新教材2023年高中政治第3單元運(yùn)用辯證思維方法綜合評(píng)估選擇性必修3

第三單元綜合評(píng)估時(shí)間：75分鐘分值：100分一、選擇題(本題共15小題，每小題3分，共45分)1．寒假在即，同學(xué)們一起去看成績(jī)。拿到成績(jī)后，A同學(xué)發(fā)現(xiàn)自己的總分是645分，由期中考試全班第10名上升到第3名，于是他決定寒假要好好地上上網(wǎng)，好好地玩上一把，決不再做與學(xué)習(xí)有關(guān)的事；B同學(xué)發(fā)現(xiàn)自己的總分是623分，由期中考試全班第2名降到第13名，于是他決定寒假要拼命學(xué)習(xí)，除了吃飯、睡覺外就是學(xué)習(xí)。對(duì)A、B兩同學(xué)做法的判斷，正確的是(C)A．A不合理，B合理 B．A合理，B不合理C．A、B都不合理 D．A、B都合理[解析]A同學(xué)與B同學(xué)對(duì)待成績(jī)的態(tài)度都沒有用辯證的思維認(rèn)識(shí)成績(jī)，對(duì)待成績(jī)過于片面，都是不合理的，C正確，A、B、D錯(cuò)誤。2．與此前的“西氣東輸”“西電東送”“南水北調(diào)”等傳統(tǒng)基建不同的是，本次的“東數(shù)西算”是國(guó)家在算力水平發(fā)展層面的新基建。在優(yōu)化算力資源空間布局，加快打造全國(guó)算力“一張網(wǎng)”，構(gòu)筑我國(guó)數(shù)字經(jīng)濟(jì)發(fā)展方面具有強(qiáng)大的新優(yōu)勢(shì)。這體現(xiàn)了(B)①以動(dòng)態(tài)性、全面的觀點(diǎn)把握新時(shí)代的發(fā)展規(guī)律②分析與綜合的對(duì)立統(tǒng)一是推動(dòng)發(fā)展的內(nèi)在動(dòng)力③辯證思維強(qiáng)調(diào)整體性，并非排斥局部的獨(dú)立性④正確地認(rèn)識(shí)事物發(fā)展過程中的連續(xù)性與間斷性A．①② B．①③C．②③ D．③④[解析]“東數(shù)西算”是國(guó)家在算力水平發(fā)展層面的新基建，優(yōu)化算力資源空間布局，加快打造全國(guó)算力“一張網(wǎng)”，這是在以動(dòng)態(tài)性、全面的觀點(diǎn)把握新時(shí)代的發(fā)展規(guī)律，也體現(xiàn)了辯證思維強(qiáng)調(diào)整體性，并非排斥局部的獨(dú)立性，①③符合題意；材料并未強(qiáng)調(diào)質(zhì)量互變，④不符合題意。3．外太空是人類未來發(fā)展的深度空間，也是科學(xué)技術(shù)的制高點(diǎn)。我國(guó)在加速航天事業(yè)發(fā)展方面制定了三步走的戰(zhàn)略：第一步，發(fā)射載人飛船，開展空間應(yīng)用實(shí)驗(yàn)；第二步，發(fā)射空間實(shí)驗(yàn)室，解決有一定規(guī)模的、短期有人照料的空間應(yīng)用問題；第三步，建造空間站，解決有較大規(guī)模的、長(zhǎng)期有人照料的空間應(yīng)用問題。我國(guó)成功實(shí)施載人航天戰(zhàn)略(C)①用事實(shí)佐證了人類終有一天可以窮盡太空的奧秘②啟示我們要正確認(rèn)識(shí)事物發(fā)展過程中的漸進(jìn)性與飛躍性③反映了任何事物之間都存在相互影響、相互制約的關(guān)系④表明動(dòng)態(tài)性的辯證思維能科學(xué)把握事物發(fā)展過程A．①② B．①③C．②④ D．③④[解析]從我國(guó)在加速航天事業(yè)發(fā)展方面制定的三步走戰(zhàn)略可以看出，動(dòng)態(tài)性的辯證思維能科學(xué)把握事物發(fā)展過程，因此我們要正確認(rèn)識(shí)事物發(fā)展過程中的漸進(jìn)性與飛躍性，正確處理量變與質(zhì)變的關(guān)系，②④符合題意；實(shí)踐是無限發(fā)展的，人類的認(rèn)識(shí)隨著實(shí)踐而無限發(fā)展，實(shí)踐中不斷產(chǎn)生新的問題，人類不可能窮盡太空的奧秘，①錯(cuò)誤；任何事物都不是孤立存在的，但聯(lián)系是具體的、有條件的，不是任何事物之間都存在相互影響、相互制約的關(guān)系，③錯(cuò)誤。4．2022年6月5日，神舟十四號(hào)載人飛船發(fā)射成功，這是我國(guó)空間站階段的再次載人飛行任務(wù)。根據(jù)中國(guó)載人航天工程“三步走”戰(zhàn)略，神舟十四號(hào)飛行任務(wù)將進(jìn)一步驗(yàn)證載人天地往返運(yùn)輸系統(tǒng)的功能，為后續(xù)空間站建造及應(yīng)用發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。