第8課 蒲柳人家（原卷版）

第8課蒲柳人家

目標導航

學習目標重點難點

知識與技能1.誦讀，體會小說高妙

1.理解、積累“隱匿、榮膺、一氣呵成、妙手回春、如坐針氈、的語言運用。

芒刺在背”等詞語。2.把握人物性格，領會

2.了解劉紹棠及其充滿濃郁民族風格和審美情趣的鄉(xiāng)土文學創(chuàng)小說的藝術(shù)表現(xiàn)手法。

作。3.理解小說所具有的

3.了解20世紀30年代京東北運河上農(nóng)村的世態(tài)人情與精神風民族作風和民族氣派。

貌。

過程與方法

1.欣賞文中刻畫的鮮明、豐滿的人物形象。

2.體會小說中精彩的肖像、動作和語言描寫，揣摩語言運用的

高妙。

3.擴大閱讀視野，進一步理解小說多樣化的藝術(shù)風格。

知識精講

1.作者簡介

劉紹棠（1936—1997），北京人，當代作家。1949年讀中學時開始發(fā)表短篇小說。1952

年發(fā)表短篇小說《青枝綠葉》而一舉成名。著有《山楂村的歌聲》《中秋節(jié)》等短篇小說集，

《蒲柳人家》《運河的槳聲》《荇水荷風》等中篇小說，《地火》《春草》《京門臉子》《狼煙》

等長篇小說，散文短論集《我與鄉(xiāng)土文學》《我的創(chuàng)作生涯》等。

2.寫作背景

故事發(fā)生在20世紀30年代，花鞋杜四家的童養(yǎng)媳望日蓮與周檎相愛，可陰險邪惡的杜

四夫婦另有打算。半路又殺出巡警麻雷子，勾結(jié)杜四，要把望日蓮賣給董太師做小妾，并要

以“抗日”的罪名把周檎抓走。于是，矛盾激化，以何大學問、一丈青大娘、柳罐頭、吉老

秤為首的父老鄉(xiāng)親一齊出現(xiàn)，挫敗麻、杜陰謀，檎、蓮順利完婚?！镀蚜思摇啡卜?2

節(jié)，本文節(jié)選的是前兩節(jié)。

【基礎知識】

（1）讀準字音

臊（sào）晌午（shǎnɡ）纖夫（qiàn）腌臜（āz?。覛猓╠áo）駕馭

（yù）

筵席（yán）名諱（huì）榮膺（yīnɡ）戲謔（xuè）勒令（lè）坍塌

第1頁共17頁.

（tān）

針氈（zhān）隱匿（nì）溫馴（xùn）發(fā)泄（xiè）拗不過（niù）斷壁殘

垣（yuán）

呱呱墜地（ɡū）一氣呵成（hē）咬文嚼字（jiáo）

（2）辨清字形

招架駕馭熏陶隱匿憋悶管束掂量滑稽驛道坍塌禮聘不知好歹妙

手回春

兩肋插刀腰纏萬貫如坐針氈崇山峻嶺天倫之樂望眼欲穿威風凜凜滿腔怒火

（3）詞語釋義

一氣呵成：①比喻文章的氣勢首尾貫通。②比喻整個工作過程中不間斷、不松懈。

打尖：途中休息臨時吃點東西。白瞪：翻白眼，表示輕蔑、厭惡。

腌臜：臟，不干凈。本文指糟蹋，使難堪。

捯氣：人要死時急促地喘氣，這里指喘息。

唿哨：又作“呼哨”，把手指放在嘴里用力吹，發(fā)出尖銳的像哨子一樣的聲音。

熏陶：長期接觸的人或事物對人的生活習慣、思想行為、品行學問等逐漸產(chǎn)生好的影響。

提心吊膽：形容十分擔心或害怕。隱匿：隱藏，躲起來。

戲謔：用有趣的引人發(fā)笑的話開玩笑。

不恥下問：不以向地位比自己低、知識比自己少的人請教為可恥。

榮膺：光榮地獲得。膺，承受、承當。如坐針氈：形容心神不寧。

芒刺在背：形容坐立不安，像芒和刺扎在背上一樣。

不依不饒：怎么也不肯寬恕別人。膩歪：厭惡，厭煩。

妙手回春：稱贊醫(yī)生醫(yī)道高明，能把垂危的病人治好。

垂頭喪氣：形容情緒低落、失望懊喪的神情。

重點梳理

【重點01】整體感知

1.初讀課文，然后用簡潔的語言概括本文的主要內(nèi)容。

調(diào)皮、惹事的何滿子惹惱了奶奶，奶奶到剛從外面趕馬回來的爺爺面前告了狀，爺爺這

趟趕馬險些丟了命，一怒之下，就把何滿子拴在葡萄架下，何滿子盼望望日蓮姑姑來救他。

2.跳讀課文第一部分，整理一丈青大娘的三個生活片段。

①給何滿子做紅兜肚；②力敵北運河上的纖夫（大鬧運河灘）；③何滿子與奶奶捉迷藏。

3.跳讀課文第二部分，整理何大學問的三個生活片段。

①路遇文廟燒高香；②請老秀才教何滿子認字；③趕馬差點喪命。

【重點02】分析人物

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（1）小說通過充滿稚氣、機靈頑皮的何滿子的眼睛，勾勒了京東北運河邊上農(nóng)民的性

