大班健康教案合集9篇

大班健康教案合集9篇大班健康教案篇1活動目標:1、引導(dǎo)幼兒認識常見的蔬菜、水果。2、培養(yǎng)幼兒喜歡參與集體活動，體驗一起活動的興趣。3、認識色彩。4、鍛煉幼兒的反應(yīng)能力，提高他們動作的協(xié)調(diào)性。5、學(xué)會在日常生活中保持樂觀的情緒，逐漸養(yǎng)成樂觀開朗的性格?；顒訙蕚?1、在活動區(qū)開設(shè)蔬菜、水果超市，擺放幼兒搜集的各色蔬菜、水果。2、蔬菜、水果實物，圖片每人一份。3、蔬菜、水果掛圖一份?；顒舆^程:一、開始部分：談話：小朋友你吃過什么蔬菜?什么水果?引出課題《蔬菜水果多又多》。二、基本部分：1、認識多種蔬菜、水果.教師帶領(lǐng)幼兒到活動區(qū)，認識開設(shè)的蔬菜、水果超市。問幼兒：這是什么蔬菜?什么水果?吃起來有什么味道?有什么感覺?;(讓幼兒展開想象，進行思考)2、做游戲：小紅帽購物(背景音樂《小紅帽》)教師扮演小紅帽要去市場買蔬菜、水果，幼兒扮演各種蔬菜、水果(手拿蔬菜、水果圖片)坐在椅子上，當(dāng)小紅帽走到幼兒跟前，幼兒應(yīng)說出蔬菜、水果的名稱，小紅帽走過去買(請幼兒跟在老師的后面)直到小紅帽買了太多食物，音樂停止，袋子破了，嘭，教師和跟在后面的幼兒迅速搶位子，沒有位子的人當(dāng)小紅帽，游戲繼續(xù)進行(幼兒可交換蔬菜、水果卡片)。3、連線:請幼兒打開課本，讓幼兒觀察課本畫面，問幼兒：畫面上有什么蔬菜、水果?那些是紅色蔬菜、水果?畫面上還有什么動物?(小豬)小豬喜歡吃紅色的蔬菜、水果，小朋友快幫小豬把它喜歡的紅色蔬菜、水果用線與背簍連起來。幼兒連線教師指導(dǎo)。三、結(jié)束部分：表揚幼兒喜歡參與集體活動，認識了許多蔬菜水果。反思：我知道以后的教學(xué)重點應(yīng)該放在孩子的觀察能力和語言表達能力上來。讓孩子大膽的說話，尤其是在眾人面前大膽的說出自己的想法。備教案的時候，應(yīng)該充分考慮，把活動準備的更加細致，更加的貼近孩子。設(shè)計問題要符合孩子的年齡特征。這次課的失敗，要深深牢記，在以后的活動中，不能輕率，做每一見事情都要認認真真、都要用全心。大班健康教案篇2教學(xué)目標：1、在猜猜講講做做中，懂得面油能保護皮膚。2、體驗自己做事的快樂并產(chǎn)生獨立做事的愿望。教學(xué)重點：激發(fā)幼兒涂面油的興趣教學(xué)難點：愿意學(xué)習(xí)涂面油的正確方法教學(xué)準備：一個禮物盒、每人帶一瓶面油和一面鏡子教學(xué)課時：教育理論依據(jù)(設(shè)計思路)：涂面油是主題背景下《寒冷的冬天》中的一次預(yù)設(shè)活動。它是幼兒生活中的一個細小環(huán)節(jié)，是每個孩子親身體驗和經(jīng)歷的事情。冬天到了，天氣寒冷，孩子柔嫩的肌膚需要得到適當(dāng)?shù)暮亲o。在家中，涂面油都是家長包辦代替的，有的孩子涂面油時往往缺乏把面油涂開的的意識，我在設(shè)計這個活動中，充分考慮小班幼兒的情感特點，由面油明顯的特點——香味導(dǎo)入，激發(fā)幼兒涂面油的興趣;同時根據(jù)小班幼兒的認知特點，在和孩子交流涂面油的簡單方法中設(shè)計了一個趣味性的兒歌。