安徽省阜陽(yáng)市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版期末考試（下學(xué)期）試卷及答案

安徽省阜陽(yáng)市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版期末考試（下學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.讀拼音寫詞語(yǔ)。

評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.古詩(shī)文知識(shí)積累。

（1）不少詩(shī)人會(huì)把情感融入具體的事物中。王建在《十五夜望月》中用“____________，____________”委婉地表達(dá)對(duì)親人的懷念?！短鎏鰻颗Ｐ恰分杏谩敖K日不成章，__________”寫出織女因思念而終日淚如雨下；鄭燮在《竹石》中用“____________，任爾東西南北風(fēng)”表明自己剛正不阿、鐵骨錚錚的品性。

（2）王鵬被老師批評(píng)后，心想：老師的話雖然刺耳，但句句都是為自己好，這正是“____________，____________”。

（3）我們常在用知識(shí)時(shí)才痛惜自己懂得太少，也逐漸明白如果不是親身經(jīng)歷某件事就不知道它有多難，正所謂：“____________，____________。”2）.根據(jù)積累填空。

（1）飛花令，原本是古人行酒令時(shí)的一種文字游戲，現(xiàn)今人們對(duì)其進(jìn)行了改良，選取一個(gè)關(guān)鍵字為主題，說(shuō)出含有該字的詩(shī)詞。語(yǔ)文復(fù)習(xí)課上，老師帶領(lǐng)同學(xué)們以“春”字為主題玩起了飛花令游戲。一位同學(xué)說(shuō)：“好雨知時(shí)節(jié)，____________”；一位同學(xué)接：“____________，一枝紅杏出墻來(lái)”；另一位同學(xué)說(shuō)：“____________，萬(wàn)物生光輝”；一位同學(xué)說(shuō)出的詞句含有三個(gè)“春”字：“才始送春歸，又送君歸去。____________，千萬(wàn)和春住”。

（2）【思辨名言】百善孝為先：“_______________，子欲養(yǎng)而親不待”；勤儉持家是美德：“常將有日思無(wú)日，_______________”。3）.按要求填空。

（1）“兒童散學(xué)歸來(lái)早，_________________”“最喜小兒亡賴，_______________”，從詩(shī)句中我們感受到了童年的快樂(lè)。

（2）“_________________，春來(lái)江水綠如藍(lán)”“__________________，萬(wàn)紫千紅總是春”，從詩(shī)句中我們讀出了春天的五彩繽紛。

（3）“__________________，老大徒傷悲”，從這些詩(shī)句中我們懂得了要珍惜光陰，趁早努力。“__________________？門前流水尚能西”，從這些詩(shī)句中我們學(xué)會(huì)樂(lè)觀向上。

（4）中華先賢教導(dǎo)我們，創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂。《周易》中寫道“窮則變，變則通，____________”；《禮記》有言“_____________，日日新，又日新”。

（5）我想用俗語(yǔ)“___________________，__________________”勸告那些對(duì)待老人態(tài)度不好的人，不要等到失去了以后再去嘆息、后悔。4）.解詩(shī)意，悟詩(shī)情，品詩(shī)韻。

詩(shī)中有“情”，詩(shī)人王建的一首

，感受到詩(shī)人思念朋友之情。詩(shī)人寫中庭月色，卻用

二字，給人以積水空明的清冷之感，不由得讓人聯(lián)想到李白的名句

。讀“冷露無(wú)聲濕桂花”一句時(shí)，要讀出其中的

（靜寂

憂傷）之意，讀出

（輕柔

低沉）的語(yǔ)氣。詩(shī)句

不僅點(diǎn)了題，而且想象的意境幽怨，耐人尋味。（在括號(hào)里圈出恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)）5）.“不積小流，無(wú)以成江?！?，同學(xué)們對(duì)閱讀積累頗有感觸。請(qǐng)?jiān)跈M線上填寫恰當(dāng)?shù)脑?shī)句，以補(bǔ)全對(duì)話。

成成：閱讀可以讓我們了解古代傳統(tǒng)節(jié)日的風(fēng)景人情——“______，寒食東風(fēng)御柳斜?！?/p>

明明：閱讀還能讓我們感受到韓愈筆下早春的細(xì)雨和泛綠萌動(dòng)的草芽——“天街小雨潤(rùn)如酥，______?！?/p>

心心：閱讀讓我感受到《詩(shī)經(jīng)·采薇》中用楊柳表達(dá)的惜別之意——“______，______?！?/p>

思思：閱讀讓我在《竹石》中體悟到面對(duì)困難不屈不撓的氣節(jié)——“______，任爾______?！痹u(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.寫作文時(shí)，我們要圍繞中心意思選取材料，明明要寫一篇題為“樂(lè)于助人的爸爸”的作文，下列選項(xiàng)中哪一個(gè)不適合作為本次作文的材料（）。A．爸爸常常參加社區(qū)的志愿者活動(dòng)。B．爸爸晚上11點(diǎn)了還在幫我整理錯(cuò)題。C．爸爸周末幫鄰居修理電器。D．爸爸主動(dòng)幫助路邊老人提東西。2）.下列加點(diǎn)的詞語(yǔ)在句中感情色彩沒(méi)有變化的一項(xiàng)是（

