部編版七年級語文上冊第一單元《閱讀理解》練習題（含答案）1

部編版七年級語文上冊第一單元《閱讀理解》練習題（含答案）

小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。園子里，田野里，瞧去，一大片一大片滿

是的。坐著，躺著，打兩個滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。風輕悄悄的，草軟綿綿

的。

桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。紅的象火，粉的象霞，

白的象雪?；ɡ飵е鹞秲?；閉了眼，樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒。花下成千成百

的蜜蜂嗡嗡地鬧著，大小的蝴蝶飛賴飛去。野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒名字的，散

在草叢里像眼睛，像星星，還眨呀眨的。

1.“成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著，大小的蝴蝶飛來飛去”這一句中的“鬧”字換成“叫”

字好不好？為什么？

2.“桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒?！边@句使用了什么修

辭手法？有什么表達效果？

3.從第一段中找出描寫小草的質(zhì)地、色澤和生長旺盛的詞語。

描寫質(zhì)地的：

描寫色澤的：

描寫生長旺盛的：

①盼望著，盼望著，東風來了，春天的腳步近了。

②一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開了眼。山朗潤起來了，水漲起來了，太陽的臉紅

起來了。

③小草偷儂投從土地里的出來，嫩嫩的，綠綠的。園子里，田野里，瞧去，一大片一大

片滿是的。坐著，躺著，打兩個滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。風輕悄悄的，草軟

綿綿的。

④桃樹，杏樹，梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞,

白的像雪?；ɡ飵е鹞?；閉了眼，樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒，杏兒，梨兒?；ㄏ鲁汕С砂俚?/p>

蜜蜂嗡嗡的畫著，大小的蝴蝶飛來飛去。野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒名字的，散在

草叢里像眼睛像星星，還眨呀眨的。

⑤“吹面不寒楊柳風”，不錯的，像母親的手撫摸著你。風里帶著些新翻的泥土的氣息，

混著青草味兒，還有各種花的香，都在微微潤濕的空氣里醞釀。鳥兒將巢安在繁花嫩葉當中，

高興起來了，呼朋引伴的賣弄清脆的歌喉，唱出婉轉(zhuǎn)的曲子，跟清風流水應和著。牛背上牧

童的短笛，這時候也成天在畸■亮地響。

4.解釋下列句中加點的詞語。

（1）一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開了眼。

（2）鳥兒將巢安在繁花嫩葉當中，高興起來了，呼學即住的賣弄清脆的歌喉，唱出婉轉(zhuǎn)的

曲子，跟清風流水應和著。

5.賞析下面兩個句子的表達效果。

（1）小草偷偷地從土地里鉆出來,嫩嫩的，綠綠的。（提示：從畫線詞語的角度賞析）

（2）“吹面不寒楊柳風”，不錯的，像母親的手撫摸著你。（提示：從修辭的角度賞析）

6.作者是從那幾個方面寫春草的？突出了春草怎樣的特點？

7.選文第④段寫春花，抓住春花的哪些特征進行描寫的？描寫順序是怎樣的？

8.“花下成千成百的蜜蜂嗡嗡的用著”一句中“鬧”字能否改成“叫”字？為什么？

最妙的是下點小雪呀?？窗桑缴系陌稍桨l(fā)的青黑，樹尖上頂著一髻兒白花，好

像日本看護婦。山尖全白了.給藍天鑲上一道銀邊。山坡上，有的地方雪厚點兒，有的地方

草色還露著；這樣，一道兒白，一道兒暗黃，給山們穿上一件帶水紋的花衣；看著看著，這

件花衣好像被風兒吹動，叫你希望看見一點更美的山的肌膚。等到快日落的時候，微黃的陽

光斜射在山腰上，那點薄雪好像忽然害了羞，微微露出點粉色。就是下小雪吧，濟南是受不

住大雪的，那些小山太秀氣！

9.用“II”把這段文章劃分為三層。

10.文中描寫景物的順序是：①②③?

11.劃橫線一句用的是比喻的修辭手法，它的本體、喻體分別是（）

A.本體是白花，喻體是日本看護婦。

B.本體是樹尖上頂?shù)陌籽黧w是日本看護婦。

C.本體是樹尖上頂?shù)陌籽黧w是白花。

D.本體是頂著白雪的樹的樣子，喻體是日本看護婦。

12.用“”線在文中畫出兩處運用了擬人修辭方法的地方。

13.對加粗的兩個句子的含義理解正確的一項是（）

A.描寫黃白相間的山坡，春風化雪，不久人們就會見到山坡原有的顏色。

B.表現(xiàn)濟南冬天的溫和，雪化了，有水在山坡流動；“山的肌膚”指山坡的草地。

C.描寫濟南冬天的溫和，有水蒸氣蒸發(fā)升騰的美景，不久雪就會全化了，山坡上原有的顏

色比雪色更美。

D.描繪了雪色與草色相同的美景，像穿著好看的衣服；“山的肌膚”指春天來臨后滿山的

花草。

14.這個語段主要是寫（）

A.小雪后山色B.小山太秀氣C.小雪最妙D.山的肌膚

15.作者在描寫濟南冬天的景色時，處處流露出贊美之情。這種寫法我們稱作（）

A.寓情于景B.情景交融C.虛實相生D.情溢于言

最妙的是下點小雪呀?？窗?，山上的矮松越發(fā)的青黑，樹尖上頂著一髻兒白花，好像日

本看護婦。山尖全白了，給藍天鑲上一道銀邊。山坡上，有的地方雪厚點，有的地方草色還

露著；這樣，一道兒白，一道兒暗黃，給山們穿上一件帶水紋的花衣；看著看著，這件花衣

好像被風兒吹動，叫你希望看見一點更美的山的肌膚。等到快日落的時候，微黃的陽光斜射

在山腰上，那點薄雪好像忽然害了羞，微微露出點粉色。就是下小雪吧，濟南是受不住大雪

的，那些小山太秀氣！

16.“最妙的是下點小雪呀?！苯Y(jié)合文段說一說“妙”在哪里？文中哪些地方表現(xiàn)了“小

雪”的“小”?

