第六章熟悉而陌生的力2025年中考物理一輪復習考點探究（滬科版）

第六章熟悉而陌生的力知識點1力的概念考

點

知

識

清

單定義

力是一個物體對另一個物體的______，符號：F單位牛，符號：______特點力的作用是______的作用效果①力可以使物體的______發(fā)生改變；②力可以使物體的____________發(fā)生改變三要素力的______、______和________力的示意圖力的示意圖是一條表示力的三要素的帶箭頭的線段測量測量工具：____________作用N大小彈簧測力計相互形狀運動狀態(tài)方向作用點（1）至少有兩個物體才能產生力的作用。（2）相互接觸的物體間不一定有力的作用。（3）不相互接觸的物體間可能有力的作用。教材圖片命題內容八（全）P103圖6-4如圖所示是足球運動中“頭球攻門”的情景，當運動員用頭頂球時球的運動方向改變了，說明力能改變物體的_________（選填“形狀”或“運動狀態(tài)”），頂球時運動員給球施加了力，但是頭也會感到痛，說明物體間力的作用是______的，足球在空中的運動______（選填“是”或“不是”）勻速直線運動運動狀態(tài)相互不是知識點2彈力與彈簧測力計定義物體由于發(fā)生____________而產生的力。常見的彈力有壓力、支持力等產生條件物體相互接觸；發(fā)生彈性形變彈力的方向與物體發(fā)生彈性形變的方向相反彈性形變1.彈力2.彈簧測力計原理在一定的范圍內，彈簧受到的拉力越大，彈簧的__________就越大使用方法①觀察：使用前觀察彈簧測力計的_______和__________；②校零：使用前檢查指針與零刻度線是否對齊；若沒有對齊，則需要校零；③測量：測力時，要使彈簧測力計內的彈簧軸線方向跟所測力的方向在__________上；④讀數：待指針穩(wěn)定時讀數，讀數時視線要與刻度盤垂直伸長量量程分度值一條直線教材圖片命題內容八（全）P108圖6-14如圖所示，從力的角度看，跳水運動員下落到跳板時，將跳板壓彎，說明力能改變____________；當跳板將運動員彈起時，說明力能改變__________________物體的形狀

物體的運動狀態(tài)知識點3重力（G）定義由于地球的______而使物體受到的力叫做重力符號

G施力物體_________大小物體所受的重力跟它的質量成_________，重力的大小可以由____________直接測出來方向______向下；應用：重垂線檢查墻壁是否豎直；注意：豎直向下不是垂直向下（見溫馨提示圖）地球正比吸引彈簧測力計豎直作用點物體的重心計算公式：G＝____，其中g約等于9.8N/kg，它表示_______________________________________mg（1）豎直向下和垂直向下是不同的，如圖所示。豎直向下是一個特定的方向，是垂直于水平面向下；垂直向下是指垂直于規(guī)定平面向下。（2）當物體的形狀、質量發(fā)生變化時，其重心位置也會發(fā)生變化；重心不一定在物體上，如圓環(huán)的重心不在圓環(huán)上，而在它的圓心上。

質量為1

kg的物體所受的重力約為9.8

N教材圖片命題內容八（全）P114圖6-22（b）如圖所示，往墻上掛畫時，常用重垂線來檢查畫是否掛正，這是利用物體所受重力的方向總是__________的豎直向下知識點4摩擦力定義一個物體在另一個物體表面上滑動時所受的______物體間相對運動的力產生條件①物體間相互______并擠壓；②接觸面______；③物體間有相對運動大小滑動摩擦力的方向與物體相對運動的方向______符號G方向滑動摩擦力的大小只與_____大小和_________________有關接觸粗糙阻礙相反壓力1.滑動摩擦力接觸面的粗糙程度目的方法舉例增大有益摩擦

增大壓力

如：剎車時用力捏閘

使接觸面變得粗糙

如：鞋底凹凸不平的花紋

變滾動摩擦為滑動摩擦

如：剎車減小有害摩擦

______壓力

如：在單杠上做回環(huán)運動時手握單杠不要太緊

使接觸面變得______

如：冰壺比賽中，不斷摩擦冰面形成水膜，減小摩擦

變滑動摩擦為______摩擦

如：行李箱的輪子

使相互接觸的摩擦面__________

如：磁懸浮列車、門軸加潤滑油減小光滑滾動脫離接觸2.增大或減小摩擦的方法（1）當相互接觸的兩個物體相對靜止，且存在相對運動的趨勢時，物體受到的摩擦力叫做靜摩擦力。（2）靜摩擦力的方向與物體相對運動趨勢的方向相反。（3）一般利用二力平衡的知識解決靜摩擦力的問題。教材圖片命題內容八（全）P120圖6-30（a）如圖所示，足球守門員戴防滑手套接足球，目的是______摩擦；足球被踢出后，在草地上滾動一段距離后停下來，是受到________的緣故八（全）P120圖6-30（c）如圖所示，演奏二胡時，琴師在弓弦上涂上松香以______它與琴弦間的摩擦，另外他還通過增大弓弦與琴弦間的______，使弓弦與琴弦間的摩擦力變大，從而使琴弦振動產生聲音增大摩擦力增大壓力重

