師德師風(fēng)專(zhuān)題教育學(xué)習(xí)總結(jié)

師德師風(fēng)專(zhuān)題教育學(xué)習(xí)總結(jié)師德師風(fēng)專(zhuān)題教育學(xué)習(xí)總結(jié)

總結(jié)在一個(gè)時(shí)期、一個(gè)年度、一個(gè)階段對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等狀況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料，它能夠使頭腦更加糊涂，目標(biāo)更加明確，快快來(lái)寫(xiě)一份總結(jié)吧。我們?cè)撛趺磳?xiě)總結(jié)呢？以下是我細(xì)心整理的師德師風(fēng)專(zhuān)題教育學(xué)習(xí)總結(jié)，歡迎大家與參考，盼望對(duì)大家有所關(guān)心。

師德師風(fēng)專(zhuān)題教育學(xué)習(xí)總結(jié)1

老師是立校之本，師德是教育之魂，“德高為師、奉獻(xiàn)為榮”是對(duì)一名老師的基本要求，打造一支品德高尚、樂(lè)于奉獻(xiàn)的老師隊(duì)伍是徐家店學(xué)校辦校的根本。九月以來(lái)，根據(jù)市教育局相關(guān)文件精神，我校扎實(shí)開(kāi)展“學(xué)為人師、行為世范”師德主題月教育，提升了我校老師職業(yè)道德素養(yǎng)，取得了明顯的成效，現(xiàn)從七個(gè)方面總結(jié)如下。

一、抓組織重宣揚(yáng)營(yíng)造了氛圍

組織是前提。為組織落實(shí)教育活動(dòng)，我校成立了以李京富校長(zhǎng)為組長(zhǎng)、劉鑄強(qiáng)副校長(zhǎng)任副組長(zhǎng)、其他行政人員為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組，政教處負(fù)責(zé)教育活動(dòng)日常工作，實(shí)行了行政人員班級(jí)蹲點(diǎn)制，指導(dǎo)、督促本班級(jí)老師扎實(shí)有效參加到教育活動(dòng)中來(lái)。宣揚(yáng)是基礎(chǔ)。9月24日，我校開(kāi)展了師德師風(fēng)教育月活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)，統(tǒng)一了思想，提高了熟悉，明確了活動(dòng)內(nèi)容、支配。

二、抓學(xué)習(xí)求實(shí)效提升了修養(yǎng)

老師讀書(shū)學(xué)習(xí)是對(duì)同學(xué)的一種言傳身教，許多同學(xué)就是在愛(ài)讀書(shū)、有修養(yǎng)的老師的熏染下愛(ài)上讀書(shū)的。老師讀書(shū)學(xué)習(xí)不僅能增長(zhǎng)學(xué)問(wèn)，開(kāi)闊視野，還能滋養(yǎng)我們的人生底氣，提升我們的心靈修養(yǎng)。一個(gè)有讀書(shū)習(xí)慣的老師，經(jīng)過(guò)書(shū)籍日積月累的浸潤(rùn)，氣質(zhì)就會(huì)漸漸變得名貴而不媚俗，性情漸漸變得細(xì)膩而安靜，內(nèi)心漸漸變得博愛(ài)而不自私。我校始終以來(lái)樂(lè)觀推動(dòng)讀書(shū)型學(xué)校建設(shè)，要求每位老師多讀書(shū)、樂(lè)讀書(shū)、善讀書(shū)。老師們通過(guò)學(xué)習(xí)，體悟了師德的時(shí)代要求，強(qiáng)化了正確的'“教育觀”、“師生觀”。

三、抓爭(zhēng)論談體會(huì)凝練了精神

讀書(shū)學(xué)習(xí)必需要有思索，只有思索了才有感悟，學(xué)習(xí)才有效果。為此，我校9月25日前，以班級(jí)組為單位，組織老師開(kāi)展了“學(xué)為人師、行為世范”的爭(zhēng)論活動(dòng)，老師坐在一起，談讀書(shū)體會(huì)、談師德追求、談個(gè)人進(jìn)展、學(xué)校進(jìn)展，從而凝練了精神。