從思維方式看，神舟十四號(hào)飛行任務(wù)的實(shí)驗(yàn)(A)①著眼于事物的整體和發(fā)展趨勢(shì)②注重分析各個(gè)部分之間的相互聯(lián)系③從關(guān)鍵個(gè)體的分析中形成對(duì)事物的正確認(rèn)識(shí)④在實(shí)踐基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)思維抽象到思維具體的飛躍A．①② B．①③C．②④ D．③④[解析]神舟十四號(hào)飛行任務(wù)的實(shí)驗(yàn)著眼于事物的整體和發(fā)展趨勢(shì)，①符合題意；神舟十四號(hào)飛行任務(wù)為后續(xù)空間站建造及應(yīng)用發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，體現(xiàn)了注重分析各部分之間的相互聯(lián)系，②符合題意；要著眼于事物的整體，把各個(gè)部分、各個(gè)要素聯(lián)系起來考察，用綜合的思維方式來正確認(rèn)識(shí)事物，③錯(cuò)誤；從思維抽象到思維具體的飛躍是由理性認(rèn)識(shí)回歸到實(shí)踐的過程，④錯(cuò)誤。5．連接無處不在，數(shù)據(jù)源源不斷，借助快速發(fā)展的人工智能、云計(jì)算等數(shù)字技術(shù)，“萬物互聯(lián)”清晰地呈現(xiàn)在人們面前，圍繞數(shù)據(jù)的流動(dòng)循環(huán)、相互作用，構(gòu)成一個(gè)日益復(fù)雜的生態(tài)系統(tǒng)，營(yíng)造良好的數(shù)字生態(tài)，才能進(jìn)一步為萬物互聯(lián)打開復(fù)雜多變空間，更好服務(wù)人們的需求。這體現(xiàn)了(C)①體現(xiàn)了辯證思維整體性的特征②為營(yíng)造良好的數(shù)字環(huán)境，要堅(jiān)持適度原則③對(duì)萬物互聯(lián)的認(rèn)識(shí)從思維具體上升到思維抽象④用變化發(fā)展的觀點(diǎn)看問題，體現(xiàn)了辯證思維的動(dòng)態(tài)性A．①② B．②③C．①④ D．③④[解析]“圍繞數(shù)據(jù)的流動(dòng)循環(huán)、相互作用，構(gòu)成一個(gè)日益復(fù)雜的生態(tài)系統(tǒng)，營(yíng)造良好的數(shù)字生態(tài)”意在從整體角度去思考如何解決問題，體現(xiàn)了辯證思維整體性的特征，①符合題意；材料沒有體現(xiàn)堅(jiān)持適度原則，②不符合題意；從思維抽象到思維具體，③錯(cuò)誤；“進(jìn)一步為萬物互聯(lián)打開復(fù)雜多變空間，更好服務(wù)人們的需求”是在用變化發(fā)展的觀點(diǎn)看問題，體現(xiàn)了辯證思維的動(dòng)態(tài)性，④符合題意。6．漫畫《小明讀書》中小明犯的錯(cuò)誤是沒有認(rèn)識(shí)到(C)①要堅(jiān)持適度原則②量變是質(zhì)變的必要準(zhǔn)備③質(zhì)變是量變的必然結(jié)果④要抓住時(shí)機(jī)促成質(zhì)變A．①② B．①④C．②③ D．③④[解析]小明指出：這本書完全看不懂，所以就想當(dāng)然地認(rèn)為讀書沒用，進(jìn)而不讀書，其媽媽指出：要慢慢來，注重量的積累，故材料強(qiáng)調(diào)要注重量的積累，量變是質(zhì)變的必要準(zhǔn)備，質(zhì)變是量變的必然結(jié)果，②③符合題意；漫畫中小明要求的是忽視量的積累，直接質(zhì)變，①④均不符合題目主旨。7．不斷地嘗試失敗，于是你積累了經(jīng)驗(yàn)；不斷地嘗試成功，于是你積累了信心。人生，就是一個(gè)過程，積累、迸發(fā)，再積累、再迸發(fā)，最終實(shí)現(xiàn)完美的自我。這句話說明了(B)①事物發(fā)展是漸進(jìn)性與飛躍性的統(tǒng)一②注重量的積累，就一定能實(shí)現(xiàn)質(zhì)變③量變是質(zhì)變的必要前提，沒有量變就不會(huì)有質(zhì)變④事物的發(fā)展最終是通過質(zhì)變實(shí)現(xiàn)的，質(zhì)變更重要A．①② B．①③C．②④ D．③④[解析]在人生發(fā)展的過程中，正是有了失敗后所得出的經(jīng)驗(yàn)，有了一點(diǎn)一滴的積累，才會(huì)最后取得成功，這說明事物發(fā)展是漸進(jìn)性與飛躍性的統(tǒng)一，量變是質(zhì)變的必要前提，沒有量變就不會(huì)有質(zhì)變，①③正確；量的積累達(dá)到一定程度才會(huì)質(zhì)變，②錯(cuò)誤；事物的發(fā)展是量變和質(zhì)變的統(tǒng)一，量變和質(zhì)變都重要，④錯(cuò)誤。8．