秘籍25 題型技巧歸納（二）列舉、判斷、辨析題

備戰(zhàn)2023年中考?xì)v史搶分秘籍（全國(guó)通用）第三部分考前解題秘籍秘籍25題型技巧歸納（二）列舉、判斷、辨析題題型題型一列舉題題型01題型分析歷史列舉題的題型功能主要考查學(xué)生的“雙基”能力。它既考查基礎(chǔ)知識(shí),又考查基本能力。它相對(duì)問答題語(yǔ)言要簡(jiǎn)潔明了一些,幾乎與中考?xì)v史材料題處在同一層次的考試區(qū)分歷史列舉題是命題的好方式,許多省區(qū)的中考?xì)v史試題都沿用此種方式命題。歷史列舉題的命題結(jié)構(gòu)形式般表現(xiàn)出:以時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件為歸類形式的列舉,有合并同類相異的列舉,有結(jié)合概括綜合性的列舉,有比較對(duì)比型的列舉,其形式也是靈活多樣的,具有很強(qiáng)的明徹性。02答題技巧歷史列舉題的解題方法一般是:認(rèn)真審題。審出范圍,審出類別,審出具體內(nèi)容,方可作答。作答時(shí),按要求問什么,答什么,不需要展開,點(diǎn)到為止,即做到簡(jiǎn)潔明了。答題時(shí)要求規(guī)范,系列化、條理化形式一橫向列舉題橫向列舉題主要以考查某單元、課的系統(tǒng)知識(shí)為王,橫向列舉題的答案要點(diǎn)分布在知識(shí)“塊”中,跨度不大,答案重內(nèi)在的聯(lián)系,或是前后相承關(guān)系,或是因果關(guān)系。橫向列舉題重點(diǎn)在于考查學(xué)生對(duì)知識(shí)的歸納、組圖和識(shí)記能力,類似問答題中的簡(jiǎn)答題。解答橫向列舉題要求在平時(shí)復(fù)習(xí)時(shí),要認(rèn)真地逐單元、逐課逐段地閱讀教材,牢記知識(shí)點(diǎn),掌握每個(gè)單元、課的知識(shí)結(jié)構(gòu)和層次要點(diǎn)。形式二縱向列舉題縱向列舉題以考查學(xué)生的知識(shí)“點(diǎn)”為主。答案散見于各單元、課中,甚至所有教材中,跨腹較大?？v向列舉題主要考查學(xué)生對(duì)知識(shí)是否分門別類,融會(huì)貫通?？疾閷W(xué)生的概括綜合能力,尤其是聯(lián)想能力。解答縱向列舉題要求先對(duì)歷史知識(shí)進(jìn)行綜合歸納,然后提煉要點(diǎn)?？v向列舉題要求學(xué)生在復(fù)習(xí)時(shí),要加強(qiáng)綜合訓(xùn)練,提高自己熟悉掌握基礎(chǔ)知識(shí)后的運(yùn)用能力。形式三組合列舉題解答組合類型的列舉題從以下四步進(jìn)行：第1步:確,即確定題目主題,每道列舉題前面都有一句引言,閱讀引言中的限定詞歸納考題主題,明確考查范圍,一般情況下,列舉題都是一個(gè)小專題。通過(guò)確定主題,縮小范圍明確目標(biāo)。第2步:提,即提取題干中的關(guān)鍵信息,明確考查點(diǎn)。閱讀每小題的題干,提取中心詞明確本小題考查的知識(shí)點(diǎn)。第3步:明,即明確求答的要素。通過(guò)閱讀題干,在橫線前后找到相應(yīng)的求答詞,明確所填內(nèi)容的屬性,如人物、地點(diǎn)、時(shí)間、事件的名稱等。第4步:填,即填寫答案。在前三步的基礎(chǔ)上,回歸所學(xué)知識(shí),填寫正確答案。填寫時(shí)一定力求簡(jiǎn)練、準(zhǔn)確,不出現(xiàn)錯(cuò)字或別字。沒有把握的情況下,可以翻閱教材或者教輔資料求證。03典例剖析1.科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力。(1)科學(xué)家概括了物體機(jī)械運(yùn)動(dòng)的基本規(guī)律,建立了完整的力學(xué)理論體系。

(2)《》的出版,打破了千百年來(lái)的神創(chuàng)論,是生物科學(xué)的一次偉大革命。

(3)以為發(fā)動(dòng)機(jī)的汽車、輪船、飛機(jī)等出現(xiàn),為人們的生產(chǎn)和生活帶來(lái)了便利。

(4)我國(guó)著名化學(xué)家不畏艱難、勇于創(chuàng)新,制出純堿,打破歐美對(duì)堿業(yè)的壟斷。