四、廣開(kāi)言路分散了人心

“每位教職員工都是學(xué)校管理者”，我們充分敬重信任老師，暢通渠道，廣開(kāi)言路，鼓舞老師參加學(xué)校管理。在爭(zhēng)論的基礎(chǔ)上，10月10日前組織開(kāi)展了“四比四查”活動(dòng)，發(fā)動(dòng)廣闊老師查找制約學(xué)校進(jìn)展的問(wèn)題，提出學(xué)校進(jìn)展的切實(shí)可行的方法，樂(lè)觀為學(xué)校進(jìn)展建言獻(xiàn)策。老師們踴躍參與，充分發(fā)揮了仆人翁意識(shí)，提出不少好的建議。

五、抓反思作剖析明確了方向

10月25日，我校開(kāi)展了“學(xué)為人師、行為世范”師德反思活動(dòng)，反思內(nèi)容包括主要成果、存在問(wèn)題、緣由分析、整改方向四個(gè)方面內(nèi)容，反思材料由政教處統(tǒng)一存檔。老師通過(guò)反思，查找出了自身存在的問(wèn)題，分析了緣由，更主要的是明確了整改的方向。

六、抓典型樹(shù)榜樣彰顯了奉獻(xiàn)

身邊的典型最具有教育感染作用。對(duì)在各類(lèi)活動(dòng)中表現(xiàn)突出的老師都在老師會(huì)上及學(xué)校教育簡(jiǎn)報(bào)上進(jìn)行公布。

七、抓管理重人本健全了制度

在師德教育月活動(dòng)中，我們針對(duì)好的做法以及老師們提出來(lái)的好的建議，不斷地完善師德師風(fēng)建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制，健全我校師德建設(shè)各項(xiàng)規(guī)章制度。如我們修訂完善了《徐家店學(xué)校老師職業(yè)道德考核細(xì)則》等制度。

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自20xx年9月1日起，xx幼兒園樂(lè)觀開(kāi)展師德教育月活動(dòng)，并以此為契機(jī)，對(duì)我園的師德師風(fēng)建設(shè)工作實(shí)習(xí)了真抓實(shí)管的工作措施，現(xiàn)針對(duì)本次活動(dòng)的各項(xiàng)狀況作以下總結(jié)：

一、把握思想，從心抓起

依據(jù)本次活動(dòng)的'指導(dǎo)思想，我園利用活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)、政治學(xué)習(xí)、老師活動(dòng)等時(shí)機(jī)，做好對(duì)全體教職工的宣揚(yáng)工作，并把學(xué)習(xí)《老師職業(yè)道德》作為學(xué)習(xí)的主題與內(nèi)容，大力推動(dòng)我園老師職業(yè)道德建設(shè)工作，前面提升了教職工的道德素養(yǎng)。

二、明確目標(biāo)，真抓實(shí)管

通過(guò)活動(dòng)實(shí)施方案，我們明確了師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)以“愛(ài)崗敬業(yè)、爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)、潛心育人”為主題，督促我園每一名老師對(duì)比職業(yè)精神進(jìn)行自查，并將此與教職工日常考核相結(jié)合，真正達(dá)到培育政治素養(yǎng)過(guò)硬、職業(yè)道德崇高的教職員工的目標(biāo)。

（一）、以讀書(shū)活動(dòng)促進(jìn)老師素養(yǎng)的提高

1、為了加強(qiáng)加強(qiáng)自身素養(yǎng)，提高師德水平，我們樂(lè)觀號(hào)召老師參與讀書(shū)活動(dòng)。我們向老師推舉了《童年的隱秘》、《老師的體態(tài)語(yǔ)言》、《那些讓孩子感到幸福的事》等書(shū)籍，要求老師仔細(xì)學(xué)習(xí)，并寫(xiě)一份學(xué)習(xí)體會(huì)。