美國(guó)心理學(xué)家耶克斯和多德森研究證實(shí)，動(dòng)機(jī)強(qiáng)度與工作效率之間不是線性關(guān)系，而是“倒U型曲線”(如下圖所示)關(guān)系，動(dòng)機(jī)處于適宜強(qiáng)度時(shí)，工作效率最佳；動(dòng)機(jī)強(qiáng)度過低時(shí)，缺乏參與活動(dòng)的積極性，工作效率不可能提高；動(dòng)機(jī)強(qiáng)度超過頂峰時(shí)，工作效率會(huì)隨強(qiáng)度增加而不斷下降，因?yàn)檫^強(qiáng)的動(dòng)機(jī)會(huì)使機(jī)體處于過度焦慮和緊張的心理狀態(tài)，干擾記憶、思維等心理過程的正?；顒?dòng)。這給我們的啟示是(C)①堅(jiān)持折衷主義的態(tài)度，做到動(dòng)機(jī)和效率之間不偏不倚②堅(jiān)持適度思維，實(shí)現(xiàn)適宜動(dòng)機(jī)強(qiáng)度和最佳工作效率統(tǒng)一③堅(jiān)持定量分析，找到適合不同性質(zhì)任務(wù)的同一動(dòng)機(jī)強(qiáng)度④堅(jiān)持動(dòng)態(tài)性思維，找到適合不同性質(zhì)任務(wù)的動(dòng)機(jī)強(qiáng)度A．①② B．①③C．②④ D．③④[解析]折衷主義屬于形而上學(xué)思維方式，①錯(cuò)誤；動(dòng)機(jī)強(qiáng)度適宜、過低、超過頂峰，工作效率不同，這啟示我們堅(jiān)持適度思維，實(shí)現(xiàn)適宜動(dòng)機(jī)強(qiáng)度和最佳工作效率統(tǒng)一，堅(jiān)持動(dòng)態(tài)性思維，找到適合不同性質(zhì)任務(wù)的動(dòng)機(jī)強(qiáng)度，②④符合題意；動(dòng)機(jī)的最佳水平隨任務(wù)性質(zhì)的不同而不同，應(yīng)堅(jiān)持定量分析和定性分析相結(jié)合，③錯(cuò)誤。9．《墨子·大取》載：“于所體之中，而權(quán)輕重之謂權(quán)。權(quán)，非為是也，亦非為非也，權(quán)，正也。斷指以存腕，利之中取大，害之中取小也。害之中取小也，非取害也，取利也。其所取者，人之所執(zhí)也。遇盜人，而斷指以免身，利也：其遇盜人，害也。”“利之中取大，非不得已也。害之中取小，不得已也。所未有而取焉，是利之中取大也。于所既有而棄焉，是害之中取小也?！睂?duì)此，下列解讀正確的是(C)①“利之中取大”是迫不得已的，是自己被動(dòng)而為②兩害相權(quán)取其小，則“取害”可以向“取利”轉(zhuǎn)化③權(quán)衡利弊，才能獲得對(duì)事物發(fā)展?fàn)顟B(tài)的適度把握④“害之中取小”不是迫不得已、是主動(dòng)從容爭(zhēng)取A．①③ B．①④C．②③ D．②④[解析]材料中兩害相權(quán)取其小，害之中取小，子非取害也，取利之，則“取害”可以向“取利”轉(zhuǎn)化，②符合題意；材料中權(quán)衡利弊，是利之中取大之，是害之中取小也，這樣才能獲得對(duì)事物發(fā)展?fàn)顟B(tài)的適度把握，③符合題意；“利之中取大”不是迫不得已的，而是自己主動(dòng)而為，①錯(cuò)誤；“害之中取小”是迫不得已，不是主動(dòng)從容爭(zhēng)取，④錯(cuò)誤。10．阿司匹林是一種歷史悠久的解熱鎮(zhèn)痛藥，在臨床上被廣泛用于發(fā)熱、頭痛、神經(jīng)痛、肌肉痛、風(fēng)濕熱、急性風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎等的治療。近年來，阿司匹林在臨床上也用于治療短暫腦缺血發(fā)作、心肌梗死、人工心臟瓣膜和靜脈瘺或其他手術(shù)后血栓的形成。但是阿司匹林也有一些不良反應(yīng)，特異性體質(zhì)者服用阿司匹林后可引起過敏反應(yīng)，過量服用阿司匹林后會(huì)導(dǎo)致中樞神經(jīng)發(fā)生反應(yīng)以及造成肝損傷、腎損傷等后果。這說明(A)①要用辯證否定的觀點(diǎn)看待阿司匹林的功效②隨著人們認(rèn)識(shí)的深入，阿司匹林的功效越來越多③對(duì)阿司匹林的臨床應(yīng)用要堅(jiān)持適度原則，防止過猶不及④近年來，對(duì)阿司匹林的認(rèn)識(shí)經(jīng)歷了從感性具體到思維抽象的過程A．①③ B．①④C．②③ D．②④[解析]要用辯證否定的觀點(diǎn)看待阿司匹林的功效，①符合題意；阿司匹林的功效是其本身所具有的，而不是功效越來越多，②錯(cuò)誤；對(duì)阿司匹林的臨床應(yīng)用要堅(jiān)持適度原則，防止過猶不及，③符合題意；阿司匹林是一種歷史悠久的解熱鎮(zhèn)痛藥，我們對(duì)其認(rèn)識(shí)已經(jīng)達(dá)到了思維具體，近年來對(duì)阿司匹林的認(rèn)識(shí)越來越全面，④不符合題意。11．大快朵頤地吃上一頓小龍蝦是南北吃貨們夏日的必修課。由于這美味小龍蝦很大部分來自稻田養(yǎng)殖，所以圍繞“要蝦還是要稻”，正在引起一場(chǎng)事關(guān)生態(tài)環(huán)境、農(nóng)民利益和糧食安全的爭(zhēng)論。