2025屆高考作文預(yù)測(cè)及佳作賞析：行走于路尋跡前行

2025屆高考作文預(yù)測(cè)及佳作賞析：行走于路，尋跡前行閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。有人說，路是自己走出來的；也有人說，無人領(lǐng)路，天才也易入歧途。以上材料引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考？請(qǐng)寫一篇文章。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字?！疚念}解析】：這是一道引語類材料作文題。材料中的兩句話，看似矛盾，其實(shí)是統(tǒng)一的?！奥肥亲约鹤叱鰜淼摹睆?qiáng)調(diào)的是自主探索自我發(fā)展之路，而不是亦步亦趨，或者完全依賴他人。但“路是自己走出來的”并不意味著拒絕他人的引領(lǐng)。有人領(lǐng)路，并不意味著失去主見。所以，材料后半部分才引出了另一種觀點(diǎn)，講述了無人領(lǐng)路的危害。在當(dāng)下社會(huì)，各種現(xiàn)象令人眼花繚亂，虛心接受他人的指導(dǎo)，可以讓我們少走彎路，不走錯(cuò)路。從更深層面上講，青年要多響應(yīng)社會(huì)呼吁、國家要求，這對(duì)自己的成長其實(shí)是大有裨益的。寫作時(shí)，可強(qiáng)調(diào)其中一方面，也可兩方面兼而論之。較為優(yōu)秀的論點(diǎn)是自主與引導(dǎo)并非相互排斥，而是相輔相成、缺一不可的。對(duì)此，首先可以說明兩者各自存在的優(yōu)點(diǎn)，如自主是內(nèi)在的動(dòng)力，讓我們敢于夢(mèng)想、勇于實(shí)踐；引導(dǎo)則是外在的助力，讓我們?cè)谔剿髦猩僮邚澛?、更加高效。?duì)此，可以借助一些現(xiàn)實(shí)案例加以詳細(xì)說明，或比喻論證等方法補(bǔ)充論證，如一艘帆船，既需要船員自主掌舵、奮力劃槳，也需要風(fēng)向標(biāo)和羅盤的指引，才能安全抵達(dá)彼岸。最后，再結(jié)合我們自己的實(shí)際，予以總結(jié)說明，給出對(duì)待自主與引導(dǎo)的正確態(tài)度：在人生的旅途中，我們應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)在自主與引導(dǎo)之間找到平衡，既要勇于探索未知，又要善于傾聽他人的意見，不斷修正自己的航向。只有這樣，我們才能在復(fù)雜多變的人生路上，穩(wěn)健前行，最終抵達(dá)夢(mèng)想的彼岸。立意：1.自主誠可貴，引領(lǐng)亦珍貴。2.路是自己走出來的。3.成長需要領(lǐng)路人。【佳作賞析】：獨(dú)行與引路，人生的兩種風(fēng)景在歲月的長河中，我們都是行者，每一步都踏出了自己的路。有人說，路是自己走出來的，這是一種堅(jiān)定不移的信念，是自我探索的勇氣。而另一些人則認(rèn)為，無人領(lǐng)路，即使是天才也易入歧途，這警示我們，適當(dāng)?shù)闹敢龑?duì)于人生的重要性。這兩句話，如同兩條并行的小徑，引導(dǎo)我在這片思想的森林中漫步，感受著人生的兩種風(fēng)景。我想起了那片廣袤的草原，那里有一匹孤獨(dú)的駿馬，它奔跑在無際的天地間，蹄聲踏出的是一條屬于自己的路。這匹馬，如同那些勇敢的探險(xiǎn)家，他們沒有地圖，沒有向?qū)?，只有一顆探索的心。他們用自己的雙腳，開辟出一條通往未知世界的道路。正如哥倫布，沒有前人的指引，他勇敢地駛向了新大陸，開辟了新的航路。這種獨(dú)行，是勇敢的，是充滿冒險(xiǎn)精神的，它讓我們看到了人類不屈不撓的精神。然而，在這條無際的草原上，也有一群駿馬，它們?cè)隈Z馬的引領(lǐng)下，踏著前人的足跡，找到了最便捷的路徑。這就像是我們生活中的許多天才，他們?cè)诿麕煹闹笇?dǎo)下，迅速成長，成為了各自領(lǐng)域的佼佼者。比如，我國古代的許多學(xué)者，他們師從名門，傳承經(jīng)典，最終成為了影響深遠(yuǎn)的學(xué)術(shù)巨匠。這種引路，是智慧的，是富有遠(yuǎn)見的，它讓我們看到了人類智慧的傳承。