(1)“妙”在：

(2)“雪小”表現(xiàn)在：

17.賞析下面的語句。

有的地方雪厚點，有的地方草色還露著；這樣，一道兒白，一道兒暗黃，給山們穿上一件帶

水紋的花衣。

18.結(jié)合內(nèi)容想象，你認為“更美的山的肌膚”指的是什么？并說明理由。

19.文段最后說“那些小山太秀氣！”，這里的“秀氣”二字有怎樣的表達作用？

我喜歡雨，無論什么季節(jié)的雨，我都喜歡。她給我的形象和記憶，永遠是美的。

春天，樹葉開始閃出黃青，花苞輕輕地在風中擺動，似乎還帶著一種冬天的昏黃?？墒?/p>

只要經(jīng)過一場春雨的洗淋，那種顏色和神態(tài)是難以想象的。每一棵樹仿佛都睜開特別明亮的

眼睛，樹枝的手臂也頓時柔軟了，而那萌發(fā)的葉子，簡直就像起伏著一層綠茵茵的波浪。水

珠子從花苞里滴下來，比少女的眼淚還嬌媚。半空中似乎總掛著透明的水霧的絲簾，牽動著

陽光的彩棱鏡。這時，整個大地是美麗的，小草像復蘇的蚯蚓一樣翻動，發(fā)出一種春天才能

聽到的沙沙聲。呼吸變得暢快，空氣里像有無數(shù)芳甜的果子，在誘惑著鼻子和嘴唇。真的，

只有這一場雨，才完全驅(qū)走了冬天，才使世界改變了姿容。

而夏天，就更是別有一番風情了。夏天的雨也有夏天的性格，熱烈而又粗獷。天上聚集

幾朵烏云，有時連一點雷的預告也沒有，當你還來不及思索，豆粒的雨點就打來了?？蛇@時

雨也并不可怕，因為你渾身的毛孔都熱得張開了嘴，巴望著那清涼的甘露。打傘，戴斗笠，

固然能保持住身上的干凈，可光頭澆，洗個雨澡卻更有滋味，只是淋濕的頭發(fā)、額頭、睫毛

滴著水，擋著眼睛的視線，耳朵也有些癢嗦嗦的。這時，你會更喜歡一切。如果說，春雨給

大地披上美麗的衣裳，而經(jīng)過幾場夏天的透雨的澆灌，大地就以自己的豐滿而展示它全部的

誘惑了。一切都毫不掩飾地敞開了。花朵怒放著，樹葉鼓著漿汁，數(shù)不清的雜草爭先恐后地

成長，暑氣被一片綠的海綿吸收著。而荷葉鋪滿了河面，迫不及待地等待著雨點，和遠方的

蟬聲，近處的蛙鼓一起奏起了夏天的雨的交響曲。

20.作者說“我喜歡雨，無論什么季節(jié)的雨，我都喜歡。她給我的形象和記憶，永遠是美的?！?/p>

從選文來看春雨和夏雨有怎樣不同的美？

21.作者寫春天的雨，沒有直接描寫，而是寫萬物經(jīng)雨洗淋后的情態(tài)，這樣寫有什么好處？

22.本文多處運用了擬人的修辭手法來表現(xiàn)景物特征。請從選文中摘錄一個運用了擬人修辭

手法句子，并談談它在文中的表達效果。

摘錄的句子：

表達效果：

①那一年，父親病故，我從北大荒回到北京，還不到三十歲，也還沒有結(jié)婚。那時候，

我沒有意識到母親已經(jīng)老了。那時候，我還年輕，心像長了草，總覺得家狹窄憋屈，一有空

就老想往外跑，好像外面的世界真的很精彩，可以讓自己散心，也能夠讓自己成材，便常常

毫不猶豫地把母親一個人孤零零地甩在家里。母親從來不說什么，由著我的性子，沒籠頭的

馬駒子似的到處散逛，在她的眼里，孩子的事，甭管什么事，總是大的。

②都說年輕時不懂得愛情，其實，年輕時最不懂得的是父母。

③那時候，我在一所中學里當老師，有一次，放寒假了，我沒有想到有時間了，可以在

家里多陪陪已經(jīng)老邁的母親，相反覺得好不容易放假了，打開了籠子的鳥，還不使勁兒地飛，

便利用假期和伙伴們到河北興隆的山區(qū)玩了一個多星期。

④回來的那天，到家已經(jīng)是晚上了。推門進屋，屋里黑洞洞的，沒亮燈。正納悶,聽見

一個老爺子的聲音：“是復興回來了吧？”然后聽見火柴噌噌響了好幾聲，大概是返潮，終

于一閃一閃的，點亮了爐膛里的劈柴。正是冬天，我才感到屋里一股冷颼颼的寒氣。

⑤說話的是鄰居趙大爺，年齡比母親還要大幾歲，身板很結(jié)實。我摸到開關，打開了電

燈，才看見母親蜷縮在床上的被子里。趙大爺對我說：“你媽兩天沒出門了，我擔心她一人

在家別出什么事，進你家一看，老太太感冒躺在床上起不來了，爐子也滅了，這么冷的天，

人哪兒受得了呀。這不趕緊找劈柴生火，連燈都沒顧得上開?！?/p>

⑥爐火很快就生著了，火苗噌噌往上躥，屋子里暖和了起來，被子里的母親也稍稍舒展

了腰身。趙大爺一身的灰和劈柴渣兒，母親對我說，多虧了你趙大爺。我連忙謝他，他說街

里街坊的，謝什么呀，快給你媽做飯吧。母親連連擺手，說嘴里一點兒味兒沒有，不想吃，

讓我先坐壺開水。我往水壺里灌好水坐在爐子上，回過頭看了一眼瘦弱的母親，心里充滿愧

疾9

⑦趙大爺出門前，回頭對我說：“你要不先到我家拿點兒劈柴去，你家的劈柴沒有了，

我剛才找了半天，才找出一點兒，剛剛夠點著火爐子，明天火要是又滅了，你沒的使?！?/p>

⑧我跟著他走到他家，他抱來滿滿一懷劈柴放到我的懷里，送我走出他家院門的時候，

對我說了這么一句話，如今三十多年過去了，我還清晰地記得。他說：“復興呀，原來孔圣

人說：'父母在，不遠游。'現(xiàn)在別說是你們年輕人了，就是擱誰也做不到，但改一個字，

父母老，不遠游，還是應該能做到的。”