整個活動設(shè)計遵循指南中提出的“愿意樂意做力所能及的自我服務(wù)”的要求，讓幼兒在自己涂面油的操作過程中產(chǎn)生獨立做事的愿望。教學(xué)過程：一、猜一猜，說一說，激發(fā)幼兒抹面油的興趣1、出示禮物盒，里面藏有一盒面油師：今天謝老師收到一份禮物，猜猜里面是什么?2、鼓勵幼兒摸一摸、搖一搖(聽聲音)聞一聞、猜一猜3、展示禮物，師：是什么禮物?(面油)4、經(jīng)驗回憶師：你們抹面油嗎?為什么要抹面油?5、師視幼兒的討論作適當(dāng)總小結(jié)：原來抹了面油臉上會香香的，臉上變得滑滑嫩嫩的，不會干，不會裂，也不怕北風(fēng)吹。二、說一說，看一看，學(xué)學(xué)抹面油的方法1、請一個幼兒操作，引導(dǎo)其他幼兒觀察他怎么涂的?重點提問：他涂的好不好?他是怎么涂的?重點提升：面油涂開，臉上各處都要涂到2、再請一名幼兒涂面油，看看有沒有進步3、教師結(jié)合兒歌示范正確的涂面油方法4、引導(dǎo)幼兒討論哪里要涂面油，應(yīng)該怎么涂?5、引導(dǎo)語：你們會涂了嗎?我們一起來涂面油6、邊說師邊操作(小面油，噴噴香，我要和你做朋友。蘸一蘸：手指就像戴上一頂小帽子。面油要涂那里，抹一抹：在哪抹開，每個地方都涂到，保護小臉好舒服。)三、做一做，摸一摸，用正確方法涂面油1、鼓勵孩子一起涂面油(1)徒手練(師邊念兒歌邊徒手涂)(2)自己照鏡子涂面油重點觀察：是否使用涂面油兒歌;是否每個地方都涂到了2、引導(dǎo)幼兒相互檢查是否涂均勻3、相互聞一聞、摸一摸，看看誰的臉又香又滑四、延伸于幼兒日常生活讓幼兒每次午餐或洗臉后自己照鏡子涂面油教學(xué)評析：1、活動過程注重情感的激發(fā)，調(diào)動幼兒的各種感官，讓幼兒在聞聞摸摸中感受面油香香和舒適感，有效調(diào)動幼兒抹面油的興趣。同時猜猜摸摸聞聞做做的方法非常符合小班幼兒的年齡特點，因此整個的氣氛非常好，每個孩子都能積極地投入到活動中，學(xué)會了正確的涂面油的方法，較好完成活動目標。2、朗朗上口的兒歌讓小班幼兒清晰明了涂面油的簡單方法和操作要求，充分體現(xiàn)了文學(xué)作品在小班幼兒生活中的有效作用。3、活動源于幼兒生活，又回歸于幼兒園的日常生活環(huán)節(jié)，三歲的孩子手眼協(xié)調(diào)能力正在迅速發(fā)展，不僅幫助了他們形成自我服務(wù)的能力，也使其發(fā)展了動作，增強了幼兒的獨立性，我們從冬季皮膚干燥的實際情況出發(fā)，調(diào)動幼兒的已有的生活經(jīng)驗，并予以提升，具有良好的實際意義。大班健康教案篇3【活動目標】1、知道白開水是兒童最佳的飲品。2、鼓勵幼兒多喝白開水，促進身體健康?！净顒訙蕚洹侩娔X、搜集短片(世界各地、生命之源-水)圖片、紙、筆?！净顒舆^程】(一)欣賞短片世界各地師：你們看到短片中各地區(qū)和各民族的人們都喜歡喝什么飲品幼：蒙古人-奶茶，藏族-青稞酒、酥油茶，西方人-咖啡、可樂、啤酒，東方人-茶師：你們最喜歡喝什么?幼：果汁、可樂、雪碧、杏仁露、椰汁、茶、牛奶、豆?jié){、酸奶....(二)白開水，益處大師：戶外活動和劇烈活動后會出很多汗，應(yīng)該喝什么?