2、組織開(kāi)展“讀書(shū)、修身、育人”征文活動(dòng)，強(qiáng)化老師教書(shū)育人理念；

3、組織老師學(xué)習(xí)老師學(xué)習(xí)資料之——“心有多大，舞臺(tái)就有多大”學(xué)習(xí)師德楷模活動(dòng)；

4、組織開(kāi)展“好熟潤(rùn)心靈”讀書(shū)漂流活動(dòng)。

5、組織開(kāi)展批判與自我批判活動(dòng)，不斷提升老師思想修養(yǎng)，切實(shí)保證幼兒園各項(xiàng)工作順當(dāng)開(kāi)展。

每一次活動(dòng)，都要求老師開(kāi)展讀書(shū)心得撰寫(xiě)，提煉自己的內(nèi)心素養(yǎng)。

（二）、完善制度建設(shè)

我園依據(jù)活動(dòng)要求，樂(lè)觀主動(dòng)的強(qiáng)化措施，制定了《師德考核制度》，《師德一票拒絕制》，將老師師德考核作為老師年度考核、職稱(chēng)評(píng)定、評(píng)優(yōu)等重要依據(jù)。

（三）、查找不足，準(zhǔn)時(shí)整改

1、在開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)時(shí)，老師對(duì)自己在讀書(shū)活動(dòng)中存在的問(wèn)題發(fā)覺(jué)還不夠深化。

2、建立老師師德檔案，總結(jié)、歸納老師師德表現(xiàn)，為師德考核供應(yīng)依據(jù)。

（四）、抓好評(píng)議、促進(jìn)法制

我們?cè)谝酝_(kāi)展家長(zhǎng)評(píng)議活動(dòng)的基礎(chǔ)上，連續(xù)做好家長(zhǎng)評(píng)議工作，并對(duì)評(píng)議結(jié)果進(jìn)行匯總、反饋，促進(jìn)了老師師德水平的提高。

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為進(jìn)一步提升我校老師的職業(yè)道德，造就一支師德高尚、素養(yǎng)全面、業(yè)務(wù)精湛、布滿(mǎn)活力、樂(lè)于奉獻(xiàn)、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、特殊能干、敢于創(chuàng)新的老師團(tuán)隊(duì)，依據(jù)市區(qū)教育工會(huì)的要求，我校于9月1日—9月30日開(kāi)展了以“敬業(yè)奉獻(xiàn)、關(guān)愛(ài)同學(xué)”為主題的師德教育月活動(dòng)?，F(xiàn)對(duì)活動(dòng)簡(jiǎn)要總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，組織得力。

學(xué)校高度重視師德教育月活動(dòng)，成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的師德教育月活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)及工作小組，討論制定了符合學(xué)校實(shí)際、切實(shí)可行、有針對(duì)性的師德教育月活動(dòng)實(shí)施方案，對(duì)活動(dòng)進(jìn)行了支配和部署，并通過(guò)校務(wù)公開(kāi)欄、校內(nèi)廣播、網(wǎng)絡(luò)等宣揚(yáng)工具，進(jìn)行了各種不同形式的師德教育宣揚(yáng)，使全體教職工對(duì)師德教育月活動(dòng)的目的、意義、內(nèi)容都有了明確的了解，有力地保證了本次活動(dòng)的有序進(jìn)行。

二、以學(xué)修行，德識(shí)相長(zhǎng)。

學(xué)習(xí)是老師成長(zhǎng)的有效途徑。9月上旬，我們組織老師深化學(xué)習(xí)了全國(guó)、全省、全市教育工作會(huì)議精神，國(guó)家、省、市《中長(zhǎng)期教育改革與進(jìn)展規(guī)劃綱要》，《中學(xué)校老師職業(yè)道德規(guī)范》，《教育部進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見(jiàn)》以及省市師德建設(shè)文件。通過(guò)學(xué)習(xí)，全校老師深刻領(lǐng)悟會(huì)議、綱要和文件精神，堅(jiān)固樹(shù)立起了“育人為本、德育為先”、“以身立教，德識(shí)相長(zhǎng)”的職業(yè)抱負(fù)，樂(lè)觀投身教育教學(xué)創(chuàng)新實(shí)踐，努力提升自身修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平，爭(zhēng)做最抱負(fù)的老師。

