紅黃藍(lán)早教中心教案

愛心一班親子教育活動(dòng)目標(biāo)(10個(gè)月--12個(gè)月〉

一、相識(shí)禮儀

通過相識(shí)禮儀,開發(fā)寶寶人際交往和自我認(rèn)識(shí)潛能。培養(yǎng)正確的與人交往、自我認(rèn)識(shí)

的態(tài)度與方法。

二、熱身運(yùn)動(dòng)

通過熱身運(yùn)動(dòng),促進(jìn)寶寶大肌肉動(dòng)作和協(xié)調(diào)能力。通過一些發(fā)展寶寶大肌肉的活動(dòng),以及促進(jìn)寶寶身體協(xié)調(diào)性的活動(dòng),達(dá)到鍛煉身體的目的。

三、綜合認(rèn)知活動(dòng)

通過綜合認(rèn)知活動(dòng),發(fā)展觸摸、抓握能力,學(xué)習(xí)用拇指、食指擔(dān)取及玩弄物體的動(dòng)作。通過有趣味的游戲活動(dòng),發(fā)展寶寶注意、觀察、記憶等能力。

四、音樂感知

通過音樂感知,激發(fā)寶寶對(duì)音樂的興趣和積極性。在媽媽隨音樂哼唱和帶動(dòng)寶寶的舞動(dòng)跳躍、打擊小樂器的活動(dòng)中,引導(dǎo)寶寶初步感知音樂的節(jié)奏、旋律,培養(yǎng)寶寶初步的音樂素質(zhì)和表現(xiàn)欲望。感知2/4拍音樂的節(jié)奏,練習(xí)兩拍一下地敲擊小鼓、小鈴等小樂器。

五、語言節(jié)奏

在發(fā)展昕覺、視覺的活動(dòng)中激發(fā)寶寶學(xué)習(xí)語言的興趣和潛能,發(fā)展寶寶對(duì)語言的理解能力,學(xué)習(xí)執(zhí)行簡(jiǎn)單的指令,做一些簡(jiǎn)單的事情。學(xué)習(xí)詞與實(shí)物的對(duì)應(yīng),如:小金魚、小猴子等。

六、感覺統(tǒng)合活動(dòng)

通過感覺統(tǒng)合訓(xùn)練活動(dòng),發(fā)展動(dòng)作協(xié)調(diào)能力及前庭平衡能力,促進(jìn)寶寶的身體健康發(fā)育。感統(tǒng)器材不但有利于預(yù)防寶寶感統(tǒng)失調(diào)現(xiàn)象的產(chǎn)生,還有利于培養(yǎng)寶寶堅(jiān)強(qiáng)、敢的性格。本期課運(yùn)用大量的感統(tǒng)器材,如:木馬、平衡木、大龍球等。

七、課程線索

本期課主要的課程線索是以發(fā)展寶寶觸覺為主,觸覺的發(fā)展和抓握運(yùn)動(dòng)的發(fā)展有密

切關(guān)系。我們每節(jié)課都設(shè)置了發(fā)展寶寶觸覺的環(huán)節(jié),如笑的游戲、側(cè)位抓物、抓握玩具等。

教學(xué)活動(dòng)流程

一、課前說明:

所需時(shí)間:3分鐘

具體方法:將本節(jié)課的活動(dòng)名稱寫在彩虹橋上。

主要內(nèi)容:利用彩虹橋向家長(zhǎng)介紹本節(jié)課的活動(dòng)內(nèi)容和目標(biāo):

提示家長(zhǎng)那些需要注意或配合的地方:

寶寶可以在室內(nèi)自由活動(dòng),熟悉教室環(huán)境。

背景音樂:

二、相識(shí)禮儀:

所需時(shí)間:5分鐘

具體方法:教師通過語言和肢體動(dòng)作進(jìn)行示范,請(qǐng)家長(zhǎng)和寶寶模仿。

主要6、游泳運(yùn)動(dòng):7、跳躍運(yùn)動(dòng);8、整理運(yùn)動(dòng).

活動(dòng)建議:健身操可以分為兩個(gè)兩面7

一、第一節(jié)課學(xué)習(xí)囚節(jié)操,第二節(jié)課復(fù)習(xí),第二節(jié)課復(fù)習(xí),第三節(jié)課多學(xué)一節(jié)操,第四節(jié)課復(fù)習(xí),依此類推,直到寶寶和家長(zhǎng)學(xué)習(xí)完全部操節(jié)嚴(yán)

二、第十節(jié)課到第十二節(jié)課復(fù)習(xí)全部操節(jié)。

走線教師可自行安排。

背景音樂:根據(jù)健身操的長(zhǎng)短確定音樂。走線的音樂要柔和。

四、綜合認(rèn)知活動(dòng):

所需時(shí)間:10分鐘

具體方法:教師講解活動(dòng)目標(biāo)及方法,井做示范,請(qǐng)媽媽帶寶寶操作學(xué)習(xí)。

主要內(nèi)容:融合蒙氏感知認(rèn)知的內(nèi)容以及多元智能八大智能領(lǐng)域的內(nèi)容開展教學(xué)活動(dòng)。

活動(dòng)建議:教師要在這部分向家長(zhǎng)介紹清楚每個(gè)活動(dòng)涉及的智能領(lǐng)域及活動(dòng)目標(biāo),同時(shí)在活動(dòng)結(jié)

五、音樂感知:

所需時(shí)間:5分鐘

具體方法:教師利用音樂磁帶、樂器和肢體語言帶領(lǐng)家長(zhǎng)及寶寶參與音樂活動(dòng)。

主要內(nèi)容:結(jié)合奧爾夫音樂教學(xué)法,帶領(lǐng)家長(zhǎng)和寶寶參與音樂游戲及音樂表演:

學(xué)習(xí)小樂器的操作方法:教家長(zhǎng)學(xué)唱音樂,讓寶寶感受不同的音樂節(jié)奏和風(fēng)格.

六、語言節(jié)奏:

所需時(shí)間:5分鐘

具體方法:教師利用卡片、玩具和肢體語言帶領(lǐng)家長(zhǎng)及寶寶

主要內(nèi)容:以韻律感強(qiáng)的短小兒歌為主,便于寶寶感知以及家長(zhǎng)的學(xué)習(xí).

內(nèi)容來源于生活,有寶寶常見的生活物品、熟悉的動(dòng)物動(dòng)作親子園及自我現(xiàn)象,融入親子互動(dòng)

內(nèi)容,媽媽寶寶直相喜愛:同時(shí)幫助寶寶加強(qiáng)對(duì)自己的理解和認(rèn)識(shí).

七、感覺統(tǒng)合活動(dòng):

所需時(shí)間:5分鐘

具體方法:教師利用音樂磁帶、感統(tǒng)教具和肢體動(dòng)作帶領(lǐng)家長(zhǎng)及寶寶參與感覺統(tǒng)合活動(dòng).

主要內(nèi)容:根據(jù)感覺統(tǒng)合教育理論,帶領(lǐng)家長(zhǎng)和寶寶參加有關(guān)感覺統(tǒng)合方面的活動(dòng)和練習(xí):

結(jié)合寶寶大肌肉運(yùn)動(dòng)關(guān)鍵期的特點(diǎn),采用不同形式和方法幫助寶寶爬行.

背景音樂:節(jié)奏歡快明晰的音樂

八、告別活動(dòng):

所需時(shí)間:2分鐘

具體方法:教師利用音樂磁帶、樂器和肢體語言帶領(lǐng)家長(zhǎng)及寶寶參與音樂活動(dòng)。

主要內(nèi)容:總結(jié)本節(jié)課內(nèi)容,井對(duì)寶寶的進(jìn)步進(jìn)行簡(jiǎn)單的點(diǎn)評(píng)和鼓勵(lì)。

布置家庭作業(yè)或游戲。教師和寶寶擁抱告別。

背景音樂:

束后進(jìn)行家庭延伸的指導(dǎo)。

愛心二班教育活動(dòng)結(jié)構(gòu)安排

第一節(jié)

核心能力:感受能力、精細(xì)動(dòng)作、感知認(rèn)知

教具準(zhǔn)備:熱身操環(huán)節(jié):仿真娃娃一個(gè)

音樂感知:2只公雞紙偶:<斗斗雞,蟲蟲飛>音樂光盤

感覺統(tǒng)合活動(dòng):大龍球

課前互動(dòng):

1、歡迎新會(huì)員參加親子園親子課程的學(xué)習(xí)。

2、向家長(zhǎng)介紹上課的流程和l注意事項(xiàng)。此時(shí)寶寶可以熟悉教室的環(huán)境。

活動(dòng)過程:

一、相識(shí)禮儀

教學(xué)目的:

1、通過此項(xiàng)活動(dòng)環(huán)節(jié)開發(fā)寶寶人際交往和自我認(rèn)識(shí)潛能。2、培養(yǎng)寶寶正確的與人交往、自我認(rèn)識(shí)的態(tài)度與方法。3、增進(jìn)寶寶語言交流的興趣與愿望。教學(xué)準(zhǔn)備:請(qǐng)家長(zhǎng)帶寶寶圍坐蒙氏線上,營(yíng)造一種相對(duì)安靜的環(huán)境,以便教師開始教學(xué)活動(dòng)。教學(xué)方法:1、教師示范介紹,介紹內(nèi)容可包括姓名、性別、月齡,給家長(zhǎng)做出清晰的示范,便于模仿。2、請(qǐng)媽媽扶寶寶小手與同伴打招呼,問好,自我介紹,在音樂聲中與同伴握手、相識(shí)。3、教師可以讓家民坐在原地進(jìn)行介紹,也可以請(qǐng)家長(zhǎng)帶寶寶到老師身邊向大家進(jìn)行介紹.注意事項(xiàng):

l、這是小寶寶和家長(zhǎng)開始的第一節(jié)課,教室的環(huán)境布置要整潔清新,教師的打扮要得體大方.2、示范介紹的內(nèi)容要準(zhǔn)備充分,聲音清晰柔和,語速適中,以便家長(zhǎng)模仿為宜.

趴在第一節(jié)課,對(duì)不適應(yīng)肢體接觸的寶寶不要勉強(qiáng),給寶寶留出適應(yīng)環(huán)境和課程的空間,盡量用語言溝通。

二、熱身運(yùn)動(dòng)

教學(xué)目的:1、增強(qiáng)寶寶的體質(zhì),促進(jìn)寶寶大腦神經(jīng)、肌肉和骨髓系統(tǒng)的發(fā)育,從而促進(jìn)寶寶智能的發(fā)展.

3、幫助家長(zhǎng)學(xué)習(xí)對(duì)寶寶進(jìn)行按摩和協(xié)助寶寶進(jìn)行身體運(yùn)動(dòng)的方法。

教學(xué)準(zhǔn)備:

1、仿真娃娃一個(gè),協(xié)助教師做健身操的示范動(dòng)作。

2、教師伴隨示范動(dòng)作節(jié)奏慢慢念口令。

3、教師熟記健身操1-4節(jié)的基本動(dòng)作,能規(guī)范操作。

4、地面整潔干凈,便于寶寶躺地進(jìn)行練習(xí)。

2、激發(fā)寶寶身體運(yùn)動(dòng)潛能,激發(fā)寶寶對(duì)運(yùn)動(dòng)的興趣和積極性。

教學(xué)方法:

1、請(qǐng)出仿真娃娃,可以為娃娃取個(gè)名字,教師先介紹四節(jié)操的名稱,井借助娃娃向家長(zhǎng)簡(jiǎn)單

地展示一下健身操的基本動(dòng)作,使家長(zhǎng)心中有數(shù).