格命運。奶奶一丈青大娘和爺爺何大學問是課文的兩個主要描寫對象。那么，他們兩人鮮明

的性格特征是什么？另外，何滿子的性格又是怎樣的呢？

明確：

作者以高超的藝術(shù)表現(xiàn)手法，生動地刻畫了奶奶一丈青大娘和爺爺何大學問的音容笑貌、

喜怒悲樂。奶奶個高腳大，身強體健，性格豪爽，愛打抱不平，因為年輕纖夫的無理，她大

打出手，趕得纖夫紛紛落水。她那剛直不阿、如火如荼、危急相扶、困厄相濟的性格，透出

了莊稼人的凜然正氣。這種女中豪杰的形象，與《水滸》中著名女將一丈青扈三娘頗為神似。

爺爺何大學問的外號帶有戲謔的性質(zhì)。他貌似關公，脾氣性格也像關老爺一樣，俠肝義膽，

仗義輕松，慷慨豁達，愛打抱不平，甘為朋友兩肋插刀。同時善于講故事，想象力豐富，編

起故事來生動曲折，引人入勝，因此得了“何大學問”的外號。而為了和這一外號相稱，他

還真穿起了長衫，說話也咬文嚼字起來，讓人忍俊不禁。

（2）作者用了哪些肖像、動作和語言描寫來表現(xiàn)人物性格的？請畫出有關語句并體會

其作用。

明確：

奶奶：“大高個兒，一雙大腳，青銅膚色，嗓門也亮堂，罵起人來，方圓二三十里，敢

說找不出能夠招架幾個回合的敵手。一丈青大娘罵人，就像雨打芭蕉，長短句，四六體，鼓

點似的罵一天，一氣呵成，也不倒嗓子?！?/p>

“一丈青大娘勃然大怒，老大一個耳刮子掄圓了扇過去”（“掄圓了”“扇過去”充分寫

出了奶奶的怒氣和力氣，潑辣無比的性格躍然紙上〉

“一丈青大娘折斷了一棵碗口粗細的河柳，帶著呼呼風聲揮舞起來，把這幾個纖夫掃下

河去，就像正月十五煮元宵，紛紛落水”

