




版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
第一部分考點透析第六單元碳和碳的氧化物
命題點1
碳及其氧化物1.
(2024臨沂7題)下列關于碳和碳的化合物說法中不正確的是
(
D
)A.
金剛石是天然存在的最硬的物質B.
一氧化碳和二氧化碳分子構成不同,化學性質不同C.
二氧化碳滅火器可用來撲滅圖書、檔案等物的失火D.
二氧化碳和葡萄糖(C6H12O6)都屬于有機化合物D2.
(2023臨沂15題)碳及其部分化合物的轉化關系如圖所示(圖中
“→”表示一種物質可轉化為另一種物質,X表示反應物)。下列說
法中錯誤的是(
B
)A.X可以是單質或氧化物B.
“CO→CO2”的反應類型為置換反應C.
“CO2→H2CO3”的反應可以用石蕊溶液檢驗D.
“CO2→CaCO3”的反應可以用于實驗室檢驗二氧
化碳B3.
(2022臨沂9題)下列關于碳及其化合物的說法正確的是(
C
)A.
金剛石、石墨和C60的性質相似B.
木炭在氧氣中燃燒,生成物一定是二氧化碳C.CO2滅火既利用了CO2的物理性質,又利用了其化學性質D.
在煤爐上放一壺水能防止一氧化碳中毒C4.
(2020臨沂12題)下列有關碳和碳的化合物說法中,錯誤的是
(
C
)A.
金剛石、石墨物理性質有很大差異的原因是碳原子排列方式不同B.CO具有還原性,可以用來冶煉金屬C.
碳在氧氣中燃燒一定生成二氧化碳D.
自然界消耗CO2的主要途徑是植物的光合作用C5.
(2015臨沂12題)通過實驗探究可獲得較多的化學知識,對如圖所
示的實驗分析錯誤的是(
D
)A.
兩支蠟燭自下而上依次熄滅B.
二氧化碳不能燃燒C.
二氧化碳的密度比空氣大D.
二氧化碳支持燃燒D6.
(2023臨沂19題)(2)家用凈水機常用活性炭除去水中的異味,
這是利用活性炭的
?。吸附性
(2)圖2實驗中,使紫色干花(用石蕊溶液浸泡過)變紅的物質
是
(填化學式)。(3)圖3實驗中,滴入氫氧化鈉濃溶液后,可觀察到的實驗現(xiàn)象
是
,發(fā)生反應的化學方程式是
?
?。H2CO3
氣球變大
Na2CO3+H2O
7.
(2020臨沂25題)化學課堂上學生探究了如圖所示的幾個實驗:8.
(2018臨沂19題)無用“洋垃圾”直接露天焚燒會產(chǎn)生許多有
毒氣體,其中
(填化學式)極易與血液中的血紅蛋白結
合,引起中毒。9.
(2017臨沂22題)(5)影視舞臺上經(jīng)常見到云霧繚繞,使人如入
仙境的景象,產(chǎn)生這種景象可用的物質是
?。CO
干冰
命題點2
低碳生活與溫室效應10.
(2019臨沂19題)(1)植物的光合作用需要吸收空氣中的水
和
(填化學式),可有效減緩溫室效應。11.
(2019臨沂21題)(1)所謂“低碳”,就是較低的二氧化碳排
放。在日常生活中,我們都應傳播“低碳”理念,提倡“低碳”生
活。請你寫出“低碳”出行的一種方式:
??。CO2
步行或乘公共交通工具
A.
焚燒秸稈B.
利用太陽能、風能C.
減少化石燃料的使用D.
植樹造林,增大植被面積12.
(2016臨沂25題)(1)下列措施中,不利于降低大氣中CO2濃度
的是
(填序號)。A
命題點3
二氧化碳的實驗室制取13.
(2019臨沂25題)某同學用稀鹽酸和石灰石(雜質不與稀鹽酸反
應,也不溶于水)反應制取二氧化碳并驗證其性質(如圖所示),實
驗時發(fā)現(xiàn)燒杯中澄清石灰水先變渾濁,后逐漸變澄清(提示碳酸鈣能
與二氧化碳、水發(fā)生反應生成碳酸氫鈣,碳酸氫鈣易溶于水)。(1)甲裝置中發(fā)生反應的化學方程式是
?
