專(zhuān)題01 酸堿性質(zhì)及酸堿之間的反應(yīng)（原卷版）

專(zhuān)題01酸堿性質(zhì)及酸堿之間的反應(yīng)一、單選題1.取一濾紙條，等間距滴入10滴紫色石蕊溶液，裝入玻璃管中，然后從玻璃管的兩端同時(shí)放入分別蘸有濃氨水和濃鹽酸的棉球，并迅速封閉兩端管口，很快可觀察到管內(nèi)有白煙產(chǎn)生，待白煙消失后還可觀察到如圖所示的現(xiàn)象．則下列說(shuō)法中正確的是（

）A.

氨水和鹽酸都屬于易揮發(fā)性物質(zhì)

B.

該過(guò)程中沒(méi)有化學(xué)反應(yīng)發(fā)生

C.

所有氣體分子的運(yùn)動(dòng)速率都相同

D.

圖示黑點(diǎn)表示石蕊溶液變成了紅色2.向含有MgCl2和HCl的混合溶液中，逐滴加入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10％的NaOH溶被，所加NaOH溶液質(zhì)量與生成沉淀的質(zhì)量關(guān)系如圖所示。下列說(shuō)法中正確的是(

)A.

M點(diǎn)溶液中的溶質(zhì)只有一種

B.

整個(gè)反應(yīng)過(guò)程中，氯離子質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變

C.

沉淀完全時(shí)，x的數(shù)值為80

D.

N點(diǎn)溶液中氯化鈉的質(zhì)量為17.55g3.我們可通過(guò)建立圖像來(lái)表示化學(xué)反應(yīng)過(guò)程中物質(zhì)間的量的相互關(guān)系，圖像是一種表示方法，也是了解化學(xué)反應(yīng)的“窗口”?，F(xiàn)一燒杯中含有HCl和CuCl2的混合液，現(xiàn)將一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氫氧化鈉滴加入到混合液中直至過(guò)量（忽略CuCl2溶液的弱酸性即CuCl2溶液看成中性），則反應(yīng)中各個(gè)量的圖像正確的是()A.

甲、乙、丁

B.

乙、丙、丁

C.

甲、丙

D.

甲4.實(shí)驗(yàn)室為了收集干燥的二氧化碳?xì)怏w，讓制取的氣體先后經(jīng)過(guò)甲、乙兩裝置。下列關(guān)于甲、乙兩裝置導(dǎo)管的連接方式正確的是（

）A.

a接c

B.

a接d

C.

b接c

D.

b接d5.將a%的氫氧化鉀溶液b克和b%的硫酸溶液a克混合，下列物質(zhì)不能與這種混合液發(fā)生反應(yīng)的是（

）A.

氧化銅粉末

B.

鹽酸

C.

氫氧化鈉固體

D.

氯化鋇溶液6.下列有關(guān)物質(zhì)的檢驗(yàn)或區(qū)分方法中不正確的是（

）A.

鑒別鐵粉和石墨粉時(shí)，分別加入稀鹽酸，有氣體放出的為鐵粉

B.

鑒別二氧化碳和氧氣兩瓶氣體，將燃著的木條分別伸入瓶中，燃燒更旺的為氧氣

C.

向某物質(zhì)中加入稀鹽酸，有無(wú)色氣體放出，則證明該物質(zhì)是碳酸鹽

D.

稀鹽酸與稀硫酸的鑒別可用硝酸鋇溶液，有白色沉淀生成的是硫酸。7.下列四個(gè)圖象中，能正確反應(yīng)對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是（）A.

向一定量的氫氧化鈉溶液中滴加稀鹽酸

B.

向一定量的稀鹽酸中加入大理石

C.

向一定量的稀鹽酸中加入鐵粉

D.

加熱一定量的高錳酸鉀固體?8.下列圖象能正確反映實(shí)驗(yàn)過(guò)程中相應(yīng)量變化的是（）A.

圖①：將接近飽和的硝酸鉀溶液緩慢降溫

B.

圖②：向一定量的氫氧化鋇溶液中加過(guò)量稀硫酸，生成水的質(zhì)量與加進(jìn)稀硫酸的質(zhì)量關(guān)系圖

C.

圖③：向氫氧化鈉溶液中加水

D.

