Unit 4？PartA Let's talk （教案 ）人教PEP英語五年級(jí)上冊(cè)

學(xué)科英語年級(jí)五年級(jí)課題Unit4Whatcanyoudo?(PartALet’stalk)教材版本書名：人教版小學(xué)英語（三年級(jí)起點(diǎn)）執(zhí)教教師教學(xué)目標(biāo)一、語言能力目標(biāo)：1.能夠聽、說、讀、寫單詞或詞組：singEnglishsongs,dokungfu。2.能夠聽、說、讀、寫重點(diǎn)句型：-Whatcanyoudo?-Ican...二、文化意識(shí)目標(biāo)：1.能夠積極參與文娛活動(dòng)，豐富課余生活。2.能夠了解琵琶、武術(shù)、乒乓球等有中國特色的文娛活動(dòng)形式。三、思維品質(zhì)目標(biāo)：能夠在圖片和上下文的幫助下正確理解課文，感知功能句的語義及語用情景。四、學(xué)習(xí)能力目標(biāo)：1.能夠運(yùn)用工具書、自然拼讀法學(xué)習(xí)新單詞。2.能夠運(yùn)用重點(diǎn)句型在社會(huì)情景中進(jìn)行交流。3.能夠正確、規(guī)范書寫句子。教學(xué)內(nèi)容一、教學(xué)重點(diǎn)：1.能夠聽、說、讀、寫單詞或詞組：singEnglishsongs,dokungfu。2.能夠聽、說、讀、寫重點(diǎn)句型：-Whatcanyoudofortheparty?-Ican...二、教學(xué)難點(diǎn)：Whatcanyoudo?Ican...在實(shí)際情境中的正確運(yùn)用。教學(xué)過程（微課語音與PPT腳本，不超過15分鐘）教學(xué)流程腳本內(nèi)容1.提示課題P1主題頁1.Greeting2.Singasong：T:First,let’senjoyasongtogether.Everybody,pleasestandup.Moveyourbodywhileyouaresinging.教師播放歌曲“Whatcanyoudo?”.T:Welldone,everybody.Iseeyoucanrun,jumpandhop.Whatelsecanyoudo?S1:Icanflyakite.S2:Icanread.S3:Icandraw...T:Wow,Youcandosomanythings.Howgreatyouare!【設(shè)計(jì)意圖】：通過邊唱邊跳的活動(dòng)形式調(diào)動(dòng)學(xué)生思維活動(dòng),激活學(xué)生已有的知識(shí)儲(chǔ)備,有利于激發(fā)學(xué)生的興趣和想象力,鞏固、復(fù)習(xí)學(xué)過的動(dòng)詞詞組,并引出本課重點(diǎn)句子。2情景導(dǎo)入、激活舊知P2-6圖片視頻問題導(dǎo)學(xué)，初步感知課文語篇1，用主情景圖導(dǎo)入話題。出示學(xué)習(xí)策略：帶著問題聽錄音，判斷正誤。T出示Let’stry的兩幅圖T:Pleaselookatthepictureandguess.WhatcanMikedo?Ss:Hecandrawpictures/Hecandance.Listenandtick（學(xué)生聽對(duì)話，選出正確的圖片）:T:WhatcanMikedofortheparty?Ss:Hecandrawpictures.展示聽力原文,學(xué)生跟讀。老師借助日歷講解we’ll...next...幫助學(xué)生理解句意T:Thistime,let’sreadafterthetape.TrytofindoutwhentheywillhaveanEnglishparty.Ss:TheywillhaveanEnglishpartynextTuesday.【設(shè)計(jì)意圖】：指導(dǎo)學(xué)生帶著問題聽錄音，學(xué)會(huì)提取關(guān)鍵詞信息。3學(xué)習(xí)知識(shí)、提升認(rèn)知P7-12圖片呈現(xiàn)新知，教讀重點(diǎn)詞組和句型Let’stalk.T:It’stimefortheEnglishclass.Misswhiteisaskingmorestudents.Watchthevedioandanswerthequestions:whatcanZhangPengandJohndo?Ss:ZhangPengcansingEnglishsongs.Johncandosomekungfu.