1、師德建設(shè)月啟動(dòng)儀式：

9月10日下午三點(diǎn)，全體老師會(huì)議如期召開(kāi)。我校組織了以“敬業(yè)奉獻(xiàn)，關(guān)愛(ài)同學(xué)”為主題的師德建設(shè)月啟動(dòng)儀式。在啟動(dòng)儀式上，姚才君校長(zhǎng)首先向全體老師表達(dá)了節(jié)日的問(wèn)候，表彰了12位鎮(zhèn)老師和校第三屆師德標(biāo)兵。姚校長(zhǎng)寄語(yǔ)全體老師，盼望河小的每一位老師秉承“為同學(xué)的美妙人生奠基”的辦學(xué)理念，以真心投身教育事業(yè)，以愛(ài)心經(jīng)營(yíng)教育事業(yè)，以忠心奉獻(xiàn)教育事業(yè)，修師德、樹(shù)師風(fēng)、鑄師魂、守規(guī)范，做同學(xué)喜愛(ài)、人民滿(mǎn)足的老師。張春燕副校長(zhǎng)向全體老師發(fā)出了樂(lè)觀參加師德建設(shè)月活動(dòng)的倡議，宣讀了三河口學(xué)校師德建設(shè)月活動(dòng)實(shí)施方案，提出學(xué)校將著重從四個(gè)方面扎實(shí)開(kāi)展師德建設(shè)月活動(dòng)：

二是“仔細(xì)學(xué)習(xí)，讓老師提升自我”；

三是“查找問(wèn)題，讓老師熟悉不足”；

四是開(kāi)展“六個(gè)一”活動(dòng)：進(jìn)行一次評(píng)比、閱讀一本好書(shū)、觀看一部影片、撰寫(xiě)一篇愛(ài)生故事、參與師德論壇、開(kāi)展168愛(ài)生行動(dòng)。

接下來(lái)xx三位師德標(biāo)兵用真摯的情感、樸實(shí)的語(yǔ)言和鮮活的事例，從不同側(cè)面和角度敘述了自己的愛(ài)生故事，表達(dá)了他們對(duì)教育事業(yè)的`執(zhí)著與喜愛(ài)。最終，學(xué)校組織老師觀看了影片《熱血老師》?！稛嵫蠋煛肥且徊恳浴叭雷罴牙蠋煛?、“美國(guó)年度老師”克拉克為原型的影片，以老師職業(yè)道德和教育教學(xué)方法為主線(xiàn)，敘述了一個(gè)平凡而的美國(guó)學(xué)校老師的感人故事。影片以真實(shí)的案例敘述了克拉克老師與眾不同的教學(xué)方式，以樸實(shí)自然流暢的紀(jì)實(shí)手法描述了他對(duì)教育的獨(dú)特見(jiàn)解。

影片中的克拉克老師面對(duì)的是一群來(lái)自社會(huì)底層、無(wú)拘無(wú)束、自由散漫的同學(xué)們，面對(duì)這樣的同學(xué)，克拉克老師用他的急躁與堅(jiān)韌將自己制定的班規(guī)一條一條地滲透給同學(xué)，用他的愛(ài)心與才智，用獨(dú)特的教學(xué)方式感染著同學(xué)，用他的細(xì)心與和善關(guān)注每個(gè)同學(xué)的特長(zhǎng)，給他們自信，他的努力使孩子們不僅學(xué)到了學(xué)問(wèn)，而且學(xué)會(huì)了怎樣為幻想而奮斗。在仔細(xì)觀看影片后，老師們?nèi)颊J(rèn)為這是一堂特別生動(dòng)的師德教育課。老師，原來(lái)可以這樣幸福。奉獻(xiàn)于教育事業(yè)，是我們今生無(wú)悔的選擇！老師們紛紛表示：老師節(jié)不僅僅是一個(gè)節(jié)日，也是一個(gè)新的起點(diǎn)：在河小的校內(nèi)里，肯定會(huì)布滿(mǎn)歡快、布滿(mǎn)關(guān)愛(ài)、布滿(mǎn)和諧。