【解題思路】確主題由題干關(guān)鍵詞“科學(xué)技術(shù)”可判斷出此題考查的主題是科技。提信息閱讀第(1)題,提取關(guān)鍵信息“建立了完整的力學(xué)理論體系”可以明確本題的考點(diǎn)是牛頓的貢獻(xiàn)。閱讀第(2)題,提取關(guān)鍵信息“打破……神創(chuàng)論”“生物科學(xué)”可以明確本題的考點(diǎn)是達(dá)爾文與進(jìn)化論。閱讀第(3)題,提取關(guān)鍵信息“發(fā)動(dòng)機(jī)”“汽車”“輪船”等可以明確本題的考點(diǎn)是內(nèi)燃機(jī)。閱讀第(4)題,提取關(guān)鍵信息“我國(guó)著名化學(xué)家”“打破歐美對(duì)堿業(yè)的壟斷”等可以明確本題的考點(diǎn)是侯德榜。明要素第(1)題,通過(guò)橫線前的求答詞“科學(xué)家”可以明確填寫答案的人名。第(2)題,通過(guò)橫線兩端的書名號(hào),可以明確填寫的答案是書名。第(3)題,通過(guò)橫線后的求答詞“為發(fā)動(dòng)機(jī)”,可以明確填寫的答案是動(dòng)力機(jī)器。第(4)題,通過(guò)橫線前的求答詞“化學(xué)家”,可以明確填寫的答案是人名。填答案第(1)題,通過(guò)回顧牛頓力學(xué)的相關(guān)知識(shí)可知該科學(xué)家是牛頓。第(2)題,通過(guò)回顧達(dá)爾文與進(jìn)化論可以明確填寫的著作是《物種起源》。第(3)題,通過(guò)回顧汽車與飛機(jī)的動(dòng)力機(jī)器可以填寫正確答案內(nèi)燃機(jī)。第(4)題,通過(guò)回顧侯德榜的相關(guān)知識(shí)即可填出正確答案?？记把侯}考前押題1．（2023秋·黑龍江鶴崗·七年級(jí)?？计谀└鶕?jù)提示寫出歷史人物。（1）他是東晉時(shí)期最著名的畫家，流傳下來(lái)的作品有《洛神賦圖》等，這位畫家是________。（2）230年孫權(quán)派將軍________率領(lǐng)萬(wàn)人船隊(duì)到達(dá)夷洲，加強(qiáng)了大陸與臺(tái)灣的聯(lián)系。（3）提出“兼愛”“非攻”的思想家是________。（4）公元9年，奪取政權(quán)，建立新朝的人是________。2．（2023秋·吉林白城·七年級(jí)統(tǒng)考期末）根據(jù)提示寫出相對(duì)應(yīng)的內(nèi)容(1)迄今世界上出土的最重的青銅器——(2)中國(guó)封建社會(huì)第一個(gè)盛世局面——(3)為鞏固政權(quán)和穩(wěn)定社會(huì)局勢(shì)，漢高祖采取的政策是——(4)開創(chuàng)我國(guó)歷代王朝地方行政基本模式的制度——(5)漢武帝時(shí)期統(tǒng)一的貨幣——(6)形成我國(guó)古代歷史上第一次大規(guī)模的人口遷徙高潮的事件——3．（2023秋·吉林·七年級(jí)統(tǒng)考期末）根據(jù)下列提示，寫出相應(yīng)的內(nèi)容(1)中國(guó)古代第一次思想文化發(fā)展的高峰——(2)是溝通歐亞的陸上交通道路，被稱為是古代東西方往來(lái)的大動(dòng)脈——(3)劉邦項(xiàng)羽為爭(zhēng)奪帝位，展開的爭(zhēng)戰(zhàn)——(4)漢朝時(shí)發(fā)明的，是中國(guó)對(duì)世界文明的偉大貢獻(xiàn)之一——(5)在建康定都的宋、齊、梁、陳，歷史上統(tǒng)稱為——4．（2023春·黑龍江鶴崗·七年級(jí)?？茧A段練習(xí)）根據(jù)下列提示寫出相應(yīng)歷史事件。(1)唐朝國(guó)勢(shì)由盛轉(zhuǎn)衰的歷史事件是________。(2)保甲法起到了治安、御外、節(jié)支的作用。這評(píng)價(jià)的是________。(3)北宋和遼在經(jīng)過(guò)戰(zhàn)爭(zhēng)后簽訂了________，使宋遼間保持和平局面。(4)北宋滅亡后，趙構(gòu)登上皇位，定都臨安，史稱________。5．（2023春·安徽滁州·七年級(jí)校考階段練習(xí)）根據(jù)提示寫出對(duì)應(yīng)的人物。(1)中國(guó)歷史唯一的女皇帝：_______。(2)貞觀時(shí)期因敢于直諫，被唐太宗喻為“鏡子”的大臣：_______。(3)“黃袍加身”、“杯酒釋兵權(quán)”都與他有關(guān)，他也是北宋的建立者：_______。(4)唐朝詩(shī)壇名家輩出，享有“詩(shī)仙”美譽(yù)的人物：_______。(5)被宋高宗和秦檜以“莫須有”的罪名殺害的南宋抗金將領(lǐng)：_______。6．（2023·吉林·二模）請(qǐng)根據(jù)提示寫出中國(guó)古代制訂的一系列政策、制度名稱。（1）秦朝開創(chuàng)的地方行政的基本模式——（2）隋朝開創(chuàng)的選官制度——（3）宋太祖為防止武將跋扈和兵變政移情況的發(fā)生采取的政策——（4）元朝開創(chuàng)的地方行政區(qū)劃與管理的制度——（5）明太祖在中央廢除的制度——7．（2023·吉林白城·?？级＃└鶕?jù)提示寫出相對(duì)應(yīng)的機(jī)構(gòu)或官職名稱。