黑龍江省哈爾濱市六校2023-2024學(xué)年高三上學(xué)期期末模擬歷史試卷（解析版）

高級(jí)中學(xué)名校試卷PAGEPAGE1黑龍江省哈爾濱市六校2023-2024學(xué)年高三上學(xué)期期末模擬歷史試卷一．選擇題（共16小題，滿分48分，每小題3分）1.貞觀年間，國(guó)子學(xué)改為國(guó)子監(jiān)，后新增專業(yè)書學(xué)和算學(xué)，之后再增設(shè)律學(xué)。這一現(xiàn)象（）A.改變了士人傳統(tǒng)價(jià)值追求B.反映了人才選拔的新要求C.適應(yīng)了社會(huì)發(fā)展的新特征D.保證了國(guó)家對(duì)人才的需求【答案】B【解析】本題是多類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題次題干設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題、影響題，時(shí)空是唐朝時(shí)期。根據(jù)材料“新增專業(yè)書學(xué)和算學(xué)，之后再增設(shè)律學(xué)”及所學(xué)可知，唐太宗時(shí)期，國(guó)子監(jiān)增加了書學(xué)、算學(xué)和律學(xué)的相關(guān)內(nèi)容，體現(xiàn)了國(guó)家對(duì)人才選拔的新要求，B項(xiàng)正確；材料未涉及士人傳統(tǒng)價(jià)值追求改變的相關(guān)信息，與題干無關(guān)，排除A項(xiàng)；材料只是強(qiáng)調(diào)選拔官員的新要求，沒有提到影響，無法得出適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的新特征，排除C項(xiàng)；“保證了國(guó)家對(duì)人才的需求”說法夸大了該現(xiàn)象的作用，表述不準(zhǔn)確，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。2.司馬遷在《史記》中有一段敘述：“諸侯稍微，大國(guó)不過十余城，小侯不過數(shù)十里，上足以奉供職，下足以供養(yǎng)祭祀，以蕃輔京師。而今郡八九十，形錯(cuò)諸侯間，犬牙相鄰……強(qiáng)本干，弱枝葉之勢(shì)，尊卑明而萬事各得其所?！边@段話反映了司馬遷A.否定了西漢的“推恩令” B.贊揚(yáng)了漢初的郡國(guó)并行制C.對(duì)西漢的“推恩令”持肯定態(tài)度 D.否定了漢初的郡國(guó)并行制【答案】C【解析】材料中“而今郡八九十，形錯(cuò)諸侯間，犬牙相鄰”即郡與諸侯國(guó)交叉存在，說明當(dāng)時(shí)實(shí)行的是郡國(guó)并行制；“強(qiáng)本干，弱枝葉之勢(shì)”即中央權(quán)力得到加強(qiáng)，地方削弱，由此可以看出已經(jīng)實(shí)施了推恩令；“尊卑明而萬事各得其所”即等級(jí)分明、事情有條不紊，說明對(duì)推恩令是持肯定態(tài)度的，C項(xiàng)正確，排除A項(xiàng)；材料中主要強(qiáng)調(diào)了對(duì)推恩令的態(tài)度，沒有體現(xiàn)對(duì)漢初郡國(guó)并行制的態(tài)度，排除B項(xiàng)、D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。3.下列人物不屬于隋唐時(shí)期的是()A.展子虔 B.閻立本 C.吳道子 D.顧愷之【答案】D【解析】顧愷之是東晉最著名的畫家。他擅長(zhǎng)的人物畫，線條優(yōu)美活潑，人物傳神，富有個(gè)性。代表作品有《女史箴圖》《洛神賦圖》；D項(xiàng)符合題意，選擇D項(xiàng)；A展子虔是隋朝，BC項(xiàng)人物都是唐朝的，排除ABC項(xiàng)。故選D項(xiàng)。4.西遼時(shí)期，依照中原制度建立起了先進(jìn)的封建生產(chǎn)關(guān)系，新疆地區(qū)社會(huì)經(jīng)濟(jì)呈普遍增長(zhǎng)的趨勢(shì)。這一時(shí)期新疆各民族使用的生產(chǎn)工具主要有____，鐵器所鑄的農(nóng)具更為鋒利，耐用，促進(jìn)了社會(huì)生產(chǎn)力的發(fā)展（）A.鐵鏵犁 B.坎土曼 C.鐮刀 D.