2、觀看影片，暢談感受。

接下來(lái)的三個(gè)星期里，學(xué)校還組織部分老師看了電影《叫我第一名》兩部影片，并組織老師進(jìn)行了兩次沙龍。9月19日中午，在“青年老師成長(zhǎng)俱樂(lè)部”成立儀式上，重要的一個(gè)環(huán)節(jié)就是開(kāi)展了“看《熱血老師》，向克拉克老師學(xué)習(xí)”的師德論壇活動(dòng)。青年老師暢所欲言，姚海燕老師說(shuō)：“克拉克老師讓我信任老師是一個(gè)能夠把人的制造力、想象力和全部能量、才智發(fā)揮到極限的、永久沒(méi)有止境的事業(yè)。讓我更加堅(jiān)決了要做好一名老師的幻想?！毙吕蠋熤祧╂美蠋熣f(shuō)：“行走在教育的路上，有自己的幻想和信念，多一些愛(ài)心和急躁，多一些激情和浪漫，多一些樂(lè)觀和進(jìn)取，總有一天會(huì)到勝利的彼岸。”全校45歲以下的老師都寫(xiě)了影評(píng)。張春燕老師的影片《永葆教育熱忱》發(fā)表在《武進(jìn)教育信息網(wǎng)》上。

3、開(kāi)展168愛(ài)生行動(dòng)。

在俱樂(lè)部成立儀式上，全體成員在168愛(ài)生行動(dòng)志愿書(shū)上簽名，青年老師代表周錠表達(dá)了自己的心聲：“沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育?！蔽覀儠?huì)將師愛(ài)永續(xù)，做好同學(xué)才智的引領(lǐng)者，歡樂(lè)的點(diǎn)燃者，幸福的奠基者，傳遞給孩子們一份厚重的愛(ài)與一顆陽(yáng)光的心。愛(ài)在行動(dòng)，俱樂(lè)部全部成員與校長(zhǎng)簽訂了協(xié)議并莊重宣誓：將大力弘揚(yáng)以身立教、甘為人梯的崇高師德風(fēng)尚，以愛(ài)心為基石，以真誠(chéng)為引導(dǎo)，以奉獻(xiàn)為信念，以熱忱為動(dòng)力，共同撐起河小教育的藍(lán)天。

4、撰寫(xiě)愛(ài)生故事，評(píng)比師德標(biāo)兵。

高素養(yǎng)的老師隊(duì)伍是學(xué)校生命的源泉，老師的一言一行、一舉一動(dòng)，都會(huì)對(duì)同學(xué)產(chǎn)生潛移默化的影響。樹(shù)立身邊典型，發(fā)揮模范老師帶動(dòng)作用，是帶動(dòng)學(xué)校老師整體素養(yǎng)提高的重要一環(huán)。為此，我們結(jié)合老師平常的工作表現(xiàn)，聯(lián)系這次師德建設(shè)月活動(dòng)的開(kāi)展，老師撰寫(xiě)愛(ài)生故事，在依據(jù)班級(jí)評(píng)比，評(píng)比出了第三屆師德標(biāo)兵。這些老師，在平常的教育教學(xué)工作中，任勞任怨，扎扎實(shí)實(shí)，以身作則，為人師表，具有

非常好的表率作用；他們的業(yè)務(wù)力量強(qiáng)，課堂教學(xué)水平高，教育教學(xué)質(zhì)量過(guò)硬，深受師生的確定和好評(píng)。如李素敏老師，在班主任工作中，始終布滿(mǎn)熱忱，身先士卒，班級(jí)各項(xiàng)工作扎實(shí)有序，個(gè)人所教學(xué)科成果突出，受到家長(zhǎng)的歡迎。這些老師的典型事跡，老師們看在眼里，記在心里，落實(shí)在行動(dòng)中，起到了良好的模范帶動(dòng)作用。

