《大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)》課件-第五章 創(chuàng)業(yè)概述

第五章《概述》《創(chuàng)業(yè)點亮人生》教學案例視頻討論與分享

如果我創(chuàng)業(yè)，我會選擇一個什么項目？為什么？創(chuàng)業(yè)的含義《現(xiàn)代漢語詞典》解釋為：創(chuàng)辦實業(yè)，即開拓、開創(chuàng)業(yè)績和成就?！掇o海》定義為：“創(chuàng)業(yè)，創(chuàng)立基業(yè)”。從“創(chuàng)業(yè)”這個概念的漢語定義可以看出，創(chuàng)業(yè)分為三個層次，即創(chuàng)辦新的企業(yè)、創(chuàng)造新的工作業(yè)績、開創(chuàng)新的職業(yè)。但對創(chuàng)業(yè)這一概念如何界定，目前理論界還沒有統(tǒng)一的概念。與創(chuàng)業(yè)精神

所謂創(chuàng)業(yè)，就是不拘泥于當前的資源約束、尋求機會、進行價值創(chuàng)造的行為過程。一、創(chuàng)業(yè)創(chuàng)業(yè)者不甘于資源供給的現(xiàn)狀，努力突破資源束縛，通過資源整合來達到創(chuàng)業(yè)目標；尋求機會是產(chǎn)生創(chuàng)業(yè)互動的重要一環(huán)；創(chuàng)業(yè)應(yīng)該伴隨新價值的產(chǎn)生。（一）創(chuàng)業(yè)的定義與要點創(chuàng)業(yè)的特征1．創(chuàng)新性創(chuàng)業(yè)最大的特點就是創(chuàng)新，創(chuàng)業(yè)是對資源、技術(shù)、人員等社會資源的重新組合，創(chuàng)業(yè)就是創(chuàng)新實現(xiàn)的過程。2．風險性技術(shù)風險、市場風險、政治風險、管理風險、生產(chǎn)風險、經(jīng)濟風險等各種風險。3.社會性創(chuàng)業(yè)是一種具有群體性的社會活動，即使是作為個體的創(chuàng)業(yè)活動也會對社會產(chǎn)生影響，同時受社會環(huán)境的制約。4.自主性在創(chuàng)業(yè)活動中能充分發(fā)揮創(chuàng)業(yè)者的個人意志。5.效益性創(chuàng)業(yè)活動的效益既包括創(chuàng)業(yè)活動的個人收益，也包括社會收益；包括經(jīng)濟收益也包括非經(jīng)濟收益?！景咐咳齻€大學生創(chuàng)業(yè)開公司

定位打造適合校園的產(chǎn)品大學不僅僅是象牙塔，它還是商家爭奪的一個新市場，或者是新客戶。在南京航空航天大學開學季的一個攤位上，擺有諸多帶有南航特色的小禮品。包括印有南京航空航天大學風景的明信片，飛機造型的U盤，還有精致的航模、馬克杯，一些帶有學校風土人情的文藝清新的撲克牌等等。這個銷售點一個月的收入大概為一萬元，而在南航的校園里面還有五個這樣的銷售點。這五個銷售點所屬的南京穹和文化用品有限公司正是由該校大三學生劉浩杰幾個在校大學生打造的，且這家公司正在試圖把200家高校納入到自己的生意圈子里來。與創(chuàng)業(yè)精神（二）創(chuàng)業(yè)的功能促進資源合理分配：創(chuàng)業(yè)有利于社會資源的合理配置。推動組織發(fā)展：創(chuàng)業(yè)者為了適應(yīng)外界不斷變化的商業(yè)環(huán)境就必須不斷地調(diào)整組織的功能與形式，從而推動組織的發(fā)展。幫助實現(xiàn)人生價值：創(chuàng)業(yè)不但是一種充分實現(xiàn)自我的機會，更是發(fā)揮個人潛能的舞臺。推動社會發(fā)展進步：創(chuàng)業(yè)為經(jīng)濟不斷注入活力，有利于促進生產(chǎn)力發(fā)展和社會進步。一、創(chuàng)業(yè)與創(chuàng)業(yè)精神（三）創(chuàng)業(yè)的要素創(chuàng)業(yè)機會：創(chuàng)業(yè)者可以利用的商業(yè)機會。創(chuàng)業(yè)團隊：在創(chuàng)業(yè)初期由一群才能互補、責任共擔、愿為共同的創(chuàng)業(yè)目標而奮斗的人組成的特殊群體。創(chuàng)業(yè)資源：新創(chuàng)企業(yè)在創(chuàng)造價值的過程中需要的特定資產(chǎn)，包括有形與無形的資產(chǎn)。一、創(chuàng)業(yè)創(chuàng)業(yè)機會帝蒙斯認為創(chuàng)業(yè)過程始于機會，而不是戰(zhàn)略、網(wǎng)絡(luò)、團隊或商業(yè)計劃，