⑨那天的晚上，沒有星星，天很黑，很冷。走在回家的夜路上，耳邊老響著趙大爺?shù)倪@

句話。.心里很慚愧，懷里的嬖美很沉，但很暖。（《文苑?經(jīng)典美文》2016年第2期）

23.通讀全文，說說標題“溫暖的劈柴”中的“溫暖”的含義。

24.選文第④段中的畫線句子屬于什么描寫，有什么作用？

25.選文中畫波浪線的兩個句子分別寫出了“我”怎樣的心理？

26.結(jié)合文章具體內(nèi)容，分析趙大爺?shù)娜宋镄蜗蟆?/p>

27.請結(jié)合生活實際，談談你對“父母老，不遠游”的理解。

（甲）

①對于一個在北平住慣的人，像我，冬天要是不刮大風，便覺得是奇跡；濟南的冬天是

沒有風聲的。對于一個剛由倫敦回來的人，像我，冬天要能看得見日光，便覺得是怪事；濟

南的冬天是響晴的。自然，在熱帶的地方，日光是永遠那么毒，響亮的天氣反有點兒叫人害

怕?？墒?，在北中國的冬天，而能有溫晴的天氣，濟南真得算個寶地。

②設若單單是有陽光，那也算不了出奇。請閉上眼想：一個老城，有山有水，全在藍天

下很暖和安適地睡著，只等春風來把它們噢醒，這是不是個理想的境界？

③小山整把濟南圍了個圈兒，只有北邊缺著點口兒。這一圈小山在冬天特別可愛，好像

是把濟南放在一個小搖籃里，他們?nèi)察o不動地低聲地說：“你們放心吧，這兒準保暖和?！?/p>

真的，濟南的人們在冬天是面上含笑的。他們一看那些小山，心中便覺得有了著落，有了依

靠。他們由天上看到山上，便不覺地想起：“明天也許就是春天了吧？這樣的溫暖，今天夜

里山草也許就綠起來了吧？”就是這點兒幻想不能一時實現(xiàn)，他們也并不著急，因為有這樣

慈善的冬天，干啥還希望別的呢！

④最妙的是下點兒小雪呀。看吧，山上的矮松越發(fā)的青黑，樹尖兒上頂著一髻兒白花，

好像日本看護婦。山尖全白了，給藍天鑲上一道銀邊。山坡上有的地方雪厚點兒，有的地方

草色還露著；這樣，一道兒白，一道兒暗黃，給山們穿上一件帶水紋的花衣；看著看著，這

件花衣好像被風兒吹動，叫你希望看見一點兒更美的山的肌膚。等到快日落的時候，微黃的

陽光斜射在山腰上，那點薄雪好像忽然害了羞，微微露出點粉色。就是下小雪吧，濟南是受

不住大雪的，那些小山太秀氣！

⑤古老的濟南，城內(nèi)那么狹窄，城外又那么寬敞，山坡上吊著些小村莊，小村莊的房頂

上臥著點兒雪,對，這是張小水墨畫，也許是唐代的名手畫的吧。

⑥那水呢，不但不結(jié)冰，反倒在綠萍上冒著點兒熱氣。水藻真綠，把終年貯蓄的綠色全

拿出來了。天兒越晴，水藻越綠，就憑這些綠的精神，水也不忍得凍上；況且那長枝的垂柳

還要在水里照個影兒呢。看吧，由澄清的河水慢慢往上看吧，空中，半空中，天上，自上而

下全是那么清亮，那么藍汪汪的，整個的是塊空靈的藍水晶。這塊水晶里，包著紅屋頂、黃

草山，像地毯上的小團花的小灰色樹影。

⑦這就是冬天的濟南。

（選自老舍《濟南的冬天》）

（乙）

對于秋天，我不知應愛哪里的：濟南的秋是在山上，青島的是在海邊。濟南是抱在小山

里的，到了秋天，小山上那黃綠的草叢，蒼翠的松樹，褐色的石層，仿佛給小山穿上了一件

