第六章熟悉而陌生的力2025年中考物理一輪復(fù)習(xí)考點(diǎn)探究（滬科版）

第六章熟悉而陌生的力知識(shí)點(diǎn)1力的概念考

點(diǎn)

知

識(shí)

清

單定義

力是一個(gè)物體對(duì)另一個(gè)物體的______，符號(hào)：F單位牛，符號(hào)：______特點(diǎn)力的作用是______的作用效果①力可以使物體的______發(fā)生改變；②力可以使物體的____________發(fā)生改變?nèi)亓Φ腳_____、______和________力的示意圖力的示意圖是一條表示力的三要素的帶箭頭的線段測(cè)量測(cè)量工具：____________作用N大小彈簧測(cè)力計(jì)相互形狀運(yùn)動(dòng)狀態(tài)方向作用點(diǎn)（1）至少有兩個(gè)物體才能產(chǎn)生力的作用。（2）相互接觸的物體間不一定有力的作用。（3）不相互接觸的物體間可能有力的作用。教材圖片命題內(nèi)容八（全）P103圖6-4如圖所示是足球運(yùn)動(dòng)中“頭球攻門(mén)”的情景，當(dāng)運(yùn)動(dòng)員用頭頂球時(shí)球的運(yùn)動(dòng)方向改變了，說(shuō)明力能改變物體的_________（選填“形狀”或“運(yùn)動(dòng)狀態(tài)”），頂球時(shí)運(yùn)動(dòng)員給球施加了力，但是頭也會(huì)感到痛，說(shuō)明物體間力的作用是______的，足球在空中的運(yùn)動(dòng)______（選填“是”或“不是”）勻速直線運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)狀態(tài)相互不是知識(shí)點(diǎn)2彈力與彈簧測(cè)力計(jì)定義物體由于發(fā)生____________而產(chǎn)生的力。常見(jiàn)的彈力有壓力、支持力等產(chǎn)生條件物體相互接觸；發(fā)生彈性形變彈力的方向與物體發(fā)生彈性形變的方向相反彈性形變1.彈力2.彈簧測(cè)力計(jì)原理在一定的范圍內(nèi)，彈簧受到的拉力越大，彈簧的__________就越大使用方法①觀察：使用前觀察彈簧測(cè)力計(jì)的_______和__________；②校零：使用前檢查指針與零刻度線是否對(duì)齊；若沒(méi)有對(duì)齊，則需要校零；③測(cè)量：測(cè)力時(shí)，要使彈簧測(cè)力計(jì)內(nèi)的彈簧軸線方向跟所測(cè)力的方向在__________上；④讀數(shù)：待指針?lè)€(wěn)定時(shí)讀數(shù)，讀數(shù)時(shí)視線要與刻度盤(pán)垂直伸長(zhǎng)量量程分度值一條直線教材圖片命題內(nèi)容八（全）P108圖6-14如圖所示，從力的角度看，跳水運(yùn)動(dòng)員下落到跳板時(shí)，將跳板壓彎，說(shuō)明力能改變____________；當(dāng)跳板將運(yùn)動(dòng)員彈起時(shí)，說(shuō)明力能改變__________________物體的形狀

物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)知識(shí)點(diǎn)3重力（G）定義由于地球的______而使物體受到的力叫做重力符號(hào)

G施力物體_________大小物體所受的重力跟它的質(zhì)量成_________，重力的大小可以由____________直接測(cè)出來(lái)方向______向下；應(yīng)用：重垂線檢查墻壁是否豎直；注意：豎直向下不是垂直向下（見(jiàn)溫馨提示圖）地球正比吸引彈簧測(cè)力計(jì)豎直作用點(diǎn)物體的重心計(jì)算公式：G＝____，其中g(shù)約等于9.8N/kg，它表示_______________________________________mg（1）豎直向下和垂直向下是不同的，如圖所示。豎直向下是一個(gè)特定的方向，是垂直于水平面向下；垂直向下是指垂直于規(guī)定平面向下。（2）當(dāng)物體的形狀、質(zhì)量發(fā)生變化時(shí)，其重心位置也會(huì)發(fā)生變化；重心不一定在物體上，如圓環(huán)的重心不在圓環(huán)上，而在它的圓心上。