胡鍤【答案】B【解析】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是正向題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：西遼時(shí)期（中國(guó)新疆）。根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，坎土曼是中國(guó)新疆少數(shù)民族的一種鐵制農(nóng)具，有鋤地、挖土等用途，與材料相符合，B項(xiàng)正確；鐵鏵犁、鐮刀、胡鍤與新疆地區(qū)并不相符，排除A、C、D三項(xiàng)。故選B項(xiàng)。5.明初設(shè)立了嚴(yán)格的服飾禮儀制度，以辨尊卑貴賤?？墒堑搅嗣鞒笃?，織金妝花等王府、仕宦人家品服，商賈工農(nóng)之家一概穿著。材料反映了A.社會(huì)成員等級(jí)界限消失 B.經(jīng)濟(jì)發(fā)展影響世俗生活C.反傳統(tǒng)成為思想界主流 D.封建禮法規(guī)范不復(fù)存在【答案】B【解析】材料“織金妝花等王府、仕宦人家品服，商賈工農(nóng)之家一概穿著”體現(xiàn)的是商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)等級(jí)觀念的沖擊，B項(xiàng)正確；明朝仍然存在士農(nóng)工商等階級(jí)界限，排除A項(xiàng)；當(dāng)時(shí)思想界的主流仍然是程朱理學(xué)，排除C項(xiàng)；D項(xiàng)說法不符合史實(shí)，排除。故選B項(xiàng)。6.下表源自清政府”總理各國(guó)事務(wù)衙門”設(shè)立的大事年表。據(jù)此可知，清政府1844年，設(shè)置五口通商大臣，由兩廣總督兼領(lǐng)，負(fù)責(zé)外交事務(wù)。1859年，改由兩江總督兼領(lǐng)，負(fù)責(zé)辦理與各國(guó)通商事宜。五口通商大臣仍是欽差大臣的身份。1861年，正式建立專掌外交事務(wù)的專門機(jī)構(gòu)——總理各國(guó)事務(wù)衙門。外交使節(jié)直接與內(nèi)閣和軍機(jī)處交往，而不再通過禮部及沿海督撫進(jìn)行間接交往。A.閉關(guān)鎖國(guó)政策漸被打破 B.統(tǒng)治集團(tuán)內(nèi)部發(fā)生分化C.傳統(tǒng)朝貢體系已經(jīng)解體 D.近代外交意識(shí)逐步增強(qiáng)【答案】D【解析】以材料信息看1842年《南京條約》簽訂后五口通商，表明清政府閉關(guān)自守政策已被打破，A項(xiàng)錯(cuò)誤；第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后清政府內(nèi)部分化出洋務(wù)派和頑固派，B項(xiàng)符合史實(shí)，但材料依據(jù)不足；19世紀(jì)90年代清政府與朝鮮還存在傳統(tǒng)朝貢外交關(guān)系，C項(xiàng)錯(cuò)誤；材料表明，鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)以后，清政府為了順應(yīng)與西方列強(qiáng)打交道的需要，逐步建立了具有近代外交性質(zhì)的新機(jī)構(gòu)，體現(xiàn)了清政府近代外交意識(shí)逐步增強(qiáng)，故D項(xiàng)正確。7.觀察下圖《中國(guó)民族資本主義企業(yè)發(fā)展變化圖》，依據(jù)所學(xué)知識(shí)和圖片反映的信息,你認(rèn)為A點(diǎn)狀況反映出①中國(guó)傳統(tǒng)自然經(jīng)濟(jì)進(jìn)一步解體②洋務(wù)企業(yè)的誘導(dǎo)，外商企業(yè)的刺激③清政府放寬對(duì)民間投資設(shè)廠的限制④“民生主義”成為當(dāng)時(shí)的思想主流⑤帝國(guó)主義忙于“一戰(zhàn)”，無暇東顧A.①③ B.①④⑤C.①②④⑤ D.①②③【答案】A【解析】本題是組合選擇題。時(shí)空是近代（中國(guó)）。A點(diǎn)介于1890—1900年,隨著列強(qiáng)侵華的加劇，中國(guó)傳統(tǒng)的自然經(jīng)濟(jì)進(jìn)一步解體,①正確；《馬關(guān)條約》簽訂后，為了支付大量賠款，清政府放寬了對(duì)民間投資設(shè)廠的限制,③正確，故選A項(xiàng)；洋務(wù)企業(yè)的誘導(dǎo)，外商企業(yè)的刺激是促進(jìn)了民族資本主義的產(chǎn)生，是19世紀(jì)70年代前后，②錯(cuò)誤，排除C、D項(xiàng)；帝國(guó)主義忙于“一戰(zhàn)”，無暇東顧是1914到1918年，⑤錯(cuò)誤，排除B項(xiàng)。