色彩斑斕的衣衫,再配上那光暖的藍空，我覺到一種舒適和安全，只想在山坡上似睡非睡地

躺著，躺到永遠。青島的山一一雖然怪秀美一一不能與海相抗，秋海的波還是春樣的綠，綠

得晶瑩剔透，遠處的點點白帆在綠波上輕輕蕩漾，平時看不見的小島也清楚地點現(xiàn)在天邊。

這遠到天邊的綠水使我不愿思想而不得不思想；一種無目的思慮，要思慮而心中反倒空虛了

些，青島的秋引起我甜美的悲哀。

（選自老舍《春風》）

28.甲文第一段突出了濟南冬天最主要的特點是什么？

29.甲文③④⑤段寫冬天的山景，依次是：陽光朗照下的山一一o

30.甲文第⑥段極寫水藻之綠，這樣寫有什么好處？

31.按要求品味、賞析文中劃線的語句。

（1）山坡上"卜著些小村莊，小村莊的房頂上"卜著點兒雪。（從詞語運用的角度，說說加點詞

語的表達作用）

（2）到了秋天，小山上那黃綠的草叢，蒼翠的松樹，褐色的石層，仿佛給小山穿上了一件

色彩斑斕的衣衫。（從修辭運用的角度進行賞析）

32.乙文運用了怎樣的寫作手法？濟南的秋和青島的秋給作者各帶來了怎樣的感受？

①最妙的是下點小雪呀?？窗?，山上的矮松越發(fā)青黑，樹尖上頂著一髻兒白花，好像日

本看護婦。山尖全白了，給藍天鑲上一層銀邊。山坡上，有的地方雪厚點，有的地方草色還

露著；這樣，一道白，一道暗黃，給山們穿上一件帶水紋的花衣；看著看著，這件花衣好像

被風兒吹動，叫你希望看見一點更美的山的肌膚。等到快日落的時候，微黃的陽光斜照在山

腰上，微微露出點粉色。就是下小雪吧，濟南是受不住大雪的，那些小山太秀氣。

②古老的濟南，城內(nèi)那么狹窄，又那么寬敞，山坡上臥著些小村莊，小村莊的房頂上臥

著點雪，對，這是張小水墨畫，也許是唐代的名手畫的吧。

③那水呢，不但不結(jié)冰，倒反在綠萍上冒著點熱氣。水藻真綠，把終年貯蓄的綠色全拿

出來了。天兒越晴，水藻越綠，就憑這些綠精神，水也不忍得凍上；況且那些長枝的垂柳還

要在水里照個影呢?？窗?，由澄清的河水漫漫往上看吧，空中，半空中，天上，自上而下全

是那么清亮，那么藍汪汪的，整個的是塊空靈的藍水晶。這塊水晶里，包著紅屋頂，黃草山，

像地毯上的小團花的小灰色樹影。這就是冬天的濟南。

33.“那點薄雪好像忽然害了羞”是從文中第①段摘出來的，它應該放在哪里最恰當？

34.第①段文字是圍繞文中的哪個字來描寫的？從哪四個方面具體加以描述的？

35.文中的“給山們穿上一件帶水紋的花衣”一句中的“水紋的花衣”指

,“叫你希望看見一點更美的山的肌膚”指O

36.體會下列句中加點字的作用

(1)樹尖上頂著一髻兒白花，好像日本看護婦。

(2)山尖全白了，給藍天鑲上一層銀邊。

37.將下面這段話里的句子重新排列，使之成為一段意思連貫、句序合理的短文。

①綠是生命的顏色。

②春雨過后，草尖上、樹梢上冒出了一簇簇嫩綠的葉芽，更會使你覺得新的生命在跳動。

③你看那春天的原野，綠油油的，生氣勃勃，欣欣向榮，令人感到鼓舞和振奮。

④道旁的樹木，青翠欲滴；田間的秧苗，郁郁蔥蔥。

⑤到了夏天，大地上一片蔥蘢。

⑥面對著這充滿蓬勃生機的大地，便會感到自己也增添了青春的活力。

正確的語序應該是：

濟南的冬天(節(jié)選)

