四川省中小學(xué)教師專業(yè)技術(shù)水平評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)條件

四川省中小學(xué)教師專業(yè)技術(shù)水平評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)條件

四川省中小學(xué)教師專業(yè)技術(shù)水平評(píng)論標(biāo)

準(zhǔn)條件第一章總則第一條為深入中小學(xué)教師職稱制度改革，進(jìn)一步增強(qiáng)和完美中小學(xué)教師專業(yè)技術(shù)水平評(píng)論工作，依據(jù)人力資源和社會(huì)保障部、教育部《對(duì)于深入中小學(xué)教師職稱制度改革的指導(dǎo)建議》（人社部發(fā)〔2015〕79號(hào)），聯(lián)合實(shí)質(zhì)，擬訂我省中小學(xué)教師專業(yè)技術(shù)水平評(píng)論標(biāo)準(zhǔn)條件。第二條本標(biāo)準(zhǔn)條件合用于一般中小學(xué)、職業(yè)中學(xué)、少兒園、特別教育學(xué)校、工讀學(xué)校以及省、市（州）、縣（市、區(qū)）教研機(jī)構(gòu)和校外教育機(jī)構(gòu)。民辦中小學(xué)校教師可參照本標(biāo)準(zhǔn)條件參加職稱（職務(wù)）評(píng)審。第二章基本條件第三條擁戴黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)人民，恪守憲法和法律，貫徹落實(shí)黨和國(guó)家的教育目標(biāo)政策，忠誠(chéng)人民的教育事業(yè)，自覺(jué)恪守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《四川省教師職業(yè)道品德為準(zhǔn)則》、《四川省教師職業(yè)行為“八禁止”》等教師職業(yè)道德規(guī)章制度，擁有四川省中小學(xué)教師專業(yè)技術(shù)水平評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)條件四川省中小學(xué)教師專業(yè)技術(shù)水平評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)條件優(yōu)異的思想政治素質(zhì)和師德涵養(yǎng)，堅(jiān)固建立愛(ài)與責(zé)任的意識(shí)，敬業(yè)愛(ài)崗，關(guān)愛(ài)學(xué)生，為人師表，教書(shū)育人。第四條具備崗位所需的身心條件、教師資格、專業(yè)知識(shí)和教育教課能力，在教育教課一線任教，確實(shí)執(zhí)行教師崗位職責(zé)和義務(wù)，教育教課工作達(dá)到學(xué)校要求，任現(xiàn)職或近5年以來(lái)年度查核均為“合格”以上，在本單位民主介紹測(cè)評(píng)滿意率達(dá)到75%以上。第五條擁有必定的學(xué)生思想政治教育工作經(jīng)歷。評(píng)聘一級(jí)教師以上職務(wù)，要有任現(xiàn)職以來(lái)2年以上從事學(xué)生思想政治教育（含班主任、團(tuán)委、少先隊(duì)、課外活動(dòng)指導(dǎo)員及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部等，下同）工作經(jīng)歷且查核“合格”以上。沒(méi)有設(shè)置學(xué)生思想政治教育崗位單位的人員，可不作要求。第六條持續(xù)教育達(dá)到相應(yīng)要求。每年應(yīng)達(dá)成持續(xù)教育90學(xué)時(shí)以上。第七條具備相應(yīng)的一般話水平。從2019年1月1日起，中學(xué)語(yǔ)文教師和小學(xué)、少兒園教師應(yīng)獲得一般話水平二級(jí)甲等以上等級(jí)證書(shū)，其余教師應(yīng)獲得二級(jí)乙等以上等級(jí)證書(shū)；使用漢語(yǔ)和當(dāng)?shù)孛褡逭Z(yǔ)言教課的少量民族自治地方的教師可相應(yīng)降低一個(gè)等次要求。距法定退休年紀(jì)不足5年的，可不作要求。第八條具備相應(yīng)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力。