故選A項(xiàng)。8.下表反映了黨的革命綱領(lǐng)的重大變化。其主要影響因素是革命軍隊(duì)必須與無產(chǎn)階級(jí)一起推翻資本家階級(jí)的政權(quán)，必須援助工人階級(jí)，克到社會(huì)階級(jí)區(qū)分消除的時(shí)候；……—中共“一大”綱領(lǐng)（節(jié)選）消除內(nèi)亂，打倒軍閥，建設(shè)國(guó)內(nèi)和平；推翻國(guó)際帝國(guó)主義的壓迫，達(dá)到中華民族完全獨(dú)立；統(tǒng)一中國(guó)為真正的民主共和國(guó)—中共“二大”綱領(lǐng)（節(jié)選）A.正確分析了國(guó)際國(guó)內(nèi)形勢(shì) B.發(fā)展成為獨(dú)立成熟的現(xiàn)代政黨C.建立了廣泛的革命統(tǒng)一戰(zhàn)線 D.科學(xué)解釋了馬克思列寧主義【答案】A【解析】由題中材料可以看出，中共二大制定的綱領(lǐng)相較于中共一大更加符合中國(guó)的實(shí)際和徹底，結(jié)合所學(xué)內(nèi)容可知這是正確分析國(guó)內(nèi)外形勢(shì)的結(jié)果，故選A；中共二大時(shí)中共尚未發(fā)展為獨(dú)立成熟的現(xiàn)代政黨，而且也沒有建立任何革命統(tǒng)一戰(zhàn)線，排除BC；材料反映的是中共革命綱領(lǐng)的變化，不能說明是科學(xué)解釋了馬克思列寧主義，排除D。9.《論十大關(guān)系》指出，“在處理重工業(yè)和輕工業(yè)，農(nóng)業(yè)的關(guān)系上，我們沒有犯原則性的錯(cuò)誤。像蘇聯(lián)的糧食產(chǎn)量長(zhǎng)期達(dá)不到革命前最高水平的問題，……我們這里是不存在的?！睋?jù)此可知A.中共汲取了蘇聯(lián)建設(shè)的教訓(xùn) B.中共重視市場(chǎng)的資源配置C.中國(guó)工業(yè)建設(shè)取得巨大成就 D.中蘇工業(yè)化道路截然相反【答案】A【解析】斯大林模式優(yōu)先發(fā)展重工業(yè)，導(dǎo)致農(nóng)業(yè)、輕工業(yè)長(zhǎng)期處于落后狀態(tài)，我國(guó)在執(zhí)行一五計(jì)劃時(shí)，優(yōu)先發(fā)展重工業(yè)，相應(yīng)的發(fā)展交通運(yùn)輸業(yè)、輕工業(yè)、農(nóng)業(yè)和商業(yè)，因此可知，中共汲取了蘇聯(lián)建設(shè)的教訓(xùn)，故選擇A；1992年我國(guó)明確提出建立社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制，重視市場(chǎng)的資源配置，排除B；材料強(qiáng)調(diào)的是重工業(yè)和輕工業(yè)，農(nóng)業(yè)的關(guān)系，沒有涉及工業(yè)成就，排除C；中蘇都通過實(shí)行五年計(jì)劃的方式實(shí)現(xiàn)工業(yè)化，排除D。10.下表是20世紀(jì)80-90年代中國(guó)城鄉(xiāng)登記注冊(cè)個(gè)體工商戶和從業(yè)人員統(tǒng)計(jì)表，對(duì)表中數(shù)據(jù)變化，正確的解釋是1988年1992年1996年1997年個(gè)體工商戶（萬戶）1454.91583.92703.72850從業(yè)人員（萬人）2304.92467.75017.15441A.單一的所有制結(jié)構(gòu)開始打破 B.所有權(quán)與經(jīng)營(yíng)權(quán)的適度分離C.理論突破推動(dòng)改革深入發(fā)展 D.城鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平趨于均衡【答案】C【解析】材料反映的是1992年后中國(guó)城鄉(xiāng)登記注冊(cè)個(gè)體工商戶和從業(yè)人員的數(shù)量顯著增加，這主要是因?yàn)猷囆∑侥戏秸勗捈笆拇蠼夥帕巳藗兊乃枷?，使改革開放進(jìn)入新階段，開始向社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)邁進(jìn)，C正確；A錯(cuò)在“開始”，排除；B是國(guó)企改革的內(nèi)容，與材料無關(guān)，排除；D說法不符合史實(shí)，城鄉(xiāng)發(fā)展的差距是在不斷拉大，排除。