爺爺：人高馬大，膀闊腰圓，面如重棗，濃眉朗目，一副關公相貌?！?/p>

“他這個人，不知道錢是好的，伙友們有誰家揭不開鍋，沿路上遇見老、弱、病、殘，伸手

就掏荷包，抓多少就給多少，也不點數(shù)兒；所以出一趟口外掙來的腳錢，到不了家就花個精

光?！?/p>

（3）依據(jù)上面兩個題，在這三個人物中，你最喜歡哪一個？為什么？請以“我喜歡〔填

人物〉，因為他/她〉的性格，我從句或段看出來”這樣的句式說一說。

明確：

“一丈青大娘”：潑辣大膽、剛直不阿、口苦心甜、溺愛孫兒、勤勞善良、愛憎分

明……

“何大學問'俠肝義膽、仗義輕松、慷慨豁達、愛打抱不平、能說會道、好說大話、愛

戴高帽……

“何滿子'機靈頑皮、純真稚氣、聰慧靈秀、伶俐可愛、疼愛爺爺……

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【重點03】把握主旨

說說這篇課文的主旨是什么？

這篇洋溢著濃郁的鄉(xiāng)土氣息的小說，它像一幅風俗畫，將20世紀30年代京東北運河一帶的

農(nóng)村的風景習俗、世態(tài)人情展現(xiàn)在讀者面前，熱情地贊頌了那些淳厚樸實的勞動人民熱情正

直的感情，以及那種肝膽相照、扶危濟困、赤膽相見的美好品格和高尚情操。

【重點04】語言探究

【品味亮點詞語】

1.第7段中的“斷喝”一詞有什么表達效果？

“斷喝”指急促大聲地吆喝，寫出一丈青大娘的急性子，展現(xiàn)了一丈青大娘脾氣火爆的

性格特點。

2.品析“一丈青大娘勃然大怒，老大一個耳刮子掄圓了扇過去，那個年輕的纖夫就像風吹

乍蓬，轉(zhuǎn)了三轉(zhuǎn)，擰了三圈兒，滿臉開花，口鼻出血，一頭栽倒在滾燙的白沙灘上，緊

一口慢一口捯氣，高一聲低一聲呻吟?！边@句話的妙處。

這句話中的動詞用得非常生動傳神，“掄圓了”“扇過去”充分寫出了奶奶一丈青大娘的

怒氣和力氣；纖夫“轉(zhuǎn)了三轉(zhuǎn)”“擰了三圈兒”“栽倒”“捯氣”“呻吟”，則寫出了奶奶一丈

青大娘這一巴掌的威力，讀來令人如聞其聲，如見其人。

【感悟精彩句子】

1.第10段第一句話運用了什么修辭手法？有什么表達作用？

比喻。運用一系列比喻，以活靈活現(xiàn)的民間口語與俗語，寫出了何滿子在奶奶心目中的

地位之高，刻畫了一位愛孫如命的奶奶形象。用詞活潑簡潔，充滿鄉(xiāng)土氣息。

2.第12段第一句話運用了什么修辭手法？有何作用？

運用了夸張的修辭手法。寫出了何滿子在奶奶心中舉足輕重的地位，表現(xiàn)出一丈青大娘

的愛孫之情。

3.試對“何大學問人高馬大，膀闊腰圓，面如重棗，濃眉朗目，一副關公相貌。”進行分

析。

這一句是對何大學問的外貌描寫，突出他的高大強健。這句話繼承了中國傳統(tǒng)的說唱藝

術(shù)的特點，講究押韻、對偶，多用四字句，遣詞造句文白相間，讀來抑揚頓挫，很有節(jié)奏感。

【重點04】藝術(shù)風格

1.鮮明的民族特色。

從人物形象上來看，一丈青大娘潑辣豪爽、剛直不阿、愛憎分明，何大學問仗義疏財、

俠肝義膽、慷慨豁達。這正是我們民族世代相傳的精神財富。他們的性格品質(zhì)、為人做事，

無不顯示出作品的民族特色。在藝術(shù)上，小說不僅情節(jié)富有傳奇色彩，而且塑造人物形象時

也多借鑒中國古典小說和民間說唱藝術(shù)的表現(xiàn)手法。因此，無論是從人物形象、藝術(shù)手法上，

還是從作品的主題上，這篇小說都具有鮮明的民族特色。

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2.語言獨具特色。

這篇小說的語言獨具特色，一方面，作者采用生動活潑、準確傳神的民間口語與俗語，

經(jīng)過提煉后，凝練而富有動感，充滿鄉(xiāng)土氣息；同時又繼承了說唱藝術(shù)的特點，講究押韻和

對偶，用詞造句文白相間，讀來抑揚頓挫，富有節(jié)奏感。如寫一丈青大娘的善罵：“一丈青

大娘罵人，就像雨打芭蕉，長短句，四六體，鼓點似的罵一天，一氣呵成，也不倒嗓子?！?/p>

刻畫出了一個性格潑辣的農(nóng)村婦女形象，讀來抑揚頓挫，頗富節(jié)奏感。

3.采用倒敘、插敘的寫作手法。

本篇小說采用倒敘手法，寫一個中伏天“大晌午”發(fā)生的故事，先交代何滿子被拴，設

下懸念，引人入勝；中間用插敘表現(xiàn)中心、突出重點，敘事手法別致。文章靈活運用插敘，

自由流暢。如為了照應上文“她也能打架，動起手來，別看五六十歲了，三五個大小伙子不

夠她打一鍋的”，下文中插敘了一丈青大娘大鬧運河灘一事，突出了她愛憎分明、剛正不阿

的特點。文章后半部分在塑造何大學問這一人物形象時，插敘外號的來歷，重在交代人物的

“關公相貌”、不尋常的經(jīng)歷以及樂善好施、好戴高帽兒、講排場、擺闊氣的性格特征。不

尋常的長相，不尋常的經(jīng)歷，不尋常的身手，不尋常的性格，使人物形象豐滿、真切，性格

鮮明。

素材拓展

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分層提分

題組A基礎過關練

1．下面加點字注音完全正確的一項是（）

A．名諱（huì）戲謔（nüè）搟面杖（gǎn）

B．捯氣（dáo）榮膺（yōng）斷壁殘垣（yuán）

C．剜肉（wān）腌臜（?。┻蛇蓧嫷兀╣uā）

D．煙囪（cōng）害臊（sào）拗不過（niù）

2．下列詞語書寫全都正確的一項是（）

A．天怒人怨形影不離垂頭喪氣脖然大怒

B．禮賢下士眉開眼笑枯躁乏味崇山峻嶺

C．天倫之樂斷壁殘垣勾魂索命鶯啼燕囀

D．云山霧罩言談舉指腰纏萬貫識文斷字

3．下列句子沒有語病的一項是（）

A．形式是殼，只有溫暖人心而又不失莊嚴，恪守史實而又目光長遠地詮釋和表達，就能得

到更廣泛的認同與共鳴。

B．要是一篇作品里的思想是有問題的，那么文字即使很不錯，也是要不得的。

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C．正確地審視自己，選擇一條適合自己的路，堅持不懈地往下走，它雖然會有荊棘，但同

樣會開出鮮花。

D．學習和工作都是有趣味的，我們鍥而不舍地做下去，趣味自然就會產(chǎn)生。

4．下列對句子所運用的修辭手法的判斷及作用分析不恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A．七月天，中伏大晌午，熱得像天上下火。（運用夸張的修辭，寫出了天氣的炎熱）