幼：喝白開水師：讓幼兒了解為什么喝白開水?請幼兒再次欣賞短片：”生命之源-水”教師小結(jié)A：白開水含有豐富的礦物質(zhì)B：能幫助人身體進行代謝C：白開水也是一種營養(yǎng)素鼓勵幼兒日常多喝白開水促進身體健康延伸活動：利用幼兒自制飲水記錄表，每周五評比喝水標兵【活動自評】幼兒通過觀看短片直觀的了解白開水對人體的好處，在兩次游戲后通過對比法，由第一次喝水30%人到第二次游戲喝水人數(shù)上升到80%，這樣使幼兒進一步了解到白開水對人的益處多。在引導(dǎo)幼兒自制飲水表中，鼓勵幼兒大膽設(shè)計并制作，延伸活動中滿足大班幼兒好競爭的意識，提高了幼兒的自我評價能力，培養(yǎng)幼兒能自覺主動進行飲水，使幼兒逐漸從教師的被動提醒督促轉(zhuǎn)化為一種自覺地行為。大班健康教案篇4活動目標：1.練習(xí)跨、鉆、助跑等動作，培養(yǎng)幼兒平衡能力；2.體驗一種大繩多種不同玩法，激發(fā)幼兒積極參與體育游戲?；顒訙蕚洌后w操墊12塊、大繩1條、圓球1個、音樂活動過程：（一）開始部分1.游戲?qū)耄郝犞噶罨蛹と?。教師：今天我們來玩一個有趣的游戲，大家都愛拍照嗎？拍照喜歡擺什么手勢？（幼兒剪刀手），當(dāng)我說小朋友你們說耶，小朋友，（耶）小女生（耶）小男生（耶）。2.熱身教師：學(xué)習(xí)北斗神拳動作，舒展身體學(xué)習(xí)動作，跟隨音樂做游戲＂北斗神拳＂。（二）基本部分1.大繩的不同玩法1）小朋友們，今天我可不是空手來的，我?guī)砹艘粋€神奇的寶貝，什么呢？想看嗎？（幼兒：想）請坐得好的小朋友幫助我！2）請你爬到我身邊，順著我的手看，請你跑過去，扛起來，拉過來，是什么呢？3）剛剛小朋友說了我的寶貝是什么？（繩子）你們看這繩子長什么樣？4）你們平常見這繩子是怎么玩的？（幼兒回答）2.嘗試大繩的幾種玩法教師：你們說的這些玩法我們都不玩，今天來玩老師帶來的大繩游戲，什么呢？移動的繩子，等會請小朋友躲在繩子的下面，跟著繩子移動，記住不要讓繩子碰到。（教師游戲，幼兒左右移動，變快變慢，高低變化）3.幼兒探索用身體的不同部位夾住大繩并嘗試走動1）教師：喜歡這條繩子嗎？把它拿在手上，摸一摸，繩子什么感覺？（幼兒回答）除了用手拿繩子還可以放在身體的什么部位？（幼兒回答）2）教師：我們用脖子試一試、用腳試一試。4.請幼兒進行舞龍游戲。幼兒高舉大繩隨音樂。5.挑戰(zhàn)不同的方式穿越大繩1）繩子高度低于30厘米，引導(dǎo)幼兒用多種方式從下面鉆過大繩。教師：繩子向我們發(fā)起挑戰(zhàn)，你們敢不敢接受？小朋友們看，繩子升高了，怎么到繩子的另一頭呢？（幼兒：爬、跳、鉆等）現(xiàn)在我們從繩子的底下過去，不能讓繩子碰到，誰想來試試？（請一名幼兒示范），誰能用不一樣的方法過去呢？（女生示范，教師講解，有匍匐、爬、滾等，男生示范。）2）繩子高度在40厘米至45厘米之間，請幼兒從上面越過大繩。教師：挑戰(zhàn)升級，繩子繼續(xù)上升，小朋友們，如何到繩子的另一頭呢？（幼兒：跨）請你來試試？快跑還是慢跑？注意不要讓繩子碰到，注意安全。教師：誰想試試？人數(shù)太多，我們5位小朋友一組，從繩子上方跨過。