5、開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，陶冶老師情操。

做一名的老師，從讀書(shū)開(kāi)頭，腹有詩(shī)書(shū)氣自華，霍姆林斯基說(shuō)：“讀書(shū)，讀書(shū)，再讀書(shū)，——老師的教育素養(yǎng)的這個(gè)方面正是取決于此?！睙o(wú)限的信仰書(shū)的力氣，讓讀書(shū)成為一種幸福，讓學(xué)習(xí)成為一種習(xí)慣！”學(xué)校在老師節(jié)前購(gòu)買(mǎi)了一批書(shū)，有李鎮(zhèn)西的《愛(ài)心和教育》《56號(hào)教室的奇跡》等，人手一冊(cè)，我們采納自主研讀和集體共讀、主題沙龍相結(jié)合的形式，讓老師在讀書(shū)中陶冶情操。周四的“相約星期四”的活動(dòng)中，開(kāi)展了“愛(ài)心與教育”的讀書(shū)沙龍?；顒?dòng)中老師們暢談了《愛(ài)心與教育》一書(shū)給自己的感想和啟發(fā)。王麗琴老師說(shuō)：李振西老師讓我明白，只有愛(ài)心的堅(jiān)持才會(huì)制造奇跡。“我覺(jué)得我的運(yùn)氣好，每教一批同學(xué)，他們都對(duì)我特殊好。

比起同學(xué)對(duì)我的感情，我欠他們的實(shí)在太多太多！”讀著李老師的這句話(huà)，我不由地思緒起伏，我想同學(xué)之所以對(duì)李老師好，并不是由于李老師的運(yùn)氣好，而是李老師為同學(xué)付出的太多太多，試想有幾人能做到每天給同學(xué)煮雞蛋?又有誰(shuí)能做到李老師對(duì)寧瑋、伍建那樣的關(guān)愛(ài)，更何況萬(wàn)同這樣的同學(xué)。李老師那份長(zhǎng)達(dá)近五十頁(yè)的“我與萬(wàn)同的故事”，著實(shí)讓我震撼。我在閱讀中不斷地被感動(dòng)著，不斷地思考著，假如我遇到像萬(wàn)同這樣的同學(xué)，我會(huì)有多少急躁來(lái)等待他的轉(zhuǎn)變，又會(huì)有多少愛(ài)心和毅力來(lái)對(duì)待他身上的這些讓人難以預(yù)料的反復(fù)?想到這些，不覺(jué)感到慚愧和奮勉！陸萍芬老師深有感受地說(shuō)：這本書(shū)給了我內(nèi)心以極大的震驚，是啊，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育，我們不能把錯(cuò)誤一股腦地都扣到同學(xué)的頭上，我們要經(jīng)常自我反思，反思我們的教育行為，守好腳下這塊凈土，讓同學(xué)在這里自由健壯成長(zhǎng)。最終全體老師在爭(zhēng)論中達(dá)成一個(gè)共識(shí)：愛(ài)心是教育者所必備的首要條件之一。當(dāng)一個(gè)好老師的基本條件是擁有一顆愛(ài)同學(xué)的心。

三、強(qiáng)化制度，形成機(jī)制。

師德建設(shè)工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱難的任務(wù)，決非一朝一夕之功，也不是開(kāi)展一次師德建設(shè)月活動(dòng)就能一勞永逸的事。因此，必需要注意制度建設(shè)，形成師德建設(shè)工作的長(zhǎng)效機(jī)制，以制度規(guī)范老師的行為。我們完善了我校的《老師職業(yè)道德規(guī)范》，建立和完善了《師德承諾制度》《同學(xué)評(píng)師制度》《師德考核制度》等一系列規(guī)章制度。期初老師大會(huì)上全體老師便簽了《三河口學(xué)校20xx年師德承諾書(shū)》，朱新輝老師代表全體老師在老師會(huì)上進(jìn)行了師德宣誓。學(xué)校要求老師的承諾要落實(shí)到教育教學(xué)行為中去，勇于教學(xué)討論，上好每一節(jié)課，關(guān)愛(ài)每一位同學(xué)的健康成長(zhǎng)，扎實(shí)推動(dòng)以“關(guān)愛(ài)同學(xué)心靈、減輕課業(yè)負(fù)擔(dān)”為主題的愛(ài)生行動(dòng)。