B．何大學問一走，何滿子就像野馬摘了籠頭。（運用比喻的修辭，寫出了何滿子不受拘束

的性格特點）

C．一丈青大娘折斷了一棵茶碗口粗細的河柳，帶著呼呼風聲揮舞起來，把這幾個纖夫掃下

河去，就像正月十五煮元宵，紛紛落水。（運用排比和夸張的修辭，表現(xiàn)出一丈青大娘勇猛

無比的特點）

D．奶奶八樣不放心，怕讓狗咬了，怕讓鷹抓了，怕掉在土井子里，怕給拍花子的拐走。（運

用排比的修辭，表現(xiàn)出一丈青大娘對何滿子的百般疼愛）

5．下列有關文化、文學常識和名著的表述，有誤的一項是（）

A．《水滸傳》是我國古典四大名著之一。小說中塑造了梁山108個個性鮮明的人物形象，

其中的三個女性形象是：一丈青扈三娘、母夜叉孫二娘、母大蟲顧大嫂。

B．“自個兒跳跶了大半輩子，已經(jīng)年過花甲”，其中的“花甲”指七十歲。

C．“三顧茅廬”典出諸葛亮的《出師表》：“先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之

中?！?/p>

D．《蒲柳人家》的作者是劉紹棠，他的作品鄉(xiāng)土氣息濃郁，深受人們喜愛。

6．下列各句中分析不正確的一句是（）

A．“這一天我不釣蝦，東西也少吃”是單句。

B．“2019年1月1日，遲子建《偽滿洲國》讀書討論會在南京先鋒書店舉辦?！本渲小霸谀?/p>

京先鋒書店”是狀語。

C．“這副勞動者的憂郁面孔上籠罩著消沉的陰影?！边@句話的主干是“面孔籠罩陰影”。

D．“池塘里的荷葉雖然是綠油油一片，但是看來變成殘荷之日也不會太遠了?！薄案绨啄岬?/p>

地動學說不但帶來了天文學革命，而且開辟了各門學科向前邁進的新時代。”這兩個句子分

別為轉(zhuǎn)折復句和遞進復句。

7．下列各句中加點詞語書寫完全正確的一項是（）

A．有的人，屬于“有事您說話”型，待人非常熱情，熱心腸，朋友有難，兩脅插刀，朋友沒

難，不分彼此。

B．他用心揣摩著，玩味著，惦量著，把握著，他要給這至短的臺詞注人無比豐沛的情感??！

C．許多加盟中超的外援都望眼欲穿地等待國家隊的召喚，但遺憾的是大多都沒有得到眷顧。

D．假如它的藝術(shù)是全人類的財富的話，它的思想則讓某些人如座針氈了。

8．閱讀下面的文字，完成下列小題。

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幾個纖夫見他們的伙伴挨了打，呼哨而上；只聽咔吧一聲，一丈青大娘折斷了一棵茶碗

口粗細的河柳，帶著呼呼風聲揮舞起來，把這幾個纖夫掃下河去，就像正月十五煮元宵，紛

紛落水。一丈青大娘不依不饒，站在河邊大罵不住聲，還不許那幾個纖夫爬上岸來；大帆船

失去了纖力，掌舵的zhàn裂了虎口，也駕馭不住，在河上轉(zhuǎn)開了磨。最后，還是船老板請

出了擺度船的柳罐斗，釘掌鋪的吉老秤，老木匠鄭端午，開小店的花鞋杜四，說和了兩三個

時辰，一丈青大娘才算開恩放行。

（1）根據(jù)拼音寫漢字，給加點的字注音。

纖夫()zhàn()裂駕馭()

（2）文段中有錯別字的詞語是“______”，正確寫法是“______”。

（3）“不依不饒”中“饒”的意思是()

