大班剪紙活動(dòng)方案（3篇）

大班剪紙活動(dòng)方案一、前期準(zhǔn)備1.材料籌備：多彩紙張：預(yù)備多種顏色的普通彩色紙或?qū)ｉT的剪紙用紙。安全剪刀：確保每個(gè)孩子都能使用，數(shù)量充足。2.環(huán)境布置：寬闊明亮的工作區(qū)：保證每個(gè)孩子有足夠的操作空間。操作臺(tái)：可設(shè)置大桌子以供孩子們進(jìn)行剪紙活動(dòng)。3.剪紙模板：提供簡(jiǎn)單且有趣的剪紙模板，如動(dòng)物、植物、圖案等。模板可預(yù)先準(zhǔn)備，也可由教師現(xiàn)場(chǎng)示范。二、活動(dòng)流程1.活動(dòng)導(dǎo)入：教師介紹剪紙活動(dòng)的背景和價(jià)值，激發(fā)兒童參與的興趣。展示精美的剪紙作品，展示剪紙藝術(shù)的美感和吸引力。2.示范教學(xué)：教師根據(jù)兒童的年齡和手工技能，選擇適當(dāng)?shù)哪０暹M(jìn)行示范。在示范過(guò)程中講解剪紙技巧和安全要點(diǎn)，如正確握剪刀、剪切曲線等。3.學(xué)生實(shí)踐：分發(fā)紙張和剪刀給兒童。兒童按照示范和教師指導(dǎo)開(kāi)始剪紙操作。教師巡回指導(dǎo)，協(xié)助兒童解決困難。4.創(chuàng)作階段：兒童完成基礎(chǔ)模板后，可自由發(fā)揮進(jìn)行創(chuàng)作。鼓勵(lì)兒童設(shè)計(jì)個(gè)人化的剪紙作品，激發(fā)想象力和創(chuàng)新力。5.展示與分享：每個(gè)兒童有機(jī)會(huì)向全班展示作品，進(jìn)行簡(jiǎn)單的自我介紹。教師和同學(xué)給予積極的反饋，增強(qiáng)兒童的自信心和成就感。三、活動(dòng)拓展1.剪紙展覽：收集兒童作品，組織小型展覽，讓其他同學(xué)和家長(zhǎng)欣賞。展覽中可標(biāo)注兒童姓名和創(chuàng)作感想。2.剪紙游戲：設(shè)計(jì)剪紙游戲，如剪紙拼圖、剪紙接力等，以游戲形式進(jìn)一步鍛煉剪紙技能。3.剪紙故事：通過(guò)講述具有中國(guó)特色的剪紙故事，讓兒童了解剪紙的起源和歷史。4.剪紙競(jìng)賽：舉辦剪紙比賽，讓兒童在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成作品，評(píng)選出最具創(chuàng)新性的作品。通過(guò)上述活動(dòng)設(shè)計(jì)，大班兒童將在剪紙活動(dòng)中體驗(yàn)學(xué)習(xí)和創(chuàng)新的樂(lè)趣，同時(shí)培養(yǎng)他們對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的興趣和認(rèn)知。剪紙活動(dòng)還有助于提升兒童的手眼協(xié)調(diào)能力、觀察力和思考力，激發(fā)他們的想象力和創(chuàng)新思維。剪紙活動(dòng)也能培養(yǎng)兒童對(duì)美的感知，提高他們的審美能力。期望以上方案能為您的大班剪紙活動(dòng)提供有益的參考和指導(dǎo)。大班剪紙活動(dòng)方案（二）活動(dòng)籌備：1.準(zhǔn)備多種顏色的剪紙材料。2.準(zhǔn)備必要的工具，如剪刀、膠水和彩色筆。3.提供一些剪紙參考樣本和模板供參考。4.布置安全的工作臺(tái)和座位，保證每個(gè)孩子擁有充足的創(chuàng)作空間?；顒?dòng)步驟：1.向兒童介紹剪紙的歷史和基本技術(shù)，使他們理解剪紙的起源和演變。2.鼓勵(lì)兒童自由發(fā)揮，設(shè)計(jì)獨(dú)特的剪紙主題，如動(dòng)植物、人物或建筑等。3.協(xié)助兒童按照設(shè)計(jì)剪出形狀，并進(jìn)行拼貼和組合。4.鼓勵(lì)兒童在創(chuàng)作過(guò)程中展現(xiàn)創(chuàng)新思維，探索不同的形狀和色彩搭配。5.活動(dòng)結(jié)束前，邀請(qǐng)每個(gè)兒童展示作品，并進(jìn)行簡(jiǎn)單的評(píng)價(jià)和互動(dòng)分享。