點

難

點

突

破重難點1對力的理解【例1】（易混點整合）踢足球是同學們喜愛的運動，請判斷下列與踢球有關的力的說法的正誤。（1）踢球時，腳發(fā)生了形變，球對腳的力大于腳對球的力。（

）（2）只要腳對球施加的力大小相同，其作用效果一定相同。（

）（3）踢出去的球在空中運動的過程中，受到踢力和重力的作用。（

）（4）踢足球時腳感覺疼，說明力的作用是相互的。（

）（5）足球被踢飛，說明力是改變物體運動狀態(tài)的原因。（

）（6）足球最終停止運動是因為失去了腳的作用力。（

）×××√√×?突破技巧解答時，從力的概念及力的作用效果等方面展開分析。重難點2彈力【例2】如圖所示，彈簧測力計和細線受到的重力及一切摩擦均不計，物重

G＝5N，則彈簧測力計

A

和

B

的示數分別為（

）

A.

5N，0

B.

0，5NC.

5N，5N

D.

5N，10NC?突破技巧彈簧測力計受力平衡時所顯示的示數就是彈力大小，即彈簧測力計的示數在數值上等于彈簧測力計任一端所受拉力的大小。重難點3力的示意圖【例3】請在圖中畫出靜止在斜面上的物體所受到的力，以及物體對斜面的壓力的示意圖。

如圖所示：重難點4增大或減小摩擦力的方法【例4】根據下列實例回答問題：①擦玻璃時把抹布用力壓緊在玻璃上擦；②防滑墊做得凹凸不平；③足球守門員戴防滑手套；④冬天下雪后車輪使用防滑鏈；⑤結冰路面撒煤渣；⑥騎自行車用力剎閘；⑦旱冰鞋裝有輪子；⑧氣墊船；⑨在單杠上做回環(huán)動作時手握單杠不能太緊；⑩飲料瓶蓋上刻有一道道豎直的條紋。（1）通過增大壓力來增大摩擦的是________。（2）通過增大接觸面粗糙程度來增大摩擦的是____________。（3）通過減小壓力來減小摩擦的是________。（4）⑦是通過________________的方法來______摩擦的。（5）⑧是通過________________的方法來______摩擦的。

①⑥②③④⑤⑩⑨變滑動為滾動減小使接觸面脫離減小?方法指導畫力的示意圖應注意的問題①物體受到重力的作用點一定要畫在物體的重心上；②任何情況下，重力的方向都是豎直向下的；③明確豎直向下與垂直向下的區(qū)別；④力的示意圖同時表示物體受到的重力與其他的力（如拉力、推力等）時，其他的力的作用點也要畫在重心上，并且用線段的長度區(qū)別力的大小。重

要

實

驗

探

究1.實驗原理：___________。2.實驗裝置3.實驗器材：彈簧測力計、木塊、毛巾、砝碼。（1）彈簧測力計的作用：______________________________________。二力平衡拉著木塊運動，并測出滑動摩擦力的大?。?）毛巾的作用：______________________。（3）砝碼的作用：_____________________。4.實驗步驟（1）用彈簧測力計水平拉動木塊在長木板上勻速滑動，記下彈簧測力計的示數