圖④：向一定量的稀硫酸中加入過(guò)量的鋅9.

下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì)（括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì)），只需適量NaOH的固體或溶液就能除去的是（）A.

CO2（H2O）

B.

CO2（HCl）

C.

NaCl溶液（MgCl2）

D.

KNO3溶液（H2SO4）10.

向一定量4%的氫氧化鈉溶液中逐滴加入稀鹽酸，有關(guān)分析錯(cuò)誤的是（）A.

B.

?C.

D.

?11.將36.5克的稀鹽酸和40克10％的氫氧化鈉溶液混合，充分反應(yīng)，則所得溶液的pH(

)A.

一定等于7

B.

可能等于7

C.

一定大于7

D.

一定小于712.下列敘述與如圖所示圖象的對(duì)應(yīng)關(guān)系正確的是(

）A.

圖a：向pH=3的溶液中加水

B.

圖b：一定質(zhì)量的稀鹽酸與鋅粒反應(yīng)

C.

圖c：向H2SO4和CuSO4混合溶液中加NaOH溶液

D.

圖d：煅燒一定質(zhì)量的石灰石13.右圖是氫氧化鈉溶液與稀鹽酸恰好完全反應(yīng)的微觀示意圖，由此得出的結(jié)論不正確的是(

)A.

反應(yīng)結(jié)束時(shí)溶液的pH=7

B.

反應(yīng)前后元素的種類(lèi)沒(méi)有變化

C.

反應(yīng)后溶液中存在的粒子只有Na+和Cl-

D.

該反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是H+和OH-結(jié)合生成H2O分子14.

質(zhì)量為50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的氫氧化鉀溶液和質(zhì)量為50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的稀硫酸混合，所得溶液的PH（）A.

小于7

B.

等于7

C.

大于7

D.

不確定15.以下歸納和總結(jié)完全正確的一組是（

）A.對(duì)酸的認(rèn)識(shí)B.對(duì)堿的認(rèn)識(shí)①酸溶液中都存在H+②人體胃液中含有硫酸幫助消化③酸雨的pH小于5.6①堿溶液中都存在OH﹣②氫氧化鈉俗稱(chēng)燒堿、苛性鈉③氨水可以作為氮肥使用C.對(duì)鹽的認(rèn)識(shí)D.對(duì)有機(jī)物的認(rèn)識(shí)①鹽溶液都是中性的②碳酸鹽加稀鹽酸都會(huì)產(chǎn)生CO2③工業(yè)用鹽含有毒的亞硝酸鈉①有機(jī)物都含有碳元素②甲烷、食醋都是常見(jiàn)的有機(jī)物③淀粉屬于有機(jī)高分子化合物A.

A

B.

B

C.

C

D.

D二、填空題16.某同學(xué)對(duì)酸的化學(xué)性質(zhì)進(jìn)行了歸納，如圖所示，回答下列問(wèn)題。（1）性質(zhì)2發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)屬于哪類(lèi)基本反應(yīng)類(lèi)型________。（2）根據(jù)性質(zhì)5，硫酸可以與下列哪些物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)

。A.

燒堿溶液

B.

純堿溶液

C.

氯化鋇溶液

D.

食鹽溶液17.往一定量的酸（或堿）溶液中逐滴加入某堿（或酸）溶液時(shí)，溶液的pH隨滴加的某溶液質(zhì)量的變化而變化的關(guān)系如下圖所示。請(qǐng)回答：（1）有同學(xué)根據(jù)右下圖中的曲線(xiàn)判斷實(shí)驗(yàn)中采用了A和B中的哪一個(gè)裝置的操作？________。（2）在以上實(shí)驗(yàn)中用了酚酞作指示劑，能夠說(shuō)明鹽酸和氫氧化鈉溶液恰好完全中和的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是________。18.

小明測(cè)得石灰石與一定量的稀鹽酸反應(yīng)后的溶液pH為2，也適量該溶液向其中逐滴加入碳酸鈉溶液，并測(cè)得溶液pH隨加入碳酸鈉溶液體積的變化曲線(xiàn)如圖所示．

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）A點(diǎn)處溶液中的兩種溶質(zhì)是________

（寫(xiě)化學(xué)式）；

（2）AB段可觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是________

；

（3）BC段發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是________

；

（4）CD段pH上升的原因是________

．

19.