有關(guān)農(nóng)業(yè)和水產(chǎn)方面的專家表示，這對(duì)看似無解的矛盾，其實(shí)在科學(xué)把控的前提下是可以實(shí)現(xiàn)共存的?？茖W(xué)把控“稻蝦種養(yǎng)”應(yīng)(C)①立足辯證否定觀，創(chuàng)新“稻蝦種養(yǎng)”的新模式新技術(shù)②堅(jiān)持適度原則，在“稻蝦種養(yǎng)”中防止“過”和“不及”③堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)，從農(nóng)業(yè)發(fā)展模式中總結(jié)“稻蝦種養(yǎng)”的經(jīng)驗(yàn)④堅(jiān)持全面的觀點(diǎn)，處理好“稻蝦種養(yǎng)”中經(jīng)濟(jì)效益和生態(tài)效益的關(guān)系A(chǔ)．①② B．①③C．②④ D．③④[解析]由題意可知，“稻蝦種養(yǎng)”事關(guān)生態(tài)環(huán)境和糧食安全，應(yīng)當(dāng)注重保護(hù)水域生態(tài)環(huán)境，科學(xué)確定養(yǎng)殖密度，同時(shí)，“稻蝦種養(yǎng)”事關(guān)農(nóng)民增收，農(nóng)村產(chǎn)業(yè)脫貧，因而要堅(jiān)持適度原則，既要防止“過”又要防止“不及”，同時(shí)又要堅(jiān)持全面的觀點(diǎn)看問題，處理好經(jīng)濟(jì)效益與生態(tài)效益的關(guān)系，②④正確?！暗疚r種養(yǎng)”要堅(jiān)持一切從實(shí)際出發(fā)，立足產(chǎn)業(yè)發(fā)展實(shí)際，并從中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)形成農(nóng)業(yè)發(fā)展新模式，①③錯(cuò)誤。12．黨的十八大以來，習(xí)近平總書記發(fā)表的系列重要講話，蘊(yùn)含了一系列治國(guó)理政的科學(xué)思維。下列體現(xiàn)同一種思維方法的是(C)①不能簡(jiǎn)單以GDP論英雄，必須推動(dòng)經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展②五大發(fā)展理念是具有內(nèi)在聯(lián)系的集合體，要統(tǒng)一貫徹，不能相互替代③全球治理體制機(jī)制改革并不是推倒重來，也不是另起爐灶，而是創(chuàng)新完善④抓作風(fēng)，要有足夠的力量和長(zhǎng)期的作為，堅(jiān)持穩(wěn)扎穩(wěn)打、步步為營(yíng)、久久為功A．①② B．③④C．①③ D．②④[解析]“不能簡(jiǎn)單以GDP論英雄”是對(duì)過去“唯GDP論”的既肯定又否定，體現(xiàn)了辯證否定的思維；“全球治理體制機(jī)制的創(chuàng)新完善”，也體現(xiàn)了辯證否定的思維，①③符合題意；“五大發(fā)展理念要統(tǒng)一貫徹，不能相互替代”，體現(xiàn)了分析與綜合相結(jié)合的思維方法，②不符合題意；“穩(wěn)扎穩(wěn)打、步步為營(yíng)、久久為功”體現(xiàn)了把握事物質(zhì)量互變規(guī)律的思維，④不符合題意。13．賀龍?jiān)獛浀呐畠嘿R捷生在談到一些中小學(xué)課本刪除了《朱德的扁擔(dān)》《狼牙山五壯士》等紅色經(jīng)典時(shí)表示，忘記過去等于背叛。我們之所以不應(yīng)該“忘記過去”，是因?yàn)?A)①“忘記過去”違背了辯證的否定觀②“忘記過去”是形而上學(xué)的否定觀③“忘記過去”違背了辯證思維的整體性特征④過去的內(nèi)容更豐富A．①② B．①④C．②③ D．③④[解析]形而上學(xué)的否定觀是簡(jiǎn)單地肯定一切或否定一切?！巴涍^去”，即否定過去，是形而上學(xué)的否定觀，違背了辯證否定觀，①②正確；材料沒有體現(xiàn)辯證思維的整體性特征，③不符合題意；④說法明顯錯(cuò)誤。14．從最初的冰糖葫蘆，到最終的冰墩墩，北京冬奧會(huì)吉祥物的概念表達(dá)、角色造型、裝飾紋樣、說明文案和設(shè)計(jì)元素等經(jīng)反復(fù)修改，把中華文化元素、現(xiàn)代國(guó)際風(fēng)格、冰雪運(yùn)動(dòng)特征、主辦城市特色有機(jī)融為一體，體現(xiàn)了追求卓越、引領(lǐng)時(shí)代，以及面向未來的無限可能。從推動(dòng)認(rèn)識(shí)發(fā)展的角度看(B)①要對(duì)一切事物采取科學(xué)的分析態(tài)度和方法②認(rèn)識(shí)的完成是從感性具體到思維抽象的過程③提純是從感性具體到思維抽象的關(guān)鍵環(huán)節(jié)④揚(yáng)棄是推動(dòng)認(rèn)識(shí)發(fā)展的關(guān)鍵環(huán)節(jié)和根本動(dòng)力A．①② B．①③C．②④ D．