第四章《綜合實踐：生活問題調(diào)查與分析》教學(xué)實錄 2023-2024學(xué)年 泰山版初中信息技術(shù)七年級下冊

第四章《綜合實踐：生活問題調(diào)查與分析》教學(xué)實錄2023—2024學(xué)年泰山版初中信息技術(shù)七年級下冊一、課程概覽

1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容：泰山版初中信息技術(shù)七年級下冊第四章《綜合實踐：生活問題調(diào)查與分析》，主要包括如何確定調(diào)查主題、設(shè)計調(diào)查問卷、收集與整理數(shù)據(jù)、分析數(shù)據(jù)并撰寫調(diào)查報告。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系：本節(jié)課與學(xué)生在之前學(xué)過的信息收集、處理、分析等知識緊密相連。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠運(yùn)用所學(xué)知識解決實際生活中的問題，培養(yǎng)實踐能力和創(chuàng)新精神。教材中的相關(guān)內(nèi)容有：第一章《信息與信息技術(shù)》中的信息收集和處理方法，第二章《信息工具與應(yīng)用》中的問卷調(diào)查設(shè)計，以及第三章《信息倫理與安全》中的信息安全意識。二、教學(xué)目標(biāo)

1.讓學(xué)生掌握調(diào)查與分析的基本步驟、方法和技巧，能夠獨立完成生活問題調(diào)查問卷的設(shè)計與實施。

2.培養(yǎng)學(xué)生的信息收集、整理、分析能力，提高信息技術(shù)的實際應(yīng)用能力。

3.引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用信息技術(shù)解決生活中的實際問題，提升學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新思維。三、學(xué)習(xí)者分析

1.學(xué)生已經(jīng)掌握了信息收集與處理的基本方法，了解信息技術(shù)的基本應(yīng)用，并能夠使用問卷調(diào)查等工具進(jìn)行初步的信息搜集。

2.學(xué)生對于信息技術(shù)有著濃厚的興趣，具備一定的操作能力和探索精神，喜歡通過實踐操作來學(xué)習(xí)新知識，傾向于直觀和互動的學(xué)習(xí)風(fēng)格。

3.學(xué)生在進(jìn)行生活問題調(diào)查與分析時，可能會遇到如何確定有針對性的調(diào)查主題、如何設(shè)計有效的問卷、如何準(zhǔn)確分析數(shù)據(jù)等困難和挑戰(zhàn)。此外，對于寫作調(diào)查報告，學(xué)生可能會感到不知從何入手，需要指導(dǎo)如何組織語言和結(jié)構(gòu)。四、教學(xué)方法與手段

教學(xué)方法：

1.講授法：講解調(diào)查與分析的基本概念、方法和步驟。

2.討論法：分組討論調(diào)查主題的確定和問卷設(shè)計，促進(jìn)學(xué)生的思考和合作。

3.實驗法：通過實際操作，讓學(xué)生親自設(shè)計問卷并收集數(shù)據(jù)，體驗調(diào)查過程。

教學(xué)手段：

1.多媒體設(shè)備：使用PPT展示教學(xué)重點和案例，增強(qiáng)視覺效果。

2.教學(xué)軟件：利用問卷設(shè)計軟件，讓學(xué)生直觀學(xué)習(xí)問卷制作。

3.網(wǎng)絡(luò)資源：引導(dǎo)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源收集信息，擴(kuò)展學(xué)習(xí)視野。五、教學(xué)過程

1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（約5分鐘）

內(nèi)容：教師通過展示一些生活中的實際問題案例，如環(huán)境污染、青少年網(wǎng)絡(luò)安全等，引導(dǎo)學(xué)生思考這些問題是如何通過調(diào)查與分析來解決的。接著提出本節(jié)課的主題，讓學(xué)生明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。

2.新知學(xué)習(xí)（約25分鐘）

內(nèi)容：首先，教師通過PPT講解調(diào)查與分析的基本概念、方法和步驟，包括確定調(diào)查主題、設(shè)計調(diào)查問卷、收集與整理數(shù)據(jù)、分析數(shù)據(jù)并撰寫調(diào)查報告。然后，教師展示一個具體的調(diào)查案例，詳細(xì)講解每個步驟的操作要點。接下來，學(xué)生分組討論，選擇一個感興趣的生活問題作為調(diào)查主題，并討論如何設(shè)計調(diào)查問卷。

3.實踐應(yīng)用（約10分鐘）

內(nèi)容：學(xué)生根據(jù)討論結(jié)果，利用問卷設(shè)計軟件，實際操作設(shè)計一份調(diào)查問卷。教師巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生在設(shè)計過程中遇到的問題。設(shè)計完成后，學(xué)生互相交換問卷，進(jìn)行試填，以便發(fā)現(xiàn)和修正問卷中的不足。

4.總結(jié)與提升（約5分鐘）

內(nèi)容：教師邀請幾個小組的代表分享他們的問卷設(shè)計過程和心得體會。同時，教師對學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行點評，總結(jié)本節(jié)課的重點內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)調(diào)查與分析在解決生活中的問題中的作用。最后，布置課后作業(yè)，要求學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識，選擇一個生活問題，獨立完成調(diào)查問卷的設(shè)計，并撰寫調(diào)查報告。