活動(dòng)目標(biāo)：此活動(dòng)旨在提升兒童的動(dòng)手能力、想象力和耐心，激發(fā)他們的創(chuàng)新潛力和審美意識(shí)，同時(shí)也能鍛煉他們的觀察能力和專注力?？偨Y(jié)：剪紙活動(dòng)作為一項(xiàng)簡(jiǎn)單而富有樂(lè)趣的活動(dòng)，既能鍛煉兒童的實(shí)踐技能，也能豐富他們的課外生活。期望此剪紙活動(dòng)方案能對(duì)您在大班中組織一次成功的剪紙活動(dòng)提供幫助，讓兒童在參與過(guò)程中收獲快樂(lè)和啟示。大班剪紙活動(dòng)方案（三）活動(dòng)時(shí)長(zhǎng)：1小時(shí)活動(dòng)對(duì)象：幼兒園大班兒童活動(dòng)目標(biāo)：1.提升幼兒的動(dòng)手實(shí)踐能力和創(chuàng)新思維；2.培育幼兒的觀察能力和想象力；3.促進(jìn)幼兒的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1.剪紙工具：包括剪刀、剪紙板等；2.剪紙材料：如彩紙、剪紙專用紙等；3.活動(dòng)場(chǎng)地：需預(yù)先設(shè)置好專門的剪紙創(chuàng)作區(qū)域；4.指導(dǎo)手冊(cè)：準(zhǔn)備清晰易懂的剪紙操作指南，便于幼兒參考。活動(dòng)流程：1.活動(dòng)啟動(dòng)（____分鐘）：宣介活動(dòng)，向幼兒說(shuō)明即將進(jìn)行的剪紙活動(dòng)，讓他們了解可以用彩紙剪出各種圖案；闡述活動(dòng)目標(biāo)，旨在通過(guò)活動(dòng)提升幼兒的動(dòng)手能力和創(chuàng)新意識(shí)，同時(shí)鍛煉觀察力和想象力；強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)合作，鼓勵(lì)幼兒相互協(xié)助，分享個(gè)人的想法和創(chuàng)意。2.技巧演示（____分鐘）：在活動(dòng)區(qū)域內(nèi)展示簡(jiǎn)單的剪紙作品，并解釋基本的剪紙技巧，如折紙、剪花等；通過(guò)示范剪紙過(guò)程，激發(fā)幼兒的參與興趣，引導(dǎo)他們思考剪紙創(chuàng)作的方法。3.自由創(chuàng)作階段（____分鐘）：幼兒可依據(jù)個(gè)人興趣選擇合適的彩紙進(jìn)行剪紙創(chuàng)作；鼓勵(lì)幼兒嘗試不同的剪紙技巧，如剪出各種形狀、制作立體剪紙等；在創(chuàng)作過(guò)程中，教師適時(shí)提供指導(dǎo)，協(xié)助幼兒完成作品。4.作品展示與分享（____分鐘）：為每位幼兒提供展示平臺(tái)，讓他們展示自己的剪紙作品；引導(dǎo)幼兒描述作品，分享創(chuàng)作過(guò)程中的感受和心得；鼓勵(lì)同伴間的肯定與互動(dòng)，以增強(qiáng)幼兒的自信心和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。5.活動(dòng)回顧（____分鐘）：結(jié)合活動(dòng)主題和目標(biāo)，向幼兒提問(wèn)，評(píng)估他們對(duì)剪紙的理解和掌握程度；對(duì)幼兒的表現(xiàn)給予積極反饋，并提出改進(jìn)建議，激勵(lì)他們?cè)谖磥?lái)的剪紙活動(dòng)中持續(xù)進(jìn)步?；顒?dòng)拓展：1.引導(dǎo)幼兒欣賞經(jīng)典剪紙作品，組織剪紙比賽，提升活動(dòng)的趣味性和競(jìng)爭(zhēng)性；2.實(shí)施小組合作剪紙，要求幼兒通過(guò)協(xié)作完成大型剪紙作品；3.結(jié)合故事情節(jié)設(shè)定剪紙任務(wù)，讓幼兒根據(jù)故事內(nèi)容進(jìn)行剪紙，增加活動(dòng)趣味性和學(xué)習(xí)深度；4.邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與，讓家長(zhǎng)參觀幼兒園，幼兒展示剪紙作品，并與家長(zhǎng)共同