職稱計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力考試不作要求。從2019年1月1日起，應(yīng)獲得中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提高培訓(xùn)結(jié)業(yè)證。第三章正高級(jí)教師第九條擁有崇敬的職業(yè)理想和堅(jiān)定的職業(yè)信念，典范恪守教師職業(yè)道德規(guī)范，長(zhǎng)久工作在教育教課第一線，優(yōu)異地達(dá)成學(xué)生思想政治教育工作任務(wù)，教書(shū)育人成就突出，從教以來(lái)從事學(xué)生思想政治教育工作經(jīng)歷8年以上，任現(xiàn)職以來(lái)獲取1次以上省級(jí)以上榮譽(yù)稱呼（獎(jiǎng)賞）或2次以上市級(jí)獎(jiǎng)賞，年度查核“優(yōu)異”2次以上，本單位民主介紹測(cè)評(píng)滿意率達(dá)到85%以上。第十條深入系統(tǒng)地掌握所教課科課程系統(tǒng)和專業(yè)知識(shí)，教育教課業(yè)績(jī)卓著，在本市同類學(xué)校同學(xué)科中處于前列；教課藝術(shù)精深，形成獨(dú)到的教課風(fēng)格，肩負(fù)市級(jí)以上的示范課、公然課、研究課或?qū)ｎ}講座。教研機(jī)構(gòu)教師任現(xiàn)職以來(lái)每年深入學(xué)校聽(tīng)課、評(píng)課120學(xué)時(shí)以上，肩負(fù)省級(jí)以上示范課、公然課、研究課或?qū)ｎ}講座。第十一條擁有主持和指導(dǎo)教育教課研究的能力，在教育思想、課程改革、教課方法等方面獲得創(chuàng)建性成就，并寬泛運(yùn)用于教課實(shí)踐，任現(xiàn)職以來(lái)1項(xiàng)以上教育教課成就獲省級(jí)以上獎(jiǎng)賞或2項(xiàng)以上獲市級(jí)二等以上獎(jiǎng)賞，達(dá)成1項(xiàng)以上省級(jí)教研課題，在公然刊行的學(xué)術(shù)期刊發(fā)布本專業(yè)高水平論文或第一版教育教課專著2篇（部）以上。教研機(jī)構(gòu)教師任現(xiàn)職以來(lái)1項(xiàng)以上科研成就獲省級(jí)二等以上獎(jiǎng)賞，達(dá)成1項(xiàng)以上省級(jí)以上教研課題，在公然刊行的學(xué)術(shù)期刊發(fā)布本專業(yè)高水平論文或第一版教育教課專著5篇（部）以上。第十二條在實(shí)行素質(zhì)教育中，發(fā)揮了引領(lǐng)示范作用；在指導(dǎo)、培育一級(jí)、二級(jí)、三級(jí)教師方面做出突出貢獻(xiàn)，在本學(xué)科領(lǐng)域享有較高的著名度，是同行公認(rèn)的教育教課專家。第十三條擁有大學(xué)本科畢業(yè)以上學(xué)歷，并在高級(jí)教師崗位任教5年以上。第四章高級(jí)教師第十四條能依據(jù)所教課段學(xué)生的年紀(jì)特點(diǎn)和思想實(shí)質(zhì)，有效進(jìn)行思想道德教育，踴躍指引學(xué)生健康成長(zhǎng)，比較優(yōu)異地達(dá)成學(xué)生思政教育工作任務(wù)，教書(shū)育人成就比較突出，從教以來(lái)從事學(xué)生思想政治教育工作經(jīng)歷5年以上，任現(xiàn)職以來(lái)年度查核“優(yōu)異”1次以上。第十五條擁有所教課科堅(jiān)固的理論基礎(chǔ)、專業(yè)知識(shí)和專業(yè)技術(shù)，教課經(jīng)驗(yàn)豐富，教課業(yè)績(jī)明顯，在本縣同類學(xué)校同學(xué)科中處于前列；形成必定的教課特點(diǎn)，肩負(fù)縣級(jí)以上的示范課、公然課、研究課或?qū)ｎ}講座。對(duì)村小（教課點(diǎn)）教師，可適合放寬至肩負(fù)縣域必定范圍內(nèi)的示范課、公然課、研究課或?qū)ｎ}講座。教研機(jī)構(gòu)教師任現(xiàn)職以來(lái)每年深入學(xué)校聽(tīng)課、評(píng)課100學(xué)時(shí)以上，肩負(fù)市級(jí)以上示范課、公然課、研究課或?qū)ｎ}講座。