專(zhuān)題03 Units 1-4-備戰(zhàn)2023年中考英語(yǔ)一輪復(fù)習(xí)教材完美梳理（人教版）(解析版)2

備戰(zhàn)2023年中考英語(yǔ)人教版一輪教材復(fù)習(xí)專(zhuān)題03七年級(jí)下Units1-4(解析版)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】join,joinin,takepartin與attend辨析talk,speak,say與tell辨析begoodat,begoodfor,begoodwith與begoodto辨析show相關(guān)用法5.arrive，reach與getto辨析6.also，either，too與aswell7.交通方式表達(dá)8.有關(guān)how的疑問(wèn)詞組辨析9.stop用法10.afraid相關(guān)用法11.leave用法12.It’sadj.forsb.todosth.與it’sadj.ofsb.todosth.辨析13.between與among辨析14.wear，puton，dress與（be）in辨析15.toomany，toomuch與muchtoo辨析16.remembertodosth.與rememberdoingsth.辨析17.strict搭配用法18.keep相關(guān)用法19.語(yǔ)法點(diǎn)：祈使句20.語(yǔ)法點(diǎn)：數(shù)詞

【考點(diǎn)聚焦】考點(diǎn)1join,joinin,takepartin與attend辨析(七下Unit1P1)學(xué)以致用學(xué)以致用（2018·安徽·九年級(jí)專(zhuān)題練習(xí)）用takepartin,join,joinin或attend的適當(dāng)形式填空。1．He_____theEnglishclublastterm.2．Whydidn'tyou_________Jim'spartyyesterday?3．Manyveryimportantpeoplewill____themeetingtomorrow.4．Theywill_____thecontest.【答案】1．joined

2．takepartin

3．a(chǎn)ttend

4．joinin【解析】1．句意：他上學(xué)期加入了英語(yǔ)俱樂(lè)部。join指加入某黨派、某組織或某社會(huì)團(tuán)體，成為其成員之一。根據(jù)時(shí)間狀語(yǔ)lastterm判斷，句子的時(shí)態(tài)為一般過(guò)去時(shí)，故答案為joined。2．句意：你昨天為什么不參加吉姆的晚會(huì)呢？takepartin指參加會(huì)議或群眾性活動(dòng)等，往往指參加者持積極態(tài)度。助動(dòng)詞didn’t后跟動(dòng)詞原形，故答案為takepartin。3．句意：許多非常重要的人將參加明天的會(huì)議。attend指參加會(huì)議、典禮；去上學(xué)、聽(tīng)課、聽(tīng)報(bào)告等。will后跟動(dòng)詞原形，故答案為attend。4．句意：他們將參加比賽。joinin多指參加小規(guī)模的活動(dòng)，如球賽、游戲、比賽等等，will后跟動(dòng)詞原形，故答案為joinin?？键c(diǎn)2talk,speak,say與tell辨析(七下Unit1P1；P3)學(xué)以致用學(xué)以致用（2021·全國(guó)·七年級(jí)課時(shí)練習(xí)）用speak,say,tell或talk填空5．Myparentsusually____withmeafterwork.6．Theboycan____EnglishandJapanese.7．Please____meaboutitwhenyoucomeback.8．—Canyou____yournameinEnglish?

