四川省巴中市(2024年-2025年小學(xué)六年級語文)統(tǒng)編版期中考試（下學(xué)期）試卷及答案

四川省巴中市(2024年-2025年小學(xué)六年級語文)統(tǒng)編版期中考試（下學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.根據(jù)語境，讀拼音寫詞語。聽！禮炮響徹，天安門廣場立刻起來。閱兵式開始了。瞧！的士兵們邁著整齊的步伐向我們走來，象征著我國強大軍事實力的武器和裝備魚貫而入……此刻，我心潮，不由地感慨道：“我！我是中國人！”評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.通過學(xué)習(xí)，我們認識了許多英雄人物，有抗日戰(zhàn)爭中______________的五壯士，有抗美援朝戰(zhàn)爭中_________的邱少云……我們要緬懷英烈，向英雄致敬！2）.根據(jù)語境選擇合適的名人名言，在橫線上填字母編號。

（1）“________________”作為中華兒女，有保衛(wèi)祖國的義務(wù)，有守護國土的職責(zé)。

（2）“________________”這種國難當前，挺身而出的愛國精神，在新時代，我們也應(yīng)牢記，并將其轉(zhuǎn)化為實際行動，努力學(xué)習(xí)，將來為國家和人民做出自己的貢獻。

A．捐軀赴國難，視死忽如歸。

B．位卑未敢忘憂國。

C．祖宗疆土，當以死守，不可以尺寸與人。3）.【活動二：感謝師恩】在“感謝師恩”活動中，一同學(xué)擬了上聯(lián)，請你幫他從打亂的詞語中整理出下聯(lián)，并寫在橫線上。

上聯(lián)：育人才獻身忘我如蠟炬嘔心瀝血

傳知識似春蠶下聯(lián)：____。4）.請將正確的詩句填寫在橫線上。

春天在古詩文中，常被描繪成一幅幅細膩而動人的畫卷。綿綿春雨，如花針，似牛毛，悄無聲息地滋潤著萬物，這春雨，正如杜甫筆下所繪“________________，________________”，給予生命最及時的滋養(yǎng)，恰到好處；又如韓愈所說“天街小雨潤如酥，________________”，展現(xiàn)出春天獨特的朦朧美感。

盎然的春意，流露在杜牧筆下是“_________________，水村山郭酒旗風(fēng)”，那勃勃的生機與躍動的活力，在葉紹翁筆下是“_______________，一枝紅杏出墻來”。春風(fēng)吹拂的夜晚，更引得人們對月懷鄉(xiāng)，王安石的“___________________，明月何時照我還”便是對思鄉(xiāng)之情的最好詮釋。

即將畢業(yè)的我，此刻更能深切感受到王維“_______________，西出陽關(guān)無故人”詩句中所蘊含的那份留戀與離愁。當美好的景致隨著時間溜走，黃庭堅曾深深感慨“春歸何處？___________________________”，確實，美好總是那么短暫且難以挽留。這也提醒我們要珍惜每一個當下，銘記那句古人的教誨“_________________，老大徒傷悲”，讓我們不負韶華，努力生活，讓生命的每一刻都充滿意義。5）.看拼音，寫詞語。

dàngyàng

líng

lì

táo

zuì

kāng

kǎi

zhǎndīngjiétiě

(

)(

)(

)(

)

(

)

zhēgài

fèng

xì

tái

xiǎn

jǔ

sàng

xiōng

yǒng

péng

pài

(

)(

)(

)(

)

(

)評卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.樂樂學(xué)習(xí)了朱自清《匆匆》一文，想?yún)⒓釉撝黝}演講比賽，引用（

