作業(yè)展覽觀后感150字

作業(yè)展覽觀后感150字作業(yè)展覽觀后感150字篇一今天下午，我們班級(jí)舉行了一次作業(yè)展覽，有哪些人的作業(yè)是差的，哪些人的作業(yè)是進(jìn)步的，哪些人是好的？是這樣的，好的最少，只有2-5人左右，進(jìn)步的較多，約有7-10人左右，而差的，有很多，約有9人（這是我調(diào)查19人后的結(jié)果）。從這次展覽中，我先看到有同學(xué)的作業(yè)做得很優(yōu)秀，特別是我們四人小組的組長(zhǎng)的作業(yè)，我看到她的字跡寫得那么工整，作文寫得那么好，作業(yè)等級(jí)是那么的高，看完她的作業(yè)后，我想她做作業(yè)的時(shí)候一寫很認(rèn)真、細(xì)心。我也發(fā)現(xiàn)有很多同學(xué)的作業(yè)也有進(jìn)步，特別是我的同桌，看了她的作業(yè)后，我覺得她以前的作業(yè)寫得不太好，現(xiàn)在有進(jìn)步了，好的字跡比以前工整了一些，作文也有進(jìn)步，我覺得她一定認(rèn)識(shí)到以前作業(yè)寫得不太好，現(xiàn)在開始慢慢改進(jìn)。我也看到一些作業(yè)寫得較差的同學(xué)，特別是坐在我后邊的一名同學(xué)，他的作業(yè)很差，字寫得很差，所有作業(yè)都只可以得到較差的等級(jí)，真希望他看到大家的作業(yè)后會(huì)有所改進(jìn)。啊，這次作業(yè)展覽給我的收獲實(shí)在太大了，如果下個(gè)星期上學(xué)時(shí)還可以再進(jìn)行一次這樣的作業(yè)展覽那該有多好??！作業(yè)展覽觀后感150字篇二一星期前，江老師向同學(xué)們宣布："今天中午，全體同學(xué)都要到報(bào)告廳參加五年級(jí)作業(yè)展。"當(dāng)課間鈴響起時(shí)，同學(xué)們便排著整齊的隊(duì)伍，邁著輕快的腳步，懷著無比激動(dòng)的心情邁向報(bào)告廳。進(jìn)入報(bào)告廳，首先映入眼簾的是一張張擺放整齊的桌子，桌子上放滿了五年級(jí)各班同學(xué)的作業(yè)，這里有數(shù)學(xué)本，有英語本，有語文本。我們首先來到數(shù)學(xué)組。我隨意地站在一本本子面前，認(rèn)真一看，哇！本面干凈，字跡工整，正確率極高，我的嘴里情不自禁的發(fā)出嘖嘖贊嘆聲，當(dāng)時(shí)我便暗暗下決心，一定要向這位同學(xué)學(xué)習(xí)。"喂，你愣著干什么，快往前參觀呀！"在后面同學(xué)的催促下，我連忙加快了步伐。隨后，我們來到了英語組。我又停在一本本子面前，仔細(xì)一瞧，呀！這位同學(xué)寫的英語作業(yè)真不錯(cuò)，簡(jiǎn)直可以和老師相比勝，本面干凈，英體規(guī)范。最后，我們來到語文組。沒走幾步，便發(fā)現(xiàn)一個(gè)熟悉的字跡。于是，我便掀到封面，一看，竟是我的名字，頓時(shí)，眼睛一亮，心跳隨即加快，緊接著臉也微燙起來，我炫耀地對(duì)身邊的同學(xué)說："你瞧！你瞧！還有我的作業(yè)呢"。但霎時(shí)間又自我提醒：冷靜、冷靜、再冷靜；天外有天，人外有人，切莫被興奮沖昏了頭腦。參觀完五年級(jí)的作業(yè)展覽后，我深深感到自身的擔(dān)子又重了許多，身邊又多了好多的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。哦！不，不是競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，而是學(xué)習(xí)的榜樣。