第六單元寫作《有創(chuàng)意地表達(dá)》教學(xué)設(shè)計(jì) 部編版語文九年級下冊

人教部編版九年級語文下冊第六單元寫作《有創(chuàng)意地表達(dá)》教學(xué)設(shè)計(jì)

教學(xué)目標(biāo)：

知識與能力目標(biāo)：學(xué)會多方面審視作文，力求表達(dá)有創(chuàng)意；

過程與方法目標(biāo)：從優(yōu)秀作品中獲得創(chuàng)新靈感，應(yīng)用到自己的作文當(dāng)中；

情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：珍視個(gè)人獨(dú)特的感受，激發(fā)創(chuàng)意表達(dá)情感，培養(yǎng)創(chuàng)

意思維和創(chuàng)新精神。

教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會從多方面審視作文，力求表達(dá)有創(chuàng)意。

教學(xué)難點(diǎn)：養(yǎng)成多角度思考的習(xí)慣，培養(yǎng)創(chuàng)意思維和創(chuàng)新精神。

課時(shí)安排：1課時(shí)

教學(xué)過程：

一、新課導(dǎo)入

1.調(diào)查問卷你在讀中考作文時(shí)，你喜歡什么樣的文章？或者你認(rèn)為什么樣

的作文容易得到閱卷老師的青睞？

（預(yù)設(shè)：寫親身經(jīng)歷有真情實(shí)感的、有新意的.....）——即有創(chuàng)意表達(dá)。

2.講述：作文在語文中考中素稱“半壁江山”，一“文”定勢并非“空穴來

風(fēng)”。作文在中考中占有舉足輕重的作用，它的分值是50分，占到語文試卷總

分值的1/3,它決定著我們中考的成敗，今天我們就一起來談?wù)劊芴嵘阕魑?/p>

檔次、讓閱卷老師對你的作文青睞有加的做法，那就是寫作中要注意一一有創(chuàng)意

的表達(dá)。

3.出示學(xué)習(xí)目標(biāo)

4.聚焦中考，《初中語文新課程標(biāo)準(zhǔn)》對作文的要求

A.寫作要感情真摯，力求表達(dá)自己獨(dú)特感受和真切體驗(yàn)。

B.多角度地觀察生活，發(fā)現(xiàn)生活的豐富多彩，捕捉事物的特征力求有創(chuàng)意表

達(dá)

C.寫記敘文，做到內(nèi)容具體：寫簡單的議論文，努力做到有理有據(jù)。

D.注重寫作過程中搜集素材、構(gòu)思立意、列綱起草、修改加工等環(huán)節(jié)。

【設(shè)計(jì)意圖】快速進(jìn)入課題，了解本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

二、方法指導(dǎo)

（一）讀一讀，感知創(chuàng)意請大家打開九下語文第141頁，帶著問題讀一讀

相關(guān)內(nèi)容。什么是有創(chuàng)意的表達(dá)？有創(chuàng)意地表達(dá)表現(xiàn)在哪幾個(gè)方面？

1.什么是有創(chuàng)意的表達(dá)有創(chuàng)意的表達(dá)，是指表達(dá)時(shí)有創(chuàng)意，有個(gè)性，不落俗

套。一篇有創(chuàng)意的文章，能夠讓讀者眼前一亮。

2.有創(chuàng)意地表達(dá)表現(xiàn)在哪幾個(gè)方面？閱讀教材，想一想，有創(chuàng)意地表達(dá)表現(xiàn)

在哪幾個(gè)方面？（請簡潔回答）

A選材要新穎

（1）大的方面，寫社會生活中的新事物，人們關(guān)注的社會焦點(diǎn)，特別是具

有時(shí)代特點(diǎn)的事物，能讓人感受到清新的時(shí)代氣息。（舉例：感動中國評選）

（2）小的方面，寫屬于自己的東西一一只有自己經(jīng)歷、體驗(yàn)、感受中那些

富有個(gè)性特征的東西，才是真切的，才能夠感染并打動讀者。

（舉例：《秋天的懷念》兩次寫到“看花”；《荷葉?母親》中冰心將荷葉比

作母親）B角度要新穎新穎的角度，往往能讓文章表達(dá)出新意，激發(fā)讀者的閱讀

興趣。比如寫游記，我們通常只是將自己游覽的過程和感受按照一定的順序記錄

下來。阿來則不同，他以《一滴水經(jīng)過麗江》為題，通過這滴水流經(jīng)麗江的山山

水水、鄉(xiāng)村城鎮(zhèn)等，記述了麗江的山水景物、人情風(fēng)貌，構(gòu)思新穎，視角獨(dú)特。

在記敘性作品中，角度新穎常常體現(xiàn)在視角的選擇上。

比如魯迅寫《孔乙己》，就采用酒店小伙計(jì)的視角，將各種人對孔乙己的態(tài)

度、看法通過小伙計(jì)的觀察傳達(dá)出來；莫泊桑寫《我的叔叔于勒》，也采用孩子

的視角，表現(xiàn)出對成人社會的批判。

C.語言表達(dá)要新穎

（1）語言表達(dá)問題：句式單調(diào)，以陳述句為主；修辭手法較少且千篇一律；

詞匯量不足，詞語使用量少質(zhì)差.....

