智慧教室系統(tǒng)建設(shè)方案

工程背景 4工程建立必要性 5 全嵌入式設(shè)計 9 9首創(chuàng)多種導播方式〔遠程B/S架構(gòu)與本地導播〕 9無線傳輸，無需布線 多點互動教學 集成化設(shè)計 簡單易用 導播形式豐富 便捷的攝像機預置位設(shè)置 支持超大規(guī)模直播訪問 支持挪動客戶端訪問 課件資源庫共享管理 操作簡便，一鍵式處理 常態(tài)化教學、全自動錄制 大容量存儲 整體設(shè)計說明 系統(tǒng)拓撲圖 五機位錄播教室設(shè)計 音頻采集系統(tǒng)設(shè)計 視頻系統(tǒng)設(shè)計 智能圖像跟蹤系統(tǒng)設(shè)計 教學督導、質(zhì)量提升 教學巡查、隨時監(jiān)管 老師課程庫 老師教學輔助應(yīng)用 網(wǎng)絡(luò)教研評估應(yīng)用 微課程應(yīng)用 遠程教學應(yīng)用 遠程互動教研應(yīng)用 優(yōu)質(zhì)視頻課程建立應(yīng)用 在線曬課 在線巡課、校長評估 三分屏播放 直播互動教研教學 線上答疑及交流 個人空間 基于課表的定時錄制 互動教室創(chuàng)立 批量設(shè)備建立 方便簡潔的后臺管理界面 第6章錄播教室裝修材料建議 聲學裝修材料 燈光設(shè)計 TY-LED1800遙控燈 TY-LED1200燈光 40 41 41 41其他 42 42控制室與錄課室連接處處理 42 概述 44設(shè)備到貨檢驗 44開箱檢驗 44安裝驗收 44裝修方案建議 44建聲環(huán)境 44施工工藝 46施工全過程的進度保證 48工程核算報價模塊 第8章工程施工人員裝備情況 培訓規(guī)劃 培訓目的 培訓對象 培訓講師 培訓教材 培訓課程 效勞目的 效勞原那么與策略 根本效勞策略 本地化的效勞體系 多樣與迅捷本地化效勞團隊響應(yīng)方式 第11章五機位錄播系統(tǒng)報價及參數(shù) 貨物報價表 設(shè)備參數(shù)及技術(shù)偏離表 對教育改革和人才培養(yǎng)提出了全新挑戰(zhàn)，為教育創(chuàng)新和跨越式開展提供了嶄新技術(shù)特別是寬帶網(wǎng)絡(luò)和新媒體技術(shù)為強大支撐的新一輪學習革命已見端倪。近家和地區(qū)爭先施行教育技術(shù)國家戰(zhàn)略，充分發(fā)揮信息技術(shù)創(chuàng)新、整合和共享優(yōu)宏大優(yōu)勢，擴大國民受教育時機，進步教育質(zhì)量和人力資源開發(fā)程度。加快推育信息化，是適應(yīng)當今世界信息技術(shù)創(chuàng)新應(yīng)用趨勢，迎頭趕上興旺國家教育技國家教育長遠競爭優(yōu)勢的戰(zhàn)略舉措。應(yīng)國際信息技術(shù)迅猛開展的大潮，信息化的教育界掀起一場新興的教育信息化的熱潮。信息化教學已成為教育的一種必教育是我國教育體系的重要組成局部，進步職業(yè)教育的質(zhì)量對培養(yǎng)技能型人才信息化〞作為單獨的一章列出來，提出“信息技術(shù)對教育開展具有革命性影響，必度重視〞，到2021年，根本建成覆蓋城鄉(xiāng)各級各類學校的數(shù)字化教育效勞體系，促進內(nèi)容、教學手段和方法現(xiàn)代化。加快終端設(shè)施普及，推進數(shù)字化校園建立，實現(xiàn)多入互聯(lián)網(wǎng)。國家十二五規(guī)劃中明確提出“三通兩平臺〞，暨實現(xiàn)寬帶網(wǎng)絡(luò)校校通、資源班班通、網(wǎng)絡(luò)學習空間人人通以及建立“國家教育資源公共效勞平臺〞和“國黨的十八大成功閉幕之后，教育部召開的第一次全國職業(yè)教在這樣的政策大背景下，北京文香信息技術(shù)經(jīng)過反復調(diào)研當前信息化教育題，深化考慮將來的開展趨勢，整合自身強大的錄播系統(tǒng)技術(shù)積累，組織研發(fā)了“通過系統(tǒng)的建立制定各學段各學科課堂信息化教學形式與方法指導，組織學校、優(yōu)用網(wǎng)絡(luò)教研平臺系統(tǒng)開展網(wǎng)上即時的教研活動，進步老師錄播系統(tǒng)信息化教學才能堂多媒體錄播教學的應(yīng)用，實現(xiàn)各個課時打造各種不同課型的實訓類精品課程的教1.2工程建立必要性職業(yè)教育信息化建立的根底還比擬薄弱，開展程度還不高，存在一些一是認識不到位。不少教育行政部門和學校指導存在重建立輕應(yīng)用、重硬件輕資源的二是開展不平衡。區(qū)域之間、城鄉(xiāng)之間、學校之間存在差距，農(nóng)村職業(yè)學校的信息化弱，農(nóng)村老師信息技術(shù)應(yīng)用程度有待進步。三是優(yōu)質(zhì)資源不充足。與課程教學交融配質(zhì)實用教學資源缺乏，原創(chuàng)性、創(chuàng)新性資源較少，虛擬仿真實訓教學資源還有待深度開發(fā)。系統(tǒng)間互聯(lián)互通性較差，資源開放性、共享性不強，信息平安存在隱患。這些問題反業(yè)教育信息化建立的制度政策和體制機制還不完善，需要深化研究、抓緊解決。目前等職業(yè)技術(shù)學院教育信息化主要情況如下：實訓教學過程不能兼顧實訓教學工位周圍空間小，老師在演示實操示范的時候無法兼顧到所有的學生，存在局部學生學習實訓操作重點講解無法統(tǒng)一實訓操作中，老師的重難點講解無法兼顧到所學學員，不能為所有學生進展統(tǒng)一的講解。學生獨立操作難在沒有老師指導的情況下，學生難以有效率的進展實操練習，有疑問也難以與老師進展溝通。專業(yè)教學技能流失優(yōu)秀老師流失后，學校的尖端專業(yè)也隨之流失，專業(yè)的教學技能難以保存。實訓教學音視頻課件制作投入大實訓的精品課、微課、慕課錄制需要投入較多的人力、物力，教學音視頻課件制作困難。實訓課程教研活動組建困難實訓課程的現(xiàn)場教研不易組織，老師教學和學生實操練習反思條件缺乏。理論實訓考核困難實訓考核過程難以監(jiān)控，評分標準相對主觀且沒有統(tǒng)一性。實訓與企業(yè)實際情況結(jié)合程度有限推出、當前教育信息化開展的趨勢及各地教育管理部門的實際需求，北京文香信息反復調(diào)研當前信息化教育開展現(xiàn)狀和問題，深化考慮將來的開展趨勢，整合自身強系統(tǒng)技術(shù)積累，組織研發(fā)了“文香五機位精品錄播系用〞的整體解決方案，通過錄播系統(tǒng)實現(xiàn)高清精品課程的錄制、直播、網(wǎng)絡(luò)教研、選、實訓教學拍攝、全校網(wǎng)絡(luò)資源點播與管理、后期音視頻編輯等功能，為職業(yè)教整個系統(tǒng)設(shè)計經(jīng)過與相關(guān)教育行業(yè)的專業(yè)人員進展交流和理論使用，根據(jù)產(chǎn)品使及設(shè)備維護特點進展綜合評估，本方案在設(shè)備選型均選擇了經(jīng)過社會廣泛使用技術(shù)，在系統(tǒng)整合上，重點突出了整個系統(tǒng)技術(shù)的先進性、系統(tǒng)架構(gòu)的靈敏性運行的穩(wěn)定性和可靠性，同時又力求整個系統(tǒng)操作容易、便于維護、兼容性強開放性，系統(tǒng)設(shè)備的選型遵循以下原那么：裝編碼器等設(shè)備，系統(tǒng)維護方便，建立本錢低；n符合計算機、網(wǎng)絡(luò)視頻傳輸技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)通訊技術(shù)和視頻交互技術(shù)的少運營本錢；n系統(tǒng)設(shè)計要考慮今后網(wǎng)絡(luò)及視頻的開展，系統(tǒng)應(yīng)具有n系統(tǒng)簡單安裝布置，自動化程度高，使用方n具備在規(guī)定條件和時間內(nèi)完成用戶所要求的功能的才能，能長期穩(wěn)定的工作，滿足3.1全嵌入式設(shè)計北京文香錄播一體機及圖像跟蹤一體機均采用單板卡嵌入式架構(gòu)，ARM+DSP+Linux新及受到其他病毒的侵襲。為響應(yīng)國家節(jié)能環(huán)保的號召，嵌入式錄播一體機及圖證采集輸入信號的高質(zhì)量。同時為保證現(xiàn)場視頻錄制效果，根據(jù)錄制現(xiàn)場的環(huán)境情況，無需單獨配置設(shè)備，只需在導播界面上即可調(diào)節(jié)每路攝像機圖像的亮度3.2首創(chuàng)多種導播方式〔遠程B/S架構(gòu)與本地導播〕B/S導播可以使用戶在任何網(wǎng)絡(luò)可達的地方，通過電腦，即可遠程實現(xiàn)專業(yè)導播功能，其無插件要求，使用更為簡單。北京文香無線便攜式錄播系統(tǒng)采用筆記本電腦外形翻3.3無線傳輸，無需布線雙頻同步支持技術(shù)傳輸視音頻信號，傳輸速度更快、抗干擾、信號無波動，穩(wěn)定音視頻質(zhì)量的前提下，解決了普通便攜錄播設(shè)備使用需要布置各種線纜傳輸音視3.4多點互動教學3.5集成化設(shè)計外形精巧，簡單易用。