臺灣省(2024年-2025年小學六年級語文)部編版開學考試（上學期）試卷及答案

臺灣省(2024年-2025年小學六年級語文)部編版開學考試（上學期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.書寫展示。抄寫下面的古詩，注意書寫正確，行款整齊，力求美觀。

回鄉(xiāng)偶書

[唐]賀知章

少小離家老大回，鄉(xiāng)音無改鬢毛衰。

兒童相見不相識，笑問客從何處來。

_____________________

_______________，_______________。

_______________，_______________。評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.經典古詩。

（1）中華自古多義士，“____________，任爾東西南北風”，這是鄭燮的堅韌；“__________，快走踏清秋”，這是李賀的抱負；“粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間”，這是于謙的傲骨。

（2）春天充滿詩情畫意。晨雨，“_____，客舍青青柳色新”；夜雨，“_____，潤物細無聲”；春風，“_____，明月何時照我還”；春色，“_____，一枝紅杏出墻來”……請將序號填在相應的橫線上。A．無邊光景一時新B．春風又綠江南岸C．春色滿園關不住D．隨風潛入夜E．渭城朝雨浥輕塵F．天街小雨潤如酥2）.先把下列四字詞語補充完整，再選詞填空。

死得()所

翻()倒柜

萬()更新

()身碎骨

()見天日

心()氣和

排山()海

()走龍蛇

（1）表演結束，廣場里爆發(fā)出______的歡呼聲。

（2）為了找出證據，他硬是把房間里______地搜了一遍。3）.用音序查字法查“章”字，應先查大寫字母_____，再查音節(jié)__________。“章”在字典里的解釋有：①詩文、樂曲的段落，也泛指詩文；②章程，規(guī)則或條例；③圖章；④佩戴在身上的標志物；⑤條理。請為下列加點字選擇正確的解釋。

黨章_____

蓋章_____

出口成章_____

徽章_____4）.待到重陽日，還來就菊花。

_____________5）.4.根據提示，寫出相應的詩詞句。（1）大自然的萬千事物，總給我們帶來不同的感受：從《馬詩》中的“__________，__________”感受到了大漠的廣袤；從《春夜喜雨》中的“__________，潤物細無聲”體會到初春微雨的滋潤；從《江上漁者》中的“__________，__________”也令我們體悟到江水的兇險。

（2）古往今來，惜時奮進是每一個追夢者的前行之歌?！堕L歌行》中，“__________，__________”告誡我們年少時應奮發(fā)向上；蘇軾《浣溪沙》中的“____________？____________！休將白發(fā)唱黃雞”更是啟示人們應不懼年老，應自強不息；朱自清先生也說：“過去的日子如輕煙，___________；如薄霧，___________”告訴我們時間易逝，珍惜時間才會有所成就。評卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.10.下列選項中詞語書寫和加點字的讀音、意思全正確的一項是（

）A．衣襟jīn

笨拙zhuō

逃竄

干躁

風暴

泊煙渚（水中間的小塊陸地）B．花蕾lěi

琴弦xián

豪邁

瞬間

斗篷

浪淘風簸（顛簸）C．澎湃bàì

抱怨yuàn

投擲

瞇蒙

澄碧

湯湯乎（水流小而緩的樣子）D．瘦削xuē

縫隙xī

灑脫

咆哮

綿繡

掉尾而斗（掉落）2）.下面句子中加點成語運用不恰當的是（

）A．巖洞中各種飛禽走獸的鐘乳石，巧奪天工，令人嘆為觀止。B．這次參觀博物館，我只是走馬觀花地看了一遍，沒有時間細看。C．他本來想給人以耳目一新的感覺，結果過猶不及，一身奇異的打扮令人厭惡。D．他在這場乒乓球比賽中，發(fā)揮出色，最終以3：0摘得桂冠。3）.“今乃掉尾而斗，謬矣。”這句話中的“掉”字是什么意思？（）A．擺動B．往下落C．卷起來D．被咬下評卷人得分4、句子訓練（每題10分共1題）1）.請嘗試運用擬人的手法，發(fā)揮想象，進行仿寫。