在教學(xué)過程中，教師注重引導(dǎo)學(xué)生主動參與，培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新思維。通過實際操作，學(xué)生能夠更好地理解調(diào)查與分析的方法和技巧，并能夠?qū)⑵鋺?yīng)用于解決生活中的問題。六、教學(xué)反思與改進(jìn)

這節(jié)課學(xué)生的參與度較高，能夠積極投入到調(diào)查問卷的設(shè)計實踐中。但是，我也發(fā)現(xiàn)了一些需要改進(jìn)的地方。比如，在學(xué)生設(shè)計問卷時，有些同學(xué)對于問題的設(shè)置還不夠具體和科學(xué)，未來我會提供更多的指導(dǎo)，幫助他們理解如何提出更具針對性的問題。此外，課堂總結(jié)環(huán)節(jié)時間稍顯緊張，未來我會調(diào)整時間分配，確保每個學(xué)生都有機(jī)會分享和討論。我也計劃在下一節(jié)課中加入一些關(guān)于數(shù)據(jù)分析的軟件工具教學(xué)，讓學(xué)生能夠更深入地理解數(shù)據(jù)分析的過程，提高他們的信息處理能力。七篇標(biāo)識

七、教學(xué)資源拓展

1.拓展資源：

（1）拓展閱讀材料：推薦學(xué)生閱讀《市場調(diào)查與分析基礎(chǔ)》、《社會研究方法》等相關(guān)書籍，以加深對調(diào)查與分析方法的理解。

（2）案例研究：提供幾個經(jīng)典的調(diào)查案例分析，如“青少年網(wǎng)絡(luò)成癮現(xiàn)狀調(diào)查”、“城市居民環(huán)保意識調(diào)查”等，讓學(xué)生通過實際案例了解調(diào)查與分析的應(yīng)用。

（3）數(shù)據(jù)分析工具：介紹Excel、SPSS等數(shù)據(jù)分析軟件的使用方法，幫助學(xué)生掌握數(shù)據(jù)整理和分析的技能。

（4）學(xué)術(shù)講座：邀請統(tǒng)計學(xué)或社會學(xué)領(lǐng)域的專家進(jìn)行講座，分享調(diào)查與分析的專業(yè)知識。

2.拓展建議：

（1）鼓勵學(xué)生自主選擇一個感興趣的話題，進(jìn)行小規(guī)模的調(diào)查實踐，以增強(qiáng)對調(diào)查與分析方法的實際運(yùn)用能力。

（2）建議學(xué)生定期瀏覽相關(guān)的學(xué)術(shù)期刊和報紙，關(guān)注最新的調(diào)查與分析動態(tài)，提高自己的學(xué)術(shù)素養(yǎng)。

（3）指導(dǎo)學(xué)生參加學(xué)校或社區(qū)的調(diào)查與分析比賽，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，同時鍛煉他們的實踐能力。

（4）鼓勵學(xué)生利用假期時間參與社會調(diào)查項目，通過實踐積累經(jīng)驗，加深對調(diào)查與分析的理解。

（5）指導(dǎo)學(xué)生如何有效地利用圖書館資源，查找相關(guān)的書籍和資料，進(jìn)行深入的學(xué)習(xí)和研究。

（6）建議學(xué)生通過團(tuán)隊合作的方式，進(jìn)行更復(fù)雜的調(diào)查項目，培養(yǎng)他們的合作精神和溝通能力。

（7）鼓勵學(xué)生參加在線課程或研討會，拓寬知識視野，學(xué)習(xí)更多的調(diào)查與分析技巧。八、九結(jié)語

同學(xué)們，今天我們一起學(xué)習(xí)了如何進(jìn)行生活問題的調(diào)查與分析。通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我相信大家已經(jīng)掌握了調(diào)查問卷的設(shè)計要領(lǐng)，也知道了如何收集和整理數(shù)據(jù)。希望你們能夠?qū)⑦@些知識和技能應(yīng)用到日常生活中，去發(fā)現(xiàn)和解決實際問題。記住，調(diào)查與分析不僅是一種學(xué)習(xí)方法，更是一種解決問題的工具。在未來的學(xué)習(xí)生活中，如果遇到任何疑問，不妨用我們今天學(xué)到的調(diào)查方法來尋找答案。我會一直在這里支持你們，幫助你們。加油，孩子們！九、作業(yè)布置與反饋

作業(yè)內(nèi)容：根據(jù)我們在課堂上學(xué)習(xí)的調(diào)查與分析方法，我為大家布置以下作業(yè)。首先，每個人需要完成一個個人健康生活計劃的制定。這個計劃應(yīng)該包括飲食、運(yùn)動、休息等方面的內(nèi)容，并且要具體可行。在接下來的一周內(nèi)，你們需要記錄這個計劃的執(zhí)行情況，包括每天的飲食、運(yùn)動量、睡眠時間等。同時，我還希望你們能撰寫一篇關(guān)于健康生活方式的短文，在這篇文章中，你可以分享你的個人見解和體驗，包括你在執(zhí)行健康生活計劃過程中的感受、遇到的困難以及如何克服這些困難。

反饋方式：我會認(rèn)真批改你們的作業(yè)，給出具體的反饋意見。對于完成得好的同學(xué)，我會在課堂上分享他們的作業(yè)，讓大家一起學(xué)習(xí)他們的優(yōu)秀經(jīng)驗。同時，我也會針對每個人的作業(yè)給出個性化的建議，幫助你們更好地改進(jìn)自己的健康生活計劃。

請大家認(rèn)真對待