11 岳陽樓記 課件

11岳陽樓記導入新課顴

雀

樓滕

王

閣（唐）王之渙白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓。黃鶴樓送孟浩然之廣陵（唐）李白故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流。古往今來，很多文人墨客為四大名樓歌詠，為我們留下了一首首、一篇篇膾炙人口的佳作，如《登鸛雀樓》《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》……今天，我們一起來學習北宋政治家、文學家范仲淹給我們帶來的《岳陽樓記》。登鸛雀樓學習目標有感情地朗讀課文，在熟讀的基礎(chǔ)上加以背誦。積累文言詞語，準確翻譯全文。把握行文思路，體會作者表達的思想感情。學習古代仁人志士憂國憂民的精神，處世、處事要胸襟開闊。文體常識“記”，是古代的一種文體。主要是記載事物，并通過記事、記物，寫景、記人來抒發(fā)作者的感情或見解，即景抒情，托物言志。例如，《桃花源記》《小石潭記》《核舟記》《始得西山宴游記》《醉翁亭記》《滿井游記》等。作者簡介范仲淹(989—1052)，字希文，蘇州人，北宋政治家、文學家，死后謚號文正，本文就選自《范文正公集》。他一生坎坷，出身貧寒，兩歲喪父，和母親隨任小官吏的繼父四處遷徙。其青少年時代，生活貧困，常常只能吃一點韭菜末，但他晝夜苦讀，從小就自誦“士當先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”。26歲登進士科后，因敢于直言，屢遭貶斥，久不被重用，但即使這樣，52歲時，任陜西經(jīng)略安撫招討副使，鞏固邊防，使西夏不敢進犯，人送“軍中有一范，西賊驚破膽”之譽。54歲時，提出改革措施觸怒守舊派，55歲時又繼續(xù)遭貶，流轉(zhuǎn)任鄧州、杭州、青州等地知州，后在赴穎州任途中病死?？梢哉f，他的一生就是“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的寫照。創(chuàng)作背景范仲淹的好友滕子京，在慶歷三年被貶至岳州，雖勵精圖治，政通人和，可在慶歷六年恢弘壯美的岳陽樓重建落成之日時，云“落其成，待痛飲一場，憑欄大慟十數(shù)聲而已”?？梢娝木w不佳，而此時又被貶謫的范仲淹在收到好友《求記書》后，在肯定好友政績的同時，其實是在以個人曠達的心胸抱負安慰好友。謫守屬予

浩浩湯湯霏霏

隱曜岸芷汀蘭zhéshāngfēitīngzhǔyàozhǐ字詞積累聽讀課文·動手標記整體感知利用工具書,結(jié)合文下注釋，結(jié)合語境，掃清閱讀障礙。熟讀課文，把握停頓節(jié)奏，讀出感情，讀熟內(nèi)容。朗讀指導掌握正確的朗讀駢句的方法三字句：銜/遠山，吞/長江四字句：不以/物喜，不以/己悲其他句：居/廟堂之高/則憂/其民

慶歷四年春，滕子京謫守巴陵郡。越明年，政通人和，百廢具興，再讀課文，結(jié)合注釋翻譯。公元1044年同“俱”，全、皆。政事順利，百姓和樂。滕子京被貶官到岳州做知州到了第二年，就是慶歷五年（1045）。乃重修岳陽樓，增其舊制，刻唐賢今人詩賦于其上，屬予作文以記之。擴大它原有的規(guī)模。同“囑”，囑咐。譯文：慶歷四年（公元1044年）的春天，滕子京被貶官到岳州做知州。到了第二年，政事順利，百姓和樂，各種該辦而未辦的事都興辦起來，于是重新修建了岳陽樓，擴大它原有的規(guī)模，還在上面刻上唐代賢人和當代人的詩賦，（滕子京）囑咐（我）寫一篇文章用來記述這件事。予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。銜遠山，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯，朝暉夕陰，氣象萬千，此則岳陽樓之大觀也，前人之述備矣。勝景，美景。水勢浩大的樣子寬闊無邊早晚陰晴多變壯麗景象前人的記述很詳盡了譯文：我看那巴陵郡的美景，全在洞庭湖上。洞庭湖連接著遠處的群山，吞吐長江的江水，水勢浩蕩，寬闊無邊。早晚陰晴明暗多變，氣象千變?nèi)f化。這就是岳陽樓雄偉壯麗的景象。前人對它的描述已經(jīng)很詳盡了。然則北通巫峽，南極瀟湘，遷客騷人，多會于此。覽物之情，得無異乎？南面直到瀟水、湘水。被降職到外地的官員和詩人。看了自然景物而觸發(fā)的感情，恐怕會有所不同吧？得無：表推測。譯文：然而這里北面通向巫峽，南面直到瀟水、湘水，降職遠調(diào)的官員和詩人，大多在這里聚會。（他們）觀賞自然景物而觸發(fā)的感情，恐怕會有所不同吧？

