15《分享真快樂》（教學(xué)實(shí)錄）-統(tǒng)編版道德與法治一年級(jí)下冊(cè)

15《分享真快樂》（教學(xué)實(shí)錄）-統(tǒng)編版道德與法治一年級(jí)下冊(cè)一、課程概覽

1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容是統(tǒng)編版道德與法治一年級(jí)下冊(cè)第15課《分享真快樂》，通過講述小故事、討論互動(dòng)等形式，引導(dǎo)學(xué)生理解分享的意義，培養(yǎng)他們樂于分享的良好品質(zhì)。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：本節(jié)課以一年級(jí)學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)，教材中的章節(jié)包括“小猴摘桃”、“小熊的生日”等故事，通過這些故事讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到分享的重要性。同時(shí)，結(jié)合學(xué)生在日常生活中對(duì)分享的初步認(rèn)識(shí)，引導(dǎo)他們進(jìn)一步理解和實(shí)踐分享行為。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

1.培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)，通過分享行為體驗(yàn)，提升他們的社會(huì)責(zé)任感和集體榮譽(yù)感。

2.發(fā)展學(xué)生的社會(huì)交往能力，讓他們?cè)诜窒韺?shí)踐中學(xué)會(huì)合作與溝通，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)。

3.激發(fā)學(xué)生的情感共鳴，引導(dǎo)他們體驗(yàn)分享帶來的快樂，形成積極的情感態(tài)度和價(jià)值取向。三、教學(xué)策略與方法

1.情境教學(xué)

-情境導(dǎo)入：通過講述《小猴摘桃》的故事，讓學(xué)生在情境中感受分享的樂趣，激發(fā)他們對(duì)分享行為的興趣。

-情境模擬：設(shè)置角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生扮演故事中的角色，模擬分享的場景，體驗(yàn)分享帶來的快樂。

2.互動(dòng)學(xué)習(xí)

-小組討論：將學(xué)生分成小組，討論《小熊的生日》故事中分享的例子，引導(dǎo)學(xué)生思考分享的意義，并從不同角度探討分享的好處。

-角色扮演：讓學(xué)生扮演故事中的角色，通過角色扮演來理解分享的重要性和感受分享的樂趣。

3.反思與評(píng)價(jià)

-自我反思：課程結(jié)束后，鼓勵(lì)學(xué)生反思自己在課堂上的表現(xiàn)，思考自己是否愿意分享以及分享后的感受。

-同伴評(píng)價(jià)：組織學(xué)生進(jìn)行小組內(nèi)互評(píng)，分享彼此的學(xué)習(xí)體會(huì)，評(píng)價(jià)同伴在分享行為上的表現(xiàn)，互相學(xué)習(xí)和鼓勵(lì)。四、教學(xué)資源

-軟硬件資源：電腦、投影儀、音響設(shè)備

-課程平臺(tái)：校園內(nèi)網(wǎng)教學(xué)平臺(tái)

-信息化資源：多媒體課件、教學(xué)視頻

-教學(xué)手段：故事書、角色扮演道具、小組討論記錄表五、教學(xué)過程設(shè)計(jì)

1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-展示分享的圖片，如孩子們分享玩具、食物的情景，引導(dǎo)學(xué)生思考分享的意義。

-提問：你們?cè)谑裁磿r(shí)候感到最快樂？有沒有試過和別人分享你的東西或快樂？引出本節(jié)課的主題《分享真快樂》。

2.新知學(xué)習(xí)（20分鐘）

-故事講解：講述《小猴摘桃》的故事，讓學(xué)生理解故事中小猴因分享而得到的快樂。

-分組討論：將學(xué)生分成小組，討論故事中分享的行為，引導(dǎo)學(xué)生理解分享的意義。

-角色扮演：讓學(xué)生扮演故事中的角色，模擬分享的場景，體驗(yàn)分享帶來的快樂。

-案例分析：講解《小熊的生日》故事，讓學(xué)生分析小熊在生日會(huì)上分享的行為，理解分享的重要性。

3.互動(dòng)討論（10分鐘）

-小組討論：分組討論在日常生活中如何實(shí)踐分享，如分享學(xué)習(xí)資料、分享玩具等。

-角色扮演：選取部分學(xué)生扮演不同角色（如分享小使者、分享達(dá)人等），進(jìn)行角色扮演活動(dòng)，分享分享的經(jīng)驗(yàn)和感受。