故選C。11.古代埃及是世界文明古國(guó)，有輝煌的文化成就，下列文化成就屬于古代埃及的是()A.《吉爾伽美什》是目前所知最早的史詩(shī)B.誕生了著名的洪水和方舟傳說C.發(fā)明了60進(jìn)位制，用于測(cè)量土地D.制定了世界上第一部太陽歷【答案】D【解析】根據(jù)所學(xué)可知古代埃及制定了世界上第一部太陽歷，故答案為D；《吉爾伽美什》是兩河流域的蘇美爾人創(chuàng)作的，是目前所知最早的史詩(shī)，A錯(cuò)誤；兩河流域文明在于經(jīng)常泛濫的洪水斗爭(zhēng)中，誕生了著名的洪水和方舟傳說，B錯(cuò)誤；兩河流域的蘇美爾人發(fā)明了60進(jìn)位制，用于測(cè)量土地，C錯(cuò)誤。12.伊本·西那的《醫(yī)典》是重要的世界文化遺產(chǎn)?！夺t(yī)典》直接繼承了古希臘的醫(yī)學(xué)遺產(chǎn)，也吸收了中國(guó)、印度、波斯等國(guó)醫(yī)藥學(xué)的成就，匯集了歐亞兩洲許多民族的醫(yī)學(xué)成果，被世界醫(yī)學(xué)界奉為“醫(yī)學(xué)經(jīng)典”。這表明（）A.阿拉伯的科學(xué)成果領(lǐng)先世界 B.世界文明因交流互鑒而發(fā)展C.拜占庭東西文化交流橋梁 D.世界醫(yī)學(xué)理論體系趨于完備【答案】B【解析】本題為單類型單項(xiàng)選擇題。根據(jù)設(shè)問可知，這是本質(zhì)題。時(shí)空范圍為古代阿拉伯。根據(jù)材料可知，阿拉伯醫(yī)書《醫(yī)典》匯集了歐亞兩洲許多民族的醫(yī)學(xué)成果，這說明當(dāng)時(shí)的阿拉伯帝國(guó)能夠吸收東西方文化，表明世界文明因交流互鑒而發(fā)展，B項(xiàng)正確；《醫(yī)典》是匯集歐亞許多民族的醫(yī)學(xué)成果，但是不能證明其是世界上領(lǐng)先的醫(yī)學(xué)成果，排除A項(xiàng)；《醫(yī)典》是阿拉伯醫(yī)學(xué)成就，而非拜占庭，排除C項(xiàng)；《醫(yī)典》的醫(yī)藥學(xué)著作，而非醫(yī)學(xué)理論著作，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。13.工業(yè)革命大大密切了世界各地之間的聯(lián)系，其基本媒介是A.威力巨大的炮艦B.物美價(jià)廉的工業(yè)品C.先進(jìn)的通訊手段D.資本主義政治制度【答案】B【解析】結(jié)合所學(xué)可知，工業(yè)革命就是機(jī)器生產(chǎn)取代手工勞動(dòng)，工業(yè)革命的開展大大提高了生產(chǎn)力，生產(chǎn)的商品增多，資產(chǎn)階級(jí)通過炮艦打開落后國(guó)家和地區(qū)的大門，將這些物美價(jià)廉的工業(yè)品銷往世界各地，成為密切聯(lián)系世界各地的媒介，因此B選項(xiàng)正確。A、C選項(xiàng)都是為達(dá)到商品傾銷的目的而使用的手段，不符合題意；D選項(xiàng)錯(cuò)誤，資本主義政治制度是工業(yè)革命開展的重要前提，不是媒介。故正確答案為B選項(xiàng)。14.非洲國(guó)家獨(dú)立后，經(jīng)濟(jì)發(fā)展的總趨勢(shì)是A.經(jīng)歷了較快發(fā)展、困境、增長(zhǎng)的過程 B.失去發(fā)達(dá)國(guó)家的市場(chǎng)，陷于停滯C.快速邁入中等收入國(guó)家行列 D.利用豐富的礦產(chǎn)資源，成為富裕國(guó)家【答案】A【解析】根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，非洲長(zhǎng)期遭受殖民壓迫，獨(dú)立后，其經(jīng)濟(jì)經(jīng)歷了獨(dú)立初期的較快發(fā)展，轉(zhuǎn)型困境以及當(dāng)下的緩慢增長(zhǎng)過程，選項(xiàng)A正確；選項(xiàng)B中“陷于停滯”表述不準(zhǔn)確，排除；非洲大部分國(guó)家依然是貧困國(guó)家，排除C、D。15.綏靖政策是“衰落的英、法帝國(guó)主義，面臨德、意、日法西斯國(guó)家的挑戰(zhàn)，為了保存自己的既得利益，采取了一種以犧牲其他國(guó)家利益為手段換取與對(duì)手妥協(xié)的政策”。