電力系統(tǒng)2024個人成長計劃(多篇)

電力系統(tǒng)2024個人成長支配（精選多

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好的開端是勝利的一半，在新的一

年里結(jié)合自身實力對XX年的成進步行規(guī)

劃，亦是支配性成長，勤奮務(wù)實實現(xiàn)付

出與收獲。

在軟件行業(yè)里,業(yè)務(wù)是創(chuàng)建產(chǎn)品或

項目的燈塔。為了保障產(chǎn)品或項目業(yè)務(wù)

模塊開發(fā)，我時刻對需求產(chǎn)品的基礎(chǔ)業(yè)

務(wù)學(xué)習(xí)。支配在XX年學(xué)習(xí)對電力行業(yè)營

銷的抄、核、收業(yè)務(wù)進行系統(tǒng)學(xué)習(xí)，其

中對收費業(yè)務(wù)達到基本駕馭，對項目或

產(chǎn)品涉及業(yè)務(wù)必需嫻熟駕馭的目標(biāo)。

在學(xué)習(xí)的過程中，多向詢問服務(wù)中

心或客戶學(xué)習(xí)。主動參與公司內(nèi)業(yè)務(wù)培

訓(xùn)，抓住并把握到客戶現(xiàn)場的機會實現(xiàn)

與客戶面對面的業(yè)務(wù)溝通溝通。溝通溝

通后與同事主動探討共同學(xué)習(xí)、進步。

支配在XX年內(nèi)必需駕馭國家電網(wǎng)

下的智能電表業(yè)務(wù)。實現(xiàn)對電力行業(yè)營

銷類業(yè)務(wù)探究，了解生產(chǎn)和其他類業(yè)務(wù)。

對行業(yè)類典型產(chǎn)品學(xué)習(xí)，提煉依附類項

目或工具。

假如說軟件產(chǎn)品和項目的基礎(chǔ)業(yè)

務(wù)是“肉”，那么技術(shù)平臺就是支撐整個

項目或產(chǎn)品的骨骼。只有當(dāng)骨骼只夠強

大、健壯，才能夠支撐起肥碩的“肉

新的一年里結(jié)合現(xiàn)實對專業(yè)技能

突破，提升自身專業(yè)實力。更好的為創(chuàng)

建公司利益，做出如下支配：

1.支配對電力營銷類業(yè)務(wù)系統(tǒng)實

現(xiàn)設(shè)計研發(fā)工作，保障各經(jīng)營單位利益,

評估市場效益。

2.在工作中提煉公司技術(shù)積累，為

沉淀公司技術(shù)平臺做貢獻。xx年支配將

pos類產(chǎn)品的gprs通訊協(xié)議抽象提煉出

來。以便沉淀技術(shù)資源庫。

3.在工作中實現(xiàn)對fxwk技術(shù)平臺

的運用，熟識技術(shù)平臺涉及技術(shù)并駕馭

運用。

4.依據(jù)部門決策對規(guī)范的探討并

主動運用推廣執(zhí)行，其次對電力行業(yè)涉

及技術(shù)點或面進行深化學(xué)習(xí)及運用。

5.支配保障產(chǎn)品維護和研發(fā)有：

“充值一體化平臺"，“mpos系統(tǒng)”，“抄收

一體系統(tǒng)”等。

成長的進步須要臺階，xx年就是

成進步步的臺階。結(jié)合現(xiàn)狀必需提升個

人實力，其中最欠缺就是管理實力。在

新的一年里我會更加熬煉、強化自己，

支配xx到達涉及營銷項目或產(chǎn)品的版

本、技術(shù)、業(yè)務(wù)、資源的整合管理。詳

細(xì)實現(xiàn)如下：

1、提升項目組織管理實力，駕馭

編寫一般技術(shù)資料文檔的技能。

3、駕馭面對客戶或者第三方對外

的技術(shù)或業(yè)務(wù)類對公文檔。如

4、實現(xiàn)團隊協(xié)作磨合管理以及對

合作伙伴協(xié)調(diào)管理。

5、優(yōu)化工作管理模式，執(zhí)行公司

而且有范圍大小之別。從支配的詳細(xì)分

類來講，比較長遠(yuǎn)、宏大的為“規(guī)劃”，

比較切近、詳細(xì)的為“支配”，比較繁雜、

全面的為“方案”，比較簡明、概括的為

“要點”，比較深化、細(xì)致的為“支配”，比

較粗略、雛形的為“設(shè)想”，無論如何都

是支配文種的范疇。以下是由

好的開端是勝利的一半，在新的

一年里結(jié)合自身實力對XX年的成進步行

規(guī)劃，亦是支配性成長，勤奮務(wù)實實現(xiàn)