③④[解析]從概念表達(dá)、角色造型、裝飾紋樣、說明文案和設(shè)計(jì)元素等反復(fù)修改，是一個(gè)去粗取精、去偽存真、由此及彼、由表及里的過程，需要科學(xué)分析的態(tài)度，①正確；對(duì)事物的認(rèn)識(shí)是一個(gè)從“感性具體—思維抽象—思維具體”的發(fā)展過程，②錯(cuò)誤；冰墩墩的造型選擇是一個(gè)反復(fù)比較，排除那些干擾人們認(rèn)識(shí)的因素過程，屬于提純，③正確；實(shí)踐是認(rèn)識(shí)發(fā)展的根本動(dòng)力，④錯(cuò)誤。15．2022年3月23日，航天員王亞平在“天宮課堂”中向人們展示了太空“冰雪”實(shí)驗(yàn)，袋子里擠出的溶液會(huì)形成一個(gè)液體球，當(dāng)球體與沾了結(jié)晶核的毛根碰觸后迅速變成“冰球”。王亞平解釋到，在微重力環(huán)境下飽和乙酸鈉溶液只要碰到一丁點(diǎn)的晶體，就能迅速打破穩(wěn)定狀態(tài)，析出大量的晶體，從而變成了一個(gè)“冰球”。但在地球上由于受到重力等因素影響，形成的晶體形狀是不規(guī)則的。據(jù)此，下面說法正確的是(A)①?gòu)挠^察結(jié)晶球形成實(shí)驗(yàn)到知曉其中的原理蘊(yùn)含著從感性具體到思維抽象的過程②實(shí)驗(yàn)過程中要注意觀察每一個(gè)細(xì)節(jié)，因?yàn)楦行哉J(rèn)識(shí)是理性認(rèn)識(shí)的重要來源③天宮實(shí)驗(yàn)呈現(xiàn)出的實(shí)驗(yàn)結(jié)果有別于地面，印證了任何真理都是具體的有條件的④研究晶體形成形狀的異同需要排除重力等因素干擾，這是思維抽象的分離環(huán)節(jié)A．①③ B．①④C．②③ D．②④[解析]在“天宮課堂”中，從觀察結(jié)晶球形成實(shí)驗(yàn)到知曉其中的原理蘊(yùn)含著從感性具體到思維抽象的過程，①正確；實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的唯一來源，②錯(cuò)誤；天宮實(shí)驗(yàn)呈現(xiàn)出的實(shí)驗(yàn)結(jié)果有別于地面，印證了任何真理都是具體的有條件的，③正確；研究晶體形成形狀的異同需要排除重力等因素干擾，這是思維抽象的提純環(huán)節(jié)，④錯(cuò)誤。二、非選擇題(共55分)16．(15分)閱讀材料，完成下列要求。材料一長(zhǎng)江經(jīng)濟(jì)帶是中國(guó)最具戰(zhàn)略地位和發(fā)展要義的淡水資源庫(kù)和協(xié)同經(jīng)濟(jì)帶，是中國(guó)最重要的經(jīng)濟(jì)發(fā)展引擎。長(zhǎng)江經(jīng)濟(jì)帶在過去的高速發(fā)展過程中存在一系列的環(huán)境問題，有效治理已迫在眉睫。根據(jù)長(zhǎng)江經(jīng)濟(jì)帶不同時(shí)期、不同地域的發(fā)展現(xiàn)狀，國(guó)家明確“共抓大保護(hù)，不搞大開發(fā)”的思想，并出臺(tái)了相應(yīng)的實(shí)施方案，制定了一系列保護(hù)計(jì)劃，設(shè)定了整體治理目標(biāo)。推動(dòng)長(zhǎng)江經(jīng)濟(jì)帶高質(zhì)量發(fā)展，還需要各地根據(jù)長(zhǎng)江沿線不同區(qū)域的社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、文化狀況，構(gòu)建生態(tài)保護(hù)專門化的分工格局，從當(dāng)?shù)貙?shí)際情況出發(fā)，健全和完善環(huán)境治理機(jī)制，并建立多層次、網(wǎng)絡(luò)化的決策聯(lián)席制度，共同處理跨界生態(tài)環(huán)境問題及沖突。材料二我國(guó)各地依托鄉(xiāng)村特色優(yōu)勢(shì)資源，打造農(nóng)業(yè)全產(chǎn)業(yè)鏈。因資源稟賦不同，我國(guó)各地根據(jù)實(shí)際情況積極發(fā)展產(chǎn)業(yè)，著力發(fā)展農(nóng)副產(chǎn)品加工業(yè)，促進(jìn)生產(chǎn)專業(yè)化、經(jīng)營(yíng)集約化、管理企業(yè)化，將農(nóng)業(yè)再生產(chǎn)過程的產(chǎn)前、產(chǎn)中、產(chǎn)后諸多環(huán)節(jié)聯(lián)結(jié)成為一個(gè)完整的高質(zhì)量產(chǎn)業(yè)鏈，全力促進(jìn)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營(yíng)和高質(zhì)量發(fā)展。