歷史-2025屆河南省天一小高考高三第二次考試_第1頁
歷史-2025屆河南省天一小高考高三第二次考試_第2頁
歷史-2025屆河南省天一小高考高三第二次考試_第3頁
歷史-2025屆河南省天一小高考高三第二次考試_第4頁
歷史-2025屆河南省天一小高考高三第二次考試_第5頁
已閱讀5頁，還剩3頁未讀， 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領

文檔簡介

微信搜《高三答案公眾號》獲取全科微信搜《高三答案公眾號》獲取全科小高考2024—2025學年(上)高三第二次考試歷史·答案1~16小題,每小題3分,共48分。1.C2.A3.C4.D5.B6.D7.A8.B9.C10.B11.A12.D13.B14.C15.A16.D17.(1)人與自然:"十二章紋"的設計出于自然、圖騰。人與社會:從統(tǒng)治者層面,強調(diào)禮制、以德治國、勤政愛民;從個人層面,強調(diào)忠孝、求實務本、樹立正氣、積極向上。(6分,言之成理即可)微信搜《高三答案公眾號》獲取全科(2)思想內(nèi)涵:重視人與自然和諧統(tǒng)一,追求人與自然的共存與發(fā)展。(2分,言之成理即可)積極作用:利用自然規(guī)律進行農(nóng)業(yè)生產(chǎn);利于社會和諧、秩序穩(wěn)定;促進中醫(yī)診治疾病和養(yǎng)生防病的發(fā)展;利于國人積極向上的生命觀;中華文明的包容性,實行以和為貴的外交;尊重自然,保護生態(tài)。(6分,言之成理即可)18.(1)模式:"孤立式多元"城市管理模式;"全面干預式"管理模式;"合作式多元"管理模式。(4分,言之成理即可)(2)創(chuàng)新:推行"門前三包"責任制。影響:改善了市容市貌;提高了群眾生活環(huán)境質(zhì)量;有助于城市管理能力的提升和管理體系的建立;為其他城市的管理做出了示范。(8分,言之成理即可)19.(1)特征:與反封建密切相連;土生白人地主和官吏成為主要領導力量;革命妥協(xié)色彩濃厚(或革命不徹底)。(6分,言之成理即可)(2)問題:未能擺脫對西方的依附;未找到適合自身發(fā)展模式;缺乏統(tǒng)領全局政治力量;美國等西方國家的干涉。啟示:堅持國家的獨立自主;建立合理平等的國際新秩序;加強政策的連續(xù)性和穩(wěn)定性。(8分,言之成理即可)20.示例1:抗戰(zhàn)時期中共將新思想的宣傳教育與傳統(tǒng)民俗民風相結(jié)合,推動黨的政策主張走進百姓內(nèi)心。(12分,言之成理即可)示例2:抗戰(zhàn)時期春節(jié)新變化體現(xiàn)出民眾生活利益與中共革命事業(yè)緊密相連。(12分,言之成理即可)示例3:抗戰(zhàn)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論