一在軟件行業(yè)里，業(yè)務(wù)是創(chuàng)建產(chǎn)品

或項目的燈塔。為了保障產(chǎn)品或項目業(yè)

務(wù)模塊開發(fā)，我時刻對需求產(chǎn)品的基礎(chǔ)

業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。支配在XX年學(xué)習(xí)對電力行業(yè)

營銷的抄、核、收業(yè)務(wù)進行系統(tǒng)學(xué)習(xí)，

其中對收費業(yè)務(wù)達到基本駕馭，對項目

或產(chǎn)品涉及業(yè)務(wù)必需嫻熟駕馭的目標(biāo)。

haoword

在學(xué)習(xí)的過程中，多向詢問服務(wù)

中心或客戶學(xué)習(xí)。主動參與公司內(nèi)業(yè)務(wù)

培訓(xùn)，抓住并把握到客戶現(xiàn)場的機會實

現(xiàn)與客戶面對面的業(yè)務(wù)溝通溝通。溝通

溝通后與同事主動探討共同學(xué)習(xí)、進步。

支配在XX年內(nèi)必需駕馭國家電

網(wǎng)下的智能電表業(yè)務(wù)。實現(xiàn)對電力行業(yè)

營銷類業(yè)務(wù)探究，了解生產(chǎn)和其他類業(yè)

務(wù)。對行業(yè)類典型產(chǎn)品學(xué)習(xí)，提煉依附

類項目或工具。

假如說軟件產(chǎn)品和項目的基礎(chǔ)業(yè)

務(wù)是“肉”，那么技術(shù)平臺就是支撐整個

項目或產(chǎn)品的骨骼。只有當(dāng)骨骼只夠強

大、健壯，才能夠支撐起肥碩的“肉

新的一年里結(jié)合現(xiàn)實對專業(yè)技能

突破，提升自身專業(yè)實力。更好的為創(chuàng)

建公司利益，做出如下支配：

1.支配對電力營銷類業(yè)務(wù)系統(tǒng)實

現(xiàn)設(shè)計研發(fā)工作，保障各經(jīng)營單位利益,

評估市場效益。

2.在工作中提煉公司技術(shù)積累，

為沉淀公司技術(shù)平臺做貢獻。xx年支配

將pos類產(chǎn)品的gprs通訊協(xié)議抽象提煉

出來。以便沉淀技術(shù)資源庫。

3.在工作中實現(xiàn)對fxwk技術(shù)平

臺的運用，熟識技術(shù)平臺涉及技術(shù)并駕

馭運用。

4.依據(jù)部門決策對規(guī)范的探討并

主動運用推廣執(zhí)行，其次對電力行業(yè)涉

及技術(shù)點或面進行深化學(xué)習(xí)及運用。

5.支配保障產(chǎn)品維護和研發(fā)有：

“充值一體化平臺"，“mpos系統(tǒng)”，“抄收

一體系統(tǒng)”等。

成長的進步須要臺階，xx年就是

成進步步的臺階。結(jié)合現(xiàn)狀必需提升個

人實力，其中最欠缺就是管理實力。在

新的一年里我會更加熬煉、強化自己，

支配xx到達涉及營銷項目或產(chǎn)品的版

本、技術(shù)、業(yè)務(wù)、資源的整合管理。詳

細(xì)實現(xiàn)如下：

1、提升項目組織管理實力，駕馭

編寫一般技術(shù)資料文檔的技能。

3、駕馭面對客戶或者第三方對外

的技術(shù)或業(yè)務(wù)類對公文檔。如

4、實現(xiàn)團隊協(xié)作磨合管理以及對

合作伙伴協(xié)調(diào)管理。

5、優(yōu)化工作管理模式，執(zhí)行公司

的規(guī)范建設(shè)，積累社會、工作閱歷，達

到能夠在工作中找到積累管理閱歷成就

感。在XX年我應(yīng)當(dāng)抓住機遇，在公司利

益驅(qū)動前提下實現(xiàn)自身價值。

最終，總結(jié)前期閱歷及教訓(xùn)，展

望XX,應(yīng)努力開拓創(chuàng)新。在以后的工作

中，我會滿懷激情，務(wù)實求進的對待每

一項工作，通過多問、多看、多學(xué)、多

練，來不斷地提高自己的專業(yè)技術(shù)和業(yè)