我國(guó)各地在開發(fā)利用鄉(xiāng)村特色優(yōu)勢(shì)資源打造農(nóng)業(yè)全產(chǎn)業(yè)鏈的做法不盡相同，但只要契合鄉(xiāng)村地域特色、符合美麗鄉(xiāng)村發(fā)展要求，能實(shí)現(xiàn)企業(yè)增效、農(nóng)民增收的目的，都應(yīng)該作為鄉(xiāng)村振興的成功經(jīng)驗(yàn)積極推廣。民族要復(fù)興，鄉(xiāng)村必振興。因地制宜、實(shí)事求是，才能把社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)得更加美麗宜居。(1)結(jié)合材料一，運(yùn)用分析與綜合的辯證關(guān)系相關(guān)知識(shí)，說明如何推動(dòng)長(zhǎng)江經(jīng)濟(jì)帶的高質(zhì)量發(fā)展。(2)結(jié)合材料二，運(yùn)用“辯證思維特征”的知識(shí)，分析我國(guó)各地在依托鄉(xiāng)村特色優(yōu)勢(shì)資源，打造農(nóng)業(yè)全產(chǎn)業(yè)鏈中的成功做法。[答案](1)①分析是綜合的基礎(chǔ)，綜合是分析的先導(dǎo)；分析為綜合做準(zhǔn)備，綜合的結(jié)果指導(dǎo)人們繼續(xù)對(duì)事物進(jìn)行新的分析；在辯證思維中，分析與綜合是方向相反卻又相輔相成的對(duì)立統(tǒng)一關(guān)系。②國(guó)家提出的長(zhǎng)江經(jīng)濟(jì)帶整體治理方案、計(jì)劃、目標(biāo)，是在分析不同時(shí)期、地域發(fā)展實(shí)際的基礎(chǔ)上形成的，其對(duì)各區(qū)域分工協(xié)作，提高區(qū)域及綜合治理能力又有重大指導(dǎo)作用，使長(zhǎng)江經(jīng)濟(jì)帶成為推動(dòng)經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展的重要引擎。(2)①整體性是辯證思維的重要特征，要求用全面的觀點(diǎn)看問題。我國(guó)各地將農(nóng)業(yè)再生產(chǎn)過程的產(chǎn)前、產(chǎn)中、產(chǎn)后諸多環(huán)節(jié)聯(lián)結(jié)成為一個(gè)完整的高質(zhì)量產(chǎn)業(yè)鏈?zhǔn)钦w性思考問題的做法。②動(dòng)態(tài)性是辯證思維的又一重要特征，要求用變化發(fā)展的觀點(diǎn)和矛盾運(yùn)動(dòng)的觀點(diǎn)看問題。我國(guó)各地依托鄉(xiāng)村特色優(yōu)勢(shì)資源，根據(jù)實(shí)際情況積極發(fā)展產(chǎn)業(yè)，做到了隨時(shí)間、地點(diǎn)、條件的動(dòng)態(tài)性變化而變化。③辯證思維用實(shí)踐的觀點(diǎn)看問題，堅(jiān)持在實(shí)踐中檢驗(yàn)認(rèn)識(shí)，決不輕信和盲從。我國(guó)各地做法不盡相同，但只有經(jīng)得起實(shí)踐的檢驗(yàn)，能實(shí)現(xiàn)企業(yè)增效、農(nóng)民增收的目的，才是值得推廣的成功經(jīng)驗(yàn)。[解析](1)本題考查分析與綜合的辯證關(guān)系?！皣?guó)家明確‘共抓大保護(hù)，不搞大開發(fā)’的思想，并出臺(tái)了相應(yīng)的實(shí)施方案，還需要從當(dāng)?shù)貙?shí)際情況出發(fā)”，可回答分析是綜合的基礎(chǔ)，綜合是分析的先導(dǎo)；分析為綜合做準(zhǔn)備，綜合的結(jié)果指導(dǎo)人們繼續(xù)對(duì)事物進(jìn)行新的分析。(2)本題考查辯證思維的特征。“將農(nóng)業(yè)再生產(chǎn)過程的產(chǎn)前、產(chǎn)中、產(chǎn)后諸多環(huán)節(jié)聯(lián)結(jié)成為一個(gè)完整的高質(zhì)量產(chǎn)業(yè)鏈”，可回答整體性的辯證思維?！案鞯卦陂_發(fā)利用鄉(xiāng)村特色優(yōu)勢(shì)資源打造農(nóng)業(yè)全產(chǎn)業(yè)鏈的做法不盡相同”，可回答動(dòng)態(tài)性的辯證思維?！案鞯刈龇ú槐M相同，但只要契合發(fā)展要求，能實(shí)現(xiàn)目的，都應(yīng)該積極推廣”，可回答辯證思維與詭辯論的區(qū)別。17．(8分)閱讀材料，完成下列要求。2022年1月17日，習(xí)近平在出席世界經(jīng)濟(jì)論壇視頻會(huì)議所發(fā)表的演講中指出，實(shí)現(xiàn)碳達(dá)峰碳中和是中國(guó)高質(zhì)量發(fā)展的內(nèi)在要求，也是中國(guó)對(duì)國(guó)際社會(huì)的莊嚴(yán)承諾。中國(guó)將踐行承諾、堅(jiān)定推進(jìn)，在發(fā)布《2030年前碳達(dá)峰行動(dòng)方案》的基礎(chǔ)上，還將陸續(xù)發(fā)布能源、工業(yè)、建筑等領(lǐng)域具體實(shí)施方案。