內(nèi)嵌智能導播平臺軟件，提供智能化導播界面，集合數(shù)理、導播控制平臺，具有多場景預監(jiān)，實現(xiàn)自動導播、課堂同步直播、點播發(fā)布〔3.6簡單易用支持全自動、手動、半自動控制方式，實現(xiàn)單流單畫面〔電影形式流多畫面〔多資源形式〕等錄制形式，資源形式可在預覽過程中隨時切換主次視頻；支持單畫面、雙畫面、三分屏、四分屏等多種畫面布局，預覽畫面3.7支持超大規(guī)模直播訪問配合北京文香資源管理平臺使用，將上課實景實時推送到臺，可進展在線訪談節(jié)目直播與互動交流，可隨時增加模的訪問需求，實現(xiàn)超大規(guī)劃訪問；通過帶寬、效勞器選型、程序設(shè)計，數(shù)3.8支持挪動客戶端訪問3.9課件資源庫共享管理與北京文香資源管理平臺互聯(lián)互通，老師可以擁有自己獨立的課件資源庫針對課件類型進展自定分類，根據(jù)不同訪問角色設(shè)定訪問權(quán)限。同時系統(tǒng)管理3.10操作簡便，一鍵式處理老師上課可通過控制面板上的按鈕，老師可實現(xiàn)一鍵式操作，輕松“開場堂教學視頻錄制。亦可通過網(wǎng)絡(luò)導播頁面設(shè)定為自動錄播或手動錄播。假如是需按下“錄播開場〞鍵即可。下課時按下停頓鍵，即可完成整個課堂的錄制。3.11常態(tài)化教學、全自動錄制北京文香信息技術(shù)自主研發(fā)設(shè)計的圖像空間分析采集技術(shù)，可將整個教室空間全景化，無盲區(qū)，實現(xiàn)準確定位，老師及學生無需佩戴或操作任何定位跟蹤裝置，并根據(jù)教學理論中的各種情況，系統(tǒng)內(nèi)置各種智能跟蹤策略，通過3.12大容量存儲錄制完成的視頻可自動上傳到資源管理平臺，平臺可支持外掛磁盤陣列4.1整體設(shè)計說明寫、學生全景高清視頻信號的采集，通過高清SD音頻處理：老師和學生的語音信號通過領(lǐng)夾話筒和吊頂拾音話筒拾通過上述設(shè)備的完美銜接，最終將整個教學過程中的高清錄播教室內(nèi)所有文件，老師或?qū)W生可通過錄播主機中直播點播或教學資源平臺進展直播點播，整個錄制過程為保證老師自然上課狀態(tài)，老師學生全程無需佩戴任何輔助設(shè)備即根據(jù)用戶的要求，需要在老師授課的同時對精品課程教室內(nèi)所有課堂發(fā)錄像，全面反映老師教學與學生情景調(diào)動及教學過程中老師使用的任何課件景元素，這種方案需求下，需要對老師、學生、板書及全景視頻信號進展采音視頻切換，同時要求分教室和網(wǎng)絡(luò)上用戶能同時以流媒體的方式在網(wǎng)絡(luò)中用戶需求結(jié)合自身錄播產(chǎn)品進展整個高清錄播教室的布局建立；錄播教室組括：嵌入式高清錄播主機、圖像跟蹤主機、數(shù)字音頻處理器、高清攝像機、4.2音頻采集系統(tǒng)設(shè)計方案采用超心形指向話筒，適用于多媒體教室、會場、演播廳；配置數(shù)字音頻處理設(shè)備對多路音頻信號的智能混音和音質(zhì)的調(diào)節(jié)，使錄制聲音效果更佳明晰；根據(jù)教室的大小此次方案布置6支吊裝話筒，采用超心形指向進展拾音，拾音范圍如下圖，可將教室內(nèi)聲音進展有效拾取并進入數(shù)字音頻矩陣進展音頻處理。正常情況下環(huán)境噪聲為40db以下，人說話聲在60db以上。通過壓限器功能將環(huán)境噪聲智能消除，當學生或老師發(fā)言時系統(tǒng)根據(jù)聲音大小自動開啟6只麥克風中的2只作為聲音采集，完全防止因多個麥克風拾取同一音源，使聲音重疊傳輸，導致聲音有隧道音，空洞且失真的現(xiàn)象發(fā)生，使聲音錄制更加明晰。噪聲有兩個來源，一是環(huán)境噪聲，一是設(shè)備噪聲。這種噪聲首先取決于設(shè)備的品質(zhì)，另外線路的排布、設(shè)備之間的連接方法、屏蔽方法等都有重要影響。在聲音處理方便具有噪音抑制功能，系統(tǒng)自動根據(jù)聲音的頻率不同，將環(huán)境噪音及人聲自動別離，并將環(huán)境噪聲消除。如下圖?；芈暿怯捎谧约喊l(fā)言聲音泄漏到自己接收回路中，使自己聲音在音箱內(nèi)再次被重復。尤其是在遠程音視頻互動教學過程中回聲現(xiàn)象是不容發(fā)生的。遠程音視頻互動教學系統(tǒng)支持回聲抑制功能，完全防止交互教過程中回聲的發(fā)生。如圖：未經(jīng)處理經(jīng)過處理4.3視頻系統(tǒng)設(shè)計老師跟蹤攝像機與老師全景攝像機，用于采集老師在講課時的實時特寫圖像和講臺兩側(cè)布有學生跟蹤攝像機和學生全景攝像機用于采集學生上課時的特寫布置學生定位攝像機，用于檢測學生上課時的動態(tài)，當學生起立時學生特寫跟蹤拍攝；安裝老師定位攝像機，用于規(guī)劃老師的跟蹤區(qū)域和檢測老師的挪動；位攝像機畫面會進入圖像分析主機，通過智能圖像分析算法進展計算，并將控制指令4.4智能圖像跟蹤系統(tǒng)設(shè)計采用智能圖像識別技術(shù),跟蹤主機過三維空間圖像算法實現(xiàn)平滑、穩(wěn)定、準確的跟蹤效果。老師圖像跟蹤系統(tǒng)學生圖像跟蹤系統(tǒng)老師跟蹤系統(tǒng)具有出眾的跟蹤性能，無論是老師在上課時快速走動還是板書等，系統(tǒng)均能準確無誤的采用不同策略進展自動跟蹤拍攝，系統(tǒng)還采用人臉識別技術(shù)，根據(jù)老師身高的不同自動調(diào)整老師在特寫鏡頭里的位置；整個跟蹤過程連續(xù)、穩(wěn)定、平滑，畫面輸出非常穩(wěn)定。學生定位系統(tǒng)可以自動實時對正在發(fā)言的學生進展定位并采用特寫拍攝。當學生通過站起來進展發(fā)言或答復下列問題時，學生定位系統(tǒng)將自動的調(diào)用學生攝像機對正在發(fā)言的學生進展定位并采用特寫鏡頭進展拍攝，學生發(fā)言完畢后，系統(tǒng)自動返回老師跟蹤系統(tǒng)。4.5教學督導、質(zhì)量提升通過五機位錄播系統(tǒng)，實時參加一線的教學活動中，通過網(wǎng)絡(luò)平臺了進展聽課、評課，4.6教學巡查、隨時監(jiān)管課前準備情況：例如上課鈴聲響后，任課老師是否到達指定班級？學4.7老師課程庫完成精品課程以及視頻公開課錄制，建立優(yōu)秀/骨4.8老師教學輔助應(yīng)用老師可以自己錄像，課后觀看、反思，將自己的授課視頻課件通過本地u盤直接拷貝到展方便的自我整理、分類，優(yōu)質(zhì)的視頻課件資源可經(jīng)相關(guān)人員審核后進展聚4.9網(wǎng)絡(luò)教研評估應(yīng)用是學校辦學程度的主要標志。因此，利用網(wǎng)絡(luò)開展校本教研活動，是錄播應(yīng)用的重4.10微課程應(yīng)用提供網(wǎng)絡(luò)在線視頻課件編輯功能，將優(yōu)秀課程資源按照知識點、或者題目劃分為3-5分鐘的微視頻。知識點視頻按照學科、年級、進度等組織，為學生利用網(wǎng)絡(luò)視頻資4.11遠程教學應(yīng)用學活動。學員可通過錄播進展課堂網(wǎng)絡(luò)直播和課后點播、示范性教學、學互動教學等等。可以隨時隨地進展觀摩、學習，不再受空間和時間的限制4.12遠程互動教研應(yīng)用實現(xiàn)校區(qū)與校區(qū)、班級與班級、老師與老師之間的遠程互動教學與實時交流；4.13優(yōu)質(zhì)視頻課程建立應(yīng)用在學校網(wǎng)絡(luò)信息平臺上建立優(yōu)秀教學視頻資源庫，豐富教學手段。建立起交，點與面相織，教科研人員、一線老師廣泛參與的立體式龐大的視頻4.14在線曬課4.15在線巡課、校長評估理平臺，以方便對前端錄播教室進展管控。管理控制中心通過效勞器與資源管如上圖，管理人員通過網(wǎng)頁登錄的方式，登錄云錄播平臺。左側(cè)顯示統(tǒng)內(nèi)所有的前端錄播教室，中間顯示的是所有教室的預覽畫面，右側(cè)顯示文香資源管理平臺以方便、簡潔的研發(fā)理念，結(jié)合最前沿媒通過文香資源管理平臺校長可以直觀方便的觀看各教室上課情況，控制人4.16三分屏播放在播放普通的單視頻課程的根底上，系統(tǒng)提供了三分屏課件供用戶在線學件可以包括老師視頻，學生視頻，教學文檔視頻等。由于三分屏課件是老師視頻4.17直播互動教研教學系統(tǒng)支持在線直播功能，主要用于精品課程、家長會、節(jié)日聯(lián)歡會、校指導年級組會議、在線觀摩、互動教研等現(xiàn)場直播。在直播過程中具有播窗口右側(cè)實時進展文字討論，也可對老師講解才能、師生互動情況、學生反4.18線上答疑及交流在學習過程中還可以實時對所學內(nèi)容提問，別人進展答復，方便學習，也4.19個人空間經(jīng)過注冊或者后臺管理員發(fā)放登陸賬號密碼，用戶登錄后可以進在該錄播系統(tǒng)中，作為學生，可以保存自己喜歡的課程課程，提出自己在問題或者幫助別人答復下列問題，輕松修改自己的個人信息。在學習過程中，作為老師，可以將自己的一些優(yōu)質(zhì)教學資源上傳，發(fā)布課程，看到自己學生4.20基于課表的定時錄制根據(jù)學校的課程安排設(shè)置課表，按課表的課程時間的設(shè)定，自動錄制課程和停頓錄制，無需人工干預，真正實現(xiàn)常態(tài)化教學。