F1。（2）在木塊上加一個砝碼，用彈簧測力計水平拉動木塊在長木板上勻速滑動，記下彈簧測力計的示數

F2。（3）在長木板上鋪上毛巾，用彈簧測力計水平拉動木塊在毛巾上勻速滑動，記下彈簧測力計的示數

F3。改變接觸面的粗糙程度改變接觸面受的壓力（1）用彈簧測力計水平拉動木塊，使木塊做勻速直線運動。（2）實驗時，沿水平面勻速拉動木塊可以使彈簧測力計示數等于滑動摩擦力的大小。（3）待彈簧測力計示數穩(wěn)定時讀數。5.交流與反思（1）實驗中要__________拉動木塊，使木塊做勻速直線運動，受到的重力和支持力平衡，才能保證拉力大小等于滑動摩擦力大小。（2）實驗方法的應用①轉換法用__________________反映物體所受滑動摩擦力的大小。②控制變量法的應用a.探究滑動摩擦力的大小與壓力的關系：控制接觸面的_______________，只改變________的大小。水平勻速彈簧測力計的示數粗糙程度不變壓力b.探究滑動摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度的關系：控制___________不變，只改變接觸面的粗糙程度。c.探究滑動摩擦力的大小與接觸面積大小的關系：保持接觸面的_______和______不變，將木塊平放、豎放、側放，改變接觸面積大小。（3）本實驗用到的方案最大缺陷是____________________________。于是某個小組對實驗方案進行了如圖所示的改進，實驗時拉著長木板沿水平方向向左運動，讀出彈簧測力計示數即可測出木塊所受摩擦力大小。這種改進的好處是___________________________。（寫一種即可）粗糙程度難以控制木塊做勻速直線運動壓力的大小彈簧測力計的示數比較穩(wěn)定壓力6.實驗結論滑動摩擦力的大小與接觸面_____________及接觸面的__________有關。當接觸面的粗糙程度一定時，接觸面所受的__________，滑動摩擦力越大；當接觸面所受的壓力一定時，接觸面__________，滑動摩擦力越大。所受的壓力粗糙程度壓力越大越粗糙（2023·吉林）在“研究影響滑動摩擦力大小的因素”實驗中，將木塊放在水平木板上，用彈簧測力計沿水平方向拉動木塊做勻速直線運動。（1）甲圖中，彈簧測力計示數為_____N，根據___________原理可得，此時木塊受到的滑動摩擦力與木塊受到的拉力大小相等。2.6二力平衡（2）比較甲、乙兩圖可得：在接觸面粗糙程度相同時，________越大，滑動摩擦力越大。（3）通過比較__________兩圖可探究：滑動摩擦力大小與接觸面粗糙程度的關系。壓力乙、丙（1）實驗過程中，彈簧測力計的示數不容易穩(wěn)定，可能的原因是______________________________________________________。（2）小軍認為滑動摩擦力大小還可能與接觸面積大小有關，于是將甲圖中的木塊豎著切去一半，重復圖甲所示實驗發(fā)現拉力大小不同，由此得出結論：滑動摩擦力大小與接觸面積的大小有關。你認為他的結論是________（選填“正確”或“錯誤”）的，理由是____________________。沒有拉著木塊做勻速直線運動（或接觸面粗糙程度不均勻）錯誤

沒有控制壓力不變（3）（2022·遂寧改編）小組交流討論時發(fā)現：在實驗中很難使木塊做勻速直線運動，于是小偉設計了如下圖所示的實驗裝置，該裝置的優(yōu)點是________（選填“需要”或“不需要”）長木板做勻速直線運動。（4）拔河比賽時隊員要穿鞋底帶有花紋的運動鞋參賽，這是應用了_________兩次實驗得出的結論。不需要

乙、丙1.（2024·山東棗莊）在兩輛靠得較近的小車上分別放一塊磁體甲和乙，如圖所示。下列說法正確的是（

）

A.甲對乙的作用力大于乙對甲的作用力B.甲先對乙施力，然后乙才對甲施力C.甲對乙的作用力和乙對甲的作用力是一對相互作用力D.由于甲、乙兩磁體沒有接觸，因此甲、乙之間沒有力的作用

C聚

焦

中

考

考

點2.（2024·山東棗莊）嫦娥六號探測器于2024年6月2日著陸月球背面阿波羅盆地進行采樣，嫦娥六號探測器在降落月球實施制動減速時，要將發(fā)動機噴管朝向______（選填“前方”“側方”或“后方”），使探測器減速的施力物體是______（選填“燃氣”或“噴嘴”），此現象可以說明__________________。3.（2024·山東菏澤）如圖所示，滑旱冰時小明用力推墻，他便向后退，說明力的作用是______的；使小明后退的力的施力物體是______。前方燃氣力的作用是相互的相互墻4.（2024·四川宜賓）如圖所示的測量工具中，屬于測量力的是（

）

A B C D5.（2024·江蘇鹽城）如圖所示，彈簧測力計未掛重物時指針在零刻度線下方。在使用它測量鉤碼重力之前，應該先（

）A.把掛鉤向下拉

B.把掛鉤向上托C.把面板向上移

D.把面板向下移

AB6.（2024·四川內江）質量為0.4kg的電燈懸掛在電線上靜止不動，g取10N/kg，下列說法中正確的是（

）A.電燈受到的重力為4NB.電燈受到的重力的施力物體是繩子C.電燈受到的重力和電線對電燈的拉力大小不相等D.電燈受到的重力和電燈對電線的拉力是一對平衡力A7.（2024·江蘇蘇州）生活中的事物都有合適的尺度和范圍，以下符合實際的