中國(guó)已建成全球規(guī)模最大的碳市場(chǎng)和清潔發(fā)電體系，可再生能源裝機(jī)容量超過10億千元，1億千瓦大型風(fēng)電光伏基地已有序開工建設(shè)。實(shí)現(xiàn)碳達(dá)峰碳中和，不可能畢其功于一役，中國(guó)將破立并舉、穩(wěn)扎穩(wěn)打，在推進(jìn)新能源可靠替代過程中逐步有序減少傳統(tǒng)能源，確保經(jīng)濟(jì)社會(huì)平穩(wěn)發(fā)展。結(jié)合材料，運(yùn)用邏輯與思維知識(shí)，分析中國(guó)政府怎樣運(yùn)用辯證思維破解碳達(dá)峰碳中和難題。[答案]①堅(jiān)持分析與綜合相結(jié)合的方法，通過能源、工業(yè)、建筑等領(lǐng)域具體方案的實(shí)施來實(shí)現(xiàn)2030年碳達(dá)峰行動(dòng)方案所確定的總體目標(biāo)。②遵循質(zhì)量互變規(guī)律在推進(jìn)新能源替代中堅(jiān)持適度原則。③堅(jiān)持辯證否定觀，在破立并舉中破解碳達(dá)峰碳中和難題。[解析]本題考查辯證思維的知識(shí)?！鞍l(fā)布《2030年前碳達(dá)峰行動(dòng)方案》的基礎(chǔ)上，陸續(xù)發(fā)布具體實(shí)施方案”，可回答辯證地分析與綜合?！安豢赡墚吰涔τ谝灰郏鸩接行驕p少傳統(tǒng)能源”，可回答質(zhì)量互變規(guī)律，適度原則。“破立并舉”，可回答辯證的否定觀。18．(9分)閱讀材料，完成下列要求。芯片，是指內(nèi)含集成電路的體積小的硅片，被稱為信息產(chǎn)業(yè)的糧食，電子設(shè)備的“大腦”。芯片產(chǎn)業(yè)是支撐經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和保障國(guó)家安全的戰(zhàn)略性、基礎(chǔ)性和先導(dǎo)性產(chǎn)業(yè)。近年來，隨著人工智能和信息化時(shí)代的到來，我國(guó)芯片產(chǎn)業(yè)快速成長(zhǎng)，在某些領(lǐng)域有所突破。但另一方面，我國(guó)芯片產(chǎn)業(yè)的自主創(chuàng)新能力弱、產(chǎn)業(yè)配套度低、人才缺乏等問題十分突出，導(dǎo)致我國(guó)嚴(yán)重缺乏集成電路關(guān)鍵材料和高端設(shè)備。在存儲(chǔ)器、CPU等高端芯片領(lǐng)域幾乎是空白，與美歐國(guó)家的差距明顯，關(guān)鍵核心技術(shù)對(duì)外依存度高。芯片領(lǐng)域關(guān)鍵核心技術(shù)亟待取得歷史性突破。因此我們要不斷創(chuàng)新，創(chuàng)立我國(guó)擁有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的芯片產(chǎn)業(yè)，實(shí)現(xiàn)中國(guó)產(chǎn)品向中國(guó)品牌的轉(zhuǎn)變。運(yùn)用“質(zhì)量互變規(guī)律”的知識(shí)，說明應(yīng)如何實(shí)現(xiàn)我國(guó)芯片領(lǐng)域關(guān)鍵核心技術(shù)的歷史性突破。[答案]①量變與質(zhì)變是事物變化發(fā)展的兩種基本狀態(tài)。量變是質(zhì)變的必要前提，必須重視量的積累，為推動(dòng)事物發(fā)展到最佳狀態(tài)作準(zhǔn)備。我國(guó)芯片產(chǎn)業(yè)的自主創(chuàng)新能力弱，因此實(shí)現(xiàn)芯片領(lǐng)域關(guān)鍵核心技術(shù)的突破需要我們埋頭苦干，積蓄力量。②質(zhì)變是量變的必然結(jié)果，當(dāng)我們需要改變事物的特定的質(zhì)時(shí)，要積極創(chuàng)造條件，并利用有利時(shí)機(jī)，促成事物的飛躍。因此我們要抓住人工智能和信息化這一機(jī)遇，加大核心技術(shù)的研發(fā)投入，以實(shí)現(xiàn)芯片領(lǐng)域關(guān)鍵核心技術(shù)的歷史性突破。③質(zhì)變?yōu)樾碌牧孔冮_辟道路，推動(dòng)事物不斷前進(jìn)。事物的矛盾運(yùn)動(dòng)表現(xiàn)為量變與質(zhì)變及其相互轉(zhuǎn)化。我國(guó)芯片產(chǎn)業(yè)要不斷創(chuàng)新，實(shí)現(xiàn)中國(guó)產(chǎn)品向中國(guó)品牌的轉(zhuǎn)變。[解析]本題知識(shí)限定是量變與質(zhì)變的知識(shí)，設(shè)問角度是怎么做；要認(rèn)真審讀材料，分層找關(guān)鍵詞，準(zhǔn)確把握材料信息，并運(yùn)用量變與質(zhì)變的知識(shí)，對(duì)材料進(jìn)行具體分析，做到理論與材料相結(jié)合。