支持批量導入導出功能，方便管理4.21互動教室創(chuàng)立支持可視化的互動教室建立,可實時監(jiān)控教室設(shè)備狀態(tài)，下列圖為4.22批量設(shè)備建立4.23方便簡潔的后臺管理界面北京文香為適應(yīng)不同客戶的使用需求，支持自定義管理桌面，并且可以輕序號材質(zhì)名稱觸摸交互式智能平板86寸一體機，內(nèi)置電腦I5配置2臺全自動錄播系統(tǒng)錄播一體機，內(nèi)置嵌入式錄播系統(tǒng)圖像跟蹤一體機，內(nèi)置圖像跟蹤系統(tǒng)數(shù)字音頻處理器1臺高清云臺攝像機5臺錄播控制面板1個鋼制錄播機柜1個互動資源平臺效勞器1.處理器：Haswelli5及以上2.硬盤：4TB3.顯寸2GB4.內(nèi)存4GB5.配置顯示器英寸交換機企業(yè)級路由器標準1000Mbps無線AP多媒體講臺鋼制多媒體講臺，帶扶手可挪動組合桌椅環(huán)保板材，優(yōu)質(zhì)鋼架，滑輪，6人一組，三角環(huán)保裝修一次性成型鋁合金支架，內(nèi)置環(huán)保吸聲棉，外包阻燃聲學布。PVC地膠，聲學吊頂處理，軟包門。LED燈具。第6章錄播教室裝修材料建議另外防止在室內(nèi)陳設(shè)鏡子、懸掛藝術(shù)品、放置植物花卉等。否那么這些與教盡量選取墻壁為淺色彩，淺色墻壁的反光會有效進步人物面部的亮度，使得程盡量使用室內(nèi)照明，以免室外和室內(nèi)光線的色溫不一致造成偏紅或偏藍色彩；6.1聲學裝修材料銀色邊框金屬：SN1CANML160詳細介紹：針對根底教育聲學使用的特點，新型設(shè)計時方案有以下優(yōu)點：時間內(nèi)開工，驗收費事等缺點。特地設(shè)計了次成型鋁合金支架，支架連接固定底支架，內(nèi)置環(huán)保吸聲棉，外包阻燃聲學布，用安裝，設(shè)計在兩個軟包中間，軟包安裝時直接就把低頻纖維板一起安裝6.2燈光設(shè)計技術(shù)參數(shù)：外形尺寸(mm)：600*600詳細介紹：該燈適用于遠程視頻會議室、多功能廳、演播室、錄課教室、演播廳所等需要攝像的會議和演播場所。該燈擁有合適攝像機拍攝的專業(yè)光源技術(shù)指標現(xiàn)，創(chuàng)始式的解決了客觀要求燈光安裝時，需要和房間裝修吊頂平面融為一體，調(diào)整〔翻轉(zhuǎn)0°-60°〕照明角度的燈光使用難題，是難得的高效實用燈6.構(gòu)造科學：燈具的外殼均采用雙層鏤空夾層構(gòu)造設(shè)計，保證了產(chǎn)品的優(yōu)良空氣技術(shù)參數(shù)：外形尺寸(mm)：600*600該燈適用于遠程視頻會議室、多功能廳、演播室、錄課教室、演播廳觀創(chuàng)始式的解決了客觀要求燈光安裝時，需要和房間裝修吊頂平面融為一體，使該燈特點和優(yōu)點:的格柵燈上升、下降和調(diào)光。電動局部由交流電機、減速器、饒線輪盤、提拉鋼絲光由控制器和電流控制板組成。遙控器為手持式無線發(fā)射器，由液晶顯示器、功能鍵組成，1.色溫穩(wěn)定：燈珠色溫穩(wěn)定，溫飄小，1000小時測試色溫結(jié)果色溫偏移0.7%。6.構(gòu)造科學：燈具的外殼均采用雙層鏤空夾層構(gòu)造設(shè)計，保證了產(chǎn)品的優(yōu)良空氣【材質(zhì)】隔音良好的鋼制防盜的隔音門；【顏色】近白色或灰色的淺色系，盡量與墻面顏色一樣或相近；【注意】為了消防平安，教室至少保存2個門〔前后各一個〕，同時導播間也有單獨的一個門；【要求】選用隔音窗戶或?qū)Υ皯暨M展隔音改造，本工程中臨近公路一側(cè)窗戶全部封堵上，做假的窗戶進展拍攝，教室后面的窗戶保存，更換成雙層玻璃的鋼化窗戶；【要求】雙層、厚重、全遮光的窗簾，外表粗糙不反光；【顏色】白色、淺灰色或與之相近的淺色系；門框、窗框、踢腳線等不能使用帶反光的材質(zhì)；控制室無特殊要求，啞光白色乳膠漆墻面、瓷磚地面即可。①配電箱【部署】安裝在控制間后者教室講臺一側(cè)；【電源管理】電源總控設(shè)置在控制室內(nèi)，可對教室內(nèi)設(shè)備進展總控及分組控制；【燈光控制】教室內(nèi)分組控制LED燈，可以通過遙控器進展控制，可分組翻開關(guān)閉；【其他】供電不穩(wěn)需增加UPS，電源相位不穩(wěn)定需配置硅箱防止串流干擾；②空調(diào)【中央空調(diào)】需進展靜音處理，同時調(diào)整位置給麥克風、LED燈盤、老師輔助攝像機留出預留空間，同時在教室和控制室預留出風口。【空調(diào)外機】外機放在樓頂，防止聲音干擾；【其他】安裝完畢后去除風力測試條；6.3控制室與錄課室連接處處理主控室與教室之間假如有窗戶或需要建立單向觀摩室，那么需理。常用的方式為采用透視貼，如下列圖：我司按照合同雙方約定進度要求負責每個階段的測試和檢驗，使系統(tǒng)滿要求。每臺設(shè)備到達用戶現(xiàn)場后，由用戶單位或監(jiān)理單位進展設(shè)備到貨檢驗。過各階段的各項測試，確保系統(tǒng)按原定方案完成。在系統(tǒng)各階段檢驗中假設(shè)發(fā)現(xiàn)設(shè)備故障，設(shè)備到貨驗收時，我司提供材料設(shè)備清單、產(chǎn)品合格證、材料自在工程現(xiàn)場倉庫或工地現(xiàn)場進展的開箱檢驗由監(jiān)理單位組織，采購人、員共同參加，對設(shè)備的內(nèi)外包裝設(shè)備外觀進展檢查，假設(shè)發(fā)現(xiàn)設(shè)備短缺和外安裝驗收是我司、監(jiān)理單位組織，采購人共同對設(shè)備安裝工程根據(jù)7.5裝修方案建議7.5.1建聲環(huán)境充分發(fā)揮出來，讓人聽起來非常舒適。一般而言，建筑聲學設(shè)計內(nèi)容主要包聲控制和音質(zhì)設(shè)計。施工過程中，我們針對全自動錄播教室的特殊性，認真所有線路均采用穿線金屬管〔JDG〕敷設(shè)，并按照相應(yīng)標準進展；根據(jù)設(shè)計圖上各段的長度來選配各段電纜，盡量防止電纜的接續(xù)；接插件；敷設(shè)的電纜兩端留有適當余量，并做永久性標記；各種電纜及控制線插頭的裝設(shè)符合消費廠家的要求；所有纜線選用知名且質(zhì)量可靠的產(chǎn)品；所有信號連接電纜選用金屬屏蔽線，對角并接處理；屏蔽層采用導電布或銅箔、鋁箔；需吊裝的攝像機、揚聲器使用其消費廠家消費的吊裝組件，吊證；吊裝組件、攝像機、揚聲器的安裝應(yīng)結(jié)實、可靠，安裝攝像機輸入電纜與攝像機的連接結(jié)實可靠；攝像機電纜防止扭曲、絞合或彎折；攝像機電纜兩端做永久性標記和相位標記；控制室設(shè)置保護接地和工作接地，并按?民用建筑電器設(shè)計標準?要求進展；單獨設(shè)置專用接地裝置，接地電阻應(yīng)不大于4Ω;接至共同接地網(wǎng)時，接地電阻不應(yīng)大于1Ω;工作接地應(yīng)構(gòu)成系統(tǒng)一點接地；擴聲系統(tǒng)除特別說明外，采用定阻輸出；所有的設(shè)備之間的信號均采用平衡式連接，端點采用焊接；所有設(shè)備連接均采用金屬屏蔽信號線，對角線并接處理；系統(tǒng)設(shè)備均使用平衡式信號傳輸，接插件端點焊接；所有連接配件選用國標產(chǎn)品；施工布線的幾大原那么：對電源的要求：7.6施工全過程的進度保證對進入施工現(xiàn)場的材料、設(shè)備，由材料主管人員進展規(guī)格、型號、數(shù)嚴格按照正確的施工圖紙施工，不得擅自修改施工圖紙，圖紙修改時按照施工順序親密配合裝修公司施工進度，根據(jù)施工的實際情況，提供進入各系統(tǒng)器件的原理圖以及接線方式，提供智能設(shè)備及通訊接為保證本工程可以提供符合招標要求、應(yīng)用性好、品質(zhì)高的產(chǎn)品，以及快捷、迅速的供貨體系，工工作內(nèi)容工作內(nèi)容9★合同簽訂★工程準備階段綜合布線根底裝修工程★聲學裝修燈光工程裝修清理現(xiàn)場設(shè)備進場、設(shè)備清點安裝、調(diào)試系統(tǒng)聯(lián)調(diào)★48小時試運行驗收40-3445-49501★★★★★★★★★7.7工程核算報價模塊天花板吊頂、塑膠地面，軟包升學門模塊化裝修材料600mm*600mm1500燈珠的電動翻轉(zhuǎn)LED燈1200燈珠的電動翻轉(zhuǎn)LED燈安裝、調(diào)試、系統(tǒng)集成、現(xiàn)場培訓模塊教室根底裝修教室聲學裝修無線數(shù)字遙控LED燈安裝調(diào)試TY-1500TY-1200泰陽泰陽泰陽泰陽泰陽2345序號第8章工程施工人員裝備情況職責描繪成員角色雙方高層指導具有豐富理論經(jīng)歷職責描繪成員角色雙方高層指導具有豐富理論經(jīng)歷的相關(guān)技術(shù)和業(yè)務(wù)高級工程經(jīng)理工程指導組專家組召開會議討論、決策系統(tǒng)建立中的重大問題，協(xié)調(diào)工程整體工程指導組專家組是技術(shù)咨詢機構(gòu)，參與工程關(guān)鍵階段的評審與驗收工作，對工程施行中的重大技術(shù)問題提供咨詢。工程經(jīng)理工程經(jīng)理負責工程施行整體規(guī)劃，確定施行管理策略，編制工程管理負責落實工程總體方案，組織工程順利施行。