《舞蹈排練與實(shí)踐》課程教學(xué)大綱

《舞蹈排練與實(shí)踐（校企）》課程教學(xué)大綱一、課程基本情況課程代碼：112145423052，112145423053，112145423054，112145423055課程名稱（中/英文）：舞蹈排練與實(shí)踐（1）（校企）Dancerehearsalandpractice（1），舞蹈排練與實(shí)踐（2）（校企）Dancerehearsalandpractice（2），舞蹈排練與實(shí)踐（3）（校企）Dancerehearsalandpractice（3），舞蹈排練與實(shí)踐（4）（校企）Dancerehearsalandpractice（4）課程類別：個(gè)性化方向/模塊課程學(xué)分：8總學(xué)時(shí)：128理論學(xué)時(shí)：24實(shí)驗(yàn)/實(shí)踐學(xué)時(shí)：104適用專業(yè)：音樂(lè)表演適用對(duì)象：本科先修課程：形體舞蹈教學(xué)環(huán)境：舞蹈教室開(kāi)課學(xué)院：教育科學(xué)與音樂(lè)學(xué)院二、課程簡(jiǎn)介1.課程任務(wù)與目的《舞蹈排練與實(shí)踐（校企）》是音樂(lè)表演專業(yè)中以舞蹈表演為主的個(gè)性化方向/模塊課程，具有較強(qiáng)的舞蹈劇目綜合表演與實(shí)踐的訓(xùn)練特性。該課程主要通過(guò)不同形式的舞蹈劇目作品的排練與實(shí)踐演出，使學(xué)生掌握包含思政元素、具有典型訓(xùn)練價(jià)值、蘊(yùn)涵不同藝術(shù)風(fēng)格特征的優(yōu)秀傳統(tǒng)舞蹈劇目的表演特點(diǎn)，加強(qiáng)對(duì)不同舞蹈種類的認(rèn)識(shí)、了解和表演體驗(yàn)，逐步學(xué)會(huì)用肢體語(yǔ)言刻畫(huà)人物角色、塑造人物形象，提升舞蹈表演能力，旨在培養(yǎng)學(xué)生綜合全面的舞蹈表演能力和創(chuàng)新能力。2.對(duì)接培養(yǎng)的崗位能力本課程對(duì)接的崗位能力從屬于“畢業(yè)要求2和7”，對(duì)接的指標(biāo)點(diǎn)為“2.2和7.1”。崗位能力主要包括：（1）熟悉舞蹈劇目作品排練過(guò)程，參加舞臺(tái)實(shí)踐演出，挖掘創(chuàng)新能力；（2）能夠用舞蹈化的肢體語(yǔ)言表現(xiàn)劇目作品的風(fēng)格特征和人物形象，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。三、課程教學(xué)目標(biāo)本課程的教學(xué)目標(biāo)旨在培養(yǎng)學(xué)生綜合、全面的舞蹈表演能力、團(tuán)隊(duì)合作精神和創(chuàng)新能力。主要體現(xiàn)在以下方面：畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)課程目標(biāo)2.學(xué)科知識(shí)：具備較高的理論素質(zhì)、藝術(shù)素養(yǎng)、人文修養(yǎng)和實(shí)踐能力。指標(biāo)點(diǎn)2.2能夠運(yùn)用不同的音樂(lè)表演形式演繹舞臺(tái)作品，在不同層次的文藝演出中，較為熟練的進(jìn)行獨(dú)唱、獨(dú)奏或以合作的形式參與各類音樂(lè)表演活動(dòng)。1.通過(guò)舞蹈劇目的排練，培養(yǎng)學(xué)生的表演興趣和技能，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)并因材施教，使學(xué)生了解劇目排練的全過(guò)程；通過(guò)舞臺(tái)實(shí)踐，使學(xué)生以創(chuàng)造性的舞臺(tái)表演對(duì)劇目作品進(jìn)行演繹，刻畫(huà)人物角色、塑造舞蹈形象、掌握舞蹈表演技能。