老舍

①最妙的是下點兒小雪呀?？窗?，山上的矮松越發(fā)的青黑，樹尖兒上頂著一髻兒白花，

好像日本看護婦。山尖全白了，給藍天鑲上一道銀邊。山坡上，有的地方雪厚點兒，有的地

方草色還露著；這樣，一道兒白，一道兒暗黃，給山們穿上一件帶水紋的花衣；看著看著，

這件花衣好像被風兒吹動，叫你希望看見一點兒更美的山的肌膚。等到快日落的時候，微黃

的陽光斜射在山腰上，那點兒薄雪好像忽然害了羞，微微露出點兒粉色。就是下小雪吧，濟

南是受不住大雪的，那些小山太秀氣！

②古老的濟南，城內(nèi)那么狹窄，城外又那么寬敞，山坡上臥著些小村莊，小村莊的房頂

上臥著點兒雪。對，這是張小水墨畫，也許是唐代的名手畫的吧。

③那水呢，不但不結(jié)冰，反倒在綠萍上冒著點兒熱氣。水藻真綠，把終年貯蓄的綠色全

拿出來了。天兒越晴，水藻越綠，就憑這些綠的精神，水也不忍得冰上；況且那長枝的垂柳

還要在水里照個影兒呢。看吧，由澄清的河水慢慢往上看吧，空中，半空中，天上，自上而

下全是那么清亮，那么藍汪汪的，整個的是塊空靈的藍水晶。這塊水晶里，包著紅屋頂、黃

草山，像地毯上的小團花的小灰色樹影。

④這就是冬天的濟南。

38.下面對選文理解有誤的一項是（）

A.①段是寫濟南冬天小雪后秀美的山景，③段是寫濟南冬天柔美的水色。

B.②段中“臥著些小村莊”“臥著點雪”“這是張小水墨畫"，烘托出恬靜安適的氣氛，

表現(xiàn)出小雪的溫柔多情，抒發(fā)了作者對濟南冬天的喜愛之情。

C.③段中“綠的精神”指濟南冬天的水充滿無限的生機，孕育著朦朧的春意，流露出作者

對冬天轉(zhuǎn)瞬即逝的抑郁心情。

D.①段文字按空間方位順序，從上到下，層次分明地描寫山上景物，表明方位的詞語有“山

上”“山尖”“山坡上”“山腰上”等。

39.賞析①段中畫線句子的妙處。

40.“秀氣”的含義是什么？有什么表達作用？

41.結(jié)尾段在文中有什么作用？請從內(nèi)容和結(jié)構上作簡要分析。

春（朱自清）

雨是最尋常的，一下就是三兩天。可別惱?？?，像牛毛，像花針，像細絲，密密地斜織

著，人家屋頂上全籠著一層薄煙。樹葉兒卻綠得發(fā)亮，小草也青得逼你的眼。傍晚時候，上

燈了，一點點黃暈的光，烘托出一片這安靜而和平的夜。在鄉(xiāng)下，小路上，石橋邊，有撐起

傘慢慢走著的人；還有地里工作的農(nóng)民，披著蓑戴著笠。他們的草屋，稀稀疏疏的，在雨里

靜默著。

天上風箏漸漸多了，地上孩子也多了。城里鄉(xiāng)下，家家戶戶，老老小小，也趕趟似的，

一個個都出來了。舒活舒活筋骨，抖擻抖擻精神，各做各的一份事去。“一年之計在于春”，

剛起頭兒，有的是功夫，有的是希望。

春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，他生長著。

春天像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著。

春天像健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，領著我們上前去。

42.選段中運用了什么修辭手法？有什么作用？（任選一種作答）

43.最后三段分別概括出春天哪三方面的特點？

44.選段中抒發(fā)了作者怎樣的思想感情？

45.談談這一部分給你怎樣的感受或啟發(fā)。

太陽和霓虹燈

①這是我們來到北京的第三天，這一天的任務是采訪三位文化藝術界名人。

②早晨，我們先來到一位著名女演員家里。用北京人的土話說，這位“大腕”現(xiàn)在正

“火”。從見面到講述完自己的奮斗經(jīng)歷，她的眼神一直是冷漠孤傲的。講述完畢，“大腕”