協(xié)調(diào)工程各工作小組成員的工作，控制整個工程建立的組織管理，對工程進展方案，組織、控制。負責工程的進度、質(zhì)量、本錢的協(xié)調(diào)統(tǒng)一，負責與工程有關(guān)的商務(wù)合同執(zhí)行情況的管理。軟件技術(shù)小組總體架構(gòu)師業(yè)務(wù)及技術(shù)專系統(tǒng)分析與設(shè)負責組織施行應(yīng)用系統(tǒng)的設(shè)計、開發(fā)工作，下設(shè)需求分析組、UI軟件技術(shù)小組總體架構(gòu)師業(yè)務(wù)及技術(shù)專系統(tǒng)分析與設(shè)家需求分析組：負責對業(yè)務(wù)需求進展調(diào)研與分析，完成需求分家計工程師高級程序員UI設(shè)計師UI設(shè)計組：負責對整個系統(tǒng)的界面、交互進展設(shè)計。系統(tǒng)設(shè)計工程師高級程序員UI設(shè)計師編碼實現(xiàn)組：根據(jù)系統(tǒng)設(shè)計文檔編寫代碼，并進展單元測試。交付培訓組：負責編寫用戶培訓材料，制定培訓方案，對用運行維護組：負責制訂日常運行維護、晉級管理方案、應(yīng)急方案，組織技術(shù)支持及重大事件的應(yīng)急工作。備技術(shù)小組修技術(shù)組高級工程師技術(shù)經(jīng)理裝修工人負責教室的根底裝修及聲學裝修。包括教室的地面，墻面，吊頂，門，窗，窗簾等的根底處理，聲學裝修的高頻吸聲構(gòu)造及低頻吸聲構(gòu)造設(shè)計，LED燈具的安裝等工作。9.1培訓規(guī)劃智慧教室是一個核心教學平臺，用戶是否會用是決定工程成敗的關(guān)鍵，因此用戶培訓是非常重要的一個環(huán)節(jié)。培訓質(zhì)量的好壞，將直接影響工程執(zhí)行的進度和質(zhì)量。為保證成果順利應(yīng)用，我公司將本著效勞客戶，效勞社會的原那么，通過有效的培訓方案為工程成功提供保障。培訓將分為三個層面進展：針對管理部門的培訓；針對老師的培訓；針對培訓內(nèi)容包括平臺涉及到的各項功能。在提供通過驗收后，開展對用戶的培訓工作，培訓工作由學校和我公司共同組織。培訓老師和培訓教材由我公司負責。9.2培訓目的人員培訓的目的是為了使用戶操作人員理解、掌握本系統(tǒng)所涉及的各種技術(shù)和設(shè)備，更有效和更全面地應(yīng)用、管理系統(tǒng)。在工程施行過程中，本著全面共享知識與經(jīng)歷的宗旨，除貫穿施行全過程的用戶傳幫帶外，還會針對平臺中的系統(tǒng)軟件和工具軟件配置提出一整套系統(tǒng)的培訓方案，以到達如下目的：通過對系統(tǒng)使用者的操作培訓，使其純熟使用業(yè)務(wù)系統(tǒng)，充分發(fā)揮系統(tǒng)的作用，保證做到純通過對管理部門的培訓，使用戶純熟掌握系統(tǒng)管理、審核，數(shù)據(jù)管理，權(quán)限管理等功能；通過對老師的培訓，保障老師會使用課程建立與管理系統(tǒng)，通過這個系統(tǒng)無障礙地進展課程建立，并通過在線教育平臺進展答疑、交互、作業(yè)、考試等操作。通過對學生的培訓，使他們理解課程資源的使用方法，學會使用平臺進展交互、答疑、作業(yè)、9.3培訓對象我公司將為相關(guān)人員提供從初級、中級到高級的課程及培訓方式安排。我公司將安排專人負責編制培訓方案，培訓資料，包括：電子媒體和手冊等資料，并進展發(fā)放。根據(jù)用戶的關(guān)注點和在系統(tǒng)中應(yīng)用層面不同，我們將培訓對象分為管理人員、老師、學生。針對不同用戶進展有目的的培訓。9.4培訓講師我公司擁有一支富有理論經(jīng)歷的講師隊伍，成功完成許多工程以及客戶的培訓任務(wù)，具有豐富的專業(yè)培訓經(jīng)歷，可為用戶提供專業(yè)化的培訓。本工程培訓講師由具有相應(yīng)專業(yè)的實際工作和教學經(jīng)歷的專業(yè)講師構(gòu)成。9.5培訓教材培訓所使用的語言和教材為中文。我公司保證在培訓開場前10天提交培訓方案和培訓教材。9.6培訓課程本工程采取集中培訓的方式，采用的培訓方法包括技術(shù)講課、操作示范、參觀學習和其它必須的業(yè)務(wù)指導和技術(shù)咨詢，確保各類用戶掌握平臺的使用。培訓內(nèi)容主要包括課程建立、在線教育、挪動學習、老師開展、關(guān)系管理、綜合效勞等功能。式習號1習習488“用戶滿意〞是我們的根本效勞目的。針對本工程，我公司將采用全新的以預防為主的主動效勞方式，提供全面的系統(tǒng)整體支持效勞，使整個系統(tǒng)運行更為可靠、穩(wěn)定。10.2效勞原那么與策略我公司將以全力滿足用戶的需要為己任，奉行“開放式效勞〞的方針，為用戶提供最高質(zhì)量的效勞是我們的效勞準那么。(1)奉行“開放式效勞〞的核心內(nèi)容對提供的所有產(chǎn)品提供全面的技術(shù)支持、咨詢效勞；根據(jù)用戶的詳細要求，提供靈敏的有針對實效性原那么：即快速反響。我們會提供、遠程診斷和現(xiàn)場效勞的方式及時解決各種突發(fā)的技術(shù)問題。在保修期內(nèi)我們?yōu)橛脩籼峁?4小時技術(shù)援助，用于用戶報告故障。在接到通知后2小時內(nèi)做出響應(yīng)，并采取行動排除故障。u前瞻性原那么：對問題做出預見性分析，并為用戶系統(tǒng)將來的開展和擴大提供建議。u參謀性原那么：提供用戶咨詢效勞；對用戶方用戶在使用系統(tǒng)中遇到的問題，提供改u完好性原那么：對所提供的所有設(shè)備進展效勞支持，并對相關(guān)工程的其它設(shè)備提供必u標準性原那么：效勞過程可監(jiān)視、可管理、可追溯，從而保證效勞的質(zhì)量。效勞標準化：基于ISO9000質(zhì)量控制體系的技術(shù)效勞標準，形成標準化的作業(yè)流程，標準化的追訴制度，標準化的文擋與效勞用語，標準化的資格認證等。效勞體系化：建立多級效勞體系，提供多層次的效勞。效勞多樣化：倡導基于用戶方滿意度為100%的個性化關(guān)心；滿足用戶方標準化效勞以外的特效勞主動化：定期回訪制度，針對用戶問題比對歷史案例，提出預先解決方案，并保證效勞10.4本地化的效勞體系我公司為用戶方提供的技術(shù)效勞工作建立完善的本地化效勞體系，為用戶提供高效、方便、快作為對客戶的第一責任人，在工程完畢后，工程小組仍然保存聯(lián)絡(luò)人作為工程維護責任人，作為我公司對客戶的效勞和接口，為用戶提供7*24小時問題接收效勞，負責第一時間獲取用戶信息、意見和需求，并協(xié)調(diào)我公司內(nèi)部各方面的資源做出及時響應(yīng)的責任。我公司將設(shè)立專門的網(wǎng)站效勞客服，會對系統(tǒng)維護、使用中的一些問題進展及時的指導。10.5多樣與迅捷本地化效勞團隊響應(yīng)方式供給商將為用戶提供多樣與迅捷的效勞方式：分公司駐扎有主要技術(shù)人員，效勞人員及消費人公司設(shè)專職效勞人員，由資深技術(shù)工程師人員提供效勞。為用戶提供技術(shù)援助，用于用戶報告故障。用戶可以通過、Email或等方式進展故障報告。如支持無法解決，供給商將在接到通知后2小時內(nèi)做出響應(yīng)，并采取行動排除故障。Email：公司設(shè)置網(wǎng)站在線客服，用戶可通過網(wǎng)站進展咨詢。對于重大突發(fā)事件等關(guān)系重大的效勞要求，公司將設(shè)立專門的應(yīng)急保障機構(gòu)，提供24小時現(xiàn)工程終驗合格后三年內(nèi)為工程質(zhì)保期。在此期間，我公司提供如下效勞：l假設(shè)設(shè)備在原廠保修期范圍內(nèi)的，要由原廠負責保修，原廠保修期外的由我方負責保修；保修期后，維修配件費用按本錢價收取費用，免人工費。l本工程工程范圍內(nèi)的所有設(shè)備因設(shè)計、制造、安裝，調(diào)試等原因引起局部部件的缺陷或損壞、運轉(zhuǎn)不靈、達不到性能指標以及出現(xiàn)事故等情況，均由我方負責，并免費(包括備件、耗材、人工等)為用戶方及時修理、更換，更換的部件應(yīng)是原制造廠的產(chǎn)品；l對有關(guān)的硬件、軟件和其他設(shè)備出現(xiàn)的任何問題應(yīng)提供2小時響應(yīng)效勞,提供4小時現(xiàn)場響應(yīng)效勞,由原廠商進展各級效勞；遇嚴重故障應(yīng)由中標方提供備品備機；l我方在硬件答應(yīng)的條件下，負責為此次購置的相關(guān)軟件提供終身免費晉級；l我方按照培訓方案對用戶人員進展培訓，培訓內(nèi)容須包括各設(shè)備的根本原理、操作使用和日常維護等，并提供日常維護方案及技術(shù)支持方案，例如重大活動提供現(xiàn)場技術(shù)支持等；l提供、網(wǎng)站、email等咨詢效勞，用于用戶報告故障和提供免費技術(shù)咨詢，解答用戶在系統(tǒng)使用中遇到的問題，及時提出解決問題的建議和操作方法。