2023年新七年級初中語文暑假銜接1 第06講 綜合性學習（原卷版）

第06講綜合性學習【學習目標】

（1）提高語言能力和思維能力

（2）學會信息轉化，提煉有效信息

【基礎知識】

一、常考知識點

1.根據情境，清楚、連貫、文明、得體地表達自己的觀點和意圖，不偏離話題。

2.在材料中搜尋關鍵詞，提取主要信息，概括出材料的主要內容;能給材料擬定恰當的標題或一句話概括材料的主要內容。

3.能就某個話題發(fā)表自己的觀點，或就某種現(xiàn)象發(fā)表評論，觀點明確，評論有理有據。解題方法

1、口語交際的答題方法。

口語交際指的是生活中討論、介紹、問答、對話、辯論、主持、演說等方面的口頭表達題。要文明和諧地進行人際交流，必須要明確口語交際的基本要求。其要求如下：

(1)說話要講究文明禮貌，要尊重對方，注意說話對象和說話場合，根據語境說出合情合理話來。說話要了解對方的意思，領會意圖，抓住中心和要點。

(3)說話要語句連貫、條理分明，能正確表達自己的想法和心情，努力使對方理解。討論發(fā)言要圍繞話題，簡潔明了。

(5)復述和轉述時，說話要力圖完整準確、意思清楚。

(6)說話要講究方式，使聽話人能夠接受。

2、提煉概括類題答題方法。

一般是提供新聞或語段，讓考生按要求提煉關鍵詞，或提取主要信息，用準確、簡潔的語言擬標題或概括大意。

關于此類型試題，可以分三步完成：

(1).整體閱讀，把握大意。要把握全文脈絡，理清各段之間的聯(lián)系，做到對整篇文章了然于胸。

(2)對照考題，篩選信息。對文章的內容進行取舍和壓縮，也就是對文章進行深入而全面的分析和整合加工。

(3).提煉要點，規(guī)范表達。也就是對作者“溶化”在文章中的“要點”進行“提純”。這里的“規(guī)范”是指要達到兩點要求:第一要“準確”，即要準確把握文段的內容及它的核心，不要以偏概全、遺漏要點，不要羅列文中的材料代替要點概括;第二要“簡明”，即簡要、明白，要求表述的文字一定要精練，不能啰唆，絕對不能出現(xiàn)病句。

3、圖表概括解題方法

圖表是單一的，所有題都是圍繞圖表設置的。一般要從圖表中讀出內容，進行描述，有所感悟，把從圖表中獲得的信息按要求轉換成文字。

關于此類題的答題方法如下：

(1)認真審題，明確要求。審題時，要注意表頭和表腳的文字或圖下的注釋、說明性文字，弄清說明對象和比較角度;還要注意題干中的句式要求和字數限制，有的題目還限定了以某個具體對象作為答案的主語。仔細分析圖表，全面準確地捕捉信息。如找出比較對象、比較角度、項目、各種數據及其變化特點。(3)依據題干要求，規(guī)范答題。(4)對圖表基本內容進行概述，要忠實于圖表，不要想象或虛構。一般用主謂句陳述。主語一般是題目涉及的調查對象，謂語部分概括主要數據的變化。

(5)有的考題會問從該圖(表)中得出什么觀點或結論。答題形式為“比較圖表后得出的結果+調查的目的或調查得出的結果所蘊含的意義”。答案用語不能離開調查的對象、目的，可優(yōu)先選用題干(表格)中的詞語。

4、銜接排序類解題方法。

銜接與排序一般有兩種形式。一種是提供固定段落或語句，在其指定空白處，選擇填入另外提供的若干個句子，選擇恰當的選項;另一種是提供打亂順序的若干句子，選擇排列順序恰當的選項。

首先要明確常見的表達順序

（1）空間順序?；驈纳系较?，或從左到右，或從里到外，等等。（2）時間順序。或從早到晚，或從過去到現(xiàn)在，等等。若有回憶或使用插敘手法等因素，那就更應該仔細分析和推敲。（3）.邏輯順序。包括事物本身的發(fā)展規(guī)律，人們認識事物的一般規(guī)律:或由易到難，或由淺入深，或由表及里，或由此及彼……思維規(guī)律:或由一般到個別，或由個別到一般，或由概括到具體，或由具體到概括…做題時一定要準確把握語段的基本內容，找到貫穿其中的那道“線”，然后才能進行合理排序。注意問題：（1）.揣摩語段的整體意義，理清需排序語句所提供的信息和表達的主旨。（2）分析選項內容與語段整體的語境聯(lián)系。