—Yeah.MynameisCarl.9．—MayI____toMr.Green?—Speaking.【答案】5．talk

6．speak

7．tell

8．say

9．speak【分析】5．句意：我父母通常下班后和我談話(huà)。talkwithsb.“和某人交談”，固定短語(yǔ)。故填talk。6．句意：這個(gè)男孩會(huì)說(shuō)英語(yǔ)和日語(yǔ)。賓語(yǔ)English和Japanese指語(yǔ)言，故謂語(yǔ)動(dòng)詞應(yīng)用speak“說(shuō)”。故填speak。7．句意：你回來(lái)的時(shí)候請(qǐng)告訴我這件事。tellsb.aboutsth.“告訴某人某事”，固定短語(yǔ)。故填tell。8．句意：——你能用英語(yǔ)說(shuō)你的名字嗎？——是的。我叫卡爾。由“…yournameinEnglish”可知，此處指用英語(yǔ)說(shuō)名字，強(qiáng)調(diào)說(shuō)話(huà)的內(nèi)容，故用動(dòng)詞say。故填say。9．句意：——我可以和格林先生講話(huà)嗎？——請(qǐng)講。由“Speaking.”可知，此處為電話(huà)用語(yǔ)；speaktosb.“同某人講話(huà)”，一般用于電話(huà)用語(yǔ)。故填speak?？键c(diǎn)3begoodat,begoodfor,begoodwith與begoodto辨析(七下Unit1P2；P5)【考點(diǎn)例句】Kateisgoodatplayingthepiano.凱特擅長(zhǎng)彈鋼琴。Eatingmorevegetablesandfruitisgoodforyourhealth.多吃蔬菜和水果對(duì)你的健康有好處。He’sverygoodwithchildren.他對(duì)孩子很有一套。ShewasgoodtomewhenIwasill.我生病時(shí)她對(duì)我關(guān)懷備至。學(xué)以致用學(xué)以致用10．（2021·河北·石家莊市第四中學(xué)七年級(jí)期中）Sheisgood________talkingtochildrensoshecanbegood________them.A．a(chǎn)t;with B．a(chǎn)t;to C．for;at D．to;for【答案】A【詳解】句意：她善于和孩子們交談，這樣她就能和他們相處得很好?？疾榻樵~。at在……點(diǎn)時(shí)；with和……一起；to朝，向；for為了；根據(jù)“talkingtochildren”可知，第一空表示“擅長(zhǎng)于”，英語(yǔ)表達(dá)為begoodat，第二空表達(dá)的是“與……和睦相處”，英語(yǔ)表達(dá)為begoodwith，故選A?？键c(diǎn)4show相關(guān)用法(七下Unit1P3)學(xué)以致用學(xué)以致用11．（2021·江蘇南京·模擬預(yù)測(cè)）Judywaitedalongtimeforhermom,butshedidn't________.A．showup B．getup C．wakeup D．stayup【答案】A【詳解】句意：Judy等媽媽很長(zhǎng)時(shí)間，但是她沒(méi)有出現(xiàn)。考查短語(yǔ)辨析。showup出現(xiàn)；getup起床；wakeup醒來(lái)；stayup熬夜。根據(jù)上文“waitedalongtime”及下文“but”可知是沒(méi)有出現(xiàn)，故選A?？键c(diǎn)5arrive，reach與getto辨析(七下Unit1P3)【一詞多義】學(xué)以致用學(xué)以致用12．（2022·江蘇·連云港市新海實(shí)驗(yàn)中學(xué)八年級(jí)期中）—Whenwillthenextplane________?—Itissaidthatitwill________theairportat10a.m.A．a(chǎn)rriveat;getto B．reach;arriveat C．reach;reach D．a(chǎn)rrive;reach【答案】D【詳解】句意：——下一班飛機(jī)什么時(shí)候到？——據(jù)說(shuō)它將在上午10點(diǎn)到達(dá)機(jī)場(chǎng)?？疾閯?dòng)詞辨析。arrive到達(dá)，是不及物動(dòng)詞，單獨(dú)使用不加賓語(yǔ)，與介詞at連用后加小地點(diǎn)；與介詞in連用后加大地點(diǎn)；reach到達(dá)，及物動(dòng)詞，后直接加賓語(yǔ)。getto到達(dá)，后加賓語(yǔ)；第一空沒(méi)有賓語(yǔ)，用arrive，排除ABC；第二空是reach加賓語(yǔ)。故選D?？键c(diǎn)6also，either，too與aswell辨析(七下Unit1P5)學(xué)以致用學(xué)以致用（2021·全國(guó)·七年級(jí)課時(shí)練習(xí)）用also,too或either填空13．Lisaisgoodatdrawingflowers.Hersisterdoeswellinit________.14．Henryisn'tgoingtotheparty.Tomwouldn'tliketogothere,________.15．IwasinMr.Wang'sclass,andMikewas________initatthattime.【答案】13．too

14．either

15．a(chǎn)lso【解析】13．句意：Lisa擅長(zhǎng)畫(huà)花。她的妹妹也擅長(zhǎng)它。此空位于肯定句的句末，用too表示“也”，故填too。14．句意：Henry不打算去派對(duì)。Tom也不想去那。此空位于否定句的句末，用either表示“也”，故填either。15．句意：我在王老師的班，Mike在那時(shí)也在這個(gè)班。此空位于系動(dòng)詞was后，用also表示“也”，故填also。考點(diǎn)7常用交通方式的表達(dá)(七下Unit3P13)學(xué)以致用學(xué)以致用16．（2022·上海·七年級(jí)單元測(cè)試）—Doyouusuallygotoschool________foot?—No,Iusuallygothere________myfather’scarbecauseitisfarfrommyhometoschool.A．by;by B．on;by C．by;in D．on;in【答案】D【詳解】句意：——你經(jīng)常走路上學(xué)嗎？——不，我經(jīng)常坐爸爸的車(chē)，因?yàn)槲壹译x學(xué)校很遠(yuǎn)?？疾榻樵~辨析。by乘坐；on在……上面；in在……里面。根據(jù)句意可知，第一空考查固定短語(yǔ)“onfoot”，意為“步行”；再結(jié)合“myfather’scar”可知，此處選介詞in，“inone’scar”“乘坐小汽車(chē)”。故選D。17．（2022·重慶南岸·一模）Inordertosavetime,hedecidedtogotowork_______subway.A．with B．in C．on D．by【答案】D【詳解】句意：為了節(jié)省時(shí)間，他決定坐地鐵上班?？疾榻樵~辨析。with和；in在……里；on在……上；by通過(guò)。表示“坐地鐵”用短語(yǔ)bysubway。故選D。考點(diǎn)8有關(guān)how的疑問(wèn)詞組(七下Unit3P14)howfarhowsoonhowlonghowoftenhowmanytimeshowmanyhowmuchhowold學(xué)以致用學(xué)以致用18．（2022·全國(guó)·八年級(jí)課時(shí)練習(xí)）_____doyouwritetoyourfriendsand_______willyouwritetothemagain?A．Howsoon；howlong B．Howoften；howmanytimeC．Howoften；howsoon D．Howfar；howlong【答案】C【詳解】句意：你多久給你的朋友寫(xiě)一次信？過(guò)多長(zhǎng)時(shí)間會(huì)再寫(xiě)一次？考查特殊疑問(wèn)句。1.howoften多久一次，問(wèn)頻率；2.howlong多長(zhǎng)（問(wèn)時(shí)間長(zhǎng)度和物體的長(zhǎng)度），詢(xún)問(wèn)做某事做了多長(zhǎng)時(shí)間，一般用于現(xiàn)在完成時(shí)，常用“for+一段時(shí)間”或“since+時(shí)間點(diǎn)”回答；3.howfar多遠(yuǎn)（問(wèn)路程距離）；4.howsoon（從現(xiàn)在起再過(guò)）多久，多長(zhǎng)時(shí)間（后接一般將來(lái)時(shí)，用“in+一段時(shí)間回答”，表示將來(lái)）；5.howmanytimes多少次。第一空處表示頻率，譯為“多久寫(xiě)一次信”，第二空后為一般將來(lái)時(shí)，用howsoon，譯為“要過(guò)多長(zhǎng)時(shí)間做某事”，故選C?？键c(diǎn)9stop相關(guān)用法(七下Unit3P16)學(xué)以致用學(xué)以致用19．（江蘇蘇州·九年級(jí)階段練習(xí)）——Whatabouthavingarest?Wehaveworkedsolong.——OK.Stop__________，please.