(1)它的設(shè)置標(biāo)志西域正式歸屬中央政權(quán)——(2)唐朝設(shè)置的管轄西域天山南北地區(qū)的機(jī)構(gòu)一例——(3)歷史上中央政府首次在臺(tái)灣地區(qū)正式建立的行政機(jī)構(gòu)——(4)為監(jiān)視官民,朱元璋設(shè)立的由皇帝直接指揮的特務(wù)機(jī)構(gòu)——(5)1727年,清朝在西藏設(shè)置的監(jiān)督西藏地方事務(wù)的官職——8．（2023秋·吉林·八年級(jí)?？茧A段練習(xí)）根據(jù)提示信息寫出相關(guān)的內(nèi)容。（1）太平天國(guó)頒布的有關(guān)土地問題的綱領(lǐng)---（2）洪仁開提出向西方學(xué)習(xí)的著作---（3）嚴(yán)復(fù)主持的號(hào)召變法圖強(qiáng)的報(bào)刊----（4）宣傳資產(chǎn)階級(jí)革命思想的報(bào)刊---9．（2023春·吉林·九年級(jí)?？茧A段練習(xí)）根據(jù)提示信息寫出相對(duì)應(yīng)的事件。（1）開啟了中國(guó)的近代化——____（2）推翻了中國(guó)兩千多年的封建君主制度——____（3）中國(guó)舊民主主義革命走向新民主主義革命的轉(zhuǎn)折點(diǎn)——____（4）抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線初步形成的標(biāo)志——____（5）中國(guó)全民族抗戰(zhàn)開始的標(biāo)志——____10．（2022春·吉林松原·八年級(jí)?？计谀└鶕?jù)提示，寫出相關(guān)歷史文獻(xiàn)。（1）新中國(guó)成立后起臨時(shí)憲法的文件——（2）土地改革依據(jù)的文件——（3）證明西藏和平解放的文件——（4）我國(guó)第一部社會(huì)主義類型憲法——題型二題型二判斷題題型01題型分析歷史知識(shí)是由基本史實(shí)和歷史認(rèn)識(shí)組成的，判斷題考查的就是對(duì)基本史實(shí)和歷史認(rèn)識(shí)作出判斷。判斷題是中考常見的一種題型，解答這種題型，首先要求學(xué)生對(duì)相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)識(shí)記清楚，然后在結(jié)合所學(xué)知識(shí)進(jìn)行判斷對(duì)錯(cuò)并說(shuō)明理由。從類別看,包括以下兩類。1.史實(shí)陳述類。歷史事件的表述由信息元索詞組成,姑且稱之為詞素。這些詞素包括時(shí)間、人物、地點(diǎn).事實(shí)和具有一定意義的限制語(yǔ)，形成特定組合。對(duì)于判斷題而言,很可能設(shè)計(jì)一個(gè)錯(cuò)誤的詞紫使全句成為假命題。例如:“辛棄疾是南宋豪放派詞人”，命題中包含四個(gè)詞素:人物、時(shí)間、風(fēng)格和身份。調(diào)整-一個(gè)詞索為“辛棄疾是北宋豪放派詞人”,從時(shí)間角度看，就成為假命題。2.歷史評(píng)論類。即對(duì)特定的歷史事物作出認(rèn)識(shí)性結(jié)論。史實(shí)是客觀的.評(píng)述和結(jié)論是主觀的時(shí)代性的。對(duì)同一事物,角度、立場(chǎng)不同,就會(huì)產(chǎn)生不同的認(rèn)識(shí)。例如關(guān)于斯大林模式,通常認(rèn)為“同當(dāng)時(shí)蘇聯(lián)社會(huì)生產(chǎn)力水平基本適應(yīng)"，但就農(nóng)業(yè)角度看它嚴(yán)重破壞生產(chǎn)力水平。結(jié)論經(jīng)過(guò)論證是科學(xué)的正確的，就是定論。定論是具有權(quán)威性和廣泛適應(yīng)性的結(jié)論,《關(guān)于若干歷史問題的決議》和《關(guān)于建國(guó)以來(lái)黨的若干歷史問題的決議》就是屬于歷史定論。對(duì)于判斷題而言,歷史評(píng)論必須是主流的.官方的,否則就是假命題。02答題技巧解答此類題型學(xué)生首先須讀懂所給材料包含的有效信息，弄清材料與結(jié)論的關(guān)聯(lián)性。教師須提請(qǐng)學(xué)生特別注意，題目中的結(jié)論不一定是照搬材料的上給出的內(nèi)容，有些結(jié)論是歸納、總結(jié)、概括上面材料內(nèi)容而得出的。其次要按題目要求作答，否則容易丟份。1、讀：拿到一道題，首先就是要閱讀題干。在讀的過(guò)程當(dāng)中，無(wú)論題干語(yǔ)句或長(zhǎng)或短，均可以適當(dāng)圈點(diǎn)勾畫出題干當(dāng)中的關(guān)鍵字詞，如時(shí)間、人物、重要文件、思想主張等，從而快速抓住題干的核心信息。舉例：