（1）某電視節(jié)目中有個(gè)“土壤兄弟”，提倡人們不要隨地亂丟廢舊電池，你認(rèn)為這樣做的理由是

________，還有個(gè)“空氣兄弟”建議我們少開(kāi)私家車(chē)，多乘坐公交車(chē)、騎自行車(chē)或步行，你認(rèn)為這樣做的理由是

________；

（2）實(shí)驗(yàn)室有兩瓶標(biāo)簽破損的無(wú)色溶液，推知它們只能是碳酸鈉溶液和硝酸鋇溶液．某校興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)區(qū)分它們，請(qǐng)你參與實(shí)驗(yàn)，選擇下列試劑進(jìn)行區(qū)分，并回答有關(guān)問(wèn)題．試劑：

①pH試紙

②KOH溶液

③Ca（OH）2溶液

④稀硫酸⑤Na2SO4溶液所選試劑（填序號(hào)，每種方法只選擇一種）實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論方法一

________

________方法二

________

________20.某學(xué)習(xí)小組同學(xué)為了快速記憶酸與堿的化學(xué)性質(zhì)，采用類(lèi)似成語(yǔ)接龍的方法與大家玩游戲。游戲規(guī)則是：上家報(bào)出一種物質(zhì)，下家接的物質(zhì)能與上家的物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)，游戲就能進(jìn)行下去。如圖表示的是他們玩的一輪游戲：甲是出題組長(zhǎng)報(bào)的物質(zhì)，即：“龍頭”，ABCD是組員“接龍”的物質(zhì)。（1）如果本輪每人都能接上,則四位組員接龍的順序是(填序號(hào)):甲?C?________

?________?________（2）如果不考慮后面組員能否接上,則除C外,還可以選擇________(填序號(hào))與甲接龍。21.如圖所示，在6支試管中分別滴加2滴紫色石蕊溶液，（資料：KCl溶液、CaCl2溶液均顯中性）（1）試管②、⑤溶液變?yōu)榧t色，其原因是溶液中都含有________；（填寫(xiě)離子符號(hào)）（2）將試管⑤倒入試管④中，充分反應(yīng)后溶液呈現(xiàn)

（填字母序號(hào)）；A.

紅色

B.

紫色

C.

藍(lán)色（3）實(shí)驗(yàn)后將試管①、②、⑥中的廢液倒入大燒杯中，最終只得到紅色溶液，則大燒杯的廢液中的溶質(zhì)除了石蕊外，還含有________三、實(shí)驗(yàn)探究題22.小海探究氫氧化鈉固體溶于水時(shí)其溫度的變化后，由于疏忽，未將盛氫氧化鈉固體試劑的瓶塞塞緊，一段時(shí)間后，它可能變質(zhì)了。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：________。小海對(duì)該樣品進(jìn)行了系列探究：[提出問(wèn)題1]：該樣品真的變質(zhì)了嗎？[實(shí)驗(yàn)方案1]：取該樣品少量于試管里，加入適量的水，振蕩，樣品全部溶于水，再向其中滴加過(guò)量的稀鹽酸溶液，觀察到________說(shuō)明樣品真的變質(zhì)了。[提出問(wèn)題2]：該樣品是部分變質(zhì)還是全部變質(zhì)？[實(shí)驗(yàn)方案2]：取該樣品少量于燒杯里，加適量的水，攪拌，全部溶解后，再向其中加入________溶液，然后過(guò)濾，再向?yàn)V液里滴加無(wú)色酚酞試液，觀察到變成紅色，說(shuō)明該樣品是部分變質(zhì).[提出問(wèn)題3]：怎樣除去樣品中的雜質(zhì)？[實(shí)驗(yàn)方案3]：將樣品全部溶于水，向其中加入適量的________溶液，然后過(guò)濾，再將濾液蒸干，即得到純凈的氫氧化鈉固體。23.某化學(xué)興趣小組在做完制取二氧化碳的實(shí)驗(yàn)后（用石灰石與稀鹽酸制?。?，對(duì)反應(yīng)后反應(yīng)器中剩余溶液的溶質(zhì)成分產(chǎn)生了興趣，他們繼續(xù)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)探究?！痉治鐾茢唷扛鶕?jù)制取二氧化碳的反應(yīng)原理，可以確定剩余溶液中一定含有氯化鈣，但其中是否含有氯化氫需要通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)證明。若剩余溶液顯酸性（含有H+），說(shuō)明含有氯化氫?！静殚嗁Y料】碳酸鈣不溶于水，氫氧化鈣微溶于水，氯化鈣溶液顯中性。【實(shí)驗(yàn)過(guò)程】將剩余溶液倒入燒杯中，微熱后冷卻至室溫。實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論甲同學(xué)取燒杯中溶液少許于試管中，向其中滴加________?，F(xiàn)象：溶液變紅色溶液顯酸性（含有H+），溶質(zhì)中有氯化氫乙同學(xué)取燒杯中溶液少許于試管中，向其中加入少量鋅?，F(xiàn)象：________丙同學(xué)取燒杯中溶液少許于試管中，向其中加入少量石灰石現(xiàn)象________【拓展提高】若要從剩余溶液中得到盡可能多的純凈氯化鈣固體，同學(xué)們認(rèn)為可以向剩余溶液中加入稍過(guò)量的________（填化學(xué)式），經(jīng)過(guò)濾、蒸發(fā)等操作后即可完成。24.科學(xué)興趣小組用圖1裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)，燒杯中飽和石灰水先變渾濁，后逐漸澄清。（1）為探究飽和石灰水渾濁后變澄清的原因，該小組同學(xué)開(kāi)展了如下活動(dòng)：【查閱文獻(xiàn)】碳酸鈣與二氧化碳、水反應(yīng)生成可溶于水的碳酸氫鈣。【提出假設(shè)】假設(shè)1：揮發(fā)出的HCl使渾濁變澄清：假設(shè)2：過(guò)量的CO2使渾濁變澄清。【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】為除去CO2中的HCl，小科在圖1中甲、乙裝置之間增加圖2裝置，裝置甲應(yīng)該連導(dǎo)管________（填“a”或“b”）；圖2中存放的試劑合理是________。A.濃硫酸