Let’sstop__________somewater．A．working；having B．working；tohaveC．towork；tohave D．towork；having【答案】B【詳解】試題分析:句意：休息一下怎么樣？我們已經(jīng)工作太久了。好的，請(qǐng)停下工作吧，咱們停下喝水吧。stopdoingsth停下手中正在做的事情，stoptodosth停下來(lái)去做某事。根據(jù)Whatabouthavingarest?Wehaveworkedsolong.可知是工作太久了，停下手中的工作去休息去喝水，而不是停下喝水的動(dòng)作去工作，故選B?？键c(diǎn)10afraid搭配用法(七下Unit3P17)學(xué)以致用學(xué)以致用20．（2022·全國(guó)·九年級(jí)課時(shí)練習(xí)）Thegirlisalittlefatandsheisafraidof________byherclassmates.A．tobelaughedat B．beinglaughedat C．laughingat D．laughedat【答案】B【詳解】句意：這個(gè)女孩有一點(diǎn)胖并且害怕被她的同學(xué)嘲笑?？疾閯?dòng)詞的非謂語(yǔ)動(dòng)詞。根據(jù)“isafraidof”可知后面應(yīng)該接動(dòng)詞的動(dòng)名詞形式，排除A和D；根據(jù)“byclassmates”可知表示“被嘲笑”，用表被動(dòng)的beinglaughedat。故選B?？键c(diǎn)11leave相關(guān)用法(七下Unit3P17)學(xué)以致用學(xué)以致用21．（2022·全國(guó)·八年級(jí)課時(shí)練習(xí)）Whenwilltheyleave________Japan?A．in B．to C．for D．a(chǎn)t【答案】C【詳解】句意：他們將什么時(shí)候動(dòng)身去日本？考查介詞。in在……里；to向；for為了；at在。leavefor表示“動(dòng)身去……”，故選C。22．（2022·山東·青島三十九中一模）—Boysandgirls,please________yourhomeworkafterclass.—Ohmygod!I________itathome.A．handin;forgot B．handin;left C．handout;forget D．handout;left【答案】B【詳解】句意：——男孩女孩們，請(qǐng)下課后交作業(yè)?！?，我的天??！我把它忘在家里了。考查動(dòng)詞短語(yǔ)和動(dòng)詞辨析。handin上交；handout分發(fā)。由語(yǔ)境可知此處指“交作業(yè)”，用handin，排除CD；“l(fā)eavesth.+介詞+地點(diǎn)”表示“把某物遺忘在某地”，排除A。故選B。23．（2022·上?！ぞ拍昙?jí)單元測(cè)試）—Ididn’tenjoymyselfattheparty.Ijustfelt_________.—Well,maybethereweretoomanypeopleattheparty.A．leftout B．toleaveout C．leavingout D．beleftout【答案】A【詳解】句意：——我在聚會(huì)上玩得不開(kāi)心。我只是覺(jué)得被冷落了。——嗯，也許派對(duì)上的人太多了?？疾檫^(guò)去分詞作表語(yǔ)。leaveout“遺漏，省去”；根據(jù)“Ididn’tenjoymyselfattheparty.”可知，說(shuō)話(huà)人在聚會(huì)上感覺(jué)不開(kāi)心，覺(jué)得自己被忽略了；主語(yǔ)“I”與“l(fā)eaveout”為被動(dòng)關(guān)系，feel為感官動(dòng)詞，后可接過(guò)去分詞作表語(yǔ)。故選A。考點(diǎn)12It’sadj.forsb.todosth.與it’sadj.ofsb.todosth.辨析(七下Unit3P17)【考點(diǎn)例句】Itistheirdreamtohaveabridge.擁有一座橋是他們的夢(mèng)想。It’sdifficultforustofinishthework.對(duì)我們來(lái)說(shuō)，完成這項(xiàng)工作很困難。It’sverykindofyoutohelpme.你能幫我真好。學(xué)以致用學(xué)以致用24．（2022·全國(guó)·九年級(jí)專(zhuān)題練習(xí)）Itisimportant________people________learnteamspirit.A．of;of B．to;of C．of;to D．for;to【答案】D【詳解】句意：學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)精神對(duì)人們來(lái)說(shuō)是很重要的?？疾楣潭ň湫?。important“重要的”，此處形容事物的特征；應(yīng)用itisadj.forsbtodosth，表示“對(duì)某人來(lái)說(shuō)做某事是怎樣的”，故選D?？键c(diǎn)13between與among辨析(七下Unit3P17)學(xué)以致用學(xué)以致用25．（2022·全國(guó)·九年級(jí)專(zhuān)題練習(xí)）—The“Tiangongclass”isverypopular________students.Doyoulikeit?—Sure.MyclassmatesandIoftentalkaboutit________classes.A．a(chǎn)mong;between B．between;among C．between;between D．a(chǎn)mong;among【答案】A【詳解】句意：——“天宮課堂”在學(xué)生中很受歡迎。你喜歡嗎？——當(dāng)然。我的同學(xué)和我經(jīng)常在課間談?wù)撍？疾榻樵~辨析。among在……之間，用于三者或三者以上；between在……之間，用于兩者之間。第一空根據(jù)“verypopular...students”可知是三者以上，用among；第二空根據(jù)“MyclassmatesandIoftentalkaboutit...classes.”可知此處是指課間（兩節(jié)課之間），用between。故選A。考點(diǎn)14wear，puton，dress與(be)in辨析(七下Unit4P20)學(xué)以致用學(xué)以致用（2021·全國(guó)·七年級(jí)課時(shí)練習(xí)）getdressed,puton,wear,dress26．Mylittlesistercan____herself.27．Sheusually____