）A．讀書需用意，一字值千金。B．聽君一席話，勝讀十年讀。C．莫道君行早，更有早行人。D．近水知魚性，近山識鳥音。2）.“對號入座”環(huán)節(jié)。下列詞語，替換“中國詩詞漂亮，語言漂亮，內(nèi)容漂亮，讀完感覺漂亮”中“漂亮”最恰當?shù)囊唤M是（）A．精致含蓄豐富余音繚繞B．內(nèi)涵多彩優(yōu)美津津有味C．精彩含蓄豐富回味無窮D．精彩多彩優(yōu)雅無窮無盡3）.下列說法錯誤的一項是（

）A．歐陽詢是宋代著名的書法家。B．《三門記》是趙孟頫楷書代表作之一。C．顏真卿是楷書四大家之一。D．人們常說的“顏筋柳骨”之“柳骨”，是形容柳公權(quán)的書法瘦硬挺拔，骨力道勁。評卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.下面是一位同學(xué)給老師的贈言，請你仿寫一段贈言，送給你的朋友。）

人生的歲月，是一串珍珠；漫長的生活，是一組樂曲。親愛的老師，愿你永遠擁有其中最璀璨的珍珠、最精彩的樂章！

_________評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.請將詩句和對應(yīng)的詩人及修辭手法用直線連起來。

劉禹錫

大漠沙如雪，燕山月似鉤

夸張

鄭燮

咬定青山不放松，立根原在破巖中

擬人

李賀

九曲黃河萬里沙，浪淘風(fēng)簸自天涯

比喻2）.根據(jù)意思，連線。

瘦削

縱橫交叉。

驟然

突然。

瞬間

消瘦得像被削過一樣。形容憔悴。

錯綜

一眨眼一剎那。

評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.讀句子，然后按照一定的順序，把下它們組成一段語意連貫的話。

()但許多人堅信，問題不是人類能不能登上火星。

()早在一個世紀以前的科幻小說里，人類就開始在火星上散步了。

()而是什么時候通過什么方式到達那里。

()然而直到今天這還只是個設(shè)想。2）.句子排序。

()當時，弟弟也在旁邊，一動也不動，神情是那樣專注。

()原來他也在一旁暗暗地認字啊！

()媽媽教了幾遍以后，要我從卡片里找出“伯”字來。

()記得我小時候，媽媽做了很多卡片，教我認“叔叔、伯伯、阿姨”這些字。

()我還沒找到，弟弟已經(jīng)伸出胖胖的小手，把那張卡片挑出來了。評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷下列句子，對的打“√”，錯的打“×”。

1．人們把真正了解自己的人叫作“知音”，用“高山流水”比喻知音難覓或樂曲高妙。(

)

2．書法是我們的國粹，散發(fā)著藝術(shù)的魅力。(

)

3．文言文朗讀應(yīng)注意停頓的恰當，如：善哉乎/鼓琴，湯湯乎/若流水。(

)

4．《愛的教育》是美國作家亞米契斯的日記體小說，原名《心》。

(

)

5．《窮人》這篇課文贊美了桑娜夫婦善良、高尚的心靈。(

)評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀。過故人莊故人具雞黍，_______________。綠樹村邊合，_______________。_______________，把酒話桑麻。_______________，還來就菊花。1．這首詩是______代詩人__________寫的。

2．“_______________，_______________”兩句詩描寫了山村優(yōu)美的風(fēng)光。

3．這是一首田園詩，描寫農(nóng)家__________的生活情景，也寫出老朋友之間的__________，通過寫_______________，表達了詩人對這種生活的_________之情。

4．補全文章中的詩句。評卷人得分9、書面表達（每題15分共1題）1）.習(xí)作。

你的家里，有這樣一位父親，他對你嚴厲苛刻，一點兒也不和旁人的父親一樣；你的班里，有這樣一位同學(xué)，他被人忽視卻又熱情待人，把自己的全心全意都捧了出來；你的心里，有這樣一處風(fēng)景，它留著你和伙伴真誠相伴的一片友情；你的回憶里，有這樣一只小貓咪，每想到它，你的情緒就會得到舒緩……