A．豐富；多B．沒有代價地增添

C．饒?。粚捜軩．表示讓步

（4）畫線句子運用了______和______的修辭手法。

9．任務型表達。

2019年3月，在全國“兩會”上，《關于進一步促進家庭教育發(fā)展的提案》備受關注，

“家庭教育立法”提上日程。當今教育，學校普遍責怪家庭教育擔當不力，家庭則習慣性地

認為孩子“應由學校老師教育”。

針對“家庭教育立法”，請你發(fā)表觀點并陳述理由。字數(shù)不超過100字。

題組B能力提升練

蒲柳人家（節(jié)選）

劉紹棠

①七月天，中伏大晌午，熱得像天上下火。何滿子被爺爺拴在葡萄架的立柱上，系的是

拴賊扣兒。

②那一年是1936年。何滿子六歲，剃個光葫蘆頭，天靈蓋上留著個木梳背兒；一交立

夏就光屁股，曬得兩道眉毛只剩下淡淡的痕影，鼻梁子裂了皮，全身上下就像剛從煙囪里爬

出來，連眼珠都比立夏之前烏黑。

③奶奶叫東隔壁的望日蓮姑姑給何滿子做了一條大紅兜肚，兜肚上還用五彩細線繡了一

大堆花草。人配衣裳馬配鞍，何滿子穿上這條花紅兜肚，一定會在小伙伴們中間出人頭地。

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可是，何滿子一天也不穿。

④何滿子整天在運河灘上野跑，頭頂著毒熱的陽光，身上再裹起兜肚，一不風涼，二又

窩汗，穿不了一天，就得起大半身痱子。再有，全村跟他一般大的小姑娘，誰的兜肚也沒有

這么花兒草兒的鮮艷，他穿在身上，男不男，女不女，小姑娘們要用手指刮破臉蛋兒，臊得

他得找個田鼠窩鉆進去；小小子兒們也要敲起鑼鼓似的叫他小丫頭兒，管叫他一輩子抬不起

頭。

⑤何滿子不穿花紅兜肚，奶奶氣得咬牙切齒地罵他，手握著搟面杖要梆他，還威嚇要三

天不給他飯吃。原來，這條兜肚大有講究。何滿子是個嬌哥兒，奶奶老是怕閻王爺打發(fā)白無

常把他勾走；聽說閻王爺非常重男輕女，何滿子穿上花紅兜肚，男扮女裝，閻王爺老眼昏花

的看不真切，也就起不了勾魂索命的惡念。

⑥何滿子的奶奶，人人都管她叫一丈青大娘；大高個兒，一雙大腳，青銅膚色，嗓門也

亮堂，罵起人來，方圓二三十里，敢說找不出能夠招架幾個回合的敵手。一丈青大娘罵人，

就像雨打芭蕉，長短句，四六體，鼓點似的罵一天，一氣呵成，也不倒嗓子。她也能打架，

動起手來，別看五六十歲了，三五個大小伙子不夠她打一鍋的。

⑦她家坐落在北運河岸上，門口外就是大河。有一回，一只外江大帆船打門口路過，也

正是歇晌時分。一丈青大娘站在籬笆外的傘柳陰下放鴨子，一見幾個纖夫赤身露體，只系著

一條圍腰，褲子卷起來盤在頭上，便斷喝一聲：“站??！”這幾個纖夫頭頂著火盆子，拉了

百八十里路，頂水又逆風，還沒有歇腳打尖，個頂個窩著一肚子餓火。一丈青大娘的這一聲

斷喝，他們只當耳旁風。一丈青大娘見他們頭也不抬，理也不理，氣更大了，又吆喝了一聲：

“都給我穿上褲子！”有個年輕不知好歹的纖夫，白瞪了一丈青大娘一眼，沒好氣地說：“一

大把歲數(shù)兒，什么沒見過；不愛看合上眼，掉過臉去！”一丈青大娘火了起來，挽了挽袖口，

手腕子上露出兩只叮叮當當響的黃銅鐲子，一陣風沖下河坡，阻擋在這幾個纖夫的面前，手

戳著他們的鼻子說：“不能叫你們腌臜了我們大姑娘小媳婦的眼睛！”那個不知好歹的年輕

纖夫，是個生楞兒，用手一推一丈青大娘，說：“好狗不擋道！”這一下可捅了馬蜂窩。一

丈青大娘勃然大怒，老大一個耳刮子掄圓了扇過去，那個年輕的纖夫就像風吹乍蓬，轉(zhuǎn)了三

轉(zhuǎn)，擰了三圈兒，滿臉開花，口鼻出血，一頭栽倒在滾燙的白沙灘上，緊一口慢一口捯氣，

高一聲低一聲呻吟。幾個纖夫見他們的伙伴挨了打，唿哨而上；只聽咯吧一聲，一丈青大娘

折斷了一棵茶碗口粗細的河柳，帶著呼呼風聲揮舞起來，把這幾個纖夫掃下河去，就像正月

十五煮元宵，紛紛落水。一丈青大娘不依不饒，站在河邊大罵不住聲，還不許那幾個纖夫爬

上岸來；大帆船失去了纖力，掌舵的綻裂了虎口，也駕馭不住，在河上轉(zhuǎn)開了磨。最后，還

是船老板請出了擺渡船的柳罐斗，釘掌鋪的吉老秤，老木匠鄭端午，開小店的花鞋杜四，說

和了兩三個時辰，一丈青大娘才算開恩放行。

⑧一丈青大娘有一雙長滿老繭的大手，種地、撐船、打魚都是行家。她還會扎針、拔罐

子、接生、接骨、看紅傷。這個小村大人小孩有個頭疼腦熱，都來找她妙手回春；全村三十

第9頁共17頁.