嚴肅地說：“你們的文章寫好以后一定要讓我過目?！笨斐鲩T的時候，她又叮囑我們：“如

果沒有把握寫好的話，我可以為你們推薦作者。"我們謝絕了她的好意。

③第二個采訪對象是某電視臺節(jié)目主持人。見面地點定在京廣大廈，這是主持人要求的。

從頂層臨窗的位置往下看，大街上的人如螞蟻一樣渺小，馬上使人產(chǎn)生一種君臨天下的感覺。

主持人也的確給這種環(huán)境爭氣，不時打著標準的領袖手勢，言語間也常常引經(jīng)據(jù)典。他偶爾

也有卡殼的時候，說出文章中的一句甚至半句話后愣怔片刻，然后一揮手說：“你們回去再

查吧，這么簡單的東西還用從頭到尾說完嗎？”這使我們對他的“敬仰”又增加了一分。

④來到季羨林老人家里已是傍晚了。秘書出來擋駕，為難地說，老人今天已接待過幾個

外國代表團了，最好明天再來吧。我們的日程安排得很緊，明明知道老人很累，依然抱著試

一試的態(tài)度。（甲）秘書進去請示，老人竟答應了。秘書把時間限定為20分鐘。

⑤老人的相貌、衣著和我們想象的竟非常吻合，這可能因為那個真實的故事：幾年前一

個新生入學，看見路邊一個淳樸得像農(nóng)民一樣的老者，以為是工友，便讓老人幫他看管一大

堆行李。這位老人欣然同意，并盡職看管達半個小時之久。幾天以后，北京大學舉行新生入

學典禮，這個學生驚訝地發(fā)現(xiàn)，坐在主席臺正中的，被介紹為北京大學副校長的，正是那天

為自己看管行李的老者。

⑥來之前就聽說老人有兩套房子，我們展開俗人的想象，非常羨慕。但看了才知道，室

內(nèi)空間大部分被書占據(jù)著，而供老人活動的空間極小。老式家具，陳設簡單、樸素。

⑦雖然某些問題問得幼稚，但在交談的過程中，我們每提出一個問題，（乙）老人都要

思考片刻，有兩次竟手撫額頭陷入長時間的思考。老人留給我們最深刻的印象便是認真思考，

這可能已經(jīng)成為老人生活中的一種習慣。由此可以看出老人的兩種美德：一、尊重知識，用

老人的話說就是“板凳甘坐十年冷，文章不說半句空”；二、尊重別人，用老人的話說就是

“我的自知之明有些過了頭”。

⑧一個多小時眨眼之間就過去了。采訪結(jié)束，老人一直把我們送到門口，——握手告別。

⑨紫禁城的傍晚很美。太陽懸掛在地平線上，光線柔和。它是至高無上的，但在某些時

候卻情愿尋求平等，因為它知道這種姿態(tài)更有利于交流。都市的霓虹燈也亮了起來，五彩繽

紛并且極富動感，竭力招攬著人們的目光。太陽和霓虹燈同時出現(xiàn)，看上去竟不覺得有什么

不和諧，也許因為它們都發(fā)光吧。

46.文中甲、乙兩處畫線句子中的“竟”都含有的意思，甲句中的“竟”暗含著

作者的之情，乙句中的“竟”暗含著作者的之情。

47.文章①?⑧段多處使用了對比手法，請從不同角度舉出兩例，并分析其作用。

48.文章的第⑨段有何作用？

49.結(jié)尾描寫了太陽和霓虹燈，結(jié)合全文內(nèi)容說說這兩種事物各暗示了什么樣的人。

50.結(jié)合文本談談你能從季羨林先生身上學到哪些優(yōu)秀品質(zhì)？

冬日漫步

我們一覺醒來，正是冬天的早晨。萬籟無聲，雪厚厚地堆著，窗檻上像是鋪了厚厚的棉

花；窗格子顯得加寬了，玻璃上結(jié)了冰紋，光線暗淡而寂靜，更加強了屋內(nèi)舒適愉快的感覺。

早晨的安靜，似乎靜在骨子里，我們走到窗口，挑了一處沒有冰霜封住的地方，眺望田野的

景色；可是我們單是走這幾步路，腳下的地板已經(jīng)在吱吱地響。窗外一幢幢的房子都是白雪

蓋頂，屋檐下、籬笆上都累累地掛滿了雪條；院子里像石筍似的站了很多雪柱。大樹小樹四

面八方地伸出白色的手臂，指向天空；本來是墻壁籬笆的地方，形狀更是奇怪，在昏暗的大

地上，它們向左右延伸，如跳如躍，似乎大自然一夜之間，把田野風景重新設計過了，好讓

人間的畫師來臨摹。

我們悄悄地拔去了門閂，雪花飄飄，立刻落到屋子里來；走出屋外，寒風迎面撲來，利

如刀割。星光已經(jīng)不那么閃爍光亮，地平線上籠罩著一層昏昏的鉛狀的薄霧。院子里的雪地

上，狐貍和水獺所留下的腳跡猶新。這使我們想起：即使在冬夜最靜寂的時候，自然界的生

物沒有一個鐘頭不在活動，它們還在雪上留下痕跡。把院門打開，腳步輕快，我們跨上寂寞

的鄉(xiāng)村公路。農(nóng)舍窗上雖然積雪很多，但是屋里的農(nóng)夫已經(jīng)早把蠟燭點起，燭光孤寂地照射

出來，像一顆暗淡的星。樹際和雪堆之間，炊煙也是一處一處地從煙囪里往上飛升。

太陽最后總算從遠處的林間上升，陽光照處，空中的冰霜都融化，隱隱之中似乎有錢錢

伴奏，鏡錢每響一次，陽光的威力逐漸增加；時間很快從黎明變成早晨，早晨也愈來愈老，

很快地把西面遠處的山頭，鍍上一層金色。我們匆匆地踏著粉狀的干雪前進，因為思想感情

更為激動，內(nèi)心發(fā)出一種熱力，天氣也好像變得像十月小陽春似的溫暖。假如我們能改造我

們的生活，和大自然更能配合一致，我們也許就無需畏懼寒暑之侵，我們將同草木走獸一樣，

認大自然是我們的保姆和良友，她是永遠照顧著我們的。

大自然在這個季節(jié)，特別顯得純潔，這是使我們覺得最為高興的。殘干枯木，苔痕斑斑

的石頭和欄桿，秋天的落葉，現(xiàn)在被大雪掩蓋，像上面蓋了一塊干凈的手巾。寒風一吹，無

