中學(xué)教學(xué)用品報損賠償維修制度模版（2篇）

中學(xué)教學(xué)用品報損賠償維修制度模版第一章總則第一條為確保中學(xué)教學(xué)用品的有效管理與使用，維持其正常運行，延長使用壽命，充分利用教育資源，提升教學(xué)質(zhì)量，特制定本規(guī)定。第二條本規(guī)定適用于中學(xué)全體教師和學(xué)生。第三條教學(xué)用品涵蓋教室設(shè)施、實驗設(shè)備、圖書資料、電子設(shè)備、體育器材等。第四條中學(xué)教學(xué)用品的使用、維修與報損等相關(guān)事務(wù)，均須遵循本規(guī)定執(zhí)行。第五條中學(xué)應(yīng)建立完善的教學(xué)用品管理制度，明確管理責(zé)任部門與責(zé)任人。第六條各部門、教師和學(xué)生在使用教學(xué)用品時，應(yīng)確保其安全，合理使用，避免損壞或浪費。第七條未經(jīng)許可，任何單位或個人不得擅自轉(zhuǎn)移、出租或私自拆卸教學(xué)用品。第二章使用管理第八條教學(xué)用品的使用應(yīng)以教學(xué)需求為依據(jù)，合理安排使用時間與地點。第九條使用設(shè)備時，應(yīng)遵循操作規(guī)程，不得擅自更改設(shè)備設(shè)置或卸載軟件。第十條保持設(shè)備干燥清潔，禁止將食物、紙張等雜物置于教學(xué)用品上。第十一條發(fā)現(xiàn)設(shè)備故障或功能異常，應(yīng)立即向責(zé)任部門報告以進行維修。第十二條使用中發(fā)現(xiàn)任何質(zhì)量問題、損壞或其他異常，應(yīng)及時向責(zé)任部門報告。第十三條個人不得私自借用或占用他人的教學(xué)用品。第十四條學(xué)生使用時，應(yīng)注意安全，不得擅自拆卸或破壞設(shè)備。第十五條學(xué)生應(yīng)遵守使用規(guī)定，不得惡意操作或違規(guī)使用教學(xué)用品。第三章維修處理第十六條教學(xué)用品發(fā)生故障或損壞，責(zé)任人應(yīng)及時上報上級部門，并按維修流程進行處理。第十七條維修人員應(yīng)迅速響應(yīng)，及時進行維修工作，以確保教學(xué)用品的正常運行。第十八條維修期間，責(zé)任人應(yīng)及時通知相關(guān)人員，確保維修工作的順利進行。第十九條維修人員應(yīng)與責(zé)任部門保持溝通，協(xié)調(diào)解決維修問題，確保修復(fù)進度。第二十條維修人員應(yīng)配備必要的工具和備件，以保證維修工作的順利進行。第二十一條維修過程中，維修人員應(yīng)專注于工作，不得私自修改教學(xué)用品的設(shè)置或功能。第四章報損與賠償?shù)诙l教學(xué)用品報損是指因正常使用中出現(xiàn)的各種原因?qū)е聼o法繼續(xù)使用或無法正常使用的情況。第二十三條使用中如發(fā)生質(zhì)量問題、損壞或其他異常，責(zé)任人應(yīng)及時上報并按報損程序處理。第二十四條報損的教學(xué)用品，責(zé)任人需填寫《教學(xué)用品報損報告單》，上報上級部門，并按相關(guān)規(guī)定處理。第二十五條報損賠償原則為使用者承擔(dān)責(zé)任。如屬正常損耗，責(zé)任人可免于賠償；如因不當(dāng)使用或故意破壞導(dǎo)致?lián)p壞，責(zé)任人需承擔(dān)賠償責(zé)任。第二十六條賠償方式包括修復(fù)、重置、置換及賠償金等形式，具體按上級部門規(guī)定執(zhí)行。第二十七條對教學(xué)用品的報損與賠償事宜，應(yīng)按學(xué)校相關(guān)規(guī)定進行處理。第五章處罰與獎勵第二十八條對違反本規(guī)定的行為，學(xué)校將依據(jù)紀(jì)律處分條例進行相應(yīng)處理。