7.團(tuán)隊(duì)合作:具有較強(qiáng)的組織和協(xié)調(diào)管理能力，能夠快速適應(yīng)團(tuán)隊(duì)工作氛圍和工作環(huán)境，與團(tuán)隊(duì)成員和諧相處，在團(tuán)隊(duì)活動(dòng)中發(fā)揮積極作用。指標(biāo)點(diǎn)7.1理解團(tuán)隊(duì)合作的重要性，理解自己在團(tuán)隊(duì)合作中的角色和責(zé)任，具有較強(qiáng)的組織、協(xié)調(diào)和管理能力，能夠以合作方式參與音樂(lè)表演的相關(guān)活動(dòng)。2.通過(guò)群舞、雙人舞和三人舞劇目的排練與實(shí)踐演出，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神，鍛煉學(xué)生在表演時(shí)的默契配合，挖掘和開(kāi)發(fā)學(xué)生的內(nèi)在表演素質(zhì)，最大限度地提高學(xué)生的肢體語(yǔ)言可塑性、綜合表演能力以及創(chuàng)新能力。四、教學(xué)課時(shí)安排《舞蹈排練與實(shí)踐（1）（校企）》（一）學(xué)時(shí)分配主題或知識(shí)點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容總學(xué)時(shí)學(xué)時(shí)完成課程教學(xué)目標(biāo)理論實(shí)驗(yàn)實(shí)踐主題1群舞（一）1440101，2主題2獨(dú)舞（一）60061主題360061，2主題460061，2合計(jì)324028（二）實(shí)踐教學(xué)安排序號(hào)實(shí)驗(yàn)/實(shí)踐項(xiàng)目名稱實(shí)驗(yàn)/實(shí)踐學(xué)時(shí)實(shí)驗(yàn)/實(shí)踐類型實(shí)驗(yàn)/實(shí)踐要求每組人數(shù)備注1群舞10表演性必做5-242獨(dú)舞6表演性選做136表演性選做246表演性選做3《舞蹈排練與實(shí)踐（2）（校企）》（一）學(xué)時(shí)分配主題或知識(shí)點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容總學(xué)時(shí)學(xué)時(shí)完成課程教學(xué)目標(biāo)理論實(shí)驗(yàn)實(shí)踐主題1群舞（二）1440101，2主題2獨(dú)舞（二）60061主題360061，2主題460061，2合計(jì)324028（二）實(shí)踐教學(xué)安排序號(hào)實(shí)驗(yàn)/實(shí)踐項(xiàng)目名稱實(shí)驗(yàn)/實(shí)踐學(xué)時(shí)實(shí)驗(yàn)/實(shí)踐類型實(shí)驗(yàn)/實(shí)踐要求每組人數(shù)備注1群舞10表演性必做5-242獨(dú)舞6表演性選做136表演性選做246表演性選做3《舞蹈排練與實(shí)踐（3）（校企）》（一）學(xué)時(shí)分配主題或知識(shí)點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容總學(xué)時(shí)學(xué)時(shí)完成課程教學(xué)目標(biāo)理論實(shí)驗(yàn)實(shí)踐主題1群舞（三）144061，2主題2獨(dú)舞（三）60061主題362061，2主題462061，2合計(