l遇到重大技術(shù)問題，供給商將及時組織有關(guān)技術(shù)專家進展會診，并采取相應(yīng)措施確保11.1貨物報價表123456789設(shè)備名稱觸摸交互式智智慧課堂互動系統(tǒng)平臺挪動學習系統(tǒng)平臺效勞器資源管理平臺錄播一體機嵌入式錄播系統(tǒng)機數(shù)字音頻處理器高清云臺攝像機攝像機指向性話筒錄播控制面板超星超星P310VWX-X7WX-T3WX-MX1WX-V800WX-C100WX-MICWX-CT2WX-PW8主要規(guī)格EasyclassCXXXT集優(yōu)質(zhì)資源點播、實時在線直播、組織網(wǎng)絡(luò)教研、遠程教學督導等系統(tǒng)功能于統(tǒng)一平臺。采用工業(yè)級別嵌入式ARM+DSP架構(gòu)〔非效勞器架構(gòu)〕，一體式板卡，全板無插卡，無外接，無風系統(tǒng)360等閱讀器；首頁須提供預覽窗口，顯示直播的畫面。采用圖像識別技術(shù)的自動跟蹤系統(tǒng)技術(shù)系統(tǒng)采用全自動智能擬人化拍攝，老師、學生無需佩戴任何跟蹤設(shè)備，整個跟蹤拍攝過程無需老師和學生錄制聲音主要設(shè)備錄制老師和學生的高清攝像機，跟蹤老師和學生的定位攝像機搜集聲音的主要設(shè)備一體化設(shè)計的控制面板控制所有錄播設(shè)備的電源設(shè)備111111115361165,00032,00049,00028,00035,00023,0009,0009,0004,50065,00032,00049,00028,00035,00023,0009,00045,0006,0004,500導播控制鍵盤錄播機柜交換機系統(tǒng)配件企業(yè)級路由器多媒體鋼制講臺可挪動組合式智慧桌椅智慧教室根底裝修智慧教室聲學裝修教室燈光WX-RMC專業(yè)定制S1700-8G-ACAP5030DNCX100導播主要控制鍵盤，可以控制攝像頭等所有設(shè)備存放在定制的機柜里視頻需要經(jīng)過交換機進入錄播一體機線材及人工，培訓等效勞4分區(qū)內(nèi)置藍牙，話筒優(yōu)先功放教室專用無線局域網(wǎng)路由器多媒體數(shù)字講臺立式空調(diào)6角可挪動桌椅，隨意造型拼湊天花板吊頂、塑膠地面，軟包升模塊化裝修材料600mm*600mm1500燈珠的電動翻轉(zhuǎn)LED燈1111111126114,5002,8004,50030,0008,00070,00050,0002,4004,5002,8004,50060,0004800070,00050,00048,00011.2設(shè)備參數(shù)及技術(shù)偏離表序名稱競爭性磋商文件技術(shù)規(guī)格要求號響應(yīng)文件響應(yīng)情況技術(shù)偏序名稱競爭性磋商文件技術(shù)規(guī)格要求號離情況一、我公司所提供顯示局部：無偏離1.屏體類型：LED背光1.屏體類型：LED背光2.#顯示尺寸：≥86英寸，顯示比3.物理分辨率：3840*2160(4K)板3.#物理分辨率：3840*2160(4K)1.★屏幕左右兩側(cè)各絲印〔S〕至少15個同教學軟件功能嚴密結(jié)合的快捷鍵2.★內(nèi)置前朝向不低于2*15W揚聲器，保證擴聲音質(zhì)。4.后置接口：內(nèi)置電腦提供音頻及接口，VGA輸入接口，觸摸接口，HDMI接口*2；5.★前面板不少于9個功能物理板電源及插拔式電腦開關(guān)按鍵。6.#采用紅外十點觸控技術(shù)。7.具備智能溫控系統(tǒng)，投標產(chǎn)品具備有效監(jiān)控、預警和斷電保護功8.信號源窗口可實現(xiàn)3個以上畫面覽窗口即切換至此信號源。9.可對任意信號源畫面進展十點10.不借助遙控器和任何實體按鍵可對PPT文件進展播放，手勢翻11.可實現(xiàn)單點書寫，多點擦除，12.平板產(chǎn)品具備高端〔G〕智能護眼組合功能，可直接提供護眼形13.具備文件管理器功能，可實現(xiàn)1.屏幕左右兩側(cè)各絲印15個同教學軟件功能嚴密結(jié)合的快捷鍵2.內(nèi)置前朝向2*15W揚聲器，保證擴聲音4后置接口：內(nèi)置電腦提供音頻和話筒接口，網(wǎng)線接口，HDMI，VGA接口，電腦口USB多媒體*2，音頻輸入接口，VGA接口*2；5.信號源窗口可實現(xiàn)3個以上畫面內(nèi)容，同時預覽功能，直接點擊預覽窗口即切換6.采用紅外十點觸控技術(shù)。7.具備了智能溫控系統(tǒng)，投標產(chǎn)品具備有效監(jiān)控、預警和斷電保護功能。8前面板9個功能物理按鍵，為防止誤操作，獨立配置平板電源及插拔式電腦開關(guān)6.采用紅外十點觸控技術(shù)。9.可對任意信號源畫面進展十點批注。10.不借助遙控器和任何實體按鍵可對11.可實現(xiàn)單點書寫，多點擦除，可根據(jù)手指間距調(diào)整擦除范圍，同時具備截屏保12.平板產(chǎn)品具備智能護眼組合功能，可書寫時屏顯自動變暗。13.并且具備文件管理器功能，可實現(xiàn)文14.可觸摸屏幕菜單：在任意信號通道下，通過屏幕觸摸菜單可實現(xiàn)圖像形式、通道切換、頻道切換、亮度、音量、比照度調(diào)文件分類，預覽、挑選、搜索、選14.可觸摸屏幕菜單：在任意信號圖像形式、通道切換、頻道切換、15.安卓配置：以上版本，動態(tài)內(nèi)16.為了保證交互平板產(chǎn)品后續(xù)可擴展性，交互平板需具有80針可17.智能中控：按鍵配有中文標識，AV通道切換快捷鍵，信號源菜單率切換，畫面尺寸設(shè)置，可設(shè)置截屏功能。可實現(xiàn)F1-F12,windows窗口鍵,space,Alt+Tab,Alt+F4,退格鍵等鍵盤常用快捷鍵和組合鍵。交互軟件根底功能1、一鍵進展備授課及屏幕書寫場景切換。菜單功能按鈕/圖標裝備寫筆，(包括：手寫識別筆、手勢種字體、中英文、加粗、傾斜、對3、提供多種擦除方式，包括點擦除、區(qū)域刪除、清頁及智能擦除，可一鍵擦除老師所有書寫字跡保存圖片素材，不需反復擦除動作。16.為了保證交互平板產(chǎn)品后續(xù)可擴展性，交互平板具有80針可插拔式電腦接17.智能中控：按鍵配有中文標識，信號源自動調(diào)整，內(nèi)置電腦通道切換快捷鍵，HDMI通道循環(huán)切換鍵，AV通道切換快捷鍵，信號源菜單鍵，安卓下啟動安卓白板軟件，PC下狀態(tài)啟動備授課軟件，屏幕分辨率切換，畫面尺寸設(shè)置，可設(shè)置16：鍵,space,Alt+Tab,Alt+F4,退格鍵等鍵盤常用快捷鍵和組合鍵。交互軟件根底功能標準要求1、一鍵式進展備授課及屏幕書寫場景切換。菜單功能按鈕/圖標裝備明確中文標識，可通過軟件功能擴展不少于10種硬(包括：手寫識別筆、手勢筆、智能筆、激光筆、圖章筆等)；可根據(jù)手勢實現(xiàn)上下翻頁、擦除對象、手勢識別聚光燈、放大鏡等教學工具〔提供手勢說明，便于用體、中英文、加粗、傾斜、對齊方式、顏色等，滿足不同老師的書寫需要。3、提供多種擦除方式，包括點擦除、區(qū)域刪除、清頁及智能擦除，可一鍵擦除老師所有書寫字跡保存圖片素材，不需反復4、頁面設(shè)置：可一鍵設(shè)置頁面背景，切換背景顏色、圖片或?qū)W科背景如五線譜、學科專用工具1、學科工具：每種工具下方標注中文提示，便于老師快速掌握工具應(yīng)用，可實現(xiàn)語文、數(shù)學、外語、化學、物理、地理、音樂、生物、歷史、書法等12個分學科教學形式；在各個學科教學場景中提供相應(yīng)的教學工具及flash動畫：軟件資源1、仿真實驗(450個，包括K-12年級的科4、頁面設(shè)置：可一鍵設(shè)置頁面背景如五線譜、田字格米字格等。學科專用工具1、學科工具：每種工具下方標注應(yīng)用，可實現(xiàn)語文、數(shù)學、外語、化學、物理、地理、音樂、生物、歷史、書法等≥12個分學科教學相應(yīng)的教學工具及flash動畫：軟件資源1、仿真實驗(≥450個經(jīng)典實驗化學、生物等學科的演示實驗)、在有網(wǎng)絡(luò)的情況下可實時獲取素國傳統(tǒng)節(jié)日、安康教育、平安教義單項選擇、多項選擇、判斷、解2、提供教學資源云平臺，老師可素材資源，擁有自主存儲空間。遠程課堂老師可以通過網(wǎng)絡(luò)課堂把教室里面的畫面通過互聯(lián)網(wǎng)直播到家長的手機或者電腦中，支持手機或挪動授課1、老師授課過程中，可以使用挪同步大小屏畫面，控制電腦關(guān)機，遠程操作PPT、白板課件，實時上2、提供高速、標準、高清三種傳在有網(wǎng)絡(luò)的情況下可實時獲取素質(zhì)教育課程資源〔中華古詩詞、中國傳統(tǒng)節(jié)日、萬道題、支持老師自定義題目，可定義單項選擇、多項選擇、判斷、解答等形式題每個素材都具備關(guān)鍵字描繪及知識點描2、提供教學資源云平臺，老師可免費登陸在線制作課件，下載海量豐富的素材資源，擁有自主存儲空間。遠程課堂老師可以通過網(wǎng)絡(luò)課堂把教室里面的畫面通過互聯(lián)網(wǎng)直播到家長的手機或者電腦中，支持手機或Pad〔支持Android和iOS系統(tǒng)〕來接收畫面，不管是參與公開課的老師，還是不在家的學生都可以用手機或Pad參與到課堂當中，進展學習。