（幼兒分組練習(xí)）3）繩子高度在50厘米至55厘米之間，鼓勵幼兒勇敢面對困難，從大繩上面快速翻過。教師：小朋友們都從繩子上方跨過了嗎？還想不想接受挑戰(zhàn)（幼兒：想）那我們接受繩子最大的挑戰(zhàn)，小朋友們看，來了一塊大墊子，墊子上面非常安全和舒服，繩子繼續(xù)上升，邀請小朋友飛過去，你們會飛嗎？（會）那我們來試試。誰想試試？邀請一名幼兒嘗試。爽不爽？（幼兒：爽）。教師：誰想嘗試？教師分批嘗試。小結(jié)：今天我們和大繩做了很多游戲，想了很多辦法，特別是在飛越大繩時大家都勇敢探索，勇于挑戰(zhàn)，我們一起來為自己加油鼓勵?。ㄈ┙Y(jié)束部分隨音樂與繩子舞動，放松身體。大班健康教案篇5設(shè)計思考進入大班后，孩子們非常喜歡跳繩，不管是短繩還是長繩，孩子們都非常感興趣。在戶外鍛煉中，孩子們除了能創(chuàng)造出多種玩法外，還能互相合作，共同完成游戲。本次活動設(shè)計旨在引導(dǎo)幼兒探索出繩子更多的鍛煉方法，體驗體育活動的樂趣，發(fā)展幼兒運動能力?；顒幽繕?、探索、學(xué)習(xí)用繩鍛煉身體的不同方法，熟練跳繩的基本技能。2、學(xué)習(xí)集體跳長繩，培養(yǎng)跳繩時眼、腦、身體動作的快速反應(yīng)與協(xié)調(diào)能力。3、通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛煉。4、喜歡與同伴合作，體驗運動的挑戰(zhàn)與快樂。5、讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質(zhì)，體驗健康活動的樂趣?；顒又仉y點集體跳長繩，一旦繩子打到地上時，馬上跑進跳長繩?；顒訙蕚溆變好咳艘桓噬汤K，兩根長繩，錄音機和音樂CD?；顒舆^程一、準備部分1、教師帶領(lǐng)幼兒每人取一根彩色短繩入場進行熱身活動。（1）教師帶領(lǐng)幼兒有節(jié)奏地進行變速跑：慢跑、中速跑。（2）聽教師口令在場地中自由地順時針、逆時針、四散小跑。2、站成早操隊形，在教師的帶領(lǐng)下幼兒收我繩子做準備動作操：上肢、體轉(zhuǎn)、腹背、踢腿、下蹲、四肢、整理等關(guān)節(jié)運動。3、自由探索用繩子進行鍛煉的方法。（1）教師：今天我們大家來探索跳繩的各種玩法，看誰的方法好，方法多。（2）幼兒四散在場地中自由探索跳繩的各種玩法，教師巡回觀察、知道，要求幼兒注意安全。（3）集中請幾名幼兒展示自己用繩鍛煉的方法，交流繩子鍛煉身體的好方法，教師進行講解與鼓勵。4、在教師的指導(dǎo)下集體用繩子進行鍛煉。（1）成早操隊形，將繩子放點子上，聽教師口令向前、向后連續(xù)跳躍。（2）分小組，連續(xù)雙腳跳越過地面的一條條繩子。5、將跳繩按要求擺放在地面進行爬、跨跳鍛煉。（1）互相合作，將短繩一條條地接起來放在地上變成長繩，幼兒一個跟著一個往前爬，要求膝蓋不碰地面。（2）將兩根長繩間隔0.8——1米的距離擺放，練習(xí)助跑跨跳，要求幼兒不踩到繩子。6、學(xué)習(xí)集體跳長繩。（1）幼兒雙腳并攏站立，兩位教師各抓住長繩的一段朝同一個方向搖繩，幼兒練習(xí)原地跳長繩。（2）教師搖繩，幼兒看到繩子打到地上時，馬上跑進跳長繩。