第07章 力 單元測試卷-2022-2023學(xué)年八年級物理下冊學(xué)優(yōu)生重難點易錯題精練（人教版）

第七章力單元測試卷班級___________姓名___________學(xué)號____________分數(shù)____________（考試時間：60分鐘試卷滿分：100分）一、選擇題（每小題2分，共28分，只有一個選項符合題意）1．下列關(guān)于力的說法中，正確的是（）A．兩個力大小相同，產(chǎn)生的作用效果一定相同 B．地面附近的物體受到重力，重心一定在物體上 C．只有直接接觸的物體才可能產(chǎn)生力的作用 D．受力物體同時也一定是施力物體2．如圖為我國自主制造的新型武裝直升機武直﹣19進行飛行訓(xùn)練的情景。直升飛機在豎直上升時，使直升飛機上升的力是（）A．飛機對螺旋槳的作用力 B．螺旋槳對空氣的作用力 C．空氣對螺旋槳的作用力 D．螺旋槳對飛機的作用力3．以下是我們生活中可以見到的幾種現(xiàn)象：①撐桿跳高運動員將撐桿壓彎；②籃球撞在籃球板上被彈回；③將橡皮泥捏成各種小動物；④蘋果受重力作用加速下落。在這些現(xiàn)象中，物體因為受力而改變運動狀態(tài)的是（）A．①② B．①③ C．②④ D．③④4．用一水平推力推礦泉水瓶的下部，水瓶會沿桌面滑動，用同樣大小的水平推力推礦泉水瓶的上部，水瓶會翻倒。這說明力的作用效果與（）A．力的大小有關(guān) B．力的方向有關(guān) C．力的作用點有關(guān) D．受力面積有關(guān)5．踢足球是廣大青少年喜愛的運動，下列與踢球有關(guān)的說法正確的是（）A．踢球時，腳對球施加了力，球?qū)δ_沒有力的作用 B．只要腳對球施加的力大小相同，其作用效果一定相同 C．踢出去的球在空中運動的過程中，沒有受到任何力的作用 D．守門員使球停下來的過程中，力改變了球的運動狀態(tài)6．如圖所示的四個力中，不屬于彈力的是（）A．繩子對物體的拉力 B．弦對箭的推力 C．熊貓對竹子的拉力 D．地球?qū)υ虑虻奈?．跳水運動員利用跳板完成跳水動作，如圖所示，使運動員向上跳起的力是（）A．跳臺對跳板的支持力 B．跳板對運動員的支持力 C．運動員受到的重力 D．運動員對跳板的壓力8．如圖所示，利用彈簧測力計測量物塊的重力時，使測力計彈簧伸長的力是（）A．物塊的重力 B．彈簧對物塊的拉力 C．物塊對彈簧的拉力 D．物塊和彈簧測力計的總重力9．圖中，木箱對斜面的壓力示意圖表示正確的是（）A．B．C．D．10．如圖所示，將彈簧測力計A、B的掛鉤掛在一起，然后用手水平左右拉彈簧測力計的圓環(huán)，使其保持靜止狀態(tài)，當彈簧測力計A的示數(shù)為4N時，則彈簧測力計B的示數(shù)及右手對彈簧測力計B的拉力大小分別是（）A．8N、4N B．4N、8N C．4N、4N D．0N、8N11．如圖所示是描述地球上不同位置的人釋放手中石塊的四個示意圖，圖中的虛線表示石塊下落的路徑，則對石塊下落路徑的描述最接近實際的示意圖是（）A．B．C．D．12．我國智能手機發(fā)展迅速，一部普通智能手機的重力約為（）A．0.15N B．1.5N C．15N D．150N13．2022年北京冬奧會上，速度滑冰運動員快速過彎時身體壓得很低幾乎貼近冰面，相比正常站立，運動員（）A．重心升高 B．重心降低 C．重力增大 D．重力減小14．過春節(jié)時貼年畫是我國的傳統(tǒng)習俗。在豎直墻壁上貼長方形年畫時可利用重垂線來檢查年畫是否貼正。如圖所示的年畫的長邊與重垂線不平行，為了把年畫貼正，則下列操作方法中正確的是（）A．換用質(zhì)量大的重錘 B．調(diào)整重垂線，使重垂線與年畫的長邊平行 C．上下移動年畫的位置 D．調(diào)整年畫，使年畫的長邊與重垂線平行二、填空題（每空1分，共18分）15．圖中由蘋果下落得到啟示，提出“宇宙間的物體大到天體，小到塵埃，都存在相互吸引的力”觀點的是英國著名的物理學(xué)家，使蘋果下落的力的施力物體是。16．排球運動員用手擊打排球，打擊力的施力物體是，受力物體是，同時運動員感到手部疼痛，是因為力的作用是。17．2022年4月16日，神舟十三號載人飛船返回艙在東風著陸場成功著陸，如圖所示，返回艙啟動反推火箭向下噴火減速著陸，利用了物體間力的作用是，此過程中噴氣對返回艙產(chǎn)生的作用力方向（選填“向上”或“向下”）。18．如圖所示為一種常用核桃夾，用大小相同的力垂直作用在B點比A點更易夾碎核桃，這說明力的作用效果與力的（選填“大小”、“方向”、“作用點”）有關(guān)，夾碎核桃說明力可以改變物體的。