線段射線和直線課件浙教版數(shù)學(xué)七年級(jí)上冊(cè)2_第1頁
線段射線和直線課件浙教版數(shù)學(xué)七年級(jí)上冊(cè)2_第2頁
線段射線和直線課件浙教版數(shù)學(xué)七年級(jí)上冊(cè)2_第3頁
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文檔簡介

6.2線段、射線和直線知識(shí)回顧思考1：回顧小學(xué)知識(shí)線段、射線和直線有什么區(qū)別？圖

形端

點(diǎn)可延伸性可度量性符號(hào)語言線

段2個(gè)不能延伸可度量射

線1個(gè)向一側(cè)延伸不可度量直

線沒有向兩側(cè)延伸不可度量思考2：回顧小學(xué)線段、射線和直線請(qǐng)將左邊對(duì)圖形的描述和右邊相對(duì)應(yīng)的圖形用線連接起來以A為端點(diǎn)，經(jīng)過點(diǎn)B的射線連結(jié)A,B兩點(diǎn)的線段經(jīng)過A,B兩點(diǎn)的直線ABABAB線

段連結(jié)A,B兩點(diǎn)的線段AB線段可以用表示它的兩個(gè)端點(diǎn)的大寫字母表示，也可以用一個(gè)小寫字母表示a記作“線段AB”或“線段BA”或

記作“線段a”射

線以A為端點(diǎn)，經(jīng)過點(diǎn)B的射線AB射線可以用表示它的端點(diǎn)和射線上另外任意一點(diǎn)的兩個(gè)大寫字母表示，表示端點(diǎn)的字母要寫在前面記作“射線AB”為什么不能寫

“射線BA”呢？AB注

意

事

項(xiàng)端點(diǎn)不同，所表示的射線不同；端點(diǎn)相同，延伸方向不同，表示的射線也不同；只有端點(diǎn)和延伸方向都相同時(shí)，才是同一條射線直

線AB經(jīng)過A,B兩點(diǎn)的直線直線可以用它上面任意兩個(gè)點(diǎn)的大寫字母表示，也可以用一個(gè)小寫字母表示m記作“直線AB”或“直線BA”或

記作“直線m”試一試1.用兩種方式表示圖中的兩條直線2.已知點(diǎn)O,P,Q（如圖),畫線段PQ，射線OP和直線PQ書本P166做一做深入探究

得基本事實(shí)探究1

經(jīng)過一個(gè)已知點(diǎn)O，能畫出幾條直線？O無數(shù)條

經(jīng)過一個(gè)點(diǎn)無法確定一條直線探究2

經(jīng)過已知點(diǎn)A、B，能畫出幾條直線？AB一條經(jīng)過兩個(gè)點(diǎn)能確定一條直線

基本事實(shí)：經(jīng)過兩點(diǎn)有一條而且只有一條直線簡單地說，兩點(diǎn)確定一條直線唯

一思

考課本P167

將一根細(xì)木條固定在墻上，至少需要幾個(gè)釘子？知識(shí)鞏固，完成下表圖

形端

點(diǎn)可延伸性可度量性符號(hào)語言線

段2個(gè)不能延伸可度量射

線1個(gè)向一側(cè)延伸不可度量直

線沒有向兩側(cè)延伸不可度量課堂小結(jié)實(shí)物模型

抽

象直

線

線

段

射

線

ABaABmAB“射線AB”“線段AB”或“線段BA”“線段a”“直線AB”或“直線BA”“直線m”文字語言

圖形

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