7、搶救傷員。（1）幼兒分成兩組，一組扮演消防隊員站在場地的起點，另一組扮傷員站在終點。消防隊員兩輛結(jié)對前后站立，各用左右手拉起繩子，聽到信號后跑到終點，每次救回一命傷員。（2）火場救娃娃：幼兒分小組爬上云梯（一根一根短繩接成長繩），快過窗戶（兩根長繩間隔0.8——1米），跳過火海（跳長繩），將娃娃抱起，從邊上跑回來。8、勝利完成搶救傷員的任務(wù)后，隊員歡呼跳躍，進行頭頸、雙臂、腰腹、下肢各部位的肢體放松活動。9、教師對活動進行總結(jié)后，帶領(lǐng)幼兒鎖著音樂做起碼動作退場?；顒臃此紝τ變喊l(fā)展的反思：幼兒在活動中感受深刻，彼此團結(jié)友愛，互相尊重。寬容理解，在活動中孩子們興高采烈。即使個別小組其中一組失敗了情緒低落，但在自由交流中明白失敗是成功之母。鍛煉身體健康才是第一重要。大班健康教案篇6活動設(shè)計背景教育孩子們在日常生活中愛清潔講衛(wèi)生，做一個穿戴整潔，人人喜愛的好孩子?；顒幽繕?、知道愛清潔講衛(wèi)生是文明的標志。2、要勤洗澡、勤換衣服、勤剪指甲、勤理發(fā)，早晚洗臉刷牙，飯前便后要洗手。3、教育幼兒養(yǎng)成清潔衛(wèi)生的好習(xí)慣。4、培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。5、了解保持個人衛(wèi)生對身體健康的重要性。教學(xué)重點、難點做一個愛清潔講衛(wèi)生的好孩子一定要堅持——持之以恒?；顒訙蕚湔n件、圖片、模型、兒歌、卡片?；顒舆^程1、講故事課件展示故事邊看邊想，他是一個怎樣的孩子?2、分析原因3、教孩子們正確的刷牙方法(利用牙齒模型)和朗朗上口的兒歌，再結(jié)合老師的動作示范，全班一起練習(xí)正確的刷牙動作。4、師生共同拍手學(xué)唱洗手歌，比一比誰的小手最干凈。5、出示洗澡的圖片，講解洗澡的益處。6、如何才能做一個愛清潔講衛(wèi)生的好孩子。要勤洗澡、勤換衣服、勤剪指甲、勤理發(fā)，早晚洗臉刷牙，飯前便后要洗手。7、師小結(jié)教學(xué)反思完成了本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容，突出重點，突破難點，讓孩子們明白了怎樣做才是一個愛清潔講衛(wèi)生的好孩子，同時幫助他們樹立了良好的衛(wèi)生習(xí)慣。大班健康教案篇7設(shè)計思路：談?wù)摗迸趾褪荨钡脑掝}是為了引導(dǎo)幼兒探究有關(guān)健康生活方式的知識。活動根據(jù)大班幼兒渴望與他人共享知識，愿意闡述自己想法的特點，用他們樂意參加的”辯論賽”形式組織。幼兒在知識經(jīng)驗的碰撞中提高了對健康生活方式的感知和理解，從而有利于形成良好的生活態(tài)度，鞏固良好的生活習(xí)慣。在活動中，幼兒并不是單純地探討”胖和瘦”，而是深入了解胖和瘦對身體和生活的影響，從而建立起愛護身體、愛惜生命的觀念。本活動需要準備的內(nèi)容包括以下幾個方面：一是幫助幼兒了解辯論賽的基本規(guī)則;二是教師、幼兒以及家長共同搜集有關(guān)資料;三是幫助幼兒明確胖和瘦的概念;四是讓幼兒自愿分組，和教師共同制作展板，豐富本組的.材料。