）A．詹天佑是我國(guó)杰出的愛(ài)國(guó)工程師。B．我喜歡雨后的彩虹，溺愛(ài)著它。C．表弟用狡黠的目光看著我，可愛(ài)極了。D．霧霾襲來(lái)，小城頓時(shí)成了仙境，所有的景物看起來(lái)都似有似無(wú)。3）.下列詞語(yǔ)書寫完全正確的一項(xiàng)是（

）A．迷朦

毫邁

念念有詞B．憂慮

神密

忘乎所以C．疲倦

斗蓬

別出心裁D．點(diǎn)綴

喧鬧

斬釘截鐵評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.按要求完成練習(xí)。

難道堅(jiān)持閱讀并積累好詞好句，不能提高寫作水平嗎？（改為陳述句）

______________評(píng)卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.讀一讀，連一連。

揭開(kāi)

破綻

一綹

漢白玉石橋

批閱

宮殿

一把

紅絲線

看出

面紗

一根

偃月刀

建造

奏章

一座

蟠龍金柱2）.牽線搭橋。（連一連，讀一讀）

茂盛的

瑩白

圓圓的

綠

淡淡的

樹(shù)木

順心的

小花

嫵媚的

甜香

參差的

花苞

窗前的

丁香

星星般的

事情評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.()他又說(shuō)道：“我們中國(guó)人一定要搞清楚自己的歷史，搞文學(xué)的人不搞清我們的歷史更不行。”

()相反，他幾次問(wèn)我各科學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)趺礃?。我說(shuō)我連續(xù)幾年獲得優(yōu)良獎(jiǎng)?wù)?，文科理科學(xué)習(xí)成績(jī)都還不錯(cuò)。

()我知道這是對(duì)我的批評(píng)，也是對(duì)我的希望。

()他說(shuō)道：“這樣好！愛(ài)好文學(xué)的人不要只讀文科的書，一定要多讀各科的書?！?/p>

()想來(lái)有趣，那一下午，葉老先生沒(méi)談我那篇獲獎(jiǎng)的作文，也沒(méi)談寫作。他沒(méi)有向我傳授什么文學(xué)創(chuàng)作的秘訣、要素或指南之類。

()他又讓我背中國(guó)歷史朝代，我沒(méi)有背全，有的朝代順序還背顛倒了。2）.把下列句子組成意思連貫的文字，按序號(hào)重新排列：________

①一部好書，不但給人以知識(shí)，

②書是人類知識(shí)的結(jié)晶，是人類進(jìn)步的階梯。

③因此讀書必須有選擇。

④然而，也無(wú)庸諱言，一些內(nèi)容不健康的甚至反動(dòng)的書讀了只能使人精神頹廢，受到損害。

⑤歷史的文明要靠書籍來(lái)傳播。

⑥而且能幫助養(yǎng)成優(yōu)美的品德和情操，引導(dǎo)人們健康成長(zhǎng)。

⑦人類的智慧要靠書籍來(lái)交流。評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.“父母從教堂回來(lái)時(shí)，發(fā)現(xiàn)雄鵝不見(jiàn)了，他們會(huì)傷心的?！弊x到這里，我覺(jué)得尼爾斯其實(shí)也是一個(gè)體貼父母孩子。()評(píng)卷人得分8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀古詩(shī)，回答問(wèn)題。浪淘沙（劉禹錫）九曲黃河萬(wàn)里沙，浪濤風(fēng)簸自天涯。如今直上銀河去，同到牽?？椗?。.1．這首詩(shī)前兩句寫出黃河奔騰而下的雄偉氣勢(shì)，展現(xiàn)的是黃河的雄壯。后兩句“如今直上銀河去，同到牽?？椗摇！庇锰越鹫叩目谖?，表明他們__________。

2．朗讀這首詩(shī)，我們不由自主的想起了李白《將進(jìn)酒》中的句__________，__________。評(píng)卷人得分9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作。

2021年5月15日，我國(guó)的“祝融號(hào)”火星車和“天問(wèn)一號(hào)”火星探測(cè)器成功登陸火星。2051年，為了人類更好地移居火星，作為中國(guó)首批登陸火星的科學(xué)家，你和你的伙伴們會(huì)運(yùn)用哪些先進(jìn)的科技，進(jìn)行火星建設(shè)？會(huì)遇到怎樣的困難，又是如何解決的？放飛想象，讓你的故事把讀者帶進(jìn)一段神奇的火星之旅。

