2024秋新人教版道德與法治七年級(jí)上冊(cè)課件 1.2.1 認(rèn)識(shí)自己

第一單元少年有夢(mèng)第二課正確認(rèn)識(shí)自我認(rèn)識(shí)自己第一課時(shí)導(dǎo)入“知人者智，自知者明?！彪S著自我意識(shí)的增強(qiáng)，我們對(duì)自己滿懷期待，對(duì)未來(lái)充滿期許，卻又擔(dān)心自己做得不夠好。我們應(yīng)該如何正確認(rèn)識(shí)自己?怎樣做更好的自己?學(xué)習(xí)目標(biāo)1.理解正確認(rèn)識(shí)自己的重要意義。2.掌握認(rèn)識(shí)自己的途徑，學(xué)會(huì)從不同角度分析自己，冷靜客觀地對(duì)待他人的評(píng)價(jià)，在生活實(shí)踐中認(rèn)識(shí)自己。3.理解認(rèn)識(shí)自己是一個(gè)過(guò)程，用發(fā)展的眼光看自己，不斷發(fā)展自己、完善自己。生活觀察以小組為單位，完成下列活動(dòng)。自畫(huà)像

每人拿一張白紙，用文字或圖畫(huà)等形式描繪自己，然后折起來(lái)，收集在一起。你對(duì)自己了解多少？你的自畫(huà)像被同學(xué)猜出來(lái)了嗎？為什么我們要正確認(rèn)識(shí)自己？猜一猜

每人從中抽出一張折疊的自畫(huà)像，猜一猜這是誰(shuí)的自畫(huà)像并說(shuō)明理由。談?wù)勀銓?duì)這位同學(xué)的印象和看法，其他同學(xué)可以補(bǔ)充。?一、為什么要正確認(rèn)識(shí)自己？（正確認(rèn)識(shí)自己的重要性）人貴自知。正確認(rèn)識(shí)自己，準(zhǔn)確把握自己的稟賦和特性，有助于我們?cè)鰪?qiáng)自信，促進(jìn)自我發(fā)展，促進(jìn)與他人的交往，正確處理個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系，從而更好地認(rèn)識(shí)和改造外部世界。我們可以通過(guò)哪些方式認(rèn)識(shí)自己？

通過(guò)對(duì)自我的全面分析來(lái)認(rèn)識(shí)自己。我們可以從身材、相貌、體能、性別等生理狀況來(lái)認(rèn)識(shí)自己，從性格、氣質(zhì)、能力等心理特征來(lái)認(rèn)識(shí)自己，從自己在家庭或班級(jí)中的角色等社會(huì)關(guān)系中來(lái)認(rèn)識(shí)自己。探究與分享在不同人的眼里，我有所不同。數(shù)學(xué)老師說(shuō)我是個(gè)思維敏捷的學(xué)生，語(yǔ)文老師認(rèn)為我學(xué)習(xí)很用功；有同學(xué)說(shuō)我性格內(nèi)向，也有同學(xué)說(shuō)我性格外向；在鄰居眼里我勤快又禮貌，在家人眼里我卻有點(diǎn)小懶惰，還有些小脾氣；爸爸說(shuō)我已經(jīng)長(zhǎng)大，媽媽卻說(shuō)我還小。在這么多的評(píng)價(jià)里，我無(wú)法確定哪個(gè)才是真正的“我”。不同的人對(duì)“我”的看法各不相同，究竟哪一個(gè)才是真正的“我”？“我”該如何對(duì)待這些評(píng)價(jià)？通過(guò)他人的評(píng)價(jià)來(lái)認(rèn)識(shí)自己。他人的評(píng)價(jià)是我們認(rèn)識(shí)自己的一面鏡子，有助于我們形成對(duì)自己更為客觀、完整、清晰的認(rèn)識(shí)。正確對(duì)待他人的評(píng)價(jià)是走向成熟的表現(xiàn)。我們要客觀冷靜地對(duì)待他人的評(píng)價(jià)，既不盲從也不輕視。方法與技能如何正確對(duì)待他人的評(píng)價(jià)注重溝通當(dāng)他人的評(píng)價(jià)與自我評(píng)價(jià)不同時(shí)，我們可以主動(dòng)與對(duì)方溝通交流，了解他們?cè)u(píng)價(jià)的緣由，從而更好地理解他人的評(píng)價(jià)，全面地認(rèn)識(shí)自己。2用心聆聽(tīng)心懷感激之情，感謝他人幫助我們更清楚地認(rèn)識(shí)自己；悉心聽(tīng)取他人對(duì)自己的看法，重視他人的評(píng)價(jià)，不過(guò)早下結(jié)論。1勇于面對(duì)有些客觀、中肯的評(píng)價(jià)，可能是我們不愿意聽(tīng)到的，但當(dāng)我們有足夠的勇氣面對(duì)這些評(píng)價(jià)時(shí)，不僅能更好地看清自己，而且可以不斷地提升自己。3理性應(yīng)對(duì)對(duì)于他人不客觀的評(píng)價(jià)，如吹捧或貶損，我們可以經(jīng)過(guò)理性思考后選擇忽略或平靜地拒絕，不讓這樣的評(píng)價(jià)影響自己。4在生活實(shí)踐中認(rèn)識(shí)自己。學(xué)習(xí)、勞動(dòng)、人際交往等生活實(shí)踐，能夠讓我們更加了解自己的優(yōu)勢(shì)和不足，不斷證明自己、檢視自己，對(duì)自己的認(rèn)識(shí)更加準(zhǔn)確，自我形象也更加清晰。認(rèn)識(shí)自己是一個(gè)過(guò)程。隨著年齡的增長(zhǎng)、知識(shí)的積累、視野的開(kāi)闊，我們對(duì)自己的認(rèn)識(shí)逐步深入。在這個(gè)過(guò)程中，我們不斷發(fā)展自己、完善自己。課堂小結(jié)認(rèn)識(shí)自己通過(guò)對(duì)自我的全面分析來(lái)認(rèn)識(shí)自己意義途經(jīng)通過(guò)他人的評(píng)價(jià)來(lái)認(rèn)識(shí)自己在生活實(shí)踐中認(rèn)識(shí)自己增強(qiáng)自信，促進(jìn)發(fā)展，促進(jìn)交往，正確處理關(guān)系，更好地認(rèn)識(shí)和改造外部世界課堂練習(xí)1.“人們也許了解宇宙，但從來(lái)不了解自我；自我比任何星球更遙遠(yuǎn)?！边@句名言說(shuō)明（）。

