部編版八年級(jí)上冊(cè)道德與法治2.2合理利用網(wǎng)絡(luò)課后作業(yè)

部編版八年級(jí)上冊(cè)道德與法治2.2合理利用網(wǎng)絡(luò)課后作業(yè)選擇題1．近年來(lái)，在網(wǎng)絡(luò)上涌現(xiàn)了一些網(wǎng)絡(luò)公益活動(dòng)，如“幫農(nóng)義賣”、淘寶“公益珍寶”支配、關(guān)愛(ài)留守兒童支配等。這對(duì)我們的啟示有（）①在網(wǎng)絡(luò)中要踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀之誠(chéng)信②要提高網(wǎng)絡(luò)媒介素養(yǎng)③要培育主動(dòng)健康、向上向善的網(wǎng)絡(luò)文化④要主動(dòng)在網(wǎng)上傳播正能量，高揚(yáng)主旋律A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④2.有些同學(xué)雖然知道長(zhǎng)時(shí)間上網(wǎng)玩嬉戲?qū)W(xué)習(xí)影響很大，但總是不能自制，你給他們的建議是()①明辨是非，以堅(jiān)毅的意志抵制不良誘惑②上網(wǎng)玩嬉戲沒(méi)什么危害③一邊玩嬉戲一邊學(xué)習(xí)④請(qǐng)老師或家長(zhǎng)幫忙監(jiān)督。A.①②B.①④ C.②③D.③④3．如今互聯(lián)網(wǎng)已滲入到我們生活的方方面面。下列對(duì)互聯(lián)網(wǎng)的相識(shí)正確的有（）①互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)當(dāng)是把雙刃劍，既有利又有弊②互聯(lián)網(wǎng)為我們的學(xué)習(xí)、生活和工作供應(yīng)了便利條件③互聯(lián)網(wǎng)是高科技的產(chǎn)物，是社會(huì)進(jìn)步的結(jié)晶④互聯(lián)網(wǎng)具有虛擬性，網(wǎng)絡(luò)言行不受任何約束。A．①②④ B．①②③ C．②③④ D．①③④4．2024年3月全國(guó)“兩會(huì)”召開(kāi)期間，網(wǎng)絡(luò)發(fā)揮了不行忽視的作用，民眾通過(guò)網(wǎng)絡(luò)主動(dòng)建言獻(xiàn)策、參政議政。這()A．體現(xiàn)公民擔(dān)當(dāng)了自己對(duì)社會(huì)應(yīng)盡的義務(wù)B．體現(xiàn)公民利用網(wǎng)絡(luò)傳播社會(huì)正能量C．說(shuō)明網(wǎng)絡(luò)是公民行使合法權(quán)利的唯一平臺(tái)D．表明公民可以干脆確定國(guó)家政策5．現(xiàn)實(shí)生活中有樂(lè)于助人的現(xiàn)象，也有坑蒙拐騙的行為,也充斥著一些假惡丑。網(wǎng)絡(luò)世界中應(yīng)當(dāng)有正能量的傳播，對(duì)此理解正確的是（）①踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，提高網(wǎng)絡(luò)媒介素養(yǎng)②充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)為社會(huì)發(fā)展建言獻(xiàn)策③傳播網(wǎng)絡(luò)正能量是國(guó)家的事，和我無(wú)關(guān)④培育主動(dòng)健康、向上向善的網(wǎng)絡(luò)文化A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④6.當(dāng)下網(wǎng)絡(luò)中流行的一些短視頻APP在豐富我們?nèi)粘Ｉ畹耐瑫r(shí)，一些低俗的、不道德的、違法的內(nèi)容時(shí)常能看到。這啟示我們青少年在網(wǎng)絡(luò)生活中應(yīng)當(dāng)()①提高自己的辨別覺(jué)察實(shí)力②利用網(wǎng)絡(luò)傳遞社會(huì)正能量③自覺(jué)遵守網(wǎng)絡(luò)道德和法律 ④會(huì)辨析信息抵制不良信息A.①②③B.①②④C.②③④D.①②③④7．近年來(lái)，因網(wǎng)絡(luò)電信詐騙而導(dǎo)致家破人亡的案件時(shí)有發(fā)生?；ヂ?lián)網(wǎng)詐騙是典型的可防范案件，事后打擊不如事前防范。這啟示我們要（）A．