質(zhì)量為1

kg的物體所受的重力約為9.8

N教材圖片命題內(nèi)容八（全）P114圖6-22（b）如圖所示，往墻上掛畫(huà)時(shí)，常用重垂線來(lái)檢查畫(huà)是否掛正，這是利用物體所受重力的方向總是__________的豎直向下知識(shí)點(diǎn)4摩擦力定義一個(gè)物體在另一個(gè)物體表面上滑動(dòng)時(shí)所受的______物體間相對(duì)運(yùn)動(dòng)的力產(chǎn)生條件①物體間相互______并擠壓；②接觸面______；③物體間有相對(duì)運(yùn)動(dòng)大小滑動(dòng)摩擦力的方向與物體相對(duì)運(yùn)動(dòng)的方向______符號(hào)G方向滑動(dòng)摩擦力的大小只與_____大小和_________________有關(guān)接觸粗糙阻礙相反壓力1.滑動(dòng)摩擦力接觸面的粗糙程度目的方法舉例增大有益摩擦

增大壓力

如：剎車(chē)時(shí)用力捏閘

使接觸面變得粗糙

如：鞋底凹凸不平的花紋

變滾動(dòng)摩擦為滑動(dòng)摩擦

如：剎車(chē)減小有害摩擦

______壓力

如：在單杠上做回環(huán)運(yùn)動(dòng)時(shí)手握單杠不要太緊

使接觸面變得______

如：冰壺比賽中，不斷摩擦冰面形成水膜，減小摩擦

變滑動(dòng)摩擦為_(kāi)_____摩擦

如：行李箱的輪子

使相互接觸的摩擦面__________

如：磁懸浮列車(chē)、門(mén)軸加潤(rùn)滑油減小光滑滾動(dòng)脫離接觸2.增大或減小摩擦的方法（1）當(dāng)相互接觸的兩個(gè)物體相對(duì)靜止，且存在相對(duì)運(yùn)動(dòng)的趨勢(shì)時(shí)，物體受到的摩擦力叫做靜摩擦力。（2）靜摩擦力的方向與物體相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)的方向相反。（3）一般利用二力平衡的知識(shí)解決靜摩擦力的問(wèn)題。教材圖片命題內(nèi)容八（全）P120圖6-30（a）如圖所示，足球守門(mén)員戴防滑手套接足球，目的是______摩擦；足球被踢出后，在草地上滾動(dòng)一段距離后停下來(lái)，是受到________的緣故八（全）P120圖6-30（c）如圖所示，演奏二胡時(shí)，琴師在弓弦上涂上松香以______它與琴弦間的摩擦，另外他還通過(guò)增大弓弦與琴弦間的______，使弓弦與琴弦間的摩擦力變大，從而使琴弦振動(dòng)產(chǎn)生聲音增大摩擦力增大壓力重

點(diǎn)

難

點(diǎn)

突

破重難點(diǎn)1對(duì)力的理解【例1】（易混點(diǎn)整合）踢足球是同學(xué)們喜愛(ài)的運(yùn)動(dòng)，請(qǐng)判斷下列與踢球有關(guān)的力的說(shuō)法的正誤。（1）踢球時(shí)，腳發(fā)生了形變，球?qū)δ_的力大于腳對(duì)球的力。（

）（2）只要腳對(duì)球施加的力大小相同，其作用效果一定相同。（

）（3）踢出去的球在空中運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中，受到踢力和重力的作用。（

）（4）踢足球時(shí)腳感覺(jué)疼，說(shuō)明力的作用是相互的。（

）（5）足球被踢飛，說(shuō)明力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因。（

）（6）足球最終停止運(yùn)動(dòng)是因?yàn)槭チ四_的作用力。（

）×××√√×?突破技巧解答時(shí)，從力的概念及力的作用效果等方面展開(kāi)分析。重難點(diǎn)2彈力【例2】如圖所示，彈簧測(cè)力計(jì)和細(xì)線受到的重力及一切摩擦均不計(jì)，物重

G＝5N，則彈簧測(cè)力計(jì)

A

和

B

的示數(shù)分別為（

）

A.

5N，0

B.

0，5NC.

5N，5N

D.

5N，10NC?突破技巧彈簧測(cè)力計(jì)受力平衡時(shí)所顯示的示數(shù)就是彈力大小，即彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)在數(shù)值上等于彈簧測(cè)力計(jì)任一端所受拉力的大小。重難點(diǎn)3力的示意圖【例3】請(qǐng)?jiān)趫D中畫(huà)出靜止在斜面上的物體所受到的力，以及物體對(duì)斜面的壓力的示意圖。

