《書畫訓(xùn)練》課程教學(xué)大綱

《書畫訓(xùn)練》課程教學(xué)大綱一、課程基本情況課程代碼：112145623139課程名稱：書畫訓(xùn)練/CalligraphyandPaintingTraining課程類別：專業(yè)選修課程學(xué)分：4總學(xué)時：64理論學(xué)時：0實驗/實踐學(xué)時：0/64適用專業(yè)：學(xué)前教育適用對象：本科先修課程：無教學(xué)環(huán)境：美術(shù)實驗室開課學(xué)院：教育科學(xué)與音樂學(xué)院二、課程簡介《書畫訓(xùn)練》是學(xué)前教育專業(yè)的學(xué)科專業(yè)選修課程。本課程著重學(xué)習(xí)各類繪畫的造型規(guī)律、基礎(chǔ)技法以及各類繪畫工具材料的使用方法，培養(yǎng)學(xué)生掌握素描造型的基本法則，能夠以素描的方式提高對物象的造型和畫面的整體控制能力；掌握色彩基礎(chǔ)知識、色彩調(diào)和的方法，并能在實際操作中靈活運用；掌握簡筆畫、兒童水墨畫的造型法則以及基本技法與表現(xiàn)形式，提高學(xué)生的美術(shù)修養(yǎng)和繪畫技能。通過課程學(xué)習(xí)提高學(xué)生形象思維能力和繪畫技能，使繪畫的實用功能得到充分發(fā)揮，為學(xué)生從事幼教工作打下良好的基礎(chǔ)。本課程對接的崗位能力從屬于“畢業(yè)要求4”，對接的指標點為“4.1”。本課程對接的崗位能力主要包括：（1）掌握幼兒園藝術(shù)領(lǐng)域教育的學(xué)科特點與基本知識能力；（2）具有合格的幼兒教師美術(shù)技法能力；（3）具有開展幼兒藝術(shù)教育的能力。三、課程教學(xué)目標本課程目標主要體現(xiàn)在以下四個方面，與畢業(yè)要求的支撐關(guān)系如下表：表1課程目標與畢業(yè)要求支撐關(guān)系表畢業(yè)要求指標點課程目標4.保教能力：具備扎實的教師基本功、必備的藝術(shù)素養(yǎng)、良好的信息素養(yǎng)，具有較強的教學(xué)能力，能夠獨立開展幼兒園教育教學(xué)工作。指標點4.1專業(yè)能力：具有合格的幼兒教師語言技能、書寫技能、音樂技能、美術(shù)技能、舞蹈技能；具備良好的信息素養(yǎng)，能夠較為熟練地把現(xiàn)代信息技術(shù)應(yīng)用于教育教學(xué)，能夠通過觀察、談話和記錄等方法對教育活動進行分析、評價與反思。1.掌握基本的繪畫技能，掌握基礎(chǔ)美術(shù)的技法和美學(xué)概念，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會用心靈去感受和發(fā)現(xiàn)美，去表現(xiàn)和創(chuàng)造美。畢業(yè)要求指標點課程目標4.保教能力：具備扎實的教師基本功、必備的藝術(shù)素養(yǎng)、良好的信息素養(yǎng)，具有較強的教學(xué)能力，能夠獨立開展幼兒園教育教學(xué)工作。指標點4.1專業(yè)能力：具有合格的幼兒教師語言技能、書寫技能、音樂技能、美術(shù)技能、舞蹈技能；具備良好的信息素養(yǎng)，能夠較為熟練地把現(xiàn)代信息技術(shù)應(yīng)用于教育教學(xué)，能夠通過觀察、談話和記錄等方法對教育活動進行分析、評價與反思。2.通過本課程的學(xué)習(xí)使學(xué)生理解學(xué)前兒童美術(shù)教育的目的及意義，提升審美素養(yǎng)，增進教育情懷。3.具有合格的幼兒教師美術(shù)技能，訓(xùn)練良好的造型能力、色彩感受和藝術(shù)表現(xiàn)力，為學(xué)生走上工作崗位打下扎實的基礎(chǔ)。4.貫徹素質(zhì)教育思想，在學(xué)習(xí)知識的過程中，加強情感、態(tài)度、價值觀的培養(yǎng)，樹立科學(xué)精神、人文精神，具有社會責任感，職業(yè)道德的教育。