教師招聘與激勵機制

教師招聘與激勵機制合同編號：__________教師招聘與激勵機制合同甲方（招聘方）：__________地址：__________聯(lián)系人：__________聯(lián)系電話：__________乙方（應聘方）：__________身份證號：__________聯(lián)系電話：__________地址：__________鑒于甲方為乙方提供就業(yè)機會，乙方愿意加入甲方并承諾按照甲方的要求履行教師職責，雙方為明確雙方的權(quán)利義務(wù)，經(jīng)友好協(xié)商，特訂立本合同。第一章總則第一條本合同的訂立，旨在明確甲乙雙方在教師招聘與激勵機制中的權(quán)利義務(wù)，保障雙方的合法權(quán)益。第二條本合同的履行，應遵守國家法律法規(guī)，尊重社會公德，遵守教育行業(yè)的職業(yè)道德規(guī)范。第三條本合同的修改、補充必須采用書面形式，經(jīng)甲乙雙方協(xié)商一致后生效。第二章招聘第四條甲方根據(jù)教學需要，有權(quán)對應聘的乙方進行面試、考核，乙方應如實提供個人簡歷、相關(guān)證書及證明材料。第五條甲方有權(quán)根據(jù)乙方面試、考核結(jié)果，決定是否錄用乙方。如決定錄用，甲方應在收到乙方提供的材料后七個工作日內(nèi)通知乙方。第六條乙方在收到甲方錄用通知后，應在五個工作日內(nèi)書面回復甲方，確認是否接受錄用。如乙方逾期未回復，視為乙方接受甲方的錄用。第七條乙方接受錄用后，甲方應與乙方簽訂《教師勞動合同》，明確雙方的權(quán)利義務(wù)。第三章激勵機制第八條甲方設(shè)立教師激勵基金，用于獎勵教學優(yōu)秀、成果顯著的乙方。第九條乙方向甲方提出激勵申請時，應提交相關(guān)證明材料。甲方應在收到申請后一個月內(nèi)完成審核，并根據(jù)審核結(jié)果給予乙方相應的獎勵。第十條乙方獲得的激勵獎金，應按照國家稅收政策繳納個人所得稅。第四章保密條款第十一條乙方在甲方任職期間及離職后一年內(nèi)，不得以任何方式泄露甲方教學、科研、管理等方面的商業(yè)秘密和技術(shù)秘密。第十二條乙方違反保密條款的，甲方有權(quán)要求乙方支付違約金，并追究其法律責任。第五章違約責任第十三條甲乙雙方應嚴格履行本合同的約定，如一方違約，應承擔違約責任。第十四條乙方在簽訂本合同前，應如實提供個人簡歷、相關(guān)證書及證明材料。如乙方提供虛假信息，甲方有權(quán)解除本合同，并要求乙方支付違約金。第六章爭議解決第十五條本合同履行過程中，如發(fā)生爭議，雙方應友好協(xié)商解決；協(xié)商不成的，可以向有管轄權(quán)的人民法院提起訴訟。第七章其他條款第十六條本合同一式兩份，甲乙雙方各執(zhí)一份。第十七條本合同自雙方簽字（或蓋章）之日起生效，有效期為____年。甲方（招聘方）：__________乙方（應聘方）：__________簽訂日期：__________（本合同內(nèi)容僅為范本，具體內(nèi)容請根據(jù)實際情況調(diào)整。在簽訂合同前，請務(wù)必征求專業(yè)法律人士的意見。）一、附件列表：1.乙方個人簡歷2.乙方相關(guān)證書及證明材料3.教師激勵基金申請表格4.保密協(xié)議5.教師勞動合同二、違約行為及認定：1.乙方提供虛假信息，認定標準：與事實不符的信息，如學歷、工作經(jīng)歷等。2.乙方泄露甲方商業(yè)秘密和技術(shù)秘密，認定標準：違反保密協(xié)議，向第三方披露甲方的商業(yè)秘密和技術(shù)秘密。3.甲方未按約定時間通知乙方錄用結(jié)果，認定標準：超過七個工作日未通知乙方。三、法律名詞及解釋：1.教師招聘：指甲方根據(jù)教學需要，通過面試、考核等方式，選拔合適的人才擔任教師崗位的行為。2.激勵機制：指甲方設(shè)立教師激勵基金，用于獎勵教學優(yōu)秀、成果顯著的乙方。3.商業(yè)秘密：指不為公眾所知悉，能為甲方帶來經(jīng)濟利益、競爭優(yōu)勢的信息。4.技術(shù)秘密：指不為公眾所知悉，能為甲方帶來經(jīng)濟利益、競爭優(yōu)勢的技術(shù)信息。四、執(zhí)行中遇到的問題及解決辦法：1.乙方在簽訂合同前提供虛假信息，解決辦法：解除合同，要求乙方支付違約金。2.乙方泄露甲方商業(yè)秘密和技術(shù)秘密，解決辦法：追究乙方法律責任，要求乙方支付違約金。3.甲方未按約定時間通知乙方錄用結(jié)果，解決辦法：及時通知乙方，并在合同中約定具體的錄用通知時間。4.甲方未按約定時間完成激勵審核，解決辦法：優(yōu)化審核流程，確保在約定時間內(nèi)完成審核。五、所有應用場景：1.甲方為乙方提供就業(yè)機會，乙方接受錄用并簽訂勞動合同。2.甲方設(shè)立教師激勵基金，乙方申請并獲得激勵獎勵。