孔不入，一切烏煙瘴氣都一掃而空，凡是不能堅貞自守的，都無法抵御；因此凡是在寒冷荒

僻的地方（例如在高山之頂），我們所能看得見的東西，都是值得我們尊敬的，因為它們有一

種堅強的淳樸的性格------種清教徒式的堅韌。別的東西都尋求隱蔽保護去了，凡是能卓然

獨立于寒風之中者，一定是天地靈氣之所鐘，是自然界骨氣的表現(xiàn)，它們具有天神一般的勇

敢。空氣經(jīng)過洗滌，呼吸進去特別有勁?？諝獾那迕骷儩?，甚至用眼睛都能看得出來；我們

寧可整天處在戶外，不到天黑不回家。我們希望朔風吹過光禿禿的大樹一般吹徹我們的身體，

使得我們更能適應寒冬的氣候。我們希望借此能從大自然借來一點純潔堅定的力量，這種力

量對于我們是一年四季都是有用的。

51.用自己的話簡要概括文章的主要內(nèi)容。

52.細讀課文，分析本文第一段的景物描寫在文中的作用。

53.“我們”把大自然比作了“保姆和良友”，你覺得這樣的比喻好嗎？為什么？請作具體

的分析。

54.找出表明作者思想感情變化的詞句，然后分析作者感情變化的原因。

最妙的是下點小雪呀?？窗桑缴系陌稍桨l(fā)的青黑，樹尖上頂著一髻兒白花，好

像日本看護婦。山尖全白了，給藍天鑲上一道銀邊。山坡上，有的地方雪厚點，有的地方草

色還露著；這樣，一道兒白，一道兒暗黃，給山們穿上一件帶水紋的花衣；看著看著，這件

花衣好像被風兒吹動，叫你希望看見一點更美的山的肌膚。等到快日落的時候，微黃的陽光

斜射在山腰上，那點薄雪好像忽然害了羞，微微露出點粉色。就是下小雪吧，濟南是受不住

大雪的，那些小山太秀氣！

古老的濟南，城里那么狹窄，城外又那么寬敞，山坡上臥著些小村莊，小村莊的房頂上

臥著點雪，對，這是張小水墨畫，也許是唐代的名手畫的吧。

55.依照示例，概括選文所描繪的某兩處畫面。

(示例)青松擎花

56.結(jié)合想象，你認為選段中“更美的山的肌膚”指的是什么？流露了作者怎樣的感情？

57.上文是一幅色彩斑斕的圖畫，請結(jié)合文章具體說明。

①桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，

白的像雪?；ɡ飵е鹞秲海婚]了眼，樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒。花下成千成百

的蜜蜂嗡嗡地鬧著，大小的蝴蝶飛來飛去。野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒名字的，散

在草叢里，像眼睛，像星星，還眨呀眨的。

②“吹面不寒楊柳風”，不錯的，像母親的手撫摸著你。風里帶來些新翻的泥土的氣息，

混著青草味兒，還有各種花的香，都在微微潤濕的空氣里醞釀。鳥兒將巢安在繁花嫩葉當中，

高興起來了，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出宛轉(zhuǎn)的曲子，跟輕風流水應和著。牛背上牧

童的短笛，這時候也成天噫■亮地響著。

58.選文向我們描述了春天的兩幅圖景，請用簡潔的語言概括填空。

第①段：

第②段：

59.“風里帶來些新翻的泥土的氣息，混著青草味兒，還有各種花的香，都在微微潤濕的空

氣里醞釀?！薄搬j釀”一詞本義是什么？這里是什么意思？

60.結(jié)合語境，賞析句子。

(1)花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著。

（2）“吹面不寒楊柳風”，不錯的，像母親的手撫摸著你。（從修辭角度）

61.第①段中“紅的像火，粉的像霞，白的像雪”這三個分句語序可否顛倒？為什么？

62.第②段是從.,這三個角度來描寫春風的。

春（節(jié)選）

朱自清

①小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。園子里,田野里，瞧去，一大片一大片

滿是的。坐著，躺著，打兩個滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。風輕悄悄的，草軟綿

綿的。

②桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，

白的像雪?；ɡ飵е鹞秲?；閉了眼，樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒?；ㄏ鲁汕С砂?/p>

的蜜蜂嗡嗡地鬧著，大小的蝴蝶飛來飛去。野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒名字的，散

在草叢里，像眼睛，像星星，還眨呀眨的。

③“吹面不寒楊柳風”，不錯的，像母親的手撫摸著你。風里帶來些新翻的泥土的氣息，

混著青草味兒，還有各種花的香，都在微微潤濕的空氣里醞釀。鳥兒將巢安在繁花嫩葉當中，

高興起來了，呼朋引伴她賣弄清脆的喉嚨，唱出宛轉(zhuǎn)的曲子，跟輕風流水應和著。牛背上牧

童的短笛，這時候也成天噴?亮地響著。

④雨是最尋常的，一下就是三兩天。可別惱，看，像牛毛，像花針，像細絲，密密地針

織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙。樹葉兒卻綠得發(fā)亮,小草兒也青得逼你的眼。傍晚時候,