【設(shè)計(jì)意圖】：進(jìn)行關(guān)鍵句型的教授，并引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合自己的實(shí)際情況進(jìn)行操練。教師講解核心句型和新短語singEnglishsongs和dosomekungfu:T板書核心句：Whatcanyoudofortheparty?IcansingEnglishsongs.教師帶讀對(duì)話，然后學(xué)生分角色朗讀。T拓展SingChinesesongs/Frenchsongs/Italiansongs/popsongs/nurseryrhyme...教師呈現(xiàn)張鵬唱英語歌曲的圖片，說：Look,ZhangPengcansingEnglishsongs.HowaboutJohn?然后呈現(xiàn)John打拳的圖片，引導(dǎo)學(xué)生說：Johncandosomekungfu.T：Canyoudosomekungfu?Pleaseshowus.教師抽問學(xué)生,讓學(xué)生邊做動(dòng)作邊回答：Whatcanyoudo?Icandosomekungfu.【設(shè)計(jì)意圖】：利用圖片和視頻信息，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)新詞組有所感知，并進(jìn)行關(guān)鍵句型的教授。P13-18圖片視頻問題導(dǎo)學(xué)，深入理解課文語篇Listenandrepeat.T:Nowlet’sgobacktothetext.Pleaselistenandfollowthetape.Readwithyourfriends.Actthetext.（學(xué)生三人一組，分角色表演對(duì)話。教師鼓勵(lì)學(xué)生配上相應(yīng)動(dòng)作）【設(shè)計(jì)意圖】：把詞組運(yùn)用到句子中學(xué)會(huì)活學(xué)活用,學(xué)生對(duì)句子的理解和上下句子之間的聯(lián)系,能夠做到運(yùn)用自如,再通過學(xué)生的pairwork與groupwork使新知得到更好的理解和應(yīng)用。4能力拓展、學(xué)用結(jié)合P26-30圖片視頻小組合作，實(shí)踐感知Brainstorm.T:Ifwehaveaparty,whatcanyoudo?老師提供一些關(guān)鍵詞Clean:cleanthewindow/blackboard/sweepthefloor...Act:dosomekungfu/singsongs/playthepipa...Buy:buysomecandies/drinks/fruit/snacks...Draw:drawsomeflowers/cartoons...Make：makeacake...Ss:Ican...【設(shè)計(jì)意圖】：創(chuàng)設(shè)真實(shí)的語境,能給學(xué)生以充分的思維空間,讓學(xué)生主動(dòng)運(yùn)用所學(xué)知識(shí),培養(yǎng)其綜合語言實(shí)踐能力。2,Groupwork:Makeanewdialogue:老師提供對(duì)話支架，wordbank,學(xué)生4人一組編對(duì)話。S1:We’llhaveanEnglishpartynextFriday.Whatcanyoudofortheparty?S2:Ican...S1:Wonderful.WhatcanyoudoforthepartyS3:Ican...S1:Great!Howaboutyou?S4:Ican...【設(shè)計(jì)意圖】：為學(xué)生創(chuàng)設(shè)舉行英語聚會(huì)的情境,使學(xué)生在這個(gè)過程中體驗(yàn)真實(shí)的語言運(yùn)用,實(shí)現(xiàn)學(xué)以致用的目的,鍛煉學(xué)生的語言表達(dá)能力。小組協(xié)作活動(dòng),可以培養(yǎng)互相幫助的合作關(guān)系,調(diào)動(dòng)學(xué)生參與的積極性,提高學(xué)生綜合語言運(yùn)用能力。5作業(yè)設(shè)計(jì)P31圖片Homework1.Listenandread聽讀教材