內(nèi)蒙古阿拉善盟(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語文)部編版期末考試（（上下）學(xué)期）試卷及答案

內(nèi)蒙古阿拉善盟(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語文)部編版期末考試（（上，下）學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.請(qǐng)?jiān)谔镒指駜?nèi)規(guī)范臨書《朱子治家格言》經(jīng)典語句：屈志老成，急可相依。

屈志老成急可相依

評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.下列每組詞語中都有一個(gè)加點(diǎn)字的讀音是錯(cuò)誤的，請(qǐng)把錯(cuò)誤選項(xiàng)選出來。

（1）A．頹然（tuí）

B．渾濁（hūn）

C．枯竭（jié）

D．自作自受（zuò）()

（2）A．瘦削（xuē）

B．單?。╞ó）

C．氣氛（fèn）

D．和藹可親（ǎi）()

（3）A．衣裳（shɑnɡ）B．笨拙（zhuó）C．咆哮（xiào）D．技高一籌（chóu）()

（4）A．目睹（dǔ）

B．山澗（jiàn）

C．呻吟（yín）

D．洶涌澎湃（bài）()2）.結(jié)合謎面，寫出正確的謎底。

（1）雨點(diǎn)變成包(

)，果子穿上衣(

)，水往林中灑(

)，鳥躲草下屋(

)。（各打一字）

（2）萬尺懸崖邊，一條白色玉龍往下沖。(

)（打一事物名稱）3）.我們從出生起，就踏上了成長之旅。很多作家的作品講述了成長的故事，這些故事各不相同，卻帶給我們感動(dòng)。請(qǐng)結(jié)合本學(xué)期的整本書閱讀，完成下列各題。

（1）本學(xué)期的“快樂讀書吧”推薦閱讀的小說，以日記形式撰寫的是(

)，以革命歷史為背景創(chuàng)作的是(

)，以作者親身經(jīng)歷為基礎(chǔ)改寫成的是(

)。

A．《童年》

B．《小英雄雨來》

C．《愛的教育》

（2）阿廖沙(

)，雨來(

)，安利柯(

)……一樁樁一件件均記錄著他們的足跡，展現(xiàn)著他們性格和思想的發(fā)展。

A．為柴老師背書領(lǐng)路

B．由于好奇心將白色桌布放入染缸，受到責(zé)罰

C．因拒絕吃零食和父親發(fā)生爭執(zhí)4）.請(qǐng)把下列成語補(bǔ)充完整，不能用拼音代替。

斬(

)

全(

)

技(

)

念(

)5）.根據(jù)課文內(nèi)容填空。

（1）《七律·長征》一詩的作者是________，本詩寫于________年________月。詩中對(duì)舉世聞名的________作了________。

（2）詩中________和________是“千山”的代表，________和________是“萬水”的代表。評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下面加點(diǎn)的“走”與“走馬觀花”中的“走”意思相同的一項(xiàng)是（

）。A．走投無路B．奔走相告C．飛檐走壁D．走漏風(fēng)聲2）.明明想成為課本劇的編劇，為此他查閱了很多有關(guān)李大釗的資料，但沒有如愿，然而他卻憑借著對(duì)人物的了解意外成了李大釗的扮演者，這真是（）A．有意栽花花不發(fā)，無心插柳柳成蔭B．踏破鐵鞋無覓處，得來全不費(fèi)工夫C．常將有日思無日，莫把無時(shí)當(dāng)有時(shí)D．書到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)過不知難3）.下列詞語書寫完全正確的一組是（

）A．拔地而起

魚慣而出

響徹云霄

磕磕絆絆B．安然無恙

玲瓏剔透

懸涯絕壁

同仇敵愾C．中流砥柱

奮發(fā)圖強(qiáng)

再接再厲

雕梁畫棟D．美侖美奐

迫不及待

神采奕奕

目不暇接評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.再說，又有多少人能夠去月球居住呢？（改為陳述句）

________________評(píng)卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.連線題。

《紅樓夢(mèng)》

吳承恩

賈寶玉

《水滸傳》

曹雪芹

宋江

《三國演義》

施耐庵

曹操

《西游記》

羅貫中

孫悟空2）.把《水滸傳》中的人物姓名與相應(yīng)的外號(hào)用線連起來。

豹子頭

及時(shí)雨

青面獸

行者

武松

林沖

宋江

楊志評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.我是小教練，整理亂句并不難，填上序號(hào)。