第十六條擁有指導(dǎo)與展開(kāi)教育教課研究的能力，在課程改革、教課方法改良等方面獲得明顯的成就，在素質(zhì)教育創(chuàng)新實(shí)踐中獲得比較突出的成績(jī)，任現(xiàn)職以來(lái)1項(xiàng)以上教育教課成就獲縣級(jí)以上獎(jiǎng)賞，或許達(dá)成1項(xiàng)以上縣級(jí)以上教研課題，或許在縣級(jí)以上教研活動(dòng)中書(shū)面溝通本專業(yè)高水平教研文章，或許在公然刊行的學(xué)術(shù)期刊發(fā)布本專業(yè)高水平論文或第一版教育教課專著1篇（部）以上。教研機(jī)構(gòu)教師任現(xiàn)職以來(lái)1項(xiàng)以上科研成就獲市級(jí)二等以上獎(jiǎng)賞，達(dá)成1項(xiàng)以上市級(jí)以上教研課題，在公然刊行的學(xué)術(shù)期刊發(fā)布本專業(yè)高水平論文或第一版教育教課專著2篇（部）以上。第十七條能發(fā)揮教育教課帶頭人的作用，在指導(dǎo)、培育二級(jí)、三級(jí)教師方面獲得了顯然收效。第十八條具備博士學(xué)位，并在一級(jí)教師崗位任教2年以上；或許具備碩士學(xué)位、學(xué)士學(xué)位、大學(xué)本科畢業(yè)學(xué)歷，并在一級(jí)教師崗位任教5年以上；或許具備大學(xué)?？飘厴I(yè)學(xué)歷，并在初中以放學(xué)段一級(jí)教師崗位任教5年以上且任現(xiàn)職以來(lái)年度查核“優(yōu)異”2次以上。第五章一級(jí)教師第十九條擁有正確教育學(xué)生的能力，能依據(jù)所教課段學(xué)生的思想實(shí)質(zhì)和年紀(jì)特點(diǎn)，進(jìn)行思想道德教育，有比較豐富的學(xué)生思政教育工作經(jīng)驗(yàn)，并較好地達(dá)成任務(wù)，教書(shū)育人成就比較突出。第二十條比較扎實(shí)地掌握所教課科的基本理論和專業(yè)知識(shí)，獨(dú)立掌握所教課科的課程標(biāo)準(zhǔn)、教材、教課原則和教課方法，教課經(jīng)驗(yàn)比較豐富，專業(yè)知識(shí)技術(shù)較強(qiáng)，能聯(lián)合教課展開(kāi)課外實(shí)踐活動(dòng)，開(kāi)發(fā)學(xué)生的智力和能力，教課成效好，在本校同學(xué)科中處于前列；肩負(fù)校級(jí)以上示范課、公然課、研究課或?qū)ｎ}講座。教研機(jī)構(gòu)教師任現(xiàn)職以來(lái)每年深入學(xué)校聽(tīng)課、評(píng)課80學(xué)時(shí)以上，肩負(fù)縣級(jí)以上示范課、公然課、研究課或?qū)ｎ}講座。第二十一條擁有必定的教育教課研究能力，并肩負(fù)必定的教課研究任務(wù)，在素質(zhì)教育創(chuàng)新實(shí)踐中累積了必定經(jīng)驗(yàn)，任現(xiàn)職以來(lái)1項(xiàng)以上教育教課成就獲校級(jí)以上獎(jiǎng)賞，或許達(dá)成1項(xiàng)校級(jí)以上教研課題，或許在校級(jí)以上教研活動(dòng)中書(shū)面溝通本專業(yè)教研文章，或許在公然刊行的學(xué)術(shù)期刊發(fā)布本專業(yè)論文或第一版教育教課專著1篇（部）以上。教研機(jī)構(gòu)教師任現(xiàn)職以來(lái)1項(xiàng)以上教研成就獲縣級(jí)二等以上獎(jiǎng)賞，達(dá)成1項(xiàng)以上縣級(jí)以上教研課題，在公然刊行的學(xué)術(shù)期刊發(fā)布本專業(yè)高水平論文或第一版教育教課專著1篇（部）以上。第二十二條初中以放學(xué)段教師，在培育、指導(dǎo)三級(jí)教師提高業(yè)務(wù)水平易教育教課能力方面做出必定成績(jī)。第二十三條具備博士學(xué)位；或許具備碩士學(xué)位，并在二級(jí)教師崗位任教2年以上；或許具備學(xué)士學(xué)位或許大學(xué)本科畢業(yè)學(xué)歷，并在二級(jí)教師崗位任教4年以上；或許具備大學(xué)專科畢業(yè)學(xué)歷，并在初中以放學(xué)段二級(jí)教師崗位任教4年以上；或許具備中等師范學(xué)校畢業(yè)學(xué)歷，并在小學(xué)以放學(xué)段二級(jí)教師崗位任教5年以上。第六章二級(jí)教師第二十四條比較嫻熟地掌握教育學(xué)生的原則和方法，可以勝任學(xué)生思政教育工作，教育成效較好。第二十五條掌握教育學(xué)、心理學(xué)和教課法的基本理論知識(shí)，擁有所教課科必備的專業(yè)知識(shí)，可以獨(dú)立掌握所教課科的教課綱領(lǐng)、教材，正確教授知識(shí)、培育技術(shù)，教課成效好。