2、播放音樂,請(qǐng)家長(zhǎng)模仿教師讓寶寶平躺在地墊上,開始我們的健身操。

3、做的過程中應(yīng)伴以輕柔優(yōu)美的音樂,同時(shí)媽媽表情親切,適當(dāng)穿插一兩句鼓勵(lì)與稱贊的話語4、做完操后,大家一起為寶寶鼓掌,表揚(yáng)寶寶做的真好。

教學(xué)1、舉高高:媽媽雙手扶寶寶腋下,把寶寶舉過頭頂然后放下,一上一下的反復(fù)做,邊舉邊說"舉高高嘍",逗寶寶笑,還可舉寶寶轉(zhuǎn)圈。2、咯吱一-略吱:寶寶平躺,媽媽輕輕觸動(dòng)寶寶脖子、腋下、肚子等易癢處,邊做邊說:"咯吱一咯吱一笑笑",逗寶寶笑。注意事項(xiàng):1、明確本活動(dòng)的重點(diǎn)是促進(jìn)寶寶前庭平衡能力的發(fā)展,激發(fā)寶寶的良好情緒。

2、家長(zhǎng)的動(dòng)作要輕柔,舉高時(shí)注意寶寶的安全。四、音樂感知:斗斗雞,蟲蟲飛教學(xué)目的:1、學(xué)習(xí)模仿媽媽用食指做斗飛的動(dòng)作。2、激發(fā)寶寶音樂玩游戲的興趣.教學(xué)準(zhǔn)備:2只公雞紙偶;<斗斗雞,蟲蟲飛>音樂光盤教學(xué)步驟:1、教師把紙偶套兩食指上,邊唱邊表演。2、動(dòng)作指導(dǎo):叫斗雞"兩食指相碰:"蟲蟲飛"時(shí)食指分開,然后去掉紙偶,只用手指表演。3、媽媽可手扶寶寶兩食指邊唱邊動(dòng)作,漸漸寶寶可模也模仿媽媽媽動(dòng)作.歌曲1|6--|35|3--|31|65|35|3--|

斗斗雞,蟲蟲飛,斗斗雞呀蟲蟲飛!

31|6--|30|50|3--||

斗斗雞,蟲蟲飛。

注意事項(xiàng):

l、本環(huán)節(jié)的重點(diǎn)是激發(fā)寶寶音樂玩游戲的興趣,如果寶寶無法模仿媽媽的動(dòng)作,家長(zhǎng)也不耍

著急。

2、媽媽手扶寶寶兩食指邊唱邊動(dòng)作時(shí),動(dòng)作要輕柔。

五、語言節(jié)奏:小眼睛、小鼻子

教學(xué)目的:

1、感知語言韻律,激發(fā)寶寶對(duì)語言的興趣,開發(fā)寶寶語言的潛能。

2、認(rèn)識(shí)眼睛、鼻子,能將詞語與物相對(duì)應(yīng)。

教學(xué)步驟:

1、教師先引導(dǎo)寶寶指認(rèn),使之建立實(shí)物和語音的對(duì)應(yīng)。

2、寶寶自己指不準(zhǔn)的,可媽媽扶其小手邊指邊說兒歌,使寶寶進(jìn)一步明確。

3、寶寶也可與媽媽面對(duì)面坐,媽媽示范動(dòng)作引導(dǎo)寶寶邊指邊昕媽媽說兒歌。

教學(xué)內(nèi)容:

小眼睛,亮晶晶,

樣樣?xùn)|西看得清:

小鼻子,真神奇,

可以用它聞香氣。

注意事項(xiàng):

在語言環(huán)節(jié),我們鼓勵(lì)教師至少要自己來說一遍兒歌,讓寶寶和家長(zhǎng)直接感受教師的聲音,直

接感受到教師動(dòng)作和語言的配合。

六、感覺統(tǒng)合活動(dòng):大龍球

教學(xué)目的:

1、發(fā)展寶寶的前庭平衡能力。

2、通過活動(dòng)使寶寶產(chǎn)生愉快的情緒。

教學(xué)準(zhǔn)備:

大龍球教學(xué)步驟:

1、媽媽扶寶寶趴在球上,搖動(dòng)龍球。

2、體能較弱的寶寶,媽媽可一手扶腰部一手扶臀部。

3、體能較強(qiáng)的寶寶,媽媽可握其雙腳睬,然后把球前后左右搖晃.4、教師多準(zhǔn)備兒個(gè)龍球,使每個(gè)寶寶多些練習(xí)機(jī)會(huì)。J注意事項(xiàng):

1、搖動(dòng)時(shí)需引導(dǎo)寶寶抬頭以防頭部充血,同時(shí)注意幅度應(yīng)能能使寶寶適應(yīng)為宜.2、能力強(qiáng)的寶寶可練習(xí)仰臥在龍球上轉(zhuǎn)動(dòng),媽媽一定要握緊寶寶的腳腕.

七、本節(jié)知識(shí)重點(diǎn):

1、對(duì)寶寶閃光點(diǎn)的表揚(yáng)和鼓勵(lì).請(qǐng)寶寶休息.

2、總結(jié)本節(jié)課重點(diǎn):本節(jié)課以訓(xùn)練寶寶的認(rèn)知能力為主,10-12個(gè)月的寶寶的家長(zhǎng),應(yīng)該開始

注意‘寶前庭平衡的發(fā)展.本節(jié)課的綜合認(rèn)知環(huán)節(jié)"笑的游戲",就是通過"舉高"活動(dòng)促進(jìn)寶寶前庭平衡能力的發(fā)展,激發(fā)寶寶的良好情緒:通過"咯吱"的游戲,發(fā)展寶寶觸覺感知能力,防止感覺統(tǒng)合失調(diào)。

3、家庭游戲:套杯子(見《多元智慧培養(yǎng)親子游戲100例_0_1歲)4、告別:以《紅黃藍(lán)寶寶之歌》為背景音樂八、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn):

第二節(jié)

核心能力:大運(yùn)動(dòng)能力、對(duì)音樂節(jié)奏的反應(yīng)能力、身體平衡能力

教具準(zhǔn)備:熱身操環(huán)節(jié):仿真娃娃一個(gè)

音樂感知:玩具貓和魚:響板每個(gè)寶寶一個(gè);《小貓》的音樂光盤

感覺統(tǒng)合活動(dòng):木馬

課前互動(dòng):

1、歡迎會(huì)員參加親子園親子課程的學(xué)習(xí)。

2、向家長(zhǎng)介紹上課的流程和注意事項(xiàng)。此時(shí)寶寶可以熟悉教室的環(huán)境。

活動(dòng)過程:一.相識(shí)禮儀

教學(xué)目的:

1、通過此項(xiàng)活動(dòng)環(huán)節(jié)開發(fā)寶寶人際交往和自我認(rèn)識(shí)潛能。

2、培養(yǎng)寶寶正確的與人交往、自我認(rèn)識(shí)的態(tài)度與方法。

3、增進(jìn)寶寶語言交流的興趣與愿望。

教學(xué)準(zhǔn)備:

請(qǐng)家長(zhǎng)帶寶寶圍坐M氏線上,營(yíng)造一種相對(duì)安靜的環(huán)境,以便教師開始教學(xué)活動(dòng).

教學(xué)方法:

1、教師示范介紹,介紹地展示一下健身操的基本動(dòng)作,使家長(zhǎng)心中有數(shù)。

2、播放音樂,請(qǐng)家長(zhǎng)模仿教師讓寶寶平躺在地墊上,開始我們的健身操。

3、做的過程中應(yīng)伴以輕柔優(yōu)美的音樂,同時(shí)媽媽表情親切,適當(dāng)穿插一兩句鼓勵(lì)與稱贊的話語。4、做完操后,大家一起為寶寶鼓掌,表揚(yáng)寶寶做的真好。

教學(xué)內(nèi)容:

第一節(jié)操:起坐運(yùn)動(dòng)(兩個(gè)8拍)

讓寶寶仰臥在地墊上,雙臂自然地放在身體兩側(cè),媽媽握住寶寶的手腕,拇指放在寶寶的手

心里,讓寶寶握拳。1拍,把寶寶雙臂拉向胸前,雙手距與肩同寬;2拍,媽媽握住寶寶的

手腕,慢慢拉引寶寶向上、向前,但不要過于用力:3拍,讓寶寶自已使勁坐起來;4拍,還原

成仰臥姿勢(shì)。5-8拍同1-4拍。

第二節(jié)操:起立運(yùn)動(dòng)(兩個(gè)8拍)

寶寶俯臥,雙手支撐在胸前,媽媽面對(duì)寶寶,用雙手握住寶寶肘部"1拍握住寶寶肘部,讓

寶寶慢慢從俯臥位變成雙膝跪地的姿勢(shì):2拍扶寶寶慢慢站起米:3拍慢慢小心地放下

寶寶,讓他雙膝再次跪地:4拍還原至俯臥姿勢(shì),5-8拍動(dòng)作同1-4拍.第二個(gè)8拍同第一個(gè)8拍。

第三節(jié)操:提腿運(yùn)動(dòng)(兩個(gè)8拍)寶寶俯臥,兩肘支撐身體,兩手向前平放,媽媽握住寶寶的兩個(gè)小腿。1_2拍輕輕‘向上抬起寶寶的雙腿,成推車狀,讓寶寶的胸部保持在地面上;3_4拍慢慢放下寶寶:的雙腿,還原成預(yù)備姿勢(shì)。5-8拍同1-4拍.第四節(jié)操:彎腰運(yùn)動(dòng)(兩個(gè)8拍)媽媽站在寶寶的背后,用一只手扶住寶寶的雙膝,另一手扶住寶寶的腰部.1-2拍讓寶寶彎腰,身

體前傾;3_4拍,慢慢幫助寶寶站直.5-8拍同1-4拍.

走線環(huán)節(jié):

此環(huán)節(jié)主要是平復(fù)一下寶寶運(yùn)動(dòng)后的呼吸和情緒,可以讓媽媽抱住寶寶模仿模仿隨著舒緩的音樂

在線上走1-2圈。

注意事項(xiàng):1、教師在向家長(zhǎng)展示如何做健身操的過程中,應(yīng)參考教學(xué)內(nèi)容中提到的注意事項(xiàng)解釋井指點(diǎn)給家長(zhǎng).

2、在家長(zhǎng)跟做的環(huán)節(jié)中教師主要唱數(shù)就可以,不要加過多的語言。

3、提示家長(zhǎng)和寶寶之間目光的交流。

4、寶寶做完操后,家長(zhǎng)親一下寶寶,以示表揚(yáng)。

三、綜合認(rèn)知活動(dòng):伸伸手和腳

教學(xué)目的:1、引導(dǎo)寶寶感知媽媽和自己的手和腳。2、使寶寶初步感知自我與他人。教學(xué)步驟:1、寶寶與媽媽對(duì)坐,媽媽伸出手然后說"寶寶乖,寶寶棒,這是媽媽的手,寶寶也伸出小手來",逗引寶寶伸出小手,然后拉住寶寶小手搖一搖,舉一舉放下。2、媽媽伸出腳說:"寶寶乖,寶寶棒,這是媽媽的腳,寶寶伸出小腳來",逗引寶寶伸出小腳,然后拉住寶寶的小腳捏一捏,抬一抬放下。3、可反復(fù)進(jìn)行幾次。注意事項(xiàng):1、開始進(jìn)行活動(dòng)時(shí),寶寶有可能不是很明白媽媽的意思,希望家長(zhǎng)耐心。2、家長(zhǎng)的動(dòng)作要輕柔。家庭延伸:

建議家長(zhǎng)回家后可以多和寶寶進(jìn)行這樣的活動(dòng),使寶寶進(jìn)一步-發(fā)展3|422|1234|5--|533|422|5432|321||

小小貓小小貓我愛小小貓.小小貓愛吃魚唱起歌來喵喵喵.

注意事項(xiàng):

第一次活動(dòng)一定向家長(zhǎng)講清音樂感知的目的,及引導(dǎo)寶寶練習(xí)的方法.