A．人需要不斷完善自己B．人需要時(shí)刻接納自己C．正確認(rèn)識(shí)自己并不是一件容易的事

D．人無(wú)法了解自己C2.“長(zhǎng)相評(píng)價(jià)”“顏值打分”近來(lái)風(fēng)靡各大社交平臺(tái)，不少年輕網(wǎng)友在社交平臺(tái)上曬出自己的照片，請(qǐng)求陌生網(wǎng)友在評(píng)論區(qū)為其長(zhǎng)相進(jìn)行“客觀”評(píng)分。對(duì)此理解正確的是（）。A．他人的評(píng)價(jià)都是正確的，要虛心接受B．多種途徑認(rèn)識(shí)自己，活在他人眼光里C．正確認(rèn)識(shí)自己，理性面對(duì)他人的評(píng)價(jià)D．當(dāng)局者迷，自我評(píng)價(jià)總是主觀片面的C3.小森成績(jī)優(yōu)異，但在班干部競(jìng)選中卻落選了。他總結(jié)自己落選的原因是平時(shí)參與班級(jí)事務(wù)的積極性不高，于是主動(dòng)作出改變，積極幫助同學(xué)，為班級(jí)建設(shè)出謀劃策，漸漸得到了同學(xué)們的認(rèn)可。小森的做法（）①可促進(jìn)自己與他人的交往②可以使自己不再遭遇失?、壑皇菫榱苏蔑@自己的個(gè)性④有助于增強(qiáng)對(duì)自己的信心A.①③B.①④C.②③D.②④B4.認(rèn)識(shí)自己很重要，我們可以通過(guò)不同途徑和角度來(lái)認(rèn)識(shí)自己。對(duì)此，以下分析正確的是(

)①我身高175厘米，體重65千克，柔韌性好——從心理特征來(lái)認(rèn)識(shí)自己②我是父母的“開(kāi)心果”、老師的好幫手——從社會(huì)關(guān)系中來(lái)認(rèn)識(shí)自己③在同桌眼里，我的成績(jī)比他優(yōu)異，但自律能力不及他——通過(guò)他人的評(píng)價(jià)來(lái)認(rèn)識(shí)自己④深入田間體驗(yàn)勞動(dòng)，我意識(shí)到自己的動(dòng)手能力需提升——在生活實(shí)踐中認(rèn)識(shí)自己A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④B5.三國(guó)時(shí)期，東吳能武不能文的武將呂蒙聽(tīng)了孫權(quán)的勸告后，發(fā)奮讀書(shū)學(xué)習(xí)。一段時(shí)間后，都督魯肅來(lái)視察呂蒙的防地。呂蒙就對(duì)蜀防備的事情講得有條有理，還寫(xiě)了一份建議書(shū)給魯肅，魯肅很驚訝。呂蒙說(shuō)道：“士別三日，即更刮目相待?！边@個(gè)故事啟示我們（）①認(rèn)識(shí)自己是一個(gè)過(guò)程②學(xué)習(xí)能夠讓我們檢視自己③他人的評(píng)價(jià)一定聽(tīng)從④要不斷發(fā)展自己、完善自己A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④B6.在期末綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)中，班主任說(shuō)小慧是負(fù)責(zé)任的班干部，同學(xué)卻說(shuō)她愛(ài)打“小報(bào)告”；數(shù)學(xué)老師說(shuō)小慧思維敏捷，頭腦靈活，接受能力強(qiáng)，英語(yǔ)老師卻說(shuō)她不太用功；體育委員說(shuō)小慧是“飛毛腿”，班長(zhǎng)卻說(shuō)她個(gè)子太矮，還需要加強(qiáng)鍛煉；爸爸說(shuō)小慧是聽(tīng)話的乖孩子，媽媽卻說(shuō)她有時(shí)候說(shuō)話“太沖”。綜合大家的意見(jiàn)，小慧思考后認(rèn)真總結(jié)：我愛(ài)惜集體榮譽(yù)，性格開(kāi)朗，學(xué)習(xí)能力強(qiáng)；但是要端正學(xué)習(xí)態(tài)度，注意“工作”方法，加強(qiáng)鍛煉，掌握與他人溝通的技巧?？傊?，我會(huì)更加努力，揚(yáng)長(zhǎng)避短，主動(dòng)改正缺點(diǎn)，不斷激發(fā)自己的潛能，在為家庭和班級(jí)服務(wù)中做更好的自己。結(jié)合所學(xué)知識(shí)，說(shuō)明材料對(duì)我們正確認(rèn)識(shí)自己有何啟示。正確認(rèn)識(shí)自己，準(zhǔn)確把握自己的稟賦和特性，有助于我們?cè)鰪?qiáng)自信，促進(jìn)自我發(fā)展，促進(jìn)與他人的交往。我們可以通過(guò)對(duì)自我的全面分析來(lái)認(rèn)識(shí)自己。我們可以從生理狀況、心理特征、