甘肅省臨夏回族自治州(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版期末考試（下學(xué)期）試卷及答案

甘肅省臨夏回族自治州(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版期末考試（下學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿(mǎn)分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書(shū)寫(xiě)（每題5分共1題）1）.下面是六（1）班杜牧新同學(xué)這學(xué)期的書(shū)法作品，這次在隨州市小學(xué)生書(shū)法比賽中榮獲過(guò)一等獎(jiǎng)。你再跟他比一比，看看誰(shuí)的進(jìn)步大！

誰(shuí)道人生無(wú)再少？門(mén)前流水尚能西！

_____________________評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.先將詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再完成填空。心_____氣_____全神_____注無(wú)_____于事專(zhuān)心_____

_____無(wú)獨(dú)有_____司空見(jiàn)_____上面的詞語(yǔ)中，形容一個(gè)人做事一心一意的有_________、_________。王敏說(shuō)她最喜歡小小的蘭花，_________，這也是我最喜歡的呢。我想一個(gè)人上山去采蘑菇，奶奶不同意，我想了多種辦法都_________。2）.這次沒(méi)有做好準(zhǔn)備，臨時(shí)抱佛腳，最終還是失敗了。媽媽讓我摘錄《朱子治家格言》中“________________，________________?！弊鳛樽毅憰r(shí)刻汲取教訓(xùn)。3）.根據(jù)所學(xué)知識(shí)填空。

（1）紅軍不怕遠(yuǎn)征難，______________。

（2）電影《長(zhǎng)津湖》中志愿軍第27軍軍長(zhǎng)的原型是彭德清，他和戰(zhàn)友們慷慨赴朝的情景，印證了曹植的名句“______________，視死忽如歸”。

（3）中華民族是有著深厚愛(ài)國(guó)情懷的民族，先賢們留下了很多表達(dá)愛(ài)國(guó)情懷的豪言壯語(yǔ)。南宋詩(shī)人陸游曾深情地告白“

______________”，他雖然地位低微，但是不忘憂(yōu)慮國(guó)事。

（4）中國(guó)領(lǐng)土主權(quán)不容侵犯?？吹椒坡少e軍艦在黃巖島海域襲擾中國(guó)漁船，中方提出嚴(yán)正交涉的新聞，小穎借用李綱的名句發(fā)表評(píng)論：“祖宗疆土，______________，______________?！?）.讀下面這段話(huà)，根據(jù)拼音在語(yǔ)境中寫(xiě)詞語(yǔ)。

真正聰明的人，都敢于求助，擅長(zhǎng)“麻煩”別人。在社會(huì)中，沒(méi)有人是“孤島”，我們不可能憑個(gè)人能力jiě

jué①_______生活中的所有問(wèn)題，而你遇到問(wèn)題，搞不定的時(shí)候，不妨麻煩一下別人。麻煩別人，不是tōu?lǎn②_______，而是懂得在自己不擅長(zhǎng)的lǐngyù③_______尋求幫助。敢于求助，本身就是一種jījí④_______開(kāi)放的態(tài)度，說(shuō)明你愿意敞開(kāi)心扉向別人學(xué)習(xí)。也許很多機(jī)會(huì)，就yǐn?cáng⑤_______在每一次的“麻煩”背后。5）.積累梳理。

（1）《十五夜望月》中從視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、嗅覺(jué)等角度渲染中秋清冷月色的詩(shī)句是“____________，____________。”

（2）“我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？”朱自清在《匆匆》中如此表達(dá)自己對(duì)時(shí)光匆匆的悵然若失的情感；而《長(zhǎng)歌行》也以“__________，__________”兩句表達(dá)了詩(shī)人對(duì)“時(shí)光如流水，一去不復(fù)返”的感慨。

（3）中華詩(shī)詞博大精深，在詩(shī)詞的海洋中，“詠物詩(shī)”常采用托物言志的方法表達(dá)詩(shī)人的志向，如于謙通過(guò)“____________，____________。”表達(dá)自己的不畏艱難、堅(jiān)貞不屈的志向；鄭燮則以竹子“____________，____________?！北砻髯约翰磺粨?、剛正不阿的品格。

（4）春在詩(shī)詞中最有味：《游園不值》的葉紹翁說(shuō)“一____________”是春，《詠柳》的賀知章寫(xiě)“二___________”也是春，“等閑識(shí)得東風(fēng)面”的朱熹更贊嘆“萬(wàn)___________”。春真好，難怪黃庭堅(jiān)對(duì)它戀戀不舍，在《清平樂(lè)》一詞中竟發(fā)出了“若有人知春去處，___________”的奇想。