jì)328024（二）實(shí)踐教學(xué)安排序號(hào)實(shí)驗(yàn)/實(shí)踐項(xiàng)目名稱實(shí)驗(yàn)/實(shí)踐學(xué)時(shí)實(shí)驗(yàn)/實(shí)踐類型實(shí)驗(yàn)/實(shí)踐要求每組人數(shù)備注1群舞6表演性必做5-242獨(dú)舞6表演性必做136表演性選做246表演性選做3《舞蹈排練與實(shí)踐（4）（校企）》（一）學(xué)時(shí)分配主題或知識(shí)點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容總學(xué)時(shí)學(xué)時(shí)完成課程教學(xué)目標(biāo)理論實(shí)驗(yàn)實(shí)踐主題1群舞（四）144061，2主題2獨(dú)舞（四）60061主題362061，2主題462061，2合計(jì)328024（二）實(shí)踐教學(xué)安排序號(hào)實(shí)驗(yàn)/實(shí)踐項(xiàng)目名稱實(shí)驗(yàn)/實(shí)踐學(xué)時(shí)實(shí)驗(yàn)/實(shí)踐類型實(shí)驗(yàn)/實(shí)踐要求每組人數(shù)備注1群舞6表演性必做5-242獨(dú)舞6表演性必做136表演性選做246表演性選做3五、教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)設(shè)計(jì)《舞蹈排練與實(shí)踐（1）（校企）》（一）教學(xué)內(nèi)容主題1群舞（一）1.教學(xué)內(nèi)容以包含思政元素的中國(guó)民族民間舞和中國(guó)古典舞為主的群舞劇目作品排練與實(shí)踐訓(xùn)練。2.教學(xué)重點(diǎn)群舞排練隊(duì)形調(diào)度的默契配合，不同風(fēng)格特征劇目作品的舞臺(tái)實(shí)踐藝術(shù)表現(xiàn)力呈現(xiàn)。3.教學(xué)難點(diǎn)群舞劇目作品的風(fēng)格把握和情感表達(dá)。主題2獨(dú)舞（一）1.教學(xué)內(nèi)容針對(duì)個(gè)別舞蹈能力較強(qiáng)的學(xué)生，選擇適合的獨(dú)舞劇目進(jìn)行自我排練和指導(dǎo)性訓(xùn)練，作品題材和風(fēng)格不限。2.教學(xué)重點(diǎn)根據(jù)學(xué)生的舞蹈基礎(chǔ)和優(yōu)長(zhǎng)點(diǎn)選取有針對(duì)性的訓(xùn)練作品。3.教學(xué)難點(diǎn)獨(dú)舞作品的風(fēng)格把握和角色塑造。主題3雙人舞（一）1.教學(xué)內(nèi)容讓有能力的學(xué)生自由結(jié)合或教師指導(dǎo)性組對(duì)，選擇包含思政元素的雙人舞劇目進(jìn)行自我排練和指導(dǎo)性訓(xùn)練，作品題材和風(fēng)格不限。2.教學(xué)重點(diǎn)兩個(gè)人的舞蹈動(dòng)作協(xié)調(diào)統(tǒng)一、托舉配合默契自然。3.教學(xué)難點(diǎn)雙人舞作品的風(fēng)格把握和角色塑造。主題4三人舞（一）1.教學(xué)內(nèi)容讓有能力的學(xué)生自由結(jié)合或教師指導(dǎo)性組隊(duì)，選擇包含思政元素的三人舞劇目進(jìn)行自我排練和指導(dǎo)性訓(xùn)練，作品題材和風(fēng)格不限。2.教學(xué)重點(diǎn)三個(gè)人的舞蹈動(dòng)作協(xié)調(diào)統(tǒng)一、舞蹈畫(huà)面造型及托舉配合默契自然。3.教學(xué)難點(diǎn)三人舞作品的風(fēng)格把握和角色塑造。