儀來(lái)展示一些圖片和文字，那投影儀又是怎么工作的呢？大家先觀察一下投影儀的結(jié)構(gòu)，看看都有哪些部件。（學(xué)生觀察投影儀）生：投影儀有燈泡、投影片、鏡頭、平面鏡、屏幕。師：很棒，那我們來(lái)猜猜，如果把投影片“F”放在投影儀的載物臺(tái)上，顯示出的像的大小、正倒會(huì)是怎樣的呢？生：我覺(jué)得會(huì)是倒立、放大的像。師：好，那我們一起來(lái)驗(yàn)證一下。老師把投影儀上的平面鏡先取下來(lái)，將投影片“F”放到載物臺(tái)上，調(diào)節(jié)鏡頭，大家觀察在天花板上得到的像。生：哇，真的是倒立、放大的像。師：對(duì)呀，投影儀的鏡頭也是一個(gè)凸透鏡，它能成倒立、放大的像。那平面鏡又有什么作用呢？生：平面鏡可以把像反射到屏幕上。師：非常棒，大家理解得很快。投影儀就是利用凸透鏡成像原理，再通過(guò)平面鏡改變光的傳播路徑，把投影片的像投射到屏幕上。放大鏡師：接下來(lái)，我們?cè)倌闷鹱郎系姆糯箸R，看看它又有什么神奇的成像特點(diǎn)。用放大鏡看書上的字，觀察字的像有什么特點(diǎn)。生：字被放大了，而且是正立的。師：很好，那是不是無(wú)論放大鏡離書多遠(yuǎn)，字都是放大正立的呢？大家再試試移動(dòng)放大鏡，看看有什么變化。生：剛開(kāi)始離書越遠(yuǎn)，字越大，到了一定距離以后，字就變模糊了。師：對(duì)，這就是放大鏡的成像特點(diǎn)。放大鏡是凸透鏡，能成正立、放大的像，但當(dāng)物距變化時(shí)，像的大小和清晰度也會(huì)變化。而且大家伸直胳膊拿著放大鏡看外面的景物，會(huì)發(fā)現(xiàn)成的像是倒立和縮小的。實(shí)像和虛像師：同學(xué)們，我們剛才觀察了照相機(jī)、投影儀和放大鏡的成像，那你們有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)這些像有什么不同呢？其實(shí)呀，像可以分為實(shí)像和虛像。（教師進(jìn)行實(shí)驗(yàn)演示，用光屏承接像）師：大家看，像如果能在光屏上呈現(xiàn)出來(lái)，就是實(shí)像，比如照相機(jī)和投影儀所成的像。而有些像不能在光屏上呈現(xiàn)，只能用眼睛直接看到，這就是虛像，放大鏡所成的像就是虛像。生：老師，我明白了，實(shí)像是實(shí)際光線會(huì)聚成的，虛像是實(shí)際光線反向延長(zhǎng)線會(huì)聚成的。師：非常棒，你總結(jié)得很到位。課堂小結(jié)師：好，今天我們學(xué)習(xí)了生活中的透鏡，了解了照相機(jī)、投影儀和放大鏡的成像原理和特點(diǎn)。誰(shuí)來(lái)總結(jié)一下？生：照相機(jī)的鏡頭相當(dāng)于一個(gè)凸透鏡，能成倒立、縮小的像；