我決心用：沒有時(shí)間――擠，學(xué)不進(jìn)去――鉆，作為我的座右銘，從而激勵(lì)我勤奮學(xué)習(xí)。作業(yè)展覽觀后感150字篇三我多么羨慕字寫的好的同學(xué)??！很想向他們學(xué)習(xí)，機(jī)會(huì)來了。今天上午程老師說：“今天下午全校要進(jìn)行作業(yè)展覽，希望各位同學(xué)按時(shí)參加并學(xué)會(huì)取長(zhǎng)補(bǔ)短”。她的話剛講完同學(xué)們都高興的鼓起掌來。好不容易熬到了下午，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后的跑到操場(chǎng)上，分年級(jí)排著整齊的隊(duì)伍耐心的等待著。只見操場(chǎng)上從東到西擺著長(zhǎng)長(zhǎng)的桌子，上面放著整齊的作業(yè)本，看到這干凈的作業(yè)本，像一幅幅美麗的作品，好多同學(xué)都等不及了，有的身子向前傾著，有的踮著腳探出腦袋望著，有的低聲說：“快點(diǎn)！快點(diǎn)！”這會(huì)兒可真熱鬧！過了一會(huì)兒，學(xué)校宣布：“作業(yè)展覽現(xiàn)在開始！”同學(xué)們高興的跳了起來，一年級(jí)先看，你瞧，他們看的多認(rèn)真啊，摸摸這本瞧瞧那本，你遞給我一本我遞給你一本，還點(diǎn)頭稱贊呢！后來二年級(jí)、三年級(jí)、四年級(jí)陸續(xù)欣賞，同學(xué)們排著長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍，像一條長(zhǎng)龍，慢慢向前移動(dòng)。你看那兩個(gè)同學(xué)共同捧著一本作業(yè)本，愛不釋手的翻看著，手在上面指指畫畫說：“這個(gè)同學(xué)的作業(yè)真干凈??！”有的同學(xué)拿著自己被展覽的作業(yè)本正向同學(xué)炫耀呢！看他得意洋洋的樣子，我心里好嫉妒??！咦，前面的那個(gè)同學(xué)怎么跳起來了呢？只見他手里拿著一本作業(yè)手舞足蹈的，臉上洋溢著開心的笑容。噢，原來這個(gè)同學(xué)的作業(yè)也在展覽。隨著人流我也來到展臺(tái)前，我漫不經(jīng)心的翻著低年級(jí)的作業(yè)，心想有什么好看的，我上五年級(jí)了字肯定比他們好，可出乎我的意料，他們的作業(yè)寫的真棒！沒有亂涂亂畫，沒有折亂，干干凈凈、整整齊齊的，想想自己的作業(yè)心里真慚愧，我真小瞧他們了，我的作業(yè)字跡還不如他們呢！我又看了六年級(jí)的作業(yè)，不僅干凈工整，而且更美觀漂亮，有的還有筆鋒呢，我敬佩極了！這次作業(yè)展覽，同學(xué)們收獲可真大??！我一定向他們學(xué)習(xí)，保持作業(yè)干凈整潔，俗話說：“字如其人”，今后做到認(rèn)認(rèn)真真寫字，堂堂正正做人！作業(yè)展覽觀后感150字篇四今天午飯后，老師帶領(lǐng)我們到樓下去細(xì)細(xì)“品嘗”同學(xué)們端出來的一道道特殊的“美味佳肴”――優(yōu)秀作業(yè)。翻開任何一本作業(yè)，一行行工整、美觀的字就會(huì)映入你的眼簾。一筆一畫，工工整整，每一個(gè)字都排著整齊的隊(duì)伍站在本子上。能讓自己的作業(yè)本以及圖畫，書法作品得到展覽的同學(xué)，就像是一位位優(yōu)秀的廚師，用心做好自己烹調(diào)的每道料理，不帶一點(diǎn)兒馬虎。有一本作文簿讓我印象最深刻，主人是一位三年級(jí)的同學(xué)，他雖然比我低一個(gè)年級(jí)，用的是鉛筆，可每個(gè)字大小均勻，而且都很有筆鋒。