下列屬于綏靖政策的典型代表的是（）A.英法通過《慕尼黑協(xié)定》，把蘇臺(tái)德區(qū)割讓給德國(guó)B.1931年日本制造九一八事變C.巴黎和會(huì)同意把德國(guó)在山東的特權(quán)轉(zhuǎn)讓給日本D.1939年德國(guó)吞并奧地利【答案】A【解析】結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，綏靖政策是一種對(duì)侵略不加抵制，姑息縱容，退讓屈服，以犧牲別國(guó)為代價(jià)，同侵略者勾結(jié)和妥協(xié)的政策。其中《慕尼黑協(xié)定》的簽訂，標(biāo)志著綏靖政策達(dá)到頂峰，A正確；BD體現(xiàn)的是法西斯的對(duì)外擴(kuò)張，排除；C是體現(xiàn)的大國(guó)強(qiáng)權(quán)政治，排除。故選A。16.新華社北京2009年12月6日電，甲型H1N1流感（豬流感）在全球已造成至少8768人死亡，科學(xué)家認(rèn)定此次全球流感的起源就在墨西哥。包括我國(guó)在內(nèi)的世界各國(guó)紛紛采取措施，積極應(yīng)對(duì)疫情。這表明，面對(duì)經(jīng)濟(jì)全球化（）A.必須建立合理的國(guó)際政治秩序B.必須堅(jiān)持平等互利的原則C.必須維護(hù)國(guó)家經(jīng)濟(jì)安全D.必須主動(dòng)融入全球化的潮流中【答案】C【解析】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題，時(shí)空是當(dāng)代世界。根據(jù)材料“包括我國(guó)在內(nèi)的世界各國(guó)紛紛采取措施，積極應(yīng)對(duì)疫情?！奔八鶎W(xué)可知，在經(jīng)濟(jì)全球化下，世界各國(guó)會(huì)面臨全球性傳染疾病等問題，這說明面對(duì)經(jīng)濟(jì)全球化，必須要采取積極應(yīng)對(duì)的舉措，維護(hù)國(guó)家經(jīng)濟(jì)安全，C項(xiàng)正確；材料未涉及國(guó)際政治秩序的相關(guān)內(nèi)容，不符合題意，排除A項(xiàng)；材料與堅(jiān)持平等互利的原則無關(guān)，排除B項(xiàng)；材料并不是強(qiáng)調(diào)主動(dòng)融入全球化的潮流，不符合題意，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。二．材料題（共4小題，滿分52分）17.閱讀下列材料：材料一：詞是一種新的詩(shī)歌體裁，起源于民間，句子長(zhǎng)短不一，適于表達(dá)豐富的思想感情。材料二：北宋蘇軾開創(chuàng)一代詞風(fēng)，達(dá)到了“無意不可入，無事不可言”的境界?！?dāng)時(shí)有人將蘇軾的詞與柳永的詞作比較，說“柳詞只能讓十七的女孩子手執(zhí)紅牙拍板，唱‘楊柳岸，曉風(fēng)殘?jiān)隆?，而蘇詞就必須關(guān)西大漢手執(zhí)鐵板，唱‘大江東去’”。材料三：生活于兩宋之交的女詞人李清照，詞風(fēng)委婉含蓄，清新淡雅，……南宋詞人辛棄疾詞風(fēng)慷慨激昂，豪邁悲涼，充滿憂國(guó)憂民的愛國(guó)豪情。（1）宋詞分為豪放派和婉約派，材料中所述的宋人分別屬于哪個(gè)派別？試比較兩派風(fēng)格有何不同？（2）結(jié)合所學(xué)知識(shí)分析宋詞繁榮的原因。（3）中國(guó)文學(xué)在不同的歷史時(shí)期有不同的特色，詞是宋代文學(xué)的代表，請(qǐng)問在戰(zhàn)國(guó)時(shí)期、漢代、唐朝、元朝、明清時(shí)期的主要文學(xué)成就是什么？【答案】（1）豪放派有蘇軾和辛棄疾；婉約派有柳永和李清照。主要不同：前者風(fēng)格豪放激憤，氣勢(shì)雄偉；后者風(fēng)格委婉含蓄，細(xì)膩感人。（2）兩宋城市工商業(yè)經(jīng)濟(jì)的繁榮是宋詞興盛的物質(zhì)基礎(chǔ)；市民階層的擴(kuò)大及其生活水平的提高，要求有豐富的文化娛樂生活；兩宋社會(huì)矛盾的尖銳，文學(xué)家更能用詞表達(dá)自己的思想感情（3）楚辭、漢賦、唐詩(shī)、元曲、明清小說。【解析】（1）本題是對(duì)比類材料分析題。時(shí)空是宋朝中國(guó)。結(jié)合所學(xué)可知，豪放派有蘇軾和辛棄疾，婉約派有柳永和李清照。