?。(2)實驗開始時,乙裝置中澄清石灰水發(fā)生渾濁的現(xiàn)象不是很明顯,
出現(xiàn)這種現(xiàn)象可能的原因是
?。(3)實驗結束時,甲裝置溶液中的溶質除氯化鈣外,還可能
有
(填化學式)。(4)請寫出乙裝置中由渾濁變澄清發(fā)生反應的化學方程
式:
?。
+H2O+CO2↑
二氧化碳中混有氯化氫氣體
HCl
14.
(2015臨沂25題)利用數(shù)據(jù)傳感技術可以形象地比較不同形狀的
碳酸鈣與稀鹽酸反應的速率。某同學傾斜錐形瓶,使試管內(nèi)的稀鹽酸
流入瓶中與碳酸鈣發(fā)生反應,測得瓶內(nèi)氣壓隨時間的變化如圖所示。(1)碳酸鈣與稀鹽酸反應的化學方程式是
?
?。(2)下列有關說法正確的是
(填字母序號)。A.
對比分析a、b點可知,曲線①表示塊狀碳酸鈣與稀鹽酸反應B.
對比分析c、d點可知,相同的氣壓時,碳酸鈣粉末與稀鹽酸反應
速率更快C.
碳酸鈣粉末產(chǎn)生的CO2質量多
CaCl2+H2O+CO2↑
B
1.
(2024長沙)物質的性質決定物質的用途。下列含碳物質中,常用
于去除冰箱、汽車中的異味的是(
A
)A.
活性炭B.金剛石C.石墨D.C602.
(2024煙臺)我國力爭2060年前實現(xiàn)“碳中和”,彰顯大國責任與
擔當。“碳中和”的“碳”是指(
A
)A.
二氧化碳B.
碳元素C.
碳原子D.
所有含碳物質AA3.
(2024東營)我國提出2030年前實現(xiàn)“碳達峰”,2060年前實現(xiàn)
“碳中和”。下列做法不利于實現(xiàn)“碳達峰,碳中和”的是
(
B
)A.
綠色出行B.
焚燒垃圾C.
節(jié)約用紙D.
隨手關燈B4.
(2024赤峰)社會發(fā)展需要人與自然和諧共生。生活中的下列做
法,符合低碳環(huán)保理念的是(
A
)①積極植樹種草
②乘公交車出行③廢棄電池深埋
④踐行光盤行動⑤隨意丟棄垃圾
⑥自備購物布袋A.
①②④⑥B.
①③④⑤C.
②③④⑥D.
②④⑤⑥A5.
有關碳及碳的氧化物的說法中,正確的是(
B
)A.
碳的單質都是黑色B.
植物光合作用可將CO2轉變?yōu)镺2C.CO和CO2元素組成相同,它們的化學性質相似D.
金剛石和石墨都是碳單質,它們的相互轉化是物理變化B6.
下列關于一氧化碳和二氧化碳的說法中正確的是(
A
)A.
一氧化碳和二氧化碳都由碳、氧元素組成,能相互轉化B.
一氧化碳和二氧化碳都具有可燃性,都可作燃料C.
一氧化碳和二氧化碳都能與水反應,都能使紫色石蕊溶液變紅D.
一氧化碳和二氧化碳都是溫室氣體,含量增多都能導致溫室效應
增強A7.
化學觀念是化學課程要培養(yǎng)的核心素養(yǎng)之一。下列從不同化學觀念
角度對CO和CO2的認識錯誤的是(
D
)A.
元素觀:CO和CO2都是由碳、氧兩種元素組成的化合物B.
分類觀:CO和CO2都屬于氧化物C.
變化觀:CO和CO2在一定條件下可以相互轉化D.
結構觀:CO和CO2都是由碳原子和氧原子構成的,化學性質相似D8.
(2024瀘州)向一集滿CO2的集氣瓶中放入一片藍色石蕊試紙,注
入適量的蒸餾水,蓋上玻璃片,上下振蕩,再將其倒置(如圖),把
手移開,玻璃片沒有掉下來。藍色石蕊試紙在注入蒸餾水并振蕩后變
紅。依據(jù)現(xiàn)象一定能得出對應結論的是(
C
)A.