第二十六條掌握教育教課研究方法，踴躍展開(kāi)教育教課研究和創(chuàng)新實(shí)踐。第二十七條具備碩士學(xué)位；或許具備學(xué)士學(xué)位或大學(xué)本科畢業(yè)學(xué)歷，見(jiàn)習(xí)期1年期滿并查核合格；或許具備大學(xué)?？飘厴I(yè)學(xué)歷，并在初中以放學(xué)段三級(jí)教師崗位任教2年以上；或許具備中等師范學(xué)校畢業(yè)學(xué)歷，并在小學(xué)以放學(xué)段三級(jí)教師崗位任教3年以上。第七章三級(jí)教師第二十八條基本掌握教育學(xué)生的原則和方法，可以正確教育和指引學(xué)生。第二十九條擁有教育學(xué)、心理學(xué)和教課法的基礎(chǔ)知識(shí)，基本掌握所教課科的專業(yè)知識(shí)和教材教法，可以達(dá)成所教課科的教課工作。第三十條具備大學(xué)?？飘厴I(yè)學(xué)歷，在初中以下教育教課崗位見(jiàn)習(xí)1年期滿并查核合格；或許具備中等師范學(xué)校畢業(yè)學(xué)歷，并在小學(xué)以放學(xué)段教育教課崗位見(jiàn)習(xí)1年期滿并查核合格。第八章破格介紹條件第三十一條具備以下條件之一者，可破格介紹評(píng)審正高級(jí)教師：（一）國(guó)家科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)以上的主研人員。（二）省部級(jí)科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)特等獎(jiǎng)1項(xiàng)或一等獎(jiǎng)2項(xiàng)、或哲學(xué)社會(huì)科學(xué)優(yōu)異成就獎(jiǎng)或優(yōu)異教課成就獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)2項(xiàng)的主研人員。（三）在教材建設(shè)中，主持編寫(xiě)的教材和教課參照書(shū)，經(jīng)國(guó)家教材審察委員會(huì)審察，并在全國(guó)范圍內(nèi)推行使用。第三十二條具備以下條件之兩者，可破格介紹評(píng)審正高級(jí)教師：（一）省部級(jí)科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)1項(xiàng)或二等獎(jiǎng)2項(xiàng)、或哲學(xué)社會(huì)科學(xué)優(yōu)異成就獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)1項(xiàng)或二等獎(jiǎng)2項(xiàng)的主研人員。（二）獲取2項(xiàng)以上國(guó)家發(fā)明專利，且其成就轉(zhuǎn)變?cè)谏a(chǎn)實(shí)踐中獲得重要經(jīng)濟(jì)、社會(huì)效益。（三）公然第一版有較高學(xué)術(shù)價(jià)值的專著2部或在中心期刊上發(fā)布擁有較高學(xué)術(shù)價(jià)值的論文3篇以上，遇到同行著名專家必定。（四）在教研、教改或發(fā)展新學(xué)科方面成績(jī)明顯，獲省部級(jí)以上優(yōu)異教課成就獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)1項(xiàng)或二等獎(jiǎng)2項(xiàng)的主研人員。（五）任現(xiàn)職以來(lái)的研究成就或重要建議、報(bào)告被省級(jí)以上黨委、政府采用，對(duì)深入教育系統(tǒng)改革，促使教育事業(yè)發(fā)展起到了重要作用。第三十三條具備以下條件之一者，可破格介紹評(píng)審高級(jí)教師:（一）省部級(jí)科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)、哲學(xué)社會(huì)科學(xué)優(yōu)異成就獎(jiǎng)或優(yōu)異教課成就獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)1項(xiàng)或二等獎(jiǎng)2項(xiàng)的主研人員。（二）在教材建設(shè)中，主持編寫(xiě)的教材和教課參照書(shū)，經(jīng)省級(jí)教材審察委員會(huì)審察，并在全省范圍內(nèi)推行使用。