部編版五年級語文下冊第一單元《語文園地一》同步練習(xí)

部編版五年級語文下冊第一單元提升練習(xí)

時間：90分鐘滿分：100分得分:

一、下列加點字的讀音無誤的一項是（）。（3分）

A.漣港(yi)旌街(guGng)

B.般動(m6ng)倭瓜(w4i)

C.葬身(zang)點綴(zhui)

D.秉性(bing)公壩(qing)

二、看拼音，寫詞語。（6分）

sangshu()chengren(yuangungun()

baizhou()hudie(minghuanghuang(

三、補(bǔ)全下列詞語，并給加點字選擇正確的解釋。（寫序號）（6分）

1.（）（）勝算—

①查點，逐個說出。②列舉，責(zé)備。③數(shù)目。

2.（）（）大惜—

①了解，領(lǐng)會。②見面。③感覺。

3.能（）#（）―

①善良，慈善。②熟悉。③擅長，長于。

四、選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填空。（8分）

陰涼陰暗

1.我玩累了，就在房子底下找個（）的地方睡著了。

2.地下室光線（），空氣潮濕。

五、解釋下列加點的詞語，并用自己的話說一說詩句的意思。（12分）

1.童孫未解供耕織，也,桑陰學(xué)種瓜。

供：傍:

詩句的意思:______________________________________________________

2.稚子金盆脫曉冰，彩絲穿取當(dāng)銀領(lǐng)。

稚子:祉:

詩句的意思:______________________________________________________

3.牧童歸去橫牛背，短笛無脛值口吹。

腔:信口:

