12《ie üe er》（教學(xué)實(shí)錄）-2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版（2024）語文一年級上冊

12《ieüeer》（教學(xué)實(shí)錄）-2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版（2024））語文一年級上冊一、課程概覽

1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容：學(xué)習(xí)統(tǒng)編版語文一年級上冊第12課《ieüeer》，通過學(xué)習(xí)復(fù)韻母ie、üe和er的發(fā)音，掌握相關(guān)詞語的認(rèn)讀和書寫。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系：本節(jié)課的內(nèi)容與學(xué)生在之前學(xué)習(xí)的單韻母、聲母、聲調(diào)等基礎(chǔ)知識有密切關(guān)聯(lián)。教材第12課《ieüeer》列舉了相關(guān)詞語，如“爺爺、姐姐、學(xué)生、作業(yè)”等，學(xué)生在學(xué)習(xí)這些詞語時，可以鞏固已學(xué)的拼音知識，同時提高詞匯量和閱讀能力。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

課程目標(biāo)設(shè)定：培養(yǎng)學(xué)生正確認(rèn)讀和書寫復(fù)韻母ie、üe和er的能力，提高學(xué)生的語音感知和語言運(yùn)用水平，激發(fā)學(xué)生對拼音學(xué)習(xí)的興趣，為后續(xù)漢字學(xué)習(xí)和閱讀理解打下堅實(shí)基礎(chǔ)。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠自信地運(yùn)用所學(xué)知識，進(jìn)行簡單的拼音交流和閱讀實(shí)踐。三、教學(xué)策略與方法

1.情境教學(xué)

-情境導(dǎo)入：通過播放一首兒歌，如《小燕子》，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中感知ie、üe和er的發(fā)音，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

-情境模擬：設(shè)置一個拼音游戲，如“找朋友”，讓學(xué)生在游戲中練習(xí)拼讀和書寫復(fù)韻母，增強(qiáng)實(shí)踐運(yùn)用能力。

2.互動學(xué)習(xí)

-小組討論：將學(xué)生分成小組，討論如何正確區(qū)分ie、üe和er的發(fā)音，并分享學(xué)習(xí)心得。

-角色扮演：讓學(xué)生扮演小老師，教其他同學(xué)正確發(fā)音，提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和表達(dá)能力。

3.反思與評價

-自我反思：課后讓學(xué)生思考本節(jié)課的學(xué)習(xí)收獲，總結(jié)自己在發(fā)音、書寫方面的進(jìn)步。

-同伴評價：組織學(xué)生進(jìn)行互評，評價彼此的發(fā)音、書寫是否正確，以及課堂表現(xiàn)，促進(jìn)相互學(xué)習(xí)和提高。四、教學(xué)資源與技術(shù)支持

1.多媒體資源：使用視頻、圖片、音頻等多媒體資源，展示復(fù)韻母ie、üe和er的發(fā)音示例，以及相關(guān)詞語的情境應(yīng)用，輔助學(xué)生更好地理解和掌握發(fā)音要領(lǐng)。

2.閱讀材料：準(zhǔn)備含有ie、üe和er音節(jié)的簡短故事或兒歌，作為課后閱讀材料，鞏固學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。

3.在線工具：利用在線拼音學(xué)習(xí)軟件，提供發(fā)音練習(xí)和書寫指導(dǎo)，幫助學(xué)生自主學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率。五、教學(xué)過程設(shè)計

1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-播放《小燕子》兒歌視頻，讓學(xué)生聆聽并關(guān)注兒歌中出現(xiàn)的ie、üe和er音節(jié)。

-提問：你們在兒歌中聽到了哪些音節(jié)？今天我們就來學(xué)習(xí)這些音節(jié)。

2.新知學(xué)習(xí)（20分鐘）

-閱讀理解：分發(fā)《ieüeer》學(xué)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生拼讀音節(jié)，理解詞語含義。

-聽力訓(xùn)練：播放含有ie、üe和er音節(jié)的錄音，學(xué)生跟讀并模仿發(fā)音，教師糾正發(fā)音錯誤。

-詞匯學(xué)習(xí)：講解ie、üe和er音節(jié)的發(fā)音規(guī)則，引導(dǎo)學(xué)生記憶相關(guān)詞語。

3.互動討論（10分鐘）

-小組討論：學(xué)生分組，討論如何運(yùn)用所學(xué)音節(jié)拼讀和書寫詞語，分享學(xué)習(xí)心得。

-角色扮演：學(xué)生扮演小老師，教其他同學(xué)正確發(fā)音，提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和表達(dá)能力。

