物質(zhì)與意識的辯證關(guān)系說題課件-2022屆高三政治一輪復(fù)習(xí)人教版必修四生活與哲學(xué)-

課題：2020年山東卷19題

科目：

思想政治

洞口一中第一屆中青年教師說題比賽決賽做有文化的中國人說題內(nèi)容說題內(nèi)容說思路說方法說延伸說反思說題意說學(xué)情

洞口一中第一屆中青年教師說題比賽決賽做有文化的中國人一、說題意生活與哲學(xué)2020年山東高考

物質(zhì)與意識的辯證關(guān)系物質(zhì)決定意識意識對物質(zhì)具有能動的反作用

洞口一中第一屆中青年教師說題比賽決賽做有文化的中國人命題背景

2020年，新冠肺炎疫情在全球肆虐，危中有機，我國進一步深化供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革，深入推進創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略，新技術(shù)，新業(yè)態(tài)不斷涌現(xiàn)，反映到現(xiàn)實生活中要求我們樹立創(chuàng)新意識，用來指導(dǎo)我們生活實踐。

本題主要涉及到物質(zhì)與意識的辯證關(guān)系，意識活動具有能動作用的表現(xiàn)

主要考察學(xué)生獲取與解讀信息的能力，調(diào)動和運用知識的能力和語言表達能力

（突出關(guān)鍵能力培養(yǎng)）

突出對國家重大發(fā)展戰(zhàn)略的政治認同，注重培養(yǎng)同學(xué)們的創(chuàng)新思維，引導(dǎo)同學(xué)們樹立創(chuàng)新意識解決生活中的實際問題，（學(xué)科素養(yǎng)要求）突出基礎(chǔ)性，綜合性。應(yīng)用性，創(chuàng)新性的要求（落實“四翼”規(guī)定）

洞口一中第一屆中青年教師說題比賽決賽做有文化的中國人

洞口一中第一屆中青年教師說題比賽決賽做有文化的中國人【答案】(6分)1.物質(zhì)決定意識（1分），每個時代的意識都是對當時客觀現(xiàn)實的反映（1分）2.意識具有能動作用，意識活動具有主動創(chuàng)造性，能夠在把握事物本質(zhì)和規(guī)律的基礎(chǔ)上推測未來（2分）

3.科幻作品基于現(xiàn)實感，在合理想象中創(chuàng)造幻想世界。（2分）

本題的難度系數(shù)為在0.65—0.75之間，屬于中等難度.二、

學(xué)情分析教學(xué)對象：

高中學(xué)生存在問題：1.知識點掌握不牢固，導(dǎo)致分析角度出現(xiàn)偏差2.知識整合能力不強，不能比較全面的提取知識要點3.語言表達能力差，或者比較臃腫，或者比較簡短，只有主干，沒有枝葉。

洞口一中第一屆中青年教師說題比賽決賽做有文化的中國人思路分析定位要準：物質(zhì)與意識的辯證關(guān)系，答題范圍要固定三、思路分析方向清晰：分析設(shè)問“談一談你對這句話的理解”涉及范圍比較廣，原因，意義，措施等，具體問題具體分析重點突破：明確做答方式—“一理多論”1.闡明物質(zhì)與意識的辯證關(guān)系（闡述原理）2.結(jié)合材料設(shè)問對原理深化分析3.結(jié)合材料設(shè)問對材料設(shè)問再次分析明確分值：6分，一般要答出三個正確要點，條件允許下，可以多寫幾條要點，保留余地

洞口一中第一屆中青年教師說題比賽決賽做有文化的中國人(2020.山東卷19)（6分）

近年來，中國科幻作家兩次獲得國際科幻界頂級榮譽——雨果獎，國產(chǎn)科幻電影也收獲票房和口碑的“雙豐收”……越來越多的"未來感"不斷涌現(xiàn)。

科幻作品的未來感，恰恰是來自當下的現(xiàn)實感。太空漫游、人工智能、外星家園等科幻作品中許多看似天馬行空的設(shè)定，或多或少都能在現(xiàn)實生活中找到其源頭活水。最近幾年，越來越多的世界級未來學(xué)家、科技作家頻繁造訪中國，他們踏上中國的土地，更多的是為了尋找一種未來發(fā)展的可能，因為中國在許多領(lǐng)域走在了世界前列，在億萬人民追逐夢想的腳步中，可以聽到時代的脈動，看到潮水的方向。

"科幻作品的未來感，恰恰是來自當下的現(xiàn)實感。"結(jié)合材料，運用物質(zhì)和意識的辯證關(guān)系原理談?wù)勀銓@句話的理解。（6分）

洞口一中第一屆中青年教師說題比賽決賽做有文化的中國人鏈接：物質(zhì)與意識的辯證關(guān)系原理原理：物質(zhì)決定意識方法論：要求我們一切從實際出發(fā)，實事求是原理：意識對物質(zhì)具有能動的反作用，人能夠能動的認識世界（意識活動具有目的性，主動創(chuàng)造性，自覺選擇性），人能夠能動的改造世界（意識對改造客觀世界具有指導(dǎo)作用，對人體生理活動具有調(diào)節(jié)和控制作用）方法論：我們要樹立正確意識，克服和抵制錯誤意識

洞口一中第一屆中青年教師說題比賽決賽做有文化的中國人第一步：題目設(shè)問邏輯可視化物質(zhì)與意識的辯證關(guān)系原理用什么說明怎么說明"科幻作品的未來感，恰恰是來自當下的現(xiàn)實感。"結(jié)合材料，運用物質(zhì)和意識的辯證關(guān)系原理談?wù)勀銓@句話的理解。（6分）①物質(zhì)與意識的辯證關(guān)系原理是什么（原理）②意識活動能動作用表現(xiàn)（對原理深化分析）③"科幻作品的未來感與來自當下的現(xiàn)實感關(guān)系。（再次分析）