ataquartertoseven.28．____yourcoat,please.It’scoldoutside.29．Thelittlegirlalways____aredcap.【答案】26．dress

27．getsdressed

28．Puton

29．wears【解析】26．句意：我妹妹會(huì)自己穿衣服。根據(jù)空格后的herself可知，本題考查dressoneself.“給某人穿衣服”，can是情態(tài)動(dòng)詞，后跟動(dòng)詞原形，故填dress。27．句意：她通常六點(diǎn)四十五穿好衣服。根據(jù)句意可知，本句考查getdressed“穿好衣服的”，表狀態(tài)。句子的主語(yǔ)she是第三人稱(chēng)單數(shù)，故getdressed用三單形式，故填getsdressed。28．句意：請(qǐng)穿上外套。外面很冷。本句強(qiáng)調(diào)“穿上”這個(gè)動(dòng)作，應(yīng)用短語(yǔ)puton，空格所在句為祈使句，故用動(dòng)詞原形，所填詞位于句首，首字母大寫(xiě)，故填Puton。29．句意：這個(gè)小女孩總是戴一頂紅帽子。本句強(qiáng)調(diào)穿著某種顏色的衣服，表示的狀態(tài)，用wear。因?yàn)橹髡Z(yǔ)Thelittlegirl是第三人稱(chēng)單數(shù)，謂語(yǔ)動(dòng)詞應(yīng)該用三單形式。故填wears?？键c(diǎn)15toomany，toomuch與muchtoo辨析(七下Unit4P23)學(xué)以致用學(xué)以致用30．（2022·全國(guó)·九年級(jí)單元測(cè)試）Theflatis________expensive.TheGreensdon’thave________moneytoaffordit.A．toomuch;toomuch B．muchtoo;toomuchC．muchtoo;toomany D．toomuch;toomany【答案】B【詳解】句意：這套公寓太昂貴了，格林一家沒(méi)有太多的錢(qián)來(lái)支付?？疾樾稳菰~和副詞。toomuch太多，后跟不可數(shù)名詞；muchtoo太……，后跟形容詞或副詞；toomany太多，后跟可數(shù)名詞復(fù)數(shù)。expensive是形容詞，因此第一空用muchtoo來(lái)修飾；money是不可數(shù)名詞，因此第二空用toomuch來(lái)修飾。故選B?？键c(diǎn)16remembertodosth.與rememberdoingsth.辨析(七下Unit4P23)學(xué)以致用學(xué)以致用31．（2022·云南文山·二模）—Didyouforget________offthelightwhenyoulefttheroomjustnow?—No,Iremember________that,Mum.A．toturn;todo B．turning;todo C．toturn;doing D．turning;doing【答案】C【詳解】句意：——你剛才離開(kāi)房間的時(shí)候忘記關(guān)燈了嗎？——不，我記得做過(guò)，媽媽?？疾榉侵^語(yǔ)動(dòng)詞。根據(jù)“Didyouforget...offthelightwhenyoulefttheroomjustnow?”可知問(wèn)是否忘記去關(guān)燈，用forgettodosth.“忘記去做某事”；再由“No,Iremember...that,Mum.”可知此處表示記得關(guān)過(guò)燈了，用rememberdoingsth.“記得做過(guò)某事”。故選C?？键c(diǎn)17strict搭配用法(七下Unit4P23)學(xué)以致用學(xué)以致用32．（2022·全國(guó)·九年級(jí)課時(shí)練習(xí)）Ourheadteacherisverystrict_________usandheisstrict_________hiswork.A．with;with B．in;in C．in;with D．with;in【答案】D【詳解】句意：我們的班主任對(duì)我們非常嚴(yán)厲，他在自己的工作上很?chē)?yán)格?？疾榻樵~。bestrictwithsb.對(duì)某人嚴(yán)格；bestrictinsth.對(duì)某事嚴(yán)格。根據(jù)“us”，可知第一空用介詞“with”。根據(jù)“hiswork”，可知第二空用介詞“in”。故選D?？键c(diǎn)18keep相關(guān)用法(七下Unit4P24)學(xué)以致用學(xué)以致用33．（2022·吉林·東北師大附中明珠學(xué)校模擬預(yù)測(cè)）Pleasekeepthewindow________togetsomefreshairin,especiallyinthefluseason.A．open B．opened C．opening D．toopen【答案】A【詳解】句意：請(qǐng)開(kāi)著窗戶(hù)，讓新鮮空氣進(jìn)來(lái)，尤其是在流感季節(jié)。考查形容詞用法。keepsth.adj.“使某物保持某種狀態(tài)”，應(yīng)用形容詞open作賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)。故選A?？键c(diǎn)19語(yǔ)法點(diǎn)：祈使句(七下Unit4P19)34．（2022·全國(guó)·八年級(jí)課時(shí)練習(xí)）—____________thedishesafterdinner,Tony.