詩句的意思:______________________________________________________

六、在“濃濃的鄉(xiāng)情、美好的童年”班級主題活動中，你和陳佳被推選為主持人，下面

是活動主持稿中的一部分,請你仿照陳佳的話,將主持稿補(bǔ)充完整。（9分）

陳佳：人是家鄉(xiāng)的好，月是故鄉(xiāng)的明。

我:___________________________________________________

陳佳:故鄉(xiāng)的歌是一支清遠(yuǎn)的笛，總在有月亮的晚上響起。

我:___________________________________________________

陳佳:童年是一幅畫，一幅天真童稚的畫，珍藏在我們的心中。

我:___________________________________________________

七、課內(nèi)閱讀。（9分）

祖父的園子（節(jié)選）

我并不細(xì)看，不過馬馬虎虎承認(rèn)下來就是了。一抬頭，看見一個黃瓜長大了，我

跑過去摘下來，吃黃瓜去了。黃瓜還沒有吃完,我又看見一只大蜻蜓從旁邊飛過,于

是丟下黃瓜又去追蜻蜓了。蜻蜓飛得那么快,哪里會追得上?好在一開始也沒有存心

一定要追上,跟著蜻蜓跑了幾步就又去做別的了。采一朵倭瓜花,捉一個綠螞蚱,把

螞蚱腿用線綁上,綁了一會兒,線頭上只拴著一條腿,而不見螞蚱了。

1.將畫橫線的句子換一種說法，保持句意不變。（2分）

2.選段寫了作者做的哪些事情？（4分）

3.從選段中你體會到了作者怎樣的心情？（3分）

八、課外閱讀。（17分）

暖冬

小的時候,是那么瘋。數(shù)九寒天的，跑到村東小河上砸開一塊冰,躥上去，拿一根

細(xì)竹竿撐著河床,那冰就行駛開來,成一條冰船。

那是一個午后，我把一根竹竿揮得虎虎生風(fēng),突然從腳下傳來斷裂的咔嚓聲。低

頭一看，一塊冰分離成兩塊，慢慢漂向相反的方向。我急了，大叫一聲,人掉進(jìn)了河里,

好在河水不深,我顫抖著牙關(guān)爬出來,跑回了家。

我被母親大罵一通,屁股上,落了母親惡狠狠的苕帚。母親說那河那么深,你不知

道?母親把我的濕衣褲拿到院子里曬。冬天的陽光，象征性地灑在上面。那些衣服很

快凍成冰棍。母親坐在炕沿,看著我,愁眉不展。那些年月，家里沒有多余的棉衣棉褲,

冰天雪地的，明天怎么上學(xué)？

我一直把自己包在棉被里，看母親憤怒并愁苦的臉。我小心翼翼地吃飯，小心翼

翼地和母親說話，小心翼翼地寫作業(yè)和睡覺……

夜里我醒來,看到微黃的光圈和一抹年輕的剪影,那是母親和她的油燈。

早晨我被母親推醒。我驚奇地發(fā)現(xiàn)，母親竟給我捧來了新的棉襖棉褲。干燥的棉

襖棉褲穿在身上,暖和并貼身。每一個扣子都亮閃閃的，像從夜空中摘下的星星。我

背著書包上學(xué)，走到院子里，突然回頭。母親正在玻璃窗后看著我。那目光是從冬的

縫隙抽出的春的陽光,隨著我,靜靜地織成一條溫暖的路。

那年冬天特別冷。但我一直認(rèn)為,那是我今生最溫暖的一個冬天。

1.根據(jù)句子的意思,從文中找出合適的詞語,寫在括號里。（2分）

（1）由于憂愁而雙眉緊鎖，形容心事重重的樣子。（）

（2）言行舉止十分謹(jǐn)慎,絲毫不敢疏忽大意。（）

2.從文中找出與題目相對應(yīng)的一句話，用“”畫出來。（2分）

3.根據(jù)短文內(nèi)容回答問題。（6分）

⑴“母親憤怒并愁苦的臉”中，母親“憤怒”的原因是；“愁

苦”的原因是o

（2）短文第5自然段連用三個“小心翼翼”，這樣寫的作用是

4.“那目光是從冬的縫隙抽出的春的陽光，隨著我，靜靜地織成一條溫暖的路?！甭?lián)系上

下文，寫出你對這句話的理解。（4分）

5.短文表達(dá)了作者（）的思想感情。（多選）（3分）

A.思鄉(xiāng)

B.對童年快樂生活的懷念

C.對母愛的贊美

九、習(xí)作。（30分）

以《童年的回憶》為題寫一篇習(xí)作。要求內(nèi)容豐富翔實,語言簡潔連貫，情感真實。

第一單元提升練習(xí)答案

一、C

二、桑樹承認(rèn)圓滾滾白晝蝴蝶明晃晃

三、1.不可①2.恍然①3.書畫③

四、1.陰涼2.陰暗

五、1.從事?？拷?。小孩子雖然不會耕田織布,也在那桑樹蔭下學(xué)著種瓜。2.幼

小的孩子。一種金屬打擊樂器。小孩子早晨起來,將金屬盆中的冰取出來,用彩線

穿起來當(dāng)銃來敲。

3.曲調(diào)。隨口。

小牧童橫坐在牛背上，慢慢地朝家而去,拿著一支短笛,隨口吹著不成調(diào)的曲子。

六、示例:水是家鄉(xiāng)的甜，天是故鄉(xiāng)的藍(lán)。

故鄉(xiāng)的歌是一朵悠悠的云，總在蔚藍(lán)的天空飄浮。

童年是一首歌,一首宛轉(zhuǎn)悠揚(yáng)的歌,縈繞在我們的耳畔。

七、1.蜻蜓飛得那么快,不會追得上。

2.選段寫了作者吃黃瓜、追蜻蜓、采倭瓜花、捉綠螞蚱等事情。

3.我體會到了作者在園子里盡情玩耍時自由、快樂的心情。

八、1.(1)愁眉不展(2)小心翼翼

2.那年冬天特別冷。但我一直認(rèn)為,那是我今生最溫暖的一個冬天。

3.(1)“我”因為貪玩,掉進(jìn)冰水里,母親又心疼,又擔(dān)心家里沒有多余的棉衣棉褲,冰

天雪地的，明天“我”怎么上學(xué)

⑵突出強(qiáng)調(diào)“我”知道錯了以后的表現(xiàn)

4.①“我”有了新的棉衣可以御寒，無受凍之憂;②“我”有了母親用愛的目光編織成

的可以伴隨“我”人生的溫暖的路。

5.BC

九、提示:本次習(xí)作要求寫童年生活，同學(xué)們可以選擇自己童年時期印象最深刻的一件

或幾件事來寫，寫出自己的真實感受即可。

部編版五年級語文下冊第一單元測試卷

時間：90分鐘滿分：100分

六

題號—?二三四五七八九總分

得分

?積累運用.

一、讀拼音，根據(jù)語境寫字詞。(10分)

1.祖父的園子里，yingtoo()樹不大結(jié)果子，太陽下榆樹的葉子閃爍得像沙灘

上的蚌殼，hudie()隨意地飛，鳥兒自由地guGng()。

2.祖父種小白菜時，我在后邊東一腳西一腳地xidnao()：ba()草，cha

n()地，拿著shuipiao()澆菜，把谷穗當(dāng)野草g?diao(),用線

shuan()住mdzha()的腿...多么有趣啊！

二、選擇正確答案的序號填空。(10分)

1.下列加點字的讀音有誤的一項是()

A.寫夜(zhou)渺小(miSo)點綴(zhui)

B.漣渣(yi)等火(gbu)明晃晃(hudng)

C.倭瓜(wo)眷戀(juan)蚌殼(bang)