例子：太陽都害羞了，躲在厚厚的云層后邊，遲遲不肯露面。

__________________________________評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.根據意思連線。

1．事物周而復始地運動或變化。

秉燭夜游

2．放在一邊不理睬。

自生自滅

3．舉著燈燭在夜間游樂。

大雨傾盆

4．自然地出生、生長、又自然地消滅。

奇花異草

5．形容雨下的又大又急。

一來二去

6．奇異的花草。

循環(huán)

7．進過一段時間，逐漸產生出某種情況。不予理睬2）.選擇合適的搭配。

長胡子的

生意人

走江湖的

道士

撐船的

船工

做各種買賣的

醫(yī)生

騎著

擔

挑著

馬

推著

毛驢

趕著

車評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.按課文內容排序。

________把敵人引上絕路。

________接受任務。

________誘敵上山，痛擊敵人。

________壯烈跳崖。

________英勇殲敵。2）.把下列句子排成一段通順的話。

(

)叔叔看到這些可愛的不速之客，非常高興，趕緊為它們讓出地方。

(

)有一天，海島上的解放軍叔叔正在看電視。

(

)一直到電視節(jié)目播完了，猴子才依依不舍地離去。

(

)沒想到，這些淘氣的猴子在老猴王的帶領下老老實實地看起了電視節(jié)目。

(

)突然，猴王帶著一群猴子大大方方地來到了電視機前。評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.演講稿除了觀點要鮮明，還要選擇合適的材料說明觀點。

()評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.課內閱讀。七律·長征紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑。五嶺逶迤騰細浪，烏蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏。1．這首詩的中心句是：_________，_________。

2．這首詩從表達方式的角度看，屬于_______詩，從體裁的角度看，屬于_______詩。

3．詩人在詩中以點帶面，寫出了紅軍長征經歷的“萬水千山”，其中“萬水”以_______和_______為代表，“千山”以_______和_______為代表。

4．翻譯下列詩句。

（1）五嶺逶迤騰細浪，烏蒙磅礴走泥丸。

______________________

（2）金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。

______________________

5．在詩句“五嶺逶迤騰細浪，烏蒙磅礴走泥丸”中，詩人采用了______和______的修辭手法，用“逶迤”“磅礴”形容__________，這是實際的山；用“細浪”“泥丸”形容山的_________，這是紅軍眼里的山。

6．對這首詩賞析有誤的一項是（

）A．詩的首聯總領下文，把紅軍頂天立地的高大形象矗立在讀者面前B．詩的頷聯描寫紅軍翻山越嶺，用“騰細浪”和“走泥丸”兩個極其生動的比喻，把中國工農紅軍蔑視一切艱難險阻，敢于征服困難、壓倒敵人的偉大氣魄鮮明地烘托出來了C．詩的頸聯描寫紅軍渡江涉水，扣“萬水”來寫。一個“暖”字，一個“寒”字巧妙地交代巧渡金沙江、強渡大渡河、飛奪瀘定橋的這兩場戰(zhàn)斗的時令D．紅軍長征途中，經過許多高大的雪山，詩中寫“岷山千里雪”，實際是概括所有過雪山的艱苦斗爭7．（1）這首詩為我們具體展示了哪幾幅紅軍長征途中雄壯的“征難圖”？