這其中不僅有物質(zhì)材料的準備，更有語言和知識經(jīng)驗的準備。準備過程中的交流不僅可激發(fā)幼兒主動參與辯論賽的積極性，開拓幼兒思考的范圍，而且可為他們在辯論賽現(xiàn)場流暢地組織語言，表達自己的觀點奠定基礎(chǔ)?；顒又腥w幼兒分別擔(dān)任三種角色，即辯論賽的雙方隊員、觀眾。活動目標：1.學(xué)習(xí)用辯論賽的形式表達自己對胖和瘦的看法。2.形成良好的生活態(tài)度和生活習(xí)慣。3.初步了解健康的小常識。4.知道檢查身體的重要性。5.了解多運動對身體有好處?；顒訙蕚洌赫拱濉；顒舆^程：1.辯論賽選手入場，教師擔(dān)任主持人介紹辯論賽主題：”胖胖和瘦瘦”。2.幼兒扮演辯論選手自由發(fā)言：什么是胖，什么是瘦?3.主持人出題：你覺得胖好還是瘦好?為什么?4.雙方選手進入第一輪辯論。①辯論選手自由辯論。②辯論代表小結(jié)。胖胖隊代表：我覺得胖好，胖的人力氣大，不怕冷;胖的人看上去可愛，就像熊貓一樣，熊貓是我們的國寶。瘦瘦隊代表：我覺得瘦好，因為瘦的人很苗條，穿衣服好看;瘦的人吃得少，只要吃一點點東西就飽了，可以節(jié)省糧食。③請部分”觀眾”發(fā)表觀點。5.主持人出題：胖和瘦會給生活帶來哪些煩惱?①辯論選手自由辯論。②辯論代表小結(jié)。胖胖隊代表：太瘦的人身體不健康，有些人因營養(yǎng)不良會生病。瘦瘦隊代表：胖的人怕熱，夏天會出很多汗。太胖的人跑也跑不動，會生很多病。③請部分”觀眾”發(fā)表觀點。6.主持人小結(jié)：胖和瘦都會影響我們的生活，帶來一些煩惱。只有不胖不瘦，才是一個棒棒的人，才是最健康的人。7.討論：怎樣才能成為一個棒棒的人呢?8.主持人引導(dǎo)幼兒建立正確的健康觀念：首先要有合理的膳食營養(yǎng)，過胖和過瘦的人都要學(xué)會調(diào)整飲食結(jié)構(gòu)，保證身體有足夠的營養(yǎng)。其次要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，加強體育鍛煉?；顒臃此迹夯邮潜敬位顒拥奶厣彩腔顒禹樌_展的動力。幼兒之間的互動有情感的交流，也有知識經(jīng)驗的分享，更有不同觀點的碰撞和提升。大班幼兒已有一定的理解能力，他們希望自己的觀點和想法被他人接受和認同。他們通過互動，一一展示胖、瘦的優(yōu)缺點，從正反兩方面討論、思考健康的意義，懂得了日常生活與健康的密切聯(lián)系。教師在活動中從”臺前”退到了”幕后”，但這種”退”是另一種意義上的”進”。教師借助主持人身份不僅可以靈活調(diào)控活動節(jié)奏和氣氛，而且可以充分觀察每個幼兒的表現(xiàn)，給予及時的反饋和鼓勵，并能以提問的方式引發(fā)幼兒進行深層次的探討和思考。小百科：胖是一個漢字，讀作pàng，是指人體內(nèi)含脂肪多，安泰舒適，古代也指祭祀用的半邊牲肉等。出自《儀禮·少牢饋食禮》。大班健康教案篇8活動目標：1.練習(xí)跑，雙腿站立跳及蹲跳的動作并培養(yǎng)幼兒的觀察力，機敏性和競爭性。2.通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛煉。3.