—Noproblem,Mom.A．Washing B．Washes C．Towash D．Wash【答案】D【詳解】句意：——托尼，飯后要洗碗?！獩](méi)問(wèn)題，媽媽。考查祈使句。washing動(dòng)名詞；washes動(dòng)詞的第三人稱(chēng)單數(shù)；towash動(dòng)詞不定式；wash動(dòng)詞原形。此處是祈使句，用動(dòng)詞原形wash。故選D。35．（2021·江蘇南通·八年級(jí)期中）Workhard,________you’llpassthecomingexamsuccessfully.A．a(chǎn)nd B．or C．but D．so【答案】A【詳解】句意：努力工作，你就會(huì)成功通過(guò)接下來(lái)的考試?？疾檫B詞辨析。and和，表順承；or否則，表轉(zhuǎn)折；but但是，表轉(zhuǎn)折；so因此，表因果。根據(jù)句意可知，此句符合句式：祈使句+and/or+句子，and表示順承關(guān)系，or表示轉(zhuǎn)折關(guān)系，此處應(yīng)使用連詞and。故選A。考點(diǎn)20語(yǔ)法點(diǎn)：數(shù)詞(七下Unit4P24)學(xué)以致用學(xué)以致用36．（2022·全國(guó)·九年級(jí)專(zhuān)題練習(xí)）________ofthestudentsinourclass________goingtothesummercampinBeijingnextweek.A．Twofifths;are B．Secondfifths;are C．Twofifths;is D．Twofive;are【答案】A【詳解】句意：我們班五分之二的學(xué)生下周要去北京參加夏令營(yíng)?？疾榉?jǐn)?shù)的表達(dá)以及主謂一致。分?jǐn)?shù)的表達(dá)：分子用基數(shù)詞，分母用序數(shù)詞，當(dāng)分子大于1時(shí)，分母用序數(shù)詞的復(fù)數(shù)形式，所以五分之二的表達(dá)是：twofifths。序數(shù)詞修飾主語(yǔ)，謂語(yǔ)與of后面名詞的單復(fù)數(shù)保持一致，studentts是復(fù)數(shù)形式，be動(dòng)詞用are，故選A。【能力提升】一、單項(xiàng)選擇1．（2022·全國(guó)·九年級(jí)專(zhuān)題練習(xí)）ThehighspeedtrainQingdaoandBeijingtravelsfasternow.Thetrainridetakesonlyaboutthreehours.A．from B．a(chǎn)mong C．in D．between【答案】D【詳解】句意：青島到北京的高速列車(chē)現(xiàn)在開(kāi)得更快了。乘坐火車(chē)只需要三個(gè)小時(shí)。A.from從……起，來(lái)自；B.among在（其）中，……之一；C.in在……里；D.between在兩者之間。between…and…，在兩者之間，可以連接兩個(gè)并列的成分，故答案為D。2．（2022·江蘇·常州市北郊初級(jí)中學(xué)一模）Thereare________teachersinourschool,_________ofthemarewomenteachers.A．twohundreds;fourfifth B．twohundred;fourfifthC．twohundred;fourfifths D．twohundreds;fourthfifths【答案】C【詳解】句意：我們學(xué)校有200名教師，其中五分之四是女教師。考查數(shù)詞用法和分?jǐn)?shù)表達(dá)法。當(dāng)million與具體數(shù)字連用時(shí)，通常不加復(fù)數(shù)詞尾-s，可排除AD選項(xiàng)；分?jǐn)?shù)的表達(dá)方式是：基數(shù)詞＋序數(shù)詞，如果分子大于一，分母則要用復(fù)數(shù)形式，此處fourfifths表示“五分之四”。故選C。3．（2022·上海市第四中學(xué)八年級(jí)階段練習(xí)）Thelightsarestilloninthelab.Pleaseremember________beforeleaving.A．turningthemoff B．toturnthemoff C．turningoffthem D．toturnoffthem【答案】B【詳解】句意：實(shí)驗(yàn)室的燈還亮著。離開(kāi)前請(qǐng)記得把它們關(guān)掉。考查非謂語(yǔ)動(dòng)詞。remembertodosth記得去做某事；rememberdoingsth記得做過(guò)某事。根據(jù)“Thelightsarestilloninthelab.”可知，記得要關(guān)燈，應(yīng)用動(dòng)詞不定式作賓語(yǔ)；turnoff是動(dòng)詞+副詞短語(yǔ)，代詞賓格應(yīng)放在中間，故選B。4．（2022·廣東·深圳市寶安中學(xué)（集團(tuán)）模擬預(yù)測(cè)）Peter______hisfriends______goodatplayingtheguitar.A．a(chǎn)swellas;is B．a(chǎn)swell;is C．a(chǎn)swellas;are D．a(chǎn)swell;are【答案】A【詳解】句意：Peter和他的朋友都擅長(zhǎng)彈吉他?？疾橹髦^一致。aswellas用于句中，aswell用于句末；aswellas連接的主語(yǔ)，遵循就遠(yuǎn)原則，be動(dòng)詞與Peter一致，用is。故選A。5．（2021·江蘇·景山中學(xué)九年級(jí)期中）—IsawAnn________agreendressattheschoolmeeting.—Ithinkshelooksbetter________red.A．dressed;in B．put;on C．wearing;in D．wear;on【答案】C【詳解】句意：——我看見(jiàn)安在學(xué)校的會(huì)議上穿著一件綠色的衣服?！矣X(jué)得她穿紅色更好看。