四、教學(xué)課時安排表2-1教學(xué)課時安排表主題教學(xué)內(nèi)容總學(xué)時學(xué)時完成課程教學(xué)目標講課實驗實踐主題1素描基礎(chǔ)160016目標1主題2色彩基礎(chǔ)160016目標1、目標2主題3簡筆畫160016目標2、目標3主題4兒童水墨畫160016目標3、目標4合計640064表2-2實踐教學(xué)安排表序號實踐項目名稱實踐學(xué)時實踐類型實踐要求每組人數(shù)備注1素描基礎(chǔ)知識2創(chuàng)新、綜合必做12基礎(chǔ)構(gòu)圖與透視2創(chuàng)新、綜合必做13單個物體的畫法4創(chuàng)新、綜合必做14多個物體的組合畫法4創(chuàng)新、綜合必做15素描靜物臨摹4創(chuàng)新、綜合必做16色彩基礎(chǔ)知識4創(chuàng)新、綜合必做17色彩對比、調(diào)和4創(chuàng)新、綜合必做18色彩的心理、構(gòu)思方法4創(chuàng)新、綜合必做19色彩的綜合運用4創(chuàng)新、綜合必做110簡筆畫基本知識2創(chuàng)新、綜合必做111靜物簡筆畫2創(chuàng)新、綜合必做112景物簡筆畫2創(chuàng)新、綜合必做113動物簡筆畫2創(chuàng)新、綜合必做114人物簡筆畫4創(chuàng)新、綜合必做1序號實踐項目名稱實踐學(xué)時實踐類型實踐要求每組人數(shù)備注15綜合創(chuàng)編4創(chuàng)新、綜合必做116兒童水墨畫概述2創(chuàng)新、綜合必做117果蔬的水墨表現(xiàn)2創(chuàng)新、綜合必做118花卉的水墨表現(xiàn)4創(chuàng)新、綜合必做119風(fēng)景的水墨表現(xiàn)4創(chuàng)新、綜合必做120工筆白描基本技法4創(chuàng)新、綜合必做1合計64五、教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)設(shè)計主題1素描基礎(chǔ)1.教學(xué)內(nèi)容（1）素描基礎(chǔ)知識。（2）基礎(chǔ)構(gòu)圖與透視。（3）單個物體的畫法。（4）多個物體的組合畫法。（5）素描靜物臨摹。2.教學(xué)重點重點掌握美術(shù)基礎(chǔ)理論知識和表現(xiàn)手法、基礎(chǔ)構(gòu)圖方法與透視原理。分別進行單個物體和多個物體的組合練習(xí)。3.教學(xué)難點掌握美術(shù)造型的方法、構(gòu)圖技巧、透視關(guān)系以及線條的運用。4.教學(xué)方案設(shè)計（含教學(xué)方法、教學(xué)手段）采用討論法、實踐練習(xí)指導(dǎo)法，讓學(xué)生學(xué)習(xí)素描基礎(chǔ)知識，通過范畫講解以及教師示范使學(xué)生掌握起稿步驟、透視關(guān)系、線的運用，進行素描畫的臨摹寫生練習(xí)。主題2色彩知識1.教學(xué)內(nèi)容（1）色彩基礎(chǔ)知識（2）色彩對比、調(diào)和（3）色彩的心理、構(gòu)思方法（4）色彩的綜合運用2.教學(xué)重點掌握色彩的基礎(chǔ)知識，色彩的對比與調(diào)和的方法，色彩的心理效應(yīng)與聯(lián)想，色彩的綜合運用。3.教學(xué)難點學(xué)生對色彩理論知識的理解以及色彩的綜合運用。4.教學(xué)方案設(shè)計（含教學(xué)方法、教學(xué)手段）（1）運用講授法、演示法，對色彩的理論進行學(xué)習(xí)掌握。（2）運用練習(xí)法，對色彩的屬性、分類進行練習(xí)。（3）運用啟發(fā)式討論法，學(xué)習(xí)色彩的對比與調(diào)和，引導(dǎo)學(xué)生感受色彩對比的形式美感，分析生活中和藝術(shù)作品中的色彩對比現(xiàn)象，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力，提高色彩造型能力。主題3簡筆畫1.教學(xué)內(nèi)容(1)簡筆畫基本知識(2)靜物簡筆畫(3)景物簡筆畫(4)動物簡筆畫(5)人物簡筆畫(6)綜合創(chuàng)編2.