五、語言節(jié)奏:甜嘴巴教學(xué)目的:1、引導(dǎo)寶寶感知語言韻律。2、在語言活動(dòng)中,激發(fā)寶寶的語言興趣。教學(xué)步驟:

1、騎膝馬聽說兒歌"甜嘴巴"。騎膝馬即寶寶坐在媽媽膝蓋上,邊說兒歌邊上下顫動(dòng)

膝蓋,讓寶寶感知語言節(jié)奏。2、可采用鼓肚子的方法進(jìn)行。鼓肚子即寶寶坐在媽媽肚子上,媽媽躺在地上邊說邊隨兒歌節(jié)

奏鼓肚子。鼓肚子還有助于媽媽產(chǎn)后恢復(fù)體形。

教學(xué)小娃娃,甜嘴巴,

喊媽媽,喊爸爸,

喊得奶奶笑哈哈。

注意事項(xiàng):

在語言環(huán)節(jié),我們鼓勵(lì)教師至少要自己來說一遍兒歌,讓寶寶和家長(zhǎng)直接感受教師的聲音,直接感受到教師動(dòng)作和語言的配合。

六、感覺統(tǒng)合活動(dòng):木馬

教學(xué)目的:1、訓(xùn)練寶寶前庭平衡能力。2、促進(jìn)寶寶平衡協(xié)調(diào)動(dòng)作的健全發(fā)展。

教學(xué)準(zhǔn)備:木馬

教學(xué)方法:

1、讓寶寶平坐在木馬中,手扶住左右兩邊,媽媽輕輕上下?lián)u動(dòng)。

2、注意不要搖動(dòng)太快,視寶寶的反應(yīng)而動(dòng)。

3、如果寶寶表現(xiàn)的興奮,則可搖動(dòng)幅度大一些。

注意事項(xiàng):

如果寶寶感到有些害怕,表現(xiàn)出不適應(yīng)環(huán)境,要指導(dǎo)家長(zhǎng)先抱著寶寶在一旁觀看,不要急于參與而嚇到寶寶。

七、本節(jié)知識(shí)重點(diǎn):

1、對(duì)寶寶閃光點(diǎn)的表揚(yáng)和鼓勵(lì).請(qǐng)寶寶體息。

2、向家長(zhǎng)介紹10-12個(gè)月寶寶4、告別:***為背景音樂

.八.評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn):

第三節(jié)

核心能力:空間感知、音樂感知和表現(xiàn)、身體運(yùn)動(dòng)

教具準(zhǔn)備:熱身操環(huán)節(jié):仿真娃娃一個(gè)

綜合認(rèn)知:玩具系上顏色鮮艷漂亮的帶子

音樂感知:《你是誰》音樂光盤

語言節(jié)奏:實(shí)物金魚一缸

課前互動(dòng):

1、歡迎會(huì)員參加親子園親子課程的學(xué)習(xí)。

2、向家民介紹上課的流程和注意事項(xiàng)。此時(shí)寶寶可以熟悉教室的環(huán)境。

活動(dòng)過程..一、相識(shí)禮儀

教學(xué)目的:

1、通過此項(xiàng)活動(dòng)環(huán)節(jié)開發(fā)寶寶人際交往和自我認(rèn)識(shí)潛能。

2、培養(yǎng)寶寶正確的與人交往、自我認(rèn)識(shí)的態(tài)度與方法。

3、增進(jìn)寶寶語言交流的興趣與愿望。

教學(xué)準(zhǔn)備:請(qǐng)家長(zhǎng)帶寶寶圍坐蒙氏線上,營(yíng)造一種相對(duì)安靜的環(huán)境,以便教師開始教學(xué)活動(dòng)。教學(xué)方法:

l、教師示范介紹,介紹地展示一下健身操的基本動(dòng)作,使家長(zhǎng)心中有數(shù)。

2、播放音樂,請(qǐng)家長(zhǎng)模仿教師讓寶寶平躺在地墊上,開始我們的健身操。2、激發(fā)寶寶身體運(yùn)動(dòng)潛能,激發(fā)寶寶對(duì)運(yùn)動(dòng)的興趣和l積極性。

3、做的過程中應(yīng)伴以輕柔優(yōu)美的音樂,同時(shí)媽媽表情親切,適當(dāng)穿插一兩句鼓勵(lì)與稱贊的話語。4、做完操后,大家一起為寶寶鼓掌,表揚(yáng)寶寶做的真好。

教學(xué)內(nèi)容:

第一節(jié)操:起坐運(yùn)動(dòng)(兩個(gè)8拍〉

讓寶寶仰臥在地墊上,雙臂自然地放在身體兩側(cè),媽媽握住寶寶的手腕,拇指放在寶寶的手心

里,讓寶寶握拳。1拍,把寶寶雙臂拉向胸前,雙手距與肩同寬;.2拍,媽媽握住寶寶的手腕,慢慢拉引寶寶向上、向前,但不要過于用力;3拍,讓寶寶自己使勁坐起來;4拍,還原成仰臥姿勢(shì)。5-8拍同1-4拍。

第二節(jié)操:起立運(yùn)動(dòng)(兩個(gè)8拍)

寶寶俯臥,雙手支撐在胸前,媽媽面對(duì)寶寶,用現(xiàn)手握住寶寶肘部。l拍握住寶寶肘部,讓寶寶慢慢從俯臥位變成雙膝跪地的姿勢(shì);2拍扶寶寶慢慢站起來;3拍慢慢小心地放下寶寶,讓他雙膝再次跪地;4拍還原至俯臥姿勢(shì).5-8拍拍動(dòng)作同1-4拍.第二個(gè)8拍同第一個(gè)8拍。

第三節(jié)操:提腿運(yùn)動(dòng)(兩個(gè)8拍〉

寶寶俯臥,兩肘支撐身體,兩手向前平放,媽媽握住寶寶的兩個(gè)小腿,1-2拍輕輕向上抬起寶寶

的雙腿,成推車狀,讓寶寶的胸部保持在地面上,2-4拍慢慢放下寶寶的雙腿,還原成預(yù)備姿勢(shì).

5-8拍同1-4拍.第四節(jié)操:彎腰運(yùn)動(dòng)(兩個(gè)8拍)媽媽站在寶寶的背后,用一只手扶住寶寶的雙膝,另一只手扶住寶寶的腰部.1-2拍讓寶寶彎腰,身體前傾;3飛拍,慢慢幫助寶站直.5-8拍同1-4拍.第五節(jié)操:托腰運(yùn)動(dòng)寶寶仰臥,媽媽用一只手托住寶寶的腰部,另一只手按住寶寶腳腕.托起寶寶的腰部使寶寶腹部挺起,里橋形,并且鼓勵(lì)寶寶自己用力挺起,然后放下寶寶的腰部,慢慢復(fù)原.

走線環(huán)節(jié):

此環(huán)節(jié)主要是平復(fù)一下寶寶運(yùn)動(dòng)后的呼吸和情緒,可以讓媽媽抱著寶寶模仿教師隨著舒緩的

音樂在線上走1-2圈。

注意事項(xiàng):

1、教師在向家長(zhǎng)展示如何做健身操的過程中,應(yīng)參考教學(xué)內(nèi)容中提到的注意事項(xiàng)解釋并指點(diǎn)

給家長(zhǎng)。

2、在家長(zhǎng)跟做的環(huán)節(jié)中教師主要唱數(shù)就可以,不要加過多的語言。

3、提示家長(zhǎng)和寶寶之間目光的交流。

4、寶寶做完操后,家長(zhǎng)親一下寶寶,以示表揚(yáng)。

三、綜合認(rèn)知活動(dòng):找?guī)ё?/p>

教學(xué)目的:1、在活動(dòng)中培養(yǎng)寶寶爬行能力2、培養(yǎng)寶寶的觀察能力和發(fā)現(xiàn)能力。教學(xué)準(zhǔn)備:玩具系上顏色鮮艷漂亮的帶子

教學(xué)步驟:

1、給每個(gè)寶寶一個(gè)玩具系上顏色鮮艷漂亮的帶子,放到離寶寶有一定距離的地方。

2、媽媽想辦法吸引寶寶注意到玩具和帶子。

3、媽媽逗引寶寶爬過來把帶子拉住,再拉著玩具爬回來。

注意事項(xiàng):

1、玩具在使用前要注意消毒。

2、活動(dòng)過程中耍提醒家長(zhǎng)注意安全,不要讓寶寶把玩具放在口中。

家庭延伸:

在家庭中進(jìn)行這樣的游戲時(shí),一般玩具可放的距離小些C1一一2米);針對(duì)能力強(qiáng)的寶寶,放的距離可大些(3--4米)。

四、音樂感知:英文歌曲欣賞"你是誰"

教學(xué)目的:1、激發(fā)寶寶對(duì)音樂興趣,分辨節(jié)奏的能力。2、通過音樂欣賞激發(fā)寶寶愉快的情緒。教學(xué)準(zhǔn)備:《你是誰》音樂光盤教學(xué)步驟:1、先告知寶寶和家長(zhǎng)今天的歌曲533|422|1234|5555|

Whoareyou?whoareyou?lamrainyhowdoyoudo?

你是誰?你是誰?我是雷尼.你好嗎?533|422|1355|111|

Whoareyou?whoareyou?lamwindyhowdoyoudo?

你是誰?你是誰?我是溫迪。你好嗎?

注意事項(xiàng):

只要寶寶感知音樂節(jié)奏即可,因?yàn)槭堑谝淮谓佑|英文歌曲,如果寶寶興趣不濃,家長(zhǎng)不必強(qiáng)求,我們?cè)谝院蟮恼n程中會(huì)再涉及到。

五、語言節(jié)奏:小金魚

教學(xué)目的:

1、讓寶寶感知兒歌的韻律。

2、通過實(shí)物的觀察,激發(fā)學(xué)習(xí)語言的興趣。

3、通過觀察,了解小金魚。

教學(xué)步驟:

1、教師出示實(shí)物一缸金魚,讓寶寶視覺感知金魚形象和在水中游來游去的樣子。

2、引導(dǎo)寶寶邊認(rèn)、邊看、邊昕地感知兒歌,促進(jìn)寶寶詞語與實(shí)物對(duì)應(yīng)的能力。

3、媽媽可以帶著寶寶模仿教師做動(dòng)作。

教學(xué)內(nèi)容:

水里金魚游呀游,

搖搖尾巴點(diǎn)點(diǎn)頭,

一會(huì)兒上,一會(huì)兒下,

好像快樂的好朋友.

注意事項(xiàng):

魚缸的擺放位置要適當(dāng),使寶寶既能觀察到金魚,又不至于碰灑魚缸,以至發(fā)生危險(xiǎn).

六、感覺統(tǒng)合活動(dòng):鐘擺搖

教學(xué)目的:

1、發(fā)展寶寶前庭平衡能力,培養(yǎng)寶寶參加活動(dòng)的興趣.

2、激發(fā)寶寶愉快的情緒.

教學(xué)步驟:

1、基本動(dòng)作：媽媽扶寶寶腋下,抱起后左右搖動(dòng)似鐘擺一樣.