考查動(dòng)詞辨析和介詞辨析。dress

穿衣服；in在里面；puton穿上，指穿的動(dòng)作；wear穿、戴，表示穿戴在身上的狀態(tài)。由“agreendressattheschoolmeeting.”可知，此處指穿戴在身上的狀態(tài)，因此用動(dòng)詞wear，排除A/B；結(jié)合語(yǔ)境可知，此處是seesb.doingsth.看見(jiàn)某人正在做某事；而第二個(gè)空是in+顏色，表示穿著什么顏色的衣服。故選C。二、完形填空（2022·重慶一中三模）根據(jù)短文內(nèi)容，從A、B、C、D四個(gè)選項(xiàng)中選出一個(gè)能填入相應(yīng)空格內(nèi)的最佳答案，并把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑。EversinceIwasachild,my____6____hascausedmetrouble.I’mnotabadpersonbutIhaveahardtimelearningwhentostopsayingbadthingstoothers.Mymomhastoldmeagainandagain,“Robert,yourconstant(不斷的)badwordsarehurtingme.Youhurtmesooften.Don’tyouknowthat?Ifyou____7____tobethisrude,youwillgetintobigtrouble.”It’sbeenaproblematschoolseveraltimestoowhenteacherstoldmesomethingIdidn’twanttohear.Iusedtofeelitwasmy____8____tostandupformyself.Nobodycouldtakeitawayfromme.OnedayinanEnglishclassIwasworkingonmyhomeworkwhenIheardaclassmatetalkingbehindme.ItwasNathaniel,wholikeddoingthatasusual.Isaideverso____9____,“Nathaniel,wouldyoupleasebequiet?”ButNathanielkeptsayingsomethingtohimself.Iquicklyshouted,“Nathaniel,shutup!”___10___thenextfiveminutes,wethrewhurtfulwordsbackandforthateachother.“AtleastIdon’thaveanuglylazyeyelikeyou!”Icriedout.Iknewthiswouldmakehimcrazyanditwouldhurthisfeelingsandshuthimup.WhatIsaidfilledhimwith____11____.Hetriedtoreachovermyseatandcatchmeashescreamed,“That’sit!That’sit!”____12____athisreaction(反應(yīng)),Isatbackinmyseat.IhadneverseenNathanielactlikethisbefore.Lateron,weweretakentotheteachers’office.There,Mr.Black,ourEnglishteacher,toldusto____13____thematter.Itwasn’tuntilthenthatIfoundthatwhenIhurtsomeonephysically,thewoundsfinallyheal(愈合).ButwhenIhurtsomeonewithmy____14____,thepainnevergoesaway.Attheendofthediscussion,IsaidsorrytoNathaniel.WhenIwentbacktomyroom,Ispentsometimethinkingaboutthismatter.Icouldn’trememberhowmanytimesmymomhadremindedmeaboutthis.Ibegantoconsider____15____whatIsaidhurtothers.“DidIhurtmymomeveryday?DidIhurtmyclassmateseveryweek?DidIhurtmyfriendseverymonth?DidIhurt…onceayear…?ButIbelievethatasIkeepaskingGodtohelpme,he'lltellmewhentokeepmymouthclosed.6．A．eye B．mouth C．heart D．ear7．A．decide B．like C．continue D．try8．A．chance B．right C．choice D．decision9．A．clearly B．nicely C．a(chǎn)ngrily D．carelessly10．A．At B．For C．Since D．To11．A．worry B．a(chǎn)nger C．happiness D．sadness12．A．Surprised B．Nervous C．Satisfied D．Serious13．A．discuss B．solve C．explain D．report14．A．words B．a(chǎn)ctions C．ideas D．experiences15．A．howlong B．howmuch C．howoften D．howsoon【答案】6．B