挪動授課1、老師授課過程中，可以使用挪動設(shè)備面，控制電腦關(guān)機，遠程操作PPT、白板課件，實時上傳影像等多功能。2、提供高速、標準、高清三種傳屏形式，用戶可根據(jù)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境選擇同步大小屏畫3、u盤精靈：可實時讀取老師U盤內(nèi)容并可按照文檔、白板課件、視頻、音頻、圖片等分類查看，便于老師快速查找素材4、播放白板格式課件時可調(diào)出與硬件物理快捷鍵一樣的軟菜單控制課件播放。5、老師可通過挪動端建立班級圈，發(fā)布班級公告，可以實時與家長溝通學生學習狀況等信息，加強家校聯(lián)絡(luò)；可通過挪動端實時發(fā)布文字、語音等類型作業(yè)，挪動端軟件提供小學、初中、高中習題庫，方便各階段老師按照所教習知識點即時布置作業(yè)，更好的輔助教學。微課工具2、在電腦系統(tǒng)任何顯示比例選項下都可3、u盤精靈：可實時讀取老師U盤內(nèi)容并可按照文檔、白板課件、視頻、音頻、圖片等分類查看，便4、播放白板格式課件時可調(diào)出與硬件物理快捷鍵一樣的軟菜單控聯(lián)絡(luò)；可通過挪動端實時發(fā)布文提供小學、初中、高中習題庫，方便各階段老師按照所教習知識點微課工具1.具有便捷工具條，可控制錄制的視頻，音頻，拍攝區(qū)域的選擇；2.在屏幕錄制的情況下可以一鍵該三個按鍵均可設(shè)置為鍵盤快捷3.可設(shè)置錄制的幀率、碼率、錄制電腦與交互平板接口為intel標準雙面80針接口，以滿足后續(xù)產(chǎn)品配置晉級的通用性需求。盤啟動、網(wǎng)絡(luò)喚醒、上電開機、看4、產(chǎn)品具有軟件一鍵復原功能；五、資質(zhì)局部:3、在屏幕錄制的情況下可以一鍵選擇錄制的開場，暫停和完畢，且該三個按鍵均可設(shè)置為鍵盤快捷鍵；屏幕錄制顯示錄制4、錄制或?qū)氲乃夭目梢赃M展時間軸編輯，同時提供文本，旋轉(zhuǎn)，暈影，模糊，“立體聲混音〞三種聲音選擇形式；6、可設(shè)置錄制的幀率、碼率、錄制內(nèi)容7、可將錄制的視頻分享上傳到?教育視頻資源應(yīng)用平臺?，可設(shè)置?教育視頻資源應(yīng)用平臺?的效勞器IP地址、端口、用戶名及密碼；方便用戶保存、使用和管理錄制的內(nèi)容1、采用OPS插拔構(gòu)造電腦，插拔電腦與交互平板接口為intel標準雙面80針接口，以滿足后續(xù)產(chǎn)品配置晉級的通用性需網(wǎng)絡(luò)喚醒、上電開機、看門狗等功能；4、產(chǎn)品具有軟件一鍵復原功能；5、產(chǎn)品具有平安可靠散熱設(shè)計，硬盤具有防震功能，滿足教學環(huán)境下使用。五、資質(zhì)局部:1.為保證產(chǎn)品質(zhì)量、供貨進度及將來便利維護，本次投標商所投交互平板產(chǎn)品必須請人、制造商、消費廠為同一企業(yè)。2.交互平板的3C認證證書內(nèi)的產(chǎn)品名稱必須表達交互、觸摸功能。3.為保證產(chǎn)品的質(zhì)量穩(wěn)定性及售后的及時性，交互平板與插拔式電腦需為同一制造商，提供內(nèi)置電腦CCC證書。4.投標產(chǎn)品制造商應(yīng)具備國際電工委員會電子元器件質(zhì)量評定體系〔IECQ〕出具1.★為保證產(chǎn)品質(zhì)量、供貨進度造商、消費廠為同一企業(yè)。2.交互平板的3C認證證書內(nèi)的產(chǎn)品名稱必須表達交互、觸摸功能。3.為保證產(chǎn)品的質(zhì)量穩(wěn)定性及售4.投標產(chǎn)品制造商應(yīng)具備國際電工委員會電子元器件質(zhì)量評定體系〔IECQ〕出具的QC080000危害物質(zhì)過程管理體系。5.投標產(chǎn)品為2021年至2021年連提供權(quán)威數(shù)據(jù)公司出具的證明文6.投標產(chǎn)品整機制造商必須通過ISO認證企業(yè)名稱與產(chǎn)品CCC證書7.交互平板應(yīng)具備CNAS級別的國家電子計算機質(zhì)量監(jiān)視檢驗中心出具的產(chǎn)品平均無故障時間8.插拔式電腦需具備CNAS級別的國家電子計算機質(zhì)量監(jiān)視檢驗中心出具的產(chǎn)品平均無故障時間9.投標產(chǎn)品整機制造商需具備省、部級科學技術(shù)獎證書。10.投標產(chǎn)品整機制造商需具備中國教育裝備行業(yè)協(xié)會會員證書。HDMI會員認證證書，要求HDMI認證企業(yè)名稱與產(chǎn)品CCC證書的12.投標產(chǎn)品制造商需獲得仿真實5.投標產(chǎn)品為2021年至2021年連續(xù)四年6.投標產(chǎn)品整機制造商必須通過ISO9001系認證，提供認證復印件并加蓋廠商公章。要求ISO認證企業(yè)名稱與產(chǎn)品CCC證書的制造商名稱完全一致。7.交互平板應(yīng)具備CNAS級別的國家電子計算機質(zhì)量監(jiān)視檢驗中心出具的產(chǎn)品平均無故障時間〔MTBF〕證書〔大于8萬8.插拔式電腦需具備CNAS級別的國家電子計算機質(zhì)量監(jiān)視檢驗中心出具的產(chǎn)品9.投標產(chǎn)品整機制造商需具備省、部級科10.投標產(chǎn)品整機制造商需具備中國教育裝備行業(yè)協(xié)會會員證書。11.交互平板消費企業(yè)需具備HDMI會員認證證書，要求HDMI認證企業(yè)名稱與產(chǎn)品CCC證書的制造商名稱完全一致。12.投標產(chǎn)品制造商需獲得仿真實驗室軟件著作權(quán)證書和軟件產(chǎn)品登記證書。13.制造商應(yīng)配套有具有自主知識產(chǎn)權(quán)的仿真實驗室軟件產(chǎn)品登記證書。14.投標產(chǎn)品具有紅外觸摸創(chuàng)造專利證境光自適應(yīng)系統(tǒng)專利證書、控制面板專利證書、操作系統(tǒng)切換裝置專利證書。15.本次投標回絕使用第三方軟件。所投交互平板產(chǎn)品硬件與軟件需為同一品牌,投標設(shè)備制造商擁有配套投標應(yīng)用教育云平臺軟件著作權(quán)證書以及軟件產(chǎn)品登記證書、交互式備授課系統(tǒng)著作權(quán)證書以及軟件產(chǎn)品登記證書，投標商所投產(chǎn)品的軟件功能，必須在同一套軟件環(huán)境下實現(xiàn)，不承受使用多套軟件參加投標。16.投標產(chǎn)品整機制造商為?中國質(zhì)量檢驗協(xié)會團體會員單位?、?全國質(zhì)量和效勞誠信優(yōu)秀企業(yè)?、?全國質(zhì)量檢驗穩(wěn)定合格產(chǎn)驗室軟件著作權(quán)證書和軟件產(chǎn)品13.制造商應(yīng)配套有具有自主知識產(chǎn)權(quán)的仿真實驗室軟件產(chǎn)品登記14.投標產(chǎn)品具有紅外觸摸創(chuàng)造專利證書、顯示屏后殼構(gòu)造專利證統(tǒng)專利證書、控制面板專利證書、操作系統(tǒng)切換裝置專利證書。15.本次投標回絕使用第三方軟需為同一品牌,投標設(shè)備制造商擁有配套投標應(yīng)用教育云平臺軟件著作權(quán)證書以及軟件產(chǎn)品登記證16.投標產(chǎn)品整機制造商為?中國質(zhì)量檢驗協(xié)會團體會員單位?、?全國質(zhì)量檢驗穩(wěn)定合格產(chǎn)品?證1.▲備課系統(tǒng)軟件：老師可以輕1.備課系統(tǒng)軟件：老師可以輕松通過無偏離課堂松通過PC、筆記本電腦或智能平板進展自助創(chuàng)立一門課前預習課一門課前預習課程，要求創(chuàng)立過程簡單方便，類似word編輯器的界面，可以嵌入平臺word編輯器的界面，可以嵌入視頻、PPT、電子圖書、試題測驗等2.課中環(huán)節(jié)：多種教學互動場景與3.▲師生多屏互動：老師和學生視頻、PPT、電子圖書、試題測驗等資源。學生可以在在課前進展有引導的預習，并進展相應(yīng)自測練習和小組討論。2.課中環(huán)節(jié)：多種教學互動場景與功能推論式教學形式等創(chuàng)新型教學理念的研究3.師生多屏互動：老師和學生在課堂上通過無線局域網(wǎng)流暢的進展教室屏幕播送、多屏互動等。多屏互動模塊與師生身份認證系統(tǒng)無縫對接，老師可以在課堂上靈敏在課堂上通過無線局域網(wǎng)流暢的的對學生、小組討論的互動權(quán)限進展管進展教室屏幕播送、師生多屏互理。動、小組討論多屏互動等。多屏互權(quán)限控制：支持老師端遠程控制學生平板動模塊與師生身份認證系統(tǒng)無縫及交互式電子大屏對接，老師可以在課堂上靈敏的對4.播送：支持老師端向?qū)W生端進展屏幕播學生、小組討論的互動權(quán)限進展管送，學生向交互式電子大屏進展示范播送理。5.小組互動：使用平板自動創(chuàng)立學習小4.▲權(quán)限控制：支持老師端遠程組，支持小組成員之間進展多屏互動控制學生平板及交互式電子大屏6.課堂質(zhì)量工程管理平臺軟件：自動采集5.