2、媽媽扶寶寶搖時(shí),寶寶既可以面向媽媽,也可以背向媽媽.3、或先面向媽媽做,而后再換成背對(duì)。注意事項(xiàng):

l、媽媽動(dòng)作要輕柔,注意和寶寶的目光交流。

2、不要在游戲中將寶寶拋起來再接住,這樣會(huì)使寶寶感到害怕。

七、本節(jié)知識(shí)重點(diǎn):

1、對(duì)寶寶閃光點(diǎn)的表揚(yáng)和鼓勵(lì)。請(qǐng)寶寶體息。

2、向家長(zhǎng)介紹10-12個(gè)月寶寶大運(yùn)動(dòng)能力發(fā)展的特點(diǎn):7個(gè)月時(shí)獨(dú)坐片刻,開始原地爬動(dòng):8個(gè)月時(shí)扶雙手能站,俯臥翻身,獨(dú)坐自如:10個(gè)月時(shí),臥位起坐,坐位扶欄桿站起。3、家庭游戲:竹簍接物(見《多元智慧培養(yǎng)親子游戲100例_0-1歲)4、告別。

八、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)

第四節(jié)

核心能力:主動(dòng)表現(xiàn)、協(xié)調(diào)運(yùn)動(dòng)能力、音樂感知和表現(xiàn)

教具準(zhǔn)備:熱身操環(huán)節(jié):仿真娃娃一個(gè)

綜合認(rèn)知活動(dòng):每個(gè)寶寶2-3個(gè)能敲擊的玩具

音樂感知:《在農(nóng)場(chǎng)里》音樂光盤

語言節(jié)奏:掛圖《小眼睛,小嘴巴》

感覺統(tǒng)合活動(dòng):弓形門

課前互動(dòng)

1、歡迎會(huì)員參加親子園親子課程的學(xué)習(xí)。

2、向家長(zhǎng)介紹上課的流程和注意事項(xiàng)。此時(shí)寶寶可以熟悉教室的環(huán)境。

一、相識(shí)禮儀

教學(xué)目的1

1、通過此項(xiàng)活動(dòng)環(huán)節(jié)開發(fā)寶寶人際交往和自我認(rèn)識(shí)潛能.

2、培養(yǎng)寶寶正確的與人交往、自我認(rèn)識(shí)的態(tài)度與方法。

3、增進(jìn)寶寶語言交流的興趣與愿望.

教學(xué)準(zhǔn)備:請(qǐng)家長(zhǎng)帶寶寶圍坐蒙氏線上,營(yíng)造一種相對(duì)安靜的環(huán)境,以便教師開始教學(xué)活動(dòng)。教學(xué)方法:1、教師示范介紹,介紹1、教師應(yīng)該比較了解每個(gè)寶寶的特點(diǎn).

2、示范介紹的2、激發(fā)寶寶身體運(yùn)動(dòng)潛能,激發(fā)寶寶對(duì)運(yùn)動(dòng)的興趣和積極性。

3、幫助家民學(xué)習(xí)對(duì)寶寶進(jìn)行按摩和協(xié)助寶寶進(jìn)行身體運(yùn)動(dòng)的方法。

教學(xué)準(zhǔn)備:

1、仿真娃娃一個(gè),協(xié)助教師做健身操的示范動(dòng)作。

2、教師伴隨示范動(dòng)作節(jié)奏慢慢念口令。

3、教師熟記健身操1-5節(jié)的基本動(dòng)作,能規(guī)范操作。

4、地面整潔干凈,便于寶寶躺地進(jìn)行練習(xí)。

教學(xué)方法:

1、請(qǐng)出仿真娃娃,可以為娃娃取個(gè)名字,教師先介紹五節(jié)操的名稱,并借助娃娃向家長(zhǎng)簡(jiǎn)單地展示一下健身操的基本動(dòng)作,使家長(zhǎng)心中有數(shù)。2、播放音樂,請(qǐng)家長(zhǎng)模仿教師讓寶寶平躺在地墊上,開始我們的健身操。

3、做的過程中應(yīng)伴以輕柔優(yōu)美的音樂,同時(shí)媽媽表情親切,適當(dāng)穿插一兩句鼓勵(lì)與稱贊的話i語。

4、做完操后,大家一起為寶寶鼓掌,表揚(yáng)寶寶做的真好。

教學(xué)l、發(fā)展寶寶手部動(dòng)作的靈活性、準(zhǔn)確性及手眼協(xié)調(diào)性。2、激發(fā)寶寶探索的興趣。教學(xué)準(zhǔn)備:每個(gè)寶寶2-3個(gè)能敲擊的玩具-教學(xué)步驟:第一節(jié)操:起坐運(yùn)動(dòng)(兩個(gè)8拍)

1、給每個(gè)寶寶2-3個(gè)能敲擊的玩具練習(xí),兩只手各拿-個(gè)玩具。2、引導(dǎo)寶寶用兩個(gè)玩具相互擊打,發(fā)出響聲激發(fā)興趣。3、當(dāng)寶寶敲擊幾次興趣不濃時(shí),可引導(dǎo)寶寶與旁邊寶寶交換手中玩具再敲打。注意事項(xiàng):1、選用的教具要比較合適寶寶練習(xí)敲打。2、提示家長(zhǎng)注意寶寶手部的安全。家庭延伸:建議家長(zhǎng)在家庭進(jìn)行類似的游戲時(shí),可給寶寶提供不同質(zhì)地的玩具,不僅讓寶寶感受不同的聲音、不同的觸覺,還增加了寶寶對(duì)打擊活動(dòng)的興趣。

四、音樂感知:在農(nóng)場(chǎng)里

教學(xué)目的1、使寶寶感知音樂節(jié)奏韻律。2、跟媽媽一起發(fā)準(zhǔn)音"咱嚕",表示回應(yīng)與友好。教學(xué)準(zhǔn)備《在農(nóng)場(chǎng)里》音樂光盤

教學(xué)步驟:

1、老師示范小豬叫聲,進(jìn)行演唱。

2、媽媽拉著寶寶的手,按4拍拍節(jié)奏.

趴在唱到于嚕嚕"時(shí),要故意做出夸張地表情與動(dòng)作,引逗幼兒發(fā)出笑聲和反應(yīng).歌曲1231|2020|22342|3030|

豬兒在農(nóng)場(chǎng)嚕嚕,貓兒在農(nóng)場(chǎng)嚕嚕,

55653|446-|5542|1000|豬兒在農(nóng)場(chǎng)嚕嚕叫,豬兒嚕嚕嚕。注意事項(xiàng):引導(dǎo)家長(zhǎng)帶寶寶拍手要跟上節(jié)奏,不要亂拍。

五、語言節(jié)奏:小耳朵,小嘴巴

教學(xué)目的:

1、感知語言節(jié)奏,激發(fā)寶寶感知和學(xué)習(xí)語言的興趣.

2、感知耳朵、嘴巴,促進(jìn)寶寶把詞語與實(shí)物相聯(lián)系的能力。

教學(xué)步驟:

1、出示掛圖,播放兒歌,讓寶寶先感知。

2、聽說兒歌,可采用先指認(rèn)耳朵、嘴,然后邊指邊說的方法。

3、寶寶如自己指不準(zhǔn)的,可媽媽扶其手邊指邊說。

4、寶寶可媽媽與寶寶面對(duì)面坐,媽媽用示范動(dòng)作引導(dǎo)寶寶邊指邊聽媽媽說兒歌。教學(xué)內(nèi)容:

小耳朵,兩片片,

什么聲音都昕見。

小嘴巴,真能干,

學(xué)說話,學(xué)吃飯。

注意事項(xiàng):

做動(dòng)作時(shí),教師和媽媽的動(dòng)作要準(zhǔn)確,指認(rèn)目標(biāo)明確。

六、感覺統(tǒng)合活動(dòng):爬過山洞教學(xué)目的zl、發(fā)展寶寶爬行的能力。2、鍛煉寶寶四肢協(xié)調(diào)力和準(zhǔn)確性。教學(xué)步驟2

1、可分兩組進(jìn)行.

2、媽媽拿一玩具吸引寶寶,讓寶寶爬過弓形門去對(duì)面找媽媽.3、還可讓媽媽用身體趴F做山洞,讓寶寶從媽媽身下爬過去。注意事項(xiàng):

1、寶寶爬過弓形門時(shí),教師和媽媽要保護(hù)其安全。2、媽媽趴下時(shí),身體盡量抬高。七、本節(jié)知識(shí)重點(diǎn):

1、對(duì)寶寶閃光點(diǎn)的表揚(yáng)和鼓勵(lì).請(qǐng)寶寶休息.

2、向家長(zhǎng)介紹發(fā)展10_12個(gè)月寶寶音樂智能的特點(diǎn):能對(duì)所聽到的聲音進(jìn)行反應(yīng),而且可以消

楚地感受到他人所打出的節(jié)拍:能夠辨別出音樂的節(jié)奏:開始表現(xiàn)出對(duì)某幾首樂曲的偏愛,聽到自己喜歡的樂曲會(huì)表現(xiàn)出異常的興奮。

3、家庭游戲:藏寶游戲(見《多元智慧培養(yǎng)親子游戲100例_0_1歲)

4、告別。

教學(xué)準(zhǔn)備:

弓形門

八、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn):

第五節(jié)

核心能力:運(yùn)動(dòng)能力、語言能力、音樂能力

教具準(zhǔn)備:熱身操環(huán)節(jié):仿真娃娃一個(gè)

音樂感知:_翩翩起舞》音樂光盤,紗巾或彩帶

語言節(jié)奏:小猴子掛圖

感覺統(tǒng)合活動(dòng):皮球

課前互動(dòng):

l、歡迎會(huì)員參加親子園親子課程的學(xué)習(xí)。

2、向家長(zhǎng)介紹上課的流程和注意事項(xiàng)。此時(shí)寶寶可以熟悉教室的環(huán)境。

活動(dòng)過程:

一、相識(shí)禮儀

教學(xué)目的:

1、通過此項(xiàng)活動(dòng)環(huán)節(jié)開發(fā)寶寶人際交往和自我認(rèn)識(shí)潛能。

2、培養(yǎng)寶寶正確的與人交往、自我一認(rèn)識(shí)的態(tài)度與方法。

3、增進(jìn)寶寶語言交流的興趣與愿望.

教學(xué)準(zhǔn)備:

請(qǐng)家長(zhǎng)帶寶寶圍坐M氏線上,營(yíng)造一種相對(duì)安靜的環(huán)境,以便教師開始教學(xué)活動(dòng)。教學(xué)方法:

1、教師示范介紹,介紹2、激發(fā)寶寶身體運(yùn)動(dòng)潛能,激發(fā)寶寶對(duì)運(yùn)動(dòng)的興趣和積極性。

3、幫助家長(zhǎng)學(xué)習(xí)對(duì)寶寶進(jìn)行按摩和協(xié)助寶寶進(jìn)行身體運(yùn)動(dòng)的方法。

教學(xué)準(zhǔn)備:

1、仿真娃娃一個(gè),協(xié)助教師做健身操的示范動(dòng)作。

2、教師伴隨示范動(dòng)作節(jié)奏慢慢念口令.

3、教師熟記健身操1-6節(jié)的基本動(dòng)作,能規(guī)范操作。

4、地面整潔干凈,便于寶寶躺地進(jìn)行練習(xí)。

教學(xué)方法:

1、請(qǐng)出仿真娃娃,可以為娃娃取個(gè)名字,教師先介紹六節(jié)操的名稱,井借助娃娃向家長(zhǎng)簡(jiǎn)單地展示一下健身操的基本動(dòng)作,使家長(zhǎng)心中有數(shù)。

2、播放音樂,請(qǐng)家長(zhǎng)模仿教師讓寶寶平躺在地墊上,開始我們的健身操。4、做完操后,大家→起為寶寶鼓掌,表揚(yáng)寶寶做的真好。3、做的過程中應(yīng)伴以輕柔優(yōu)美的音樂,同時(shí)媽媽表情親切,適當(dāng)穿插一兩句鼓勵(lì)與稱贊的話語.

教學(xué)內(nèi)容p

第一節(jié)操:起坐運(yùn)動(dòng)(兩個(gè)8拍〉

讓寶寶仰臥在地墊上,雙臂自然地放在身體兩側(cè),媽媽握住寶寶的手腕,拇指放在寶寶的手心里,讓寶寶握拳。1拍,把寶寶雙臂拉向胸前,雙手距與肩同寬:2拍,媽媽握住寶寶的手腕,慢慢拉引寶寶向上、向前,但不要過于用力:3拍,讓寶寶自己使勁坐起來:4拍,還原成仰臥姿勢(shì)。5-8拍同1-4拍。

第二節(jié)操:起立運(yùn)動(dòng)(兩個(gè)8拍〉

寶寶俯臥,雙手支撐在胸前,媽媽面對(duì)寶寶,用雙手握住寶寶肘部o1拍握住寶寶肘部,讓寶寶慢慢從俯臥位變成雙膝跪地的姿勢(shì):2拍扶寶寶慢慢站起來:3拍慢慢小心地放下寶寶,讓他雙膝再次跪地;4拍還原至俯臥姿勢(shì)。5-8拍動(dòng)作同1飛拍.第二個(gè)8拍同第一個(gè)8拍.