（3）進行對比分析，排除干擾項。

（4）通讀語段，看看整個語段銜接是否緊湊合理。

5、漫畫題答題方法

解答“漫畫類”圖文轉換題的方法:

(1)看對象:仔細觀察畫面的整體，觀察畫面上的背景與人物的服飾、動作、表情，以及標題等其他文字信息(2)抓細節(jié):抓住特征客觀描述畫面，描述時只要求對畫面內容本身加以說明，不可超越漫畫所給信息添枝加葉，也不可憑主觀想象寫畫面中并不存在的東西。(3)講順序:整體上要按“總一分一總”的順序進行說明，即起筆一句點明說明對象，然后依次介紹畫面內容，最后一句話點出漫畫寓意。介紹人物時，可按照“穿著(從上到下)一動作一神態(tài)”這樣的順序進行說明，順序合理，自然就主次分明、條理清晰?！究键c剖析】

考點一口語交際

例1專題與語文實踐活動。

近日，全市各地正在開展“關愛留守學生”的活動，你們學校也在行動。

【你也會行動】

暑假中，媽媽準備讓你用圖書資料資源自學初中課程，你想邀請留守學生曉華到家里一起學習，你打算怎樣和媽媽說?

考點二提煉概括題

例閱讀下邊一段文字，用幾個短語概括昆曲的特點(其中至少一個是主謂短語)，含標點不超過40字。

昆曲，如一壇經年溫醇的美酒，緩緩地在舞臺流淌而出，道不盡的良辰美景，說不完的哀艷滄桑。載歌載舞如行云流水，典雅的詞，婉轉的曲，在絲竹聲樂里，在亭臺水榭上，在小橋流水間，舒徐緩行。遙想當年，一到中秋，蘇州人便傾城而出，在虎丘曲會，“唱者千萬，鼓吹百十處”。昆曲，又稱昆劇、昆腔、昆山腔，元朝末期產生于蘇州昆山一帶。昆曲是戲曲中影響最大的劇種，京劇川劇越劇、晉劇、湘劇、贛劇桂劇、閩劇、婺劇、滇劇等，都受到過昆曲藝術多方面的哺育和滋養(yǎng)。昆曲中的許多劇本，如《牡丹亭》《長生殿》《桃花扇》等，都是古代戲曲文學中的不朽之作。

考點三圖表題

例一家青少年研究所進行一項調查活動，分別對日本、美國和中國大陸的中學生進行“受你尊敬的人物”的問卷調查，下面是調查結果的統(tǒng)計表。調查對象名次日本15所高中學生1303人美國13所高中學生1051人中國22所高中學生2201人第一名母親父親娛樂明星第二名父親母親體育明星第三名科學家球星科學家從這份調查統(tǒng)計表中你發(fā)現(xiàn)了什么問題？

（2）針對調查中存在的問題，請你寫出兩條合理化建議。

（3）下面是一副以“感恩父母”為主題的對聯(lián)，請你根據所學的對聯(lián)知識，為它選擇合適的下聯(lián)。下聯(lián)是（）上聯(lián)：少時但得父母樂下聯(lián)：A.感恩莫待白頭催B.老來自有子孫賢C.行孝常懷寸草心考點四銜接排序類解題方法

例下列語句的順序排列恰當的一項是()①另外，通常的看法是，右者為尊，因此遭受貶謫稱為“左遷”。而在位次的排序上，地位次尊的人則居于最尊者的右邊。②在舉行朝會的時候，則是背北面南為尊，故稱帝叫做“南面”，而為臣則叫做“北面”。③古時座次有著嚴格的尊卑之分。④在筵席上，最尊的座次是坐西朝東，其次是坐北朝南，再次是坐南朝北，最卑是坐東朝西。A．②③④①B．③④②①C．③①②④D．④②①③

考點五漫畫題

例觀察下面這幅漫畫，回答問題。

投球

（1）簡要介紹漫畫的內容。

（2）這幅漫畫的寓意是什么。

【過關檢測】1、觀察下面這幅題為《槍響之后》的漫畫，請寫出畫面的內容(不超50字)，并用一句話概括這幅漫畫的寓意。

二、根據語境，完成任務。隨著科技的發(fā)展，在線教育迅速出現(xiàn)，學生可以足不出戶就享受到優(yōu)質的教育資源，這給傳統(tǒng)教育帶來了極大的改變，但是面對新生事物，社會上有完全不同的兩種聲音，有的認為在線教育完全可能取代傳統(tǒng)的教學，有的則認為傳統(tǒng)的教學模式有其自身的優(yōu)點，是無法替代的。圍繞這個話題，班會課上，老師組織了一次討論，作為學習的主體，請問你是如何看待這個問題的呢？（要求有觀點，有理由，有條理。）