再仔細(xì)讀他的語句是通順的、優(yōu)美的、比喻句、擬人句等修辭手法運(yùn)用自如，代表著好詞佳句的紅色波浪在每一頁上飛舞著。我想：老師批閱這樣的習(xí)作時(shí)該有多開心哪。一直是我向往的作品，我常驚訝于黑色、灰色的線條竟能表現(xiàn)出別樣的韻味，它也出現(xiàn)在此次展覽中。我看到了幾張素描畫，大多只是幾何圖形，卻把立體感充分的表達(dá)出來了，甚至連光影都那么逼真。這正是素描的魅力所在！“人外有人，天外有天”，一顆想要上進(jìn)，想要趕超別人的小芽似乎已在我的心中萌生。我要多看到別人的優(yōu)點(diǎn)，把自己的不足一點(diǎn)一點(diǎn)補(bǔ)齊，讓自己在小學(xué)的美好時(shí)光中不留下一點(diǎn)遺憾！作業(yè)展覽觀后感150字篇五今天上午，我們進(jìn)行了作業(yè)展覽活動(dòng)，這次展覽活動(dòng)給了我很大的啟發(fā)。中午時(shí)分，我們一（3）班排著整齊的隊(duì)伍，來到四樓的作業(yè)展評(píng)區(qū)，來欣賞全校的優(yōu)秀作業(yè)本。我們一上樓，哇！一排排作業(yè)展現(xiàn)在我們的眼前，我們爭(zhēng)先恐后地?cái)D了進(jìn)去。這些作業(yè)包括作文、語文、數(shù)學(xué)、科學(xué)等課堂作業(yè)本、英語本、等等。它們都是美好的象征，工整、清潔、書寫認(rèn)真是它們的特點(diǎn)。我邊走邊瞧，突然，我看到了一本得了五星級(jí)的作業(yè)本。這本作業(yè)本字跡端正，頁面整潔，特別是老師給的笑臉貼貼紙，好像正對(duì)著我笑呢！看著他，我想，我如果也能寫的這么好，能得到老師的笑臉獎(jiǎng)勵(lì)，那該有多好??！我接著欣賞，當(dāng)來到一年級(jí)展評(píng)區(qū)時(shí)，我眼前看到了一本很像我的那本作業(yè)本，我定睛一看，原來還真是我的作業(yè)本。不過跟前面二、三年級(jí)看過的作業(yè)本相比，我的還需要很大的努力。首先，我的正確率還需提高，我的自己還需要更加端正……特別是數(shù)學(xué)作業(yè)本，我給我自己敲響了警鐘，經(jīng)后算術(shù)時(shí)千萬不能三心二意，一定要仔細(xì)算題目。這次的作業(yè)展評(píng)，讓我認(rèn)識(shí)了自己的不足，更看到了別人的長(zhǎng)處，我發(fā)誓我經(jīng)后一定要學(xué)人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，那一定會(huì)十全十美。做作業(yè)時(shí)，要認(rèn)真、仔細(xì)、把問題想周全，這樣才能更好。作業(yè)展覽觀后感150字篇六上個(gè)星期三中午，大家吃完午飯，歇了一會(huì)兒，江老師便帶領(lǐng)大家到報(bào)告廳去參加五年級(jí)作業(yè)展覽活動(dòng)。剛走進(jìn)報(bào)告廳，大家便驚奇的發(fā)現(xiàn)椅子"更新?lián)Q代"了。原來的"白色衣服"，現(xiàn)在已經(jīng)變成了"鮮紅的衣裳"。突然，大家發(fā)現(xiàn)其他班已經(jīng)行動(dòng)了，于是，大家也開始瀏覽五年級(jí)每位同學(xué)的本子。當(dāng)大家來到五（8）班英語作業(yè)面前時(shí)，發(fā)現(xiàn)他們班的作業(yè)等第幾乎全是A加星。再看看內(nèi)容，那一個(gè)個(gè)字母寫的是有頭有尾，就像一個(gè)活靈活現(xiàn)的小孩子似的；接著，大家來到了五（7）班的語文作業(yè)旁，只見他們寫的作文既生動(dòng)又精彩，讓人不禁嘖嘖贊嘆；隨后，大家又來到了五（3）班的數(shù)學(xué)作業(yè)旁，可當(dāng)我仔細(xì)一瞧，發(fā)現(xiàn)大家班的作業(yè)和他們班的相比，簡(jiǎn)直是相差十萬八千里。