7．C

8．B

9．B

10．B

11．B

12．A

13．A

14．A

15．C【導(dǎo)語(yǔ)】本文講述了作者在過(guò)去與人爭(zhēng)吵時(shí)，常常說(shuō)人短處，揭人傷疤，經(jīng)常傷害周?chē)娜?。在一次與同學(xué)打架時(shí)，他們惡言相向，老師的教誨使他明白了自己的錯(cuò)誤。作者學(xué)會(huì)了不對(duì)別人講粗話(huà)。6．句意：從我還是個(gè)孩子的時(shí)候起，我的嘴就給我?guī)?lái)麻煩。eye眼睛；mouth嘴；heart心；ear耳朵。根據(jù)“I’mnotabadpersonbutIhaveahardtimelearningwhentostopsayingbadthingstoothers.”可知，很難學(xué)會(huì)什么時(shí)候停止對(duì)別人說(shuō)壞話(huà)，所以是嘴帶來(lái)麻煩，故選B。7．句意：如果你繼續(xù)這樣粗魯，你會(huì)惹上大麻煩的。decide決定；like喜歡；continue繼續(xù)；try嘗試。根據(jù)“Ifyou...tobethisrude,youwillgetintobigtrouble.”可知，如果繼續(xù)粗魯，會(huì)惹上麻煩的，故選C。8．句意：我以前覺(jué)得維護(hù)自己是我的權(quán)利。chance機(jī)會(huì)；right權(quán)利；choice選擇；decision決定。根據(jù)“Iusedtofeelitwasmy...tostandupformyself.Nobodycouldtakeitawayfromme.”可知，維護(hù)自己是別人拿不走的權(quán)利，故選B。9．句意：我很客氣地說(shuō)：“納撒尼爾，你能安靜點(diǎn)嗎？”clearly清晰地；nicely好地；angrily生氣地；carelessly粗心地。根據(jù)“Nathaniel,wouldyoupleasebequiet?”可知，是客氣地說(shuō)，故選B。10．句意：在接下來(lái)的五分鐘里，我們互相說(shuō)著傷人的話(huà)。At在；For持續(xù)；Since自從；To到。根據(jù)“...thenextfiveminutes,wethrewhurtfulwordsbackandforthateachother.”可知，此處加一段時(shí)間，強(qiáng)調(diào)時(shí)間的延續(xù)，故選B。11．句意：我說(shuō)的話(huà)使他充滿(mǎn)了憤怒。worry擔(dān)心；anger生氣；happiness開(kāi)心；sadness悲傷。根據(jù)“Iknewthiswouldmakehimcrazyanditwouldhurthisfeelingsandshuthimup.”和“Hetriedtoreachovermyseatandcatchmeashescreamed”可知，他很生氣，故選B。12．句意：我對(duì)他的反應(yīng)感到驚訝，坐回座位上。Surprised驚訝的；Nervous緊張的；Satisfied滿(mǎn)意的；Serious嚴(yán)肅的。根據(jù)“IhadneverseenNathanielactlikethisbefore.”可知，我從沒(méi)見(jiàn)過(guò)納撒尼爾這樣，所以很驚訝，故選A。13．句意：我們的英語(yǔ)老師布萊克先生叫我們討論這件事。discuss討論；solve解決；explain解釋?zhuān)籸eport報(bào)道。根據(jù)“ourEnglishteacher,toldusto...thematter”可知，老師讓我們討論這件事，故選A。14．句意：但當(dāng)我用言語(yǔ)傷害別人時(shí)，那種痛苦永遠(yuǎn)不會(huì)消失。words話(huà)語(yǔ)；actions行動(dòng)；ideas想法；experiences經(jīng)歷。根據(jù)“ButwhenIhurtsomeonewithmy...,thepainnevergoesaway.”和前文可知，用言語(yǔ)傷害別人，故選A。15．句意：我開(kāi)始考慮我說(shuō)的話(huà)有多少次傷害了別人。howlong多長(zhǎng)；howmuch多少；howoften多久一次；howsoon多久。根據(jù)“Ibegantoconsider...whatIsaidhurtothers.”可知，開(kāi)始考慮是多么經(jīng)常地傷害別人，故選C。三、閱讀理解（2022·浙江杭州·九年級(jí)專(zhuān)題練習(xí)）①OpeningtheWeatherapptowatchforthetemperatureandweatherconditionsiswhatweusuallydoeverymorning.Forsure,weatherchangescanbepredicted(預(yù)測(cè)),buthowaboutearthquakes?Canwepredictwhentheearthquakewillhappen?②Beforeansweringthisquestion,wemustfirstknowabouttheearth.Thesurfaceoftheearthismadeupofplates(板塊),theyrunintoeachother.Whentheyrunintoeachothertheycausestrongearthquakesandcanevenbuildmountains.Inotherplaces,platesmoveawayfromeachother.③Thoughweunderstandearthquakesbetterthanwedidacenturyago,somescientiststhinkit’simpossibletoanswerthisquestion.It’sonethingtosaythatanearthquakeismostlikelytohappeninahigh-riskarea,butit’sanotherthingtotellwhetheritwillhappentomorrow.④Inthelate1980s,scientistsattheEarthquakeResearchCenterdecidedtostudythefault(斷層)toseeiftherewereanywarningsignsbeforeanearthquake.Todothis,theydugdeepintothefaultandsetupmachinestorecorditsactivity.Thentheywaitedfortheearthquake.Yearafteryear,nothinghappened.FinallywhenanearthquakedidhitonSeptember28,2004.⑤However,somescientistswiththestrongwillforacorrectpredictionoftimeandplaceareworkinghardtodevelopmethodswhichtheybelievewillmakeearthquakepredictionpossible.⑥NaoyukiKato,ascientistattheUniversityofTokyo,sayshislabtestshowsthatbeforethemeetingpointoftwoplatesfinallybreaksandcausesonearthquake,wewillturntheimpossibleintopossible.ScientistsworkinginParkfield,America,hopingtofindasign.Luckily,theydiscoveredsometinychangesinthefaultshortlybeforeanearthquakehit.Althoughit’stheonlyonesuccessfulpredictionamongcountlessunsuccessfulones.⑦Fromtheresearchbeingdoneallovertheworld,itseemsthatbeforeearthquakes,therearesomesmallsigns.Ifthisisso▲.16．Accordingtothepassage,thepicture________showshowstrongearthquakeshappen.A． B．C． D．17．Theunderlinedphrase“dothis”inParagraph4refersto“________”.A．waitforanearthquake B．studythefaultC．findthefault D．setupmachines18．Whichofthefollowingsentencescanbeputinthe________.A．wewillnotbeabletopredicttheEarth’smovementcorrectlyB．earthquakeresearchhashadalongandsuccessfulhistoryC．withthehelpofwarningmachineswecanpredictearthquakesD．furtherresearchwilllikelyhelpusavoidlosinglivesinthefuture19．Thestructureofthepassagemaybe________.A． B．C． D．【答案】16．A