(

)研究小組花了一年多時(shí)間，他們發(fā)放了調(diào)查問卷，咨詢了林業(yè)、科技、環(huán)保等專家學(xué)者，掌握了大量資料。

(

)母親告訴她，運(yùn)到城里作綠化了，小女孩當(dāng)下對(duì)著母親傷心地哭了。

(

)幾年前的一個(gè)中午放學(xué)回家，歐蘇紅發(fā)覺院子中央的大桂花樹不見了。

(

)擦干眼淚，歐蘇紅決定：寫一篇論文，為決策層遇到類似問題找到解決辦法。

(

)研究小組得出結(jié)論：由于城鎮(zhèn)生活環(huán)境不同于農(nóng)村，移植到城鎮(zhèn)的大樹，其成活率大打折扣。

(

)在老師的幫助下，歐蘇紅成立了研究小組，開始了實(shí)地調(diào)研。2）.把下列句子排列成一段通順的話。

(

)村前有條小河，河上有座小橋。

(

)我愛家鄉(xiāng)的山，我愛家鄉(xiāng)的水，我愛家鄉(xiāng)的小橋。

(

)我家在南方一個(gè)山清水秀的小村里。

(

)人們來來往往，十分方便。

(

)小橋是用一塊長的條石鋪成的。評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷下列說法的正誤，正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”。

(1)閱讀時(shí)能想開去，可以活躍思維，激發(fā)創(chuàng)造力。()

(2)好的演講稿要有感染力，不必引用生動(dòng)的故事。()

(3)同一篇文章，閱讀的目的不同，關(guān)注的內(nèi)容、采用的閱讀方法也會(huì)有所不同。()

(4)列夫·托爾斯泰是俄國文學(xué)家、思想家。其代表作有《戰(zhàn)爭與和平》《復(fù)活》等。()

(5)理解小說人物形象，可以借助人物的語言、動(dòng)作、心理活動(dòng)等內(nèi)容。()評(píng)卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀古詩，完成練習(xí)。送友人[唐]李白青山橫北郭①，白水②繞東城。此地一為別，孤蓬③萬里征。浮云游子意，落日故人情。揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴?！咀⑨尅竣俟汗糯诔峭庑拗囊环N外墻。②白水：清澈的水。③蓬：古書上說的一種植物，干枯后根株斷開，遇風(fēng)飛旋，也稱“飛蓬”。人用“孤蓬”喻指遠(yuǎn)行的朋友。(1)下列對(duì)詩歌的理解與分析不正確的一項(xiàng)是（

）A．首聯(lián)寫送別的環(huán)境景色，“青”“白”相間，色彩明麗。B．頷聯(lián)自然地表達(dá)了詩人對(duì)友人的真摯感情和深切關(guān)心。C．頸聯(lián)直抒胸臆，詩人巧妙地以“浮云”“落日”作比，來表情達(dá)意。D．這首送別詩寫得新穎別致，不落俗套，自然美和人情美自然地交織在一起。(2)這首詩表達(dá)了詩人怎樣的情感？

_______________________________________評(píng)卷人得分9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.作文

朱自清的《匆匆》讓我們不禁感嘆時(shí)光流逝之快；史鐵生的《那個(gè)星期天》讓我們腦海中又浮現(xiàn)出成長路上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……在成長的旅途中，你交到了好朋友，擁有了新技能，那些讓人憤怒的、沮喪的、追悔莫及的……那些讓人暢快的，感動(dòng)的，欣喜若狂的……每一幀都是成長的足跡。請(qǐng)你翻開時(shí)光的長卷，選擇你印象最深的感受，整理思路寫下來。