_______________________

（2）這首詩表達了作者怎樣的思想感情？

_______________________評卷人得分9、書面表達（每題15分共1題）1）.習作。

讀了以上兩篇短文，相信不怕困難的紅軍戰(zhàn)士、軍需處長都令你感到敬佩。在和平年代，我們身邊有許許多多的人在平凡的崗位上默默奉獻著，他們也同樣可敬。試著寫一寫發(fā)生在你身邊某個人的事跡，和大家分享。注意事情經過要記敘完整，并能表達出自己的真情實感。題目自擬，不少于450字。評卷人得分10、現代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀短文，回答問題。盼望①海子媽從村長家出來，細腳伶仃的瘦腿在窄窄的土路上邁得特別輕快。土路上草色、土色的螞蚱紛紛向深草里飛濺。海子媽手中緊緊地攥著一封信，是海子從部隊寄來的。海子當海軍已兩年，新兵時來信很勤。第二年成了老兵就懶惰了，有時兩三個月來一封信，有一次，還把給戰(zhàn)友的信裝錯信封寄回了家。海子媽把沉甸甸的信捏了個遍。海子媽路過自家的油菜地也沒顧上看花開得繁不繁，只是疾步往家里趕。②其實，家里這會兒沒人。海子是老幺，哥姐們都有了自己的光景。海子爹在鎮(zhèn)上的小學當民辦教師，還沒放學。但海子媽還是一步比一步走得急，她要讓老頭子一進門就得到這個喜訊。她知道，老頭子盼得厲害，雖然每次她一念叨海子該來信了咋還不來時，他總是平平淡淡地說：“來了來，不來罷?！钡€是發(fā)現，好幾次老頭子對著相框子里的海子呆望。那張相片是海子年前探親時帶回來的。那天海子的男女同學擠了一屋子，其中一個叫婭妮的閨女長得真水靈，像畫里人似的。③海子媽回到家，就徑直從堂屋的柜子上抱下那只盛放信件的匣子放到院子的石桌上，里面共有16封信，全是海子的。每次收到信，她總要他爹連念三遍，一字一句聽清楚了才像神符一樣放到匣子里，等想海子了再拿出來溫習。時間一長，她幾乎能準確地復述出匣子里任何一封信的內容。④海子爹一進門就聞到了油潑辣子的香氣，當下饑腸轆轆。一邊洗手一邊問：“老婆子，今兒遇上啥喜事啦？”⑤“你估?！焙Ｗ計尠驯砬檠b得平靜，邊說邊將辣子、醋往桌上端。⑥海子爹猜了幾下沒猜到，就從鍋臺上抱起老碗面呼呼嚕嚕起來。海子媽上前把碗口一捂：“先念信，先念娃的信！”一大口面把海子爹噎了一下。他接過厚厚的信封正正反反仔仔細細端詳了一遍，眼圈就發(fā)紅了。這幾天他老夢見海子，在槍林彈雨中海子受了傷，他和海子媽去扶海子，可海子不理他們，跟著那個叫婭妮的姑娘走了。這個夢折磨著他，但他不敢說給老伴兒聽。⑦拆開信，信封里有好幾張照片，藍瑩瑩的海水，雄偉壯觀的軍艦。海子站在戰(zhàn)艦上咋看咋英武，咋看咋帥氣。海子媽的熱淚沿著滿臉錯亂縱橫的皺紋落在了相片上。她沒有見過海，但照片使她一下子相信海的確是個美地方，倏然間她感到老頭子給娃取“海子”這名字很有文化。⑧海子爹展開信陡然有些驚慌，看著密密麻麻的字跡，他卻支支吾吾念不出音來。⑨“念，快念呀，別光顧自個兒高興?！焙Ｗ計尩鹊糜行┙辜?。⑩海子爹微微打了個寒顫，高聲而動情地念了起來：“親愛的爹、媽，孩兒在部隊一切都好……”念完長長的信，海于爹已經淚流滿面。?第二天，海子爹一大早去了學校。海子媽還想聽海子的信，就叫隔壁剛剛初中畢業(yè)的栓娃給她念，栓娃照著信一字一句認真地念了起來：“親愛的婭妮，我在部隊很想念你……”1．揣摩下列句子中畫線的詞在具體語境中所表達的意思。

①海子是老幺，哥姐們都有了自己的光景。

光景：_________

②每次收到信，她總要他爹連念三遍，一字一句聽清楚了才像神符一樣放到匣子里，等想海子了再拿出來溫習。

溫習：_________

2．請你找出本文的線索，概括本文主旨。

①線索：___________

②主旨：_____________

3．細讀畫線句子，揣摩海子爹復雜的心理，并作簡要分析。

______________

4．選出對文章理解不正確的一項（）A．“土路上草色、土色的螞蚱紛紛向深草里飛濺?！睂儆诰拔锩鑼懀瑥膫让婧嫱谐龊Ｗ計尲庇谮s回家報喜訊的激動和喜悅心情。B．文章的結尾在栓娃的讀信聲中戛然而止，意味深長，發(fā)人深思。C．海子媽感到海子爹很有文化的原因是因為他是個民辦教師。D．文章有許多出色的細節(jié)描寫，從海子媽“緊緊地攥著信”，可以看出她視信如珍寶。評卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.下列每組詞語中都有一個字的書寫是錯誤的，把它選出來。

（1）(

)A．幽雅

B．糟糕

C．自做自受

（2）(

)A．優(yōu)慮

B．漁網