（5）好友李明在課外閱讀時(shí)不大用心，我跟他分享了批注閱讀策略，還送了他一枚書(shū)簽，上面寫(xiě)著一句關(guān)于讀書(shū)的對(duì)聯(lián)：“__________，__________?！彼?tīng)取了我的建議并嘗試邊讀邊批注后，感慨地說(shuō)：“我讀了那么多的書(shū)，還不如和你暢談一小時(shí)的收獲大！真是‘__________，__________’??！”評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.對(duì)下面這段話(huà)的主要觀點(diǎn)概括最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）

每個(gè)人的成長(zhǎng)都不是一件理所當(dāng)然的事情，可是，我們偏偏對(duì)精心呵護(hù)我們的父母視而不見(jiàn)：只看見(jiàn)了可口的飯菜，卻不見(jiàn)忙碌在廚房的身影；只欣喜獲得的優(yōu)異成績(jī)，卻忘記了深夜伴讀的眼眸；只盼望著自己成長(zhǎng)，卻忽略了因操勞而佝僂的背影……要到何時(shí)，我們才能有一顆心，用它看清父母的面容，記住父母的深情？讓我們學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)父母吧！A．我們要學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)父母。B．我們要記住父母的深情。C．成長(zhǎng)不是一件理所當(dāng)然的事情。D．我們對(duì)精心呵護(hù)我們的父母視而不見(jiàn)。2）.朗誦也是藝術(shù)的一種表現(xiàn)形式。下列語(yǔ)調(diào)使用不正確的一項(xiàng)是（）A．黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船。

——節(jié)奏輕快B．千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。

——柔和舒緩C．移舟泊煙渚，日暮客愁新。

——激昂高亢D．一水護(hù)田將綠繞，兩山排闥送青來(lái)。

——舒緩閑適3）.下列每組詞語(yǔ)全部正確的是（

）A．斗蓬

拘束

忘乎所以B．縫隙

毫邁

別出新裁C．日寇

干燥

斬釘截鐵D．濫用

懸涯

自作自受評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.按要求寫(xiě)句子。

1．水漸漸升上來(lái)，淹到了人們的腰。（改為擬人句）

____________________________________________________________

2．學(xué)習(xí)是否刻苦，是取得好成績(jī)的關(guān)鍵。（修改病句）

____________________________________________________________

3．李明是個(gè)小書(shū)蟲(chóng)，請(qǐng)你發(fā)揮想象，把他看書(shū)入迷時(shí)的場(chǎng)景寫(xiě)出來(lái)。

____________________________________________________________

4．開(kāi)車(chē)時(shí)禮讓行人不爭(zhēng)搶?zhuān)且环N善：_____________，是一種善；_____________，是一種善。（補(bǔ)充句子，構(gòu)成排比句）評(píng)卷人得分5、連線(xiàn)題（每題4分共2題）1）.連一連。