第三節(jié)操:提腿運(yùn)動(dòng)〈兩個(gè)8拍〉

寶寶俯臥,兩肘支撐身體,兩手向前平放,媽媽握住寶寶的兩個(gè)小腿.1-2拍輕輕向上抬起寶寶的雙腿,成推車狀,讓寶寶的胸部保持在地面上;3-4拍慢慢放下寶寶的雙腿,還原成預(yù)備姿勢(shì)。5-8拍同1-4拍。

第四節(jié)操:彎腰運(yùn)動(dòng)〈兩個(gè)8拍)

媽媽站在寶寶的背后,用一只手扶住寶寶的雙膝,另一只手扶住寶寶的腰部.1-2拍讓寶寶彎腰,身體前傾;3-4拍,慢慢幫助寶寶站直.5-8拍同1-4拍.

第五節(jié)操:托腰運(yùn)動(dòng)

寶寶仰臥,媽媽用一只手托住寶寶的腰部,另一只手按住寶寶腳腕.托起寶寶的腰部.托起寶寶的腰部使寶寶腹部挺起,呈橋形,井且鼓勵(lì)寶寶自己用力挺起,然后放下寶寶的腰部,慢慢復(fù)原.

第六節(jié)操:滿泳運(yùn)動(dòng)

寶寶仰臥,媽媽用雙手托住寶寶的胸腹部,把寶寶托起.讓寶寶懸空向前、向后做來回?fù)u擺的動(dòng)作,鼓勵(lì)寶寶活動(dòng)四肢,像游泳一樣。

走線環(huán)節(jié):

此環(huán)節(jié)主要是平復(fù)一下寶寶運(yùn)動(dòng)后的呼吸和情緒,可以讓媽媽抱著寶寶模仿教師隨著舒緩叫

音樂在線上走1-2圈。

注意事項(xiàng):

1、教師在向家長(zhǎng)展示如何做健身操的過程中,應(yīng)參考教學(xué)內(nèi)容中提到的注意事項(xiàng)解釋并指啟

給家長(zhǎng)。

2、在家長(zhǎng)跟做的環(huán)節(jié)中教師主要唱數(shù)就可以,不要加過多的語言。

3、提示家長(zhǎng)和寶寶之間目光的交流。

4、寶寶做完操后,家長(zhǎng)親一下寶寶,以示表揚(yáng)。

三、綜合認(rèn)知活動(dòng):拍氣球

教學(xué)目的:1、引導(dǎo)寶寶學(xué)習(xí)模仿媽媽動(dòng)作,發(fā)展模仿能力。2、孩子喜歡易于看到結(jié)果的重復(fù)活動(dòng),這種活動(dòng)有利于寶寶理解事物的因果關(guān)系。

教學(xué)步驟:

1、媽媽與寶寶面對(duì)面坐好,對(duì)視微笑。

2、媽媽鼓起嘴巴,然后用雙手同時(shí)拍臉的兩側(cè),邊拍嘴里邊發(fā)出"嘍"的聲音。

3、讓寶寶反復(fù)看兩次,然后讓寶寶模仿自己做,與媽媽對(duì)看著做。

注意事項(xiàng):寶寶模仿傲的時(shí)候,應(yīng)該讓寶寶掌握拍臉的力度。

家庭延伸2在日常生活中,家長(zhǎng)可以利用各種生活場(chǎng)景以及照顧寶寶的機(jī)會(huì),多和寶寶做一些類似的活動(dòng),促進(jìn)寶寶和家長(zhǎng)之間建立安全、積極健康的依戀關(guān)系。

四、音樂感知z翩翩起舞

教學(xué)目的t

1、感知音樂節(jié)奏旋律.

2、學(xué)習(xí)在音樂中表現(xiàn)美。

教學(xué)準(zhǔn)備:《翩翩起舞》

教學(xué)步驟:

1、每個(gè)寶寶一條紗巾或彩帶。

3、媽媽也可抱寶寶跳三步舞曲自由旋轉(zhuǎn).

歌曲6|5–3|5321|5--|6-1|2–5|3--|

5-6|5-3|5321|5--|6-1|5-2|1--|

3-3|3-2|3-6|5–|3–2|3-6|5--|

1--|5-5|3-5|6--|531|5-2|1--||

注意事項(xiàng):

引導(dǎo)家投帶寶寶舞動(dòng)紗巾要跟上節(jié)奏,不要亂拍。

五、語言節(jié)奏:小猴子

教學(xué)目的:

1、感知兒歌的韻律,激發(fā)寶寶學(xué)習(xí)語言的興趣,促進(jìn)詞語與事物相聯(lián)系的能力。

2、感知小猴子的形象,學(xué)習(xí)發(fā)音。

教學(xué)步驟:

1、出示小猴子圖片,讓寶寶更好的感知兒歌的情景。

2、教師表演兒歌,激發(fā)寶寶學(xué)習(xí)兒歌的興趣。

3、媽媽和寶寶一起欣賞兒歌。

教學(xué)內(nèi)容：

小猴子,吱吱叫,

肚子餓,不能跳,

給香蕉,還不耍,

你說好笑不好笑。

注意事項(xiàng):

教師表演兒歌的時(shí)候,動(dòng)作可夸張一些,使寶寶更好地感知兒歌。六、感覺統(tǒng)合活動(dòng):玩球

教學(xué)目的:

1、提高寶寶手指運(yùn)動(dòng)能力。

2、提高寶寶全身運(yùn)動(dòng)的協(xié)調(diào)能力。

教學(xué)準(zhǔn)備:皮球教學(xué)方法:1、教師邊說兒歌,邊和寶寶一起玩滾球的游戲。2、兒歌:

"大皮球,圓又圓,拍拍跳跳滾得遠(yuǎn)。"

3、滾球讓寶寶爬著去(撿〉追,也可讓寶寶與媽媽對(duì)坐隔一段距離，把球滾給寶寶，再讓寶

寶滾給媽媽.

注意事項(xiàng):開始寶寶可能做不好,多練幾次會(huì)好些.七、本節(jié)知識(shí)重點(diǎn)：

1、對(duì)寶寶閃光點(diǎn)的表揚(yáng)和鼓勵(lì).請(qǐng)寶寶體息.

2、向家長(zhǎng)介紹發(fā)展10-12個(gè)月寶寶人際交往智能的特點(diǎn):寶寶和小伙伴之間彼此注視的時(shí)間越來越長(zhǎng)。他們的微笑、手指動(dòng)作和話語常常會(huì)得到游戲伙伴適宣的連續(xù)的反應(yīng)和模仿:在10個(gè)月的時(shí)候,寶寶會(huì)對(duì)"再見"有反應(yīng):在12個(gè)月的時(shí)候,寶寶會(huì)對(duì)禁止性的詞語"不行、不可以"有反應(yīng)。3、家庭游戲z滑滑梯(見《多元智慧培養(yǎng)親子游戲100例)}0-1歲)4、告別。八、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn):

.

第六節(jié)

核心能力:觀察能力、音樂感知能力、運(yùn)動(dòng)能力

教具準(zhǔn)備:熱身操環(huán)節(jié):仿真娃娃一個(gè)

綜合認(rèn)知活動(dòng):寶寶熟悉的一些玩具

音樂感知:_哈羅》音樂光盤

語言節(jié)奏:毛絨玩具小鴨

感覺統(tǒng)合活動(dòng):彩帶

課前互動(dòng)t

1、歡迎會(huì)員參加親子園親子課程的學(xué)習(xí)。

2、向家長(zhǎng)介紹上課的流程和注意事項(xiàng)。此時(shí)寶寶可以熟悉教室的環(huán)境。

活動(dòng)過程:

一、相識(shí)禮儀

教學(xué)目的:

1、通過此項(xiàng)活動(dòng)環(huán)節(jié)開發(fā)寶寶人際交往和自我認(rèn)識(shí)潛能。

2、培養(yǎng)寶寶正確的與人交往、自我認(rèn)識(shí)的態(tài)度與方法。

3、增進(jìn)寶寶語言交流的興趣與愿望.

教學(xué)準(zhǔn)備:

請(qǐng)家長(zhǎng)帶寶寶圍坐M氏線上,營(yíng)造一種相對(duì)安靜的環(huán)境,以便教師開始教學(xué)活動(dòng)。教學(xué)方法:1、教師示范介紹,介紹注意事項(xiàng):

1、教師應(yīng)該比較了解每個(gè)寶寶的特點(diǎn)。2、示范介紹的內(nèi)容要準(zhǔn)備充分,聲音清晰柔和,語速適中,以便于家長(zhǎng)模仿為宜

二、熱身運(yùn)動(dòng)

教學(xué)目的：

1、增強(qiáng)寶寶的體質(zhì),促進(jìn)寶寶大腦神經(jīng)、肌肉和骨髓系統(tǒng)的發(fā)育,從而促進(jìn)寶寶智能的發(fā)展2、激發(fā)寶寶身體運(yùn)動(dòng)潛能,激發(fā)寶寶對(duì)運(yùn)動(dòng)的興趣和積極性.

3、幫助家長(zhǎng)學(xué)習(xí)對(duì)寶寶進(jìn)行按摩和協(xié)助寶寶進(jìn)行身體運(yùn)動(dòng)的方法。

教學(xué)準(zhǔn)備:

1、仿真娃娃一個(gè),協(xié)助教師做健身操的示范動(dòng)作。

2、教師伴隨示范動(dòng)作節(jié)奏慢慢念口令.

3、教師熟記健身操1-6節(jié)的基本動(dòng)作,能規(guī)范操作。

4、地面整潔干凈,便于寶寶躺地進(jìn)行練習(xí)。

教學(xué)方法:

1、請(qǐng)出仿真娃娃,可以為娃娃取個(gè)名字,教師先介紹六節(jié)操的名稱,并借助娃娃向家長(zhǎng)簡(jiǎn)單地展示一下健身操的基本動(dòng)作,使家長(zhǎng)心中有數(shù)。2、播放音樂,請(qǐng)家長(zhǎng)模仿教師讓寶寶平躺在地墊上,開始我們的健身操。

3、做的過程中應(yīng)伴以輕柔優(yōu)美的音樂,同時(shí)媽媽表情親切,適當(dāng)穿插一兩句鼓勵(lì)與稱贊的話語。4、做完操后,大家一起為寶寶鼓掌,表揚(yáng)寶寶做的真好。

教學(xué)內(nèi)容:

第一節(jié)操:起坐運(yùn)動(dòng)(兩個(gè)8拍)

讓寶寶仰臥在地墊上,雙臂自然地放在身體兩側(cè),媽媽握住寶寶的手腕,拇指放在寶寶的手心里,讓寶寶握拳。1拍,把寶寶雙臂拉向胸前,雙手距與肩同寬;2拍,媽媽握住寶寶的手腕,慢慢拉引寶寶向上、向前,但不要過于用力;3拍,讓寶寶自己使勁坐起來;4拍,還原成仰臥姿勢(shì)。5-8拍同1-4拍。

第二節(jié)操:起立運(yùn)動(dòng)(兩個(gè)8拍)

寶寶俯臥,雙手支撐在胸前,媽媽面對(duì)寶寶,用雙手握住寶寶肘部o1拍握住寶寶肘部,讓寶寶慢慢從俯臥位變成雙膝跪地的姿勢(shì);2拍扶寶寶慢慢站起來;3拍慢慢小心地放下寶寶,-讓他雙膝再次跪地;4拍還原至俯臥姿勢(shì)。5-8拍動(dòng)作同1飛拍。第二個(gè)8拍同第一個(gè)8拍。