若夫淫雨霏霏，連月不開；陰風怒號，濁浪排空；日星隱曜，山岳潛形；商旅不行，檣傾楫摧；連綿不斷的雨紛紛灑落。藏起光輝。用在一段話的開頭，引起下文。隱沒形跡。桅桿倒下，船槳折斷。放晴沖向天空。薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。離開國都，懷念故鄉(xiāng)，擔心被說壞話，懼怕被批評指責。傍晚天色昏暗。凄涼冷落。譯文：如果遇上連綿不斷的雨紛紛灑落，連著整個月不放晴；寒風怒吼，濁浪沖向天空，太陽和星星藏起光輝，山岳隱沒形跡；商人和旅客無法通行，桅桿倒下，船槳折斷；傍晚天色昏暗，虎在長嘯，猿在哀啼。（此時）登上岳陽樓，就會產(chǎn)生離開國都，懷念故鄉(xiāng)，擔心被說壞話，懼怕被批評指責，滿眼是凄涼冷落的樣子，感慨到極點而悲傷啊。

至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃；沙鷗翔集，錦鱗游泳；岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長煙一空，皓月千里，陽光明媚。平靜上下天色湖光相接，一片碧綠，廣闊無際。時而飛翔，時而停歇。美麗的魚。岸上的小草，小洲上的蘭花。形容香氣很濃。大片煙霧完全消散。譯文：至于春風和煦，陽光明媚的日子，湖面風平浪靜，上下天色湖光相接，一片碧綠，廣闊無際；沙鷗時而飛翔，時而停歇，美麗的魚兒在湖中游來游去；岸上和小洲上的花草，茂盛并且青綠。而有時大片煙霧完全消散，皎潔的月光一瀉千里。浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風，其喜洋洋者矣。浮動的光如跳躍的碎金，平靜的月影像沉入水底的白璧。哪有盡頭。榮耀和屈辱一并忘記。譯文：浮動的光如跳躍的金子，平靜的月影像沉入水底的白璧，漁夫的歌聲一唱一和，這樣的樂趣哪有盡頭?。ù藭r）登上岳陽樓，就會有心胸開闊，精神愉悅，榮耀和屈辱統(tǒng)統(tǒng)忘記，端起酒杯對著湖風，喜氣洋洋的感覺。

嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲；探求或許不同于（以上）兩種表現(xiàn)。不因外物和自己處境的變化而喜悲。品德高尚的人。居廟堂之高則憂其民；處江湖之遠則憂其君。是進亦憂，退亦憂。指在朝廷上做高官。指離開朝廷，貶謫在偏遠的地方做官。譯文：唉！我曾經(jīng)探求過古時品德高尚的人的思想，或許不同于（以上）兩種心情，這是為什么呢？他們不因外物和自己的處境變化而喜悲；在朝廷上做高官的人為百姓擔憂；離開朝廷，在偏遠的地方做官的人為君王擔憂。這樣在朝為官也擔憂，在野為官也擔憂。

然則何時而樂耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎。噫！微斯人，吾誰與歸？

時六年九月十五日。（如果）沒有這種人，我同誰一道呢？譯文：既然這樣，那么，什么時候才快樂呢？那一定要說“在天下人憂慮之前先憂慮，在天下人快樂之后再快樂”吧。唉?。ㄈ绻]有這種人，我同誰一道呢？寫于慶歷六年（1046年）九月十五日。一、通假字百廢具興通“俱”，全，都。屬予作文以記之通“囑”，囑托。重點積累二、一詞多義予觀夫巴陵勝狀此則岳陽樓之大觀也看景象南極瀟湘此樂何極感極而悲者矣至、到達盡頭極點而或長煙一空或異二者之為有時或許濁浪排空長煙一空

天空消散政通人和北通巫峽

順利通向三、詞類活用1.百廢具興動詞作名詞，荒廢了的事業(yè)。2.刻唐賢今人詩賦于其上形容詞作名詞，賢明之人。4.錦鱗游泳用錦鱗代指魚群。（借代）3.憂讒畏譏名詞作動詞，說壞話。5.先天下之憂而憂名詞作狀語，在……之前。6.后天下之樂而樂名詞作狀語，在……之后。2.予觀夫巴陵勝狀古：指示代詞，相當于“那”；今：丈夫，夫人