歲以下的人，都是她那一雙粗大的手給接來了人間。

⑨不過，別看一丈青大娘能鎮(zhèn)八方，她可管不了何滿子。何家世代單傳，輩輩一棵苗，

何滿子的爺爺就是老生兒，他父親也是在一丈青大娘將近四十歲時才落生的；偏是何滿子不

同凡響，是他母親頭一胎生下來的貴子。一丈青大娘一聽見孫子呱呱墜地的啼聲，喜淚如雨，

又燒香又上供，又拜佛又許愿。洗三那天，親手殺了一只羊和三只雞，擺了個小宴；滿月那

天，更殺了一口豬和六只鴨，大宴鄉(xiāng)親。她又跑遍沿河幾個村落，挨門挨戶乞討零碎布頭兒，

給何滿子縫了一件五光十色的百家衣；百日那天，給何滿子穿上，抱出來見客，博得一片彩

聲。到一周歲生日，還打造了一個分量不小的包銅鍍金長命鎖，金光閃閃，差一點把何滿子

勒斷了氣。

⑩何滿子是一丈青大娘的心尖子，肺葉子，眼珠子，命根子……

10．請用簡潔的語言為選文第⑦段擬小標題。（字數(shù)不超過10個字）

11．請根據(jù)下面例句句式，從文中找出相應情節(jié)，梳理何滿子或一丈青大娘的形象。

例句：說起何滿子，那真是一個字“野”。他長到四五歲，就像野鳥不入籠，一天不著家，整

日在河灘野跑。何大學問一走，何滿子就像野馬摘了籠頭，天不亮，頭頂著星星，腳蹚著露

水，從家里溜出去，逃開了學。

說起_________，那真是一個字_________，他（她）_________

12．品味文中劃線句，請從不同角度賞析其語言特色（如詞語和句式的選用、修辭方法、語

言風格等）。

13．一丈青扈三娘可是《水滸傳》中出了名的鏗鏘玫瑰，書中說她“蟬鬢金釵雙壓，鳳鞋寶

鐙斜踏。連環(huán)鎧甲襯紅紗，繡帶柳腰端跨。霜刀把雄兵亂砍，玉纖將猛將生拿。天然美貌海

棠花，一丈青當先出馬?！焙捅疚闹写质执竽_的何滿子奶奶似乎毫不搭調(diào)，請根據(jù)自己對兩

個人物的了解，說說作者為什么把兩個看似有天壤之別的人賦予同一名號。

閱讀下面文章，完成后面題目。

何滿子的奶奶，人人都管她叫一丈青大娘；大高個兒，一雙大腳，青銅膚色，嗓門也亮

堂，罵起人來，方圓二三十里，敢說找不出能夠招架幾個回合的敵手。一丈青大娘罵人，就

像雨打芭蕉，長短句，四六體，鼓點似的罵一天，一氣呵成，也不倒嗓子。她也能打架，動

起手來，別看五六十歲了，三五個大小伙子不夠她打一鍋的。

她家坐落在北運河岸上，門口外就是大河。有一回，一只外江大帆船打門口路過，也正

第10頁共17頁.

是歇晌時分。一丈青大娘站在籬笆外的傘柳陰下放鴨子，一見幾個纖夫赤身露體，只系著一

條圍腰，褲子卷起來盤在頭上，便斷喝一聲：“站??！”這幾個纖夫頭頂著火盆子，拉了百八

十里路，頂水又逆風，還沒有歇腳打尖，個頂個窩著一肚子餓火。一丈青大娘的這一聲斷喝，

他們只當耳旁風。一丈青大娘見他們頭也不抬，理也不理，氣更大了，又吆喝了一聲：“都

給我穿上褲子！”有個年輕不知好歹的纖夫，白瞪了一丈青大娘一眼，沒好氣地說：“一大把

歲數(shù)兒，什么沒見過；不愛看合上眼，掉過臉去！”一丈青大娘火了起來，挽了挽袖口，手

腕子上露出兩只叮叮當當響的黃銅鐲子，一陣風沖下河坡，阻擋在這幾個纖夫的面前，手戳

著他們的鼻子說：“不能叫你們腌臢了我們大姑娘小媳婦的眼睛！”那個不知好歹的年輕纖夫，

是個生楞兒，用手一推一丈青大娘，說：“好狗不擋道！”這一下可捅了馬蜂窩。一丈青大娘

勃然大怒，老大一個耳刮子掄圓了扇過去；那個年輕的纖夫就像風吹乍篷，轉(zhuǎn)了三轉(zhuǎn)，擰了

三圈兒，滿臉開花，口鼻出血，一頭栽倒在滾燙的沙灘上，緊一口慢一口捯氣，高一聲低一

聲呻吟。幾個纖夫見他們的伙伴挨了打，唿哨而上；只聽咯吧一聲，一丈青大娘折斷了一棵

茶碗口粗細的河柳，帶著呼呼風聲揮舞起來，把這幾個纖夫掃下河去，就像正月十五煮元宵，

紛紛落水。一丈青大娘不依不饒，站在河邊大罵不住聲，還不許那幾個纖夫爬上岸來；大帆

船失去了纖力，掌舵的綻裂了虎口，也駕馭不住，在河上轉(zhuǎn)開了磨。最后，還是船老板請出

了擺渡船的柳罐斗，釘掌鋪的吉老秤，老木匠鄭端午，開小店的花鞋杜四，說和了兩三個時

辰，一丈青大娘才算開恩放行。

14．一丈青大娘為什么要同一幫纖夫打架，由此可見她具有怎樣的性格？

15．“最后，還是船老板請出了擺渡船的柳罐斗，釘掌鋪的吉老秤，老木匠鄭端午，開小店

的花鞋杜四，說和了兩三個時辰，一丈青大娘才算開恩放行?！边@個結(jié)局，能否改為“最后，

在眾人的勸說下，一丈青大娘才開恩放行”，為什么？

題組C培優(yōu)拔尖練

窯變

①魯山花瓷是瓷中名品，百聞難得一見，因此，市場上算稀罕物，可是，他的店里，有

時也做著魯山花瓷的生意。

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②他開一爿（pán）店，在一彎水邊，上寫鋪名：名瓷之家。各種瓷器，琳瑯滿目?？?/p>