第三節(jié)操:提腿運(yùn)動(dòng)(兩個(gè)8拍〉

寶寶俯臥,兩肘支撐身體,兩手向前平放,媽媽握住寶寶的兩個(gè)小腿,1-2拍輕輕向上抬起寶寶的雙腿,成推車狀,讓寶寶的胸部保持在地面上,2-4拍慢慢放下寶寶的雙腿,還原成預(yù)備姿勢(shì)。5-8拍同1-4拍。

第四節(jié)操:彎腰運(yùn)動(dòng)(兩個(gè)8拍)

媽媽站在寶寶的背后,用一只手扶住寶寶的雙膝,另一只手扶住寶寶的腰部.1-2拍讓寶寶彎腰,身體前傾;3-4拍,慢慢幫助寶,

第五節(jié)操:托腰運(yùn)動(dòng)

寶寶仰臥,媽媽用一只手托住寶寶的腰部,另一只手按住寶寶腳腕.托起寶寶的腰部,

使寶寶腹部挺起,里橋形,并且鼓勵(lì)寶寶自己用力挺起,然后放下寶寶的腰部,慢慢復(fù)原。

第六節(jié)操:游泳運(yùn)動(dòng)

寶寶仰臥,媽媽用雙手托住寶寶的胸腹部,把寶寶托起。讓寶寶懸空向前、向后做來回?fù)u擺的動(dòng)作,鼓勵(lì)寶寶活動(dòng)四肢,像游泳一樣。

走線環(huán)節(jié):

此環(huán)節(jié)主要是平復(fù)一下寶寶運(yùn)動(dòng)后的呼吸和情緒,可以讓媽媽抱著寶寶模仿教師隨著舒緩的音樂在線上走1-2圈。

注意事項(xiàng):

1、教師在向家長(zhǎng)展示如何做健身操的過程中,應(yīng)參考教學(xué)內(nèi)容中提到的注意事項(xiàng)解釋井指點(diǎn)

給家長(zhǎng)。

2、在家長(zhǎng)跟做的環(huán)節(jié)中教師主要唱數(shù)就可以,不要加過多的語言。

3、提示家長(zhǎng)和寶寶之間目光的交流。

4、寶寶做完操后,家長(zhǎng)親一下寶寶,以示表揚(yáng)。

三、綜合認(rèn)知活動(dòng):辨認(rèn)物品

教學(xué)方法:教學(xué)目的:1、通過玩具位置的變換,訓(xùn)練和提高寶寶的觀察力及記憶力。2、培養(yǎng)寶寶初步的方位知覺能力。教學(xué)準(zhǔn)備:寶寶熟悉的一些玩具

1、在寶寶面前放幾件寶寶熟悉的玩具,逐一引導(dǎo)寶寶指認(rèn)。2、讓寶寶閉上(或蒙上〉眼睛,媽媽隨意移動(dòng)某一個(gè)玩具的位置,讓寶寶睜開眼睛去拿這個(gè)玩具。3、玩兩次后可移動(dòng)2個(gè)玩具的位置讓寶寶找出來,增加難度。注意事項(xiàng):移動(dòng)物體的范圍應(yīng)該在寶寶的視力范圍|535|535|6543|24|24|25|

Hel-lo!Hel-lo!Hel-Io!Howareyou?!mfine1mfine,I

哈羅!哈羅!哈羅!你好嗎?我很好我很好我6542|1|

hopethatyouare,too.

希望你也好。

注意事項(xiàng):

作為音樂欣賞,我們不鼓勵(lì)讓寶寶長(zhǎng)時(shí)間地昕音樂,一般不要超過15分鐘。

五、語言節(jié)奏：丑小鴨

教學(xué)目的：1、感知語言節(jié)奏,學(xué)習(xí)發(fā)音,激發(fā)寶寶表演的興趣.2、感知小鴨的形態(tài)特征。教學(xué)步驟:1、出示毛絨玩具小鴨,讓寶寶感知小鴨的形象。2、寶寶邊看教師形象演示邊聽兒歌。3、邀請(qǐng)寶寶和媽媽一起表演兒歌。教學(xué)內(nèi)容:

丑小鴨,丑小鴨,

腿兒短短,腳掌大,

長(zhǎng)長(zhǎng)脖子扁嘴巴,

走起路來嘎嘎嘎。

注意事項(xiàng)：

教師和媽媽做動(dòng)作的時(shí)候,可以夸張一些,讓寶寶更好的感知。

六、感覺統(tǒng)合活動(dòng):看誰舉得高

教學(xué)目的:

1、通過活動(dòng)練習(xí)寶寶上肢動(dòng)作。2、激發(fā)寶寶活動(dòng)興趣。

教學(xué)準(zhǔn)備:彩帶教學(xué)步驟:

1、媽媽與寶寶各拿一條彩帶。

2、媽媽高舉雙臂把彩帶舉高,邊舉邊說"舉起來嘍,看誰舉得高喲!"3、引導(dǎo)寶寶模仿媽媽,學(xué)習(xí)舉手臂.注意事項(xiàng):

寶寶做動(dòng)作時(shí),要注意不要讓他的動(dòng)作幅度太大,以免受傷。七、本節(jié)知識(shí)重點(diǎn):

1、對(duì)寶寶閃光點(diǎn)的表揚(yáng)和鼓勵(lì).請(qǐng)寶寶休息。

2、本節(jié)課以發(fā)展寶寶的空間智能為主,10-12個(gè)月的寶寶的家長(zhǎng),應(yīng)該開始注意寶寶空間智能的

發(fā)展。空間智能與人的觀察能力密不可分,所以對(duì)寶寶空間智能的培養(yǎng),不僅有利于發(fā)展寶寶的形象思維,提高他們的想象力和創(chuàng)造力,而且可以讓他們具有一雙善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛,對(duì)于提高寶寶的綜合素質(zhì)和自身修養(yǎng)大有梅益。

3、家庭游戲:彩色撲克(見《多元智慧培養(yǎng)親子游戲100例_0-1歲)4、告別。八、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn):

第七節(jié)

核心能力:動(dòng)手操作、人際交往、協(xié)調(diào)運(yùn)動(dòng)能力

教具準(zhǔn)備:熱身操環(huán)節(jié):仿真娃娃一個(gè)

綜合認(rèn)知活動(dòng):寶寶熟悉的一些玩具

音樂感知:(問好》音樂光盤

語言節(jié)奏:絨玩具小花貓、小老鼠及小魚

感覺統(tǒng)合活動(dòng):彩帶

課前互動(dòng):

l、歡迎會(huì)員參加親子園親子課程的學(xué)習(xí)。

2、向家長(zhǎng)介紹上課的流程和注意事項(xiàng)。此時(shí)寶寶可以熟悉教室的環(huán)境。

活動(dòng)過程:

一、相識(shí)禮儀

教學(xué)目的:

1、通過此項(xiàng)活動(dòng)環(huán)節(jié)開發(fā)寶寶人際交往和自我認(rèn)識(shí)潛能。

2、培養(yǎng)寶寶正確的與人交往、自我認(rèn)識(shí)的態(tài)度與方法.

3、增進(jìn)寶寶語言交流的興趣與愿望c

教學(xué)準(zhǔn)備:

請(qǐng)家長(zhǎng)帶寶寶圍坐M氏線上,營(yíng)造一種相對(duì)安靜的環(huán)境,以便教師開始教學(xué)活動(dòng).教學(xué)方法:

1、教師示范介紹,介紹內(nèi)容可包括姓名、性別、月齡,給家長(zhǎng)做出清晰的示范,便于模仿.2、請(qǐng)媽媽扶寶寶小手與同伴打招呼,問好,自我介紹,在音樂聲中與同伴握手,相識(shí).

3.在音樂聲中用毛絨玩具或小木偶與寶寶相識(shí)問候,增加情趣,增進(jìn)情感.

注意事項(xiàng):1、教師應(yīng)該比較了解每個(gè)寶寶的特點(diǎn)。

2、示范介紹的內(nèi)容要準(zhǔn)備充分,聲音清晰柔和,語速適中,以便于家長(zhǎng)模仿為宜

二、熱身運(yùn)動(dòng)

教學(xué)目的z

l、增強(qiáng)寶寶的體質(zhì),促進(jìn)寶寶大腦神經(jīng)、肌肉和骨髓系統(tǒng)的發(fā)育,從而促進(jìn)寶寶智能的發(fā)展.2、激發(fā)寶寶身體運(yùn)動(dòng)潛能,激發(fā)寶寶對(duì)運(yùn)動(dòng)的興趣和積極性。

3、幫助家長(zhǎng)學(xué)習(xí)對(duì)寶寶進(jìn)行按摩和協(xié)助寶寶進(jìn)行身體運(yùn)動(dòng)的方法。

教學(xué)準(zhǔn)備:

1、仿真娃娃一個(gè),協(xié)助教師做健身操的示范動(dòng)作。

2、教師伴隨示范動(dòng)作節(jié)奏慢慢念口令。

3、教師熟記健身操1-7節(jié)的基本動(dòng)作,能規(guī)范操作。

4、地面整潔干凈,便于寶寶躺地進(jìn)行練習(xí)。

教學(xué)方法:

1、請(qǐng)出仿真娃娃,可以為娃娃取個(gè)名字,教師先介紹七節(jié)操的名稱,并借助娃娃向家長(zhǎng)簡(jiǎn)單

地展示一下健身操的基本動(dòng)作,使家長(zhǎng)心中有數(shù)。2、播放音樂,請(qǐng)家長(zhǎng)模仿教師讓寶寶平躺在地墊上,開始我們的健身操。3、做的過程中應(yīng)伴以輕柔優(yōu)美的音樂,同時(shí)媽媽表情親切,適當(dāng)穿插一兩句鼓勵(lì)與稱贊的話語。4、做完操后,大家一起為寶寶鼓掌,表揚(yáng)寶寶做的真好。

教學(xué)內(nèi)容t

第一節(jié)操:起坐運(yùn)動(dòng)(兩個(gè)8拍)

讓寶寶仰臥在地墊上,雙臂自然地放在身體兩側(cè),媽媽握住寶寶的手腕,拇指放在寶寶的手心里,讓寶寶握拳。]拍,把寶寶雙臂拉向胸前,雙手距與肩同寬;2拍,媽媽握住寶寶的手腕,慢慢拉引寶寶向上、向前,但不要過于用力;3拍,讓寶寶自己使勁坐起來;4拍,還原成仰臥姿勢(shì)。5-8拍同1-4拍。

第二節(jié)操:起立運(yùn)動(dòng)(兩個(gè)8拍)

寶寶俯臥,雙手支撐在胸前,媽媽面對(duì)寶寶,用雙手握住寶寶肘部。1拍握住寶寶肘部,讓寶寶慢慢從俯臥位變成雙膝跪地的姿勢(shì);2拍扶寶寶慢慢站起來;3拍慢慢小心地放下寶寶,讓他雙膝再次跪地;4拍還原至俯臥姿勢(shì).5-8拍動(dòng)作同1-4拍.第二個(gè)8拍同第一個(gè)8拍。

第三節(jié)操:提腿運(yùn)動(dòng)(兩個(gè)8拍)

寶寶俯臥,兩肘支撐身體,兩手向前平放,媽媽媽握住寶寶的兩個(gè)小腿,1-2拍輕輕向上抬起寶寶的雙腿,成推車狀,讓寶寶的胸部保持在地面上,2-4拍慢慢放下寶寶的雙腿,還原成預(yù)備姿勢(shì)。5-8拍同1-4拍·

第四節(jié)操z彎腰運(yùn)動(dòng)(兩個(gè)8拍)I

媽媽站在寶寶的背后,用一只手扶住寶寶的雙膝,另一只手扶住寶寶的腰部.1-2拍讓寶寶彎腰,身體前傾;3-4拍,慢慢幫助寶寶站直.5-8拍同1-4拍.