▲播送：支持老師端向?qū)W生端課堂上師生數(shù)據(jù)，涵蓋智能考勤、學生課進展屏幕播送，學生向交互式電子堂參與度、學生問答正確度、師生互大屏進展示范播送量、老師指導/啟發(fā)的數(shù)據(jù)并自動生成課6.小組互動：使用平板自動創(chuàng)立堂質(zhì)量采集報表。學習小組，支持小組成員之間進展7.智能考勤：使用智能終端掃描二維碼，多屏互動采集課堂考勤數(shù)據(jù)，反響學生出勤率7.▲課堂質(zhì)量工程管理平臺軟8.學生課堂參與度：自動采集學生對老師件：自動采集課堂上師生數(shù)據(jù)，涵提問的參與情況蓋智能考勤、學生課堂參與度、學9.學生問答正確度：自動采集學生對問題生問答正確度、師生互動質(zhì)量、老答復的正確情況師指導/啟發(fā)的數(shù)據(jù)并自動生成課10.師生互動質(zhì)量：以學生參與度和問題堂質(zhì)量采集報表〔需提供質(zhì)量工程答復正確進展分析，反響出課堂互動質(zhì)量管理平臺軟件計算機軟件著作權(quán)情況8.▲智能考勤：使用智能終端掃課為學生進展的問題指導情況并生成報響學生出勤率12.網(wǎng)絡(luò)教學平臺軟件：老師添加、發(fā)布、9.▲學生課堂參與度：自動采集審批作業(yè)，學生接收、完成、提交作業(yè)。學生對老師提問的參與情況13.挪動學習平臺軟件：支持學生通過跨學生對問題答復的正確情況種交互方式進展答題〔視頻、語音、文字11.師生互動質(zhì)量：以學生參與度輸入、手寫涂鴉等〕和問題答復正確進展分析，反響出14.教學資源管理平臺軟件：實現(xiàn)學生自課堂互動質(zhì)量情況主創(chuàng)立和管理自己在自學、考試、作業(yè)過12.老師指導/啟發(fā)統(tǒng)計：記錄老師程中的所有科目和題目，擁有個性化專屬在本堂課為學生進展的問題指導的錯題集，針對自身薄弱的知識點可加強情況并生成報表數(shù)據(jù)訓練和學習。13.▲網(wǎng)絡(luò)教學平臺軟件：老師添15.教學資源管理平臺軟件：實現(xiàn)學生自加、發(fā)布、審批作業(yè)，學生接收、主創(chuàng)立和管理自己在自學、考試、作完成、提交作業(yè)〔需提供網(wǎng)絡(luò)教學程中的所有科目和題目，擁有個性平臺軟件計算機軟件著作權(quán)證的錯題集，針對自身薄弱的知識點可加強14.挪動學習平臺軟件：支持學生件計算機軟件著作權(quán)證書〕。(需提供挪動學習平臺軟件計算機軟件著作權(quán)證書)15.教學資源管理平臺軟件：實現(xiàn)學生自主創(chuàng)立和管理自己在自學、對自身薄弱的知識點可加強訓練軟件計算機軟件著作權(quán)證書〕16.微輔導：針對重點、難點題的17.智慧課堂系統(tǒng)學習空間系統(tǒng)計算機軟件著作權(quán)證書18.數(shù)字化學習中心平臺計算機軟件著作權(quán)證書19.老師教學開展中心平臺計算機軟件著作權(quán)證書20.電子圖書數(shù)據(jù)庫平臺系統(tǒng)囊括分類檢索，快速檢索和高級檢索，供老師在建立課程時隨時獲取相圖書數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)計算機軟件著作21.教育視頻數(shù)據(jù)庫是根據(jù)地區(qū)、人員，學科負責人，老師信息，制程單表，該該數(shù)據(jù)擁有10幾萬集傳到云效勞器。學生可以反復學習、復習難點、重點知識，有針對性的選擇自己的17.智慧課堂系統(tǒng)學習空間系統(tǒng)計算機軟18.數(shù)字化學習中心平臺計算機軟件著作19.老師教學開展中心平臺計算機軟件著20.電子圖書數(shù)據(jù)庫平臺系統(tǒng)囊括了多庫同平臺管理、支持不同格式數(shù)字文獻資源、開放校外用戶、多種類統(tǒng)計等十多種優(yōu)勢功能，具有分類檢索，快速檢索和高級檢索，可以對圖書的年、月、日的訪問子書，可以進展在線閱讀，可以進展文字資源。以上資源供老師在建立課程時隨時獲取相關(guān)素材使用。電子書必須獲得著作21.教育視頻數(shù)據(jù)庫是根據(jù)地區(qū)、單位、職稱、學科分類方式進展制作的視頻資老師信息，制作組別信息，課程方案表，講座工程單表，該該數(shù)據(jù)擁有10幾萬集的教育視頻資源，可以在線進展播放；所有教育視頻必須獲得著作權(quán)人的受權(quán)，沒有版權(quán)問題〔教育視頻數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)計算機22.需提供相關(guān)資質(zhì)證書〔攜帶原件備查〕及售后效勞承諾書公司智慧課堂互動系統(tǒng)軟件需現(xiàn)場演示備課系統(tǒng)軟件1、建立一門課程網(wǎng)站建立只需通過“選等幾個簡單的步驟，就可以快速地建成一門慕課或符合精品資源共享課程要求的老師可根據(jù)個人資料的豐富程度及喜歡的風格進展個性化的設(shè)置，支持老師在建課程自動生成課程網(wǎng)站。3、在老師開場建課前，可以選擇按周、頻數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)計算機軟件著作權(quán)22.需提供相關(guān)資質(zhì)證書〔復印件加蓋公章〕及售后效勞承諾書23.▲要求智慧課堂互動系統(tǒng)軟件與學?，F(xiàn)有校本慕課平臺用同一使用同一個賬號登陸就能調(diào)用校24.智慧課堂互動系統(tǒng)平臺〔需現(xiàn)課時自動生成課程章節(jié)，快速創(chuàng)立課程章節(jié)目錄，提升建課效率。4、進展課程編輯頁面操作簡單、靈敏方便、原位編輯、所見即所得。可以發(fā)布通告、課程資料、任務(wù)、教學資源鏈接、老師簡介等信息。可以任意編寫和設(shè)置課程持是否公開顯示的設(shè)置，可以上傳課程片5、公司課程負責人可指派其別人作為具有同等或者小于本身課程建立管理權(quán)限的課程建立者共建同一門課程，也可為自己指定助教輔助自己進展課程建立和教6、而且老師可通過平臺上傳課程所需要課程的內(nèi)容建立，參考資料，課程介紹等任何位置都可以使用平臺提供的海量圖書、圖片、視頻的資源一鍵式搜索插入，插入的資源可以直接點擊在線播放查閱，也支持自己上傳資料，支持引用圖書館資源和聯(lián)盟共享資源。提供100萬種電子書，可以進展在線閱讀，可以進展文字摘錄；提供14萬集名師的課程視頻及講座，可以在線進展播源。以上資源供老師在建立課程時隨時獲取相關(guān)素材使用，電子書和學術(shù)視頻要求必須獲得著作權(quán)人的受權(quán)，沒有版權(quán)問題，提供35份著作權(quán)受權(quán)書。7、并且支持課程教學流程管理，可在課程學習過程中任意位置添加隨堂測驗，可在單元學習完成后布置作業(yè)，可以在章節(jié)學習完成后安排考試。實現(xiàn)課程知識單元化，每個知識單元聚合豐富的富媒體教學資源，并在同一個頁面中進展顯示。每個課程單元還可以設(shè)置多9、課程單元內(nèi)容建立里采用富媒體編輯圖書、公式、符號、附件、網(wǎng)頁、動畫等10、支持直接將從word中將內(nèi)容復制粘貼到富媒體編輯器內(nèi)，并完好保存里面的頻上傳后自動轉(zhuǎn)碼，無需下載可以直接在12、并支持多種文檔格式的上傳，包括碼，無需下載可以直接在線閱讀。13、★空間支持超大文件〔2G以上〕上14、★支持將資源先批量上傳到個人云盤傳視頻后，可以在任意時間點插入測試題，包含單項選擇題、多項選擇題和對錯16、支持視頻中任意時間點插入圖片或同時支持對插入的內(nèi)容在時間軸上隨意可以跟視頻窗口進展切換。進展公式的錄入與編輯。鍵詞自動生成相關(guān)知識點的知識樹，插入到課程單元中，并自動推送知識點相關(guān)的圖書、期刊、論文、報紙等資料。公司需提供備課系統(tǒng)軟件計算機軟件著與備課系統(tǒng)軟件是同一品牌。需在現(xiàn)場演示備課系統(tǒng)功能及與課堂軟1.具有挪動客戶端，支持iOS和1.具有挪動客戶端，支持iOS和Android無偏離操作系統(tǒng)，用于手機、Pad等智能挪動終端中，實如今線挪動學習。學生在任何終端上，都可以實現(xiàn)學習記錄的持續(xù)性，系統(tǒng)也可對任何終端的學習行對任何終端的學習行為進展監(jiān)控。3、▲按照教學方案，可在挪動端組織教組織教學內(nèi)容，有序安排資料推搶答、投票等教學活動，可實現(xiàn)互動內(nèi)容送、簽到、問答、搶答、投票等教課堂發(fā)放并復用。學活動，可實現(xiàn)互動內(nèi)容課堂發(fā)放4、▲老師可以發(fā)布課堂簽到，學生直接并復用。用手機通過掃描二維碼、或輸入老師分享4、▲老師可以發(fā)布課堂簽到，學的邀請碼等方式進展簽到，顯示間隔發(fā)生直接用手機通過掃描二維碼、或起者的簽到間隔。輸入老師分享的邀請碼等方式進5、老師可以在課堂上發(fā)布問題，通過搶展簽到，顯示間隔發(fā)起者的簽到答進展提問，學生同時在手機收到搶答懇5、老師可以在課堂上發(fā)布問題，6、老師可通過隨機選人功能選擇學生答通過搶答進展提問，學生同時在手復下列問題，并可以將選擇結(jié)果投屏顯6、老師可通過隨機選人功能選擇7、▲老師可以在課堂上實時發(fā)布調(diào)查問學生答復下列問題，并可以將選擇卷，學生結(jié)果投屏顯示。