人來尋，踏過石橋，轉(zhuǎn)過一道竹林，沿一道逼仄的門進去，眼前一亮，面前柜上擺著罐、杯、

壺、瓠(hù)等，有的天青色，有的白如銀子。還有一種瓷，胎質(zhì)厚實樸重，黑色質(zhì)地上流淌

著白斑藍彩，泛著幽幽藍光，讓人眩暈。

③這，就是聞名的魯山花瓷。

④買家只許看，選準了，他才拿出瓷器讓對方細看。在他這買瓷的，尤其是魯山花瓷的，

一般都信任他。因為，他是魯山花瓷的權(quán)威。一尊魯山花瓷拿來，不要放大鏡，他用手一摸，

鼻子一嗅，嗯，宋代的，絕對宋代的，瞧這質(zhì)地，這手感。一查，果然是宋代的。也因此，

他的那家店，人來人往，生意很好。

⑤當然，有時買主一個電話，他也會樂呵呵地送貨上門，僅限于本市。以他的說法，不

為掙錢，只為交友，志同道合嘛。

⑥有人出三萬元錢，想買他這個罐。那天，是個細雨天，天青色的煙雨無邊無沿地下著。

他用紙盒隨手裝了個小小的魯山花瓷罐，提著，走了出去。

⑦由于路近，他沒有打車，走過小巷，出了竹林。這時，一輛三輪車沖了出來，他躲閃

不及，手一松，紙盒落地，“哐”的一聲全碎了。

⑧三輪司機傻了眼，跳下來道：“沒事吧，大哥？”他火了：“沒事？瞧我這罐?！比?/p>

輪司機說：“不就一個罐嗎？多少錢！”

⑨就在這時，買主打來電話，說三萬元已備好，罐怎么還沒送來？他將電話讓司機聽了。

三輪司機頓時結(jié)結(jié)巴巴道：“三——三萬元??？”他眼一翻：“現(xiàn)在知道不是你家腌菜罐子

了吧？”三輪司機呆了一會，一咬牙：“我賠!”他哼了一聲：“民工吧，你有錢嗎？算了

算了，就當我募捐了，做了善事?！闭f著，他不想再糾纏下去，轉(zhuǎn)身就走。

⑩回到家，他拿了另一件魯山花瓷罐，四耳的，黑底白釉，裝入一個紙盒子，去了買主

那兒。三萬元錢也就到了手里。

?這樣的生意，他一天會做幾起。所以，撞碎魯山花瓷的事，他也就慢慢忘了。

?一個冬日的早晨，他剛開門，一個人影戳在眼前。抬眼一望，不是別人，正是那個

民工司機。司機吸溜著鼻子，顯然站了一會兒了。看見開門，司機連忙把手上緊緊裹著的蛇

皮袋層層打開，抖抖索索捏出幾卷錢，一張張地數(shù)，整整三萬，放在他手中。

?司機交了錢，噓了口氣，好像多大一個心事了了。他張張嘴，想說什么，可又沒說

出來。直看著那民工騎上三輪車，嘟嘟嘟地走了。一直消失在晨霧中，消失在他視線的盡頭。

?他拿著錢仍呆呆地站在那兒，心中有股烈焰在燃燒，在蒸騰，在激流澎湃，以至于

他虛汗淋漓。因為，只有他知道自己賣出去的魯山花瓷里，有個別是贗品，是自己手制的。

?那天，民工撞碎的就是一尊贗品。他當時之所以沒讓賠，一則贗品不值錢。再則怕

鬧開了，被行家發(fā)現(xiàn)，看出其中的貓膩。

?魯山花瓷，是高溫下的一種美麗的窯變。

第12頁共17頁.