要求：①結(jié)合火星環(huán)境資料，展開(kāi)豐富的想象。②將你和伙伴們運(yùn)用不可思議的科學(xué)技術(shù)建設(shè)火星的奇特經(jīng)歷寫具體。③語(yǔ)句通順，題目自擬，不少于450字。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀短文，回答問(wèn)題。紫荊花（選文有刪減）①清晨，我推開(kāi)窗戶，風(fēng)雨之后，清新空氣中飄溢著泥土的芳香。朦朧中，一朵紅霞向眼前飛來(lái)，哦，原來(lái)是那盆心愛(ài)的紫荊花，一夜之間競(jìng)相怒放了，真有一番“夜來(lái)風(fēng)雨聲，花‘開(kāi)’知多少”的情趣?。、谝魂嚽屣L(fēng)吹來(lái)，紫荊花飄飄搖搖，猶如一位飄逸瀟灑的仙子。你看，它的根呈灰白色，就像兩個(gè)半球支撐著樹(shù)身。根上分出兩個(gè)枝杈，彎彎曲曲地向四周延伸，猶如一條石徑伸向桃源深處，又如巨龍正欲騰云駕霧。還有那細(xì)嫩的枝條，互相盤繞，合力向上生長(zhǎng)著，多像蛟龍的龍須呀?、刍ü谑钦麄€(gè)盆景的精華，就像一幅富有詩(shī)意的畫卷呈現(xiàn)在我的眼前。綠葉襯紅花，紅花托綠葉，。紫荊花的葉子是橢圓形的，分明的脈絡(luò)勾勒出綠葉的輪廓；葉片有的向外翹，有的向內(nèi)彎，有的平整，有的卷曲，。它的花朵真是別具一格，花瓣呈紫紅色，由外向內(nèi)卷曲，就像一個(gè)褶紋多彩的羽扇，又像一個(gè)晶瑩剔透的鈴鐺，微風(fēng)中送出一陣幽香，?；▋喝湟淮?，五朵一堆，沿著紫紅的花莖競(jìng)相開(kāi)放?；ㄖι线€綴滿了花骨朵，，那淡黃色的花蕊正悄悄地從花骨朵中鉆出，花骨朵慢慢地綻開(kāi)笑臉，似乎正在為自己的未來(lái)而喜悅。④秋風(fēng)瑟瑟，紫荊花微微顫著，花瓣隨風(fēng)飄舞著，投入了大地的懷抱。這一寸泥土，一方空間，就是它的棲身之地。不久之前，它在這里扎了根，在大地的滋潤(rùn)下成長(zhǎng)著……它沒(méi)有忘記母親的教誨，把大自然賦予的一切又無(wú)私地獻(xiàn)給人們。??！紫荊花，你總是把美留在人間，為這充滿寒意的秋天增添一線生機(jī)。⑤望著這一切，我醉了，沉醉在一派迷人的秋色中……(1)把下列詞語(yǔ)填寫在文章畫“”的地方。（填序號(hào)）

①形態(tài)各異

②含苞欲放

③交相輝映

④沁人心脾

(2)不動(dòng)筆墨不讀書。遇到美文中的佳句，自然要品評(píng)一番。請(qǐng)你找出文中你認(rèn)為的佳句抄下來(lái)，并寫一寫自己的閱讀體會(huì)。

佳句：____________________

體會(huì)：____________________

(3)品讀短文第⑤段，再結(jié)合全文內(nèi)容，想一想作者為什么說(shuō)“我醉了，沉醉在一片迷人的秋色中……”？

______________________

(4)短文中的紫荊花，在作者眼里，它不僅僅是花，更是被作者賦予了深層次的象征意義。在大自然中，還有很多事物也被人們賦予了不同的意義。請(qǐng)你選擇一種，寫寫它的特點(diǎn)、品格，以及由它聯(lián)想到的人。

_________________________評(píng)卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.選擇合適的詞語(yǔ)填入空格里（填序號(hào)）

A．行當(dāng)

B．壓軸

C．粉墨登場(chǎng)

D．亮相

E．字正腔圓

F．科班出身

這是本場(chǎng)演出的(

)節(jié)目。他一(

)，臺(tái)下就響起了熱烈的掌聲。他是中央戲劇學(xué)院畢業(yè)，(

)，難怪唱得(

)，博得觀眾陣陣喝彩。2）.下列每道小題中都有一個(gè)字的字形是錯(cuò)的，請(qǐng)找出并填涂。

（1）A．晃然大悟

B．懸崖

C．屹立

D．疙瘩

（2）A．沙啞

B．甘蔗

C．斗篷

D．干躁

（3）A