洞口一中第一屆中青年教師說題比賽決賽做有文化的中國人第二步：答案生成可視化"科幻作品的未來感，恰恰是來自當下的現(xiàn)實感。"結(jié)合材料，運用物質(zhì)和意識的辯證關(guān)系原理談?wù)勀銓@句話的理解。（6分）物質(zhì)與意識辯證關(guān)系原理科幻作品的未來感，恰恰是來自當下的現(xiàn)實感。太空漫游、人工智能、外星家園等科幻作品中許多看似天馬行空的設(shè)定，或多或少都能在現(xiàn)實生活中找到其源頭活水。（闡述原理）物質(zhì)決定意識，每個時代的意識都是對當時客觀現(xiàn)實的反映（結(jié)合材料設(shè)問對原理深化分析）意識具有能動作用，意識活動具有主動創(chuàng)造性，能夠在把握事物本質(zhì)和規(guī)律的基礎(chǔ)上推測未來；（結(jié)合材料設(shè)問再次分析）科幻作品基于現(xiàn)實感，在合理想象中創(chuàng)造幻想世界。

洞口一中第一屆中青年教師說題比賽決賽做有文化的中國人

四、方法探究

生活與哲學(xué)主觀題一理多論：1.首先闡明原理。2.結(jié)合材料設(shè)問推動原理的深化（做答結(jié)論與原理的內(nèi)在聯(lián)系）3.結(jié)合材料設(shè)問對再次分析學(xué)科思維思想方法技巧三審：審材料，明確立意；審知識范圍，精準定位；審設(shè)問，明確做答方向三語：教材語言，材料語言，時政語言，注重對教材知識的排列組合，審材料要學(xué)會抓中心思想，分層次，找關(guān)鍵詞，把握高頻時政詞句四能：獲取和解讀信息的能力，調(diào)動和運用知識的能力，描述和闡釋事物的能力，論證和探索的能力（學(xué)科要求）

洞口一中第一屆中青年教師說題比賽決賽做有文化的中國人五、說延伸（變式探究）

面臨多方壓力的中國制造業(yè)，又迎來一個提振市場信心的時刻。2021年12月15日，中國人民銀行宣布下調(diào)金融機構(gòu)存款準備金率0．5個百分點。此次降準為全面降準，共計釋放長期資金約1．2萬億元，將為金融機構(gòu)提供長期限、低成本資金，有助于引導(dǎo)金融機構(gòu)降低實體經(jīng)濟綜合融資成本，加大對中小微企業(yè)、制造業(yè)重點新興領(lǐng)域支持力度。請用物質(zhì)和意識的辯證關(guān)系原理，結(jié)合材料分析此次降準政策的正確性。（6分）

洞口一中第一屆中青年教師說題比賽決賽做有文化的中國人第一步：題目設(shè)問邏輯可視化物質(zhì)與意識辯證關(guān)系原理用什么說明怎么說明請用物質(zhì)和意識的辯證關(guān)系原理，結(jié)合材料分析此次降準政策的正確性。（6分）①物質(zhì)與意識辯證關(guān)系原理是什么②圍繞中心所問，意識能動作用的體現(xiàn)③國家降準的積極影響

洞口一中第一屆中青年教師說題比賽決賽做有文化的中國人第二步：答案生成可視化請用物質(zhì)和意識的辯證關(guān)系原理，結(jié)合材料分析此次降準政策的正確性。（6分）物質(zhì)與意識辯證關(guān)系原理面臨多方壓力的中國制造業(yè)，中國人民銀行宣布下調(diào)金融機構(gòu)存款準備金率此次降準為全面降準，有助于引導(dǎo)金融機構(gòu)降低實體經(jīng)濟綜合融資成本，加大對中小微企業(yè)、制造業(yè)重點新興領(lǐng)域支持力度（原理）①物質(zhì)決定意識，要求一切從實際出發(fā)，實事求是。我國制造業(yè)面臨多方壓力，中國人民銀行適時宣布下調(diào)金融機構(gòu)存款準備金率。（2分）（深化分析）意識可以能動地指導(dǎo)人們改造世界。國家適時降準，有助于引導(dǎo)金融機構(gòu)降低實體經(jīng)濟綜合融資成本，加大對中小微企業(yè)、制造業(yè)重點新興領(lǐng)域支持力度。（2分）（再次分析）。國家適時降準，適應(yīng)經(jīng)濟發(fā)展的客觀規(guī)律，有利于建設(shè)現(xiàn)代化經(jīng)濟體系，助推國民經(jīng)濟高質(zhì)量發(fā)展（2分）

洞口一中第一屆中青年教師說題比賽決賽做有文化的中國人{

洞口一中第一屆中青年教師說題比賽決賽做有文化的中國人一理多論闡述原理結(jié)合材料設(shè)問對原理深化分析結(jié)合材料設(shè)問對材料再次分析在分值相對較高，原理單一的情況下，要推動知識（原理）分析的細化（主要試用文化，哲學(xué)主觀題）六、

說反思

本題與教材的聯(lián)系相對緊密，考察物質(zhì)與與意識的辯證關(guān)系原理，意識的能動作用，對應(yīng)生活與哲學(xué)第二單元第五課的內(nèi)容，命題偏向?qū)毣R點的考察，注重基礎(chǔ)性，應(yīng)用性，創(chuàng)新性。這要求我們牢固