5《這些事我來(lái)做》教學(xué)實(shí)錄-2023-2024學(xué)年道德與法治四年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版

5《這些事我來(lái)做》教學(xué)實(shí)錄-2023-2024學(xué)年道德與法治四年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版一、課程概覽

1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容：統(tǒng)編版道德與法治四年級(jí)上冊(cè)《這些事我來(lái)做》一課，主要包括家庭成員之間的關(guān)愛(ài)、分擔(dān)家庭責(zé)任、培養(yǎng)良好生活習(xí)慣等內(nèi)容。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：本節(jié)課與學(xué)生在生活中已有的家庭生活經(jīng)驗(yàn)相關(guān)聯(lián)，引導(dǎo)學(xué)生從教材第五章《家庭中的我》的學(xué)習(xí)中，認(rèn)識(shí)到家庭成員間應(yīng)該相互關(guān)愛(ài)、分擔(dān)責(zé)任，以及如何培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣。教材中列舉了家庭成員互相幫助、關(guān)心彼此的例子，以及如何安排家庭生活、培養(yǎng)良好習(xí)慣的方法。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

1.培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛(ài)家庭成員的情感，增強(qiáng)家庭責(zé)任感。

2.提高學(xué)生合理分擔(dān)家庭事務(wù)的能力，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

3.引導(dǎo)學(xué)生理解家庭和諧的重要性，提升人際溝通與協(xié)調(diào)能力。三、教學(xué)內(nèi)容分析

1.主題內(nèi)容：本節(jié)課的主題是《這些事我來(lái)做》，主要圍繞家庭成員間的相互關(guān)愛(ài)、家庭責(zé)任分擔(dān)以及良好生活習(xí)慣的培養(yǎng)展開(kāi)。具體內(nèi)容包括：

-家庭成員之間的關(guān)愛(ài)：通過(guò)具體事例，讓學(xué)生感受到家庭成員間的親情和關(guān)愛(ài)。

-分擔(dān)家庭責(zé)任：讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到每個(gè)家庭成員都應(yīng)該承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任，共同維護(hù)家庭和諧。

-培養(yǎng)良好生活習(xí)慣：介紹如何合理安排家庭生活，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

2.重點(diǎn)難點(diǎn)：

-重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)家庭成員，培養(yǎng)家庭責(zé)任感，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

-難點(diǎn)：如何讓學(xué)生在日常生活中實(shí)踐所學(xué)，將理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)。教材中通過(guò)生動(dòng)的案例和討論，讓學(xué)生理解家庭成員間的相互關(guān)愛(ài)和責(zé)任分擔(dān)，但實(shí)際操作中可能遇到如何將理論應(yīng)用到實(shí)際生活中的難題。教學(xué)中需注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力，使其能夠在家庭生活中主動(dòng)承擔(dān)起相應(yīng)的責(zé)任。四、教學(xué)方法與策略

1.教學(xué)方法：采用講授與討論相結(jié)合的方式，輔以案例研究，增強(qiáng)學(xué)生的參與感和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

2.教學(xué)活動(dòng)：設(shè)計(jì)角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生模擬家庭成員間的互動(dòng)，以及開(kāi)展家庭責(zé)任分擔(dān)的小組討論。通過(guò)游戲競(jìng)賽形式，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)良好生活習(xí)慣的培養(yǎng)。

3.教學(xué)媒體使用：利用多媒體展示相關(guān)視頻案例，使用圖表和動(dòng)畫(huà)輔助講解，增強(qiáng)學(xué)生的直觀理解和記憶。五、教學(xué)過(guò)程

1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（約5分鐘）

內(nèi)容：教師通過(guò)播放一段溫馨的家庭生活視頻，展示家庭成員間相互關(guān)愛(ài)、共同分擔(dān)家務(wù)的場(chǎng)景，引發(fā)學(xué)生對(duì)家庭生活的共鳴。接著，教師提出問(wèn)題：“你們?cè)诩彝ブ惺侨绾侮P(guān)愛(ài)家人、分擔(dān)家務(wù)的？”讓學(xué)生分享自己的經(jīng)驗(yàn)，為接下來(lái)的新知學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.新知學(xué)習(xí)（約25分鐘）

內(nèi)容：

-教師首先講解家庭成員間相互關(guān)愛(ài)的重要性，通過(guò)案例分析，讓學(xué)生了解關(guān)愛(ài)家人的具體表現(xiàn)。

-接著，教師引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)如何分擔(dān)家庭責(zé)任，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到每個(gè)家庭成員都應(yīng)該承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任，共同維護(hù)家庭和諧。

-然后，教師介紹如何培養(yǎng)良好生活習(xí)慣，通過(guò)實(shí)例講解，讓學(xué)生明白良好生活習(xí)慣對(duì)個(gè)人和家庭的影響。

-在這個(gè)過(guò)程中，教師組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享自己在家庭中關(guān)愛(ài)家人、分擔(dān)家務(wù)的經(jīng)驗(yàn)，以及如何培養(yǎng)良好生活習(xí)慣的方法。