?他沒想到，一個民工司機，竟讓自己心中發(fā)生了劇烈的窯變，也如魯山花瓷一樣，

放射著一片潔凈的藍色。當天，他找到民工退還了錢。以后，他的“名瓷之家”中，再也沒

有贗品了。

（選自《小小說月刊》，有刪改）

16．下列對本文的理解和分析不正確的一項是（）

A．文中的民工司機言行一致，說“賠”就賠，是一個講信用，有擔當?shù)娜恕?/p>

B．聯(lián)系標題“窯變”，可以看出，這篇小說重點刻畫的人物是賣魯山花瓷的“他”。

C．第⑨自然段畫橫線句子“他不想再糾纏下去，轉(zhuǎn)身就走”可以看出，“他”是一個同情農(nóng)民

工的人。

D．從第?自然段畫橫線句可以揣摩出“他”此刻的內(nèi)心是既震撼又愧疚的。

17．請在橫線上補全小說情節(jié)。

出門送贗罐→①________→換罐去交易→②_________→③_________

18．請從人物描寫的角度賞析第?自然段劃波浪線句子中加點詞的表達效果。

看見開門，司機連忙把手上緊緊裹著的蛇皮袋層層打開，抖抖索索捏出幾卷錢，一張張地數(shù)，

整整三萬，放在他手中。

19．請結(jié)合文章內(nèi)容，說說本文以“窯變”為題，有何妙處？

閱讀下面的小說，完成下列小題。

拉面王

行云

老梅的面館開在蟬街東頭。

每天一早，老梅圍了圍裙，案前一站，手里眼里全是活兒。他出手如電，“唰”，揪出

一把醒好的面，“啪”丟案板上，一搓一拉，成蛇樣長條；一捏一見，“啪”拍在面案上；

一抻一合，扭成大間女辮兒，叫人眼花繚亂。沒回過神，一大海碗面，盛著牛肉了，撇著芫

荽、蘿卜片，浮著滿天星辣椒油花兒，紅是紅，白是白，綠是綠，香噴噴、熱騰騰便撂在了

你面前。麻溜兒！

傳說老梅有絕活---面穿針孔，抻出細過發(fā)絲的面從針孔穿過去。多少根？說法不一。

但都只是聽說，沒人見過。有人攛掇老梅露兩手。老梅淺淺一笑：“雕蟲小技，有啥看

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頭?！?/p>

雪天。一個穿得破破爛爛的小伙兒哆嗦著站在面館前。老梅二話沒說，撈出一碗面端給

他。熱湯面下肚，小伙兒像換了個人，精精神神跪地上給老梅磕了頭。老梅收徒了！徒弟叫

紅子---被一碗湯面救活的小伙兒。

寒來署往，紅子跟老梅學藝三年了。那夜，師徒倆有一場對話。

“這兩天心神不寧，想啥呢？”“師父，我……”

“行了，我知道你想啥，想單干？”“嗯……”

“說實話，你那面活兒不壞。但能再跟我一年不？就一年?！奔t子沒吭聲。

老梅嘆口氣：“好吧。這里有筆錢，你拿去開店。記住，可別丟我的臉?！奔t子給老梅

磕了仨響頭，當夜走了。

半月后，蟬街上新開了一家“紅子面館”，店里有個新媳婦在打下手。

蟬街人念舊，還是覺得老梅的面地道，大都上他那去。后來聽說，紅子媳婦成天在家鬧，

嫌男人沒出息。

某天，老梅的面館關門歇業(yè)了。蟬街人一片惋惜聲。

紅子面館生意好起來了。面館前競掛起了“拉面王”的牌子。蟬街人叨叨：你號稱拉面

王，老梅擱哪呢？

這一天，紅子當眾給大伙表演了面穿針孔的絕活。老梅的絕活只是傳說，而紅子卻當眾

讓大家開了眼。乖乖，十根比發(fā)絲還細的拉面，順順當當就從小小的針眼里穿了過去，堪比

魔術(shù)。這以后，大伙再沒話了。

紅子每天給顧客演一場面穿針孔的絕活，人氣越來越旺?？杉毿牡娜税l(fā)現(xiàn)，面館里盛面

的大海碗，不知不覺間換成了中不溜的平底碗。

這天，生意口上，有個人走進紅子的拉面館。是老梅。吃面的人紛紛起立問候。

紅子一愣，立馬堆起笑臉，迎上去叫了聲：“師父您來了！”

“紅子，有出息啊。”老梅笑說。紅子回笑：“師父見笑，都是鬧著玩兒的?！?/p>

老梅徑直走向水池。凈了手，朝大伙說：“紅子天天給大伙兒演絕活，今兒，我來替一

回，算給徒兒捧個場?！?/p>

老梅一出手，館里一下靜了。他手一張，揪下一塊面，一下，兩下，扯過來，拉過去。

面條擺得穩(wěn)、準、狠；胳膊掄得圈、柔、韌。身子在一處，精神卻貫穿到了四面八方，大伙

看得目瞪口呆。

突然，老梅身手驟定，好似滿院歡騰的雀兒忽地歸了巢。細看，老梅手擎一根繡花針，

針眼里穿著根線。哪是線？分明是面！只見他捏著這根“線”輕輕一抖，嘩一下抖出無數(shù)銀

絲。大家伙擠上前一數(shù)，我的個娘哎，不多不少，整整二十根，全在針眼里！

“神！”一片喝彩。

紅子羞紅了臉，“撲通”跪在了老梅的面前。

第14頁共17頁.

第二天，紅子面館不見了“拉面王”招牌，平底碗又換回了大海碗。

而老梅，真正的拉面王，早已飄然而去。

（選自《微型小說選刊》2018年第5期，有刪改）

20．根據(jù)小說情節(jié)填空。

序幕：眾人神往絕活，老梅淺笑推辭：

第一幕：紅子①____________，仗義散徒；

第二幕：紅子執(zhí)意單干，老梅②____________；

第三幕：紅子③____________，老梅歇業(yè)隱退；

第四幕：紅子掛牌換究，老梅獻演絕活；

尾聲：紅子④____________，老梅飄然備開。

21．下列對這篇小說的分析錯誤的一項是（