（二）教學(xué)方法與手段以包含思政元素的舞蹈精品劇目賞析、課堂排練和舞臺(tái)實(shí)踐演出為主。《舞蹈排練與實(shí)踐（2）（校企）》（一）教學(xué)內(nèi)容主題1群舞（二）1.教學(xué)內(nèi)容以包含思政元素的中國(guó)民族民間舞和中國(guó)古典舞為主的群舞劇目作品排練與實(shí)踐訓(xùn)練。2.教學(xué)重點(diǎn)群舞排練隊(duì)形調(diào)度的默契配合，不同風(fēng)格特征劇目作品的舞臺(tái)實(shí)踐藝術(shù)表現(xiàn)力呈現(xiàn)。3.教學(xué)難點(diǎn)群舞劇目作品的風(fēng)格把握和情感表達(dá)。主題2獨(dú)舞（二）1.教學(xué)內(nèi)容針對(duì)個(gè)別舞蹈能力較強(qiáng)的學(xué)生，選擇包含思政元素的獨(dú)舞劇目進(jìn)行自我排練和指導(dǎo)性訓(xùn)練，作品題材和風(fēng)格不限。2.教學(xué)重點(diǎn)根據(jù)學(xué)生的舞蹈基礎(chǔ)和優(yōu)長(zhǎng)點(diǎn)選取有針對(duì)性的訓(xùn)練作品。3.教學(xué)難點(diǎn)獨(dú)舞作品的風(fēng)格把握和角色塑造。主題3雙人舞（二）1.教學(xué)內(nèi)容讓有能力的學(xué)生自由結(jié)合或教師指導(dǎo)性組對(duì)，選擇包含思政元素的雙人舞劇目進(jìn)行自我排練和指導(dǎo)性訓(xùn)練，作品題材和風(fēng)格不限。2.教學(xué)重點(diǎn)兩個(gè)人的舞蹈動(dòng)作協(xié)調(diào)統(tǒng)一、托舉配合默契自然。3.教學(xué)難點(diǎn)雙人舞作品的風(fēng)格把握和角色塑造。主題4三人舞（二）1.教學(xué)內(nèi)容讓有能力的學(xué)生自由結(jié)合或教師指導(dǎo)性組隊(duì)，選擇包含思政元素的三人舞劇目進(jìn)行自我排練和指導(dǎo)性訓(xùn)練，作品題材和風(fēng)格不限。2.教學(xué)重點(diǎn)三個(gè)人的舞蹈動(dòng)作協(xié)調(diào)統(tǒng)一、舞蹈畫(huà)面造型及托舉配合默契自然。3.教學(xué)難點(diǎn)三人舞作品的風(fēng)格把握和角色塑造。（二）教學(xué)方法與手段以包含思政元素的舞蹈精品劇目賞析、課堂排練和舞臺(tái)實(shí)踐演出為主?！段璧概啪毰c實(shí)踐（3）（校企）》（一）教學(xué)內(nèi)容主題1群舞（三）1.教學(xué)內(nèi)容以包含思政元素的中國(guó)民族民間舞、中國(guó)古典舞和現(xiàn)當(dāng)代舞蹈為主的群舞劇目作品排練與實(shí)踐訓(xùn)練。2.教學(xué)重點(diǎn)群舞排練隊(duì)形調(diào)度的默契配合，不同風(fēng)格特征劇目作品的舞臺(tái)實(shí)踐藝術(shù)表現(xiàn)力呈現(xiàn)。3.教學(xué)難點(diǎn)群舞劇目作品的風(fēng)格把握和情感表達(dá)。主題2獨(dú)舞（三）1.教學(xué)內(nèi)容讓所有學(xué)生自行選擇包含思政元素的獨(dú)舞劇目進(jìn)行自我排練和指導(dǎo)性訓(xùn)練，作品題材和風(fēng)格不限。2.教學(xué)重點(diǎn)仔細(xì)甄別學(xué)生的自選劇目是否符合自身舞蹈基礎(chǔ)和優(yōu)長(zhǎng)點(diǎn)。3.教學(xué)難點(diǎn)獨(dú)舞作品的風(fēng)格把握和角色塑造。主題3雙人舞（三）1.教學(xué)內(nèi)容讓有能力的學(xué)生自由結(jié)合或教師指導(dǎo)性組對(duì)，選擇包含思政元素的雙人舞劇目進(jìn)行自我排練和指導(dǎo)性訓(xùn)練，作品題材和風(fēng)格不限。