D.稚子(zhui)秉性(bing)供耕織(gong)

2.下列詞語中沒有錯別字的一項是()

A.樂此不疲晶螢澄澈B.風(fēng)光旖旎碧波萬傾

C.無邊無垠相映成趣D.巍峨雄奇美妙絕侖

3.下列詩句中與其他三句表達(dá)的情感不同的一項是（)

A.獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。

B.舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。

C.春風(fēng)又綠江南岸，明月何時照我還。

D.采菊東籬下，悠然見南山。

4.對下列句子所運用的修辭手法或表現(xiàn)手法判斷有誤的一項是（）

A.我心里又害怕又奇怪：一幅畫而已，有什么稀罕的呢？（反問）

B.想不到外祖父竟像小孩子一樣，嗚嗚嗚地哭了起來……（比喻）

C.這里的桂花再香，也比不上家鄉(xiāng)院子里的桂花。（對比）

D.梅花是最有品格、最有靈魂、最有骨氣的！（排比）

5.下列說法表述不正確的一項是（）

A.《四時田園雜興》（其三十一）描寫的是農(nóng)村夏日里的一個場景，表現(xiàn)了農(nóng)村兒童

的天真可愛。

B.《村晚》是一首描寫農(nóng)村早晨景色的詩，這首詩達(dá)到了“詩中有畫”的境界。

C.《月是故鄉(xiāng)明》一文中，作者借月亮來寄托對家鄉(xiāng)的思念之情。

D.《梅花魂》一文通過寫外祖父對梅花的摯愛，表現(xiàn)了這位身處異國的老華僑對祖

國的熱愛、眷戀和梅花一樣堅貞不移。

三、把下列詞語補(bǔ)充完整，并按要求填空。（9分）

不可（）（）（）（）大悟

風(fēng)（）雪（）（）天（）地

（）頭（）節(jié)煙波（）（）

1.選擇合適的詞語填空。（2分）

中國古代的詩文中，描寫梅花的詩詞?！眽菙?shù)枝梅，凌寒獨自開”

展現(xiàn)了梅花總是在最寒冷的季節(jié)開放，哪怕受到，也從來都是

，不肯的品格，所以備受文人青睞。

2.表示數(shù)量很多的詞語是,與它意思相近的詞語還有。（1

分）

四、按要求完成句子。（7分）

1.這里荷香遠(yuǎn)溢，宿鳥幽鳴，真不能不說是賞月勝地。（改成肯定句）（2分）

2.八月，天多熱。雞熱得甘拉著翅膀，狗熱得吐出舌頭，蟬熱得不知如何是好。（仿照

示例，補(bǔ)寫下面的句子）（2分）

臘月，天真冷。，,—

3.花開了，就像睡醒了似的。鳥飛了，就像在天上逛似的。蟲子叫了，就像在說話似

的。（仿寫排比句）（3分）

，就像o,就像

。,就像0

五、我愛積累。（9分）

1.本單元課文引領(lǐng)我們走進(jìn)了大人們的童年往事之中。走進(jìn)《祖父的園子》，仿佛走進(jìn)

了作者，一切都是，甚至是充滿夢幻色彩的；欣賞《月

是故鄉(xiāng)明》，月下的童年趣事一一、搖知了、看月亮、,

寄托了作者多少思鄉(xiāng)之情?。?/p>

2.本單元的古詩詞帶我們走進(jìn)了古代兒童豐富多彩的童年生活，“童孫未解供耕織，—

"向我們展現(xiàn)了農(nóng)村夏忙時，兒童學(xué)著大人勞作的情景；“稚子

金盆脫曉冰，"讓我們領(lǐng)略到了古代兒童在冬天的一場有聲

有色的游戲；“牧童歸去橫牛背，"向我們展現(xiàn)了牧童無憂無

慮、悠閑自在的情致。

3.當(dāng)我們想報答母親的恩情時，會很自然地吟誦起唐代詩人孟郊的詩句：“一

六、口語交際。（6分）

五（1）班要舉行以“走進(jìn)他們的童年歲月”為主題的交流活動，請你幫狀狀完成

下列任務(wù)。

1.狀狀首先要確定交流對象：;了解他（她）的童年歲月的方式是：—

_______o（2分）

2.狀狀想提前準(zhǔn)備一份問題清單，請你幫他列出兩個有價值的問題。（4分）

（1）

（2）

船閱讀理解

七、閱讀課內(nèi)語段，完成練習(xí)。（8分）

我家有一個大花園，這花園里蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓、螞蚱，樣樣都有。蝴蝶有白蝴