上述題干當(dāng)中劃線部分就是核心信息所在。2、審：在提取完有用信息之后，我們就要開始審題了，也就是思考題干當(dāng)中的所反映的中心問題是什么，如原因、條件、本質(zhì)問題、目的、影響等，通過(guò)這一步驟可以方便考生明確考點(diǎn)。我們還是以上述題目為例，從題干中“蓋亞”“男子”“處于主導(dǎo)地位”這些信息可以明確，本題考查的是人類早期的氏族社會(huì)。3、聯(lián)：在明確考點(diǎn)之后，我們需要做的就是回憶和聯(lián)系所學(xué)知識(shí)。在進(jìn)行到這一部分時(shí)，考生需要注意多角度、全方位的進(jìn)行聯(lián)系和分析。根據(jù)上述提取的關(guān)鍵信息可知，題干當(dāng)中的“蓋亞”是破題的關(guān)鍵點(diǎn)，通過(guò)結(jié)合所學(xué)知識(shí)我們可以了解到蓋亞是希臘神話中的大地女神，是眾神之母。其次是題干中的“男子在社會(huì)會(huì)生活中處于主導(dǎo)地位”，通過(guò)全方位聯(lián)系我們可以知道，在母系氏族社會(huì)，人們是“只知其母，不知其父”，親戚關(guān)系以母系計(jì)算。在男人狩獵和婦女采集的石器時(shí)代，婦女的采集業(yè)更穩(wěn)定，而男人狩獵則要看運(yùn)氣。由于人口稀少，婦女所具有的生育功能使她們?cè)谏钪袚碛休^高的地位。4、析第四步為定性分析，即鑒別題干所反映的知識(shí)信息是否客觀全面、表達(dá)是否準(zhǔn)確、邏輯是否合理、是否以偏概全，是否符合歷史史實(shí)。我們?nèi)砸陨鲜鲱}目為例進(jìn)行定性，蓋亞是希臘神話的大地之母，這個(gè)故事反映了人類社會(huì)早期女人的權(quán)力位于男人權(quán)力至上的狀況，在母系氏族社會(huì)中女子在社會(huì)生活中處于主導(dǎo)地位。因此，我們可以判定本題是錯(cuò)誤的。03典例剖析1、閱讀以下材料后判斷：讓我們用一種非常宏觀的分期目光來(lái)凝視這段歷史，就能看到幾乎在同一時(shí)期抑或稍晚一點(diǎn)，即距今70萬(wàn)年前-20萬(wàn)年前，今天的北京郊區(qū)已有了活躍的原始人群。周口店的“北京人”遺址是迄今為止世界上同時(shí)期內(nèi)涵最為豐富和系統(tǒng)的直立人文化遺址，因此我們必然地視它為中國(guó)古人類發(fā)展的一塊里程碑。但是，“北京人”絕不是這一時(shí)期中國(guó)境內(nèi)唯一的人群，在湖北的鄖陽(yáng)、河南的南召、安徽的和縣，都發(fā)現(xiàn)了直立人的化石和他們留下的石器?！軙r(shí)奮《中國(guó)歷史十一講》上冊(cè)以下結(jié)論是從上述材料中得出的，請(qǐng)?jiān)诶ㄌ?hào)內(nèi)填“A”：違背了上表信息所表達(dá)意思的，請(qǐng)?jiān)诶ㄌ?hào)中填“B”；上表信息沒有涉及的，請(qǐng)?jiān)诶ㄌ?hào)中填“C”。（1）北京人出現(xiàn)在距今70萬(wàn)年前-20萬(wàn)年前。（）（2）北京人的發(fā)現(xiàn)對(duì)世界和中國(guó)古人類研究具有十分重要的價(jià)值。（）（3）北京人生活的環(huán)境溫和濕潤(rùn)。（）（4）北京人是這一時(shí)期中國(guó)境內(nèi)唯一的人群。（）（5）北京人已學(xué)會(huì)用火，并能夠保留火種。（）【答案】（1）A；（2）A；（3）C；（4）B；（5）C【破題步驟】（1）依據(jù)材料信息：“距今70萬(wàn)年前-20萬(wàn)年前，今天的北京郊區(qū)已有了活躍的原始人群。周口店的‘北京人’”據(jù)此可判斷北京人出現(xiàn)在距今70萬(wàn)年前-20萬(wàn)年前的觀點(diǎn)是從上述材料中得出的；（2）依據(jù)材料中有“周口店的‘北京人’遺址是迄今為止世界上同時(shí)期內(nèi)涵最為豐富和系統(tǒng)的直立人文化遺址”據(jù)此可判斷北京人的發(fā)現(xiàn)對(duì)世界和中國(guó)古人類研究具有十分重要的價(jià)值，這個(gè)的觀點(diǎn)是從上述材料中得出的；（3）依據(jù)材料信息可知，材料中沒有提及北京人生活的環(huán)境溫和濕潤(rùn)；（4）依據(jù)材料信息：“‘北京人’絕不是這一時(shí)期中國(guó)境內(nèi)唯一的人群”，據(jù)此可判斷北京人是這一時(shí)期中國(guó)境內(nèi)唯一的人群這個(gè)觀點(diǎn)違背了上表信息所表達(dá)意思；（5）依據(jù)材料信息可知：材料中沒有提及北京人已學(xué)會(huì)用火，并能夠保留火種；考前押題考前押題1．戰(zhàn)爭(zhēng)是貫穿中國(guó)古代史的一條重要線索。根據(jù)以下圖示和所學(xué)知識(shí)，判斷下列說(shuō)法是否正確，正確的填寫“正確”，否則填“錯(cuò)誤”。(1)公元前1046年的改朝換代是指湯滅復(fù)，建立商朝。(2)春秋時(shí)期諸侯爭(zhēng)霸中產(chǎn)生的第一個(gè)霸主是齊桓公。