第二十九條對嚴(yán)重?fù)p壞教學(xué)用品或有其他違規(guī)行為的個人，學(xué)校有權(quán)采取法律措施追究責(zé)任。第三十條對于在使用教學(xué)用品中表現(xiàn)出積極保護和維護行為的個人和集體，學(xué)校將給予適當(dāng)?shù)谋碚煤酮剟?。第六章附則第三十一條本規(guī)定自發(fā)布之日起生效。第三十二條其他未盡事宜，學(xué)校將根據(jù)實際情況進行補充和調(diào)整。以上為中學(xué)教學(xué)用品報損賠償維修規(guī)定模板，具體內(nèi)容可根據(jù)實際需求進行靈活調(diào)整和完善。中學(xué)教學(xué)用品報損賠償維修制度模版（二）為確保中學(xué)教學(xué)資源的正常使用及維護教學(xué)秩序，特此制訂本規(guī)定，旨在明確中學(xué)教學(xué)設(shè)備的損壞報告、賠償及維修程序。一、適用對象本規(guī)定適用于中學(xué)所有教學(xué)設(shè)備的損壞報告、賠償及維修，包括但不限于教室家具、書桌、黑板、投影設(shè)備、電視等。二、損壞定義（一）正常損耗：因常規(guī)使用導(dǎo)致的教學(xué)設(shè)備輕微損壞或磨損，無需進行損壞報告。（二）非正常損耗：教學(xué)設(shè)備因人為破壞、使用不當(dāng)或其他原因造成的損壞，需進行損壞報告。三、損壞報告流程（一）發(fā)現(xiàn)損壞：學(xué)生、教職員工或?qū)W校其他工作人員在使用中發(fā)現(xiàn)設(shè)備損壞，應(yīng)立即向相關(guān)部門報告。（二）報告程序：報告人需填寫《中學(xué)教學(xué)設(shè)備損壞報告表》，詳細(xì)記錄損壞狀況、原因、時間等信息，并提交管理部門審核。（三）審核結(jié)果：管理部門將對報告的損壞情況進行審查，以確認(rèn)損壞事實。（四）處理措施：根據(jù)審核結(jié)果，對非正常損耗的設(shè)備，將采取相應(yīng)的賠償或維修措施。四、賠償與維修原則（一）賠償原則：對于非正常損耗的設(shè)備，責(zé)任人需承擔(dān)相應(yīng)賠償責(zé)任，賠償金額以實際損失成本計算，以修復(fù)或替換原有設(shè)備為標(biāo)準(zhǔn)。（二）維修原則：對于輕微損壞的設(shè)備，將進行維修以恢復(fù)其使用功能。五、賠償責(zé)任人（一）學(xué)生責(zé)任：學(xué)生因個人行為導(dǎo)致的設(shè)備損壞，由學(xué)生本人及其監(jiān)護人負(fù)責(zé)賠償。（二）教師責(zé)任：教師因疏忽或不當(dāng)操作造成的設(shè)備損壞，由教師本人承擔(dān)賠償責(zé)任。（三）其他責(zé)任：其他工作人員因疏忽或不當(dāng)操作導(dǎo)致的設(shè)備損壞，由相應(yīng)責(zé)任人負(fù)責(zé)賠償。六、賠償金額計算（一）計算標(biāo)準(zhǔn)：賠償金額基于設(shè)備的實際價值，包括購置成本、維修費用等。（二）折舊調(diào)整：根據(jù)設(shè)備的實際使用年限，適當(dāng)考慮折舊因素，對賠償金額進行調(diào)整。七、維修流程（一）維修申請：發(fā)現(xiàn)設(shè)備輕微損壞，相關(guān)人員應(yīng)立即向管理部門申請維修。（二）維修評估：管理部門將對設(shè)備進行評估，確定是否適合維修及維修費用。（三）維修執(zhí)行：對于適合維修的設(shè)備，管理部門將委托專業(yè)維修服務(wù)，以恢復(fù)設(shè)備正常功能。八、責(zé)任追究與紀(jì)律處分對于破壞或故意損壞設(shè)備的學(xué)生，學(xué)