如圖所示：重難點(diǎn)4增大或減小摩擦力的方法【例4】根據(jù)下列實(shí)例回答問(wèn)題：①擦玻璃時(shí)把抹布用力壓緊在玻璃上擦；②防滑墊做得凹凸不平；③足球守門(mén)員戴防滑手套；④冬天下雪后車(chē)輪使用防滑鏈；⑤結(jié)冰路面撒煤渣；⑥騎自行車(chē)用力剎閘；⑦旱冰鞋裝有輪子；⑧氣墊船；⑨在單杠上做回環(huán)動(dòng)作時(shí)手握單杠不能太緊；⑩飲料瓶蓋上刻有一道道豎直的條紋。（1）通過(guò)增大壓力來(lái)增大摩擦的是________。（2）通過(guò)增大接觸面粗糙程度來(lái)增大摩擦的是____________。（3）通過(guò)減小壓力來(lái)減小摩擦的是________。（4）⑦是通過(guò)________________的方法來(lái)______摩擦的。（5）⑧是通過(guò)________________的方法來(lái)______摩擦的。

①⑥②③④⑤⑩⑨變滑動(dòng)為滾動(dòng)減小使接觸面脫離減小?方法指導(dǎo)畫(huà)力的示意圖應(yīng)注意的問(wèn)題①物體受到重力的作用點(diǎn)一定要畫(huà)在物體的重心上；②任何情況下，重力的方向都是豎直向下的；③明確豎直向下與垂直向下的區(qū)別；④力的示意圖同時(shí)表示物體受到的重力與其他的力（如拉力、推力等）時(shí)，其他的力的作用點(diǎn)也要畫(huà)在重心上，并且用線段的長(zhǎng)度區(qū)別力的大小。重

要

實(shí)

驗(yàn)

探

究1.實(shí)驗(yàn)原理：___________。2.實(shí)驗(yàn)裝置3.實(shí)驗(yàn)器材：彈簧測(cè)力計(jì)、木塊、毛巾、砝碼。（1）彈簧測(cè)力計(jì)的作用：______________________________________。二力平衡拉著木塊運(yùn)動(dòng)，并測(cè)出滑動(dòng)摩擦力的大?。?）毛巾的作用：______________________。（3）砝碼的作用：_____________________。4.實(shí)驗(yàn)步驟（1）用彈簧測(cè)力計(jì)水平拉動(dòng)木塊在長(zhǎng)木板上勻速滑動(dòng)，記下彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)

F1。（2）在木塊上加一個(gè)砝碼，用彈簧測(cè)力計(jì)水平拉動(dòng)木塊在長(zhǎng)木板上勻速滑動(dòng)，記下彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)

F2。（3）在長(zhǎng)木板上鋪上毛巾，用彈簧測(cè)力計(jì)水平拉動(dòng)木塊在毛巾上勻速滑動(dòng)，記下彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)

F3。改變接觸面的粗糙程度改變接觸面受的壓力（1）用彈簧測(cè)力計(jì)水平拉動(dòng)木塊，使木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng)。（2）實(shí)驗(yàn)時(shí)，沿水平面勻速拉動(dòng)木塊可以使彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)等于滑動(dòng)摩擦力的大小。（3）待彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)穩(wěn)定時(shí)讀數(shù)。5.交流與反思（1）實(shí)驗(yàn)中要__________拉動(dòng)木塊，使木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng)，受到的重力和支持力平衡，才能保證拉力大小等于滑動(dòng)摩擦力大小。（2）實(shí)驗(yàn)方法的應(yīng)用①轉(zhuǎn)換法用__________________反映物體所受滑動(dòng)摩擦力的大小。②控制變量法的應(yīng)用a.探究滑動(dòng)摩擦力的大小與壓力的關(guān)系：控制接觸面的_______________，只改變________的大小。水平勻速?gòu)椈蓽y(cè)力計(jì)的示數(shù)粗糙程度不變壓力b.探究滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度的關(guān)系：控制___________不變，只改變接觸面的粗糙程度。c.探究滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面積大小的關(guān)系：保持接觸面的_______和______不變，將木塊平放、豎放、側(cè)放，改變接觸面積大小。（3）本實(shí)驗(yàn)用到的方案最大缺陷是____________________________。于是某個(gè)小組對(duì)實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行了如圖所示的改進(jìn)，實(shí)驗(yàn)時(shí)拉著長(zhǎng)木板沿水平方向向左運(yùn)動(dòng)，讀出彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)即可測(cè)出木塊所受摩擦力大小。這種改進(jìn)的好處是___________________________。（寫(xiě)一種即可）粗糙程度難以控制木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng)壓力的大小彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)比較穩(wěn)定壓力6.實(shí)驗(yàn)結(jié)論滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面_____________及接觸面的__________有關(guān)。當(dāng)接觸面的粗糙程度一定時(shí)，接觸面所受的__________，滑動(dòng)摩擦力越大；當(dāng)接觸面所受的壓力一定時(shí)，接觸面__________，滑動(dòng)摩擦力越大。所受的壓力粗糙程度壓力越大越粗糙（2023·吉林）在“研究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素”實(shí)驗(yàn)中，將木塊放在水平木板上，用彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向拉動(dòng)木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng)。（1）甲圖中，彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)為_(kāi)____N，根據(jù)___________原理可得，此時(shí)木塊受到的滑動(dòng)摩擦力與木塊受到的拉力大小相等。2.6二力平衡（2）比較甲、乙兩圖可得：在接觸面粗糙程度相同時(shí)，________越大，滑動(dòng)摩擦力越大。（3）通過(guò)比較__________兩圖可探究：滑動(dòng)摩擦力大小與接觸面粗糙程度的關(guān)系。壓力乙、丙（1）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)不容易穩(wěn)定，可能的原因是______________________________________________________。（2）小軍認(rèn)為滑動(dòng)摩擦力大小還可能與接觸面積大小有關(guān)，于是將甲圖中的木塊豎著切去一半，重復(fù)圖甲所示實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)拉力大小不同，由此得出結(jié)論：滑動(dòng)摩擦力大小與接觸面積的大小有關(guān)。你認(rèn)為他的結(jié)論是________（選填“正確”或“錯(cuò)誤”）的，理由是____________________。沒(méi)有拉著木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng)（或接觸面粗糙程度不均勻）錯(cuò)誤