材料中“我國(guó)芯片產(chǎn)業(yè)的自主創(chuàng)新能力弱、產(chǎn)業(yè)配套度低、人才缺乏等問題十分突出，導(dǎo)致我國(guó)嚴(yán)重缺乏集成電路關(guān)鍵材料和高端設(shè)備”，需要我們腳踏實(shí)地，埋頭苦干，積蓄力量，說明量變是質(zhì)變的必要前提，要重視量的積累；材料中“隨著人工智能和信息化時(shí)代的到來”“要不斷創(chuàng)新，創(chuàng)立我國(guó)擁有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的芯片產(chǎn)業(yè)，實(shí)現(xiàn)中國(guó)產(chǎn)品向中國(guó)品牌的轉(zhuǎn)變”，強(qiáng)調(diào)要抓住時(shí)機(jī)，促成質(zhì)變，并為新的量變開辟道路，推動(dòng)事物不斷向前發(fā)展。19．(9分)閱讀材料，完成下列要求。推進(jìn)我國(guó)文化建設(shè)，必須正確認(rèn)識(shí)和處理文化的意識(shí)形態(tài)屬性和商品屬性的關(guān)系、弘揚(yáng)主旋律與提倡多樣化的關(guān)系。在影視作品創(chuàng)作中，有人認(rèn)為，“創(chuàng)新就是要與史實(shí)、經(jīng)典原著不同”，導(dǎo)致近年來出現(xiàn)了不少任意篡改歷史、經(jīng)典原著的所謂“創(chuàng)作”現(xiàn)象。這些“作品”完全顛倒了社會(huì)的歷史觀，混亂了人們的認(rèn)識(shí)，在潛移默化中毒害著中國(guó)人。請(qǐng)用辯證否定觀的知識(shí)評(píng)析“創(chuàng)新就是要與史實(shí)、經(jīng)典原著不同”的觀點(diǎn)。[答案]①辯證的否定具有肯定與否定的雙重性。否定中包含肯定，是對(duì)舊事物整體、舊矛盾統(tǒng)一體中合理因素的肯定與保留，同時(shí)經(jīng)過改造，把它們包含在新事物之中。②創(chuàng)新是與史實(shí)經(jīng)典原著有所不同，在新作品創(chuàng)作中增添了原作品中沒有的因素。③創(chuàng)新是在史實(shí)原著的基礎(chǔ)上的創(chuàng)新，不是沒有任何聯(lián)系。影視作品的創(chuàng)新產(chǎn)生于史實(shí)原著，它總是吸取、保留和改造史實(shí)經(jīng)典原著中的積極因素作為自己存在和發(fā)展的基礎(chǔ)。上述觀點(diǎn)是一種形而上學(xué)的思維方法。[解析]本題請(qǐng)學(xué)生用辯證否定觀的知識(shí)評(píng)析“創(chuàng)新就是要與史實(shí)、經(jīng)典原著不同”的觀點(diǎn)，本題的知識(shí)范圍是用辯證否定觀的知識(shí)，問題指向是評(píng)析“創(chuàng)新就是要與史實(shí)、經(jīng)典原著不同”的觀點(diǎn)，屬于觀點(diǎn)評(píng)析類試題。具體解答本題學(xué)生明確辯證否定觀的知識(shí)，然后再調(diào)動(dòng)上述知識(shí)并結(jié)合材料觀點(diǎn)進(jìn)行分析。20．(14分)閱讀材料，完成下列要求。材料一遺傳變異是對(duì)同一基因庫(kù)中生物體之間呈現(xiàn)差別的定量描述。遺傳與變異，是生物界普遍發(fā)生的現(xiàn)象，也是物種形成和生物進(jìn)化的基礎(chǔ)。遺傳和變異是對(duì)立統(tǒng)一的，遺傳使物種得以延續(xù)，變異則使物種不斷進(jìn)化。遺傳是指親子之間以及子代個(gè)體之間性狀存在相似性，表明性狀可以從親代傳遞給子代的現(xiàn)象。遺傳是一切生物的基本屬性，它使生物界保持相對(duì)穩(wěn)定，使人類可以識(shí)別包括自己在內(nèi)的生物界。變異是指親子代之間，同胞兄弟姊妹之間，以及同種個(gè)體之間的差異現(xiàn)象。俗語說“一母生九子，九子各異”。這充分說明了遺傳的穩(wěn)定性是相對(duì)的，而變異是絕對(duì)的。生物的遺傳與變異是同一事物的兩個(gè)方面，遺傳可以發(fā)生變異，發(fā)生的變異可以遺傳。材料二2022年5月29日，國(guó)務(wù)院發(fā)布的《氣象高質(zhì)量發(fā)展綱要(2022～2035年)》圍繞增強(qiáng)氣象科技自主創(chuàng)新能力作出重大部署。用現(xiàn)代科技預(yù)報(bào)天氣，有助于發(fā)揮氣象防災(zāi)減災(zāi)的第一道防線作用，為經(jīng)濟(jì)社會(huì)高質(zhì)量發(fā)展提供有力保障。自古以來，人們從云卷云舒、風(fēng)停雨歇中學(xué)會(huì)了觀天象，并將這些經(jīng)驗(yàn)用在出行、農(nóng)事活動(dòng)中。春雨驚春清谷天，夏滿芒夏暑相連。秋處露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。在沒有“天氣預(yù)報(bào)”的中國(guó)古代，“二十四節(jié)氣”扮演了相當(dāng)重要的角色，至今