(3)公元前230~221年統(tǒng)一戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利離不開商鞅變法打下的基礎(chǔ)。(4)公元200年的官渡之戰(zhàn)，袁紹采取聲東擊西、各個(gè)擊破的戰(zhàn)術(shù)大敗曹操。(5)公元208年的赤壁之戰(zhàn)為三國(guó)鼎立局面的形成奠定了基礎(chǔ)。(6)公元383年淝水之戰(zhàn)中，前秦大勝的一個(gè)重要原因是人心所向。(7)古代戰(zhàn)爭(zhēng)催生成語(yǔ)，如春秋時(shí)期的“投鞭斷流”、魏晉時(shí)期的“臥薪嘗膽”。(8)古代戰(zhàn)爭(zhēng)的本質(zhì)、規(guī)律、原則及勝負(fù)因素對(duì)現(xiàn)代軍事仍有借鑒意義。。2．判斷題。隋煬帝時(shí)，進(jìn)士科的創(chuàng)立，標(biāo)志著科舉制的正式確立。唐朝大力發(fā)展科舉制，其中明經(jīng)和進(jìn)士?jī)煽谱顬橹匾??？婆e制推動(dòng)了我國(guó)文學(xué)藝術(shù)的發(fā)展，唐玄宗時(shí)，詩(shī)賦定為科舉的必試項(xiàng)目。唐詩(shī)名家輩出，流傳至今的作品有近五萬(wàn)首，是人類文化史上的奇觀。科舉考試還專設(shè)“書學(xué)”一科，以書取士，使朝野上下莫不篤重書法，趨之若鶩。貞觀、開元之治，經(jīng)濟(jì)繁榮，國(guó)威遠(yuǎn)揚(yáng)，充滿青春活力的時(shí)代，更把書法藝術(shù)推向了前所未有的高峰。唐代書法成就以楷書最為突出，對(duì)后世影響極大。唐代書法家更是不計(jì)其數(shù)，其中最杰出的代表人物有歐陽(yáng)詢、顏真卿、柳公權(quán)、張旭和懷素等?！幾浴吨腥A文明史講義》以下表述是從材料中得出的，請(qǐng)標(biāo)“正確”，違背以上材料意思的，請(qǐng)標(biāo)“錯(cuò)誤”，以上材料沒有涉及的，請(qǐng)標(biāo)“無(wú)”。（1）科舉制度創(chuàng)立于隋朝，發(fā)展于唐朝。()（2）唐朝時(shí)期文學(xué)領(lǐng)域只有詩(shī)歌得到了發(fā)展。()（3）李白有“詩(shī)仙”的美譽(yù)。()（4）在唐代，楷書成就最為突出，書法名家人才輩出。()（5）唐朝的文化發(fā)展與該時(shí)期政治經(jīng)濟(jì)因素關(guān)系密切。()3．閱讀下列材料后判斷：在糧食產(chǎn)量提高的同時(shí)，經(jīng)濟(jì)作物的種植也迅速展開，農(nóng)業(yè)多種經(jīng)營(yíng)蓬勃發(fā)展起來(lái)，這是宋代農(nóng)產(chǎn)品商品化程度的重要標(biāo)志…茶葉的栽培遍及大半個(gè)中國(guó)，當(dāng)時(shí)種茶的農(nóng)戶被稱為園戶，他們當(dāng)中很多人已經(jīng)將種茶當(dāng)作職業(yè)，基本上不種植糧食，因而成為專業(yè)化程度很高的茶農(nóng)。這既有利于茶葉生產(chǎn)規(guī)模的擴(kuò)大，也有利于茶葉技術(shù)的改進(jìn)，更有利于茶葉質(zhì)量的提高。宋代這樣的專業(yè)戶包括社會(huì)生產(chǎn)的眾多領(lǐng)域，如果樹栽培戶、桑蠶戶、花農(nóng)等等，所有這些都反映了宋代社會(huì)分工的深入，也為廣大人民物質(zhì)生活的豐富提供了條件。法國(guó)著名漢學(xué)家謝和耐在《蒙元入侵前夜的中國(guó)日常生活》一書中評(píng)價(jià)，“13世紀(jì)的中國(guó)近代化方面進(jìn)展顯著，比如其獨(dú)特的貨幣經(jīng)濟(jì)、紙幣、流通證券，高度發(fā)達(dá)的茶鹽企業(yè)…在社會(huì)生活、藝術(shù)、娛樂、制度、工藝技術(shù)諸領(lǐng)域，中國(guó)無(wú)疑是當(dāng)時(shí)最先進(jìn)的國(guó)家，它具有一切理由把世界上的其他地方僅僅看作蠻夷之邦?！暴仼仼佌杂伪搿哆|宋金夏史漫談》以下表述是從以上材料中得出的，請(qǐng)?jiān)诖痤}卡對(duì)應(yīng)題號(hào)后涂“A”；違背了以上材料所表達(dá)的意思，請(qǐng)?jiān)诖痤}卡對(duì)應(yīng)題號(hào)后涂“B”；是以上材料沒有涉及的，請(qǐng)?jiān)诖痤}卡對(duì)應(yīng)題號(hào)后涂“C”。（1）專業(yè)化程度高的茶農(nóng)有利于茶葉生產(chǎn)擴(kuò)大、技術(shù)改進(jìn)和質(zhì)量提高_(dá)______（2）糧食產(chǎn)量的提高是宋代農(nóng)產(chǎn)品商品化程度的重要標(biāo)志_______（3）宋代的專業(yè)化生產(chǎn)領(lǐng)域眾多，反映了社會(huì)分工的深入_______（4）宋代南方賦稅比重超過(guò)北方，成為國(guó)家財(cái)政的主要支柱_______（5）13世紀(jì)中國(guó)的成就得到國(guó)際學(xué)者的高度評(píng)價(jià)和肯定_______4．