小學信息技術冀教版三年級下冊《十七 古詩配畫》教學實錄

小學信息技術冀教版三年級下冊《十七古詩配畫》教學實錄一、課程背景與目標定位

《十七古詩配畫》是小學信息技術冀教版三年級下冊的一節(jié)教學內(nèi)容。本節(jié)課旨在讓學生通過信息技術手段，將古詩與繪畫相結合，培養(yǎng)學生的藝術素養(yǎng)和信息技術操作能力。課程內(nèi)容與我國傳統(tǒng)文化相結合，使學生在學習信息技術的同時，感受到古詩的韻味和繪畫的美感。通過本節(jié)課的學習，學生將能夠掌握基本的電腦繪畫技巧，并能夠獨立完成一幅古詩配畫作品。二、學情分析與內(nèi)容規(guī)劃

1.學情分析：學生已掌握基本的電腦操作技能，對繪畫軟件有初步了解，但尚未熟練運用。同時，學生對古詩有一定的了解，但將古詩與繪畫結合的創(chuàng)作能力較弱。

2.內(nèi)容規(guī)劃：結合冀教版三年級下冊《十七古詩配畫》課程內(nèi)容，設計以下教學活動：

-導入：通過展示古詩配畫作品，激發(fā)學生學習興趣。

-基礎知識講解：介紹古詩的基本概念和繪畫軟件的操作方法。

-實踐操作：引導學生運用繪畫軟件，根據(jù)指定的古詩進行繪畫創(chuàng)作。

-互動交流：組織學生相互展示作品，交流創(chuàng)作心得。

-總結與評價：對學生的作品進行點評，總結本節(jié)課的學習成果。三、教學內(nèi)容分析

1.主題內(nèi)容：本節(jié)課的主題是《十七古詩配畫》，主要讓學生學會運用信息技術手段，將選定的古詩與繪畫創(chuàng)作相結合，以增強學生對古詩的理解和欣賞能力，同時提高學生的信息技術應用技能。

2.重點難點：

-重點：

a.理解古詩的意境和情感，能夠選擇合適的繪畫元素進行創(chuàng)作。

b.掌握電腦繪畫軟件的基本操作，包括畫筆選擇、顏色搭配、圖層管理等。

c.能夠?qū)⒐旁娭械囊庀筠D化為具體的繪畫形象，形成和諧統(tǒng)一的畫面。

-難點：

a.如何引導學生深入理解古詩的內(nèi)容，把握其情感和意境。

b.如何指導學生運用繪畫軟件進行創(chuàng)作，尤其是對于細節(jié)的處理和整體畫面的布局。

c.如何培養(yǎng)學生將信息技術與藝術創(chuàng)作相結合的創(chuàng)新能力，使作品既有藝術性又有技術性。四、教學方法與手段

教學方法：

1.講授法：講解古詩的背景和意境，引導學生理解古詩內(nèi)容。

2.實踐操作法：指導學生使用電腦繪畫軟件，進行實際操作練習。

3.互動討論法：組織學生相互展示作品，并進行評價和討論。

教學手段：

1.多媒體設備：使用投影儀展示古詩文本和優(yōu)秀畫作，增強直觀感受。

2.教學軟件：利用繪畫軟件輔助學生創(chuàng)作，提高作品質(zhì)量。

3.網(wǎng)絡資源：引入網(wǎng)絡上的古詩配畫案例，供學生參考和啟發(fā)。五、教學過程設計

1.情境導入（5分鐘）

內(nèi)容：教師通過展示一組古詩配畫作品，引導學生觀察并思考作品中的古詩與畫面如何相互配合。隨后，教師簡要介紹本節(jié)課的學習目標和要求，激發(fā)學生的學習興趣。

2.新知探索（20分鐘）

內(nèi)容：

a.教師詳細講解古詩《十七》的背景、意境和情感，幫助學生理解詩句的含義。

b.教師介紹電腦繪畫軟件的基本操作，包括畫筆、顏色、圖層等功能的使用方法。

c.教師示范如何根據(jù)古詩內(nèi)容進行繪畫創(chuàng)作，包括畫面布局、色彩搭配等。

3.互動體驗（15分鐘）

內(nèi)容：

a.學生分組，每組選擇一首古詩作為繪畫創(chuàng)作的題材。

b.學生利用電腦繪畫軟件，根據(jù)所選古詩進行繪畫創(chuàng)作。在此過程中，教師巡回指導，解答學生的疑問。

c.學生完成作品后，教師組織學生相互展示并發(fā)表創(chuàng)作心得。

4.實踐應用（5分鐘）

內(nèi)容：

a.教師選取幾幅學生的作品進行點評，指出作品的優(yōu)點和不足之處，給出改進建議。

b.學生根據(jù)教師的建議，對作品進行修改和完善。

c.教師總結本節(jié)課的學習成果，強調(diào)信息技術與藝術創(chuàng)作相結合的重要性，鼓勵學生在日常生活中多觀察、多創(chuàng)作。六、教學反思

這節(jié)課下來，我覺得學生們對于古詩的理解和繪畫技巧都有了一定的提升。他們在創(chuàng)作過程中，能夠?qū)⒐旁姷囊饩澈颓楦腥谌氘嬜髦校@是一個很好的開始。但是我也發(fā)現(xiàn)，部分學生在繪畫軟件的使用上還不夠熟練，需要更多的練習和指導。另外，學生在交流展示環(huán)節(jié)的積極性還有待提高，我會在今后的教學中，更加注重培養(yǎng)他們的表達能力和自信心。七、教學資源拓展

1.拓展資源：

-古詩欣賞：介紹不同朝代的著名古詩，如唐宋詩詞，讓學生進一步感受古詩的韻味和美感。

-繪畫技法：介紹中國傳統(tǒng)繪畫技法，如水墨畫、工筆畫等，以及西方繪畫技巧，如水彩畫、油畫等。

-信息技術應用：探討如何利用3D建模、動畫制作等信息技術手段，為古詩配畫增添更多可能性。

-文化背景：介紹古詩背后的歷史故事、地理環(huán)境、民俗風情等，幫助學生更好地理解古詩內(nèi)容。

2.拓展建議：

-鼓勵學生課余時間閱讀更多古詩，提高文學素養(yǎng)?？梢赃x取一些適合學生年齡段的古詩選本，如《唐詩三百首》、《宋詞精選》等。

-引導學生關注繪畫藝術，欣賞不同風格、不同流派的作品，提高審美能力?？梢越M織學生參觀畫展、美術館等。

-鼓勵學生利用信息技術手段，嘗試創(chuàng)作更多形式的古詩配畫作品。可以引導學生學習使用繪畫軟件，如Photoshop、Illustrator等。

-建議學生了解古詩背后的文化背景，關注歷史、地理等知識?？梢酝扑]一些與古詩相關的歷史書籍、紀錄片等，如《