蝶、黃蝴蝶。這種蝴蝶小，不太好看。好看的是大紅蝴蝶，滿身帶著金粉。蜻蜓是金

的，螞蚱是綠的。蜜蜂則嗡嗡地飛著，滿身絨毛，落到一朵花上，胖乎乎，圓滾滾，

就像一個小毛球似的不動了。

花園里邊明晃晃的，紅的紅，綠的綠，新鮮漂亮。

1.語段中畫線句子運用了的修辭手法，其中描寫蜜蜂外形特點的詞語是—

________________0（2分）

2.語段中，作者寫小昆蟲，不僅著眼于描寫它們的色彩一一“"

（從語段中找出表示色彩的詞），還對蜜蜂的進(jìn)行了細(xì)致入微

的觀察，表達(dá)了作者對之情。（6分）

八、課外閱讀。（11分）

巴學(xué)園的“試膽量”游戲

①校長對大家說：“要是晚上到九品佛寺院里進(jìn)行'試膽量'游戲，哪位同學(xué)愿意

當(dāng)鬼呀？請舉手！”于是立刻就有六七個男孩爭著要當(dāng)鬼。

②……

③大家都很興奮，嘰嘰喳喳地走出了校門。又過了一會兒，好不容易才輪到了小

豆豆她們那個小組。同學(xué)們心里都在嘀咕：“雖然老師說過，不到九品佛寺院里鬼是不

會出來的，但那鬼可千萬不要在半路上出現(xiàn)呀”

④她們哆哆嗦嗦地一步挨一步地走著，好不容易蹭到了能看見哼哈二將的寺院門

口。盡管天上有月亮，夜幕下的寺院看上去還是一團(tuán)漆黑。小豆豆在心里盤算著，那

鬼保準(zhǔn)在墳地等著呢，還是回去為妙。其他同學(xué)呢，稍有風(fēng)吹草動，她們就“哎呀”

一聲大喊起來；腳下一踩上什么軟綿綿的東西，馬上就嚷：“鬼來啦！”到最后，甚至

害怕得連手拉手的伙伴也懷疑著“該不是鬼吧”?！霸蹅冞€是趕緊回去吧！”組里不知是

誰帶著哭聲喊道。此刻，小豆豆暗自慶幸：

a，，

⑤回到學(xué)校一看，前面的幾組也都回來了，大家這才明白，因為害怕，幾乎都沒

有到墳地去。

⑥過了一會兒，一個頭上纏著白布的男孩被一位老師從門外領(lǐng)進(jìn)來了，嘴里還“嗚

嗚”地哭著。這個男孩是裝鬼的，一直蹲在墳地里等著大家，可是等了好半天也沒見

一個人影，他自己卻漸漸地害怕起來，終于哭著從墳地里跑出來。不多會兒，又有一

個“鬼”和一個男孩哭著回來了。原來是裝鬼的這個男孩看到有人走入墳地，正想跳

出去叫一聲：“我是鬼！”結(jié)果卻剛好和跑進(jìn)來的那個孩子撞了個滿懷，兩個人都嚇了

一大跳，再加上撞得很疼，就“嗚嗚”地哭著一起跑回來了。大家都覺得這事怪有意

思的，同時又因為恐懼心理已一掃而光，便哈哈地笑了起來。就在這時，用報紙?zhí)自?/p>

頭上裝鬼的右田同學(xué)回來了，口里還在抱怨大家：“太不像話啦！我還一直在等你們！”

說完，他便咯吱咯吱地?fù)掀鹆吮晃米佣５冒l(fā)癢的胳膊和大腿。

⑦看到這情景，不知誰說了一句：“鬼還怕蚊子咬呢！”

⑧聽到這句話，大家哄地笑開了。五年級班主任丸山老師說：“好了，我干脆把剩

下的‘鬼'都帶回來吧！”

⑨丸山老師說著就出去了。不一會兒工夫，就把那些“鬼”全都帶回來了，他們

有的正惴惴不安地在路燈下東張西望，有的由于害怕已經(jīng)跑回家去了。

⑩從這天夜里以后，巴學(xué)園的學(xué)生們再也不怕鬼了。因為大家都知道了：那鬼自

己也嚇得膽戰(zhàn)心驚呢！

（選自日本作家黑柳徹子《窗邊的小豆豆》，有刪改）

1.根據(jù)意思在文中找出相應(yīng)的詞語，填在后面的括號里。（2分）

（1）心里算計或籌劃。（）

（2）一下子掃除干凈，比喻全部消除或消失。（）

2.讀第④自然段，聯(lián)系上下文想一想：小豆豆會暗自慶幸什么呢？寫在文中的橫線上。

（2分）

3.“試膽量”游戲的結(jié)果怎樣？聯(lián)