第三十四條具備以下條件之兩者，可破格介紹評(píng)審高級(jí)教師:（一）省部級(jí)科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)或哲學(xué)社會(huì)科學(xué)優(yōu)異成就獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)1項(xiàng)的主研人員。（二）獲取國(guó)家發(fā)明專利，其成就轉(zhuǎn)變?cè)谏a(chǎn)實(shí)踐中獲得重要經(jīng)濟(jì)、社會(huì)效益。（三）在教研、教改、或發(fā)展新學(xué)科方面成績(jī)明顯，獲省部級(jí)以上優(yōu)異教課成就獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)1項(xiàng)的主研人員。（四）在教材建設(shè)中，參編的教材和教課參照書(shū)，經(jīng)省級(jí)教材審察委員會(huì)審察，并在全省范圍內(nèi)推行使用。（五）研究成就或重要建議、報(bào)告被市（州）以上黨委、政府采用，對(duì)深入教育系統(tǒng)改革，促使教育事業(yè)的發(fā)展起到了重要的作用。（六）公然第一版有較高學(xué)術(shù)價(jià)值的專著或在中心期刊上發(fā)布有較高學(xué)術(shù)價(jià)值的論文2篇以上，遇到同行著名專家必定。（七）獲取與教育教課或教師職業(yè)直接有關(guān)的省部級(jí)以上榮譽(yù)稱呼。第三十五條一級(jí)教師、二級(jí)教師的破格介紹條件按職稱管理權(quán)限由各地聯(lián)合實(shí)質(zhì)自行擬訂。第九章附則第三十六條申報(bào)評(píng)審中小學(xué)教師職稱（職務(wù)），應(yīng)同時(shí)具備基本條件和相應(yīng)職稱（職務(wù)）的詳細(xì)條件。第三十七條城區(qū)（含縣城）中小學(xué)校教師評(píng)聘一級(jí)教師以上職務(wù)，要有任現(xiàn)職以來(lái)1年以上或從教以來(lái)2年以上在單薄學(xué)校、鄉(xiāng)村校?；颉八拇笃瑓^(qū)”學(xué)校支教（從教）經(jīng)歷。職業(yè)中學(xué)專業(yè)課教師帶學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)踐可計(jì)算為支教時(shí)間。對(duì)1999年及從前參加工作的教師，在2018年12月31日前，可暫不作支教要求。距法定退休年紀(jì)不足5年的，可不作支教要求。第三十八條凡2003年此后到“四大片區(qū)”中小學(xué)工作的高等院校畢業(yè)生，在“四大片區(qū)”評(píng)聘教師職務(wù)時(shí)，其任職年限可放寬1年。第三十九條中小學(xué)教師按規(guī)定獲取與教育教課或教師職業(yè)直接有關(guān)的縣級(jí)以上榮譽(yù)稱呼或獎(jiǎng)賞的，當(dāng)年的年度查核視為“優(yōu)異”。第四十條對(duì)不一樣種類、不一樣地區(qū)學(xué)校的教師，應(yīng)聯(lián)合實(shí)質(zhì)，差別對(duì)待。對(duì)鄉(xiāng)村和“四大片區(qū)”學(xué)校教師，應(yīng)要評(píng)論論其師德表現(xiàn)、教課水平易育人業(yè)績(jī)，在教育教課研究方面的要求，可適合放寬；對(duì)職業(yè)中學(xué)專業(yè)課教師，在專業(yè)水平易專業(yè)課教課業(yè)績(jī)方面的要求，應(yīng)適合提高；對(duì)各級(jí)示范學(xué)校教師，在示范引領(lǐng)方面的要求，應(yīng)適合提高；對(duì)校外教育機(jī)構(gòu)教師，應(yīng)聯(lián)合所在機(jī)構(gòu)職能和崗位特點(diǎn)，適合提高自己業(yè)務(wù)工作方面的有關(guān)要求。第四十一條兼任教育教課工作的中小學(xué)校級(jí)干部評(píng)聘教師職務(wù)，除須達(dá)到本標(biāo)準(zhǔn)條件規(guī)定的相應(yīng)教師職務(wù)任職條件外，申報(bào)學(xué)科教育教課工作量應(yīng)達(dá)到專任教師1/3以上或許每周任教許多于4課時(shí)。校級(jí)干部從事學(xué)校管理工作的能力和業(yè)績(jī)，應(yīng)作為評(píng)聘教師職務(wù)的重要依照。第四十二條