B.NaOH溶液C.飽和Na2CO3溶液

D.飽和NaHCO3溶液（2）【實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象】飽和石灰水渾濁后，繼續(xù)通入足量CO2，沉淀部分溶解但并未完全澄清。【得出結(jié)論】二氧化碳不能使渾濁全部變澄清。小組同學(xué)又在老師指導(dǎo)下，用pH傳感器測(cè)得圖1燒杯中溶液的pH，并畫(huà)出pH值隨通入氣體時(shí)間的變化曲線(xiàn)（如圖3）。①AB段pH值幾乎不變的原因可能是________；②D點(diǎn)處溶液的溶質(zhì)有________。25.炎熱的夏天，碳酸飲料有助于解渴消暑。某同學(xué)為了測(cè)定某品牌碳酸飲料中CO2的含量，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)步驟：①將250mL瓶裝碳酸飲料放在冰箱中冷凍一段時(shí)間（未結(jié)冰）：②將飲料從冰箱內(nèi)取出，迅速加入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為505NaOH溶液5mL；倒轉(zhuǎn)飲料和輕輕振蕩，然后放置恢復(fù)至室溫，作待測(cè)液：③按如圖連接實(shí)驗(yàn)裝置。取100mL待測(cè)液置于裝置B的錐形瓶中，關(guān)閉開(kāi)關(guān)K，打開(kāi)液漏斗的活塞，向錐形瓶中注入稀硫酸，至不再產(chǎn)生氣泡，關(guān)閉活塞；④打開(kāi)開(kāi)關(guān)K,向裝置中鼓入空氣，一段時(shí)間后，將C裝置中的物質(zhì)過(guò)濾，洗滌，烘干稱(chēng)量質(zhì)量為0.394g。演司現(xiàn)/根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)過(guò)程完成下列問(wèn)題；（1）裝置A中用NaOH溶液不用澄清石灰水的原因是________，裝置D的目的是________，（2）步驟④中若是洗滌不干凈會(huì)使結(jié)果偏________：（3）若實(shí)驗(yàn)中各種溶液的密度都視為1g/mL，根據(jù)題中提供的數(shù)據(jù)計(jì)算此品牌碳酸飲料中CO2的含量為_(kāi)_______g/L（加入的NaOH溶液的體積可忽略不計(jì)）26.學(xué)習(xí)堿的性質(zhì)時(shí)，同學(xué)們?cè)趯?shí)驗(yàn)室中做“檢測(cè)氫氧化鈣性質(zhì)”的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)方案如圖所示(說(shuō)明：實(shí)驗(yàn)中使用的藥品均是溶液)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（1）寫(xiě)出鹽酸加入氫氧化鈣中反應(yīng)的化學(xué)方程式：________；在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，并沒(méi)有觀察到該反應(yīng)的明顯現(xiàn)象，請(qǐng)你寫(xiě)出一種能夠觀察到變化發(fā)生的方法：________。（2）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，同學(xué)們將四支試管中的物質(zhì)全部倒入廢液缸中。為了處理廢液廢渣，首先對(duì)廢液缸中物質(zhì)的成分進(jìn)行初步分析，過(guò)程如圖所示：