玻璃片沒有掉下,證明瓶內(nèi)氣壓大于大氣壓B.
玻璃片沒有掉下,證明CO2與水發(fā)生了反應C.
振蕩后試紙變紅,證明CO2與水反應產(chǎn)生了酸D.
振蕩后試紙變紅,證明CO2能與石蕊反應變紅C9.
(2024臨沂一模)氧循環(huán)和碳循環(huán)是自然界中物質和能量循環(huán)的重
要組成部分,二者密不可分。下列過程不能體現(xiàn)氧氣和二氧化碳可以
相互轉化的是(
C
)A.
人類的呼吸作用B.
化石燃料的燃燒C.
海水吸收二氧化碳D.
綠色植物的光合作用C10.
(2024威海一模)“水循環(huán)”“氧循環(huán)”和“碳循環(huán)”是自然界
存在的三大重要循環(huán),如圖是三大循環(huán)示意圖,下列選項中錯誤的是
(
C
)A.
碳、氧循環(huán)有利于維持大氣中氧氣和二氧化碳含量的相對穩(wěn)定,圖
中消耗二氧化碳的途徑有①和⑥B.
“水循環(huán)”是自然界中的水分子運動的結果,該循環(huán)中水分子的構
成不改變C.
碳、氧循環(huán)過程中各元素守恒,其元素種類與元素的化合價均不變D.
⑧是導致近年來空氣中二氧化碳含量增加的主要原因之一,該過程
還會產(chǎn)生一氧化碳、二氧化氮、二氧化硫、可吸入顆粒物等計入空
氣污染指數(shù)的有害氣體和煙塵答案:C11.
(2024蘇州)實驗室用如圖所示裝置制取CO2氣體,并進行相關性
質研究。已知:CO2與飽和NaHCO3溶液不發(fā)生反應。(1)儀器a的名稱是
?。(2)連接裝置A、B,向錐形瓶內(nèi)逐滴加入稀鹽酸。分液漏斗
①錐形瓶內(nèi)發(fā)生反應的化學方程式為
?
?。②若裝置B內(nèi)盛放飽和NaHCO3溶液,其作用是
?
?。③若裝置B用來干燥CO2,裝置B中應盛放的試劑是
?。
CO2↑+H2O
除去CO2中混有的
HCl
濃硫酸
(3)將純凈干燥的CO2緩慢通入裝置C,觀察到現(xiàn)象:a.玻璃管內(nèi)的干燥紙花始終未變色;b.塑料瓶內(nèi)的下方紙花先變紅色,上方紙花后變紅色。①根據(jù)上述現(xiàn)象,得出關于CO2性質的結論是
?
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 江蘇省蘇州市2024-2025學年高三下學期期初統(tǒng)考數(shù)學試題(解析版)
- 供熱施工合同范本
- 生活補助申請書范文
- 抗生素聯(lián)合治療老年慢阻肺患者社區(qū)獲得性肺炎的療效分析
- 《商務英語筆譯》課件-第四模塊
- 裝修延期賠償協(xié)議
- 2025年胚胎生物工程藥物及器械項目發(fā)展計劃
- 保健食品解除居間合同
- 中醫(yī)護理學(第5版)課件 第五章 診法
- 醫(yī)院醫(yī)療服務標準化流程指南
- 食材配送服務方案投標文件(技術標)
- 貴州省安順市2025屆高三年級第四次監(jiān)測考試2月語文試題及參考答案
- 《國防動員實施》課件
- 2025年度教育培訓機構股權合作協(xié)議范本
- 《個人信息保護法》考試參考試題庫100題(含答案)
- 2024年安徽省省情知識競賽題庫及答案
- 2024年蘇州職業(yè)大學高職單招語文歷年參考題庫含答案解析
- DB32-T 4351-2022城市軌道交通結構安全保護技術規(guī)程
- GDMSS考試題庫三副考試正在用的題庫
- 某公司安全風險分級管控與隱患排查治理制度
- 美業(yè)購銷合同范例
評論
0/150
提交評論