9月20日，我校進(jìn)行一班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)，我校在家長(zhǎng)中開(kāi)展了師德師風(fēng)問(wèn)卷調(diào)查活動(dòng)。本次調(diào)查問(wèn)卷內(nèi)容涉及老師思想道德、愛(ài)崗敬業(yè)、為人師表、教書(shū)育人四個(gè)方面，采納不記名方式評(píng)價(jià)。家長(zhǎng)樂(lè)觀參與了本次活動(dòng)，并進(jìn)行了仔細(xì)、客觀地填寫(xiě)。學(xué)校仔細(xì)梳理調(diào)查狀況梳理，準(zhǔn)時(shí)在學(xué)校老師大會(huì)上傳達(dá)，對(duì)消失的問(wèn)題進(jìn)行整改。

在“師德建設(shè)月”活動(dòng)中，三河口學(xué)校根據(jù)上級(jí)要求，依據(jù)師德建設(shè)月活動(dòng)方案，扎實(shí)做好每一項(xiàng)工作，進(jìn)一步增加了廣闊教職工教書(shū)育人的責(zé)任感和使命感，學(xué)校老師的師德師風(fēng)進(jìn)一步好轉(zhuǎn)，老師的教育思想觀念進(jìn)一步轉(zhuǎn)變，辦學(xué)行為更加規(guī)范，工作熱忱更加高漲。師德建設(shè)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，是學(xué)校老師隊(duì)伍建設(shè)的一項(xiàng)長(zhǎng)期任務(wù)，不行能一蹴而就、一勞永逸，必需長(zhǎng)抓不懈。今后我們將連續(xù)加強(qiáng)師德教育活動(dòng)，總結(jié)閱歷，勇于實(shí)踐，大膽創(chuàng)新，不斷提高師德水平，進(jìn)一步做好師德提升工程。

師德師風(fēng)專(zhuān)題教育學(xué)習(xí)總結(jié)4

20xx年5月27—28號(hào)。xx市教育局直屬學(xué)校部分試用期新老師在xx市老師教育院的組織下進(jìn)行了為期兩天的師德專(zhuān)題活動(dòng)。在本次師德活動(dòng)中，我收獲頗豐，感受很深。

本次師德培訓(xùn)第一天老師教育院組織了學(xué)員們爬山，雖然“山高路遠(yuǎn)”，學(xué)員們都能堅(jiān)持究竟，在這兩個(gè)半小時(shí)的路程中，我們都有種感覺(jué)，教育教學(xué)就像爬山，需要堅(jiān)持，路漫漫兮其修遠(yuǎn)，吾將上下而求索。只有在這樣的堅(jiān)決的理念支持下，我們才能在這條路上走得更高更遠(yuǎn)。晚上，以各個(gè)學(xué)科為單位，大家表演了各種節(jié)目，載歌載舞好不喧鬧，可以看出，學(xué)員們和自己的學(xué)伴們這一年相處的

非常好，建立深厚的感情和默契。

其次天，學(xué)員們來(lái)到了我?！獛煹屡嘤?xùn)基地：xx市特別教育學(xué)校。上午學(xué)員們到我校啟音部聽(tīng)隨堂課，我們小組聽(tīng)了康復(fù)1班尤老師的課《我喜愛(ài)......》和林老師的個(gè)訓(xùn)康復(fù)課，這些課對(duì)一般學(xué)校的新老師們來(lái)說(shuō)都是很新穎的，常常

發(fā)現(xiàn)他們?nèi)羧克嫉狞c(diǎn)頭傾聽(tīng)。康復(fù)1班的同學(xué)們都是2-4歲的小伴侶，他們有聽(tīng)覺(jué)障礙，有些小孩都做手術(shù)，裝上了昂貴的人工耳膜，經(jīng)過(guò)我校啟音部康復(fù)老師的訓(xùn)練，他們的語(yǔ)言力量漸漸加強(qiáng)，許多小伴侶都能夠開(kāi)口說(shuō)話(huà)了，經(jīng)過(guò)這些有目的性的訓(xùn)練，信任他們以后能回到一般學(xué)校學(xué)習(xí)生活。