3.前人之述備矣（古：詳盡；

今：準備）四、古今異義1.增其舊制（古：規(guī)模；

今：制度

）

5.橫無際涯（古：廣遠；

今：與“豎”相對

）

6.氣象萬千（古：景象；

今：天氣變化）4.此則岳陽樓之大觀也（古：景象；

今：看

）

7.濁浪排空（古：沖向天空；

今：全部去除掉）8.微斯人（古：如果沒有；

今：微?。?.越明年（古：第二年；

今：下一年）10.作文（古：寫文章；

今：文章）11.去國懷鄉(xiāng)（古：離開；

今：前往某地）12.去國懷鄉(xiāng)（古：國都；

今：國家）13.進亦憂（古：在朝廷做官；

今：向前向上移動）14.南極瀟湘（古：南面直到；

今：地球的最南端）15.沙鷗翔集（古：停息；

今：聚集）16.寵辱偕忘（古：榮耀；

今：偏愛）五、特殊句式1.刻唐賢今人詩賦于其上狀語后置2.屬予作文以記之省略句3.此則岳陽樓之大觀也判斷句4.遷客騷人，多會于此。介賓短語后置句5.覽物之情，得無異乎？固定句式，表反問語氣6.吾誰與歸。賓語前置完成課后練習五

朗讀第一段，說說重修岳陽樓的背景。背景：“政通人和，百廢具興”。

找出第二段中概括描寫洞庭湖全景的句子并分析表達效果。全景：“銜遠山，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯；朝暉夕陰，氣象萬千?！薄臻g、時間銜：洞庭湖中有許多小山，用“銜”字形象地寫出湖與山的關(guān)系。吞：不僅形象地寫出湖與江的關(guān)系，而且“吞”字聲音寬舒洪亮，讀來氣勢磅礴。對偶擬人范文正公為《岳陽樓記》，用對語說時景，世以為奇。——宋·陳師道朗讀“對語”，體會語言美1.陰風怒號，濁浪排空；日星隱曜，山岳潛形；商旅不行，檣傾楫摧；薄暮冥冥，虎嘯猿啼。2.沙鷗翔集，錦鱗游泳；岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極！

景物帶有濃厚的感情色彩。

作者用哪些話概括說明了“遷客騷人”的“悲”和“喜”？有何目的？“悲”：“去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏”目的：將這類人的悲喜感情與“古仁人之心”作對比，引出下文，突出全文的主旨?！跋病保骸靶臅缟疋?，寵辱偕忘””二者“的不同點是什么？相同點又是什么？不同點：一喜一悲。相同點：以物喜，以己悲。朗讀第五段，說說“古仁人之心”和二者的區(qū)別是什么？“古仁人之心”：“不以物喜，不以己悲”憂樂觀憂：“居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠則憂其君”“先天下之憂而憂”樂：“后天下之樂而樂”完成課后練習四劃分層次，概括文章內(nèi)容。第一部分：（1）交代寫作背景和寫作緣由。第二部分（2）由岳陽樓的大觀過渡到登樓覽物的心情；（3-4）“遷人騷客”的“覽物之情”，一明一暗，一喜一悲。細讀感悟第三部分：（5）抒發(fā)作者的闊大胸襟和政治抱負，這是全文的核心。1.多種表達方式的運用（1）重修岳陽樓的背景和作記的原因（2）洞庭湖的全景與其特殊的地理位置記敘描寫寫法探究（3）描寫“陰冷”的畫面（4）描寫“晴明”的畫面（5）作者“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的政治抱負和“不以物喜，不以己悲”的闊大胸襟。描寫抒情議論景物描寫方法：1、感覺（視覺、聽覺、觸覺、味覺）2、修辭3、動靜結(jié)合、虛實相生、點面結(jié)合（小石潭記、觀滄海、夜雨寄北）4、正面描寫、側(cè)面描寫（三峽）5、按照一定順序（高低遠近）6、抓住景物特點2.生動的景物描寫“上下天光，一碧萬頃”“漁歌互答，此樂何極”視覺（1）多種感官描寫聽覺“陰風怒號，濁浪排空”“沙鷗翔集，錦鱗游泳”動“日星隱曜，山岳潛形”“岸芷汀蘭，郁郁青青”靜（2）動靜結(jié)合、修辭的運用“浮光躍金”——比喻“銜遠山，吞長江”——擬人“陰風怒號，濁浪排空；日星隱耀，山岳潛形”（3）抓住景物特點，用詞準確，大量使用駢句，富有音樂美3.用對比手法寫景抒懷

本文通過對岳陽樓周圍景物的描寫，以及對“遷客騷人”“覽物之情”的分析，表達了作者“不以物喜，不以己悲”的曠達胸襟和“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的政治抱負，體現(xiàn)了作者居安思危的憂患意識和舍己為人的奉獻精神，也表示了對好友滕子京的慰勉和規(guī)箴之意。課堂小結(jié)

1.哪些語句記載滕子京的政績？2.“屬予作文以記之?！敝小爸敝复裁矗?.哪些句子寫岳陽樓大觀？4.為什么略寫岳陽樓之大觀？5.第二段哪兩句話引起下文情景交融？政通人和，百廢具興。乃重修岳陽樓，增其舊制，刻唐賢今人詩賦于其上。

（洞庭湖全景）銜遠山，吞