因此，在創(chuàng)業(yè)前期，機會的發(fā)掘與選擇最為關(guān)鍵，是創(chuàng)業(yè)成功的首要元素。2.創(chuàng)業(yè)資源

資源的多寡是相對的，并且與創(chuàng)業(yè)機會有一個適應(yīng)、產(chǎn)生差距再到適應(yīng)的動態(tài)過程。帝蒙斯認為成功的創(chuàng)業(yè)要著眼于最小化使用資源并控制資源，而不是貪圖擁有全部的資源。為了合理利用和控制資源，創(chuàng)業(yè)者要設(shè)計精巧的創(chuàng)意、采用謹慎的戰(zhàn)略。

創(chuàng)業(yè)資源是指新創(chuàng)企業(yè)在創(chuàng)造價值的過程中所需要的特定資產(chǎn)，包括有形與無形的資產(chǎn)，諸如創(chuàng)業(yè)人才、創(chuàng)業(yè)資本、創(chuàng)業(yè)機會、創(chuàng)業(yè)技術(shù)和創(chuàng)業(yè)管理等。創(chuàng)業(yè)資源的類型（一）按照資源的表現(xiàn)形態(tài)分類實體資源/虛擬資源/人才資源（二）按照資源的重要性程度分類必備資源/支撐資源/外圍資源（三）按照資源的歸屬情況分類自有資源/外部資源（四）按照資源的參與程度分類直接資源/間接資源3.創(chuàng)業(yè)團隊創(chuàng)業(yè)團隊要做的工作包括：分析企業(yè)中各種資源間的匹配和平衡狀態(tài)是否存在問題，企業(yè)正在失去什么機會；外部環(huán)境可能會發(fā)生什么有利或不利的事件；如何做可以減少和消除市場、技術(shù)、競爭、管理和金融風險；如何來抓住機會和回避風險，完成這些任務(wù)至少需要多少資源等。

創(chuàng)業(yè)過程充滿了風險，必須依靠創(chuàng)業(yè)者的領(lǐng)導、創(chuàng)造力與溝通能力來發(fā)現(xiàn)問題，掌握關(guān)鍵要素，彈性地調(diào)整機會、資源、團隊三個因素的組合，使之處于動態(tài)的最佳搭配狀態(tài)，從而使企業(yè)得以生存和發(fā)展。與創(chuàng)業(yè)精神商業(yè)機會是創(chuàng)業(yè)過程的重要驅(qū)動力，創(chuàng)業(yè)團隊是創(chuàng)業(yè)過程的主導者，資源是創(chuàng)業(yè)成功的必要保證；創(chuàng)業(yè)過程是商業(yè)機會、創(chuàng)業(yè)團隊和資源三個要素匹配和平衡的結(jié)果；創(chuàng)業(yè)是一個連續(xù)不斷地尋求平衡的行為組合。創(chuàng)業(yè)要素之間的相互關(guān)系：（三）創(chuàng)業(yè)的要素一、創(chuàng)業(yè)與創(chuàng)業(yè)精神（三）創(chuàng)業(yè)精神的作用個人取得的成就企業(yè)的成長國家的發(fā)展三、創(chuàng)業(yè)精神

創(chuàng)業(yè)精神能夠激發(fā)人們進行創(chuàng)業(yè)實踐的欲望，是一種內(nèi)在的動力機制。知識問答1.

所謂創(chuàng)業(yè)，就是不拘泥于當前的資源約束、尋求機會、進行

的行為過程：（單選）利潤創(chuàng)造財產(chǎn)增值價值創(chuàng)造資源整合D知識問答2.創(chuàng)業(yè)的要素不包括：（單選）創(chuàng)業(yè)機會創(chuàng)業(yè)團隊創(chuàng)業(yè)資源創(chuàng)業(yè)環(huán)境D《與職業(yè)生涯發(fā)展》《創(chuàng)業(yè)該從哪里開始》教學案例視頻討論與分享

