第13課 教學實錄-七年級上學期體育與健康

第13課教學實錄-七年級上學期體育與健康一、課程背景與目標定位

本節(jié)課為七年級上學期體育與健康課程，以我國體育與健康課程標準為指導，結(jié)合學生身心發(fā)展特點及實際需求，旨在培養(yǎng)學生良好的體育鍛煉習慣，提高學生的體育素養(yǎng)和健康水平。本節(jié)課主要圍繞籃球基本技能展開，通過實踐操作和團隊合作，使學生掌握籃球運動的基本技巧，增強身體素質(zhì)，培養(yǎng)團隊協(xié)作精神。二、核心素養(yǎng)目標

課程目標設定

1.運動能力：培養(yǎng)學生正確的籃球基本動作，提高投籃、運球、傳球等基本技能的熟練度和準確性。

2.健康行為：通過籃球運動，增強學生的體質(zhì)，提高心肺功能和身體協(xié)調(diào)性，養(yǎng)成良好的體育鍛煉習慣。

3.體育品德：培養(yǎng)學生遵守比賽規(guī)則，尊重對手，團結(jié)協(xié)作，勇于拼搏的精神風貌。三、學習者分析

1.學生已經(jīng)掌握了哪些相關知識：學生在小學階段已經(jīng)接觸過簡單的籃球運動，對籃球的基本規(guī)則有了初步的了解，能夠進行簡單的運球、投籃動作。

2.學生的學習興趣、能力和學習風格：學生對體育活動普遍充滿興趣，尤其是對籃球運動有較高的熱情。他們在體育課上表現(xiàn)出積極的態(tài)度，喜歡通過實踐來學習和提高技能。學生中存在不同的學習能力，有的學生協(xié)調(diào)性好，學習速度快，而有的學生則需要更多的練習和指導。學生的學習風格多樣，有的喜歡獨立探索，有的則傾向于團隊合作。

3.學生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在學習籃球技能時，學生可能會遇到動作協(xié)調(diào)性不佳、技術掌握不熟練等問題。此外，團隊協(xié)作中的溝通和配合也可能成為挑戰(zhàn)，需要學生在實踐中不斷調(diào)整和完善。對于一些運動能力較弱的學生來說，保持運動熱情和克服挫折感也是一個挑戰(zhàn)。四、教學方法與策略

1.教學方法：結(jié)合學生興趣和籃球技能特點，采用講授法介紹籃球基本技巧，通過示范法展示標準動作，運用練習法加強技能訓練。

2.教學活動：設計籃球技能比賽，如定點投籃比賽，增加學生學習趣味性；通過分組練習，培養(yǎng)學生的團隊協(xié)作能力。

3.教學媒體使用：利用視頻播放籃球教學片斷，幫助學生直觀學習；運用互動式白板，實時反饋學生動作，提高教學效果。五、教學過程設計

1.導入新課（5分鐘）

-教師播放一段精彩的籃球比賽視頻，激發(fā)學生的興趣和注意力。

-提問：“大家看了這段視頻有什么感受？籃球運動對健康有哪些好處？”

-引導學生思考籃球運動與身心健康的關系，自然過渡到本節(jié)課的主題——籃球基本技能學習。

2.新知學習（20分鐘）

-講解籃球基本技能，包括投籃、運球、傳球等，并示范標準動作。

-分組練習，教師個別指導，糾正動作不規(guī)范的地方。

-設置簡單的小比賽，如定點投籃比賽，讓學生在實踐中掌握技能。

3.互動討論（10分鐘）

-分組討論籃球運動中的團隊合作和比賽策略。

-學生分享自己在練習中的心得體會，討論如何提高團隊協(xié)作效率。

4.實踐應用（10分鐘）

-教師組織一場模擬籃球比賽，讓學生將所學技能應用于實戰(zhàn)中。

-學生在比賽中嘗試運用新學的技能，體驗籃球運動的樂趣。

5.總結(jié)與反思（5分鐘）

-教師總結(jié)本節(jié)課的學習內(nèi)容，強調(diào)籃球運動對身心健康的重要性。

-學生分享在實踐中的應用體會，討論如何將所學技能運用到日常生活中。

-教師鼓勵學生堅持體育鍛煉，培養(yǎng)良好的體育習慣。

6.課堂延伸（5分鐘）

-布置課后作業(yè)：要求學生記錄一周內(nèi)自己參與的籃球運動情況，包括運動時長、運動量、個人感受等。

-鼓勵學生在家中與家人一起進行籃球運動，增強家庭親子關系。

7.課堂小結(jié)（5分鐘）

-教師簡要回顧本節(jié)課的學習內(nèi)容，強調(diào)重點和難點。

-學生自由提問，教師解答疑惑。

-教師鼓勵學生在課后繼續(xù)練習籃球技能，提高自己的體育素養(yǎng)。六、教學反思與改進

這節(jié)課學生的參與度很高，大家都能積極投入籃球技能的學習和練習中。但在觀察學生練習時，我發(fā)現(xiàn)部分同學在投籃動作上還存在一些問題，需要個別輔導和更多練習。接下來，我會調(diào)整教學計劃，增加一些針對性的訓練，確保每位學生都能掌握正確的投籃技巧。另外，我也注意到有些學生在團隊配合上還不夠默契，我會加強這方面的訓練，通過更多的團隊游戲和模擬比賽來提升他們的協(xié)作能力。下節(jié)課，我會結(jié)合今天的反饋，調(diào)整教學方法，希望能讓學生有更好的學習體驗。七、教學資源與支持

1.多媒體資源

-視頻資源：精選籃球教學視頻，包括投籃、運球、傳球等基本技能的示范，以及籃球比賽精彩片段，用于導入新課和技能展示。

-圖片資源：籃球場地布局圖、籃球基本動作分解圖，用于幫助學生更好地理解籃球規(guī)則和動作要領。

-音頻資源：籃球比賽背景音樂，用于營造比賽氛圍，提高學生的練習積極性。

2.閱讀材料

-籃球運動歷史介紹：通過英文短文介紹籃球運動的發(fā)展歷程，讓學生了解籃球運動的起源和演變。

-籃球技巧解析：提供籃球基本技巧的英文解析文章，讓學生在閱讀中學習專業(yè)術語，提高英語閱讀理解能力。

3.在線工具

-在線詞典：提供在線英語詞典鏈接，方便學生在學習過程中查找籃球相關英語詞匯和短語。

-聽力練習軟件：推薦使用在線英語聽力練習軟件，讓學生通過聽力練習提高對籃球運動英語口語的理解能力。

4.實踐資源

-籃球練習軟件：推薦使用籃球技能練習軟件，學生可以通過軟件提供的練習模式，自主練習投籃、運球等技能。

-籃球比賽策略分析工具：提供在線籃球比賽策略分析工具，幫助學生分析比賽錄像，提高比賽戰(zhàn)術運用能力。

5.學習交流平臺

-籃球?qū)W習論壇：創(chuàng)建籃球?qū)W習交流論壇，學生可以在論壇上分享學習心得，討論籃球技巧，互相學習進步。

-籃球愛好者社交媒體群組：引導學生加入籃球愛好者社交媒體群組，與其他籃球愛好者交流，拓展學習視野。

6.教師支持材料

-教學教案：提供詳細的教學教案，包括教學目標、教學步驟、教學方法等，幫助教師系統(tǒng)地組織課堂教學。

-教學評價工具：提供教學評價表格和量表，幫助教師評估學生的學習進