沒(méi)有控制壓力不變（3）（2022·遂寧改編）小組交流討論時(shí)發(fā)現(xiàn)：在實(shí)驗(yàn)中很難使木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng)，于是小偉設(shè)計(jì)了如下圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，該裝置的優(yōu)點(diǎn)是________（選填“需要”或“不需要”）長(zhǎng)木板做勻速直線運(yùn)動(dòng)。（4）拔河比賽時(shí)隊(duì)員要穿鞋底帶有花紋的運(yùn)動(dòng)鞋參賽，這是應(yīng)用了_________兩次實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論。不需要

乙、丙1.（2024·山東棗莊）在兩輛靠得較近的小車(chē)上分別放一塊磁體甲和乙，如圖所示。下列說(shuō)法正確的是（

）

A.甲對(duì)乙的作用力大于乙對(duì)甲的作用力B.甲先對(duì)乙施力，然后乙才對(duì)甲施力C.甲對(duì)乙的作用力和乙對(duì)甲的作用力是一對(duì)相互作用力D.由于甲、乙兩磁體沒(méi)有接觸，因此甲、乙之間沒(méi)有力的作用

C聚

焦

中

考

考

點(diǎn)2.（2024·山東棗莊）嫦娥六號(hào)探測(cè)器于2024年6月2日著陸月球背面阿波羅盆地進(jìn)行采樣，嫦娥六號(hào)探測(cè)器在降落月球?qū)嵤┲苿?dòng)減速時(shí)，要將發(fā)動(dòng)機(jī)噴管朝向______（選填“前方”“側(cè)方”或“后方”），使探測(cè)器減速的施力物體是______（選填“燃?xì)狻被颉皣娮臁保爽F(xiàn)象可以說(shuō)明__________________。3.（2024·山東菏澤）如圖所示，滑旱冰時(shí)小明用力推墻，他便向后退，說(shuō)明力的作用是______的；使小明后退的力的施力物體是______。前方燃?xì)饬Φ淖饔檬窍嗷サ南嗷?.（2024·四川宜賓）如圖所示的測(cè)量工具中，屬于測(cè)量力的是（

）

A B C D5.（2024·江蘇鹽城）如圖所示，彈簧測(cè)力計(jì)未掛重物時(shí)指針在零刻度線下方。在使用它測(cè)量鉤碼重力之前，應(yīng)該先（

）A.把掛鉤向下拉

B.把掛鉤向上托C.把面板向上移

D.把面板向下移

AB6.（2024·四川內(nèi)江）質(zhì)量為0.4kg的電燈懸掛在電線上靜止不動(dòng)，g取10N/kg，下列說(shuō)法中正確的是（

）A.電燈受到的重力為4NB.電燈受到的重力的施力物體是繩子C.電燈受到的重力和電線對(duì)電燈的拉力大小不相等D.電燈受到的重力和電燈對(duì)電線的拉力是一對(duì)平衡力A7.（2024·江蘇蘇州）生活中的事物都有合適的尺度和范圍，以下符合實(shí)際的