親愛的同學們，請設(shè)想一下，如果你是韓濤，在這5個項目中，如按照從最理想到最不理想的順序排序的話，你會做出怎樣的選擇呢？投資3萬元做美食APP；為美食APP做營銷推廣；投資5萬元和王鵬開餐館，只負責在學校里推廣；和同學去麥當勞打工；投入1-2萬代理加盟費，代理表姐經(jīng)營的進口食品。專家點評視頻《創(chuàng)業(yè)該從哪里開始》與職業(yè)生涯發(fā)展狹義創(chuàng)業(yè)：創(chuàng)建一個新企業(yè)的過程。一、廣義和狹義的創(chuàng)業(yè)概念廣義創(chuàng)業(yè)：創(chuàng)造新的事業(yè)的過程。與職業(yè)生涯發(fā)展二、產(chǎn)品創(chuàng)新的特征完全是一個新的想法是現(xiàn)有產(chǎn)品或服務(wù)的升級版本找到了更好的盈利模式有更好的銷售渠道或售后服務(wù)更便于顧客消費更適合網(wǎng)絡(luò)銷售與職業(yè)生涯發(fā)展三、創(chuàng)業(yè)能力具有普遍性與時代適應(yīng)性提高誠信力和守時意識提高開拓創(chuàng)新能力提高組織管理能力提高人及協(xié)調(diào)能力與職業(yè)生涯發(fā)展四、創(chuàng)業(yè)能力對個人職業(yè)生涯發(fā)展起著積極作用（一）職業(yè)生涯規(guī)劃的定義

職業(yè)生涯規(guī)劃是指個人和組織相結(jié)合，在對一個人職業(yè)生涯的主客觀條件進行測定、分析、總結(jié)研究的基礎(chǔ)上，對自己的興趣、愛好、能力、特長、經(jīng)歷及不足等各方面進行綜合分析與權(quán)衡，結(jié)合時代特點，根據(jù)自己的職業(yè)傾向，確定其最佳的職業(yè)奮斗目標，并為實現(xiàn)這一目標作出行之有效的安排。與職業(yè)生涯發(fā)展四、創(chuàng)業(yè)能力對個人職業(yè)生涯發(fā)展起著積極作用（二）創(chuàng)業(yè)能力對個人職業(yè)發(fā)展的意義影響個人將來事業(yè)的成敗和一生的幸福對社會而言，個人擇業(yè)是否適當，能決定社會人力供需是否平衡創(chuàng)業(yè)能力與新創(chuàng)企業(yè)成敗直接相關(guān)，創(chuàng)業(yè)能力強，則創(chuàng)業(yè)成功率高，反之亦然應(yīng)該在創(chuàng)業(yè)前通過實踐提升和鍛煉自己的創(chuàng)業(yè)能力與職業(yè)生涯發(fā)展四、創(chuàng)業(yè)能力對個人職業(yè)生涯發(fā)展起著積極作用（二）創(chuàng)業(yè)能力對個人職業(yè)發(fā)展的意義影響個人將來事業(yè)的成敗和一生的幸福對社會而言，個人擇業(yè)是否適當，能決定社會人力供需是否平衡創(chuàng)業(yè)能力與新創(chuàng)企業(yè)成敗直接相關(guān)，創(chuàng)業(yè)能力強，則創(chuàng)業(yè)成功率高，反之亦然應(yīng)該在創(chuàng)業(yè)前通過實踐提升和鍛煉自己的創(chuàng)業(yè)能力與職業(yè)生涯發(fā)展四、創(chuàng)業(yè)能力對個人職業(yè)生涯發(fā)展起著積極作用（三）創(chuàng)業(yè)能力對個人職業(yè)發(fā)展的作用培養(yǎng)執(zhí)行力培養(yǎng)決策力與職業(yè)生涯發(fā)展四、創(chuàng)業(yè)能力對個人職業(yè)生涯發(fā)展起著積極作用（四）大學生職業(yè)生涯規(guī)劃現(xiàn)狀在職業(yè)能力的自我評估上，許多大學生存在高估或者低估的傾向，呈現(xiàn)出明顯偏差在職業(yè)信息的了解上，大學生們過于關(guān)注職業(yè)是否符合自身需要，卻忽略了職業(yè)要求與自身素質(zhì)的匹配程度在職業(yè)準備的投入上，大多數(shù)學生比較被動在創(chuàng)業(yè)前普遍沒有接受創(chuàng)業(yè)培訓或者實踐訓練與職業(yè)生涯發(fā)展四、創(chuàng)業(yè)能力對個人職業(yè)生涯發(fā)展起著積極作用（五）創(chuàng)業(yè)成功是可以預(yù)先規(guī)劃的列出具體的計劃或者時間表把每個階段的大目標分級為小目標逐個實現(xiàn)，直至成功與職業(yè)生涯發(fā)展四、創(chuàng)業(yè)能力對個人