閱讀下列圖片，根據(jù)所學(xué)判斷正誤。(1)圖一中，唐玄宗被中國(guó)北方各少數(shù)民族尊稱為“天可汗”。()(2)圖二中，南宋抗金名將岳飛，被秦檜以所謂的“謀反”罪殺害。()(3)圖三中，為統(tǒng)治遼闊的疆域，元朝在地方設(shè)中書省。()(4)圖四中，清朝疆域遼闊，是當(dāng)時(shí)亞洲最大的國(guó)家。()(5)以上圖片表明，我國(guó)自古就是一個(gè)多民族國(guó)家。()5．觀察下列圖片，結(jié)合所學(xué)判斷下列說(shuō)法是否正確，正確的選“正確”，否則選“錯(cuò)誤”。（1）圖一中的五個(gè)口岸的開放體現(xiàn)了侵略者的訴求。()（2）圖二中的通商口岸是根據(jù)《北京條約》被迫開放的。()（3）圖三中的商埠是在八國(guó)聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭(zhēng)后開放的。()（4）允許在通商口岸開設(shè)工廠是從《辛丑條約》開始的。()（5）三幅圖片體現(xiàn)了外國(guó)侵略勢(shì)力范圍從“東南沿海——長(zhǎng)江中下游——中國(guó)腹地”的變化。()6．觀察下列圖片結(jié)合所學(xué)知識(shí)判斷下列表述，正確的填“正確”錯(cuò)誤的填“錯(cuò)誤”。(1)圖一人物頒布《大朝田畝制度》，主張建立絕對(duì)平均的理想社會(huì)具有空想性。()(2)國(guó)一人物者有變法通議，主張用改良的辦法建立君主立憲制的資本主義國(guó)家。()(3)圖三人物主張用革命的手段推翻清政府，建立資產(chǎn)階級(jí)共和國(guó)。()(4)圖四人物開辟了走農(nóng)村包圍城市，最后奪取全國(guó)政權(quán)的獨(dú)特革命道路。()(5)四位人物都提出了走符合中國(guó)國(guó)情的革命道路為中國(guó)革命做出了重要貢獻(xiàn)。()7．根據(jù)所學(xué)知識(shí)判斷。下列表述正確的，在題后括號(hào)內(nèi)填“正確”，錯(cuò)誤的，在題后括號(hào)內(nèi)填“錯(cuò)誤”。（1）《中華人民政治協(xié)商會(huì)議共同綱領(lǐng)》是新中國(guó)第一部憲法。()（2）1951年西藏和平解放，標(biāo)志著我國(guó)已完成了全國(guó)統(tǒng)一。()（3）中國(guó)人民志愿軍總指揮者是彭德懷。()（4）三大改造就是對(duì)農(nóng)業(yè)、手工業(yè)和資本主義工商業(yè)的社會(huì)主義改造。()（5）十一屆三中全會(huì)是新中國(guó)成立以來(lái)黨的歷史上的偉大轉(zhuǎn)折。()（6）“一路一帶”是指“絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶”和“21世紀(jì)海上絲綢之路。()8．閱讀以下內(nèi)容后判斷：古埃及有世界上最長(zhǎng)的河流——尼羅河，每年尼羅河定期泛濫，給兩岸留下肥沃的淤泥，非常有利于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。古代兩河流域地區(qū)在古巴比倫王國(guó)國(guó)王漢謨拉比統(tǒng)治時(shí)期實(shí)現(xiàn)了中下游地區(qū)的統(tǒng)一。印度河、恒河流域在公元前6世紀(jì)產(chǎn)生了世界三大宗教之佛教。（1）圖中①②③④處的文明都產(chǎn)生于大河流域，分布于亞、歐、非三大洲。()（2）圖中①文明被尼羅河貫穿，農(nóng)業(yè)發(fā)達(dá)。()（3）圖中②文明在國(guó)王漢莫拉比統(tǒng)治時(shí)期實(shí)行君主專制制度。()（4）圖中③文明創(chuàng)立了世界三大宗教之——基督教。()（5）巍峨雄壯觀的金字塔表現(xiàn)出古埃及令人驚嘆的智慧，是古埃及文明的標(biāo)志。()9．判斷下列表述。(1)亞歷山大東征具有侵略性質(zhì)，但也促進(jìn)了東西方文化的大交匯。()(2)公元前3一前2世紀(jì)，羅馬滅掉迦太基，控制了大西洋地區(qū)。()(3)843年，查理曼的三個(gè)孫子結(jié)條約，將帝國(guó)一分為三。()(4)歐洲認(rèn)在早期的殖民掠奪中，最早進(jìn)行殖民的國(guó)家是英國(guó)和荷蘭。()10．（2023秋·新疆·九年級(jí)?？计谀┡袛囝}：判斷以下說(shuō)法正誤。(1)公元前73年，斯巴達(dá)克發(fā)動(dòng)奴隸起義，沉重打擊了羅馬帝國(guó)的統(tǒng)治。