4.實(shí)踐應(yīng)用（10分鐘）

-分享實(shí)踐：設(shè)計(jì)一個(gè)分享實(shí)踐活動(dòng)，如“分享我的小故事”，要求學(xué)生分享自己的一個(gè)小故事，并說出分享后的感受。

-分享感悟：讓學(xué)生談?wù)勗趯?shí)踐分享過程中的感悟，引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)分享的快樂。

5.總結(jié)與反思（5分鐘）

-總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)分享的重要性以及分享帶來的快樂。

-鼓勵(lì)學(xué)生分享學(xué)習(xí)心得，提出在日常生活中更多分享的建議。

6.課后作業(yè)（5分鐘）

-布置作業(yè)：要求學(xué)生回家后，與家人分享一件物品或一次經(jīng)歷，并寫下分享的過程和感受。

7.課堂評(píng)價(jià)（5分鐘）

-自我評(píng)價(jià)：學(xué)生自我評(píng)價(jià)在課堂上的表現(xiàn)，反思自己是否愿意分享以及分享后的感受。

-同伴評(píng)價(jià)：學(xué)生之間互相評(píng)價(jià)，分享彼此的學(xué)習(xí)體會(huì)，評(píng)價(jià)同伴在分享行為上的表現(xiàn)。

8.結(jié)束語（5分鐘）

-強(qiáng)調(diào)分享的重要性和價(jià)值，鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中積極實(shí)踐分享，體驗(yàn)分享帶來的快樂。

-鼓勵(lì)學(xué)生將所學(xué)內(nèi)容帶回家，與家人分享，讓分享成為生活習(xí)慣。六、教學(xué)反思與改進(jìn)

這節(jié)課孩子們對(duì)分享的概念有了更深的理解，但我也發(fā)現(xiàn)有些孩子在角色扮演時(shí)還不夠自信。下次我會(huì)提前準(zhǔn)備一些簡單的臺(tái)詞，幫助他們更好地進(jìn)入角色。另外，我覺得可以增加一些互動(dòng)環(huán)節(jié)，比如讓孩子們分享自己真實(shí)的分享經(jīng)歷，這樣能更直接地激發(fā)他們的情感共鳴。還有，課后作業(yè)的反饋很重要，我會(huì)提醒家長關(guān)注孩子的分享行為，并在下次課堂上留出時(shí)間讓孩子們分享他們的作業(yè)體驗(yàn)，以便及時(shí)了解他們的進(jìn)步和需要改進(jìn)的地方。七、結(jié)語

同學(xué)們，今天我們一起學(xué)習(xí)了《分享真快樂》這一課，通過小猴摘桃和小熊的生日的故事，我們明白了分享不僅能給別人帶來快樂，也能給自己帶來幸福。希望大家在今后的日子里，無論是在學(xué)校還是家里，都能積極地去分享，去體驗(yàn)分享帶來的快樂。記住，分享是一種美德，是我們生活中不可或缺的一部分。讓我們一起努力，成為一個(gè)樂于分享的人吧！下課！八、作業(yè)布置與反饋

作業(yè)內(nèi)容：

親愛的同學(xué)們，為了讓我們更好地將今天學(xué)到的分享精神應(yīng)用到實(shí)際生活中，我為大家布置了以下作業(yè)：

1.分享計(jì)劃：每個(gè)人都要制定一個(gè)“分享計(jì)劃”，計(jì)劃中要包括至少三項(xiàng)你打算在接下來的一周內(nèi)與人分享的事物或經(jīng)歷。這些分享可以是學(xué)習(xí)資料、玩具、故事、技能等。在計(jì)劃中，請(qǐng)?jiān)敿?xì)描述你打算如何分享，以及你期望通過分享達(dá)到的目的。