促進幼兒手腳和全身動作的協(xié)調(diào)性和靈活性。4.培養(yǎng)競爭意識，體驗游戲帶來的挑戰(zhàn)與快樂。5.喜歡與同伴合作，體驗運動的挑戰(zhàn)與快樂?；顒訙蕚洌涸趫龅厮闹墚嬓﹫A圈當(dāng)作荷葉，圓圈數(shù)要比幼兒數(shù)少1個。圈與圈要拉開距離?；顒舆^程：1.全體幼兒都站在圓圈里,每人一圈。其中1個幼兒沒有圓圈，站在場地中央。老師先教口令：圓圓的荷葉，圓圓的臺，小青蛙跳水，撲通撲通！2.游戲開始，大家齊聲說，說完最后一句時，站在圈內(nèi)的小朋友立刻跑出來和其他小朋友互換位置,每個幼兒必須離開自己的圈，不能站著不動。這時站在中間的幼兒趁機也去占圈，沒占到圈的幼兒再站在中間去，游戲重新開始。3.增加游戲難度，從跑改成雙腿跳，再從站立跳到雙腿蹬跳。4.此游戲不宜人數(shù)過多。如果人數(shù)多，可將全體幼兒分兩組進行。活動反思：整堂課中教師通過游戲或提高難度來保持他們的興趣，讓幼兒在愉快的氛圍中鞏固跳的動作，避免枯燥的純動作練習(xí)。本節(jié)課成功之處是不過分強調(diào)運動技能傳授的系統(tǒng)性和完整性，不可求技術(shù)動作的“細節(jié)”，而不是不要運動技能，比較枯燥的立定跳練習(xí)，設(shè)為情景教學(xué)，“小青蛙跳荷葉”激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，即掌握運動技能，又能達到教學(xué)目標。本課的落腳點就是讓幼兒在興趣中學(xué)習(xí)立定跳遠技術(shù)，教師情景展開教學(xué)，起到了激趣、導(dǎo)學(xué)、鞏固、提高的效果。但是在教學(xué)中如何將趣味性與技術(shù)性結(jié)合得更加密切些，還有待在今后的教學(xué)中加以深入的探討和實踐。大班健康教案篇9活動目標：1、觀察脊柱，了解脊柱的基本姿態(tài)和作用。2、知道保護脊柱的簡單方法，養(yǎng)成保持正確坐、立、行姿勢的好習(xí)慣。3、喜愛參加體育鍛煉，養(yǎng)成愛運動的好習(xí)慣。5、鍛煉幼兒的反應(yīng)能力，提高他們動作的協(xié)調(diào)性?；顒訙蕚洌赫n件、錄音機、音樂磁帶活動過程：一、律動導(dǎo)入；1、聽音樂，帶領(lǐng)幼兒做前俯、后仰、左右側(cè)等動作。2、教師提問：小朋友們想一想剛才是我們身體的哪個部位在動？（脊柱）二、播放課件，引出脊柱；1、提問：小朋友們想一想，我們的脊柱長在哪里？是什么樣的？2、幼兒兩人一組，感受脊柱的位置和基本形態(tài)。3、播放課件，引導(dǎo)幼兒觀察脊柱。4、教師小結(jié)：脊柱在人體背部的中間位置。脖子后面的是頸椎，連著頸椎一直連下去，一節(jié)一節(jié)的，像管子一樣的就是脊柱。三、師幼討論，初步了解脊柱的作用；提問①：小朋友，你們知道脊柱有什么作用嗎？（幼兒自由討論后，教師播放課件，引導(dǎo)幼兒說說脊柱的作用）提問②：如果沒有了脊柱會怎么樣呢？（幼兒自由討論，教師總結(jié)）提問③：如果脊柱生病了又會怎么樣呢？（幼兒自由討論，教師播放課件，讓幼兒觀看脊柱受損后給我們帶來的不便）--教師總結(jié)：教師總結(jié)：脊柱起著支