務(wù)實力。在新的一年里，加強公司業(yè)務(wù)

學(xué)問和技能的學(xué)習(xí)。XX年我會以一個好

的起先提高對系統(tǒng)的業(yè)務(wù)嫻熟駕馭，更

好的實現(xiàn)公司為“縣級供電企業(yè)”服務(wù)的

雙盈目標(biāo)奮斗。

個人成長支配

趙福英2024、2月迎著新時代的

步伐，唱著“中國夢我的夢”，和著春天

的腳步，想著教化的新方向。經(jīng)驗了15

年的教化生涯，一向仔細(xì)、勤懇、和善、

忠厚的我怎樣適應(yīng)當(dāng)代教化的新理念，

怎樣讓我的孩子們德智體全面發(fā)展而苦

苦尋找與思索著。

一、自我分析

自來到和平三小之后，我始終教著

現(xiàn)在的29個孩子。從天真活潑的一年級

學(xué)生到長大懂事的六年級學(xué)生，孩子們

的點滴變更，喜怒哀樂都是看在我的眼

里、裝在我的心里。我也與這些孩子們

在共同學(xué)習(xí)和合作中仔細(xì)完成著自己教

化的使命，提高著自己的業(yè)務(wù)實力的同

時反思著自己教化中的不足。

二、發(fā)展目標(biāo)

樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,抓緊分分秒

秒學(xué)習(xí)充電，使學(xué)習(xí)成為自己的一種內(nèi)

需，通過學(xué)習(xí)黨的教化群眾路途，學(xué)習(xí)

各種專業(yè)書籍，提升師德修養(yǎng)，豐富學(xué)

問結(jié)構(gòu)，增加理論底蘊。主動投身教化

教學(xué)工作，深化探討課堂教學(xué)，在實踐

中，不斷探求，感悟，反思，時刻提示

自己用腦子工作，用行動實踐，使自己

逐步成為探討型，開拓型，全能型的老

師。

三、指導(dǎo)思想

依據(jù)學(xué)校教學(xué)工作的要求,仔細(xì)制

定和規(guī)劃自身素養(yǎng)提升的內(nèi)容，堅持在

工作中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中工作的原則，切

實

提高自身的素養(yǎng)，以適應(yīng)現(xiàn)代教化

教學(xué)的須要，做一學(xué)生滿足、家長滿足、

領(lǐng)導(dǎo)滿足的新時期的老師。

三、工作目標(biāo)

1.提［Wj業(yè)務(wù)實力

接著依據(jù)教學(xué)常規(guī)要求,夯實教學(xué)

的各個環(huán)節(jié)。對工作中存在的問題剛好

改正，剛好反思，剛好適應(yīng)現(xiàn)代的教化

環(huán)境。

2.提高教研實力

依據(jù)學(xué)生在學(xué)習(xí)生活中存在的不

足及學(xué)生現(xiàn)狀，有效落實學(xué)校四步教學(xué)

思路，以“主題式閱讀教學(xué)”為線，努力

做到一課帶多課，一課帶一課的教學(xué)模

式，關(guān)注每一個學(xué)生，讓學(xué)生在課堂上

真正學(xué)到學(xué)問，培育學(xué)生的閱讀實力。

3.師德方面

跟黨走，心向黨，利用每周周二至

周四時間接著加強政治學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)黨的

群眾路途，學(xué)習(xí)各層領(lǐng)導(dǎo)講話內(nèi)容，學(xué)

習(xí)模范老師的先進事跡，學(xué)習(xí)《老師法》、

《義務(wù)教化法》、《中小學(xué)老師職業(yè)道德

規(guī)范》，記好5000字學(xué)習(xí)筆記，提高自

身的政治思想和職業(yè)道德素養(yǎng)。

4.讀書方面

結(jié)合學(xué)校集體學(xué)習(xí)時間和利用自

己業(yè)余時間接著與書打交道，讀一些專

業(yè)性強的書籍以及《小學(xué)語文老師》等

各類教化理論方面的刊物。

四、實施措施

加強教化理論學(xué)習(xí)

