2013年貴州貴陽中考滿分作文《中學(xué)生失掉快樂了嗎》

2013年貴州貴陽中考滿分作文請聯(lián)系實際或參考下面內(nèi)容，以“中學(xué)生失掉了嗎?”為題，寫一篇600字以上的作文。參考內(nèi)容：自信、誠信、自尊心、青春朝氣、動手能力、自控能力、鮮明的個性、純潔的友情、多彩的生活、良好的習(xí)慣、勤儉的美德、敬老孝親的美德、寬容忍讓的品質(zhì)、抗挫折的能力、相互理解的能力、積極樂觀的精神、團(tuán)結(jié)互助的精神、助人為樂的精神、探究創(chuàng)新的精神、強(qiáng)健的體格、人生的理想抱負(fù)……寫作要求：1．在題目的橫線上填寫恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容；2．立意健康，寫自己真實的感受和見解；3．除詩歌外，文體不限，可以議論、記敘，也可以綜合運用多種表達(dá)方式；4．可以立論，可以駁論，也可以有破有立；5．文中不能出現(xiàn)與考生相關(guān)的區(qū)域名、學(xué)校名和人名等信息。中學(xué)生失掉快樂了嗎——“快樂與家庭”辯論會紀(jì)實反方：失掉快樂正方：快樂反方代表：文元開馮三俊正方代表：張立剛徐耀斌評委：張老師、游老師……文元開：每次考試的卷子，都得交老媽簽字，考了90分，還要跪著接棍棒，鴨梨山大呀

張立剛：那是你媽受“分?jǐn)?shù)第一”思想的支配，如果你媽不受這種支配，不就‘鴨梨’減小了嗎？馮三?。何覌屨f，她才鴨梨山大呢。管我穿衣吃飯，還要管我的學(xué)習(xí)。爸爸還說她，管一個人都管不好。徐耀斌：那你就啥都不要她管，搬到學(xué)校去住，自己管自己，自由自在，那才快樂。張老師：你們正方的兩個同學(xué)沒有壓力嗎？張立剛：我的爸爸媽媽沒有多少文化，他們說我比他們強(qiáng)，所以沒有給我壓力。徐耀斌：我也是，奶奶經(jīng)常說，學(xué)習(xí)靠自己，自己不開竅，“鴨梨山大”也沒有用。游老師：哈哈……看來你們的快樂取決于家庭。文元開：不是這樣的，那天英語學(xué)校的老師說，現(xiàn)在的孩子都輸在起跑線上，整個社會都是這樣。馮三?。菏堑?，我不想去英語學(xué)校了，英語學(xué)校的老師就是這么跟我媽媽講的。張立剛：那是你媽望子成龍心切，才聽那些騙人的鬼話。徐耀斌：奶奶說，不要去上什么補(bǔ)習(xí)學(xué)校了，雙休日好好休息，精力充沛，學(xué)起來事半功倍，比什么都強(qiáng)。游老師;你們正方兩個同學(xué)的雙休日都干了些什么？張立剛：我教爸爸在網(wǎng)絡(luò)制圖，他是學(xué)工程的。徐耀斌：跟奶奶學(xué)剪紙。我和奶奶制作的剪紙獲過“多彩貴州手工制作國際大賽”一等獎呢。張老師：張立剛獲過獎嗎？文元開：去年我參加“貴陽市初中生信息技術(shù)運用電子排版大賽”獲特別獎。張老師：哈哈……不錯嘛，你一定很開心，很快樂？張立剛：是很快樂。就是那次以后，爸爸就跟我學(xué)制圖了。游老師：反方的兩位獲過什么獎？文元開：沒有。馮三?。何覌寢屨f了，學(xué)習(xí)成績才是將來競爭的本錢，拿獎沒有用?！瓘埨蠋煟何遗c游老師共同決定，“快樂與家庭”辯論比賽結(jié)果：正方勝。【點評】文章正反對比，是非曲折，涇渭分明。對評委語言的描寫，平中見奇，意蘊豐贍。比如“哈哈……看來你們的快樂取決于家庭”，一句驚醒夢中人。又如“哈哈……不錯嘛，你一定很開心，很快樂？”蘊含了快樂來自成功的哲理思考?！緦懽髦笇?dǎo)】這是一篇半命題作文題，并附有參考內(nèi)容，又提出了五點要求。首先要補(bǔ)全題目，這里就要求補(bǔ)一個自己有話要說的題目，便于選擇熟悉的題材，選擇有把握寫好的文體，做到胸有成竹。需要明確文章的題目是一個問句，它僅僅是一個題目，限定了寫作范圍，無論如何都要在先確立一個中心，進(jìn)而圍繞主題選材?？梢詫懗捎洈⑽?，一定要注意記敘的要素和寫作方法；可以寫成議論文，一定要注意中心論點要明確，論據(jù)要充分，論證要嚴(yán)密。選取素材時，力爭新穎、典型、簡潔，創(chuàng)新寫作思路，在繼承傳統(tǒng)優(yōu)秀寫法的基礎(chǔ)上進(jìn)行創(chuàng)新，綜合運用多種表達(dá)方式，力爭語言優(yōu)美，科學(xué)布局。【寫作指導(dǎo)】近幾年貴陽市的中考作文題一直是半命題作文，貫穿了“成長”的主題，以引導(dǎo)學(xué)生對理想追求、思想情緒、為人處世的思考，力求幫助考生樹立正確的人生觀、價值觀。所謂“中學(xué)生失掉了嗎？”是一個疑問句，一般是針對社會生活的熱點、熱議發(fā)表相反的意見或建議，也有發(fā)表贊同的意見或建議的。題目補(bǔ)充的部分涉及考生“成長”主題的各個角度，包括理想、自信、勤奮、誠信、孝心、自尊心、自控能力、純潔的友情等等（見參考內(nèi)容），考生只要選擇其中一個角度補(bǔ)充題目即可行文。選擇什么角度，要根據(jù)自己擅長的文體來決定。比如：寫記敘文，可從“自信”的角度，記敘當(dāng)代中學(xué)生心懷大志，勇往直前，勤奮樂觀的成長歷程，表達(dá)“自信是成功的第一秘訣”的主題。寫議論文，可從“責(zé)任心”的角度，列舉當(dāng)代中學(xué)生所關(guān)注的社會熱點、國家大事、英雄事跡，闡述“天下和諧，匹夫有責(zé)”的獨特見解。寫小說,可從“勤儉”的角度,結(jié)合現(xiàn)實，虛