在這兩種風(fēng)景中，我看到了人生的兩種可能。獨(dú)行者，如同夜空中最亮的星，獨(dú)自閃耀，照亮了自己的道路。而引路人，如同那盞明燈，照亮了前行的方向，讓后來的行者不再迷茫。它們各有千秋，卻都不可或缺。我想起了那位年輕的畫家，他天賦異稟，卻因?yàn)槿狈χ笇?dǎo)，畫作始終無法突破自我。直到有一天，他遇到了一位著名的畫家，成為了他的學(xué)生。在名師的點(diǎn)撥下，他的畫作逐漸有了自己的風(fēng)格，最終成為了藝術(shù)界的翹楚。這位畫家的故事，讓我深刻體會(huì)到，即使是天才，也需要適當(dāng)?shù)闹敢?。然而，我也深知，過分依賴他人的指引，可能會(huì)讓我們失去自我。就像那群依賴馴馬的駿馬，雖然找到了捷徑，卻也失去了在草原上自由馳騁的機(jī)會(huì)。因此，我們?cè)趯で笾敢耐瑫r(shí)，也要學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，找到屬于自己的路。人生的路，就像一條蜿蜒的小徑，有時(shí)孤獨(dú)，有時(shí)熙攘。我們可以在獨(dú)行中尋找自我，也可以在引路中成長。無論是哪一種風(fēng)景，都是我們?nèi)松囊徊糠?，都是我們成長的養(yǎng)分。讓我們?cè)讵?dú)行的路上，學(xué)會(huì)堅(jiān)韌；在引路中，學(xué)會(huì)感恩。這樣，我們的人生，才會(huì)更加豐富多彩?！炯炎髻p析】：行走于路，尋跡前行在人生的旅途中，我們都在不斷地行走，尋找屬于自己的道路。有人說，路是自己走出來的；也有人說，無人領(lǐng)路，天才也易入歧途。這兩句話，如同夜空中閃爍的星辰，引發(fā)了我對(duì)人生道路的無限聯(lián)想和深刻思考。小時(shí)候，我總是羨慕那些在人生路上指引方向的長者，他們?nèi)缤瑹羲?，照亮了我們前行的道路。然而，隨著年齡的增長，我開始意識(shí)到，那些看似堅(jiān)定的指引，其實(shí)也是他們自己走出來的路。就像那句話所說：“路是自己走出來的?！?/p>

記得有一次，我參加了一場(chǎng)學(xué)校的辯論賽。在準(zhǔn)備過程中，我們團(tuán)隊(duì)遇到了很多困難，我們的觀點(diǎn)也一度陷入迷茫。就在這時(shí)，我們的指導(dǎo)老師給了我們一個(gè)建議：“不要總是依賴別人的觀點(diǎn)，要勇敢地去探索自己的思想?！边@句話讓我豁然開朗。我們開始自主思考，獨(dú)立分析，最終在比賽中取得了優(yōu)異的成績(jī)。那一刻，我明白了，路是自己走出來的，只有勇敢地邁出第一步，才能找到屬于自己的方向。然而，當(dāng)我深入思考“無人領(lǐng)路，天才也易入歧途”這句話時(shí)，我又不禁陷入了沉思。是啊，沒有人能夠永遠(yuǎn)陪伴在我們身邊，為我們指明方向。那么，當(dāng)我們迷失在人生的十字路口時(shí)，該如何抉擇呢？我想起了我國著名科學(xué)家錢學(xué)森的故事。錢學(xué)森在留學(xué)期間，曾遭遇過一段艱難的時(shí)光。在那個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)和壓力的環(huán)境中，他面臨著無數(shù)的選擇。然而，他并沒有因?yàn)闊o人領(lǐng)路而放棄，而是憑借著自己的智慧和勇氣，找到了屬于自己的道路。正是這種獨(dú)立思考的能力，讓他成為了我國航天事業(yè)的重要奠基人?；叵肫鹱约旱某砷L歷程，我也曾遇到過無人領(lǐng)路的時(shí)刻。記得高中時(shí)期，我熱衷于文學(xué)創(chuàng)作，卻因?yàn)槿狈χ笇?dǎo)而陷入困境。有一次，我在一次作文比賽中失利，心情十分低落。這時(shí)，一位老師對(duì)我說：“寫作沒有捷徑，只有不斷地練習(xí)和思考?！边@句話讓我重新振作起來。我開始努力學(xué)習(xí)，獨(dú)立思考，最終在文學(xué)創(chuàng)作的道路上找到了自己的方向。行走于路，我們都在不斷地尋找屬于自己的足跡。有時(shí)，我們會(huì)在黑暗中摸索，有時(shí)，我們會(huì)在陽光下奔跑。但無論何時(shí)，我們都要相信