19．如圖一個量程為的輕質(zhì)彈簧測力計，如果一人用兩手分別沿水平方向拉彈簧測力計的圓環(huán)和掛鉤并使其處在靜止狀態(tài)，當彈簧測力計的示數(shù)為3牛時，圓環(huán)處受到手的拉力大小為。20．學(xué)?？萍蓟顒有〗M的同學(xué)們準備自己動手制作彈簧測力計，他們選取了甲、乙兩種規(guī)格的彈簧進行測試，繪出如圖所示圖象，圖中OA段和OB段是彈性形變，若他們要制作量程較大的彈簧測力計，應(yīng)選用彈簧；若制作精確程度較高的彈簧測力計，應(yīng)選用彈簧。21．一根彈簧在不受拉力作用時原長為5cm，在彈性限度內(nèi)伸長的長度ΔL與所受拉力F之間的關(guān)系如圖甲所示，則當這根彈簧伸長2cm時，所受拉力為N；當所受拉力F為6N時，彈簧的長度是cm；圖乙所示彈簧測力計的讀數(shù)為N。22．工人砌房子時，常用鉛垂線檢查墻壁是否豎直（如圖甲），是利用重力的方向總是的；也會用水平儀檢查墻面是否水平，液體中氣泡居中表示墻面水平（如圖乙）。若某次測量時氣泡在A端，則表示左側(cè)墻面

（選填“偏高”或“偏低”）。三、作圖題（每題2分，共4分）23．如圖所示，請畫出所受的重力G和球?qū)γ娴膲毫的示意圖。24．如圖茶杯重為3N，放在桌面上靜止不動，畫出茶杯所受彈力的示意圖。四、實驗探究題（每空2分，共40分）25．小余在做“探究力的作用效果與哪些因素有關(guān)”的實驗中，步驟如圖所示，將一個彈性較好的鋼片固定在桌邊，在鋼片上用細線掛規(guī)格相同的鉤碼。（1）實驗時通過（選填“鉤碼的數(shù)量”或“鋼片的彎曲程度”）來反映力的作用效果，這種物理研究方法叫。此實驗也說明力可以改變物體的。（2）比較甲、丁兩圖，可得出結(jié)論：力的作用效果與力的有關(guān)。（3）比較兩圖，可得出結(jié)論：力的作用效果與力的作用點有關(guān)。（4）比較乙、丙兩圖，小余得出結(jié)論：力的作用效果與力的大小有關(guān)。你認為該結(jié)論（選填“可靠”或“不可靠”），原因是。26．某同學(xué)做“探究彈簧彈力與彈簧伸長關(guān)系”的實驗。先將彈簧平放在水平桌面上，用刻度尺測出彈簧的自然長度L0＝3.5cm，再將彈簧的上端掛在鐵架臺上，使彈簧處于豎直狀態(tài)，如圖（a）所示。然后將鉤碼逐個掛在彈簧的下端，測出相應(yīng)的彈簧總長度L，算出彈簧伸長量x＝L﹣L0，記錄實驗數(shù)據(jù)，作出彈簧下端所受拉力F隨彈簧伸長量x變化的圖像，如圖（b）所示。（1）彈簧具有（填“彈性”或“塑性”），測出相應(yīng)的彈簧長度需要用到；（2）圖（b）中，直線沒過坐標原點，可能的原因是；A．坐標標度選取不合理B．鉤碼重力的測量值都偏大C．彈簧自身重力的影響（3）該同學(xué)用實驗中的彈簧制作了一個彈簧測力計，彈簧測力計的工作原理是，將該彈簧秤豎直放置，未掛重物時，指針與零刻度對齊，懸掛某一重物時，如圖（c）所示讀數(shù)為N，此時彈簧總長為cm。27．某興趣小組在探究“影響物體重力大小的因素”和“判斷重力方向”的實驗中，進行了如下的實驗探究。（1）在探究物體所受重力大小與物體質(zhì)量關(guān)系時，實驗記錄如表：被測物體物體質(zhì)量m（kg）重力G（N）G與m的比值（N/kg）物體10.10.989.8物體20.21.969.8物體30.32.949.8①在探究過程中，需要的測量工具有、。②分析表中實驗數(shù)據(jù)，得出的結(jié)論是：。③根據(jù)上表中測量的實驗數(shù)據(jù)分析圖甲，其中能正確描述物體所受的重力G與質(zhì)量m關(guān)系的圖像是。（2）該組同學(xué)在探究重力方向時，實驗裝置如圖乙所示，操作如下：①將該裝置放在水平桌面上后，逐漸改變木板M與桌面的夾角α，會觀察到懸線OA的方向（選填“變化”或“不變”）；剪斷懸線OA，小球（選填“豎直”或“垂直”）下落。②從以上實驗現(xiàn)象分析得到：重力的方向總是。五、計算題（28題6分，29題4分，共10分）28．一輛自重是5.0×104N的卡車，裝著25箱貨物，每箱貨物的質(zhì)量是300kg，行駛到一座立有限重標志（如圖所示）的橋前，（g取10N/kg）問：（1）（2分）卡車質(zhì)量是多少千克？（2）（2分）這輛卡車總重多少牛？（3）（2分）要想安全過橋需要卸下幾箱貨物？2