由上述分析可知：

①無(wú)色氣體E的化學(xué)式是________

②固體A中一定含有碳酸鈣和________。

③無(wú)色溶液B中使酚酞試液變紅的物質(zhì)是________

。

④無(wú)色溶液D中的溶質(zhì)有酚酞、________

，可能還有HCl。27.請(qǐng)回憶你和老師共同完成的酸和堿反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)探究，并按下列要求進(jìn)行實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與分析：

【實(shí)驗(yàn)探究】（1）請(qǐng)你依據(jù)圖設(shè)計(jì)一個(gè)酸和堿反應(yīng)的探究實(shí)驗(yàn)：

?實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論①向燒杯中加入10mL氫氧化鈉溶液，并滴入幾滴酚酞試液①溶液顏色________；酸和堿發(fā)生了中和反應(yīng)②再用滴管慢慢滴入稀硫酸，并不斷攪拌溶液．②不斷攪拌溶液至溶液顏色變成________色．（2）為探究上述酸、堿反應(yīng)后硫酸是否過(guò)量，甲、乙、丙三位同學(xué)設(shè)計(jì)了以下方案：實(shí)驗(yàn)方案實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論甲同學(xué)的方案取樣，滴入適量的氯化鋇溶液出現(xiàn)白色沉淀硫酸過(guò)量乙同學(xué)的方案取樣，滴入幾滴無(wú)色酚酞溶液酚酞溶液不變色酸、堿恰好完全反應(yīng)丙同學(xué)的方案取樣，滴入幾滴紫色石蕊溶液溶液變紅硫酸過(guò)量【實(shí)驗(yàn)評(píng)價(jià)】

①設(shè)計(jì)的三個(gè)方案中，有一個(gè)正確的方案，是________（填“甲”、“乙”、“丙”）同學(xué)的方案．

②請(qǐng)分析另外兩個(gè)同學(xué)方案錯(cuò)誤的原因：一個(gè)同學(xué)方案錯(cuò)誤的原因是________

．

【實(shí)驗(yàn)反思】探究硫酸和氫氧化鈉反應(yīng)后硫酸是否有剩余，還可選擇一種試劑________．四、解答題28.如圖表示質(zhì)量分?jǐn)?shù)為8%的氫氧化鈉溶液與20g某濃度的稀鹽酸發(fā)生反應(yīng)后溶液溫度的變化情況。（1）根據(jù)曲線(xiàn)判斷，當(dāng)加入氫氧化鈉溶液的質(zhì)量為_(kāi)_______時(shí)，恰好完全反應(yīng)。（2）當(dāng)加入15g氫氧化鈉溶液時(shí)，所得溶液中的陽(yáng)離子為_(kāi)_______（寫(xiě)出離子符號(hào)）。（3）試計(jì)算該稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)？（請(qǐng)寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程）（4）氫氧化鈉具有很強(qiáng)的吸水性，若在配制溶液時(shí)，稱(chēng)取的氫氧化鈉已部分吸水，則所求得的鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)將________（選填“偏大”“偏小”或“無(wú)影響”）29.實(shí)驗(yàn)室有一瓶敞口放置一段時(shí)間的氫氧化鈉固體，為測(cè)定這瓶樣品中氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，做如下實(shí)驗(yàn)：現(xiàn)取Wg樣品放入盛有足量水的燒杯中（充分溶解），向燒杯中逐滴加入200g一定