三、根據下面文字的內容，用排比句概括蘇州的美。

蘇州的美是古典的。哪怕是一木一石，它也是那么優(yōu)雅，那么莊嚴。它一會兒叫你想起我們偉大的歷史，一會兒叫你溫習許多美麗的傳說。含蓄也是蘇州的美。要是不下一番搜尋的功夫，你就別想領略它。蘇州人從來不喜歡在你面前夸口。他只是帶著恬淡的笑容，引你走到那兒，直到你在他面前發(fā)出大聲的驚嘆。蘇州的美還呈現(xiàn)出它的多樣性。在蘇州，你喜歡古樸，請到滄浪亭；你愛好清幽，就去拙政園；你喜歡疏朗，不妨到怡園；你傾向于深邃，這兒有獅子林。

四、綜合實踐活動。秋天正是北雁南飛、瓜果飄香、大地豐收的季節(jié)，班上準備進行一次“感受自然，享受秋天”的秋游活動，請你參與。(1)請你為這次活動擬寫活動標語，號召同學們積極參加吧！

(2)在這次感受自然的綜合性活動中，除了秋游活動還可以開展哪些活動？請你再設計兩個活動形式。①②

（3）假如你與大自然展開心靈對話，想試著結交幾個自然界的朋友，你會選擇哪個朋友？并說說你的理由。

五、綜合性學習。語文是五千年古老文明的積淀，生活處處有語文。浸潤在校園里的是語文的馨香，充盈在廣告里的是語文的智慧。學語文，就要讀燦爛多姿的中國文，品雋永含蓄的中國話，用規(guī)范典雅的中國詞。請你和我們一同“漫游語文世界”。(1)擬寫標語為營造書香校園的氛圍，請你以讀書為話題擬寫一條標語。要求至少使用一種修辭手法。

(2)賞評廣告例：共擔風雨，分享陽光(天氣預報廣告)賞評：運用了對偶和雙關的修辭手法，句式工整流暢，語意含蓄生動。“風雨”與“陽光”既指天氣現(xiàn)象，又指人生的坎坷與順境?！肮矒迸c“分享”兩個動詞，又體現(xiàn)了責任與關懷，飽含人間溫情。請你賞評(任選一則)：

隨手關燈一小步，節(jié)約能源一大步(節(jié)能廣告)滴答水聲，喚你輕輕一擰(節(jié)水廣告)

六、七年級某班舉行“有朋自遠方來”的綜合性學習活動，活動中有些問題，請你來參與解決。（1）活動之前，班級為此出了一期“新同學，新朋友”的黑板報，其中小標題有：相處之道，名人間的友誼故事，友誼的（詩詞）警句，請你為此再擬寫一個小標題。

（2）活動過程中，將全班同學分為不同的小組，搜集、閱讀、整理有關交友的詩詞文章、名言警句等。請舉出一個交友的典故，并簡要說說典故內容。

（3）活動中輪到你向大家介紹自己，你該怎么說？（不要出現(xiàn)真實姓名和身份信息）

（4）互聯(lián)網豐富和改變了現(xiàn)代人的交友方式，多種多樣的網絡交友方式有利也有弊，討論之中，請就以QQ和微信為代表的互聯(lián)網交友，談談自己的看法。

七、綜合性學習：生活處處有語文。（1）現(xiàn)在很多廣告宣傳語刻意改動成語，以達到吸引消費者的目的。請還原下列廣告宣傳詞語，先找出改動的字，再把正確的字寫在括號里。1默默無蚊的奉獻（某殺蟲劑廣告語）

（

）還原為（

）2一明驚人（某眼病治療廣告語）

（

）還原為（

）3飲以為榮（某飲料廣告語）

（

）還原為（

）（2）〔繽紛課堂〕語文課代表在課堂上深情念了一段感受語文的話：語文是處處聞啼鳥的春；語文是荷花映日紅的夏；語文是仙鶴排云上的秋；語文是梅花獨自開的冬。這段話里包含四句古詩，你知道嗎？寫出兩句即可。

八、近日，市文明辦、市網宣辦聯(lián)合開展了“文明創(chuàng)建在行動”網絡媒體“宣城行”采訪活動。請你以小記者的身份參與到活動中，完成下面的任務。（1）請為本次活動擬一則宣傳標語，要求至少使用一種修辭方法。

（2)下面是某同學為文明創(chuàng)建活動制作的宣傳圖片，請你根據圖1示例，給圖2圖3