加強(qiáng)宣揚(yáng)教化，遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)B．理性推斷與選擇，留意愛(ài)護(hù)個(gè)人隱私C．完善立法、加強(qiáng)執(zhí)法，形成持續(xù)嚴(yán)打態(tài)勢(shì)D．加強(qiáng)社會(huì)信用體系建設(shè)，推動(dòng)以德治國(guó)8．漫畫(huà)《打擊網(wǎng)絡(luò)謠言，凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境》告知我們，在網(wǎng)絡(luò)交往中()A．要提高自己的辨別、覺(jué)察和抗誘惑實(shí)力B．要語(yǔ)言文明、輕松幽默C．不輕易答應(yīng)網(wǎng)友的要求和泄露個(gè)人資料D．遵遵守法律律，是網(wǎng)絡(luò)交往的底線9．患病缺錢(qián)治療，求轉(zhuǎn)發(fā)；農(nóng)產(chǎn)品滯銷亟需被“帶走”，求擴(kuò)散……如今，人們遇到困難常常求助于網(wǎng)絡(luò)，發(fā)個(gè)帖子，得到幫助。這說(shuō)明白網(wǎng)絡(luò)微公益（）①違反了社會(huì)主義核心價(jià)值觀②傳遞了網(wǎng)絡(luò)正能量，弘揚(yáng)了主旋律③弘揚(yáng)了主動(dòng)健康、向上向善的網(wǎng)絡(luò)文化④存在頻繁勸捐、利用愛(ài)心、弄虛作假等問(wèn)題A．①② B．①④ C．②③ D．③④10.一個(gè)有志向、有目標(biāo)、有追求的人，總是把生活支配得井井有條，而不會(huì)把時(shí)間奢侈在對(duì)自己無(wú)益的事情上。在網(wǎng)絡(luò)運(yùn)用中，我們要()A.在無(wú)關(guān)的信息上停留B.在無(wú)聊信息上奢侈精力C.閱讀、找尋與學(xué)習(xí)和工作有關(guān)的信息D.下網(wǎng)后記憶猶新網(wǎng)事11．2024年10月8日正式施行的《互聯(lián)網(wǎng)群組信息服務(wù)管理規(guī)定》要求：互聯(lián)網(wǎng)群組建立者、管理者應(yīng)當(dāng)履行群組管理責(zé)任，依據(jù)法律法規(guī)。用戶協(xié)議和平臺(tái)公約。規(guī)范群組網(wǎng)絡(luò)行為和信息發(fā)布，構(gòu)建文明有序的網(wǎng)絡(luò)群體空間?；ヂ?lián)網(wǎng)群組成員在參加群組信息溝通時(shí)，應(yīng)當(dāng)遵遵守法律律法規(guī)，文明互動(dòng)、理性表達(dá)。對(duì)此規(guī)定，下列觀點(diǎn)你認(rèn)同的是（）①上網(wǎng)要遵守道德與法律②我國(guó)公民的權(quán)利與義務(wù)具有一樣性③角色不同，則責(zé)任不同④公民要在法律允許范圍內(nèi)行使權(quán)利A．①②③④ B．①②④ C．②③④ D．①③④12．網(wǎng)絡(luò)閑聊已成為現(xiàn)代人交友的一種新時(shí)尚，許多人通過(guò)網(wǎng)絡(luò)閑聊開(kāi)闊了視野，增進(jìn)了友情，但也有不少人上當(dāng)受騙。因此，我們青少年在網(wǎng)絡(luò)交往中，應(yīng)做到()A．大大方方與網(wǎng)友見(jiàn)面B．供應(yīng)個(gè)人虛假信息，以免個(gè)人隱私被泄露C．對(duì)人坦誠(chéng)、毫無(wú)保留D．既要真誠(chéng)守信，又要謹(jǐn)慎，留意明辨是非二、非選擇題13、閱讀下列材料，回答問(wèn)題。材料一：據(jù)報(bào)道，安徽省合肥市某中學(xué)學(xué)生鄧進(jìn)（化名）平常寵愛(ài)上網(wǎng)，遇到學(xué)習(xí)上的問(wèn)題和生活上不懂的學(xué)問(wèn)，他常常到網(wǎng)上去查詢，并把答案和生活小學(xué)問(wèn)記錄下來(lái)，擴(kuò)大了自己的學(xué)問(wèn)面。他還寵愛(ài)文學(xué)，常常通過(guò)網(wǎng)絡(luò)把自己的作品投往各報(bào)紙雜志。剛滿15歲的他就發(fā)表了20余篇詩(shī)歌、散文、小小說(shuō)等，班上的同學(xué)都稱他為“小作家”。材料二：小燦是上海市某戒毒中心的受戒成員。