主要不同：根據(jù)材料“蘇詞就必須關(guān)西大漢手執(zhí)鐵板，唱‘大江東去’”可知，豪放派風(fēng)格豪放激憤，氣勢(shì)雄偉；根據(jù)材料“柳詞只能讓十七的女孩子手執(zhí)紅牙拍板”可知，婉約派風(fēng)格委婉含蓄，細(xì)膩感人。（2）本題是背景類材料分析題。時(shí)空是宋朝中國(guó)。文化是特定時(shí)代政治和經(jīng)濟(jì)的反映，結(jié)合兩宋的時(shí)代背景，從經(jīng)濟(jì)、社會(huì)等角度回答宋詞繁榮的原因即可。兩宋城市工商業(yè)經(jīng)濟(jì)的繁榮是宋詞興盛的物質(zhì)基礎(chǔ)；市民階層的擴(kuò)大及其生活水平的提高，要求有豐富的文化娛樂生活；兩宋社會(huì)矛盾的尖銳，文學(xué)家更能用詞表達(dá)自己的思想感情。（3）本題是特點(diǎn)類材料分析題。時(shí)空是古代中國(guó)。根據(jù)材料信息和所學(xué)知識(shí)可知，戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的文學(xué)成就是楚辭，漢代文人喜愛做賦，唐朝以唐詩(shī)而主，元朝最突出的成就是元曲，明清時(shí)期小說盛行。18.閱讀材料，完成下列要求。材料一北魏中央官學(xué)是鮮卑貴族接受正規(guī)漢文化教育的主要渠道。北魏建立伊始，就將鮮卑貴胄系統(tǒng)接受漢文化教育視為治國(guó)、固國(guó)之根本。太祖拓跋珪于天興元年（398年）定都平城，次年春下旨效仿中原王朝建立太學(xué)……孝文帝太和中，“詔立國(guó)子太學(xué)”，招收父祖官高爵顯的貴族子弟入國(guó)子太學(xué)讀書。中央官學(xué)以經(jīng)學(xué)儒術(shù)為主要學(xué)習(xí)內(nèi)容，北魏最杰出的儒學(xué)大家劉芳“特精經(jīng)義，博聞強(qiáng)記，兼覽《蒼》《雅》，尤長(zhǎng)音訓(xùn)，辨析無疑”，孝文帝敬重非常，詔為中書博士，為皇太子講授經(jīng)文。——摘編自韓雪松《北魏時(shí)期鮮卑貴族的漢語教育與學(xué)習(xí)研究》材料二南京國(guó)民政府時(shí)期，少數(shù)民族教育也有一定發(fā)展。1929年6月，國(guó)民黨三屆二中全會(huì)提出，關(guān)于蒙古與西藏經(jīng)濟(jì)與文化之振興，應(yīng)以實(shí)行發(fā)展教育入手，要將宣傳品翻譯成蒙文、藏文，闡明蒙藏是整個(gè)中華民族的一部分，并且使蒙藏各族人民受到三民主義的教育。同時(shí)特定國(guó)立及省立之學(xué)校優(yōu)遇蒙、藏、新疆、西康等地學(xué)生的辦法，此后，對(duì)蒙藏學(xué)生優(yōu)待辦法逐步放寬至邊疆學(xué)生。1932年12月國(guó)民黨四屆三中全會(huì)指出：“宣告漢、滿、蒙、回、藏各地同胞一致團(tuán)結(jié)，以御外侮而奠國(guó)基?！薄幾詤敲骱Ｖ骶帯吨袊?guó)少數(shù)民族教育史教程》材料三1950年，政務(wù)院規(guī)定：“在一切民族學(xué)校內(nèi)，應(yīng)發(fā)揚(yáng)共同綱領(lǐng)精神，克服大民族主義傾向與狹隘民族主義傾向，培養(yǎng)民族間互相尊重、平等、團(tuán)結(jié)、友愛、合作的作風(fēng)”。1956年教育部提出邊疆省、自治區(qū)所需師資除當(dāng)?shù)卮罅Πl(fā)展師范教育培養(yǎng)外，需要內(nèi)地支援的主要由內(nèi)地調(diào)配部分初中學(xué)生和失業(yè)知識(shí)分子加以短訓(xùn)解決。1957年，國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)了關(guān)于少數(shù)民族創(chuàng)制和改革文字的方案以及幫助壯、布依、哈尼等10個(gè)沒有文字的少數(shù)民族創(chuàng)制文字的方案，使民族語文教學(xué)得到更廣泛的開展。1962年，教育部進(jìn)一步提出，少數(shù)民族學(xué)生報(bào)考全國(guó)重點(diǎn)高等學(xué)校和其他一般高等學(xué)校，仍舊恢復(fù)過去“同等成績(jī)、優(yōu)先錄取”的辦法，當(dāng)他們的考試成績(jī)與其他考生相同時(shí)，可以優(yōu)先錄取?！