教學(xué)重點掌握簡筆畫的造型規(guī)律和表現(xiàn)手法，分類別進行簡筆畫練習(xí)。3.教學(xué)難點掌握簡筆畫造型的方法，進行簡筆畫創(chuàng)編。4.教學(xué)方案設(shè)計（含教學(xué)方法、教學(xué)手段）講授法、示范法、討論法、多媒體教學(xué)法、實訓(xùn)指導(dǎo)、在教學(xué)設(shè)備齊全的美術(shù)實驗室進行制作。主題4兒童水墨畫1.教學(xué)內(nèi)容(1)兒童水墨畫概述(2)果蔬的水墨表現(xiàn)(3)花卉的水墨表現(xiàn)(4)風(fēng)景的水墨表現(xiàn)(5)工筆白描基本技法2.教學(xué)重點掌握水墨畫的的用筆、用墨、用色技巧、工筆白描技法。3.教學(xué)難點水墨畫的的用筆、用墨、用色技巧、工筆白描技巧。4.教學(xué)方案設(shè)計（含教學(xué)方法、教學(xué)手段）實踐練習(xí)指導(dǎo)法，分類別進行兒童水墨畫的臨摹練習(xí)。六、課程目標達成評價表3課程目標達成評價矩陣表課程目標內(nèi)容目標達成評價方式1.認識學(xué)習(xí)繪畫技能，掌握各種繪畫形式的的基本技法，認真思考、用心繪制，形成正確的繪畫習(xí)慣，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)認知觀與人生觀。（支撐畢業(yè)要求4.1專業(yè)能力）1.對不同畫種基本技法的掌握2.對繪畫習(xí)慣標準的理解課堂作業(yè)2.學(xué)習(xí)了解不同畫種的基本知識，掌握不同畫種的基本技能、造型規(guī)律和表現(xiàn)技法，全面發(fā)展美學(xué)素養(yǎng)。（支撐畢業(yè)要求4.1專業(yè)能力）1.對繪畫技能的掌握與運用2.熟練運用繪畫技能的能力課堂作業(yè)3.具有合格的幼兒教師美術(shù)技能，訓(xùn)練良好的造型能力、色彩感受能力和藝術(shù)表現(xiàn)力。（支撐畢業(yè)要求4.1專業(yè)能力）1.掌握不同繪畫技法表現(xiàn)作品的能力2.具有藝術(shù)創(chuàng)造能力課堂作業(yè)、繪畫作品展示4.貫徹素質(zhì)教育思想，在學(xué)習(xí)知識的過程中，加強情感、態(tài)度、價值觀的培養(yǎng)，樹立科學(xué)精神、人文精神，具有社會責任感，職業(yè)道德的教育。（支撐畢業(yè)要求4.1專業(yè)能力）1.融入教育思政內(nèi)容2.欣賞美、創(chuàng)造美的能力課堂表現(xiàn)七、學(xué)生成績評定評價方式采用過程性評價與終結(jié)性評價相結(jié)合，占比為4：6。過程性評價包括課堂作業(yè)、課堂表現(xiàn)等，全面評價學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度與學(xué)習(xí)成效。期末終結(jié)性評價主要是繪畫作品展示，考查學(xué)生知識的掌握情況、理論應(yīng)用能力，實踐動手能力和創(chuàng)新能力。表4學(xué)生成績評定權(quán)重表評價方式過程性評價（50%）終結(jié)性評價（50%）課堂作業(yè)課堂表現(xiàn)繪畫作品展示成績比例（%）401050表5課程目標評價標準量規(guī)表優(yōu)（90-100）良（80-89）中（70-79）及格（60-69）不及格（0-59）課程目標1準確學(xué)習(xí)理解不同畫種的基本知識，掌握不同畫種的基本技能、造型規(guī)律和表現(xiàn)技法，全面發(fā)展美學(xué)素養(yǎng)。具有較高的教育科學(xué)理論素養(yǎng)，掌握開展幼兒園保教工作必備的知識和技能。比較準確學(xué)習(xí)理解不同畫種的基本知識，掌握不同畫種的基本技能、造型規(guī)律和表現(xiàn)技法，全面發(fā)展美學(xué)素養(yǎng)。具有較高的教育科學(xué)理論素養(yǎng)，掌握開展幼兒園保教工作必備的知識和技能。理解不同畫種的基本知識，掌握不同畫種的的基本技能、造型規(guī)律和表現(xiàn)技法，全面發(fā)展美學(xué)素養(yǎng)。