有關(guān)小學(xué)德育工作計(jì)劃匯編

?有關(guān)小學(xué)德育工作方案匯編一、工作目的為確保小學(xué)德育工作的有效開展，進(jìn)步學(xué)生的思想道德素質(zhì)，本方案旨在明確工作目的，細(xì)化施行步驟，強(qiáng)化責(zé)任落實(shí)，全面提升德育工作的質(zhì)量和程度。二、工作內(nèi)容1.德育課程建立〔1〕完善課程體系：結(jié)合國家課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)校實(shí)際，構(gòu)建涵蓋道德與法治、心理安康、傳統(tǒng)文化、環(huán)保教育等多方面的德育課程體系。〔2〕創(chuàng)新教學(xué)方法：運(yùn)用案例教學(xué)、情境教學(xué)、理論教學(xué)等多種教學(xué)方法，進(jìn)步德育課程的吸引力。2.德育活動(dòng)開展〔1〕主題教育活動(dòng)：定期開展愛國、集體、社會(huì)核心價(jià)值觀等主題教育活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的道德情操?！?〕志愿效勞活動(dòng)：鼓勵(lì)學(xué)生參加志愿效勞活動(dòng)，培養(yǎng)他們的社會(huì)責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神。3.德育隊(duì)伍建立〔1〕加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建立：選拔具備較高德育素質(zhì)的老師擔(dān)任班主任，定期開展班主任培訓(xùn)，進(jìn)步德育工作程度?！?〕充實(shí)德育輔導(dǎo)員隊(duì)伍：招聘具有相關(guān)專業(yè)背景和經(jīng)歷的德育輔導(dǎo)員，協(xié)助班主任開展德育工作。4.德育評價(jià)體系〔1〕完善評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：建立科學(xué)、全面的德育評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，涵蓋學(xué)生的思想道德素質(zhì)、行為習(xí)慣、學(xué)業(yè)成績等方面?！?〕多元化評價(jià)方式：采用觀察、訪談、問卷調(diào)查等多種評價(jià)方式，全面理解學(xué)生的德育狀況。三、施行步驟1.第一階段：準(zhǔn)備階段〔1〕組織學(xué)習(xí)：學(xué)習(xí)國家有關(guān)德育工作的政策和規(guī)定，明確德育工作的重要性和任務(wù)?！?〕制定方案：結(jié)合學(xué)校實(shí)際，制定詳細(xì)的德育工作方案。2.第二階段：施行階段〔1〕開展德育課程：按照課程體系，組織老師開展德育課程教學(xué)。〔2〕舉辦德育活動(dòng)：按照活動(dòng)方案，組織學(xué)生參加各類德育活動(dòng)?！?〕加強(qiáng)德育隊(duì)伍建立：開展班主任培訓(xùn)和德育輔導(dǎo)員招聘工作。3.第三階段：評價(jià)階段〔1〕搜集數(shù)據(jù)：通過問卷調(diào)查、訪談等方式，理解學(xué)生的德育狀況?！?〕分析評價(jià)：對搜集到的數(shù)據(jù)進(jìn)展整理和分析，評價(jià)德育工作的效果。四、保障措施1.加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)：成立德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確責(zé)任分工，確保德育工作落到實(shí)處。2.完善制度保障：建立健全德育工作制度，確保德育工作有章可循、有法可依。3.進(jìn)步經(jīng)費(fèi)保障：合理分配教育經(jīng)費(fèi)，確保德育工作所需的經(jīng)費(fèi)投入。通過全體老師的共同努力，相信我校德育工作必將獲得更為顯著的成果，為培養(yǎng)具有道德情操、文化素養(yǎng)、創(chuàng)新精神的新時(shí)代少年做出奉獻(xiàn)。補(bǔ)充點(diǎn)：1.德育課程內(nèi)容拓展結(jié)合時(shí)代開展，增加網(wǎng)絡(luò)平安、信息素養(yǎng)、環(huán)保意識(shí)等現(xiàn)代德育內(nèi)容。邀請專家講座，引入校外資，豐富德育課程的教學(xué)內(nèi)容和形式。2.德育活動(dòng)理論創(chuàng)新鼓勵(lì)學(xué)生參與社區(qū)效勞，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感。創(chuàng)設(shè)模擬社會(huì)場景，如模擬法庭、模擬結(jié)合國等，讓學(xué)生在理論中學(xué)習(xí)法律、外交等知識(shí)。3.德育隊(duì)伍建立定期組織德育研討會(huì)，分享德育工作經(jīng)歷，提升德育隊(duì)伍的整體素質(zhì)。加強(qiáng)德育老師的心理安康培訓(xùn)，進(jìn)步德育老師對學(xué)生心理問題的識(shí)別和干預(yù)才能。4.德育評價(jià)體系優(yōu)化引入學(xué)生自我評價(jià)和同伴評價(jià)，培養(yǎng)學(xué)生的自我認(rèn)識(shí)與自我提升才能。結(jié)合學(xué)長檔案，記錄學(xué)生的德育成長軌跡，為個(gè)性化教育提供參考。重點(diǎn)：1.德育課程建立是根底，需結(jié)合國家要求和學(xué)校特色，構(gòu)建全面、系統(tǒng)的德育課程體系。2.德育活動(dòng)的開展是關(guān)鍵，要注重活動(dòng)的實(shí)效性，確?；顒?dòng)可以真正觸動(dòng)學(xué)生的內(nèi)心，到達(dá)德育目的。3.德育隊(duì)伍的建立是保障，需要不斷提升德育工作者的專業(yè)素養(yǎng)，以更好地指導(dǎo)學(xué)生。4.德育評價(jià)體系的完善是檢驗(yàn)，通過科學(xué)的評價(jià)方式，全面理解學(xué)生的德育狀況，及時(shí)調(diào)整德育策略。考前須知：1.在德育工作中，要防止形式，確保每一項(xiàng)活動(dòng)都能落到實(shí)處，真正起到教育作用。2.德育工作應(yīng)與家庭教育相結(jié)合，發(fā)揮家校共育的優(yōu)勢，形成教育合力。3.在德育課程設(shè)置中，要注意與時(shí)俱進(jìn)，不斷更新內(nèi)容，增強(qiáng)課程的吸引力和實(shí)效性。4.要注重德育工作的連續(xù)性和長期性，不能僅追求短期效果，而應(yīng)著眼于學(xué)生的長遠(yuǎn)開展。5.德育評價(jià)應(yīng)公正、客觀，防止主觀臆斷，確保評價(jià)