他在自己的懺悔書(shū)中這樣寫(xiě)道：“我本是一位得才兼?zhèn)涞闹袑W(xué)生，因在網(wǎng)上交的幾個(gè)摯友都會(huì)吸毒，他們都勸導(dǎo)我加入他們的行列。在一次與網(wǎng)友的見(jiàn)面會(huì)上，我染上了毒品，不久就上了癮，不僅奢侈了家里的大量錢(qián)財(cái)，還荒廢了自己的學(xué)業(yè)，我感到特別痛心?！保?）以上兩則材料分別說(shuō)明白什么？（2）試聯(lián)系材料一和所學(xué)學(xué)問(wèn)談?wù)劸W(wǎng)絡(luò)交往給我們的學(xué)習(xí)生活帶來(lái)哪些便捷？（3）請(qǐng)你結(jié)合網(wǎng)絡(luò)交往的特點(diǎn)，分析網(wǎng)絡(luò)交往的利與弊。14、全國(guó)“兩會(huì)”前夕，中學(xué)生小王經(jīng)過(guò)廣泛調(diào)查，就如何“加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)管理，打擊網(wǎng)絡(luò)謠言”寫(xiě)了一份建議書(shū)，打算用電子郵件的形式大送給有關(guān)國(guó)家機(jī)關(guān)。⑴小王這樣做有什么重要意義？⑵傳播網(wǎng)絡(luò)正能量，我們還能做些什么？15、以下是七年級(jí)學(xué)生小玲生活中的兩個(gè)片段，請(qǐng)結(jié)合所學(xué)學(xué)問(wèn)和生活閱歷回答下列問(wèn)題。片段一：星期六晚上，小玲正在網(wǎng)上與QQ好友閑聊。一位與小玲結(jié)識(shí)不久的20多歲的異性摯友，要求小玲把真實(shí)姓名、家庭地址、手機(jī)號(hào)碼等告知他。片段二：星期二中午，在放學(xué)回家的路上，同學(xué)小明告知小玲，他的父親再婚后，自己的厄運(yùn)就起先了。繼母不但不讓自己吃飽飯，還逼迫自己干大量的家務(wù)活，而且常常為了一些小事就打他，他身上到處都是傷痕。（1）面對(duì)片段一中網(wǎng)友的要求，小玲應(yīng)當(dāng)怎么做？并說(shuō)明理由。（2）片段二中，作為小明同學(xué)的小玲應(yīng)當(dāng)怎樣建議小明？并闡述這樣做的緣由。答案1-5DBBBB6-10DBDCC11-12AD13、(1)材料一說(shuō)明網(wǎng)絡(luò)給我們的學(xué)習(xí)生活帶來(lái)便利:材料二說(shuō)明岡也會(huì)給我們帶來(lái)不利的景響。(2)如網(wǎng)絡(luò)使大容量的信息得以傳播。為我們了解時(shí)事。學(xué)習(xí)學(xué)問(wèn)、與人溝通、休消遣等供應(yīng)了便捷的條件。村料-中的鄧進(jìn)同學(xué)正是以健康的心進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)交往，不僅有利于自己學(xué)習(xí)學(xué)問(wèn)，還有利于充溢自己的生活。提高白己的生活質(zhì)量。(3)網(wǎng)絡(luò)上的交往具有慮擬、同等，自主等特點(diǎn)，它把天際海角，素不相識(shí)的人連在一起，讓人們自由地宣泄內(nèi)心的歡樂(lè)、苦惱，孤獨(dú)，苦痛.舒緩壓力，拓展人際交往因。網(wǎng)絡(luò)開(kāi)啟了通往世界的又-個(gè)窗口，但是有時(shí)卻關(guān)閉了與他人溝通的心靈之門(mén)。14、⑴利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)為社會(huì)發(fā)展建言獻(xiàn)策，就身邊的一些公共事務(wù)向有關(guān)部門(mén)主動(dòng)提出看法和建議，表達(dá)我們的訴求，有利于為決策科學(xué)化、民主化貢獻(xiàn)自己的力氣，讓網(wǎng)絡(luò)成為匯聚民智、促進(jìn)社會(huì)和諧與發(fā)展的重要渠道，有利于傳播網(wǎng)絡(luò)正能量。⑵踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，不斷提高網(wǎng)絡(luò)媒介素養(yǎng)，共同培育主動(dòng)健康、向上向善的網(wǎng)絡(luò)文化，讓網(wǎng)絡(luò)公共空間充溢正能量、高陽(yáng)主旋律。15、（1）婉言拒絕網(wǎng)友的要求，不把自己的真實(shí)信息告知對(duì)方。理由：青少年要學(xué)會(huì)自我愛(ài)護(hù)，保持高度警惕是避