具有基本的教育科學(xué)理論素養(yǎng)，掌握開展幼兒園保教工作必備的知識和技能。基本理解不同畫種的基本知識，基本掌握不同畫種的基本技能、造型規(guī)律和表現(xiàn)技法，具備全面發(fā)展美學(xué)素養(yǎng)。具有基本的教育科學(xué)理論素養(yǎng)，掌握開展幼兒園保教工作必備的知識和技能。未理解不同畫種的基本知識，未掌握不同畫種的基本技能、造型規(guī)律和表現(xiàn)技法，不具備全面發(fā)展美學(xué)素養(yǎng)。教育科學(xué)理論素養(yǎng)不夠，基本掌握開展幼兒園保教工作必備的知識和技能。課程目標2熟練掌握不同繪畫技法表現(xiàn)作品的能力，具有藝術(shù)創(chuàng)造能力。掌握素描造型的基本法則，能夠以素描的方式提高對物象的造型和畫面的整體控制能力；掌握色彩基礎(chǔ)知識、色彩調(diào)和的方法，并能在實際操作中靈活運用。掌握簡筆畫、兒童水墨畫的基本規(guī)律和表現(xiàn)技法。具有優(yōu)秀的幼兒教師美術(shù)技能，訓(xùn)練良好的造型能力、色彩感受和藝術(shù)表現(xiàn)力。掌握不同繪畫技法表現(xiàn)作品的能力，具有藝術(shù)創(chuàng)造能力。掌握素描造型的基本法則，能夠以素描的方式提高對物象的造型和畫面的整體控制能力；掌握色彩基礎(chǔ)知識、色彩調(diào)和的方法，并能在實際操作中靈活運用。掌握簡筆畫、兒童水墨畫基本規(guī)律和表現(xiàn)技法。具有優(yōu)秀的幼兒教師美術(shù)技能，訓(xùn)練良好的造型能力、色彩感受和藝術(shù)表現(xiàn)力。了解不同繪畫技法表現(xiàn)作品的能力，具有藝術(shù)創(chuàng)造能力。掌握素描造型的基本法則，能夠以素描的方式提高對物象的造型和畫面的整體控制能力；掌握色彩基礎(chǔ)知識、色彩調(diào)和的方法，并能在實際操作中靈活運用。掌握簡筆畫、兒童水墨畫的基本規(guī)律和表現(xiàn)技法。具有良好的幼兒教師美術(shù)技能，訓(xùn)練良好的造型能力、色彩感受和藝術(shù)表現(xiàn)力?；玖私獠煌L畫技法表現(xiàn)作品的能力，具有藝術(shù)創(chuàng)造能力?；菊莆账孛柙煨偷幕痉▌t，能夠以素描的方式提高對物象的造型和畫面的整體控制能力；基本掌握色彩基礎(chǔ)知識、色彩調(diào)和的方法，并能在實際操作中運用?；菊莆蘸喒P畫、兒童水墨畫的基本規(guī)律和表現(xiàn)技法。具有合格的幼兒教師美術(shù)技能，訓(xùn)練良好的造型能力、色彩感受和藝術(shù)表現(xiàn)力。未了解不同繪畫技法表現(xiàn)作品的能力，具有藝術(shù)創(chuàng)造能力。未掌握素描造型的基本法則，能夠以素描的方式提高對物象的造型和畫面的整體控制能力；未掌握色彩基礎(chǔ)知識、色彩調(diào)和的方法，不能在實際操作中靈活運用。未掌握簡筆畫、兒童水墨畫的基本規(guī)律和表現(xiàn)技法。不具有合格的幼兒教師美術(shù)技能，訓(xùn)練良好的造型能力、色彩感受和藝術(shù)表現(xiàn)力。八、教材、參考書目以及課程網(wǎng)絡(luò)資源1.建議教材廖巍巍，張琳琳.美術(shù)基礎(chǔ)（“十四五”規(guī)劃精品教材）.北京教育出版社，2023.袁銥琳，杜麗娜.美術(shù)基礎(chǔ)（全國十三五規(guī)劃精品教材）.河北美術(shù)出版社，2021.2.主要參考書（1）許妮娜，朱巧玲.學(xué)前兒童美術(shù)教育活動與指導(dǎo)（學(xué)前教育專業(yè)（新課程標準）系列精品教材）.中國輕工業(yè)出版社，2021.（2）劉大林，宋曉波，李國勇.美術(shù)基礎(chǔ)（高等學(xué)校學(xué)前教育專業(yè)系列教材）.北京師范大學(xué)出版社，2023.（3）張克順.幼兒簡筆畫（學(xué)前教育專業(yè)藝術(shù)素養(yǎng)系列教材）.北京師范大學(xué)出版