幾詤敲骱Ｖ骶帯吨袊?guó)少數(shù)民族教育史教程》（1）根據(jù)材料一，歸納北魏利用中央官學(xué)體系對(duì)鮮卑貴族開展?jié)h文化教育的措施，并結(jié)合所學(xué)知識(shí)分析魏實(shí)施這些措施的目的。（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，說明南京國(guó)民政府少數(shù)民族教育政策出臺(tái)的背景。（3）根據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，說明新中國(guó)少數(shù)民族教育政策實(shí)施的意義。（4）綜上，談?wù)勀銖纳贁?shù)民族教育發(fā)展歷程中得到了哪些啟示?！敬鸢浮浚?）措施：招收貴族子弟入學(xué)；以儒家經(jīng)典為主要學(xué)習(xí)內(nèi)容；任用儒學(xué)家擔(dān)任教師。目的：改變鮮卑族文化落后的局面；緩和鮮卑族與漢族的民族矛盾；鞏固北魏政權(quán)的統(tǒng)治。（任答兩點(diǎn)）（2）背景：民族經(jīng)濟(jì)不斷發(fā)展的需要；南京國(guó)民政府形式上統(tǒng)一中國(guó)；國(guó)民黨推行訓(xùn)政，謀求一黨獨(dú)裁；日本發(fā)動(dòng)侵華戰(zhàn)爭(zhēng)，民族危機(jī)加劇。（任答三點(diǎn)）（3）意義：是加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)、實(shí)現(xiàn)各民族共同發(fā)展的重要舉措；促進(jìn)了少數(shù)民族地區(qū)教育事業(yè)發(fā)展；有利于保護(hù)少數(shù)民族文化；為社會(huì)主義建設(shè)提供了人才支持。（4）啟示：發(fā)展少數(shù)民族教育關(guān)系到國(guó)家穩(wěn)定和諧的大局，要堅(jiān)持民族平等團(tuán)結(jié)的原則；既要保護(hù)少數(shù)民族文化，又要致力于推動(dòng)少數(shù)民族文化教育的現(xiàn)代化。（其他言之有理的答案也可得分）【解析】【小問1】措施：根據(jù)材料“招收父祖官高爵顯的貴族子弟入國(guó)子太學(xué)讀書”可知，招收貴族子弟入學(xué)；根據(jù)材料“中央官學(xué)以經(jīng)學(xué)儒術(shù)為主要學(xué)習(xí)內(nèi)容”可知，以儒家經(jīng)典為主要學(xué)習(xí)內(nèi)容；根據(jù)材料“詔為中書博士，為皇太子講授經(jīng)文”可知，任用儒學(xué)家擔(dān)任教師。目的：結(jié)合上述分析和所學(xué)知識(shí)可知，關(guān)于目的可從改變鮮卑族文化落后的局面、緩和鮮卑族與漢族的民族矛盾、鞏固北魏政權(quán)的統(tǒng)治等角度進(jìn)行分析。【小問2】背景：結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，當(dāng)時(shí)民族經(jīng)濟(jì)不斷發(fā)展的需要；根據(jù)時(shí)間“1929年6月”和所學(xué)可知，南京國(guó)民政府形式上統(tǒng)一中國(guó)；從推行的實(shí)質(zhì)來看，國(guó)民黨推行訓(xùn)政，謀求一黨獨(dú)裁；根據(jù)時(shí)間“1932年12月”和所學(xué)可知，日本發(fā)動(dòng)侵華戰(zhàn)爭(zhēng)，民族危機(jī)加劇?！拘?】意義：從民族團(tuán)結(jié)的角度來看，是加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)、實(shí)現(xiàn)各民族共同發(fā)展的重要舉措；從對(duì)民族地區(qū)的教育發(fā)展來看，促進(jìn)了少數(shù)民族地區(qū)教育事業(yè)發(fā)展；從對(duì)少數(shù)民族文化的保護(hù)來看，有利于保護(hù)少數(shù)民族文化；從對(duì)社會(huì)主義建設(shè)來看，為社會(huì)主義建設(shè)提供了人才支持?！拘?】啟示：結(jié)合上述分析和所學(xué)知識(shí)可知，如發(fā)展少數(shù)民族教育關(guān)系到國(guó)家穩(wěn)定和諧的大局，要堅(jiān)持民族平等團(tuán)結(jié)的原則；既要保護(hù)少數(shù)民族文化，又要致力于推動(dòng)少數(shù)民族文化教育的現(xiàn)代化。19.閱讀下列材料，完成下列要求。