2.教學(xué)重點(diǎn)兩個(gè)人的舞蹈動(dòng)作協(xié)調(diào)統(tǒng)一、托舉配合默契自然。3.教學(xué)難點(diǎn)雙人舞作品的風(fēng)格把握和角色塑造。主題4三人舞（三）1.教學(xué)內(nèi)容讓有能力的學(xué)生自由結(jié)合或教師指導(dǎo)性組隊(duì)，選擇包含思政元素的三人舞劇目進(jìn)行自我排練和指導(dǎo)性訓(xùn)練，作品題材和風(fēng)格不限。2.教學(xué)重點(diǎn)三個(gè)人的舞蹈動(dòng)作協(xié)調(diào)統(tǒng)一、舞蹈畫(huà)面造型及托舉配合默契自然。3.教學(xué)難點(diǎn)三人舞作品的風(fēng)格把握和角色塑造。（二）教學(xué)方法與手段以包含思政元素的舞蹈精品劇目賞析、課堂排練和舞臺(tái)實(shí)踐演出為主。《舞蹈排練與實(shí)踐（4）（校企）》（一）教學(xué)內(nèi)容主題1群舞（四）1.教學(xué)內(nèi)容以包含思政元素的中國(guó)民族民間舞、中國(guó)古典舞和現(xiàn)當(dāng)代舞蹈為主的群舞劇目作品排練與實(shí)踐訓(xùn)練。2.教學(xué)重點(diǎn)群舞排練隊(duì)形調(diào)度的默契配合，不同風(fēng)格特征劇目作品的舞臺(tái)實(shí)踐藝術(shù)表現(xiàn)力呈現(xiàn)。3.教學(xué)難點(diǎn)群舞劇目作品的風(fēng)格把握和情感表達(dá)。主題2獨(dú)舞（四）1.教學(xué)內(nèi)容讓所有學(xué)生自行選擇包含思政元素的獨(dú)舞劇目進(jìn)行自我排練和指導(dǎo)性訓(xùn)練，作品題材和風(fēng)格不限。2.教學(xué)重點(diǎn)仔細(xì)甄別學(xué)生的自選劇目是否符合自身舞蹈基礎(chǔ)和優(yōu)長(zhǎng)點(diǎn)。3.教學(xué)難點(diǎn)獨(dú)舞作品的風(fēng)格把握和角色塑造。主題3雙人舞（四）1.教學(xué)內(nèi)容讓有能力的學(xué)生自由結(jié)合或教師指導(dǎo)性組對(duì)，選擇包含思政元素的雙人舞劇目進(jìn)行自我排練和指導(dǎo)性訓(xùn)練，作品題材和風(fēng)格不限。2.教學(xué)重點(diǎn)兩個(gè)人的舞蹈動(dòng)作協(xié)調(diào)統(tǒng)一、托舉配合默契自然。3.教學(xué)難點(diǎn)雙人舞作品的風(fēng)格把握和角色塑造。主題4三人舞（四）1.教學(xué)內(nèi)容讓有能力的學(xué)生自由結(jié)合或教師指導(dǎo)性組隊(duì)，選擇包含思政元素的三人舞劇目進(jìn)行自我排練和指導(dǎo)性訓(xùn)練，作品題材和風(fēng)格不限。2.教學(xué)重點(diǎn)三個(gè)人的舞蹈動(dòng)作協(xié)調(diào)統(tǒng)一、舞蹈畫(huà)面造型及托舉配合默契自然。3.教學(xué)難點(diǎn)三人舞作品的風(fēng)格把握和角色塑造。（二）教學(xué)方法與手段以包含思政元素的舞蹈精品劇目賞析、課堂排練和舞臺(tái)實(shí)踐演出為主。六、學(xué)生成績(jī)?cè)u(píng)定根據(jù)本課程特點(diǎn)，考核方式為舞臺(tái)表演的方式，學(xué)生成績(jī)?cè)u(píng)定為平時(shí)成績(jī)占總成績(jī)的20%，期末考試占總成績(jī)的80%。學(xué)生成績(jī)?cè)u(píng)定樣表考核方式平時(shí)成績(jī)期中考試期末考試出勤作業(yè)課堂