1.勤于學(xué)習(xí)，樹立終身學(xué)習(xí)觀。

他山之石，可以攻玉；他山之玉,

可以剖金。學(xué)習(xí)，可以使我們了解前人

和他人，了解過去和將來，反思自我，

從而獲得新的生成。所以，我覺得要做

到“三學(xué)

堅持不懈地學(xué)?；畹嚼?，學(xué)到老,

樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。

多渠道地學(xué)。要做學(xué)習(xí)的有心人,

在書本中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)政治思想理論，教

化教學(xué)理論和各種專業(yè)學(xué)問，增加自己

的理論積淀；也要在“無字處”學(xué)習(xí)，學(xué)

習(xí)他人高尚的師德修養(yǎng)，豐富的教學(xué)閱

歷，以達到取長補短的目的。

廣泛地學(xué)。廣泛地閱讀各類有益

的書籍，學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的學(xué)問、技能，

特殊要學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息科技，不斷豐富自

己的學(xué)問結(jié)構(gòu)。

2.擅長思索，在實踐中探求。

要堅持用腦子工作，力爭做到：

反思昨天——在反思中揚長；

諦視今日——在諦視中甄別；

前瞻明天——在前瞻中創(chuàng)新。

時刻把工作與思索相結(jié)合,在思索

中工作，在工作中思索，創(chuàng)建性地開展

工作。

常規(guī)教學(xué)工作

1、備課

接著學(xué)習(xí)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》，把握

高年級學(xué)段的教學(xué)目標(biāo)，理解課程標(biāo)準(zhǔn)

中提倡的新的理念，充分解讀教材。結(jié)

合學(xué)?！敝黝}式閱讀教學(xué)”在集體備課的

基礎(chǔ)上進行個人備課，確定達成目標(biāo)的

策略。駕馭孩子在本冊教材的學(xué)習(xí)中在

基礎(chǔ)學(xué)問，基本技能，情感看法等方面

達到的程度。同時相識以往在教學(xué)中的

誤區(qū)，努力為實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)設(shè)計敏捷多

樣的環(huán)節(jié)激發(fā)學(xué)生愛好。

2.講課

在課堂教學(xué)中結(jié)合學(xué)校所提倡的

教學(xué)模式為線，主動打造適合學(xué)生，適

合自己的教化教學(xué)方式，適時運用多媒

體課件等多種方式呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容，激發(fā)