()(2)843年，查理曼帝國(guó)分裂，形成以后德意志、法蘭西和意大利三個(gè)國(guó)家的雛形。()(3)13世紀(jì)，歐洲大學(xué)的自治地位主要體現(xiàn)在免賦稅特權(quán)、司法特權(quán)、教育自主權(quán)。()(4)1792年9月，法國(guó)宣布廢除君主制，成立法蘭西第一帝國(guó)。()題型三題型三辨析改錯(cuò)題題型01題型分析辨析改錯(cuò)題是中考常見的一種題型,主要考查學(xué)生的歷史想象能力、知識(shí)遷移能力以及一定的歸納、分析和辨析判斷的邏輯能力,是中考時(shí)學(xué)生應(yīng)該特別注意的一種題型。辨析改錯(cuò)題是直接給出一句史實(shí)敘述或者對(duì)史實(shí)的相關(guān)評(píng)價(jià),但其中有一處與史實(shí)不相符,要求學(xué)生找出并作出改正。這種題型通常圍繞一個(gè)主題設(shè)置4個(gè)小題,考查重大事件的時(shí)間、名稱、過(guò)程以及影響,其中有一小題與史實(shí)相符。02答題技巧第1步:確,即確定題目的主題。每道辨析改錯(cuò)題前面都有一句或一段引言,閱讀引言中的限定詞,歸納考題主題,明確考查范圍,大體了解考查內(nèi)容。第2步:提,即提取題干中的關(guān)鍵信息,明確本題有哪些考查點(diǎn)。提取信息時(shí),一定要通過(guò)兩個(gè)或者兩個(gè)以上的中心詞,明確一個(gè)考查點(diǎn)。第3步:找,即找出錯(cuò)誤的內(nèi)容。聯(lián)系所學(xué)知識(shí),分析第二步中所明確的考查點(diǎn)是否有不符合史實(shí)的要素,一般包括時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件的名稱等。如果是短文改錯(cuò),可以依據(jù)分值確定錯(cuò)誤個(gè)數(shù)。第4步:判,即判定正誤。在第三步的基礎(chǔ)上,對(duì)第二步的知識(shí)點(diǎn)作出正確的判定,錯(cuò)誤的標(biāo)記“×”并將錯(cuò)誤的內(nèi)容寫出來(lái);正確的標(biāo)記“√”。如果是單句改錯(cuò)題,判斷結(jié)果是一個(gè)正確,三個(gè)錯(cuò)誤。第五步:改,即將錯(cuò)誤內(nèi)容改正。在第四步的基礎(chǔ)上,將有錯(cuò)誤的內(nèi)容按照所學(xué)知識(shí)改正。03典例剖析1、民主與法治是人類社會(huì)進(jìn)步的重要表現(xiàn)。辨別下列史實(shí)的正誤,在該題前的【】?jī)?nèi)正確的打“√”;錯(cuò)誤的打“×”,并加以改正?！尽?1)古代希臘城邦雅典在屋大維主政時(shí)期,奴隸制民主政治發(fā)展到高峰。改正:【】(2)法國(guó)大革命的綱領(lǐng)《權(quán)利法案》宣稱了自由平等、私有財(cái)產(chǎn)神圣不可侵犯。改正:【】(3)啟蒙思想家但丁猛烈抨擊天主教會(huì),把教皇比作“兩足禽獸”。改正:【】(4)第一屆全國(guó)人民代表大會(huì)制定的《中華人民共和國(guó)憲法》規(guī)定我國(guó)堅(jiān)持人民民主專政。改正:【方法演繹】確主題由題干關(guān)鍵詞“民主與法治”可判斷出此題考查的主題是民主與法制建設(shè)。提信息閱讀第(1)題,提取關(guān)鍵信息“古代希臘城邦”“奴隸制民主政治發(fā)展到高峰”可以明確本題考查點(diǎn)是雅典民主政治。閱讀第(2)題,提取關(guān)鍵信息“法國(guó)大革命”“私有財(cái)產(chǎn)神圣不可侵犯”可以明確本題考查點(diǎn)是《人權(quán)宣言》。閱讀第(3)題,提取關(guān)鍵信息“啟蒙思想家”“把教皇比作‘兩足禽獸’”等可以明確本題考查點(diǎn)是伏爾泰。閱讀第(4)題,提取關(guān)鍵信息“第一屆全國(guó)人民代表大會(huì)”“《中華人民共和國(guó)憲法》”等可以明確本題考查點(diǎn)是第一部《中華人民共和國(guó)憲法》。找錯(cuò)誤第(1)題,聯(lián)系所學(xué)知識(shí)可以明確,雅典民主政治發(fā)展到高峰時(shí)期的執(zhí)政官是伯里克利。第(2)題,聯(lián)系所學(xué)知識(shí)可以明確法國(guó)大革命的綱領(lǐng)性文件是《人權(quán)宣言》,《權(quán)利法案》是英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命后頒布的。第(3)題,聯(lián)系所學(xué)知識(shí)可以明確抨擊天主教會(huì),將教皇比作“兩足禽獸”的啟蒙思想家是伏爾泰,但丁是文藝復(fù)興的先驅(qū)。第(4)題,聯(lián)系所學(xué)知識(shí)可以明確,第一屆全國(guó)人民代表大會(huì)通過(guò)了《中華人民共和國(guó)憲法》,規(guī)定了我國(guó)的政體是人民民主專政。