下午，首先陳校長(zhǎng)介紹了我校，隨后我校3位閱歷豐富的老師分別開(kāi)展了閱歷溝通。啟明部老師王曉慧老師和我們共享了自己和盲孩子們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴《平凡的教育，平凡的愛(ài)》；謝悄悄老師和我們共享了我校的亮點(diǎn)之一：《個(gè)別化教育方案》；曾麗老師和我們共享了《先講職責(zé)再講愛(ài)》，在溝通過(guò)程中，我們深刻的感受到曾老師對(duì)同學(xué)們的愛(ài)曾老師為了讓同學(xué)學(xué)會(huì)一個(gè)動(dòng)作，于是讓同學(xué)們踩在自己的手背上來(lái)感受動(dòng)作的要領(lǐng)，特別讓人感動(dòng)，一個(gè)一般人一下學(xué)會(huì)了的動(dòng)作，那些聾啞孩子們可能需要十倍以上的時(shí)間，由于他們用手語(yǔ)溝通，無(wú)法

非常好理解老師的語(yǔ)言，手語(yǔ)究竟相對(duì)語(yǔ)言還是缺乏許多的精確?????性和細(xì)膩性。隨后，我校三部的一些同學(xué)為學(xué)員們表演了許多節(jié)目：如朗讀：《假如給我三天光明》；舞蹈《熱忱的非洲》；舞蹈《青春的使命》等，這些孩子們表演的特別仔細(xì)，有熱忱，他們雖然身體有缺憾，但是他們的意志并不比正常人差，他們身上有許多地方感動(dòng)著我們。我

發(fā)現(xiàn)了許多學(xué)員們都流淚了。

新老師試用期培訓(xùn)師德專(zhuān)題教育活動(dòng)過(guò)程中，作為一個(gè)剛剛從事教育工作的'我，對(duì)老師師德的熟悉又加深了一層，對(duì)教育教學(xué)有了一個(gè)更加全面的熟悉和思索，明白了老師的責(zé)任，體會(huì)到了老師需要擁有的多種素養(yǎng)，作為一名特教低班級(jí)的老師，我們的胸懷要更加寬敞，要能容納同學(xué)的缺點(diǎn)，并用自己的言行舉止循循善誘的引導(dǎo)其改正，我們也需要許多的教育才智，以處理各種突發(fā)大事。

既然已經(jīng)成為了一名特教老師，我們就應(yīng)當(dāng)做好一些心理預(yù)備，可能我們要為了這些特別的孩童而付出更多，失去更多，也要明白有時(shí)候付出和回報(bào)并不是成正比的。但是必需要記住，不能失去一顆美妙的有向往的心，那么一切都會(huì)顯得那么的自然而從容。

同學(xué)們和老師呆在一起的時(shí)間很長(zhǎng)，無(wú)形中會(huì)受到老師的許多影響，所以我們需要

非常好的約束自己，做同學(xué)的良好榜樣，常言道：你是誰(shuí)并不重要，重要的是你和誰(shuí)在一起，古代有孟母三遷，也足以說(shuō)明白這點(diǎn)，我們也需要為同學(xué)制造這樣的良好環(huán)境。

蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“特別孩子不是畸形兒，他們是人類(lèi)無(wú)限多樣化的花園里最脆弱、最嬌嫩的鮮花?！彼裕瑢?duì)于這部分同學(xué)，老師需要更加親近他們、鼓舞他們，用愛(ài)點(diǎn)燃他們的心靈之燈，讓他們幸福地成長(zhǎng)。面對(duì)這些折翼的天使，我們特別教育學(xué)校的老師可能在某些方面要付出的比較多，我們除了教會(huì)同學(xué)學(xué)習(xí)，更重要的是要讓同學(xué)嫻熟的照看自己，學(xué)會(huì)獨(dú)立，把握各種生活的技能，畢業(yè)以后能獨(dú)立于社會(huì)，不成為負(fù)