學(xué)生學(xué)習(xí)的愛好和主動性。努力從課堂

40分鐘要質(zhì)量，激勵孩子們在課堂上駕

馭須要駕馭的學(xué)問點，培育他們的自主、

合作、探究的學(xué)習(xí)實力。主動推廣主題

式閱讀教學(xué)，多給孩子創(chuàng)建讀書的機會,

多讓孩子去閱讀。

3.評價

接著利用學(xué)校推行的有效的評價

方案，放手讓孩子們在老師的指導(dǎo)下進

行協(xié)助分組評價評比。評價內(nèi)容分為三

個部分：讀書、寫字、課堂表現(xiàn)。在各

個環(huán)節(jié)讓組長真實記錄、打分、打等，

一月進行一次評比，每個人得分要與每

單元測

驗掛鉤,評出每組優(yōu)勝組員和優(yōu)勝

組長，優(yōu)勝的賜予肯定的物質(zhì)嘉獎。

常規(guī)教化工作

1.平常做個有心人，關(guān)注學(xué)生的一

舉一動，常常利用課余時間通過閑聊、

活動等方式與學(xué)生溝通，了解學(xué)生的思

想動態(tài)及學(xué)習(xí)看法。

2.依據(jù)學(xué)校一日常規(guī)要求來制定

班級一日常規(guī)，用精細(xì)化的理論來管理

班級事務(wù)。結(jié)合學(xué)校的評價方法有效進

行獎懲，督促學(xué)生遵守學(xué)校和班級的各

項制度，調(diào)動班干部的工作主動性，提

高孩子們的學(xué)習(xí)主動性。

3.加強與家長的溝通，讓各種形式

的家訪成為與家長溝通的有效橋梁。

4.多多聽取班級科任老師的看法

和建議，改善班級管理措施。

5.練就自己扎實的基本功。如“鋼

筆字、毛筆字、粉筆字、簡筆畫、一般

話”是老師的基本功。如能寫一筆好字，

不僅看著瀟灑悅目，更能影響可塑性強

的學(xué)生。簡筆畫可以使老師板書生動好

玩，也會吸引住學(xué)生留意力。每周各練

習(xí)一張鋼筆字，不斷臨摹、揣摩字的寫

法。

教研工作

主動參與學(xué)校各種教研和教學(xué)活

動，培育擅長總結(jié)、反思實力。勤于動

筆，仔細(xì)撰寫論文，把自己的實踐閱歷

提升至理論層

面，不斷提高論文質(zhì)量，主動在市,

區(qū)級刊物上發(fā)表論文。最終，我還是想

用朱熹的詩句“半畝方塘一鑒開，天光云

影共徘徊。問渠哪得清如許，為有源頭

活水來。”來勉勵自己。告誡自己不斷地

學(xué)習(xí)，不斷地豐富自己，讓自己不斷地

發(fā)展，適應(yīng)社會的須要。

2024年個人專業(yè)成長發(fā)展支配

風(fēng)輪小學(xué)龔雪萍

三尺講臺，書寫著執(zhí)著與幻想！三

尺講臺，播撒著陽光和希望！站在講臺

上，心中就有了一份沉甸甸的責(zé)任感！

為了使自己快速的成長起來，在師德、

業(yè)務(wù)等各方面都有較大的進步，快速跟

上新課程.新教化思想的步伐，特為自己

制定一份2024年的專業(yè)成長支配：

堅持不斷學(xué)習(xí)，提高專業(yè)功底

1、樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，使學(xué)習(xí)

成為自己的一種內(nèi)需。

學(xué)習(xí)教化、教學(xué)理論，閱讀有助于

自身教學(xué)提高和老師個人素養(yǎng)提高方面

的書籍，教學(xué)方法和理論方面等的著作,

嘗試每學(xué)期能自讀2?3本。

2、多閱讀文學(xué)作品，逐步使自己

的教學(xué)形成具有特性化品位的教學(xué)，用

內(nèi)在魅力吸引學(xué)生。

3、親近學(xué)生，讓自己始終與學(xué)生

融為一體。

4、向生活和社會學(xué)習(xí)。

關(guān)注教學(xué)過程，提升教學(xué)實力

1、主動探究教化教學(xué)規(guī)律，充分

運用學(xué)?，F(xiàn)有的教化教學(xué)資源，大膽改

革課堂教學(xué)，繼承優(yōu)良的教化教學(xué)方法,

尋求自身教學(xué)特點，發(fā)揮所長，利用各

種教學(xué)方法豐富教學(xué)內(nèi)容，使課堂教學(xué)

形式多樣化，逐步建立個人教學(xué)風(fēng)格，

努力塑造特性化課程。

2、在課堂上，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的參

與性，多方面調(diào)動學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)中的

主動性、主動性和創(chuàng)建性。

3、關(guān)注教學(xué)方法的敏捷性，使課

堂充溢靈動。

4、關(guān)注教學(xué)的評價?！墩Z文課程標(biāo)

準(zhǔn)》指出：“在評價時要敬重學(xué)生的個體

差異，促進每個學(xué)生的健康發(fā)展?！?/p>

5、多聽課，多講課，多學(xué)習(xí)，樹

立終身學(xué)習(xí)的觀念。

努力提高信息技術(shù)實力

在信息技術(shù)方面提高自身的信息

技術(shù)應(yīng)用以及課件的制作水平，以達到

學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)很好整合的目的。

力求能獨立制作好用性強、美觀的電子

課件。

用新的理念變更課堂教學(xué)

1、我以后要進一步學(xué)習(xí)師傅的教

學(xué)方法，努力探究，爭取和自己的教學(xué)

實際相結(jié)合，課堂教學(xué)形成肯定的獨特

風(fēng)格。

2、主動提高自身的專業(yè)水平，不

斷探究和實踐，努力營造輕松、愉悅的

課堂氛圍。

3、深挖教材，掌控課堂。逐步提

升自己的課堂掌控實力，加強課堂教學(xué)

管理，構(gòu)建特性課堂教學(xué)模式。完成幾

節(jié)高質(zhì)量的公開課，并仔細(xì)完成教學(xué)反

思，剛好記錄，積累資料。

4、主動參與工作室的課題探討，

努力使自己成為一名探討型和發(fā)展型的

老師，使自己的教化教研實力進一步得

到提升。

、留意個人思想建設(shè)