漸漸地，大家走到五（2）班那兒，只見班的那些調(diào)皮的同學(xué)開始不耐煩了，他們一邊跑一邊用手放在作業(yè)本上，使得許多作業(yè)本都掉落在地上，而大家后面的趕緊把作業(yè)本撿起來并放在桌子上。到最后離場(chǎng)時(shí)，本以為會(huì)一切順利的離開，可大家班幾位同學(xué)從窗簾里鉆著走，還被老師看見。最后，大家只好紅著臉，低著頭走出報(bào)告廳?；氐浇淌液?，我仍然低著頭，我想當(dāng)大家去觀看作業(yè)展覽時(shí)，其實(shí)也是大家整體素質(zhì)的一個(gè)展示，大家應(yīng)該以此為鑒，在以后都做一個(gè)文雅的小學(xué)生。作業(yè)展覽觀后感150字篇七今天上午老師帶我們?nèi)⒂^了優(yōu)秀作業(yè)展，我們到達(dá)綜合樓三樓后，我才知道什么是“人外有人，天外有天”，才明白“山外青山，樓外樓”外真正的含義。展覽的作業(yè)有學(xué)科類和特色類，我喜歡沙瓶畫，填完特色作業(yè)單后，我去翻看學(xué)科類的作業(yè)。翻看了幾本優(yōu)秀作業(yè)，我立馬愣住了，因?yàn)槲也虐l(fā)現(xiàn)我的字是那么難看。優(yōu)秀作業(yè)上的字，有的小而工整，有的大而舒展，各具特色，都很好看，并且他們的作業(yè)書面都很干凈，對(duì)比自己的單子，瞬間覺得自愧不如。通過這次參觀，我也明白了寫好字有多重要！俗話說，“字如其人”，“見字如見面”，如果我連最基本的字都寫不好，何談學(xué)習(xí)呢？并且他們的作業(yè)正確率都很高，對(duì)比我的作業(yè)，字寫不好，錯(cuò)題也多，這都是態(tài)度不端正的結(jié)果。今后學(xué)習(xí)中我要努力練字，把字練好，寫字時(shí)寧愿慢點(diǎn)也要寫好，努力向這些優(yōu)秀的學(xué)生看齊。生活就像海洋，只有意志堅(jiān)強(qiáng)的人才能到達(dá)彼岸。練字亦是如此，只有持之以恒，也能練就一筆好字。只有養(yǎng)成好習(xí)慣，作業(yè)正確率也會(huì)提高，學(xué)習(xí)才會(huì)有更大的進(jìn)步。我要努力向他們學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取下次優(yōu)秀作業(yè)站平臺(tái)上也有我的名字。作業(yè)展覽觀后感150字篇八今天學(xué)校組織的一次作業(yè)展覽會(huì)，讓同學(xué)們相互欣賞彼此的日常作業(yè)，我的作業(yè)也有幸被選中了，可是當(dāng)我看完所有展出的作業(yè)后，我才發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀的人數(shù)不勝數(shù)，如果將他們比作一盤沙，那我只是其中的一粒。我們排好隊(duì)來到了綜合樓三樓，首先映入眼簾的是一個(gè)科目標(biāo)牌，后面是一排長(zhǎng)長(zhǎng)的桌子，整整齊齊地?cái)[放著作業(yè)本、練習(xí)冊(cè)。桌邊擠滿了手中拿著調(diào)查表和筆的同學(xué)。有的正認(rèn)真地翻閱著同學(xué)們的作業(yè)，有的正在把看到的優(yōu)秀作業(yè)登記在表格上。我開始細(xì)細(xì)欣賞起大家的這些優(yōu)秀作業(yè)。語文練習(xí)冊(cè)上的字跡一個(gè)賽一個(gè)的好看，練習(xí)冊(cè)的正確率也極高。再對(duì)比一下我