請以“這樣的

”為題寫一篇不少于600字的記敘文。

要求：①將題目補充完整再作文；②要寫出真情實感；③不要出現(xiàn)真實的地名、校名和人名，如有需要，請用“×××”代替。評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.讀短文，完成練習(xí)。月亮

材料一①月球，天體名稱，古時稱太陰、玄兔、嬋娟、玉盤。關(guān)于月球的起源，歷史上大致有三種說法。其中，得到更多事實證據(jù)支持的說法是，它形成于地球與火星般大小的天體“忒（te）伊亞”之間一次巨大撞擊所產(chǎn)生的碎片，在地球外圍聚集而形成的“大碰撞起源說”。②月球上的景色十分奇異。在地球上，陽光是從頭頂上照下來的，可月球的天空是黑沉沉的，表面卻灑滿燦爛的陽光。月球上到處是塵土、巖石和環(huán)形山，沒有水，沒有任何生命，是一片荒蕪的世界。

材料二月球沒有大氣層，這是由月球的先天缺陷造成的，先天缺陷使得人為制造月球大氣層是不可能的。沒有大氣層也會影響水的沸點，水在月球上難以以液態(tài)的形式存在。月球的質(zhì)量很小，導(dǎo)致月球的逃逸速度很小，只有2．4千米/秒。這樣，月球表面的氣體分子做熱運動時的速度比較容易超過這個值，一旦超過了這個值，那個氣體分子就有可能永遠逃離月球。也正是因為這樣，月球表面幾乎是真空。太空中有強烈的宇宙射線，暴露在月球表面會受到嚴重的威脅。未來人類會在月球上建立基地，這樣的基地要么會建立在地下，要么需要有封閉的空間。無論如何，月球都不可能變成像地球這樣適合人類居住的星球。

材料三月亮是中國古典詩詞中最為常見的意象之一。我們的祖先看到月亮，就會觸發(fā)心弦，牽動情思，勾起遐想，他們對月的驚嘆和對月的深情超過世界上任何一個民族，形成了中國人獨特的月亮情結(jié)。月亮在古詩詞中的意象主要有：故園與思鄉(xiāng)，如“今夜月明人盡望，不知秋思落誰家”；離別與相思，如“

”；永恒與惜時，如：“

”；美的象征，如“

”1．根據(jù)提示，在文中選擇詞語填空。

（1）文中指月亮的名稱，也經(jīng)常用來形容姿態(tài)美好。(

)

（2）欠缺或不夠完備的地方。(

)

（3）詩人為表達審美理想而精心營構(gòu)的、融人情感的符號化表象。(

)

2．根據(jù)材料內(nèi)容判斷下列說法，正確的畫“√”，錯誤的畫“×”。

（1）月球一定是地球與火星般大小的天體“忒伊亞”之間一次巨大撞擊所產(chǎn)生的碎片，在地球外圍聚集而形成的。(

)

（2）雖然月球上景色十分奇異，但還是地球更適合人類居住。(

)

（3）在中國古典詩詞中，所有的月亮都代表“思鄉(xiāng)”。(

)

3．我對“月球是不是適合人類居住”特別感興趣，我就要仔細閱讀（

）A．材料一B．材料二C．材料三4．我知道月球不適合人類居住的原因主要有：一是____________。二是____________。三是____________。

5．依次將下列詩詞填入材料三橫線處，排序正確的是（

）

①海上生明月，天涯共此時

②明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬

③春宵一刻值千金，花有清香月有陰A．①②③B．①③②C．③①②D．③②①評卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.在每組有誤的讀音下畫“×”，并在后面的括號里改正。

（1）苞蕾（bǎolěi）

苔蘚（táixiǎn）

諺語（yànyǔ）（

）

（2）斗篷（dǒupēng）

遮蓋（zhēgài）

預(yù)報（yùbào）（

）

（3）資源（zīyuán）

慷慨（kānggǎi）

半徑（bànjìng）（

）

（4）枯竭（kūxié）

毀壞（huǐhuài）

節(jié)制（jiézhì