第五節(jié)操:托腰運(yùn)動(dòng)

寶寶仰臥,媽媽用一只手托住寶寶的腰部,另一只手按住寶寶腳腕.托起寶寶的腰部,

使寶寶腹部挺起,里橋形,井且鼓勵(lì)寶寶自己用力挺起,然后放下寶寶的腰部,慢慢

復(fù)原.

第六節(jié)操:游泳運(yùn)動(dòng)

寶寶仰臥,媽媽用雙手托住寶寶的胸腹部,把寶寶托起。讓寶寶懸空向前、向后做來回?fù)u擺的動(dòng)作,鼓勵(lì)寶寶活動(dòng)四肢,像游泳一樣。

第七節(jié)操:跳躍運(yùn)動(dòng)

寶寶面對(duì)面站在媽媽的面前,媽媽用雙手扶住寶寶腋下。稍用力將寶寶托起離開地面,讓寶寶足尖著地,輕輕在地上做跳躍動(dòng)作。

走線環(huán)節(jié):

此環(huán)節(jié)主要是平復(fù)一下寶寶運(yùn)動(dòng)后的呼吸和情緒,可以讓媽媽抱著寶寶模仿教師隨著舒緩的

音樂在線上走1-2圈。

注意事項(xiàng):

1、教師在向家長(zhǎng)展示如何做健身操的過程中,應(yīng)參考教學(xué)內(nèi)容中提到的注意事項(xiàng)解釋并指點(diǎn)

給家長(zhǎng)。

2、在家長(zhǎng)跟做的環(huán)節(jié)中教師主要唱數(shù)就可以,不要加過多的語言。

3、提示家長(zhǎng)和寶寶之間目光的交流。

4、寶寶做完操后,家長(zhǎng)親一下寶寶,以示表揚(yáng)。

三、綜合認(rèn)知活動(dòng):側(cè)位抓物

教學(xué)目的tl、引導(dǎo)寶寶練習(xí)側(cè)翻身。2、發(fā)展寶寶抓握動(dòng)作能力。

教學(xué)準(zhǔn)備t提供的玩具最好是有聲響的,如:撥浪鼓、帶把的小鈴鐺或可擠壓發(fā)聲的塑膠玩只。教學(xué)步驟:

1、將玩具放在寶寶的左、右側(cè)。,

2、逗引寶寶側(cè)翻身去抓握玩具,媽媽應(yīng)伴隨鼓勵(lì)的語言.

3、當(dāng)寶寶抓握住后可以引導(dǎo)寶寶玩玩具。

4、可變化玩具和增加難度。

注意事項(xiàng)E

玩具要經(jīng)過消毒處理,沒有鋒利的棱角。

家庭延伸:

這個(gè)年齡階段的寶寶,模仿能力增強(qiáng)了,家長(zhǎng)可以念兒歌,幫助寶寶做一些

伸出小手來,(讓寶寶伸出一只手,五指張開)

收回小手去,(攥上拳頭)

伸出雙手?jǐn)[一擺,(伸出雙手,擺擺手)

小手收回來!(收回手,攥上)

四、音樂感知：?jiǎn)柡?/p>

教學(xué)目的:1、激發(fā)愉快的情緒,培養(yǎng)音樂感受力。

2、愿意與他人做游戲,學(xué)習(xí)握手問好.

教學(xué)準(zhǔn)備:(問好》音樂光盤

教學(xué)步驟:

1、先剌激寶寶昕覺,放錄音和教師唱歌曲給寶寶昕。

2、開始可媽媽邊唱歌曲邊拉住寶寶一只手讓他張開手心,陽一只手隨歌曲節(jié)拍在寶寶手心上劃圓,再用兩根手指順寶寶手向上移。當(dāng)歌唱完時(shí),在寶寶脖子上撓唱兩遍后可引導(dǎo)寶寶隨歌詞做相應(yīng)動(dòng)作。"媽媽好"指媽媽,"寶寶好"拍自己胸口,再握手問好。

歌曲351--|351|335--|665|132-|

媽媽好寶寶好,我們握握手問聲好。132--|132-|223556|1210||

媽媽好寶寶好,我們握握手問聲好。

注意事項(xiàng):

雖然本環(huán)節(jié)以媽媽的動(dòng)作為主,但在活動(dòng)過程中要注意寶寶的互動(dòng)。

五、語言節(jié)奏:小花貓

教學(xué)目的:1、感知語言節(jié)奏,學(xué)習(xí)發(fā)音,激發(fā)學(xué)習(xí)兒歌的興趣。2、感知小花貓的形象與叫聲。

教學(xué)步驟E

1、出示毛絨玩具小花貓、小老鼠及小魚,讓寶寶感知貓的形象和叫聲。

2、引導(dǎo)寶寶初步了解貓會(huì)捉老鼠與愛吃魚的特性。

3、讓寶寶邊看教師形象演示邊聽兒歌.

4、邀請(qǐng)寶寶和媽媽一起表演兒歌.

教學(xué)內(nèi)容:

注意事項(xiàng):

由于寶寶理解能力有限,不必把讓寶寶了解貓會(huì)捉老鼠與愛吃魚的動(dòng)作為重點(diǎn).六、感覺統(tǒng)合活動(dòng):從高處把玩具拿下來教學(xué)目的：

1、練習(xí)爬行,提高寶寶的運(yùn)動(dòng)能力.

2、培養(yǎng)寶寶探索的精神.

小花貓,嘀咕咕,會(huì)捉老鼠嘀咕咕。小花貓,咕咕咕,愛吃小魚咄咄咄.教學(xué)準(zhǔn)備：

軟積木、積木

教學(xué)步驟：

1、每個(gè)或每?jī)蓚€(gè)寶寶一份教具進(jìn)行活動(dòng)。

2、把玩具放于一塊軟積木上,10CM-15CM高,放在距離寶寶2米遠(yuǎn)的地方。3、讓寶寶爬過去,只手撐身體,另一只手從積木上把玩具拿下來。4、寶寶拿下來后,媽媽、教師要拍手予以鼓勵(lì)。注意事項(xiàng):軟積木不要太高,教師可視寶寶的身體高度而定。七、本節(jié)知識(shí)重點(diǎn):

1、對(duì)寶寶閃光點(diǎn)的表揚(yáng)和鼓勵(lì)。請(qǐng)寶寶休息。

2、向家長(zhǎng)介紹10_12個(gè)月寶寶精細(xì)動(dòng)作發(fā)展的特點(diǎn):10個(gè)月寶寶能模仿把套環(huán)套在筆上;11個(gè)

月寶寶能模仿大人把厚紙圖書翻開合上;12個(gè)月寶寶會(huì)準(zhǔn)確把瓶蓋蓋在瓶口,用食指指向自己所需要的東西。

3、家庭游戲:模仿動(dòng)物(見《多元智慧培養(yǎng)親子游戲100例_0_1歲)4、告別。

八、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn):

第八節(jié)

核心能力:精細(xì)動(dòng)作、認(rèn)知能力、感知感覺教具準(zhǔn)備:熱身操環(huán)節(jié):仿真娃娃一個(gè)

綜合認(rèn)知活動(dòng):寶寶熟悉的一些玩具,松緊帶音樂感知:《這是寶寶小手》音樂光盤感覺統(tǒng)合活動(dòng):大龍球課前互動(dòng)：

l、歡迎會(huì)員參加親子園親子課程的學(xué)習(xí)。

2、向家長(zhǎng)介紹上課的流程和注意事項(xiàng).此時(shí)寶寶可以熟悉教室的環(huán)境。

活動(dòng)過程:一、相識(shí)禮儀教學(xué)目的:

1、通過此項(xiàng)活動(dòng)環(huán)節(jié)開發(fā)寶寶人際交往和自我認(rèn)識(shí)潛能。2、培養(yǎng)寶寶正確的與人交往、自我認(rèn)識(shí)的態(tài)度與方法。3、增進(jìn)寶寶語言交流的興趣與愿望。

教學(xué)準(zhǔn)備:

請(qǐng)家長(zhǎng)帶寶寶圍坐M氏線上,營(yíng)造一種相對(duì)安靜的環(huán)境,以便教師開始教學(xué)活動(dòng).教學(xué)方法:

。

1、教師示范介紹,介紹3.在音樂聲中用毛絨玩具或小木偶與寶寶相識(shí)問候,增加情趣,增進(jìn)情感.注意事項(xiàng):

1、教師應(yīng)該比較了解每個(gè)寶寶的特點(diǎn)。

2、示范介紹的內(nèi)容要準(zhǔn)備充分,聲音清晰柔和,語速適中,以便于家長(zhǎng)模仿為宜.二、熱身運(yùn)動(dòng)

教學(xué)目的:

1、增強(qiáng)寶寶的體質(zhì),促進(jìn)寶寶大腦神經(jīng)、肌肉和骨髓系統(tǒng)的發(fā)育,從而促進(jìn)寶寶智能的發(fā)展.

2、激發(fā)寶寶身體運(yùn)動(dòng)潛能,激發(fā)寶寶對(duì)運(yùn)動(dòng)的興趣和積極性.3、幫助家長(zhǎng)學(xué)習(xí)對(duì)寶寶進(jìn)行按摩和協(xié)助寶寶進(jìn)行身體運(yùn)動(dòng)的方法。教學(xué)準(zhǔn)備：

1、仿真娃娃一個(gè),協(xié)助教師做健身操的示范動(dòng)作。2、教師伴隨示范動(dòng)作節(jié)奏慢慢念口令。

3、教師熟記健身操1-7節(jié)的基本動(dòng)作,能規(guī)范操作。4、地面整潔干凈,便于寶寶躺地進(jìn)行練習(xí).教學(xué)方法:

1、請(qǐng)出仿真娃娃,可以為娃娃取個(gè)名字,教師先介紹七節(jié)操的名稱,井借助娃娃向家長(zhǎng)簡(jiǎn)單

地展示一下健身操的基本動(dòng)作,使家長(zhǎng)心中有數(shù)。2、播放音樂,請(qǐng)家長(zhǎng)模仿教師讓寶寶平躺在地墊上,開始我們的健身操。3、做的過程中應(yīng)伴以輕柔優(yōu)美的音樂,同時(shí)媽媽表情親切,適當(dāng)穿插一兩句鼓勵(lì)與稱贊的話語.4、做完操后,大家一起為寶寶鼓掌,表揚(yáng)寶寶做的真好。

教學(xué)內(nèi)容:

第一節(jié)操:起坐運(yùn)動(dòng)(兩個(gè)8拍)

讓寶寶仰臥在地墊上,雙臂自然地放在身體兩側(cè),媽媽握住寶寶的手腕,拇指放在寶寶的手心里,讓寶寶握拳。1拍,把寶寶雙臂拉向胸前,雙手距與肩同寬;2拍,媽媽握住寶寶的手腕,慢慢拉引寶寶向上、向前,但不要過于用力;3拍,讓寶寶自己使勁坐起來;4拍,還原成仰臥姿勢(shì)。5-8拍同1-4拍。

第二節(jié)操:起立運(yùn)動(dòng)(兩個(gè)8拍〉

寶寶俯臥,雙手支撐在胸前,媽媽面對(duì)寶寶,用雙手握住寶寶肘部。1拍握住寶寶肘部,讓寶寶慢慢從俯臥位變成雙膝跪地的姿勢(shì);2拍扶寶寶慢慢站起來;3拍慢慢小心地放下寶寶,讓他雙膝再次跪地;4拍還原至俯臥姿勢(shì).5"’8拍動(dòng)作同l飛拍.第二個(gè)8拍同第一個(gè)8拍。

第三節(jié)操:提腿運(yùn)動(dòng)〈兩個(gè)8拍〉

寶寶俯臥,兩肘支撐身體,兩手向前平放,媽媽握住寶寶的兩個(gè)小腿。1"’2拍輕輕

向上抬起寶寶的雙腿,成推車狀,讓寶寶的胸部保持在地面上;3-4拍慢慢放下寶寶的雙腿,還原成預(yù)備姿勢(shì)。5-8拍同1-4拍。

第四節(jié)操:彎腰運(yùn)動(dòng)(兩個(gè)8拍)媽媽站在寶寶的背后,用一只手扶住寶寶的雙膝,另一只手扶住寶寶的腰部.1-2拍讓寶寶彎腰,身體前傾:3"’4拍,慢慢幫助寶寶站直,5-8拍同1-4拍.