17．B

18．D

19．C【導(dǎo)語(yǔ)】這篇短文主要介紹了地震以及地震的預(yù)測(cè)。16．推理判斷題。根據(jù)第二段“Whenruneachtheystrongandevenmountains.”當(dāng)它們相遇時(shí)，甚至可以建造山脈，A項(xiàng)圖中顯示了強(qiáng)烈地震如何發(fā)生。故選A。17．詞句猜測(cè)題。根據(jù)第四段“Inthelate1980s,scientistsattheEarthquakeResearchCenterdecidedtostudythefault(斷層)toseeiftherewereanywarningsignsbeforeanearthquake.”可知1980年代后期，看看地震前是否有任何減弱的跡象，他們深入斷層并安裝機(jī)器記錄其活動(dòng)，所以dothis指的是研究斷層。故選B。18．推理判斷題。根據(jù)最后一段“Fromtheresearchbeingdoneallovertheworld,itseemsthatbeforeearthquakes,therearesomesmallsigns.”（從全世界正在進(jìn)行的研究來(lái)看，地震前似乎有一些小跡象）可推知，進(jìn)一步的研究可能會(huì)幫助我們避免在未來(lái)失去生命，故選D。19．篇章結(jié)構(gòu)題。第一段講述的是點(diǎn)明主題，提問(wèn)一個(gè)問(wèn)題；第二段介紹地球的板塊；第三段介紹了科學(xué)家對(duì)于預(yù)測(cè)地震表示消極態(tài)度；第四、五段承接第三段，介紹科學(xué)家對(duì)于地震的研究；第六段介紹東京大學(xué)的科學(xué)的研究室的研究結(jié)果。二三六段并列。最后一段再次點(diǎn)明主題：預(yù)測(cè)地震。所以C選項(xiàng)符合。故選C。四、完成句子20．（2021·全國(guó)·七年級(jí)單元測(cè)試）Itisa30-minuteridefrommyhometomyschool.（對(duì)畫(huà)線(xiàn)部分提問(wèn)）________________isitfromyourhometoyourschool?【答案】

How

far【詳解】句意：從我家到學(xué)校需要30分鐘的車(chē)程。劃線(xiàn)部分表示兩地間的距離，應(yīng)用howfar提問(wèn)，句首字母大寫(xiě)。故填How；far。21．（2022·重慶一中二模）WehavestudiedtogetherinNo.1SecondarySchoolsince3yearsago.(對(duì)劃線(xiàn)部分提問(wèn))__________haveyoustudiedtogetherinNo.1SecondarySchool?【答案】Howlong【詳解】句意：自從三年前，我們就一起在第一中學(xué)學(xué)習(xí)。根據(jù)劃線(xiàn)部分“since3yearsago”可知此處問(wèn)“多長(zhǎng)時(shí)間”，疑問(wèn)詞用howlong。故填Howlong。22．（2021·重慶一中九年級(jí)期中）Mr.Greencan’tdecideifhewillcometomorrow.(變?yōu)橥x句)Mr.Greencan’tdecide____________

________cometomorrow.【答案】

whether

to【詳解】句意：格林先生不能決定他明天是否來(lái)。要求改為同義句，ifhewillcometomorrow=whethertocometomorrow，意為“明天是否來(lái)”。故填whether；to。23．（2021·甘肅·天水市麥積區(qū)教學(xué)研究室七年級(jí)期末）當(dāng)你學(xué)習(xí)時(shí)別害怕犯錯(cuò)誤。Don’tbeafraidto________________.【答案】

make

mistakes【詳解】上下文對(duì)比可知，此處缺少的是詞組“犯錯(cuò)誤”，用“makemistakes”來(lái)表示。又因?yàn)榍拔氖恰皌o”后跟動(dòng)詞原形。故填make；mistakes。24．（2020·重慶一中九年級(jí)期中）越來(lái)越多的人加入拯救鯊魚(yú)的活動(dòng)中來(lái)。(完成譯句)Moreandmorepeoplehave________________theactivitiestohelpsavesharks.【答案】

joined

in【詳解】根據(jù)語(yǔ)意及句中have可知，本句為現(xiàn)在完成時(shí)態(tài)，即havedone。joinin加入，動(dòng)詞短語(yǔ)，此處join應(yīng)用其過(guò)去分詞形式。故答案為joined，in。短文填空（2022·重慶一中二模）TheBeing2022WinterOlympicGamescametoanendonthenightofMarch13thatBird’sNestinBeijing.Duringtheclosingceremony,12Chinesezodiac-themed(生肖主題的)icecars,createdawonderfultraditionalChineseknot(結(jié)).

ThefullnameofChineseknotis“Chinesetraditionaldecorative(裝飾)knot”.Itfirst___25___inancienttimeswhenpeopletiedknotsinropestorecordtheirdailylivesandimportanteventsinhistory.ItbeganasaformoftraditionalartintheTangandSongDynastiesandbecameverypopularintheMingandQingDynasties.Thenitfounditswaytoothercountriesandquicklyspreaditspopularityallovertheworld.Nowadaysit’sstillwa