漫山的

禮品

成功的

霧層

緊張的

巖石

閃亮的

腦袋

珍貴的

白紗

白茫茫的

喜悅

薄薄的

工作

毛茸茸的

眼睛2）.將下面人物與其對(duì)應(yīng)的情節(jié)用線(xiàn)連起來(lái)。

魯智深

舌戰(zhàn)群儒

武松

風(fēng)雪山神廟

諸葛亮

倒拔垂楊柳

關(guān)羽

醉打蔣門(mén)神

林沖

千里走單騎評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.把下面的句子排成一段通順的話(huà)。

①雨停了，太陽(yáng)出來(lái)了，一道彩虹掛在天空。

②漸漸的，漸漸的，雷聲小了，雨聲也小了。

③滿(mǎn)天的烏云，黑沉沉地壓下來(lái)，樹(shù)上的葉子一動(dòng)不動(dòng)。

④閃電越來(lái)越亮，雷聲也越來(lái)越響，嘩，下起雨來(lái)了。

⑤忽然一陣大風(fēng)，吹得樹(shù)枝亂擺。

正確的順序是；_____________________2）.按故事發(fā)展的順序排列句子。（填序號(hào)）

(

)老班長(zhǎng)千辛萬(wàn)苦找食物。

(

)老班長(zhǎng)耐心勸導(dǎo)小梁。

(

)老班長(zhǎng)接受任務(wù)。

(

)老班長(zhǎng)奄奄一息讓魚(yú)湯。

(

)老班長(zhǎng)硬咽草根魚(yú)骨頭。

(

)小梁保留魚(yú)鉤紀(jì)念老班長(zhǎng)。

(

)老班長(zhǎng)命令戰(zhàn)士喝魚(yú)湯。評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.寫(xiě)倡議書(shū)的正文時(shí)，為了更清楚，可以分點(diǎn)說(shuō)明。()評(píng)卷人得分8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.課外閱讀。墨梅①元·王冕吾家②洗硯池③頭④樹(shù)，朵朵花開(kāi)淡墨⑤痕⑥。不要人夸好顏色，只留清氣⑦滿(mǎn)乾坤⑧。【注釋】①墨梅：用墨筆勾勒出來(lái)的梅花。②吾家：我家，我們家。因王羲之與王冕同姓，所以王冕便認(rèn)為王姓自是一家。③洗硯池：寫(xiě)字、畫(huà)畫(huà)后洗筆洗硯的池子。王羲之有“臨池學(xué)書(shū)，池水盡墨”的傳說(shuō)。這里化用這個(gè)典故。④頭：邊上。⑤淡墨：水墨畫(huà)中將墨色分為五種，如：清墨、淡墨、濃墨、重墨、焦墨。這里是說(shuō)那朵朵盛開(kāi)的梅花，是用淡淡的墨跡點(diǎn)化成的。⑥痕：痕跡。⑦清氣：梅花的清香之氣。這里也指清高的氣節(jié)。⑧滿(mǎn)乾坤：(梅花的香氣)彌漫在天地間。滿(mǎn)：彌漫。乾坤：天地之間。1．這是一首（

）A．題畫(huà)詩(shī)。B．寫(xiě)景詩(shī)。2．詩(shī)中的一、二兩句寫(xiě)出了梅花的()，三、四兩句寫(xiě)梅花的()

A．高風(fēng)亮節(jié)。

B．形態(tài)。

3．詩(shī)中（

）兩句表現(xiàn)了詩(shī)人鄙視世俗、獨(dú)善其身、不求功勛的品格。A．一、二B．三、四評(píng)卷人得分9、書(shū)面表達(dá)（每題15分共1題）1）.作文。

在六年的小學(xué)生活中，你上過(guò)數(shù)以千計(jì)的課，參加過(guò)無(wú)數(shù)次的班會(huì)活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。這些有的給你留下了難以磨滅的印象，因?yàn)樗蛘呱鷦?dòng)風(fēng)趣，或者別開(kāi)生面、別具一格，或者使人茅塞頓開(kāi)、深受啟發(fā)，或者干癟枯燥、令人乏味……

請(qǐng)選擇給你印象最深的一堂課或一次活動(dòng)完成作文。

題目：一次（堂）

的

活動(dòng)（課）

要求：1．先把題目補(bǔ)充完整。后一空格寫(xiě)上你要寫(xiě)的活動(dòng)或課的名稱(chēng)；前一空格寫(xiě)上你對(duì)這一次活動(dòng)或這堂課的總體感受。然后再作文。

2．所記敘的內(nèi)容要真實(shí)，要圍繞中心有條理地?cái)⑹?，注意把?chǎng)面寫(xiě)具體。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀課文片段，完成練習(xí)。為了拖住敵人，七連六班的五個(gè)戰(zhàn)士一邊痛擊追上來(lái)的敵人，一邊有計(jì)劃地把大批敵人引上了狼牙山。他們利用險(xiǎn)要的地形，把沖上來(lái)的敵人一次又一次地打了下去。班長(zhǎng)馬寶玉沉著地指揮戰(zhàn)斗，讓敵人走近了，才下命令狠狠地打。副班長(zhǎng)葛振林打一槍就大吼一聲，好像細(xì)小的槍口噴不完他的滿(mǎn)腔怒火。戰(zhàn)士宋學(xué)義扔手榴彈總要把胳膊掄一個(gè)圈，好使出渾身的力氣。胡德林和胡福才這兩個(gè)小戰(zhàn)士把臉繃得緊緊的，全神貫注地瞄準(zhǔn)敵人射擊。敵人始終不能前進(jìn)一步。在崎嶇的山路上，橫七豎八地躺著許多敵人的尸體。1．本片段選自課文《__________》，給本片段擬個(gè)小標(biāo)題是____________。

2．片段中的五位戰(zhàn)士各具特點(diǎn)，比如班長(zhǎng)馬寶玉沉著冷靜；副班長(zhǎng)葛振林________；戰(zhàn)士宋學(xué)義____________；兩位小戰(zhàn)士緊張專(zhuān)注。

3．片段采取了_____________的寫(xiě)作方法，這樣寫(xiě)的好處是______________。評(píng)卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.選詞填空。

急切

急遽

（1）李明的心情相比十分鐘之前發(fā)生了(

)的變化，真讓人難以捉摸。

（2）張奶奶站在村口張望著，看樣子心情很(

)。2）.用“√”給下面的字選擇正確的讀音。

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