3.實(shí)踐應(yīng)用（約10分鐘）

內(nèi)容：教師組織學(xué)生進(jìn)行角色扮演活動(dòng)，模擬家庭成員間的互動(dòng)。學(xué)生分組，每組選擇一個(gè)家庭生活場(chǎng)景，如做飯、打掃衛(wèi)生等，通過(guò)角色扮演，讓學(xué)生學(xué)會(huì)在實(shí)際生活中如何關(guān)愛(ài)家人、分擔(dān)家務(wù)。同時(shí)，教師巡回指導(dǎo)，給予學(xué)生及時(shí)的反饋和建議。

4.總結(jié)與提升（約5分鐘）

內(nèi)容：教師邀請(qǐng)學(xué)生分享在實(shí)踐應(yīng)用環(huán)節(jié)中的感受和收獲，引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容。教師總結(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)家庭成員間相互關(guān)愛(ài)、分擔(dān)家務(wù)、培養(yǎng)良好生活習(xí)慣的重要性，并鼓勵(lì)學(xué)生在家庭中積極實(shí)踐。最后，教師布置作業(yè)：讓學(xué)生回家后，嘗試運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，關(guān)愛(ài)家人，分擔(dān)家務(wù)，培養(yǎng)良好生活習(xí)慣，并記錄下來(lái)，下節(jié)課分享。六、教學(xué)反思與改進(jìn)

這節(jié)課結(jié)束后，我覺(jué)得學(xué)生們對(duì)家庭成員間的關(guān)愛(ài)和家庭責(zé)任有了更深刻的理解。不過(guò)，我也發(fā)現(xiàn)了一些需要改進(jìn)的地方。比如，在實(shí)踐應(yīng)用環(huán)節(jié)，有些學(xué)生可能還不太習(xí)慣主動(dòng)參與角色扮演，這可能是因?yàn)樗麄冞€不夠自信，或者是擔(dān)心表現(xiàn)得不夠好。下次我會(huì)提前做一些準(zhǔn)備工作，比如給學(xué)生一些角色扮演的小提示，或者做一些簡(jiǎn)單的熱身活動(dòng)，幫助他們放松。

另外，我也注意到在討論環(huán)節(jié)，有些學(xué)生分享的內(nèi)容比較表面，沒(méi)有深入挖掘。這可能是因?yàn)闀r(shí)間有限，或者是他們還沒(méi)有完全理解如何將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中。我計(jì)劃在下一節(jié)課中，增加一些具體的問(wèn)題引導(dǎo)，幫助學(xué)生更深入地思考和分享。七、教學(xué)資源拓展

1.拓展資源：

-書(shū)籍：《家庭美德故事》匯集了許多關(guān)于家庭美德的故事，可以幫助學(xué)生更好地理解家庭成員間的關(guān)愛(ài)和責(zé)任。

-電影：《我和我的家鄉(xiāng)》中的短片《北京好人》展現(xiàn)了家庭成員間的親情和責(zé)任感，適合作為課堂討論的素材。

-社會(huì)實(shí)踐：鼓勵(lì)學(xué)生參與社區(qū)服務(wù)活動(dòng)，如幫助鄰居做家務(wù)，體驗(yàn)關(guān)愛(ài)他人的快樂(lè)和責(zé)任的重要性。

2.拓展建議：

-閱讀拓展：建議學(xué)生課后閱讀《家庭美德故事》中的相關(guān)章節(jié)，通過(guò)故事了解家庭美德的具體體現(xiàn)，并寫(xiě)下自己的讀后感。

-觀看影片：組織學(xué)生在課堂上觀看《我和我的家鄉(xiāng)》中的《北京好人》短片，觀看后進(jìn)行小組討論，分享對(duì)家庭成員間關(guān)系的理解和感受。

-社會(huì)實(shí)踐建議：鼓勵(lì)學(xué)生利用周末或節(jié)假日時(shí)間，參與社區(qū)的家務(wù)幫助活動(dòng)，如幫助孤寡老人購(gòu)物、打掃衛(wèi)生等，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)責(zé)任和關(guān)愛(ài)。

-家庭互動(dòng)活動(dòng)：建議學(xué)生在家中與父母一起制定家庭責(zé)任分擔(dān)表，每人承擔(dān)一定的家務(wù)，并記錄完成情況，通過(guò)實(shí)際操作加深對(duì)家庭責(zé)任的理解。

-主題寫(xiě)作：讓學(xué)生以“我家的故事”為主題，寫(xiě)一篇關(guān)于家庭成員間相互關(guān)愛(ài)、分擔(dān)家務(wù)的作文，通過(guò)寫(xiě)作深化對(duì)課堂所學(xué)內(nèi)容的理解。

-家庭教育講座：邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加關(guān)于家庭教育主題的講座，讓家長(zhǎng)了解如何在家庭中培養(yǎng)孩子的責(zé)任感和關(guān)愛(ài)他人的能力。

-家庭美德手抄報(bào)：組織學(xué)生制作關(guān)于家庭美德的手抄報(bào)，內(nèi)容包括家庭美德的重要性、家庭成員間的關(guān)愛(ài)故事等，通過(guò)創(chuàng)作過(guò)程加深對(duì)家庭美德的認(rèn)識(shí)。

-角色扮演游戲：設(shè)計(jì)一些與家庭生活相關(guān)的角色扮演游戲，讓學(xué)生在游戲中模擬家庭成員間的互動(dòng)，提高他們