第五節(jié)操:托腰運(yùn)動(dòng)

寶寶仰臥,媽媽用一只手托住寶寶的腰部,另一只手按住寶寶腳腕.托起寶寶的腰部使寶寶腹部挺起,呈橋形,井且鼓勵(lì)寶寶自己用力挺起,然后放下寶寶的腹部,慢慢復(fù)原。

第六節(jié)操:游泳運(yùn)動(dòng)

寶寶仰臥,媽媽用雙手托住寶寶的胸腹部,把寶寶托起。讓寶寶懸空向前、向后做來回?fù)u擺的動(dòng)作,鼓勵(lì)寶寶活動(dòng)四肢,像游泳一樣.

第七節(jié)操:跳躍運(yùn)動(dòng)

寶寶面對(duì)面站在媽媽的面前,媽媽用雙手扶住寶寶腋下。稍用力將寶寶托起離開地面,讓寶寶足尖著地,輕輕在地上做跳躍動(dòng)作。

走線環(huán)節(jié):

此環(huán)節(jié)主要是平復(fù)一下寶寶運(yùn)動(dòng)后的呼吸和情緒,可以讓媽媽抱著寶寶模仿教師隨著舒緩的

音樂在線上走1-2圈。

注意事項(xiàng):

1、教師在向家長(zhǎng)展示如何做健身操的過程中,應(yīng)參考教學(xué)內(nèi)容中提到的注意事項(xiàng)解釋井指點(diǎn)

給家長(zhǎng)。

2、在家長(zhǎng)跟做的環(huán)節(jié)中教師主要唱數(shù)就可以,不要加過多的語言。

3、提示家長(zhǎng)和寶寶之間目光的交流。

4、寶寶做完操后,家長(zhǎng)親一下寶寶,以示表揚(yáng)。

三、綜合認(rèn)知活動(dòng):抓握玩具

教學(xué)目的:1、通過活動(dòng)練習(xí)寶寶的抓握動(dòng)作。2、發(fā)展寶寶手臂的力量。教學(xué)準(zhǔn)備:

松緊帶、玩具教學(xué)步驟:l、把玩具用松緊帶系好,掛在寶寶手能抓住的地方,讓寶寶去抓玩具,抓住后拉過來松開手再抓。2、引導(dǎo)寶寶練習(xí)一手抓握再換另一手抓握。3、引導(dǎo)寶寶練習(xí)兩手同時(shí)抓握,或者由一只手轉(zhuǎn)遞到另外一只手.注意事項(xiàng):寶寶練習(xí)抓握的時(shí)候,家長(zhǎng)應(yīng)該在旁邊保護(hù)寶寶,以免寶寶被松緊帶彈傷.家庭延伸:·當(dāng)寶寶熟悉這個(gè)活動(dòng)后,家長(zhǎng)在家庭中可根據(jù)寶寶的能力,增加游戲的難度,用有顏色松緊帶系紅色小球,黃色繩子系娃娃,綠色繩子系小牛.

四、音樂感知:這是寶寶小手

教學(xué)目的:

1、感知音樂的節(jié)奏旋律,激發(fā)寶寶愉快情緒,剌激寶寶聽覺感知.2、培養(yǎng)寶寶對(duì)音樂活動(dòng)的興趣.教學(xué)準(zhǔn)備:

《這是寶寶小手》音樂光盤

教學(xué)步驟：

1、先欣賞錄音歌曲"這是寶寶小手".

2、教師用娃娃做示范,按照歌曲的節(jié)奏(2拍),抓住娃娃的小手拍一拍,抓住娃娃的小腳踏踏踏.

3、引導(dǎo)寶寶邊昕歌邊在媽媽輔導(dǎo)下做動(dòng)作。

歌曲324|32|1231|2--|

這是寶寶小手拍拍拍拍拍,

3324|32|1232|1--|

這是寶寶小腳踏踏踏踏踏。

注意事項(xiàng)：媽媽在輔導(dǎo)寶寶做動(dòng)作時(shí),要注意和寶寶的目光交流,以及媽媽自己拍節(jié)奏時(shí),給寶寶的提示.

五、語言節(jié)奏：愛吃的小豬

教學(xué)目的:

1、引導(dǎo)寶寶感知手、腳的名稱。

2、-發(fā)展寶寶的自我意識(shí)。

3、通過活動(dòng)增進(jìn)母子親情。

教學(xué)步驟：

1、媽媽和寶寶面對(duì)面地坐著,媽媽用手捏孩子的手說"手一一-手一一";同樣方式認(rèn)識(shí)腳.2、媽媽打開寶寶手掌,邊微笑邊輕輕捏寶寶的每個(gè)手指邊說兒歌。也可媽媽念兒歌讓主寶來

這小豬,愛吃肉,(捏捏拇指)

這小豬,愛吃菜(捏捏食指)點(diǎn)媽媽的手指。3、按照同樣順序輕輕捏捏寶寶的腳趾.教學(xué)內(nèi)容:

這小豬,愛吃飯,(捏捏中指)這小豬,愛吃水果,(捏捏無名指)這小豬,愛喝湯,(捏捏小指)

小小豬,胖乎乎。(把小手握起捏一捏)

注意事項(xiàng)：媽媽的動(dòng)作要輕柔,以激發(fā)寶寶的愉快情緒為主。六、感覺統(tǒng)合活動(dòng):大龍球壓滾游戲

教學(xué)目的：

1、使寶寶在大龍球的滾動(dòng)壓力下,強(qiáng)化身體各部位觸覺。2、剌激大腦的協(xié)調(diào)能力。

教學(xué)準(zhǔn)備:大龍球教學(xué)步驟:

1、讓寶寶仰臥在地墊上,媽媽用大龍球放在寶寶身上慢慢的前后左右液動(dòng)戚在腹部輕擠壓。2、讓寶寶俯臥在地墊上,媽媽用大龍球放在寶寶身上慢慢的前后左右滾動(dòng)或在背部輕擠壓。注意事項(xiàng):

可多提供兒個(gè)大龍球,讓寶寶接受鍛煉的機(jī)會(huì)多一些,減少等待。七、本節(jié)知識(shí)重點(diǎn):

l、對(duì)寶寶閃光點(diǎn)的表揚(yáng)和鼓勵(lì)。請(qǐng)寶寶休息。

2、向家長(zhǎng)介紹發(fā)展10-12個(gè)月寶寶感覺統(tǒng)合能力發(fā)展的特點(diǎn):寶寶開始探索所處環(huán)境中更多的地

方。支持頭部與身體的肌肉,與支持重要的骨能肌肉的感覺以及引力的感覺.剌激著神經(jīng)系統(tǒng)。這些感覺幫助協(xié)調(diào)身體的左右兩邊,學(xué)習(xí)如何計(jì)劃動(dòng)作,并發(fā)展視覺。

3、家庭游戲:親親小寶貝(見《多元智慧培養(yǎng)親子游戲100例_0-1歲)106頁

八、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn):

第九節(jié)

核心能力:精細(xì)動(dòng)作、音樂領(lǐng)悟能力、運(yùn)動(dòng)能力

教具準(zhǔn)備:熱身操環(huán)節(jié):仿真娃娃一個(gè)

綜合認(rèn)知活動(dòng):一張圖片上一個(gè)小哥哥自己騎著小自行車、一張圖片上一位阿姨跑步?jīng)_線

勝利了

語言節(jié)奏:秋千

音樂感知:_搖籃曲》音樂光盤

感覺統(tǒng)合活動(dòng):梳子

課前互動(dòng):

1、歡迎會(huì)員參加紅黃藍(lán)親子課程的學(xué)習(xí)。

2、向家長(zhǎng)介紹上課的流程和注意事項(xiàng).此時(shí)主寶可以熟悉教室的同。

活動(dòng)過程:

一、相識(shí)禮儀

教學(xué)目的2

1、通過此項(xiàng)活動(dòng)環(huán)節(jié)開發(fā)寶寶人際交往和自我認(rèn)識(shí)潛能。

2、-培養(yǎng)寶寶正確的與人交往、自我認(rèn)識(shí)的態(tài)度與方法。

3、增進(jìn)寶寶語言交流的興趣與愿望。

教學(xué)準(zhǔn)備:

請(qǐng)家長(zhǎng)帶寶寶瞅瞅線上,營(yíng)造一種相對(duì)安靜的環(huán)號(hào),以便教師開始教學(xué)跑。

教學(xué)方法E1、教師示范介紹,介紹內(nèi)容可包括姓名、性別、月齡,給家長(zhǎng)做出清晰的示范,便于模仿.2、請(qǐng)媽媽扶寶寶小手與同伴打招呼,問好,自我介紹在音樂聲中與同伴握手,相識(shí).

趴在音樂聲中用毛絨玩具或小木偶與寶寶相識(shí)問候,增加情趣,增進(jìn)情感.

注意事項(xiàng)21、教師應(yīng)該比較了解每個(gè)寶寶的特點(diǎn)。2、示范介紹的內(nèi)容耍準(zhǔn)備充分,聲音清晰柔和,語速適中,以便于家長(zhǎng)模仿為宜。

二、熱身運(yùn)動(dòng)

教學(xué)目的:

l、增強(qiáng)寶寶的體質(zhì),促進(jìn)寶寶大腦神經(jīng)、肌肉和骨錦系統(tǒng)的發(fā)育,從而促進(jìn)寶寶智能的發(fā)展。2、激發(fā)寶寶身體運(yùn)動(dòng)潛能,激發(fā)寶寶對(duì)運(yùn)動(dòng)的興趣和積極性。

3、幫助家長(zhǎng)學(xué)習(xí)對(duì)寶寶進(jìn)行按摩和協(xié)助寶寶進(jìn)行身體運(yùn)動(dòng)的方法。

教學(xué)準(zhǔn)備:

l、仿真娃娃一個(gè),協(xié)助教師做健身操的示范動(dòng)作。

2、教師伴隨示范動(dòng)作節(jié)奏慢慢念口令。

3、教師熟記健身操1-7節(jié)的基本動(dòng)作,能規(guī)范操作。

4、地面整潔干凈,便于寶寶躺地進(jìn)行練習(xí)。

教學(xué)方法:

1、請(qǐng)出仿真娃娃,可以為娃娃取個(gè)名字,教師先介紹七節(jié)操的名稱,并借助娃娃向家長(zhǎng)簡(jiǎn)單地展示一下健身操的基本動(dòng)作,使家長(zhǎng)心中有數(shù)。

2、播放音樂,請(qǐng)家長(zhǎng)模仿教師讓寶寶平躺在地墊上,開始我們的健身操。

3、做的過程中應(yīng)伴以輕柔優(yōu)美的音樂,同時(shí)媽媽表情親切,適當(dāng)穿插一兩句鼓勵(lì)與稱贊的話語。4、做完操后,大家一起為寶寶鼓掌,表揚(yáng)寶寶做的真好。-

教學(xué)內(nèi)容:

第一節(jié)操t起坐運(yùn)動(dòng)(兩個(gè)8拍)

讓寶寶仰臥在地墊上,雙臂自然地放在身體兩側(cè),媽媽握住寶寶的手腕,拇指放在寶寶的手心里,讓寶寶握拳。1拍,把寶寶雙臂拉向胸前,雙手距與肩同寬;2拍,媽媽握住寶寶的手腕,慢慢拉引寶寶向上、向前,但不要過于用力;·3拍,讓寶寶自己使勁坐起來;4拍,還原成仰臥姿勢(shì)。5-8拍同1-4拍。

第二節(jié)操:起立運(yùn)動(dòng)(兩個(gè)8拍〉