（2）表達(dá)“春風(fēng)來了”的意思，可以有很多種不同的說法。怎樣表達(dá)才更

有新意呢？試著說一說吧！春風(fēng)拂面，撩人心扉。春風(fēng)唱著歌，歡快地朝我們走

來。春風(fēng)的腳步很輕盈，悄悄來到我們身邊。是誰吹暖了冰凍的河水？是誰吹醒

了柳樹的嫩芽？.....

語言新穎，涉及詞語使用、句式選擇、修辭方法等諸多方面。

（煉字，擬人的修辭，反向的句式.....）

D.選用新穎的表現(xiàn)形式也很重要文章的形式和比建筑物的外觀，有新穎之

處才會引人注目。比如在記敘性文章、議論性文章、說明性文章之外，如果能夠

根據(jù)內(nèi)容需要，恰當(dāng)采用寓言、童話、劇本、小說、書信等形式，也會給讀者帶

來新鮮的閱讀感受

E.立意的新穎

【設(shè)計(jì)意圖】通過閱讀課本內(nèi)容，同學(xué)們迅速鎖定什么是有創(chuàng)意地表達(dá)及其

有創(chuàng)意表達(dá)的具體表現(xiàn)。

（二）、評一評：欣賞創(chuàng)意

1、閱讀并賞析一組創(chuàng)意作文，著重說說每篇文章的創(chuàng)意或新意具體表現(xiàn)在

哪生。自讀文章，小組交流。

題目創(chuàng)意表現(xiàn)

《袁老改變了我》

《拖堂風(fēng)景線》

《做個(gè)有心人》

《為了心中的那盞明燈》

2、舉例說明：《拖堂風(fēng)景線》的創(chuàng)意

【點(diǎn)評】老師的“拖堂”本來是學(xué)生最厭煩的事情，小作者反其道而構(gòu)思，

選取日常生活中的幾個(gè)經(jīng)典事例，以“拖堂”為線索，以小標(biāo)題的形式委婉含蓄

地寫出了對老師拖堂的無奈，也寫出了對老師的敬佩和尊敬，突出師生間的微妙

關(guān)系。語言幽默、詼諧，嬉笑中刻畫出一位位老師的形象，嬉笑中表達(dá)出對老師

的敬佩和贊美。把原來無奈的一次次拖堂，變成了師牛間的心靈融合，小作者有

創(chuàng)意地表達(dá)和構(gòu)思，表現(xiàn)出很厚的文學(xué)功底。

3、小組代表發(fā)言

4、總結(jié)創(chuàng)意表達(dá)的具體表現(xiàn)：

選材

1、大的方面：要寫社會生活中的新事物，特別是具有時(shí)代特點(diǎn)的事物，能

讓人感受到清新的時(shí)代氣息；

2、小的方面：要寫屬于自己的東西，只有自己經(jīng)歷、體驗(yàn)、感受中那些富

有個(gè)性特征的東西，才是真切的，才能夠感染并打動讀者。

角度

新穎的角度，精巧的布局，往往能讓文章表達(dá)出新意，激發(fā)讀者的閱讀興趣。

在記敘性作品中，人稱的變化，敘事角度的選擇，都能給讀者帶來新鮮的閱讀體

驗(yàn)。

語言

1、注意詞語的靈活搭配，詞語搭配要打破常規(guī)，大膽想象，敢于創(chuàng)新。

2、要注意句式的靈活運(yùn)用，根據(jù)語言環(huán)境的特點(diǎn)和表達(dá)的需要，靈活變換

句式，長短句相間，整散句結(jié)合，使文章生動活潑，讀起來讓人耳目一新。

3、文章語言風(fēng)格鮮明：運(yùn)用修辭語言生動形象、詼諧幽默、樸實(shí)富有感情。

4、引用古詩文、名言警句、格言等可以使文章富有文采。

形式（結(jié)構(gòu)構(gòu)思）

在結(jié)構(gòu)布局上不僅要講究嚴(yán)謹(jǐn)合理，也要注意標(biāo)新立異。如：題記式、小標(biāo)

題式、日記連綴式、故事新編式、自述體（動植物、虛無的概念如善良等）、

戲劇體、童話體、書信體等。

立意

立意就是能把自己思考的真知灼見表達(dá)出來，把自己在某方面獨(dú)到的發(fā)現(xiàn)

傳達(dá)給讀者，要會多角度、多但I(xiàn)J面去思維、感悟，要有新的觀念、見解，言

人所未言，悟人所未悟。尤其要重視逆句思維，提出獨(dú)具一格的見解，從而

使文章出新見奇。

【設(shè)計(jì)意圖】學(xué)生通過對一組創(chuàng)意作文的欣賞，具體感知創(chuàng)意，進(jìn)而歸

納出創(chuàng)意的具體體現(xiàn)，為后面寫作訓(xùn)練打下了基礎(chǔ)。

三、聽一聽：教師下水作文《她改變了我》

【設(shè)計(jì)意圖】以錄音的的形式給學(xué)生播放教師下水作文，學(xué)生聽得格外認(rèn)

真，評點(diǎn)創(chuàng)意學(xué)生找點(diǎn)又準(zhǔn)又全面，激發(fā)了學(xué)生也要嘗試創(chuàng)意進(jìn)行寫作的熱

情。

四、寫一寫：

表達(dá)創(chuàng)意以《春天的色彩》為題，寫一篇作文，不少于600字。編寫提

綱，請?jiān)谶x材或形式方面進(jìn)行有創(chuàng)意的寫作。

1、文題要求以《春天的色彩》為題，寫一篇作文，不少于600字。提

不：

(1)題