材料一甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)前30年間，民族資本的總額只有680萬元，而甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)后3年間，民族資本的總額就增加了一倍多。在1895—1901年間，除去鐵路業(yè)不計(jì)，新辦企業(yè)的資本已是洋務(wù)運(yùn)動(dòng)30年全部民用工業(yè)資本的一半?！吨袊?guó)現(xiàn)代化歷程》材料二中國(guó)的資本主義近代工業(yè)，1912至1919年8年間，建成廠礦470多個(gè)，投資近1億元，加上原有企業(yè)的擴(kuò)建，新增資本達(dá)一億三千萬元以上，8年超過了過去的半個(gè)世紀(jì)。1919年隨著歐洲列強(qiáng)的卷土重來，民族工業(yè)走向蕭條?！吨袊?guó)近代經(jīng)濟(jì)史》（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括民族資本主義初步發(fā)展的原因及其影響。（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括民族資本主義出現(xiàn)短暫春天原因及其表現(xiàn)?！敬鸢浮浚?）原因：①甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)以后，列強(qiáng)爭(zhēng)相向中國(guó)輸出資本.進(jìn)一步瓦解中國(guó)的自然經(jīng)濟(jì)。②清政府為擴(kuò)大稅源，解決財(cái)政危機(jī)，放寬對(duì)民間辦廠的限制。③實(shí)業(yè)救國(guó)等思潮的推動(dòng)。影響：民族資產(chǎn)階級(jí)作為新的政治力量，開始登上歷史舞臺(tái)。（2）原因：①辛亥革命推翻清朝統(tǒng)治，為民族資本主義的發(fā)展掃除了一些障礙。②中華民國(guó)的建立，提高了民族資產(chǎn)階級(jí)的地位。③中華民國(guó)臨時(shí)政府獎(jiǎng)勵(lì)發(fā)展實(shí)業(yè)，激發(fā)了民族資產(chǎn)階級(jí)投資近代企業(yè)的熱情。④群眾性的反帝愛國(guó)運(yùn)動(dòng)此伏彼起，有力地推動(dòng)了民族資本主義的發(fā)展。⑤第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)后，歐洲列強(qiáng)忙于戰(zhàn)爭(zhēng)，暫時(shí)放松了對(duì)中國(guó)的經(jīng)濟(jì)侵略，客觀上為中國(guó)民族資本主義的發(fā)展提供了有利的外部條件。表現(xiàn)：面粉業(yè)和紡織業(yè)發(fā)展最快?！窘馕觥浚?）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，從甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)以后，列強(qiáng)爭(zhēng)相向中國(guó)輸出資本，進(jìn)一步瓦解了中國(guó)的自然經(jīng)濟(jì)；清政府為擴(kuò)大稅源，解決財(cái)政危機(jī)，放寬對(duì)民間辦廠的限制；實(shí)業(yè)救國(guó)等思潮的推動(dòng)等方面概括民族資本主義初步發(fā)展的原因。結(jié)合所學(xué)可知，民族資本主義的初步發(fā)展，壯大了民族資產(chǎn)階級(jí)的力量，使其作為一支新的政治力量登上了歷史舞臺(tái)，領(lǐng)導(dǎo)近代中國(guó)的救亡圖存運(yùn)動(dòng)。（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，從國(guó)內(nèi)、國(guó)際兩方面概括民族資本主義出現(xiàn)短暫春天原因。國(guó)內(nèi)因素：辛亥革命推翻清朝統(tǒng)治，為民族資本主義的發(fā)展掃除了一些障礙；中華民國(guó)的建立，提高了民族資產(chǎn)階級(jí)的地位；中華民國(guó)臨時(shí)政府獎(jiǎng)勵(lì)發(fā)展實(shí)業(yè)，激發(fā)了民族資產(chǎn)階級(jí)投資近代企業(yè)的熱情；群眾性的反帝愛國(guó)運(yùn)動(dòng)此伏彼起，有力地推動(dòng)了民族