4.實(shí)踐應(yīng)用（10分鐘）

-設(shè)計練習(xí)題：給出含有ie、üe和er音節(jié)的詞語，要求學(xué)生正確拼讀和書寫。

-游戲環(huán)節(jié)：組織“找朋友”游戲，學(xué)生快速找到含有相同音節(jié)的詞語，提高反應(yīng)速度。

5.總結(jié)與反思（5分鐘）

-總結(jié)本節(jié)課學(xué)習(xí)的ie、üe和er音節(jié)，強(qiáng)調(diào)發(fā)音要領(lǐng)和書寫規(guī)則。

-鼓勵學(xué)生分享學(xué)習(xí)心得，提出改進(jìn)建議，為下一節(jié)課的學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

6.課后作業(yè)（5分鐘）

-布置作業(yè)：要求學(xué)生課后練習(xí)拼讀和書寫含有ie、üe和er音節(jié)的詞語，鞏固學(xué)習(xí)成果。

7.課堂評價（5分鐘）

-教師評價：評價學(xué)生在本節(jié)課的學(xué)習(xí)表現(xiàn)，表揚(yáng)進(jìn)步明顯的同學(xué)，鼓勵需要改進(jìn)的同學(xué)。

-學(xué)生互評：學(xué)生相互評價，指出對方的優(yōu)點(diǎn)和不足，共同進(jìn)步。

整個教學(xué)過程注重學(xué)生的參與和互動，充分調(diào)動學(xué)生的積極性，幫助學(xué)生掌握ie、üe和er音節(jié)的發(fā)音和書寫，為后續(xù)學(xué)習(xí)打下堅實(shí)基礎(chǔ)。六、教學(xué)反思與改進(jìn)

教學(xué)反思：本節(jié)課通過多媒體資源、互動討論和實(shí)踐活動，學(xué)生能夠積極參與并掌握ie、üe和er的發(fā)音與書寫。但在角色扮演環(huán)節(jié)，部分學(xué)生表現(xiàn)出緊張和不自信，未能充分展示自己的學(xué)習(xí)能力。

教學(xué)改進(jìn)：在未來的教學(xué)中，可以增加更多的情境模擬和小組合作活動，以降低學(xué)生的緊張感，增強(qiáng)他們的自信心。同時，可以提前為學(xué)生提供角色扮演的指導(dǎo)，確保他們能夠更好地準(zhǔn)備和呈現(xiàn)。此外，課后可以增加個性化輔導(dǎo)，幫助那些在發(fā)音和書寫上仍有困難的學(xué)生。七、教學(xué)資源與技術(shù)支持

教學(xué)資源庫：

1.課件資源：設(shè)計包含ie、üe和er音節(jié)發(fā)音規(guī)則的課件，通過動畫和圖示展現(xiàn)發(fā)音部位和口型，幫助學(xué)生直觀理解。

2.案例資源：收集和整理包含ie、üe和er音節(jié)的兒歌、故事等案例，用于課堂上的情境模擬和閱讀理解練習(xí)。

3.視頻資源：制作或選用展示正確發(fā)音和書寫演示的視頻，以及相關(guān)兒歌、故事視頻，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

4.文章資源：篩選適合一年級學(xué)生的短文，其中融入ie、üe和er音節(jié)的詞匯，用于閱讀理解和詞匯學(xué)習(xí)。

在線學(xué)習(xí)平臺：

1.互動教學(xué)：利用在線學(xué)習(xí)平臺進(jìn)行實(shí)時教學(xué)，通過視頻會議功能與學(xué)生互動，解答學(xué)生的疑問。

2.作業(yè)提交與批改：學(xué)生在平臺上提交作業(yè)，教師在線批改并給出反饋，提高作業(yè)的反饋效率。

3.學(xué)習(xí)跟蹤：平臺記錄學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度和成績，幫助學(xué)生和家長了解學(xué)習(xí)情況，及時調(diào)整學(xué)習(xí)策略。

技術(shù)支持：

1.教學(xué)設(shè)備：確保教室內(nèi)的多媒體設(shè)備（如投影儀、電腦、音箱）正常運(yùn)行，滿足教學(xué)需求。

2.網(wǎng)絡(luò)環(huán)境：保障校園網(wǎng)絡(luò)的穩(wěn)定性和安全性，確保在線教學(xué)和學(xué)習(xí)的順利進(jìn)行。

3.技術(shù)培訓(xùn)：為教師提供定期的技術(shù)培訓(xùn)，幫助他們掌握最新的教育技術(shù)，提升教學(xué)質(zhì)量。

4.技術(shù)維護(hù)：設(shè)立技術(shù)支持團(tuán)隊，定期檢查和維護(hù)教學(xué)設(shè)備，及時解決教學(xué)中出現(xiàn)的技術(shù)問題。

教學(xué)資源庫的構(gòu)建旨在為教師提供全面的教學(xué)素材，方便備課和教