上燈了，一點點黃暈的光，烘托出一片安靜而和平的夜。在鄉(xiāng)下，小路上，石橋邊，有撐起

傘慢慢走著的人，地里還有工作的農(nóng)民，披著蓑戴著笠。他們的房屋，稀稀疏疏的，在雨里

靜默著。

63.仿照示例，概括內(nèi)容。

第①段：春草—圖第②段：春花爭春圖

第③段：春風唱春圖第④段；春雨—圖

64.下列詞語理解有誤的項是（）

A.吹面不寒楊柳風。（楊柳風：指春風）

B.烘托出一片安靜而和平的夜。（烘托：這里指黃暈的光使雨夜?jié)竦酶影察o而和平、有“襯

托”的意思。）

C.呼朋引伴地賣弄清脆的喉晚（賣弄：原是炫耀的意思，含貶義，但本文中的意思是“盡

情地表現(xiàn)”，屬于貶義褒用。）

D.一年之計在于春（計：季節(jié)。）

65.閱讀第③段，指出四句話分別從哪種感覺來觀察和描寫的。

第一句從覺寫春風輕柔溫暖：第二句從覺寫春風帶給人們的氣息；第三、

四句從視覺和覺角度寫春風給人們帶來愉快和快樂。

66.想象下列各句描繪的情景，從修呼曲厚說說加點語句的表達效果。

（1）小草伽伽里從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。

（2）看，像牛毛，像花針，像細絲，密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙。

參考答案

L不好。“叫”字只單純寫出了聲音；“鬧”字不僅有嗡嗡的聲響，而且呈現(xiàn)出一派喧囂

沸騰的熱鬧景象，寫出了春天百花繁盛、色彩美麗、味道甜香，引來了許多蜜蜂的景象。

2.使用了擬人的修辭手法，賦予桃樹、杏樹、梨樹人的動作行為，生動形象地寫出了春天

百花競相開放，生機勃勃的情景。

3.描寫質(zhì)地的：嫩嫩的，軟綿綿的描寫色澤的：綠綠的描寫生長旺盛的：一大片

一大片滿是的

4.（1）歡歡喜喜的樣子；（2）呼喚朋友，招引伙伴。

5.（1）“偷偷地”“鉆”把小草擬人化，形象地表現(xiàn)出春草頑強的生命力，寫出了不經(jīng)意

間春草已悄然而出的情景和作者驚喜的感覺。（2）此句運用了引用和比喻的修辭，生動形象

地寫出了春風的溫暖柔和。

6.從情態(tài)、質(zhì)地、顏色、長勢四個方面來寫的。突出了春草嫩、軟、綠、多的特點。

7.抓住春花多、艷、甜。描寫順序是由高到低。

8.不能。一個“鬧”字，不但寫出了“嗡嗡”的聲響，而且顯現(xiàn)出了一派繁忙、熱鬧的景

象，既有聲音，又有情態(tài)，形象地寫出了蜜蜂之多，側(cè)面描寫了春花多、艷、甜的特點。而

“叫”字則不能表達出這樣的效果。

9.最妙的是下點小雪呀?！翱窗伞冻鳇c粉色?！本褪窍滦⊙┌伞?/p>

10.山上；山尖；山坡；山腰

11.D

12.山的肌膚；忽然害了羞

13.D14.A15.B

16.A.“妙”在雪光、雪色：“山上的矮松越發(fā)的青黑，樹尖上頂著一髻兒白花”；“山

尖全白了，給藍天鑲上道銀邊；“一道兒白，一道兒暗黃，給山們穿上一件帶水紋的花衣”；

“妙”在雪態(tài)：以動寫靜，寫出動人的形態(tài)：把薄雪比喻成害羞的少女，寫出雪的情態(tài)。

“雪小表現(xiàn)”在雪中的矮松，披雪的山尖，露出草色的山坡，微微露出點粉色的薄雪。

17.比喻。把雪后草色與薄雪交錯的形態(tài)比作花衣，生動形象的寫出了雪后山的秀美。

18.示例：“更美的山的肌膚?！敝傅氖谴禾靵砼R后那滿山的花草。理由是：叫你希望看見

滿山的花草，表現(xiàn)了作者對春天的憧憬與期望。

19.①點明了薄雪后山的特點②采用了擬人的手法突出山的美麗與嬌羞。③表達了作者的愛

憐之情

20.春雨：清新甜美潤澤

夏雨：熱烈粗獷奔放

21.側(cè)面描寫，側(cè)面描寫春雨后的景象，通過萬物經(jīng)過雨的洗淋后嬌媚、可愛的情態(tài)；表現(xiàn)

了春雨帶給大地的歡樂。

22.合乎題意即可

23.一是指趙大爺?shù)膸椭鶐淼臏嘏欢侵浮拔摇崩⒕魏蟾械搅顺恋榈榈挠H情。

24.這句話寫屋里冷，從側(cè)面寫出母親在家里的無助與孤單，也為作者的自責埋下伏筆。

25.一是看到母親蜷縮在被子里，不想吃東西，心里既難受又自責；二是趙大爺?shù)囊幌捰|

動心扉，使作者感到內(nèi)疚，對不住母親。

26.趙大爺是一個心地善良、樂于助人的人：他照顧“我”生病的母親，送劈柴給“我”；

他還是一個心思縝密、考慮周全的人：他能發(fā)現(xiàn)母親生病，叫“我”去生火，去他家拿劈柴。

27.示例：強調(diào)當父母老了的時候，子女更要對父母負起責任，盡量在父母身邊盡孝，多陪

伴和照顧他們。

28.溫晴

29.薄雪覆蓋下的山城外遠山

30.用水藻的綠來襯托水的清澈透明，突出濟南冬天溫晴的特點。

31.（1）“臥”字生動形象地寫出村莊、雪的情態(tài)，營造出一種安適、平靜的氣氛。（2）作

者運用擬人、比喻的修辭手法，形象生動地寫出了秋天小山的色彩美。

32.乙文運用對比的手法，濟南的秋給作者舒適安全之感，青島的秋讓作者感到甜美的悲哀。

33.“微黃的陽光斜照在山腰上”后面或“微微露出點粉色”前面。

34.妙；從四個方面加以描述：小雪使矮松越發(fā)青黑，給藍天鑲上銀邊，給山穿上花衣，薄

雪還會露出點粉色。

35.雪色與草色相間的美景春天來臨滿山的花草

36.頂，生動寫出積雪少，在樹尖上，且位置高，寫出了雪之美。（2）鑲，生動形象描繪藍

天與白雪在山頂相接處的美麗情態(tài)。

37.①③②⑤④⑥

38.C

39.這句話使用了擬人（比喻）的修辭手法，將山擬人化（將雪色和草色相間的景色比作帶

水紋的花衣），生動形象地寫出了雪后小山的秀美，抒發(fā)了對濟南冬天的熱愛之情。（意思正

確即可）

40.美麗而柔弱；寫出了濟南冬天小山的秀美，流露出作者對濟南冬天的憐惜和贊美之情。

41.結(jié)構上，首尾呼應，點題，使文章布局非常精密；內(nèi)容上：再一次贊美濟南冬天的溫

晴，抒發(fā)對冬天濟南的熱愛之情。（意思正確即可）

42.比喻或