判正誤通過(guò)以上分析,可以明確第(1)(2)(3)題與史實(shí)不符。第(4)題符合史實(shí)。改錯(cuò)誤第(1)題,將“屋大維”改為“伯里克利”;第(2)題,將“《權(quán)利法案》”改為“《人權(quán)宣言》”;第(3)題,將“但丁”改為“伏爾泰”?？记把侯}考前押題1．（2022秋·九年級(jí)單元測(cè)試）辨別下列史：實(shí)的正誤，在題前括號(hào)內(nèi).正確的打“正確”；錯(cuò)誤的打“錯(cuò)誤”，并加以改正。（1）伯里克利主政時(shí)明，羅馬奴隸制民主政治達(dá)到古代世界的最高峰。（2）古代希臘城邦雅典在屋大維主政時(shí)期，奴隸主民主政治發(fā)展到高峰。（3）古代希臘城邦雅典的公民大會(huì)是當(dāng)時(shí)最高權(quán)力機(jī)構(gòu)，具有立法、司法等多種職能。（4）伯里克利建立津貼制度，是為了保證外邦人、奴隸和婦女能更好地參政議政。2．（2022秋·安徽蚌埠·九年級(jí)統(tǒng)考期中）請(qǐng)辨別下列史實(shí)的正誤，在該題前的括號(hào)內(nèi)正確的打“正確”；錯(cuò)誤的打“錯(cuò)誤”，并加以改正。（1）莊園法庭審判依據(jù)成文法或村法，懲罰各種違法行為的手段通常是處以罰金。()改正：________（2）為了抵御外族入侵，拜占庭帝國(guó)皇帝把行省改為那縣，軍事將領(lǐng)成為地方行政長(zhǎng)官。()改正：________（3）膾炙人口的《天方夜譚》，構(gòu)思奇妙，情節(jié)曲折，語(yǔ)言優(yōu)美，是希臘文學(xué)的瑰寶。()改正：________（4）11世紀(jì)以后，歐洲各地紛紛開展墾殖運(yùn)動(dòng)，土地面積逐漸擴(kuò)大。()改正：________3．（2023春·安徽·九年級(jí)專題練習(xí)）世界多元多樣，文化多姿多彩。辨別下列史實(shí)的正誤，在該題前的【】正確的填“正確”；錯(cuò)誤的填“錯(cuò)誤”，并加以改正?！尽浚?）南宋詞人李清照繼承了前朝豪放詞風(fēng)，進(jìn)一步提高了詞的社會(huì)功能和在文學(xué)史上的地位。改正：【】（2）南北朝時(shí)期宏偉精巧的雕刻藝術(shù)品是山西大同的云岡石窟和河南洛陽(yáng)的龍門石窟。改正：【】（3）《義勇軍進(jìn)行曲》和《黃河大合唱》是解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的戰(zhàn)歌，鼓舞了人們的斗爭(zhēng)士氣。改正：【】（4）阿拉伯人改造了古巴比倫人從0到9的計(jì)數(shù)法，形成了我們現(xiàn)在使用的“阿拉伯?dāng)?shù)字”。改正：4．（2023·安徽蕪湖·統(tǒng)考模擬預(yù)測(cè)）辨別下列史實(shí)的正誤，在題后的括號(hào)內(nèi)正確的填“正確”，錯(cuò)誤的填“錯(cuò)誤”，并改正。（1）公元前5世紀(jì)中后期，凱撒擴(kuò)大了公民的權(quán)利，每一位公民都有參政的機(jī)會(huì)，奴隸制民主政治發(fā)展到高峰。（

）改正：__________________________________________。（2）在國(guó)王統(tǒng)治下，莊園是一個(gè)獨(dú)立的自給自足的經(jīng)濟(jì)和政治單位。（

）改正：__________________________________________。（3）中國(guó)的造紙術(shù)、指南針、火藥等重大發(fā)明和印度的棉花、食糖等都是由印度人傳入歐洲的。（

）改正：__________________________________________。（4）租地農(nóng)場(chǎng)采用新的生產(chǎn)方式進(jìn)行經(jīng)營(yíng)，雇傭少地或無(wú)地的農(nóng)民耕種，并將產(chǎn)品推向市場(chǎng)。（

）改正：__________________________________________。5．（2022秋·安徽蚌埠·九年級(jí)校聯(lián)考期中）文化是人類文明的重要組成部分。請(qǐng)辨別下列史實(shí)的正誤，在括號(hào)內(nèi)正確的打“正確”；錯(cuò)誤的打“錯(cuò)誤”，并加以改正。（1）《荷馬史詩(shī)》是寶貴的文化遺產(chǎn)，也是了解早期羅馬社會(huì)的主要文獻(xiàn)。()改正：（2）阿拉伯人改造了古印度人從0到9的計(jì)數(shù)法，形成“阿拉伯?dāng)?shù)字”。()改正：（3）《天方夜譚》是人類文學(xué)史上的一塊瑰寶，它是古印度的民間故事集。()改正：（4）文藝復(fù)興時(shí)期的美術(shù)三杰是莎士比亞、拉斐爾和米開朗基羅。()改正：6．（20