【習(xí)作提示】

1．先回顧事情的經(jīng)過，回憶當(dāng)時(shí)的心情，把印象深刻的內(nèi)容寫具體，把情感真實(shí)自然地表達(dá)出來。如果情感有所變化，把變化寫清楚就更好了。2．可回顧第三單元課文的寫法，如連續(xù)追問、內(nèi)心獨(dú)白、融情于景、細(xì)節(jié)刻畫等，靈活運(yùn)用方法會(huì)讓你的習(xí)作更精彩。3．自擬一個(gè)新穎的題目，做到書寫工整、力求美觀，字?jǐn)?shù)450字左右。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀。少年的秘密①小時(shí)候冰糕三分錢一支，但一個(gè)夏天也吃不上幾支，任憑串鄉(xiāng)賣冰糕的吆喝聲從村東傳到村西，父母也貌似聽不見。小孩的汗水在臉上淌，用手抓出一道道泥印，跟在冰糕箱后面跑，直到賣冰糕的出了村，望不見了，才悻悻地走回家。②熱就去沖一下涼，或喝點(diǎn)兒綠豆湯。母親怎不知兒的心思，不過是裝糊涂罷了。③“正午太陽最毒，冰糕賣得肯定貴，等下午了，冰糕化了，賣冰糕的就得便宜賣，到那時(shí)再給你買。”聽到母親這句話，小孩的心總算放肚子里了，也不再喊熱，把耳朵豎起，生怕賣冰糕的吆喝聲出了村。④但夏日的天說變就變，一會(huì)兒便陰云密布，狂風(fēng)四起，大雨就要來臨。賣冰糕的扯著脖子高喊：“賤賣了，賤賣了，一分錢一支了！”小孩手里攥著一分錢，端著碗，飛奔著跑到冰糕箱前。雨天的風(fēng)很涼，小孩邊吃冰糕邊打哆嗦，可嘴角卻帶著笑，小孩的幸福就是這樣簡單。⑤小孩長成了少年，懂得家庭的困苦和父母的不易，一分錢放在父母兜里也是沉甸甸的，父母每天在田里勞作，汗水濕透了衣服，也不舍得買一支冰糕吃。一天，他悄悄地跟著父母去地里拔草，火辣辣的太陽照著玉米地，就像蒸籠一樣悶得使人喘不過氣來。賣冰糕的吆喝聲又傳進(jìn)了耳朵，他假裝沒聽到，但母親這會(huì)兒耳朵靈了，遞給他三分錢，讓他去買冰糕。他飛奔跑出玉米地，跑到村頭買了一支冰糕攥在手里，不敢拿著冰糕棍，生怕冰糕化了掉到地上。⑥等他跑回自家玉米地，攤開手才發(fā)現(xiàn)冰糕已經(jīng)化掉三分之二，剩下的三分之一他一拿也掉在地上。母親對(duì)他一陣臭罵：“你傻呀，買冰糕時(shí)也不看看，快化掉的你也買，你買完路上吃了就得了，還非得拿回來再吃，現(xiàn)在好了，一口也吃不著！”母親越說越氣，甩手就給了他一巴掌。父親走過來，又遞給他三分錢，讓他再去買一支，他沒有接錢，只是默默在地里拔草，眼淚比臉上的汗珠還多。⑦他其實(shí)是想把冰糕拿回來，和父母同吃一支冰糕的，沒想到一路飛奔冰糕還是化了。他心里的秘密，就這樣被自己破壞掉了。那個(gè)夏天他沒有再吃一支冰糕，天再熱，他想起那支化掉的冰糕，心里就像冷風(fēng)在吹。⑧他明白母親為何那樣生氣。而他也一直沒說出那個(gè)秘密。⑨那個(gè)夏天過后，少年長大了。1．第⑥段“母親生氣”的原因，下列理解最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．母親那樣生氣，是因?yàn)楸饣?，我白白浪費(fèi)了三分錢。B．母親那樣生氣，是因?yàn)槲也幻魇吕?，被賣冰糕的人騙了。C．母親那樣生氣，是因?yàn)樗奶凵倌晏露鴽]有吃到冰糕。D．母親那樣生氣，是因?yàn)槲液堋吧怠?，把一支冰糕白白浪費(fèi)掉了。2．下列對(duì)第⑧段“一直沒說出那個(gè)秘密”理解不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．我沒有說出秘密，是因?yàn)槲乙呀?jīng)長大。B．我沒有說出秘密，是因?yàn)樯赣H的氣。C．我怕說出實(shí)情后，母親心里會(huì)更難過。D．我怕說出實(shí)情后，母親會(huì)因此更自責(zé)。3．你覺得文中的母親是個(gè)怎樣的人？下列表述最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．母親很摳門，夏日里向來不舍得給我錢去買冰糕。B．母親很嚴(yán)厲，看到我手中的冰糕化了所以很生氣。C．母親很節(jié)儉，再熱也舍不得亂花一分錢買支冰糕。D．母親外表看起來很嚴(yán)厲，內(nèi)心其實(shí)是疼愛孩子的。4．少年心里的秘密是什么？（可摘抄文中語句，也可自己概括）

_______________________________

5．第⑤自然段中畫線句子屬于______描寫，這樣描寫的作用是______________________________評(píng)卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.用“√”給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音。

娛樂（yúyǔ）暫時(shí)（zànzhàn）偵探（zhēnzhēnɡ）

勉強(qiáng)（qiánɡqiǎnɡ）書籍（jíjì）

袍子（páobáo）2）.4.給加點(diǎn)字選擇正確的解釋。（填序號(hào)）譜：①依照事物的類別、系統(tǒng)編制的表冊(cè)；②記錄音樂、棋局等的符號(hào)或圖形；③大致的準(zhǔn)則，把握。（1）譜曲(

)

（2）家譜(

)

（3）辦事靠譜(

)絕：①斷絕；②盡，窮