留意個人素養(yǎng)的培育，不貪名利,

主動參與各種培訓(xùn)活動，切實提高自身

理論水平和業(yè)務(wù)水平，力求為學(xué)生創(chuàng)建

最好的教化。做個富有責(zé)任心的優(yōu)秀老

師。

在嶄新的2024年里，我會依據(jù)既

定的目標(biāo)，一步一個腳印地堅決走下去,

努力完成以上目標(biāo)，實現(xiàn)個人的成長與

發(fā)展。

2024年個人成長支配

一、基本狀況

2024年，我來到了中心幼兒園。

對于這份工作，我充溢熱忱，我愛孩子,

孩子是陽光的象征，他們純凈，他們和

善，他們真誠，雖然我將是他們的老師,

但是我從他們身上可以感受到一種獨特

的氣息，那是在其他任何地方所感受不

到的。在這幾年的教化教學(xué)活動中，使

我快速的成長起來了。我信任，我會用

我的熱忱去愛孩子，我會用我的勤奮在

今后的工作學(xué)習(xí)中彌補自己的不足，我

更會用我不斷的追求與努力在幼師這個

崗位上完善自己，讓自己逐步成為一名

合格的、優(yōu)秀的幼兒園老師。

二、優(yōu)勢分析

1.我歡樂，我充溢童真

始終以來，我都讓自己生活得很陽

光，就算遇到再大的困難，我都盡量做

到一笑置之，所以我始終都保持著一顆

童真的心，我能夠用孩子的語氣和他們

溝通；我也能夠親身加入到孩子的嬉戲

中，和他們一起暢快的玩耍；上課的時

候，我用親切的教態(tài)對待每一個孩子，

用孩子的語言引導(dǎo)他們。我就像他們的

大姐姐，更像他們的好摯友。我愛孩子,

孩子們也愛我，對我來說這就是一種收

獲，一種喜悅。

2.我年輕，我充溢希望

對一切新事物的接受實力很強，我

也不例外。在計算機操作方面比較嫻熟,

基本的英文也難不倒我。因此，對于以

后各種課件的制作我想肯定可以勝任。

年輕就是一種資本，年輕就是一種希望,

現(xiàn)在我所擁有的這些可能不夠，但因為

我年輕，有足夠的時間去汲取新的養(yǎng)分,

讓我做的更好，因為我知道：這個世界

上沒有最好，只有更好。

三、弱勢分析

課改的一些精神我也還不能完全

理解、滲透。這一切的難題都須要我努

力去一一攻克，但是我有自信讓自己在

學(xué)習(xí)中成長，在工作中成熟，勤肯定能

補拙。

四、個人目標(biāo)

既然自己選擇了這份工作，那么我

就會專心去做好它。現(xiàn)在的幼兒會提出

各種奇驚奇怪的問題，有時候老師還不

肯定能一一解決，所以我想在今后做到

以下幾點：1.參與教化學(xué)專業(yè)的大專學(xué)

習(xí)，在理論上進一步完善自己。

2.在肯定的計算機應(yīng)用的基礎(chǔ)上,

進一步學(xué)習(xí)多媒體課件的制作。3.在美

術(shù)方面發(fā)揮自己的優(yōu)勢，培育幼兒。

4.對于每個幼兒都要投去關(guān)注的

目光，讓每個幼兒都感受到老師的關(guān)切。

5.通過磨練，讓自己能夠積累肯定的閱

歷，成為一名“教研型”的幼兒園老

師。

五、任務(wù)與措施

構(gòu)建自我管理機制,促進自我發(fā)展

第一階段

目標(biāo)：建立自我管理意識，激勵自

我發(fā)展

措施：

1.以主子翁看法主動參與支配探

討，明確發(fā)展目標(biāo)。

2.圍繞幼兒園發(fā)展目標(biāo)制定個人

支配。

3.建立個人專業(yè)成長檔案。

4.主動參與園內(nèi)各類評比活動。

其次階段

目標(biāo)：增加自我管理意識，留意自

我發(fā)展

措施：

1.接著參與本科的學(xué)習(xí)，讓自己在

教學(xué)理論上有進一步的提高。

2.在探究教學(xué)方法的同時，向身邊

其他一些有閱歷的老師學(xué)習(xí)，努力提高

個人的教學(xué)水平。

3.常常翻閱一些有關(guān)幼兒心理的

書籍，通過學(xué)習(xí)讓自己更深化地了解幼

兒的心理，從而用更為正確、有效的教

化方法。

第三階段

目標(biāo)：發(fā)揮自我管理效能，完善自

我發(fā)展