以立即統(tǒng)7、▲老師可以在課堂上實時發(fā)布8、課堂完畢后，可以將所有課堂上發(fā)布調(diào)查問卷，學生通過挪動端進展投的控件進展記錄，生成課堂歷史記錄。票。老師端可以立即統(tǒng)計投票結(jié)9、可基于課程形成師生互動交流群，實果。時進展即時通訊，進展討論與交流。8、課堂完畢后，可以將所有課堂10、老師可以編輯問答題并可將題目發(fā)布上發(fā)布的控件進展記錄，生成課堂到學生端，學生可以答復下列問題并提歷史記錄。交，老師可以實時查看學生提交結(jié)果。9、可基于課程形成師生互動交流11、老師和學生可以開展話題討和自己課程相關(guān)的資料進展資料和老師都可以查看資料的詳細內(nèi)習，視頻防拖拽、防窗口切換、防發(fā)帖形式進展小組話題交流。堂上可以利用云盤功能選擇和自己課程相關(guān)的資料進展資料推送，推送完成后參與教學的學生和老師都可以查看資料的13、在線課程的學習、做作業(yè)、考試，討論、答疑等支持闖關(guān)形式學習，視頻防拖拽、防窗口切換、防跳集等學習監(jiān)控。以積分形式形成評價，可轉(zhuǎn)換為平時成績；在線課程的學習同時記錄作業(yè)成績、考試成績、按照老師設(shè)計的成績權(quán)重給出15、▲可以閱讀海量電子圖書、報紙、期并進展分類管理；可以對所有精彩的內(nèi)容16、基于真實身份、課程、讀書等學習行老師設(shè)計的成績權(quán)重給出綜合評紙、期刊、專題等資源，可以訂閱到自己的空間，并進展分類管理；可以對所有精彩的內(nèi)容進展分享。學習行為及學生活動的社交互動，鼓勵。包括：小組、私有筆記、共享筆記、閱讀時間等。17、可以按照組織架構(gòu)建立通訊信息適當范圍的私密保護設(shè)置?！锿稑巳嘶蛘弋a(chǎn)品制作廠商必須提供資源的版權(quán)為及學生活動的社交互動，形成興趣式的成長花瓣，引發(fā)學習鼓勵。包括：小組、私有筆記、共享筆記、閱讀時間等?？唇M織內(nèi)所有人的聯(lián)絡(luò)方式，也可以根據(jù)實際情況進展個人信息適當范圍的私密18、▲教務(wù)通知、老師課程通知、小組通知、個人互相通知的即時消息任意組合設(shè)置，實時發(fā)送，實時接收，并可查看通知閱讀狀態(tài)，已讀和未讀名單。老師、學生都可以進展實時的學習通知、組建小組群學生可以通過手機觀看直播并留言。具有出版物經(jīng)營答應(yīng)證。20、挪動社交系統(tǒng)挪動學習系統(tǒng)可以提供基于真實身份、課程、讀書等學習行為及學生活動的社交互動。可以提供基于班級、專業(yè)、學校、地域限制的構(gòu)建人脈。提供將學習活動自動成為朋友圈動態(tài)。提供興趣式的成長花瓣式學習展示形式，引發(fā)學習鼓勵。以小組形式將同一興趣愛好者或有共同交集的一群人加到一個討論組，可進展實專業(yè)、學校等范圍內(nèi)自由建立小組進展小由于經(jīng)過長時間創(chuàng)立小組，小組數(shù)量較門、影視、體育、讀書、生活、娛樂、學課、考試、就業(yè)、旅行、科技、文化等分22、在線筆記讓優(yōu)秀的筆記共享彼此，挪動學習系統(tǒng)需提供共享筆記和私有筆記，當師生在系統(tǒng)上添加了好友后，就可以像看朋友圈一樣查看好友的共享筆記。許個人管理在線筆記分層，個人可以建立文件夾進展相關(guān)筆記的歸類。23、好友圈動態(tài)更新添加為好友后還可以獲得查看好友筆記、好友訂閱、好友個人信息等。可以查看好友分享的筆記，理解好友的最新動態(tài)，可對其發(fā)表的話題進展評論，或?qū)⒅匾膬?nèi)容轉(zhuǎn)發(fā)給別人，同時可記錄自己的認為重要的事情，或?qū)⒂信d趣的內(nèi)容進展一定范圍的人群的共享。24、花瓣式成長記錄開花瓣可以看到自己學習、社交的詳細數(shù)據(jù)。假如想讓自己的花瓣綻放的更加漂亮，就需要學生在客戶端上進展大量的學習、閱讀、社交、發(fā)布話題等各項活動，才能獲得自己花瓣的成長，此功能可以鼓勵學生學習的氣氛。25、通訊錄主要是為了師生溝通交流提供一種便捷通順暢，進步效率，降低溝通本錢，也可以根據(jù)實際情況進展個人信息適當范圍教務(wù)通知、老師課程通知、小組通知、個時發(fā)送，實時接收，并可查看通知閱讀狀老師、學生都可以進展實時的學習通知、1.處理器：Haswelli5及以上1.處理器：Haswelli5無偏離2.硬盤：≥4TB平臺3.顯寸≥2GB3.顯寸：2GB4.內(nèi)存≥4GB4.內(nèi)存：4GB器5.配置顯示器≥英寸6.提供中國節(jié)能產(chǎn)品認證證書5.配置顯示器：英寸6.提供中國節(jié)能產(chǎn)品認證證書集優(yōu)質(zhì)資源點播、實時在線直播、集優(yōu)質(zhì)資源點播、實時在線直播、組織網(wǎng)絡(luò)教研、遠程教學督導等系統(tǒng)功能于統(tǒng)一無偏離平臺統(tǒng)功能于統(tǒng)一平臺。1.個人空間平臺：用戶注冊后，可1.個人空間平臺：用戶注冊后，可擁有個人空間，并允許在空間中管理個人視頻資其他用戶的提問及回復。2.優(yōu)質(zhì)資源點播：平臺可以在點播快速快進至所需觀看的視頻片斷師生交互情況；老師課后反思時，可翻開學生巡視視頻以觀看講授能模塊在播放器內(nèi)顯示截圖并加3.支持多分屏形式點播，可隨時4.圖像行為分析：要務(wù)實行量化評蘭德斯行為分析自動獲取課堂視5.實時在線直播：平臺支持大規(guī)模并與直播畫面在同一界面顯示；6.網(wǎng)絡(luò)教研：平臺支持網(wǎng)絡(luò)教研Android等跨平臺訪問，同時可在8.快速搜索功能：為確保視頻能源、添加收藏以及修改個人信息和密碼等，還能在空間中管理其他用戶的提問及2.優(yōu)質(zhì)資源點播：平臺可以在點播視頻界面生成教學知識點、教學環(huán)節(jié)要點、學生巡視視頻。學生點播視頻時，可翻開教學知識點以方便快速快進至所需觀看的視頻片斷進展課后復習；教研成員對視頻教研時，可翻開教學環(huán)節(jié)要點以觀看師生交互情況；老師課后反思時，可翻開學生巡視視頻以觀看講授詳細知識點時學生聽課狀態(tài)。以上功能均在播放器內(nèi)呈現(xiàn)，而不是在網(wǎng)頁上與視頻分開呈現(xiàn)，讓用戶點在播放器內(nèi)顯示截圖并加蓋廠家公章〕3.支持多分屏形式點播，可隨時切換主次4.圖像行為分析：要務(wù)實行量化評估，并采用國際國內(nèi)較為成熟的弗蘭德斯行為分析自動獲取課堂視頻的教學行為數(shù)據(jù)，形成餅圖及曲線數(shù)據(jù)圖表，為評課專家的教學行為分析提供客觀數(shù)據(jù)；5.實時在線直播：平臺支持大規(guī)模網(wǎng)絡(luò)直播，支持在直播過程中進展提問、評論打分、線上互動等功能并與直播畫面在同一6.網(wǎng)絡(luò)教研：平臺支持網(wǎng)絡(luò)教研功能，可隨時組織教研人員對上課視頻進展教研，教研組人員可隨時登陸平臺進展評論打分，打分規(guī)那么支持自定義。等跨平臺訪問，同時可在手機或平板點播視頻，支持在蘋果APPStore中搜索。8.快速搜索功能：為確保視頻能更快更精9.虛擬切片：平臺可對上傳的視頻資源進展切片截取，該視頻切片不破壞原有的視10.提供在閱讀器中在線非編功能：平臺可以實現(xiàn)對教學視頻進展格式轉(zhuǎn)換、視頻9.虛擬切片：平臺可對上傳的視頻10.提供在閱讀器中在線非編功格式轉(zhuǎn)換、視頻截取、視頻合并、11.平臺支持WORD、PPT、EXCEL12.強迫播放功能：點播直播視頻觀看時強迫播放該段視頻。13.一鍵置灰功能：平臺支持將所有按鍵失效14.隨堂實錄：平臺支持隨堂實錄15.自動課表：平臺可導入課表，可自動按照課表進展錄制并自動1.支持用戶的初始化導入、用戶組管理、用戶權(quán)限管理，為老師、學生提供注冊、個人信息管理等效2.資源按照教材目錄構(gòu)造方式展3.★可按出版社、年級、學科等展評價打分等操作。4.視頻點播功能：可以顯示點播同11.平臺支持WORD、PPT、EXCEL閱讀器內(nèi)預覽，無需安裝任何插件。12.強迫播放功能：點播直播視頻時可以插入設(shè)定視頻片段，可以在觀看時強迫播13.一鍵置灰功能：平臺支持將所有按鍵14.隨堂實錄：平臺支持隨堂實錄功能，所錄制的課程可自動發(fā)布到前臺供師生點播觀看，無需任何人工操作。15.自動課表：平臺可導入課表，可自動按照課表進展錄制并自動上傳。16.視頻應(yīng)用資源管理系統(tǒng)相關(guān)計算機軟件著作權(quán)登記證書復印件〔加蓋廠家公17.非線性編輯系統(tǒng)相關(guān)計算機軟件著作1.支持用戶的初始化導入、用戶組管理、用戶權(quán)限管理，為老師、學生提供注冊、個人信息管理等效勞。2.視頻點播功能：可以顯示點播同一視于點播過程中的討論和互動交流其中應(yīng)具備專輯整理功能，優(yōu)秀文檔展示與評價：展示校內(nèi)優(yōu)質(zhì)的課件、教案、習題等資源，并可按照學科、年級、主講人等