2.分享日記：在執(zhí)行你的分享計(jì)劃的同時(shí)，請(qǐng)記錄下每天的分享經(jīng)歷。寫下你分享的內(nèi)容、分享時(shí)的感受，以及分享后對(duì)方的反應(yīng)。每天至少寫一段話，記錄下你的真實(shí)體驗(yàn)。

3.分享感悟：在分享日記的基礎(chǔ)上，寫一篇短文，分享你的感悟。這篇短文可以包括你對(duì)分享的理解、分享給你帶來的變化、你在分享過程中的成長和收獲等。

反饋方式：

1.在下次課堂上，我會(huì)收集大家的分享計(jì)劃和分享日記，進(jìn)行仔細(xì)閱讀和批改。我會(huì)給出針對(duì)性的反饋，幫助你們更好地理解和實(shí)踐分享。

2.我會(huì)挑選出一些優(yōu)秀的分享計(jì)劃和日記，在課堂上與大家分享。這樣，我們不僅可以相互學(xué)習(xí)，還能從彼此的分享中獲取靈感和動(dòng)力。

3.在課堂分享環(huán)節(jié)，我也會(huì)邀請(qǐng)一些同學(xué)上臺(tái)講述他們的分享故事，讓更多的同學(xué)能夠聽到他們的經(jīng)歷和感悟。

請(qǐng)各位同學(xué)認(rèn)真對(duì)待這次作業(yè)，將它作為一次實(shí)踐分享的機(jī)會(huì)，相信通過這次作業(yè)，我們每個(gè)人都能收獲到分享的快樂和成長。加油，期待聽到你們的分享故事！九、教學(xué)資源與支持

-多媒體資源：

-圖片素材：收集與分享主題相關(guān)的圖片，如孩子們分享玩具、食物的歡樂場景，用于導(dǎo)入新課，激發(fā)學(xué)生的興趣和思考。

-視頻素材：剪輯一些關(guān)于分享的短視頻，如動(dòng)畫故事、真實(shí)案例分析，輔助學(xué)生更直觀地理解分享的意義。

-音頻素材：選取一些輕松愉快的背景音樂，用于營造分享的溫馨氛圍，或錄制分享相關(guān)的故事，供學(xué)生在課堂上聆聽。

-閱讀材料：

-統(tǒng)編版道德與法治一年級(jí)下冊(cè)教材第15課《分享真快樂》相關(guān)內(nèi)容，包括課文、課后練習(xí)題等。

-補(bǔ)充閱讀材料：收集一些簡短的小故事或案例，講述分享帶來的積極影響，供學(xué)生在課堂上閱讀討論。

-實(shí)踐工具：

-分享計(jì)劃表：設(shè)計(jì)一份簡單的分享計(jì)劃表，供學(xué)生填寫自己的分享計(jì)劃，包括分享內(nèi)容、分享對(duì)象、預(yù)期效果等。

-分享日記本：提供或指導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)備一本日記本，用于記錄分享過程中的點(diǎn)滴感受和觀察。

-分享評(píng)價(jià)表：制定一份評(píng)價(jià)表，用于學(xué)生自評(píng)和同伴互評(píng)分享行為的效果和體驗(yàn)。

-教學(xué)輔助工具：

-白板和筆：用于板書和記錄學(xué)生的討論內(nèi)容。

-投影儀和電腦：用于展示多媒體資源，增強(qiáng)視覺效果。

-小組討論卡片：準(zhǔn)備一些寫有討論問題或引導(dǎo)語的卡片，幫助學(xué)生更好地進(jìn)行小組討論。

-教學(xué)延伸資源：

-分享主題相關(guān)的兒童書籍：推薦學(xué)生閱